教師心理培訓主持講話(huà)稿

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的教師心理培訓主持講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師心理培訓主持講話(huà)稿1

同志們、新聞媒體的朋友們：

　　今天很高興來(lái)到黃河風(fēng)景名勝區參加景區的“努力打造精品景區，不斷創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境”活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，我謹代表鄭州市旅游局對此次活動(dòng)的開(kāi)展表示熱烈的祝賀!

　　鄭州黃風(fēng)景名勝區作為鄭州市重點(diǎn)景區，一直以來(lái)也代表著(zhù)鄭州市的旅游形象在廣大市民和游客中知名度比較高。黃河風(fēng)景名勝區經(jīng)過(guò)四十年來(lái)的建設，發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是近幾年來(lái)不斷加大旅游投入，改善基礎設施，新建了諸如炎黃二帝巨塑、地質(zhì)博物館、黃河碑林等一批有影響、有特色的項目。從總體上極大地提升了景區的影響力和知名度。這些都是硬件設施的改善。一個(gè)景區的總體實(shí)力的提升不但需要硬件更需要軟件的改善。在現今，游客出游越來(lái)越注重個(gè)性化和休閑型，選擇的多元化，這樣就對景區的軟環(huán)境提出了更高的要求。軟環(huán)境的高低直接決定了一個(gè)景區的美譽(yù)度，從了也影響著(zhù)知名度。特別是對旅游從業(yè)人員的服務(wù)質(zhì)量的要求提到了前所未有的高度。服務(wù)質(zhì)量是旅游工作的生命線(xiàn)，也是衡量一個(gè)景區服務(wù)水平的重要標志。游客對景區的`滿(mǎn)意度很大程度上取決于一個(gè)景區的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。旅游服務(wù)質(zhì)量的高低也決定了一個(gè)景區的綜合實(shí)力。同時(shí)景區的形象也代表著(zhù)一個(gè)城市的形象。大家都知道，前些天鄭州市在全國50個(gè)城市游客滿(mǎn)意度測評中排名倒數第二的事情。這說(shuō)明我市的旅游服務(wù)工作遠遠落后于旅游硬件設施的改善，我們急需扭轉這種局面。這就需要在座的大家的努力，我很欣慰，黃河景區在這方面走在了其他景區的前面，你們在鄭州市旅游景區中帶了一個(gè)好頭，起到了示范作

　　用和帶動(dòng)作用。

　　我相信經(jīng)過(guò)此次全方位的旅游服務(wù)的培訓，必將極大提升景區的服務(wù)水平和從業(yè)人員的服務(wù)質(zhì)量，旅游市場(chǎng)秩序更加規范有序，旅游環(huán)境更加和諧，游客滿(mǎn)意度進(jìn)一步提升，景區的知名度和美譽(yù)度進(jìn)一步提高，使景區獲得經(jīng)濟和社會(huì )效益雙豐收。

　　我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習和培訓，黃河風(fēng)景名勝區必將在上一個(gè)新臺階。最后，預祝此次旅游服務(wù)培訓取得圓滿(mǎn)成功!

　　謝謝大家!

教師心理培訓主持講話(huà)稿2

尊敬的各位老師、各位學(xué)員：

　　大家上午好!

　　我是上海商學(xué)院輔導員劉俊，今天我非常榮幸能夠作為學(xué)員代表之一在這里發(fā)言。首先請允許我代表培訓班的所有學(xué)員向上海市教委、上海大學(xué)的領(lǐng)導和老師們表示感謝，謝謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了清雅的培訓環(huán)境，精心設置了高質(zhì)量的培訓內容，提供了細致周到的后勤保障服務(wù)，謝謝你們!

