學(xué)校領(lǐng)導會(huì )議講話(huà)稿
在現在社會(huì )，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校領(lǐng)導會(huì )議講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校領(lǐng)導會(huì )議講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
今天我們在這里隆重集會(huì )，慶祝我們教師自己的節日，我們感到無(wú)上的榮光和無(wú)比的自豪。值此我謹代表開(kāi)發(fā)區中學(xué)1500多名師生員工，向全力支持我校發(fā)展的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝！向全體教師致以節日的問(wèn)候！
過(guò)去的一學(xué)年，是我校在躋身三星級高中之后實(shí)現平穩發(fā)展的一年。在這一年里，我校在生源數量處于低谷的情況下，著(zhù)力提高加工率，實(shí)現了高考成績(jì)的同比提高。中考高分層實(shí)現新的突破，圓滿(mǎn)完成既定目標任務(wù)。當然，我們深知，我們的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平與領(lǐng)導的期望和社會(huì )的需求仍有較大差距，"十二五"創(chuàng )建四星級高中的目標依然非常艱巨。為此，在新學(xué)年里，我們將進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教學(xué)管理，著(zhù)力從以下幾方面扎實(shí)開(kāi)展工作：
一、推行精細化管理，提高科學(xué)管理水平
精細化是當代教育改革的重要發(fā)展方向，是教育改革與發(fā)展的新理念、新策略。它是交融、整合科學(xué)管理與人本管理的思想、以真善美為目標，注重管理過(guò)程和管理細節，以求得質(zhì)量和效益同步提高的管理理念和策略。
在本學(xué)年中，我校將在規范化管理的基礎上，繼續采取"條塊結合，以塊為主"的管理體制，重點(diǎn)強化學(xué)校管理層的科學(xué)決策與宏觀(guān)指導，不斷健全部門(mén)、年級組的實(shí)體功能。在"五精"、"五細"上做文章，即樹(shù)立學(xué)校精神、領(lǐng)導管理精心、教師業(yè)務(wù)精通、課堂教學(xué)精細、質(zhì)量精益求精；目標分解細、職責劃分細、制度要求細、過(guò)程監控細、考核評估細。
二、打造特色化品牌，增強核心競爭實(shí)力
特色辦學(xué)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，突破學(xué)校發(fā)展瓶頸，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，提升學(xué)校核心競爭力的需要。在教育競爭日趨激烈的今天，特色辦學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的必由之路。特色辦學(xué)，是一種強調個(gè)性化的辦學(xué)模式，特色教育是一種回歸教育本真的教育。
本學(xué)年，我校將發(fā)掘自身優(yōu)勢，正視學(xué)情現實(shí)，科學(xué)定位辦學(xué)特色，著(zhù)力做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強特色創(chuàng )建領(lǐng)導。成立以校長(cháng)為組長(cháng)的.學(xué)校特色建設領(lǐng)導小組，并做好創(chuàng )建規劃與方案的制定以及創(chuàng )建工作的考核與評估工作，將特色建設提到重要的議事日程，列入學(xué)校發(fā)展總體規劃和每學(xué)年工作計劃，并在人力、物力、財力和制度上給予充分保證。
2、內化特色創(chuàng )建意識。教師是學(xué)校工作的中堅力量。特色教育要靠特色教師來(lái)實(shí)現。蔡元培先生說(shuō)過(guò)："有特色的教師是學(xué)校的寶貴財富。"因此，我們在特色建設過(guò)程中，將不斷加強師資隊伍建設，充分調動(dòng)廣大教師的積極性，培養具有強烈事業(yè)心、高度責任感和先進(jìn)教育理念的特色教師，將特色辦學(xué)理念根植于每位教師一言一行。
