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家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

時(shí)間:2022-12-20 19:42:41 講話(huà)稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿精選15篇

  在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多,講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非?鄲腊,以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿,希望對大家有所幫助。

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿精選15篇

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1

尊敬的家長(cháng):

  大家下午好!

  首先,我代表xx小學(xué)支部、行政及全校師生對你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,參加今天的家長(cháng)會(huì )表達深深的敬意和衷心的感謝,感謝你們對學(xué)校、對我們一如既往的信任、理解、支持和配合。同時(shí)誠懇的希望大家通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )對學(xué)校的管理、教學(xué)、服務(wù)等多個(gè)方面提出寶貴的意見(jiàn)和建議,以便我們下一步改進(jìn)提高,使學(xué)校各項工作能夠再上新臺階,讓我們的孩子在這里生活得更快樂(lè ),也讓我們的家長(cháng)朋友更放心更滿(mǎn)意。

  各位家長(cháng),今天我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的心愿,走在了一起,這是我們的緣分。當你們滿(mǎn)懷希望把孩子送進(jìn)學(xué)校的大門(mén),當我們從您手中接過(guò)這份沉甸甸的責任,我們的心就緊緊的連在了一起。你們希望孩子在學(xué)校身體壯、學(xué)習棒、明事理,快樂(lè )生活,健康成長(cháng),作為學(xué)校作為老師我們又何嘗不想天底下哪有父母不愛(ài)孩子,哪有老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀既然我們目標一致,就需要我們心往一處想,勁往一處使,因為團結才有力量,合作才會(huì )成功。為了孩子的成長(cháng),老師和家長(cháng)之間,除了合作,我們還能有別的選擇嗎把彼此心里想的,開(kāi)心的,擔心的,滿(mǎn)意的,不滿(mǎn)意的,開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái),然后共同想辦法解決問(wèn)題,孩子進(jìn)步了,咱們的目的達到了,不是皆大歡喜嗎所以,家長(cháng)們,我們永遠是需要真誠合作的朋友,因為您的孩子是我們的學(xué)生,是我們共同愛(ài)著(zhù)的人!

  家長(cháng)們,我們深深懂得,一個(gè)孩子也許只是一個(gè)班級的四十分之一或五十分之一甚至六十分之一,但這個(gè)孩子卻是一個(gè)家庭的百分之百,是承載著(zhù)您們的全部夢(mèng)想和希望的,你們吃再大的苦受再大的累為什么都無(wú)怨無(wú)悔那是您們知道自己在為自己的孩子打拼,為自己后半生的希望奮斗!可憐天下父母心!所以您為孩子做的一切,包括對學(xué)校對老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解。作為教師,教好您們的孩子,為孩子一生的幸福打好基礎,這是我們的責任,義不容辭!

  一年來(lái)、在各位家長(cháng)朋友的支持、配合下,在各級領(lǐng)導的關(guān)心下,經(jīng)全校師生的共同努力,我校取得了豐碩的成績(jì):

  (一)校園環(huán)境日新月異:

  所有教室的門(mén)窗換成了鋁合金,建設了標準漂亮的塑膠操場(chǎng),粉飾了綜合樓外墻,更換了學(xué)生計算機并重新布臵了信息技術(shù)室、現在我校各班都能夠用現代化的手段進(jìn)行教學(xué),比如我們每個(gè)班都安裝了多媒體電腦,投影儀,顯示屏,大尺寸液晶電視等等。優(yōu)美典雅的教學(xué)環(huán)境,現代化的設備手段使我們的教學(xué)越來(lái)越具有直觀(guān)性和趣味性,使我們的學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè )學(xué),我校正在建立設備齊全的實(shí)驗室、現代化的圖書(shū)閱覽室、功能齊全的美術(shù)室、音樂(lè )室、勞技室、科技室。

  (二)幫扶工作落實(shí)到位:

  1.支部結窮親活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。我校在職黨員教師分別幫扶一戶(hù)建卡貧困戶(hù),上門(mén)看望慰問(wèn)幫扶對象并送去慰問(wèn)金、慰問(wèn)品。

  2.一加一真情幫扶效果好。學(xué)校全校47位教師分別幫扶一位貧困生,利用中秋節、國慶節等節假日為貧困生獻愛(ài)心,給他們送去溫暖,學(xué)校也為留守兒童開(kāi)通了聊天室和留守兒童之家,免費每周和外出打工家長(cháng)通話(huà)。

  3.每位學(xué)生每天有免費飲用了學(xué)生奶,34名學(xué)生免費享受了愛(ài)心午餐,全部學(xué)生免收作業(yè)本費、學(xué)雜費。

