植樹(shù)節環(huán)保國旗下講話(huà)稿

　　在當下社會(huì )，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？以下是小編為大家整理的植樹(shù)節環(huán)保國旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

植樹(shù)節環(huán)保國旗下講話(huà)稿1

各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　隨著(zhù)時(shí)代的變化，人們已經(jīng)過(guò)渡砍伐了樹(shù)木。如今，現在的樹(shù)木量比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫。

　　現在，植樹(shù)這項活動(dòng)已經(jīng)成了重中之重，這是為什么呢?由于植樹(shù)不但可以?xún)艋�氧氣，而且還能有效地抵抗狂風(fēng)暴雨，固然，在夏天還能給工作了一天的人們帶去涼快，使人遺忘一天的苦惱。因此，在這一年一度的植樹(shù)節，我下定決心要變?yōu)橐粋�(gè)環(huán)保小衛士，也為這個(gè)社會(huì )奉獻一份力氣!

　　“草長(cháng)鶯飛二月天，拂低楊柳醉村煙”。在這最適合植樹(shù)的一天里，我肩扛著(zhù)樹(shù)苗，右手拿著(zhù)鋤頭，興致勃勃地跑到草地上，預備大干一場(chǎng)。

　　我邁著(zhù)大步，找到了一塊最適合樹(shù)苗生長(cháng)的“風(fēng)水寶地”。我拿著(zhù)鋤頭，使了九牛二虎之力挖了一個(gè)坑，突然，一只“攔路虎”——石頭消失在我的眼前，似乎在向我下戰書(shū)：“此路不通!

　　你要在這兒種樹(shù)就先把我給搬走了再說(shuō)!”倔強的我不撞南墻不回頭，拿起鋤頭用力向那個(gè)“攔路虎”砸去。立刻，“砰”地一聲響，那個(gè)頑強的`石頭在我的面前竟然不堪一擊，被我給打成了兩半。解決了這顆“眼中釘”以后，我最終挖了一個(gè)大約八十厘米深，一百厘米長(cháng)的大坑。

　　接著(zhù)，我左手扶住樹(shù)苗，右手用鏟子填坑，把泥土堆在小樹(shù)苗根部并踩實(shí)。樹(shù)苗有了一個(gè)全新的舒適暖和的家了。

　　最終，就差澆水小樹(shù)苗就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活了，說(shuō)干就干。我拿起水桶，向小河跑去，裝滿(mǎn)了水桶的水，拿著(zhù)沉甸甸的水桶又向小樹(shù)苗跑回，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“啪”地一聲水桶掉到地上，草地上剎時(shí)水漫金山。我只好急躁地重新跑一趟，誰(shuí)叫我當時(shí)太急了呢?

　　果真功夫不負有心人，我最終給我一心一意栽培的樹(shù)苗澆了第一桶水。我想：“種樹(shù)真不簡(jiǎn)單”，折樹(shù)枝卻那么簡(jiǎn)潔，我再也不會(huì )閑著(zhù)去折樹(shù)枝了!而那次我給小樹(shù)苗澆的不止有江里的清水，還有我辛勤的汗水。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，觀(guān)察了小樹(shù)苗似乎對我微笑，突然，腦中拂過(guò)這樣一幕。幾年后，這里綠樹(shù)成蔭，忙綠了一天的人們正在我的“成果”下乘涼……

　　想到這里，我的嘴角漾起了一絲抹不掉的笑。

植樹(shù)節環(huán)保國旗下講話(huà)稿2

敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　草長(cháng)鶯飛，春回大地，今日是是20__年的第3個(gè)月，在春風(fēng)吹拂的陽(yáng)春三月里，我們馬上迎來(lái)植樹(shù)節，這個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期盼綠水青山，召喚人們愛(ài)惜環(huán)境的特殊日子，這個(gè)人們紛紛走向田野山崗，履行公民的植樹(shù)義務(wù)的日子。

　　或許在我們小時(shí)候我們無(wú)法體會(huì )到植樹(shù)的意義，但是現在，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生，植樹(shù)的`意義我們應當深刻體會(huì )。由于有了樹(shù)，才有清爽、新奇的空氣，才能讓我們自由的呼吸;有了樹(shù)，才會(huì )有和諧漂亮的大自然，才有爽朗清楚的藍天白云;有了樹(shù)，才會(huì )有生氣勃勃的綠色地球，才能有祖國的美妙明天。

　　綠色，全世界都在暢談這個(gè)詞，綠色環(huán)境，綠色食品無(wú)時(shí)無(wú)刻都在敲擊我們的耳膜，人人都喜愛(ài)綠色環(huán)境，但卻并不是人人都自覺(jué)愛(ài)惜并制造綠色環(huán)境。因此，同學(xué)們，我們需要從小就養成良好的習慣，我們要意識到自覺(jué)、熱忱的制造、愛(ài)惜綠色環(huán)境，來(lái)源于他對生命意義熟悉的升華，源于他的公心，源于他對社會(huì )，對人的關(guān)懷。

　　讓我們試想一下，一個(gè)極端自私自利，對社會(huì )，對人莫不關(guān)懷的人，他會(huì )愛(ài)惜樹(shù)木花草嗎?答案是確定的，他固然不會(huì )，由于他不懂得愛(ài)。愛(ài)，是需要付出行動(dòng)的，我們或許并不能阻擋人們砍伐樹(shù)木，但我們可以勸導我們的父母與親朋，我們可以約束自己不踐踏小草，不刻畫(huà)樹(shù)木，我們也可以管束身邊的同學(xué)不破壞環(huán)境，不隨地丟棄垃圾，我們還有許多許多的小事可以去做。古語(yǔ)說(shuō)得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起。

　　感謝大家，我的講話(huà)到此完畢!

