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珍惜時(shí)間復習迎考講話(huà)稿
在日常生活和工作中,我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增,講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗,抒發(fā)感情,發(fā)表意見(jiàn)的作用。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的珍惜時(shí)間復習迎考講話(huà)稿,希望對大家有所幫助。
珍惜時(shí)間復習迎考講話(huà)稿1
親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!
時(shí)光如梭,歲月如歌,轉眼一個(gè)緊張、忙碌而又充實(shí)的學(xué)期即將結束。還有不足兩周的時(shí)間就要進(jìn)行期末考試了。大家可以算算距考試還有多長(cháng)時(shí)間,俗話(huà)說(shuō),"臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?,因此,請同學(xué)們抓緊時(shí)間,勞逸結合,認真進(jìn)行復習,能深刻領(lǐng)會(huì )有關(guān)內容,考出好成績(jì)。
一、正確認識,高度重視。
期末考試不僅是對同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn),更是對每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰,是對同學(xué)們自信心、自覺(jué)性、意志力的一次考驗,也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時(shí)刻。希望同學(xué)們克服過(guò)于緊張、焦慮的情緒,沉著(zhù)冷靜,以從容自信的態(tài)度面對期末考試。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者,但老師希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。希望同學(xué)們能夠抓住機會(huì ),充分展示自己,在這收獲的季節摘取勝利的果實(shí)。
從某種意義來(lái)說(shuō),期末考試對于我們來(lái)說(shuō),既是一個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)新的起點(diǎn),它蘊含了太多的機遇和成功,特別是六年級畢業(yè)班的同學(xué)們,這將是你小學(xué)階段的最后一場(chǎng)考試,人生能有幾回搏,相信通過(guò)辛勤的6年耕耘之后,定能結出豐碩的果實(shí),為小學(xué)時(shí)代劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。老師更加相信,不光是六年級的大哥哥大姐姐,我們每一位同學(xué)都會(huì )以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待這次考試。
二、認真復習,積極迎考。
一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認真復習并掌握科學(xué)學(xué)習方法的人。復習期間同學(xué)們要做出詳細、科學(xué)、合理的安排,把所學(xué)的知識認真整理、歸類(lèi),并全面系統地進(jìn)行復習,爭取做到熟能生巧,融會(huì )貫通。發(fā)現不懂的'問(wèn)題,要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請教,及時(shí)解決。對薄弱環(huán)節更應認真對待,及時(shí)彌補。以嚴謹、務(wù)實(shí)的態(tài)度,充分做好復習迎考工作。當然,只有計劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間來(lái)保證計劃的落實(shí)。有人說(shuō)一個(gè)用"分鐘"計算時(shí)間的人,比一個(gè)用"小時(shí)"計算時(shí)間的人,時(shí)間要多出59倍!因此我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭取多記解幾道習題,多背幾個(gè)單詞,多背幾篇課文,只有保持"擠"的恒心,鍥而不舍,堅持不懈,才可能聚沙成塔,把空虛變成充實(shí),把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!
