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珍惜時(shí)間復習迎考講話(huà)稿
在日常生活和工作中，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的珍惜時(shí)間復習迎考講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
珍惜時(shí)間復習迎考講話(huà)稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
時(shí)光如梭，歲月如歌，轉眼一個(gè)緊張、忙碌而又充實(shí)的學(xué)期即將結束。還有不足兩周的時(shí)間就要進(jìn)行期末考試了。大家可以算算距考試還有多長(cháng)時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)，"臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?，因此，請同學(xué)們抓緊時(shí)間，勞逸結合，認真進(jìn)行復習，能深刻領(lǐng)會(huì )有關(guān)內容，考出好成績(jì)。
一、正確認識，高度重視。
期末考試不僅是對同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)，更是對每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰，是對同學(xué)們自信心、自覺(jué)性、意志力的一次考驗，也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時(shí)刻。希望同學(xué)們克服過(guò)于緊張、焦慮的情緒，沉著(zhù)冷靜，以從容自信的態(tài)度面對期末考試。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但老師希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。希望同學(xué)們能夠抓住機會(huì )，充分展示自己，在這收獲的季節摘取勝利的果實(shí)。
從某種意義來(lái)說(shuō)，期末考試對于我們來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)新的起點(diǎn)，它蘊含了太多的機遇和成功，特別是六年級畢業(yè)班的同學(xué)們，這將是你小學(xué)階段的最后一場(chǎng)考試，人生能有幾回搏，相信通過(guò)辛勤的6年耕耘之后，定能結出豐碩的果實(shí)，為小學(xué)時(shí)代劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。老師更加相信，不光是六年級的大哥哥大姐姐，我們每一位同學(xué)都會(huì )以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待這次考試。
二、認真復習，積極迎考。
一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學(xué)學(xué)習方法的人。復習期間同學(xué)們要做出詳細、科學(xué)、合理的安排，把所學(xué)的知識認真整理、歸類(lèi)，并全面系統地進(jìn)行復習，爭取做到熟能生巧，融會(huì )貫通。發(fā)現不懂的'問(wèn)題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請教，及時(shí)解決。對薄弱環(huán)節更應認真對待，及時(shí)彌補。以嚴謹、務(wù)實(shí)的態(tài)度，充分做好復習迎考工作。當然，只有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間來(lái)保證計劃的落實(shí)。有人說(shuō)一個(gè)用"分鐘"計算時(shí)間的人，比一個(gè)用"小時(shí)"計算時(shí)間的人，時(shí)間要多出59倍！因此我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記解幾道習題，多背幾個(gè)單詞，多背幾篇課文，只有保持"擠"的恒心，鍥而不舍，堅持不懈，才可能聚沙成塔，把空虛變成充實(shí)，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個(gè)展示自己才華的舞臺。行動(dòng)起來(lái)吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，挑戰期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌！老師深信，你們一定會(huì )為自己、為父母、為所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，祝全體學(xué)生這次期末考試中取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
珍惜時(shí)間復習迎考講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)，
大家好！今天很榮幸在國旗下演講，我演講的題目是“珍惜時(shí)間，復習迎考”。
馬上就要到期末考試了，在其進(jìn)入倒計時(shí)的時(shí)候，想來(lái)同學(xué)們的心情也會(huì )變得很復雜，也許有的同學(xué)已經(jīng)是成竹在胸；而有的同學(xué)則是慌了手腳，感覺(jué)到還有很多內容沒(méi)有復習好；更有甚者可能依然沉浸在玩的世界里，沒(méi)有絲毫學(xué)習的心態(tài)，我要奉勸后者，趕緊收一收心，投入到學(xué)習中來(lái)吧。那么，怎樣才能讓自己以最佳狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，發(fā)揮出最好的水平呢？那就是，合理安排時(shí)間，做好考前的復習工作。具體來(lái)說(shuō)，考前的復習應從以下幾方面著(zhù)手：
第一，制定一個(gè)短期復習計劃。
首先，這個(gè)計劃應是一個(gè)相對完善的時(shí)間表，每天、每時(shí)的細節規劃。其次，復習計劃要留有余地，不要“滿(mǎn)打滿(mǎn)算”。比如，晚上7點(diǎn)開(kāi)始復習數學(xué)，8點(diǎn)開(kāi)始復習英語(yǔ)，這樣安排就太緊了，當中應該有一個(gè)緩沖。像7點(diǎn)到8點(diǎn)是數學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)15分以后留給英語(yǔ)。這樣，數學(xué)復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成，萬(wàn)一時(shí)間到了，卻還差一道題沒(méi)做完怎么辦？留有15分鐘的余地，就可以具體問(wèn)題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的`情緒。再者，在執行計劃時(shí)學(xué)會(huì )放棄。