  (三)一年來(lái),我校學(xué)校、教師、學(xué)生喜獲佳績(jì):

  學(xué)校被評為重慶市青少年科技教育工作先進(jìn)單位,我校連續三年被評為安全工作先進(jìn)集體、信訪(fǎng)穩定工作優(yōu)秀單位、黨風(fēng)廉政建設優(yōu)良單位、教育系統政風(fēng)行風(fēng)評議優(yōu)秀單位,優(yōu)秀‘五個(gè)好’基層黨組織,信息工作先進(jìn)集體、學(xué)校綜合評估考核連續三年獲得縣級一等獎,學(xué)校工會(huì )也連續三年被評為工會(huì )先進(jìn)單位、十佳學(xué)習型工會(huì ),創(chuàng )建成為規范教育收費示范學(xué)校,縣巾幗文明崗和文明單位,重慶市平安校園等,我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團體一等獎、全縣中小學(xué)大課間活動(dòng)評比一等獎,中小學(xué)運動(dòng)會(huì )團體總分第8名。乒乓球團體比賽連續四年分獲縣一、二名,科技比賽再創(chuàng )佳績(jì),籃球賽連續三年獲縣二、三等獎。教師參加各類(lèi)比賽320余人次獲國家級、市、縣級獎,學(xué)生100余人次獲國家級、市、縣級獎,師生受市、縣級表彰50余人次。這些成績(jì)是實(shí)實(shí)在在的,是學(xué)生、老師、家長(cháng)共同努力的結果。

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先對你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加本次家長(cháng)會(huì )表示歡迎和感謝!經(jīng)過(guò)一年多的相處,我越來(lái)越喜歡這班可愛(ài)的孩子,他們聰明、善良,經(jīng)常會(huì )讓我快樂(lè )、讓我感動(dòng)。但部分孩子仍比較調皮,不聽(tīng)話(huà),這是孩子的天性。

  從這個(gè)學(xué)期,同學(xué)們已經(jīng)成為六年級的學(xué)生了。數學(xué)學(xué)習已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大,兩極分化明顯。家長(cháng)們要有思想準備,肯定有部分學(xué)習不夠努力的同學(xué)會(huì )退步。

  一、關(guān)于課堂

  課堂40分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀(guān)察過(guò),那些成績(jì)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習實(shí)際上要求學(xué)生能夠專(zhuān)心聽(tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué),不會(huì )聽(tīng)課,老是要老師來(lái)提醒,這樣學(xué)習成績(jì)必然就會(huì )受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng),回家作業(yè)也經(jīng)常不做,那什么時(shí)候去提高他的成績(jì)呢?

  總的來(lái)說(shuō),剛才提到的都是學(xué)習常規,好的學(xué)習習慣終身收益,習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認為該規范的時(shí)候要規范,而且要嚴要求、要堅持。我為什么要強調這一點(diǎn),因為我覺(jué)得我們班在這方面做得不好,需要一定的力度去加強。

  二、學(xué)科簡(jiǎn)介

  今年由于新課程計劃的規范實(shí)施,學(xué)期時(shí)間的短促,教材內容知識點(diǎn)的增多,加之新作息時(shí)間的規定,和一些零零總總的規章制度的約束,使得我們的教學(xué)時(shí)間萬(wàn)分的緊張,我為什么不說(shuō)十分,說(shuō)萬(wàn)分,我相信每個(gè)家長(cháng)都能理解這個(gè)萬(wàn)分的含義。特別是數學(xué)教學(xué),知識點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán),哪個(gè)環(huán)節的疏漏都會(huì )給以后的學(xué)習帶來(lái)很大的影響。而且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習的幾個(gè)內容都是比較復雜的,對于部分同學(xué)來(lái)說(shuō),可能是屬于比較難理解的。比如:百分數的應用,比例中的正反比例,圓柱圓錐的體積,表面積計算,解決問(wèn)題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時(shí),也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習效率。

  三、學(xué)生情況介紹

  數學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,前后知識連貫性比較強,你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒(méi)學(xué)好,甚至是某節課沒(méi)聽(tīng)好,那么你可能就會(huì )像掉了鏈子的機器,像逆水而行中一不小心松篙的小船,就會(huì )一瀉千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。