同學(xué)們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生是不完整的!希望同學(xué)們端正心態(tài),把考試看作是一個(gè)展示自己才華的舞臺。行動(dòng)起來(lái)吧,請帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,拿出你們的智慧,挑戰期末考試,去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌!老師深信,你們一定會(huì )為自己、為父母、為所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后,祝全體學(xué)生這次期末考試中取得圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
珍惜時(shí)間復習迎考講話(huà)稿2
老師們、同學(xué),
大家好!今天很榮幸在國旗下演講,我演講的題目是“珍惜時(shí)間,復習迎考”。
馬上就要到期末考試了,在其進(jìn)入倒計時(shí)的時(shí)候,想來(lái)同學(xué)們的心情也會(huì )變得很復雜,也許有的同學(xué)已經(jīng)是成竹在胸;而有的同學(xué)則是慌了手腳,感覺(jué)到還有很多內容沒(méi)有復習好;更有甚者可能依然沉浸在玩的世界里,沒(méi)有絲毫學(xué)習的心態(tài),我要奉勸后者,趕緊收一收心,投入到學(xué)習中來(lái)吧。那么,怎樣才能讓自己以最佳狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),發(fā)揮出最好的水平呢?那就是,合理安排時(shí)間,做好考前的復習工作。具體來(lái)說(shuō),考前的復習應從以下幾方面著(zhù)手:
第一,制定一個(gè)短期復習計劃。
首先,這個(gè)計劃應是一個(gè)相對完善的時(shí)間表,每天、每時(shí)的細節規劃。其次,復習計劃要留有余地,不要“滿(mǎn)打滿(mǎn)算”。比如,晚上7點(diǎn)開(kāi)始復習數學(xué),8點(diǎn)開(kāi)始復習英語(yǔ),這樣安排就太緊了,當中應該有一個(gè)緩沖。像7點(diǎn)到8點(diǎn)是數學(xué)時(shí)間,8點(diǎn)15分以后留給英語(yǔ)。這樣,數學(xué)復習完后喝口水,稍作休息,不要“連軸轉”。而且,留有余地也可以確保上一段計劃的完成,萬(wàn)一時(shí)間到了,卻還差一道題沒(méi)做完怎么辦?留有15分鐘的余地,就可以具體問(wèn)題具體解決,而不致產(chǎn)生浮躁的`情緒。再者,在執行計劃時(shí)學(xué)會(huì )放棄。有的同學(xué)死心眼兒,比如復習數學(xué)時(shí)遇到兩道難題,卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路,卻非要做出來(lái)不可,一晚上的時(shí)間都搭上去了。結果,這兩道題沒(méi)有眉目,其它的科目也耽誤了,情緒也難免受到影響。其實(shí)這時(shí)應把這兩道題放一放,先完成其它科目的復習,最后如果還有剩余時(shí)間,再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留問(wèn)題”。如果沒(méi)有時(shí)間,就放在明天或后天再做。復習計劃還要兼顧全面。有的同學(xué)對喜歡的科目就先復習,不喜歡的科目放在后頭;有的同學(xué)把自己的強項放在前面復習,弱項的復習受到影響,導致強項越來(lái)越強,弱項始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí),每個(gè)同學(xué)都有自己的強項和弱項,正確的做法是優(yōu)勢要強化,劣勢也要彌補。
第二,梳理歸納課本中的知識點(diǎn)。
復習開(kāi)始時(shí),首先按教材分單元章節看書(shū),并歸納整理,做好筆記。歸納的內容一般包括:本單元章節學(xué)過(guò)哪些基本概念,基本規律,語(yǔ)法知識等;列出知識網(wǎng)絡(luò ),寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表,構成系統性。并找出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區別,以及本單元章節中的重點(diǎn)、自己的難點(diǎn)、弱點(diǎn)等。
第三,查漏補缺,完善歸納。
復習時(shí),在自己歸納的基礎上,和老師系統而又有重點(diǎn)的總結進(jìn)行對照,查出漏缺,分析原因,進(jìn)而完善自己的歸納,進(jìn)一步加強對知識的理解,弄懂還有疑惑的地方,透徹理解和掌握好全部基礎知識。
第四,揣摩例題,總結規律。
課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的代表性,要認真研究,深刻理解,透過(guò)“樣板”學(xué)會(huì )邏輯思維,靈活運用所學(xué)的知識,去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,特別是學(xué)習分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法,并能總結出規律,這樣才能舉一反三,觸類(lèi)旁通。
第五,閱讀以前的各科單元或階段性測試卷。
通過(guò)閱讀這些試卷,一來(lái)可以了解命題規律,二來(lái)可以再次了解自己原先做錯的題目,以免在考試中出現同樣的錯誤。
以上是我總結的五點(diǎn)復習方法,和大家一同分享,僅供各位同學(xué)參考。期末考試近在眼前,現在就讓我們抓緊時(shí)間,為期末迎考而沖刺吧!衷心祝愿各位同學(xué):發(fā)揮出最佳水平,考出好成績(jì)!
