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初三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

時(shí)間:2023-04-19 18:04:09 講話(huà)稿 我要投稿

初三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的初三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿,歡迎大家分享。

初三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

初三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  今天,大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我班召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì ),這是對我們工作的極大支持,為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝!

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,孩子進(jìn)入畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(cháng)都十分清楚。九年級這一學(xué)期,是十分關(guān)鍵的一期,也是十分緊張的一期(特別是對我們這個(gè)班級更加顯得非常重要)。要對初中三年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習,將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對初中階段的一個(gè)總結,又是為高中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以,學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(cháng),都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們在座的各位家長(cháng),都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)理想的滿(mǎn)意的高一級學(xué)校學(xué)習。

  這也是我們組織這次家長(cháng)會(huì )的主要目的。今天家長(cháng)會(huì )的主題:“了解、理解、見(jiàn)解”。

  一是和各位家長(cháng)匯報一下我們自8月31日開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作情況,學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習成績(jì)的影響。

  一、關(guān)于畢業(yè)班組建。

  我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔初中畢業(yè)班教學(xué)工作。(工作安排先選初三教師,“新老”結合,相互促進(jìn))鑒于此重組班級,使其站在同一起跑線(xiàn)上,更利于學(xué)生間及班級間的競爭。

  二、淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)

  走過(guò)兩年的初中生活,特別是面臨著(zhù)中學(xué)生學(xué)的壓力,初三的學(xué)生無(wú)論在身體上、心理上,還是價(jià)值觀(guān)念上都會(huì )發(fā)生了相應的變化。班上的學(xué)生開(kāi)始逐漸的有了自主學(xué)習的意識,但是個(gè)人對升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾,會(huì )使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現。有兩類(lèi)學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。

  1.心理浮躁。這類(lèi)學(xué)生學(xué)習成績(jì)還不錯,但對于學(xué)習是恒心不足,情緒波動(dòng)比較大,學(xué)習的態(tài)度隨心情變動(dòng),常會(huì )顯露出自以為是,浮躁的學(xué)習情緒,故成績(jì)起伏較大。成績(jì)掉下來(lái)后,就更會(huì )自暴自棄,最終一墜千丈。

  2.力不從心。這類(lèi)學(xué)生對自己有較高的.要求,也為自己確立了明確的目標,學(xué)習勤奮刻苦,但成績(jì)總不理想。這類(lèi)學(xué)生多集中于女生,她們常為自己的成績(jì)不能提高而苦惱不已。其二,對問(wèn)題的反應能力、接受能力相對較差;其三:對知識的綜合運用能力,類(lèi)推的能力相對較差;其四:沒(méi)有適于自己的學(xué)習方法。

  三、前段工作簡(jiǎn)介

  開(kāi)學(xué)以來(lái),初三(10)班在師生間努力營(yíng)造“常規即習慣,創(chuàng )新即個(gè)性”的工作和學(xué)習氛圍,通過(guò)細化常規管理,開(kāi)展主題活動(dòng)等形式,使班的各項工作運行有條有理。

  多策并舉,促規范、挖潛力

  為使學(xué)生盡快適應畢業(yè)班的學(xué)習節奏,開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期,我們召開(kāi)了全班參加的動(dòng)員會(huì ),根據新的升學(xué)教育形勢我給學(xué)生提了新的要求,有力鼓舞了學(xué)生士氣,在一定程度上樹(shù)立了孩子學(xué)習的信心,為新學(xué)年學(xué)生工作的開(kāi)展吹響了號角。

  首先,在班級中開(kāi)展了“現為人后論學(xué)”的主題班會(huì ),強調孩子為人的重要性。

  其次,在宿舍管理以衛生和紀律為基礎,以宿舍文化建設為特色,突出人文思想,形成對學(xué)生有效的思想熏陶。沒(méi)有良好的習慣如何談學(xué)習、如何談做人。

  因此,除了住宿、教室等衛生要求外,學(xué)生的儀表等都做了詳細的要求。

初三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2

尊敬的各位家長(cháng),大家下午好。

  感謝三年來(lái)各位家長(cháng)對三中的支持和幫助,感謝大家在百忙之中參加孩子的初中畢業(yè)家長(cháng)會(huì ),F在我把九年級近階段的工作向大家匯報一下。