  再者六年級的教材,學(xué)的知識多了,雖然我們教材各個(gè)知識點(diǎn)都是分單元來(lái)教學(xué)的,但是每個(gè)單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的,有時(shí)候你現在學(xué)習的知識,就要用到以前的知識,所以綜合運用所學(xué)知識來(lái)解的題也相對來(lái)多了些,這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)坎,是個(gè)極大的挑戰。所以,出現了有部分學(xué)生情愿抄寫(xiě)課文,也不愿意解答一個(gè)數學(xué)題,因為抄寫(xiě)可以不動(dòng)腦筋啊,而解題,哪怕是一個(gè)計算題都是要死腦細胞的。呵呵,這句話(huà)是某個(gè)同學(xué)的原話(huà),不是我老師憑空杜撰的。所以,我們有部分學(xué)生,越到高年級成績(jì)差距就拉得越大,加之他們自己不想學(xué)的情況,課上懶散松懈,甚至影響其他學(xué)生學(xué)習,課后抄襲,考試出現個(gè)位數也是很正常的情況。當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰。

  四、今后努力的方向要求

  大家都知道,只有合理科學(xué)的學(xué)習方法加上端正良好的學(xué)習態(tài)度,才能取得好成績(jì)。每次測驗下來(lái),都有學(xué)生或者家長(cháng)說(shuō):又粗心了,你認真點(diǎn)就能考好成績(jì),有時(shí)候老師為了鼓勵學(xué)生也這樣說(shuō):“你看看,再動(dòng)一動(dòng)腦,再仔細一點(diǎn),好成績(jì)就會(huì )離你不遠了!笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜都那么粗心,那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢?我們說(shuō)在同一類(lèi)型的題目上,我強調的是同一類(lèi)型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經(jīng)驗,犯兩次可能是你沒(méi)有引起重視,那犯三次呢?這是什么問(wèn)題?那就是你的態(tài)度問(wèn)題了,那就是你沒(méi)有認真對待學(xué)習這件事。也只能說(shuō)明你的知識掌握得不扎實(shí)。教師閱卷不會(huì )因為你的粗心,你的馬虎而給你適當的少扣分數,你試卷上反應的就是不會(huì ),不懂?荚嚊](méi)有第二次機會(huì ),就像乘車(chē)拉下一班車(chē),你就步步拉。

  家長(cháng)們,你們可以打開(kāi)桌上的作業(yè)本,互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,給你的感覺(jué)是什么?從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題。字跡端正清楚的,我想成績(jì)不會(huì )差到哪里,但是那些敷衍了事的呢?即使你成績(jì)不錯,但給人的印象是怎樣的?人說(shuō),字如其人,人如其字。綜觀(guān)現在的考試,多數考的是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,看你是否認真審題,看你是否認真書(shū)寫(xiě),看你是否積極動(dòng)腦,看你平時(shí)基礎知識是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話(huà),端正自己的學(xué)習態(tài)度。從認真書(shū)寫(xiě)每個(gè)字開(kāi)始,認真做好每件小事。事無(wú)巨細,都要認真踏實(shí)的對待,人說(shuō)成功源于細節,精彩來(lái)自積累。

  雖然今年小學(xué)畢業(yè)升初中的具體措施還沒(méi)有公布,有人傳著(zhù)不考試,學(xué)生間也有這樣的說(shuō)法。但是我想說(shuō)的就是,不管你采用什么方法來(lái)測試,來(lái)招生,無(wú)論你是直升還是擇校?你好好的學(xué)習,認認真真地學(xué)好知識,打好基礎,有拿得出的成績(jì),跑哪里都不吃虧。也許你現在有路子能進(jìn)自己理想的學(xué)校,但是你進(jìn)入了那個(gè)學(xué)校是否就代表你也不用學(xué)習,不用考試了呢?更何況你能保送他進(jìn)初中,保送他進(jìn)高中,甚至保送他進(jìn)大學(xué),但你能在他的學(xué)習和人生道路上一包到底嗎?

  人說(shuō)家有考生,全家就得總動(dòng)員,好比去闖十八羅漢陣,電視只要畫(huà)面,電話(huà)不要出聲,手機選擇振動(dòng);爸爸不要出差,媽媽不要打牌。當然我們現在是小學(xué)畢業(yè),不必弄的那么緊張。但是為人父母的這點(diǎn)我能理解,我女兒前年小學(xué)畢業(yè)考,弄的我也整天神經(jīng)高度緊張,那年送考校門(mén)口的情景一點(diǎn)也不亞于高考。