有的同學(xué)死心眼兒，比如復習數學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路，卻非要做出來(lái)不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結果，這兩道題沒(méi)有眉目，其它的科目也耽誤了，情緒也難免受到影響。其實(shí)這時(shí)應把這兩道題放一放，先完成其它科目的復習，最后如果還有剩余時(shí)間，再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留問(wèn)題”。如果沒(méi)有時(shí)間，就放在明天或后天再做。復習計劃還要兼顧全面。有的同學(xué)對喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目放在后頭；有的同學(xué)把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來(lái)越強，弱項始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有自己的強項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強化，劣勢也要彌補。
第二，梳理歸納課本中的知識點(diǎn)。
復習開(kāi)始時(shí)，首先按教材分單元章節看書(shū)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：本單元章節學(xué)過(guò)哪些基本概念，基本規律，語(yǔ)法知識等；列出知識網(wǎng)絡(luò )，寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表，構成系統性。并找出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區別，以及本單元章節中的重點(diǎn)、自己的難點(diǎn)、弱點(diǎn)等。
第三，查漏補缺，完善歸納。
復習時(shí)，在自己歸納的基礎上，和老師系統而又有重點(diǎn)的總結進(jìn)行對照，查出漏缺，分析原因，進(jìn)而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強對知識的理解，弄懂還有疑惑的地方，透徹理解和掌握好全部基礎知識。
第四，揣摩例題，總結規律。
課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的代表性，要認真研究，深刻理解，透過(guò)“樣板”學(xué)會(huì )邏輯思維，靈活運用所學(xué)的知識，去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，特別是學(xué)習分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法，并能總結出規律，這樣才能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第五，閱讀以前的各科單元或階段性測試卷。
通過(guò)閱讀這些試卷，一來(lái)可以了解命題規律，二來(lái)可以再次了解自己原先做錯的題目，以免在考試中出現同樣的錯誤。
以上是我總結的五點(diǎn)復習方法，和大家一同分享，僅供各位同學(xué)參考。期末考試近在眼前，現在就讓我們抓緊時(shí)間，為期末迎考而沖刺吧！衷心祝愿各位同學(xué)：發(fā)揮出最佳水平，考出好成績(jì)！
謝謝大家！
珍惜時(shí)間復習迎考講話(huà)稿3
老師、同學(xué)們：
上午好！
為迎接考試而進(jìn)行復習，是每個(gè)學(xué)生經(jīng)常的生活體驗。有的學(xué)生由于復習時(shí)安排得當，心理穩定，情緒較好，所以復習扎實(shí)周到，考試時(shí)考出水平，獲得好成績(jì)。也有的同學(xué)則相反，由于心理不穩定，情緒煩躁，影響和干擾復習，也影響了考試水平的發(fā)揮和成績(jì)的提高。所以，調節好迎考復習時(shí)的煩躁情緒是我們搞好復習考試的重要一環(huán)，決不能等閑視之。
首先，要搞清煩躁情緒產(chǎn)生的根源是什么。
造成情緒煩躁的原因是多方面的，有的是因為害怕考試，一碰到復習迎考就心情緊張，緊張之下就產(chǎn)生煩躁；有的是由于復習沒(méi)有計劃，混亂的.復習導致心中不忠實(shí)造成煩躁；有的是由于復習疲勞過(guò)度，缺乏必要的休息和睡眠，身體過(guò)分疲勞，引起煩躁情緒……只有弄清造成自己煩躁情緒的確切原因后，才能很好地進(jìn)行調節。
那么，針對造成煩躁情緒的原因，可從下列方面進(jìn)行調節。
�。�1）正確認識和對待考試
考試在平時(shí)是一種檢驗自己學(xué)習情況的手段。通過(guò)考試可以了解自己掌握知識的情況，以便對知識的缺陷及時(shí)補上。了解了考試的性質(zhì)，就應該正確對待它。害怕考試只會(huì )給自己心理增加壓力，影響復習，甚至造成怯場(chǎng)，應當泰然處之。
�。�2）認真制訂復習計劃
井井有條的復習，自然比“腳踏西瓜皮滑到哪里是哪里”的無(wú)計劃復習來(lái)得扎實(shí)。扎實(shí)的復習就會(huì )使人胸有成竹，減少煩躁情緒。
�。�3）注意休息，避免疲勞過(guò)度
復習過(guò)度，造成重量和心理的過(guò)度壓力會(huì )影響復習和考試的效果，不宜提倡。復習時(shí)的有張有弛，勞逸結合是避免心理煩躁、提高復習效率的良方。
�。�4）抓緊平時(shí)的學(xué)習
做到平時(shí)認真復習，基礎扎實(shí)，是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。有了平時(shí)的扎實(shí)基礎，復習時(shí)碰到的問(wèn)題就會(huì )大大減少，使復習工作順利進(jìn)行。那種矛盾心理就會(huì )減輕，煩躁情緒也會(huì )隨之減少。
�。�5）勞逸結合
著(zhù)名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉�！彼钥荚囍袘⒁獍l(fā)散性的思維方式。此外，在緊張的復習中還要注意參加適當的體育鍛煉，增強體質(zhì)。精神的愉悅來(lái)自健康的身體，有了健康的身體，學(xué)習效率將會(huì )成倍地提高。
�。�6）誠信考試。
我們要以誠信的態(tài)度對待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。在考試過(guò)程中尊重監考老師，端正學(xué)習與考試的態(tài)度，嚴格遵守考試規章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。弘揚誠信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為、“文明考風(fēng)、誠信考試”，千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，文明的校風(fēng)，應當從我們每個(gè)人做起。
古有明訓，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在復習迎考中，我們要做到：目的明確，注意集中，思維積極，情感充沛，意志堅強，精神放松，身體健康。最后衷心預祝所有同學(xué)在期末考試中取得好成績(jì)！
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