3、健全特色創(chuàng )建機制。建立深入、持久的保障機制。一是導向機制。創(chuàng )設"人人關(guān)心特色建設，人人參與特色建設，人人爭做特色教師"的局面。二是建立特長(cháng)教師、特長(cháng)學(xué)生的評估和獎勵制度，對在創(chuàng )建中成績(jì)突出的骨干教師和特長(cháng)學(xué)生給予名譽(yù)和物質(zhì)獎勵，以激發(fā)師生在特色創(chuàng )建工作中的積極性和創(chuàng )造力。三是豐富活動(dòng)載體，促進(jìn)特色發(fā)展。各工作小組根據自身優(yōu)勢，精心設計主題鮮明、具有針對性和實(shí)效性的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)全面彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。通過(guò)教學(xué)、德育、藝術(shù)、體育、養成教育、興趣小組、校園文化建設等工作的開(kāi)展，打造特色學(xué)校的輿論氛圍，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色的建設
三、追求多元化發(fā)展，彰顯綜合辦學(xué)效益
多元化發(fā)展對支撐辦學(xué)目標、優(yōu)化學(xué)生培養、提高辦學(xué)質(zhì)量起著(zhù)重要作用。為此，我們將從以下幾個(gè)方面做起。
1、打破傳統觀(guān)念，開(kāi)辟多元發(fā)展通道。根據我�，F狀和特點(diǎn)，我們將繼續秉承"文化本位，藝體并舉"的人才培養模式，在不斷尋求文化突破的同時(shí)，大力發(fā)展美術(shù)、音樂(lè )、體育、傳媒等特長(cháng)教育，為更多的學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。
2、推進(jìn)強師工程，儲備持續發(fā)展后勁。強國必強教，強教必強師。為此，在本學(xué)年中，我們將繼續采取人才引進(jìn)、名師引領(lǐng)、外出學(xué)習、校際互動(dòng)、教學(xué)競賽等形式，幫助教師制訂發(fā)展規劃，促進(jìn)教師自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，致力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，保證學(xué)校的持續健康發(fā)展。
總之，在新的學(xué)年里，我們將堅持"一切為了師生發(fā)展"的辦學(xué)理論，提高管理績(jì)效，初顯辦學(xué)特色，促進(jìn)多元發(fā)展，舉全校之力，盡全員之智，為創(chuàng )建四星級高中而努力奮斗，以良心、責任和本領(lǐng)撐起開(kāi)發(fā)區教育的一方蔚藍天空，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jì)回報各級領(lǐng)導對我校的大力支持，不辜負全區人民對我校的殷切期望！
最后祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利，闔家幸福！謝謝大家！
學(xué)校領(lǐng)導會(huì )議講話(huà)稿2
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
一年一度的暑教會(huì )，給我們創(chuàng )設了交流共勉的平臺，今天有幸與大家暢談提高質(zhì)量的話(huà)題，我沒(méi)有什么經(jīng)驗之談，只是把工作中我與同事們的點(diǎn)滴做法做一匯報，不妥之處，望請見(jiàn)諒。
第一，提高質(zhì)量的實(shí)質(zhì)是善教樂(lè )學(xué)，決定于人的思想與理念。近代教育家陳鶴琴說(shuō)了一句話(huà)"沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師"，這句話(huà)爭論了近百年，其本意是只要你付出就會(huì )有回報，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。也就是說(shuō)只要我們用心去教育，用良好的心態(tài)勤勉的做風(fēng)去面對工作，學(xué)生就會(huì )尊重你，你就會(huì )收獲成功。