  也許又有家長(cháng)說(shuō),學(xué)習不行,其他方面行也能成材,俗話(huà)說(shuō):尺有所短,寸有所長(cháng)嘛!這句話(huà)說(shuō)得極對。人的手伸出來(lái)五個(gè)手指還不一樣齊,更何況是我們的學(xué)生呢。他們都是有個(gè)性的人。但是我要說(shuō)的是,學(xué)習成績(jì)很重要,至少在目前這個(gè)教育制度下,但是學(xué)會(huì )做人更重要。成績(jì)好壞是人的學(xué)習能力問(wèn)題,但是人品好壞就是人的質(zhì)量問(wèn)題。成績(jì)差點(diǎn),你能勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),老師也是欣賞和贊揚的,老師也會(huì )傾其所能的幫助和支持他的。我想這樣的人將來(lái)也不會(huì )差到哪里?在社會(huì )上甚至可以出人頭地。但是品德不良,你腦袋再聰明,甚至再天才,我想將來(lái)可能就是個(gè)大問(wèn)題了。

  現在我們的老師7點(diǎn)半就到校,中午飯還沒(méi)下肚就呆教室,批改輔導學(xué)生,任勞任怨地干著(zhù),累著(zhù)。為的是什么?為的就是能好給家長(cháng)一個(gè)交代,能給學(xué)生一個(gè)好成績(jì),能讓每位學(xué)生帶著(zhù)笑臉,不留遺憾地走出我們×××小學(xué)。所以也懇請每位家長(cháng)在以后的7個(gè)多星期里面,多多提醒學(xué)生,多多督促學(xué)生,盡力多陪陪孩子,盡量給他們的學(xué)習創(chuàng )設寬松民主的環(huán)境,及時(shí)知道他們學(xué)習中的困惑,及時(shí)指導或者輔導。

  對于學(xué)有余力的孩子,建議家長(cháng)們讓孩子閱讀數學(xué)課外知識,例如看看數學(xué)報上的解題,做做奧數題,我們教材上的思考題也是很有價(jià)值的,F在有部分學(xué)生一看寫(xiě)思考題,就認為那是無(wú)須掌握的東西,甚至連看都不看,這些對于要擇校的同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分不利的,這些知識將來(lái)對孩子定是有很大幫助的。對于部分學(xué)習能力稍弱的孩子,或者是比較差的孩子,家長(cháng)就要隨時(shí)督促他們認真上好每堂課,認真做好每次作業(yè),書(shū)本上的基礎知識能夠掌握,扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步,那么將來(lái)你也不會(huì )拉下多少,還要告訴他們只要你付出了,只要你努力了,無(wú)論結果如何,你都是最優(yōu)秀的孩子。在輔導時(shí),對于遺忘的知識可以找出以前的書(shū)本,跟孩子一同溫習鞏固。對于個(gè)別有著(zhù)天才腦袋而不愿意付出的孩子,要告訴他們“少壯不努力,老大徒傷悲”,世上唯一后悔藥是用任何金錢(qián)都買(mǎi)不到的。所以從現在開(kāi)始認真對待,做好每件事,勤勤懇懇地學(xué)習,踏踏實(shí)實(shí)地做人,還是來(lái)得及的。

  另外還得請家長(cháng)督促提醒孩子,要帶上必要的學(xué)習用具。我們的數學(xué)是比較抽象的學(xué)科,有些知識點(diǎn)的講解必須要依靠一定的實(shí)物或者是模型,要讓學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生,發(fā)生,發(fā)展的過(guò)程,假如學(xué)生在學(xué)習知識的時(shí)候沒(méi)有教具的直觀(guān)演示,沒(méi)有了直觀(guān)形象的借助,那么他的知識掌握有可能會(huì )不牢固,只停留在表象。數學(xué)也要靠一定的練習來(lái)提高解題的熟練程度,也是在解題中提煉解題的技巧,如果你每節課都做在那里當觀(guān)眾,那么你的數學(xué)能力怎會(huì )提高?例如,讓孩子回家背誦幾∏的積,常見(jiàn)的分數小數互化,20以?xún)鹊臄档钠椒,對于提高孩子的計算能力和速度是有很大幫助的?墒嵌嗌俸⒆幽苈?tīng)進(jìn)去呢?此外,現在的考試已經(jīng)嚴令禁止使用計算器,還望家長(cháng)們督促孩子在家使用計算器的情況。

  家長(cháng)們,洋洋灑灑地說(shuō)了那么多,無(wú)非就是一句話(huà),一切為了孩子,為了孩子的一切,讓我們在余下的7個(gè)多星期里,攜手共進(jìn),相互配合,給孩子樹(shù)立信心,給孩子以最大的幫助,爭取給孩子,也給我們一個(gè)比較完滿(mǎn)的交代!!!