謝謝大家!
珍惜時(shí)間復習迎考講話(huà)稿3
老師、同學(xué)們:
上午好!
為迎接考試而進(jìn)行復習,是每個(gè)學(xué)生經(jīng)常的生活體驗。有的學(xué)生由于復習時(shí)安排得當,心理穩定,情緒較好,所以復習扎實(shí)周到,考試時(shí)考出水平,獲得好成績(jì)。也有的同學(xué)則相反,由于心理不穩定,情緒煩躁,影響和干擾復習,也影響了考試水平的發(fā)揮和成績(jì)的提高。所以,調節好迎考復習時(shí)的煩躁情緒是我們搞好復習考試的重要一環(huán),決不能等閑視之。
首先,要搞清煩躁情緒產(chǎn)生的根源是什么。
造成情緒煩躁的原因是多方面的,有的是因為害怕考試,一碰到復習迎考就心情緊張,緊張之下就產(chǎn)生煩躁;有的是由于復習沒(méi)有計劃,混亂的.復習導致心中不忠實(shí)造成煩躁;有的是由于復習疲勞過(guò)度,缺乏必要的休息和睡眠,身體過(guò)分疲勞,引起煩躁情緒……只有弄清造成自己煩躁情緒的確切原因后,才能很好地進(jìn)行調節。
那么,針對造成煩躁情緒的原因,可從下列方面進(jìn)行調節。
。1)正確認識和對待考試
考試在平時(shí)是一種檢驗自己學(xué)習情況的手段。通過(guò)考試可以了解自己掌握知識的情況,以便對知識的缺陷及時(shí)補上。了解了考試的性質(zhì),就應該正確對待它。害怕考試只會(huì )給自己心理增加壓力,影響復習,甚至造成怯場(chǎng),應當泰然處之。
。2)認真制訂復習計劃
井井有條的復習,自然比“腳踏西瓜皮滑到哪里是哪里”的無(wú)計劃復習來(lái)得扎實(shí)。扎實(shí)的復習就會(huì )使人胸有成竹,減少煩躁情緒。
。3)注意休息,避免疲勞過(guò)度
復習過(guò)度,造成重量和心理的過(guò)度壓力會(huì )影響復習和考試的效果,不宜提倡。復習時(shí)的有張有弛,勞逸結合是避免心理煩躁、提高復習效率的良方。
。4)抓緊平時(shí)的學(xué)習
做到平時(shí)認真復習,基礎扎實(shí),是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。有了平時(shí)的扎實(shí)基礎,復習時(shí)碰到的問(wèn)題就會(huì )大大減少,使復習工作順利進(jìn)行。那種矛盾心理就會(huì )減輕,煩躁情緒也會(huì )隨之減少。
。5)勞逸結合
著(zhù)名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著(zhù)世界上的一切,推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉!彼钥荚囍袘⒁獍l(fā)散性的思維方式。此外,在緊張的復習中還要注意參加適當的體育鍛煉,增強體質(zhì)。精神的愉悅來(lái)自健康的身體,有了健康的身體,學(xué)習效率將會(huì )成倍地提高。
。6)誠信考試。
我們要以誠信的態(tài)度對待每一場(chǎng)考試,考出真實(shí)水平。在考試過(guò)程中尊重監考老師,端正學(xué)習與考試的態(tài)度,嚴格遵守考試規章制度,實(shí)事求是,杜絕一切考試作弊形式。弘揚誠信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣,勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為、“文明考風(fēng)、誠信考試”,千里之行始于足下,良好的學(xué)風(fēng),文明的校風(fēng),應當從我們每個(gè)人做起。
古有明訓,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在復習迎考中,我們要做到:目的明確,注意集中,思維積極,情感充沛,意志堅強,精神放松,身體健康。最后衷心預祝所有同學(xué)在期末考試中取得好成績(jì)!
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