幼兒園老師講話(huà)稿
在現在社會(huì )，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園老師講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
幼兒園老師講話(huà)稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
“小雪”對一般人來(lái)說(shuō)，可能只是個(gè)普通的節氣，但對我而言卻有著(zhù)特殊的含義，因為我就是在“小雪”出生的。
兒時(shí)，最盼這一天，因為有蛋糕，有派對，有祝福，有禮物;然而，奇的也是這一天，明明叫“小雪”，卻從來(lái)沒(méi)下過(guò)雪。終于，在我幼兒園大班時(shí)，媽媽趁著(zhù)沈陽(yáng)出差的機會(huì )，給了我一個(gè)真正的“小雪”生日。
一下飛機，我就被眼前的景象折服了。漫天飛舞的雪花，好像一個(gè)個(gè)白色的精靈飄落人間，我伸出手，接住一位美麗的精靈，不禁感嘆道：“哇，真的是六邊形的，好美!”路邊的車(chē)，樹(shù)，房頂，到處銀裝素裹，一片白色的世界，仿佛進(jìn)入了《冰雪奇緣》里的童話(huà)世界。我興奮地在雪地上飛奔，感覺(jué)像踩在面粉上一般，舒服極了。媽媽告訴我：“冬天的雪就像是給莊稼蓋上了一層棉被，北方有諺語(yǔ)，‘小雪不見(jiàn)雪，來(lái)年長(cháng)工歇，所以“小雪”這天下雪是吉兆，瑞雪兆豐年�！痹瓉�(lái)雪不僅美，更有這么重要的作用啊!
同樣是“小雪”這一天，我們寧波剛剛入冬，而東北已經(jīng)是一片冰雪世界了。想到這里，我不僅感嘆我們祖國幅員遼闊，氣候迥異。
謝謝大家!
幼兒園老師講話(huà)稿2
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
愉快的暑假過(guò)去了，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將以滿(mǎn)腔的熱情積極的投入工作，以愛(ài)心、耐心和責任心來(lái)?yè)肀覀兊男√焓箓�，以敬業(yè)的精神和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和各位家長(cháng)朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
為了更快、更好的引導孩子們適應新學(xué)期生活，穩定孩子的情緒，我們希望各位家長(cháng)朋友們在開(kāi)學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作：
1、告訴孩子，去幼兒園了，可以和自己的好朋友見(jiàn)面，一起玩游戲。在幼兒園里可養良好的生活習慣，對孩子身體的健康成長(cháng)，起到重要的作用。
3、增強孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺(jué)、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表?yè)P。
4、請按時(shí)接送孩子。如有特殊情況需要請假或者接走要提前告知班里老師。
5、請各位家長(cháng)配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔地入園，愉快地接受晨檢。
6、為安全起見(jiàn)，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等）入園。
7、本學(xué)期的舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、古箏、美術(shù)等興趣班活動(dòng)將于開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始上課，第一周開(kāi)始啟動(dòng)報名工作，請有興趣的小朋友積極參加。屆時(shí)更多校園活動(dòng)會(huì )有相關(guān)通知，請家長(cháng)及時(shí)關(guān)注。
讓我們在共同討論與分享中一起進(jìn)步，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛(ài)架起家園溝通的彩虹橋。以玩許多家里沒(méi)有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng)，會(huì )成為一個(gè)能干的好孩子。
幼兒園老師講話(huà)稿3
敬愛(ài)的老師、小朋友：
早上好！
安全教育是幼兒園永恒的話(huà)題，幼兒園是眾多幼兒團體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免事故的發(fā)生。
在這個(gè)月里，確實(shí)不是風(fēng)平浪靜的，常常會(huì )聽(tīng)到小朋友哭：“教師，他打我！”“教師，我的手被他夾到了，哇~”“教師，他的頭紅了，那個(gè)小朋友推他的”層出不窮~所以，如果單靠我們三個(gè)人看著(zhù)，還是會(huì )出問(wèn)題的，所以，必須給他們進(jìn)行安全教育。
同時(shí)，在我去商場(chǎng)里，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到廣播里播報：“某某小朋友，請到那個(gè)地方等，你的爸爸媽媽在等你�！痹谛侣劺�，也經(jīng)�？吹侥衬承∨笥褋G失的信息，所以，就更有給他們進(jìn)行安全教育的必要性了。
可是近期，我組織了一次安全教育的活動(dòng)，結果發(fā)現，小朋友都懂，只是他們做不到，所以，作為教師就更有必要經(jīng)常去提醒他們了。
然而，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)方式，但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，特受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中異常是戶(hù)外的，則可能造成意外的事故，所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分重要的，如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與團體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(cháng)的。
作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過(guò)一天，我們也會(huì )感到松了一口氣，主題活動(dòng)也好，生活中有機滲透也好，目的僅有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福歡樂(lè )。
幼兒園老師講話(huà)稿4
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的寶寶們：
你們好!