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3

尊敬的家長(cháng)朋友:

  上午好!

  很高興因為孩子這一共同的話(huà)題我們坐到了一起。再過(guò)一個(gè)多月,我們的孩子將邁出人生中重要的一步,由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡,小學(xué)與幼兒園對于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長(cháng)擔心自己的孩子能不能很快的適應小學(xué)生活,能不能贏(yíng)在新的起跑線(xiàn)上。我相信,在我們和各位的共同配合下,孩子會(huì )走好這一步,逐步喜歡小學(xué)生活、適應小學(xué)生活的。

  一、漢語(yǔ)拼音

  漢語(yǔ)拼音是識字、學(xué)習普通話(huà)的工具,是學(xué)習漢語(yǔ)的奠基工作。但漢語(yǔ)拼音教學(xué)又是那樣的抽象和枯燥,對于剛入學(xué)的兒童來(lái)說(shuō),要掌握這一工具是比較困難的。怎樣讓孩子們快快樂(lè )樂(lè )學(xué)拼音,輕輕松松度過(guò)拼音關(guān),不僅是我們教師要認真思考的問(wèn)題,同樣也是許多家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)。今天就家長(cháng)如何幫助孩子快樂(lè )學(xué)拼音,談?wù)剛(gè)人淺見(jiàn)。

  1、適度要求,靜心等待。面隊孩子們,家長(cháng)心中有一把合適的尺子。這把尺子,首先能正確度量孩子學(xué)習漢語(yǔ)拼音的度。對剛剛接觸拼音的孩子,我們家長(cháng)不要拔高要求,急于求成。

  2、耐心細致,教給方法。入學(xué)前,學(xué)生對單韻母或多或少有所接觸,普遍認為已經(jīng)學(xué)會(huì )了,其實(shí)并非如此,學(xué)生對發(fā)音的口形、舌位、音調等概念模糊,若不及時(shí)糾正,隨其形成習慣,要準確拼出音節,阻礙很大。

  3、想方設法,多多陪練。

  平時(shí)的日常生活中通過(guò)傳話(huà)游戲、眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言提示、隨機提問(wèn)等形式,幫助幼兒養成良好的傾聽(tīng)習慣。當孩子們掌握了發(fā)音方法后,要達到讀準字音,正確拼讀,還需較長(cháng)時(shí)間的練習,鞏固。剛入校的小學(xué)一年級學(xué)生,情緒性強,自我控制能力較差。他們多采用形象思維,無(wú)意注意占優(yōu)勢。形象直觀(guān)的具體事物和生動(dòng)活潑的形式容易引起兒童的注意。所以一本正經(jīng)地讓孩子讀五遍,練十遍;讀得不好再罰幾遍這種做法是很容易讓孩子疲乏、反感的。

  4、及時(shí)評價(jià),多多鼓勵!白屆恳粋(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)”,我們家長(cháng)也應該擁有一雙善于發(fā)現的眼睛,及時(shí)捕捉到孩子的亮點(diǎn),搜索到孩子的成績(jì)和進(jìn)步,并及時(shí)給予肯定和鼓勵。哪怕是您的一個(gè)微笑,一個(gè)手勢,一句稱(chēng)贊,都會(huì )讓他們不斷品嘗成功的喜悅,不斷增強他們的學(xué)習熱忱。每當孩子掌握了一個(gè)字母、一個(gè)音節或一種拼讀方法,我們就及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P和鼓勵,并進(jìn)一步引導他們向新的、更高的學(xué)習目標前進(jìn)。父母是孩子的第一任老師,也是孩子終身不變的老師。愿老師與家長(cháng)共協(xié)力,共同搭建起孩子們輕松學(xué)拼音,快樂(lè )成長(cháng)的五彩橋。

  二、拼音和識字并進(jìn)

 。1)我們在教學(xué)中,注意將學(xué)習拼音和識字相結合,學(xué)習拼音與學(xué)習語(yǔ)言相結合,學(xué)習拼音與認識事物相結合,努力使漢語(yǔ)拼音真正成為孩子識字、學(xué)習普通話(huà)的工具,成為孩子學(xué)習語(yǔ)文,步入文化殿堂的階梯和橋梁。