植樹(shù)節環(huán)保國旗下講話(huà)稿3

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹(shù)節了。如今，通過(guò)各種媒體，每個(gè)人都越來(lái)越多地意識到環(huán)境和進(jìn)展問(wèn)題的存在。很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消逝，酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問(wèn)題。但對很多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠的地方，不會(huì )發(fā)生在本地的環(huán)境中。

　　可是，認真觀(guān)看就會(huì )發(fā)覺(jué)，這些問(wèn)題有很多就發(fā)生在當地，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時(shí)，作為社區的成員和現在或將來(lái)的公民，教師和學(xué)生同時(shí)又是社區進(jìn)展的負責人，有責任對社區的可持續進(jìn)展作出奉獻。

　　環(huán)保學(xué)問(wèn)是二十一世紀人才的必備素養之一。為了使師生深入地熟悉和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境學(xué)問(wèn)、意識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養。把環(huán)保訓練列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境訓練的熟悉融入到師生們的心中。

　　在創(chuàng )立綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境愛(ài)護訓練工作，在學(xué)校、家庭中提倡綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注意內涵，堅持在德育、科技活動(dòng)、團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等各領(lǐng)域對學(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀(guān)念。經(jīng)過(guò)幾年的探究和實(shí)踐，取得了較好的成效，積存了一些值得推廣的閱歷。

　　(一)學(xué)校領(lǐng)導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境訓練組織，把環(huán)境訓練列為學(xué)校的重要議事內容。

　　學(xué)校成立了環(huán)境訓練委員會(huì )，由校長(cháng)主抓環(huán)境訓練工作，負責工作打算的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負責校園環(huán)境的愛(ài)護和綠化美化工作;政教處主任負責專(zhuān)題訓練;教務(wù)處主任負責課堂教學(xué)滲透;團委書(shū)記負責環(huán)境愛(ài)護宣傳。環(huán)境訓練委員會(huì )每年依據實(shí)際狀況，制定具體的環(huán)境訓練打算和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境訓練活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效，受到了省市區各級有關(guān)部門(mén)的全都好評。

　　(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的`條件，使學(xué)生切實(shí)把握各科教材中有關(guān)環(huán)境愛(ài)護的內容，培育學(xué)生的環(huán)保意識。

　　在創(chuàng )立綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向學(xué)生滲透環(huán)保學(xué)問(wèn)。在地理、生物、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、政治、安康訓練課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將學(xué)問(wèn)的講解與環(huán)保意識有機結合，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素養。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)�；顒�(dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，從更多方面對學(xué)生進(jìn)展環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保訓練中的作用。

　　愛(ài)護環(huán)境，人人有責，但我們現在還只是學(xué)生，不行能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特殊大的奉獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)制止亂扔各種廢棄物的規定，避開(kāi)使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣就可以削減環(huán)境的污染，愛(ài)惜花草樹(shù)木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。

　　感謝大家!

植樹(shù)節環(huán)保國旗下講話(huà)稿4

敬重的教師，同學(xué)們：

　　今日是一年一度的植樹(shù)節，在這科學(xué)高速進(jìn)展的今日，物質(zhì)追求已成為人們力爭的首要目標。為了能擁有所謂的“高質(zhì)量”生活，很多人在物質(zhì)，私欲面前做這一件件愚蠢的事

　　亂砍濫伐，破化水源，鋪張石油，人們近乎掠奪性地開(kāi)發(fā)，破壞了生態(tài)平衡，使一些地方長(cháng)期干旱無(wú)雨，一些地方卻洪水泛濫。酸雨，泥雨，赤潮，龍卷風(fēng)，沙塵暴……

　　越來(lái)越頻繁的的消失，一次又一次的向我們敲響了警鐘。

　　我無(wú)法阻擋人們隨便砍伐為數不多的森林。但我們可以節省每一張紙;可以抑制自己更換家具的_;可以節約使用一次性筷子……

　　正是這微缺乏道的一點(diǎn)奉獻，便可換來(lái)生活環(huán)境的和諧，人與自然的融洽。

　　直到現在，還有很多人根本不知道植樹(shù)節這個(gè)重要的節日究竟在哪一天，這不是對環(huán)境的一種不重視嗎?!為什么還有那么多人再隨便伐樹(shù)，使我們的環(huán)境受到嚴峻的威逼。

　　假如環(huán)境不是最重要的，那么為什么幾乎全部的國家都設定了植樹(shù)節?

　　盼望全部破壞過(guò)環(huán)境的人都專(zhuān)心想一想。人類(lèi)的.家園不是你一個(gè)人的，而是屬于一切生物的!莫非人類(lèi)都是冷漠的嗎?

　　莫非肯定要剝奪動(dòng)植物們生存的權利嗎?答案是否認的。愛(ài)護環(huán)境靠大家，假如人們多付出些，信任大自然也會(huì )賜予我們美妙的回報。

　　人之初，性本善，我堅信，每一個(gè)人都曾擁有一顆純凈的心，只不過(guò)是被物質(zhì)私欲所迷惑了。只要敢于接開(kāi)虛偽的面紗，去掉私欲的_心靈，那么一個(gè)真正完善的生活，真正完善的世界，離我們還遠嗎?

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