非常感謝您和寶寶選擇了我們幼兒園，并且加入到了我們向日葵班這個(gè)溫馨而快樂(lè )的大家庭里。我們將用愛(ài)心和真誠讓寶寶們擁有一個(gè)美好的童年。寶寶上幼兒園，是他們人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。他們從這一刻起，就邁出了家庭里的小天地，走進(jìn)了豐富多彩的幼兒園集體生活。剛開(kāi)始，寶寶們將面臨許多不適應：陌生的環(huán)境，沒(méi)有親人陪伴，只有陌生的老師和小朋友。對于這種陌生的挑戰和沖擊，寶寶們最強烈的反應就是哭鬧，這就是正常的入園焦慮期。有的寶寶可能會(huì )持續一兩個(gè)星期或一個(gè)月，
有的寶寶則需要兩三個(gè)月的過(guò)度期，這與家庭生活方式和寶寶的性格有關(guān)。不少新入園寶寶的家長(cháng)往往為他們哭鬧著(zhù)不愿上幼兒園而感到困惑，無(wú)數的問(wèn)題纏繞著(zhù)平時(shí)看似堅強、果敢的爸爸、媽媽們。作為幼兒園的老師，我們對家長(cháng)朋友的這些擔心、疑慮都很了解，并且表示深深的理解，但是請記住您不可能阻止寶寶長(cháng)大，不可能不讓寶寶獨立面對生活，因此，我們建議您積極調整好自己的心態(tài)，將您最真誠的信任給予我們的老師、給予自己、給予寶寶，并配合老師做好以下工作：
一、每天堅持送寶寶入園，早晨把寶寶送到班上交給老師就盡快離開(kāi)，不要在班級門(mén)口、窗口逗留，以免影響寶寶的情緒。家長(cháng)的心態(tài)很重要，寶寶雖小，對家長(cháng)的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當寶寶察覺(jué)到家長(cháng)的依戀感和動(dòng)搖心態(tài)就會(huì )強化他的要求，更不愿上幼兒園了。所以，家長(cháng)應該堅持送寶寶入園，不要猶豫，更不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，家長(cháng)的“妥協(xié)”，只能延長(cháng)寶寶不適應的時(shí)間。
二、在家注意對寶寶進(jìn)行一些自理能力的培養(如：吃飯、穿衣、大小便等);其次要引導寶寶多說(shuō)話(huà)，善于表達自己的愿望和想法。另外，把寶寶送進(jìn)幼兒園也是給他們一次適應新環(huán)境的鍛煉機會(huì )，作為家長(cháng)應該讓寶寶去承受這種鍛煉，培養社會(huì )適應能力，這對寶寶日后成長(cháng)也是十分必要和有利的。
三、由于寶寶年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會(huì )出現大小便在褲子上的現象，因此，請家長(cháng)為寶寶準備一些褲子及襪子，并寫(xiě)上寶寶的名字，以便替換。來(lái)幼兒園為寶寶穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單，便于寶寶穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲、長(cháng)裙及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
四、安全工作，警鐘長(cháng)鳴。每天來(lái)幼兒園要檢查寶寶的口袋，不要讓寶寶帶零食和有危險的東西(如：小珠子、小刀以及尖銳的小東西)，不要給寶寶帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。給寶寶勤剪指甲，防止小朋友在一起時(shí)出現抓傷現象，每天早上送寶寶入幼兒園一定要把他們親手交到班上老師的手中，不能讓寶寶自己進(jìn)教室。如你的寶寶生病需要吃藥的，請把藥交到老師手中，并寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量等。
五、對于寶寶的哭鬧情緒，千萬(wàn)不要自己胡亂猜測寶寶拒絕入園的種種原因(如：是不是有小朋友欺負他了?是不是幼兒園的飯菜不合口?是不是老師不喜歡他?……)，家長(cháng)的擔心很正常，但請一定要理智的對待。
最后祝愿小寶貝們在幼兒園這個(gè)大家庭里健康，快樂(lè )的成長(cháng)!