  1、學(xué)習拼音與識字相結合。在學(xué)習拼讀音節的過(guò)程中,相機滲透識字,既滿(mǎn)足了孩子希望識字的需求,也可以在識字中有效地鞏固拼音,還能幫助學(xué)生儲備知識。如:在教學(xué)音節mǐ時(shí),我讓學(xué)生看看圖上的大米和“米”字,告訴學(xué)生用音節mǐ可以給漢字“米”注音,在拼讀音節時(shí)識字。還相機拓展了“稻子、稻粒、大米、米飯”的圖片,引導學(xué)生了解米飯的由來(lái),感受“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的不易,教育學(xué)生要愛(ài)惜糧食。

  2、學(xué)習拼音與發(fā)展語(yǔ)言相結合。在學(xué)會(huì )拼讀某個(gè)音節之后,可以讓學(xué)生用帶調的音節組詞說(shuō)話(huà),賦予音節以意義。這樣既強化了音節教學(xué),又促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言的發(fā)展。例如:在教學(xué)帶調音節ba時(shí),我先讓學(xué)生自己拼讀,想想在哪里聽(tīng)過(guò)這些音。說(shuō)到音節bǎ時(shí),我出示著(zhù)名射擊運動(dòng)員許海峰打靶的圖片,讓學(xué)生看圖用音節bǎ組詞或說(shuō)話(huà),由于所觸及的內容都是孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的,大家爭相表達,達到了很好的語(yǔ)言訓練效果。

  3、學(xué)習拼音與嘗試閱讀相結合。在學(xué)生拼讀技能達到一定的程度之后,就可以適當地選擇一些兒歌、童謠、小故事等注音的閱讀材料,讓學(xué)生嘗試閱讀。孩子天生都是對閱讀感興趣的,課堂上,孩子們在老師的引導下借助拼音和圖畫(huà),結結巴巴、旁若無(wú)人地大聲朗讀故事和兒歌,那樣的情境是很誘人的,那才是兒童最好的語(yǔ)文學(xué)習。當孩子在這樣的拼讀情境中讀通了、讀懂了、收獲了、沉醉了,真正的語(yǔ)文教育就在水到渠成之間實(shí)現了。

  家長(cháng)更要注意培養孩子看課外書(shū)的習慣。這既能培養他們靜心,也能增大他們的識字量。從長(cháng)遠看,提高了他們的理解能力,培養了他們的學(xué)習興趣。書(shū)看多了,識字機會(huì )就多,對字的理解更全面,更正確,為運用也打好了基礎。一、二年級教材最大的特點(diǎn)是注重識字量大,學(xué)過(guò)的字容易混淆,所以平時(shí)要鼓勵孩子隨時(shí)隨地識字,鼓勵孩子閱讀健康向上的書(shū)籍,在生活中幫助孩子提高識字能力。

 。2)每天都堅持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘。每天寫(xiě)完作業(yè)后,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩(shī)、兒歌和課文。包括英語(yǔ)的朗讀。孩子一入學(xué),首先學(xué)的是拼音,學(xué)拼音就要朗讀,在家里,家長(cháng)要聽(tīng)孩子讀。孩子開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候可能會(huì )出現拼錯的現象,比如忘掉介母,j—i—a,孩子可能拼成ja。一次不會(huì ),不要緊,但不能因為不會(huì )就不開(kāi)口。有少數孩子跟不上,家長(cháng)可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導,只要他比自己有進(jìn)步,就是很棒。至于少數急需補缺補差的,(一年級上學(xué)期的學(xué)習任務(wù)相對較重,老師會(huì )布置的作業(yè)需家長(cháng)配合督促孩子完成),一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,不能全指望老師,不然會(huì )因此拖住大多數的同學(xué)。作為老師,不能停下來(lái)等少數慢的孩子。我相信,在絕大多數情況下,孩子的成績(jì)(尤其是低年級)和家長(cháng)的付出成正比。如果你的孩子成績(jì)落后,作為家長(cháng)要及時(shí)與老師及那些成績(jì)好的同學(xué)的家長(cháng)溝通,汲取他人的教育經(jīng)驗。鼓勵孩子閱讀健康向上的書(shū)籍,在生活中幫助孩子提高識字能力。

  三、養成正確快速的書(shū)寫(xiě)習慣:

  讀準音,記住形,寫(xiě)正確是學(xué)習語(yǔ)文的基本要求。注意孩子的寫(xiě)字姿勢和執筆姿勢,執筆正確與否,直接影響到運筆的靈活、書(shū)寫(xiě)的速度,書(shū)寫(xiě)的效果!耙怀咭蝗淮纭眲傞_(kāi)始肯定有點(diǎn)不適應,隨著(zhù)習慣的養成,書(shū)寫(xiě)速度、舒適度必將大大提高。當然,想寫(xiě)出一手好字,筆畫(huà)順序、筆順規則很重要,只有順序、規則正確,才能合理安排字的間架結構,也才會(huì )寫(xiě)出美觀(guān)、漂亮的字。