  一、所有領(lǐng)導、班主任、科任教師精誠合作,群策群力,取得了息、理化、體育三項加試的理想成績(jì)。

  我們三中,尤其九年級,是一個(gè)團結戰斗的集體,幾項考試的練習過(guò)程中,我們的張校長(cháng)、李校長(cháng)、各位班主任始終堅守在第一線(xiàn),手把手的教孩子們信息題、理化操作題、體育運動(dòng)動(dòng)作,全方位的做好細節工作,大小組織近10次會(huì )議,想盡各種辦法,激發(fā)孩子們的興趣,力爭讓孩子多掌握技巧,多得一分。信息教師劉金良每天8節課,外加早到晚走,趙鳳燕,八年級信息老師,沖刺階段,主動(dòng)加入到九年級信息輔導的行列中來(lái)。體育教師李振東,年前就查出心臟有問(wèn)題,但他為了不耽誤孩子們,一直堅持到體育加試結束,準備本周末做手術(shù)。理化教師不放棄任何一個(gè)同學(xué),力爭讓每個(gè)孩子都得滿(mǎn)分,化學(xué)教師長(cháng)時(shí)間在實(shí)驗室,皮膚都過(guò)敏了,但為了讓孩子們多練習,依然早晚加班。體育考試,領(lǐng)導、老師怕孩子們扎手,親自給每個(gè)孩子別號碼布,張校長(cháng)一天時(shí)間寸步不離,給孩子們鼓勁加油。說(shuō)句實(shí)在話(huà),我們家長(cháng)的也不一定有這樣的付出。我提議大家用掌聲感謝我們這些率先垂范的領(lǐng)導和默默付出的老師們!三項考試,共計70分,都記入中考總分。我們的信息滿(mǎn)分率80﹪,理化滿(mǎn)分率88﹪,體育加試我們的孩子們用頑強的毅力,拼搏、團結、樂(lè )觀(guān)的精神,取得了自身的最佳成績(jì),并博得了涉考教師及醫務(wù)人員的贊揚。三項加試的圓滿(mǎn)成績(jì),是大家心血、汗水的結晶。

  二、全體畢業(yè)班教師兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻,取得了年前期末考試和本次一?荚嚰耙恢姓猩膬(yōu)異成績(jì)。

  我們的8位班主任,14位科任教師,課上課下,默默付出,尤其是年前,因為周六周日不讓補課,時(shí)間緊,任務(wù)重,我們就以分層次放學(xué)的名義每天為孩子們加一節課,每位老師都是無(wú)私奉獻,沒(méi)向學(xué)生收一分錢(qián),一天兩天容易,我們整整堅持了半年時(shí)間,老師們毫無(wú)怨言。這段時(shí)間中,兩位校長(cháng)也是每天也是晚上6點(diǎn)多鐘離校。有付出就有收獲,年前的期末考試,我們進(jìn)行了城內九所學(xué)校的聯(lián)合閱卷,X中(750人)600分以上的59人,我校600分以上的56人。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我們迅速組織了教師、學(xué)生的誓師大會(huì ),制定了“多做套題,提升效率”的教學(xué)思路。全體師生馬上投入到了緊張有序的三項加試練習和文化學(xué)科的復習練習中。體育加試的時(shí)候,我考慮到我的班主任教師很累,就想把九6班班主任王秀芝老師上午半天的課給調開(kāi),下午半天全力以赴的組織學(xué)生的體育加試。但王老師說(shuō)什么也不干,說(shuō)不能耽誤孩子們的課,四位政史教師也是,一旦耽誤她們的課,千方百計的抓時(shí)間補回來(lái)。九1班班主任谷海英老師的`女兒身患重病,在北京醫治,佟秀麗、劉春秀兩位老師馬上請纓將班主任工作交接過(guò)來(lái),王秀芝、甄鳳華兩位教師將課擔了下來(lái),谷海英老師幾次提出回來(lái)把課上完,再回北京看護孩子。這就是三中的教師,這就是三中精神。我們深知,只有千錘百煉,才能讓孩子成鋼。迄今為止,英語(yǔ)學(xué)科已經(jīng)做了老師在與不在一個(gè)樣,課間同學(xué)們互相商討問(wèn)題,學(xué)習氛圍濃郁,尤其形成了劍拔弩張、你追我趕的競爭氣氛,學(xué)生的在校時(shí)間還有三十天,我們已經(jīng)做了周密的安排,各學(xué)科的復習、練習已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)階段,每個(gè)學(xué)科的計劃已經(jīng)細化到每節課干什么,同時(shí),我們在這一個(gè)月中,還要對孩子進(jìn)行答題技巧的培訓、全面科學(xué)的考前指導和心理疏導,相信有在座各位家長(cháng)朋友的關(guān)心和支持,加之我們任課群體的同心同德,攜手共進(jìn),x年的中考更加圓滿(mǎn)的成績(jì),謝謝大家!

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