舉兩個(gè)例子：20xx年我任黃龍中學(xué)副校長(cháng)，當時(shí)學(xué)校有360多名學(xué)生，只有十九名老師，實(shí)際代課教師只有14個(gè)人，沒(méi)有一名全日制大專(zhuān)畢業(yè)的老師，沒(méi)有一名女教師。就這樣的條件，從20xx起我們連續六年不敗，穩居全縣前六名，震驚縣局，調研的結果就是三苦精神"教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，領(lǐng)導苦干"。能不苦嗎？初三兩個(gè)班，數學(xué)化學(xué)一個(gè)人，語(yǔ)文體育一個(gè)人，政治歷史物理全校通代。但是我們沒(méi)有怨言，教師熬更守夜，學(xué)生加班加點(diǎn)，把我們身上僅有的油全讓學(xué)生榨干。后來(lái)調去了一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)科女教師，考不過(guò)只學(xué)半年英語(yǔ)的名辦教師。這個(gè)例子說(shuō)明，不管你文憑高與低，你能力強與弱，只要你用心，全身心投入，你一定會(huì )成功。第二個(gè)例子，王剛峰，單親家庭的特困生，小學(xué)六年，他在七年時(shí)間里斷斷續續念了三年；上了初中基本上每次考試都是倒數第一，我們當時(shí)實(shí)施的幫扶制度，每位教師幫四名差生，后來(lái)他的幫扶老師堅持給他補課，每晚三個(gè)小時(shí)，三年畢業(yè)雖然沒(méi)考上縣中，但是他在普通中學(xué)考上了一所大專(zhuān)院校，現在在西安一所大學(xué)任科長(cháng)。這個(gè)例子說(shuō)明，孩子是可塑的，只要我們用耐心，誠心去愛(ài)她教育他，他就會(huì )喜歡學(xué)習，愿意去學(xué)，他最終是會(huì )成才的。
第二，目標與信心是提高質(zhì)量的.動(dòng)力。有一句春秋時(shí)期俗語(yǔ)"說(shuō)你行，你就行，不行也行，說(shuō)你不行，你就不行，行也不行"后來(lái)比賈平凹小說(shuō)，馮鞏的相聲引用，來(lái)貶寓當今社會(huì )，不良風(fēng)氣。但是這句話(huà)用在我們身上加上一個(gè)你字，就體現人的信心與勇氣。大家念念看你說(shuō)你行，你就行不行也行，你說(shuō)你不行，你就不行，行也不行。這就說(shuō)明一個(gè)人如果有勇氣有激情有耐力得去辦一件事，再大的困難都可以克服，能力再弱都能辦好，都能實(shí)現它的目標。相反，一個(gè)人如果有了惰性，失去了信心與目標，能力再強，最終都是一敗涂地。一事無(wú)成。我再舉一個(gè)例子，蓮花中學(xué)我去以前由于總總原因，考試老是后面，后來(lái)我和王校長(cháng)研討，提出了三步走目標戰略，一年摘帽子，兩年進(jìn)中游，三年趕前茅。在教師中大力推行理念導向，心態(tài)引導，獎勵鼓動(dòng)。第一年從倒數第二進(jìn)入全縣第十八名，第二年十二名，有兩科進(jìn)入全縣前六名，第三年全縣第六名。教師士氣也高了，地位也高了。相反，色河中學(xué)教師能力強數量多學(xué)生生源好，但是多年中考都倒數。曹劌論戰里面"一鼓作氣再而衰三而竭，狹路相逢勇者勝，就是這個(gè)道理。所以說(shuō)一旦你有一個(gè)平臺，你就要想到如何在這個(gè)平臺上展示自己發(fā)展自己成功自己，如果你沒(méi)有目標沒(méi)有信心只有怨言只找客觀(guān)原因，你永遠是一個(gè)失敗者，并且你絕對不會(huì )陽(yáng)光。我們實(shí)施的是崗位目標責任制，開(kāi)學(xué)初每個(gè)人每個(gè)年級組每個(gè)部門(mén)都有一份目標責任書(shū)，并且按照相關(guān)條款逐步實(shí)施。比如本屆初三目標30人，總評前六。初二前十，基本實(shí)現。
第三，實(shí)干巧干靈活多變是提高質(zhì)量的經(jīng)驗之談。我們高壩一中能取點(diǎn)滴成績(jì)關(guān)鍵一點(diǎn)，就是我們教師領(lǐng)導都務(wù)實(shí)，自尊心都很強，都有一顆共同的心，就是要把學(xué)校的事辦好，把份內的事做到最好，我們學(xué)校每周都有三次以上檢查參觀(guān)，教研室在調研說(shuō)，像這樣頻繁的應付檢查勢必影響教學(xué)質(zhì)量，但是我們的教師一邊應付檢查一邊忙于教學(xué)，做到了兩不誤，真累，同志領(lǐng)導都累。但是我們很高興，很團結。兩年來(lái)我們創(chuàng )下了"省級體育項目學(xué)校""智力開(kāi)發(fā)示范校""語(yǔ)言文字示范校"市級"后勤管理示范校、標準化寄宿制學(xué)校、文明校園、平安校園、綠色校園、留守兒童管理示范校、體育工作先進(jìn)校"縣級就不用說(shuō)了。這些創(chuàng )建耗時(shí)耗力耗材，得倒的是榮譽(yù)灑下的是汗水。因此說(shuō)沒(méi)有廣大教師這種務(wù)實(shí)作風(fēng)，領(lǐng)導那種一絲不茍的精神，不會(huì )有這么多成績(jì)的。