　　通過(guò)此次上海大學(xué)輔導員培訓基地舉辦的輔導員崗前培訓，我明白了輔導員的崗位職責和工作內容，懂得了輔導員開(kāi)展工作需要講究藝術(shù)，更理解了輔導員工作的根本是以學(xué)生為本，引導學(xué)生成長(cháng)長(cháng)才。5天的培訓中，我們聆聽(tīng)了魯雄剛、樊春妹、趙小青等12位上海大學(xué)老師的精彩課程，他們不僅從總體上闡述了輔導員的工作職責和工作藝術(shù)，讓我們對輔導員工作有了一個(gè)總體架構和認知，還從大學(xué)生心理健康、職業(yè)生涯規劃、學(xué)生黨團建設、網(wǎng)絡(luò )思想政治教育等9個(gè)專(zhuān)題向我們展示了輔導員工作的方方面面，不僅讓我們了解了開(kāi)展大學(xué)生工作的流程，也提前告知了在工作中可能遇到的困難和面對困難的`態(tài)度以及解決問(wèn)題的方案。

　　通過(guò)培訓讓我明白，作為輔導員，我們要用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用真誠去感動(dòng)學(xué)生。要樹(shù)立”以學(xué)生為本“的服務(wù)意識，成為學(xué)生思想上的”指路人“、學(xué)業(yè)上的”引導者“、情感上的”守護神“和生活上的”勤務(wù)兵“。

　　感謝五天的培訓，讓我體會(huì )到了輔導員工作的光榮，感受到了追逐夢(mèng)想的激情，更讓我學(xué)習到了履行輔導員神圣使命的知識與技能。學(xué)無(wú)止境，在即將開(kāi)始的輔導員工作中，在教育學(xué)生辨別善與惡，美與丑，有所為與有所不為的同時(shí)，我們也會(huì )努力修正自己的行為，完善自身的道德標準與價(jià)值體系，縱橫求和，筆直做人。學(xué)高為師，身正為范。

　　我是輔導員，我光榮——這是發(fā)自?xún)刃牡暮艉�。我承諾，在輔導員的崗位上，我會(huì )牢記使命，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)校滿(mǎn)意，讓社會(huì )放心。

　　最后祝各位老師身體健康，各位同仁工作順利，開(kāi)心美滿(mǎn)。謝謝!

教師心理培訓主持講話(huà)稿3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　上午好。非常榮幸能在這里作為班主任代表發(fā)言。衷心感謝區教體局領(lǐng)導為我們提供了這次培訓學(xué)習的機會(huì )，給我們搭建了這樣一個(gè)難得的學(xué)習和交流的平臺。

　　作為淄川一中一名普通的班主任教師，工作中，我懷著(zhù)對事業(yè)的忠心、學(xué)生的愛(ài)心和對工作的進(jìn)取心，扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做好班級管理工作，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，自己也取得了較好的工作成績(jì)。多次被評為“市、區優(yōu)秀班主任”。20xx年6月，作為全國30名一線(xiàn)優(yōu)秀班主任團隊成員之一，參加了教育部知行中國遠程班主任培訓;8月應邀參加全國首屆班級自主化教育管理論壇;20xx年，兩次在中國教師研修網(wǎng)視頻會(huì )議室做專(zhuān)題講座。

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，教育形勢的不斷發(fā)展，教育對象日趨復雜，傳統的'教育方法和管理模式已遠遠不能適應時(shí)代的要求。作為一名新時(shí)期的班主任教師，應該進(jìn)一步加強學(xué)習，更新理論知識，強化道德素養，提升業(yè)務(wù)能力，這既是個(gè)人素質(zhì)提升的必然要求，更是學(xué)校、學(xué)生及社會(huì )各界的迫切需要。為進(jìn)一步更新教育理念，錘煉業(yè)務(wù)能力，提高管理水平，在此，我代表全體班主任決心做到：

　　一、提高認識，圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)。珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，明確培訓要求，嚴守培訓紀律，以?xún)?yōu)秀班主任為榜樣，專(zhuān)心聽(tīng)講，虛心學(xué)習，做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲，確保自身在師德修養、理論水平、工作能力等方面實(shí)現新的提高。