幼兒園老師講話(huà)稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是二2班的XXX，今天我演講的題目是“運動(dòng)會(huì )后的感想”。在上周星期四和星期五，我們桂南小學(xué)舉辦了桂南學(xué)校第十二屆校運會(huì )。
經(jīng)過(guò)兩天的努力，各個(gè)班不管是單項還是集體項目都賽出了水平，取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。在這里我談?wù)勎业母邢搿?/p>
首先，我覺(jué)得舉行運動(dòng)會(huì )給我們大家帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )。平時(shí)我們每天都在進(jìn)行緊張的學(xué)習，很少有像運動(dòng)會(huì )時(shí)這樣的自由、快樂(lè )。不管比賽有多累，可每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。
還有，我認為運動(dòng)會(huì )中的集體項目不僅檢驗我們班級的凝聚力，還充分展示我校同學(xué)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌！比如一二年級文明禮儀操的比賽，在我們老師細心的指導、充分的準備下，我們二2班獲得了第一名。
運動(dòng)健兒們，在同一起跑線(xiàn)上，你付出多少汗水，就會(huì )有多少回報。沒(méi)有頑強的拼搏，就不會(huì )有優(yōu)異的成果。
最后，希望桂南學(xué)校的全體同學(xué)們，哥哥姐姐們在學(xué)習上也能像運動(dòng)會(huì )上那樣頑強拼搏！我的講話(huà)到此結束，謝謝大家!
幼兒園老師講話(huà)稿14
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的'孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣和培養良好的學(xué)習興趣為目的。因為幼兒時(shí)期是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基儲最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
二、幼兒園的課程設置
本著(zhù)這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長(cháng)在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點(diǎn)的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。。
三、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)既要注意言傳身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
四、幼兒在園的安全問(wèn)題：
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(cháng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于吙暒妏屛幣彣茡年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
�、� 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。
�、� 安全保衛 、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。
�、� 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。
五、理解、支持老師的工作
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑癬考試、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼備的。她們以園為家，無(wú)私奉獻著(zhù)、忘我的工作著(zhù)，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。 他們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹。我不會(huì )忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時(shí)，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細致地哄著(zhù)他們，用媽媽的愛(ài)平復著(zhù)孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家；我也不會(huì )忘記，老師們有時(shí)為了等家長(cháng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來(lái)不及回家吃飯；我更不會(huì )忘記，當老師們發(fā)現自己班的孩子有病時(shí)會(huì )立即帶錢(qián)送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個(gè)幼兒�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛(ài)他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。是她們,我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著(zhù)孩子,捍衛著(zhù)幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！� 因此，我們教師更殷切地希望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái)，家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(cháng)去做什么，而要立足于希望家長(cháng)和自己合作做些什么，要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(cháng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
最后我就家長(cháng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長(cháng)的幫助、支持和配合：
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
幼兒園老師講話(huà)稿15
敬愛(ài)的老師、小朋友：
早上好！
樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè )園,大海是魚(yú)兒的樂(lè )園,夜空是星星的樂(lè )園,幼兒園是小朋友的樂(lè )園。
在不知不覺(jué)中，我們渡過(guò)了愉快的假期。帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對的是嶄新的一頁(yè)。梨園公館崇尚幼兒園全體教職員工對我們工作大力支持和信任的廣大家長(cháng)表示衷心感謝，對寶寶即將開(kāi)始的幼兒園生活表示良好的祝愿！希望每個(gè)寶寶能快快樂(lè )樂(lè ),每天都擁有新的進(jìn)步。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間安排：
一、幼兒報名時(shí)間：
20xx.2.22到2.29(全天)
1.報名所帶物品：(1)體檢表、乙肝五項、微量元素(必查);(2)孩子照片8張(一寸、大頭貼均可)、家長(cháng)照片各一張(辦理接送卡);(3)全棉毛巾兩條(繡名字)、換洗衣服兩套(繡名字);(4)父母雙方的身份證復印件、戶(hù)口本首頁(yè)及幼兒頁(yè)復印件
2.報名地點(diǎn)：梨園公館小區售樓中心二樓，財務(wù)室
二、領(lǐng)被褥、園服、書(shū)包時(shí)間：
20xx.2.27上午(星期六)
三、幼兒入園時(shí)間：
20xx.3.1上午7:30(星期一)
四、幼兒體檢時(shí)間：
每周一至周五早上8:30到9:30之間(空腹)
體檢地址：未央區未央宮社區衛生服務(wù)中心，鴕鳥(niǎo)王大廈十字向北300米路東(朱宏路19號)
請家長(cháng)朋友調整好幼兒作息時(shí)間表，準備好新學(xué)期所要的物品。
為了更快、更好的引導孩子適應新學(xué)期生活，提幾點(diǎn)建議供父母參考：
1.新生家長(cháng)在帶孩子報到之前，請仔細填寫(xiě)《新生入園情況登記表》并交由本班班主任。在報名之后，請家長(cháng)朋友經(jīng)常到幼兒園陪孩子游戲，讓孩子熟悉幼兒園，引起孩子對早日來(lái)幼兒園的向往，給孩子創(chuàng )設一個(gè)舒緩、美好的心理環(huán)境。
2.有目的地引導孩子與居住在周?chē)耐g小朋友一起游戲、交往，使孩子進(jìn)一步積累與人交往的技能和經(jīng)驗。
3.要進(jìn)一步加強幼兒生活自理能力的訓練:如：獨立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時(shí)間。培養遵守集體生活規則的習慣。
4.入園時(shí)家長(cháng)要向老師交待孩子假期在家生活的情況，有利于老師與孩子的溝通。
5.入園的頭幾天，新生家長(cháng)在接孩子時(shí)向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時(shí)表?yè)P孩子的進(jìn)步。
6.入園后，要配合老師的要求，及時(shí)為孩子的物品作上記號(繡上姓名)。
7.每天早上入園前，請檢查孩子是否攜帶碎小、危險的物品，如有，請給孩子講明危險性并制止攜帶。
8.請不要給孩子攜帶玩具和零食。
9.家長(cháng)首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂(lè )觀(guān)的情緒感染和鼓舞孩子。
10.必須堅持天天送孩子上幼兒園，進(jìn)園后將孩子送到幼兒園門(mén)口立即轉身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩周，孩子就能基本適應幼兒園的生活。如果家長(cháng)送送停停，孩子就會(huì )長(cháng)期不適應集體生活。
孩子的發(fā)展是我們工作的動(dòng)力，家長(cháng)的滿(mǎn)意是我們不懈的追求，家長(cháng)的口碑更是我們最好的宣傳廣告！我們愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天，讓每一個(gè)孩子因我們的努力而健康成長(cháng)，讓每一個(gè)心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個(gè)孩子在我們梨園公館崇尚幼兒園這片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開(kāi)端！
梨園公館全體教職員工歡迎您和寶寶的加入！
幼兒園老師講話(huà)稿6
親愛(ài)的老師們、孩子們：
大家早上好。今天是20xx年6月1日，六一國際兒童節，今天全世界14歲的兒童都過(guò)節，老師媽媽們陪你們一起過(guò)節，先祝老師們童心永駐，再祝孩子們健康快樂(lè )。老師還要送你們一個(gè)禮物：小兔子的繪本故事：《可我還是想你》大兔子和小兔子一起吃飯。
小兔子捧著(zhù)飯碗，對大兔子說(shuō)：“想你�！� “我不就在你身邊嗎？”大兔子說(shuō)。 “可我還是想你�！�
小兔子咋吧咋吧嘴，“我每吃一口飯都要想你一遍，所以，我的飯又香又甜，哪怕是我最不喜歡的卷心菜�！�
大兔子不說(shuō)話(huà)，只是低著(zhù)頭繼續吃飯。
大兔子和小兔子一起散步。
小兔子一蹦一跳，對大兔子說(shuō)：“想你�！� “我不就在你身邊嗎？”小兔子說(shuō)。 “可我還是想你�！�
小兔子踮起腳尖，“我每走一步路都要想你一遍，所以，再長(cháng)的路走起來(lái)都輕輕松松，哪怕路上滿(mǎn)是泥濘�！�
大兔子不說(shuō)話(huà)，只是慢悠悠地繼續走路。
大兔子和小兔子坐在一起看月亮。
小兔子托著(zhù)下巴，對大兔子說(shuō)：“想你�！� “我不就在你身邊嗎？”大兔子說(shuō)。 “可我還是想你�！�
小兔子歪著(zhù)腦袋，“我每看一眼月亮都要想你一遍，所以，月亮看上去那么美，哪怕烏云遮擋了它的光芒�！�
大兔子不說(shuō)話(huà)，只是抬起頭繼續看月亮。
大兔子和小兔子該睡覺(jué)了。
小兔子蓋好被子，對大兔子說(shuō)：“想你�！� “我不就在你身邊嗎�！贝笸米诱f(shuō)。 “可我還是想你�！�
小兔子閉上眼睛，“我每做一個(gè)夢(mèng)都要想你一遍，所以，每個(gè)夢(mèng)都是那么溫暖，哪怕夢(mèng)里出現妖怪我都不會(huì )害怕�！�
大兔子不說(shuō)話(huà)，躺到床上。
小兔子睡著(zhù)了，大兔子輕輕親吻小兔子的額頭。 “每天每天，每分每秒，我都在想你，悄悄地想你�！庇H愛(ài)的孩子們，故事中小兔子一直在想著(zhù)媽媽?zhuān)驗閶寢尩膼?ài)讓飯變得又香又甜，媽媽的愛(ài)讓路變得很短，走起來(lái)不覺(jué)得累，媽媽的愛(ài)讓月亮變得那么那么美。媽媽也每時(shí)每刻都想著(zhù)孩子愛(ài)著(zhù)孩子。你們的老師像媽媽嗎？她們時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)著(zhù)你們，請你們向老師表示感謝：老師，祝你永遠年輕，謝謝您，老師。最后，再次祝愿孩子們活潑開(kāi)朗、健康成長(cháng)。節日快樂(lè )！
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