  以上就是我們希望家長(cháng)們要配合的一些事情,如果我們在工作上有疏忽的地方請家長(cháng)及時(shí)提出,您有什么好的建議,也可以向我們提出,只要合情合理,我們會(huì )很樂(lè )意的采納,因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”。在這短暫的20天時(shí)間里,我們將竭盡全力的工作,關(guān)心、愛(ài)護你們的孩子,在保障孩子們愉快學(xué)習生活的同時(shí),更要加強對他們學(xué)習習慣、學(xué)習興趣、行為習慣的培養。相信在我們雙方共同的努力下,孩子們一定能順利的升入小學(xué),適應小學(xué)的學(xué)習生活,成為一個(gè)合格的小學(xué)生的,我們敬候您的佳音。

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4

各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,我代表大二班對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝!同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,是大二班的班主任,我的電話(huà)號碼是13676449660。接下來(lái)有我介紹一下我班的基本情況。

  一.班況分析:

  1.班級工作人員:我班有一名教師和一名保育員,我們兩位配合的默契、愉快。

  2.班級孩子情況:全班21名幼兒,其中男生8名,女生13名。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛(ài),從我接手這個(gè)班級到今年已是第三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,有了以下的進(jìn)步:

  1)多數孩子的生活衛生習慣較好,自理能力也進(jìn)步了很多。

  2)進(jìn)步中、成長(cháng)中也存在一些不足之處。

  如:a:孩子們的規則意識不強,不能主動(dòng)遵守各項常規;

  b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們在今后的各項活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心,培養勇敢精神。

  二、本學(xué)期的教育教學(xué)內容:――――為入小學(xué)作準備

  1、五大領(lǐng)域的目標:

  健康領(lǐng)域

  1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識,根據自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

  2)知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識。

  3)指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)(握筆)的姿勢。

  語(yǔ)言領(lǐng)域

  1)能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。

  2)能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談,表達自己的情感。

  3)能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng),愛(ài)護圖書(shū)。

  社會(huì )領(lǐng)域

  熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責任感。

  1)能主動(dòng)與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )。

  2)簡(jiǎn)單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

  3)為幼兒提供表現自我的機會(huì ),幫助幼兒了解,發(fā)現自己的長(cháng)處,增強自信心。

  4)了解小學(xué)生活,,有初步的堅持性,責任感、規則意識。

  科學(xué)領(lǐng)域

  在日常生活和游戲中引導幼兒學(xué)習“10”以?xún)鹊男驍,單數,雙數等

  1)在操作活動(dòng)中,學(xué)習“10”以?xún)葦档姆纸馀c組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關(guān)系。

  2)學(xué)習“10”以?xún)葦档募訙p,以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。

  3)認識一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1)積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè )活動(dòng),鼓勵幼兒演唱與表演,體驗快樂(lè ),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。(感受欣賞表現)

  2)能自然地運用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

  3)在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),具有初步的合作意識。(創(chuàng )作想象構圖)

  2.拼音的學(xué)習

  由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快.如果完全不教的話(huà),接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度,對下一步的漢字學(xué)習就有一定的影響.所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)的規范性上。但不宜過(guò)量,根據小學(xué)課程計劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習慣。在入小學(xué)前,家長(cháng)應把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養成。請各家長(cháng)根據每周布置作業(yè)輔導幼兒堅持完成,糾正不正確的發(fā)音(聲調)?蔀槟愕暮⒆訙蕚湟惶灼匆艨,便于認讀。

  三、新課程介紹

  這學(xué)期我園開(kāi)展了《北大數學(xué)》課程。傳統的教學(xué)是枯燥無(wú)味的,孩子學(xué)著(zhù)沒(méi)興趣,老師教著(zhù)也很頭疼

  《北大數學(xué)》課程拋開(kāi)傳統的教學(xué)方法,在教學(xué)的過(guò)程中,孩子不再是聆聽(tīng)老師的長(cháng)篇大論,每個(gè)孩子都有教具,讓孩子自己動(dòng)手操作、探究,這對孩子的注意力和專(zhuān)注力有一定的要求,所以孩子的思路一直圍繞著(zhù)老師轉,而沒(méi)有心思開(kāi)小差。

  讓孩子在操作和游戲中不知不覺(jué)快樂(lè )的學(xué)習數學(xué)。

  四、家長(cháng)配合的事項

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的第一任教師,家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。