　　二、轉變角色，提高班級管理水平。不斷適應教育形勢發(fā)展需要，實(shí)現班主任工作的四個(gè)轉變，即由“偏愛(ài)型”轉變?yōu)椤安��?ài)型”;由“專(zhuān)制型””轉變?yōu)椤懊裰髌降刃汀?由“簡(jiǎn)單粗暴型””轉變?yōu)椤凹氈履托男汀?由“限制型””轉變?yōu)椤伴_(kāi)放型”，在做好班級工作組織管理的基礎上，積極探索班級管理新模式，創(chuàng )新班級管理新方法，爭做寬容智慧的班主任，提高工作水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、奉獻愛(ài)心，不斷提升育人效果。愛(ài)心是做好班主任工作的支點(diǎn)和靈魂。在具體工作中，積極發(fā)揚“耕耘三尺講臺、堅守心靈樂(lè )土”的奉獻精神，帶著(zhù)感情投入工作，帶著(zhù)愛(ài)心管理學(xué)生，充分信任學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、鼓勵學(xué)生，做到為人師表、以身作則，用真摯的情感去感染學(xué)生，以高尚的情操去熏陶學(xué)生，不斷提升育人實(shí)效。

　　班主任是沉甸甸的責任，它重于泰山，寄托著(zhù)社會(huì )的希望和家長(cháng)的信賴(lài)，承載著(zhù)繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。各位同仁，駿馬自知千里志，無(wú)需揚鞭自?shī)^蹄。讓我們以本次培訓為契機，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加高昂的斗志，認真學(xué)習、努力工作，用青春和汗水為淄川區的教育事業(yè)拓展新的篇章!

　　最后，預祝本次培訓活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!祝全體班主任老師工作愉快，學(xué)有所得!

　　謝謝大家!

教師心理培訓主持講話(huà)稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位班主任老師：

　　大家上午好!

　　我叫白艷娜，是紡織城小學(xué)的一名班主任老師。今天能作為學(xué)員代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。請允許我代表全體學(xué)員，對培訓中心能給我們一線(xiàn)班主任老師提供這樣一次充電的機會(huì )，給我們搭建這樣一個(gè)良好的學(xué)習、交流和展示的平臺表示衷心的感謝�！�

　　世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗，以使我們?yōu)槔⒂趯W(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(cháng)河中的這一段歷史�！边@是魏書(shū)生先生關(guān)于班主任工作的一段論述。

　　喜歡這段話(huà)，不僅是因為它讓我們感受到班主任工作的偉大與神圣，更重要的是因為它讓我們在這紛繁復雜的社會(huì )中感受到一份內心的寧靜與守望，讓我們在這偌大的世界中找到一片屬于自己的園地，自由耕耘，并且有所收獲。

　　這片園地也許很小很小，但它卻承載著(zhù)希望，孩子的希望，家庭的希望，更是我們民族的`希望。如何讓我們的這片園地永遠天晴日朗，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，如何讓我們的播種成為一種樂(lè )趣，而非是謀生手段，如何讓學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)便被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收……帶著(zhù)這些疑問(wèn)和困惑，我們也曾向前輩請教、也曾在書(shū)籍、向網(wǎng)絡(luò )中尋求解決之道，但在教育實(shí)踐中卻又總是碰壁。(班主的確在班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)充滿(mǎn)了期待與渴望。這次班主任培訓無(wú)疑是雪中送炭。

　　在這里，我代表全體學(xué)員莊嚴表態(tài)：我們一定要珍惜這次學(xué)習良機，靜心學(xué)習，潛心研究，用心感悟。認真聽(tīng)好每個(gè)講座，主動(dòng)參與每次研討，積極參加每個(gè)活動(dòng)。理論聯(lián)系實(shí)踐，在學(xué)習中總結，在總結中應用，在應用中提煉、升華，把屬于我們的那片園子管理得天晴日朗。

　　最后，祝愿我們本次培訓取得圓滿(mǎn)的成功，也祝愿在座的每一位教師都能在這片屬于自己的園子里自由耕耘，收獲桃李滿(mǎn)天下。謝謝大家。

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