教學(xué)質(zhì)量中考連續三年考入縣中比率居全縣前三名。七八年級質(zhì)量檢測也是連年提升，七年級去年16名今年八年級第九。務(wù)實(shí)主要表現把平時(shí)的每一件事都做到位，把教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節做實(shí)，注重部門(mén)年級檢查督查，統一管理分工協(xié)作。這就是我提出的"低重心運行，高效率工作，近距離服務(wù)，多層次管理"；另外我們務(wù)實(shí)教學(xué)的環(huán)節還在于過(guò)程管理，我們在日常管理中實(shí)施"把常規抓好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)，"比如在教室師中實(shí)施兩嚴三禁止五項具體規定，強化常規管理。在學(xué)生中實(shí)施"三嚴三管養成四種良好習慣"領(lǐng)導實(shí)施三查三道督查制。這些具體規定沒(méi)有一點(diǎn)官話(huà)，非常細也便于操作。因此說(shuō)只有務(wù)實(shí)工作，才能疏而不漏，才能取得預期效果。其次是我們的教師都利用學(xué)校的崗位平臺制定出自己的發(fā)展方向和目標，年輕人考研，中年人爭優(yōu)，老年人不甘落后，這樣一個(gè)局面也是一個(gè)群體的務(wù)實(shí)發(fā)展創(chuàng )新的一個(gè)縮影，比如說(shuō)今年九年級78名考生，我的目標是30名縣中，結果35名，還有11名預錄生。
這就是團結務(wù)實(shí)的結果，班主任程峰守斌體育教師修元，科任教師寇老師楊艷張霞曉鵠克來(lái)淑麗，他們擰成一股繩不計私利齊心協(xié)力團結協(xié)作把短腿科目學(xué)生分包到人，考一次分析一次談話(huà)一次，相互溝通提升成績(jì)。才取的這樣的效果。另外，教育不是一勞永逸的事，既要遵循規律，又要找準竅門(mén)，一個(gè)竅門(mén)就是"它山之石可以攻玉"，要借鑒別人的經(jīng)驗來(lái)提升自己，抓教研探討教學(xué)新法。我們學(xué)校充分利用多媒體教學(xué)，實(shí)施電腦備課，多角度開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度，共同提高；另一個(gè)用運動(dòng)活動(dòng)給教育教學(xué)注入活力，比如說(shuō)開(kāi)運動(dòng)會(huì )，廣播體操比賽，師生演講賽，陶冶學(xué)生情操激發(fā)學(xué)生興趣活躍校園生活，更能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，然后把這些活動(dòng)利用主題班會(huì )轉化為學(xué)習的動(dòng)力；再一個(gè)是實(shí)施幫扶結對建立師生愛(ài)的紐帶，每個(gè)教師認親5名學(xué)生，用親情去感化學(xué)生，教育學(xué)生，最終讓學(xué)生感恩好學(xué)。還有一點(diǎn)很關(guān)鍵，就是要"悟"。大凡成功人士大多是在歷練中悟出竅門(mén)悟出真理，所以作為教師要出成績(jì)關(guān)鍵還是在平常的教與學(xué)中去悟出方法和技能，形成自己獨特的靈活多變學(xué)生喜歡的方法技巧，老生常談?wù)毡拘朴肋h不會(huì )進(jìn)步。
最后，我用三句話(huà)與大家共勉尚德敬業(yè)、立德樹(shù)人是為師之本。愛(ài)生樂(lè )教，勤于專(zhuān)研，是質(zhì)量之基；團結協(xié)作，合作創(chuàng )新是成功之路。用良好的心態(tài)去工作，你會(huì )更輕松，用探索的思路去教學(xué)，你會(huì )更愉悅，用愛(ài)心去投入，你會(huì )更充實(shí)。質(zhì)量在你心中行動(dòng)在你腳下，愿我們每個(gè)人在各自的平臺上品嘗成功的喜悅。
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