  當然了,話(huà)說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

  以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項:

  1、督促幼兒天天堅持來(lái)園,有事事先請假,我們的電話(huà)號碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來(lái)。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如請別人來(lái)接,請及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。另外為了孩子的安全和便于管理,請各位家長(cháng)配合我們的工作,早上時(shí)候將你的孩子送到教室門(mén)口就可以了,下午放學(xué)接到孩子后除有個(gè)別情況需和老師交流外也請不要在教室渡留。

  2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家,請輔導他歸還。請不要責備孩子或漠視,那只是表示孩子在物權觀(guān)念上缺乏了解。

  3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的'孩子家長(cháng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現象發(fā)生。

  4、現在的孩子都是獨生子女,不太會(huì )和同伴相處,請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。

  5、配合老師讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣,有初步的堅持性,責任感、規則意識。

  6.為培養孩子良好的學(xué)習態(tài)度及專(zhuān)注的精神,請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣,晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。

  7、因為幼兒再經(jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識為主,它著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動(dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不遲到,讓孩子在9:00前到園,逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣,學(xué)會(huì )自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì )自己整理學(xué)習用品,學(xué)會(huì )自己獨立完成作業(yè),讓孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。這時(shí)需要家長(cháng)經(jīng)常督促幼兒認真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒自己檢查學(xué)習用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎,培養起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習,會(huì )碰到諸多難題,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯的字,并且不會(huì )把紙擦破,對成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰。多鼓勵孩子動(dòng)手嘗試,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會(huì )逐步學(xué)會(huì )使用橡皮,還培養了孩子的自信心。

  8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達到的。幼兒帶回家的任何作品,請給予珍惜并鼓勵,耐心指導不要取笑或漠視。

  9、如我們工作上有疏忽的地方請家長(cháng)及時(shí)提出,孩子的成長(cháng)應家園互動(dòng),老師和家長(cháng)都應本著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(cháng)。

  幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(cháng)聽(tīng)了以后,會(huì )對我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。

  總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系。

  五、家長(cháng)共同交流個(gè)別交流

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5

  制定人:

  時(shí)間:

  一、班級情況分析

  我班現有幼兒41名,男生28名,女生13名。自從小朋友們進(jìn)入了大班后,生活自理能力明顯提高,都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會(huì )保管自己的學(xué)習用品,整理自己的外套和書(shū)包,會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料,還經(jīng)常爭當值日生,主動(dòng)幫助老師分發(fā)碗筷,整理游戲區、搬小椅子等等。此外動(dòng)手能力也強了,能獨立繪畫(huà),做手工,做泥工等。這些可喜的變化與發(fā)展,已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎,而我們老師的職責,就是要抓住這個(gè)特點(diǎn),在身心健康、智力、情商、能力等方面,繼續促進(jìn)他們的發(fā)展,使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),為他們做好幼小銜接的準備工作,讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習生活中去。

  二、主要工作任務(wù)

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  1、加強體育鍛煉,開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)。針對個(gè)別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強訓練。

  2、繼續做好清潔、消毒工作,杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒,班級內每晚都有系統自動(dòng)開(kāi)啟紫外線(xiàn)消毒燈進(jìn)行消毒,為幼兒提供一個(gè)衛生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。

  3、班級內設有醫藥箱,如果中午幼兒需吃藥,請把藥交到老師手中,寫(xiě)明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量,并在服藥登記表上簽名。

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  在教育教學(xué)方面,我們兩位老師積極配合,各負其責,按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。

  1、上學(xué)期主要從以下幾方面入手:加強幼兒社會(huì )交往能力的培養。有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)。在永寧鎮幼兒“夸夸我自己”演講比賽中我班的黃櫻棋榮獲二等獎。在鎮跳繩、拍皮球比賽中我班的蔡春韻、邱佳鈺等多名幼兒也取得了佳績(jì)。

  2、本學(xué)期的教育內容還是省編教材五大領(lǐng)域、拼音、數學(xué)、跆拳道、英語(yǔ)等內容。另外還有手工制作課。這學(xué)期的拼音教學(xué)內容:學(xué)習復韻母,整體認讀音節,再加一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習音節的拼讀和書(shū)寫(xiě)。應該說(shuō)拼讀更重要。

  3、本學(xué)期結合大班的年齡特點(diǎn),根據幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,繼續開(kāi)展主題、《我要上小學(xué)》。

  4、本學(xué)期學(xué)校還新增設了娃娃家、麥當勞、超市、醫院四個(gè)角色區,供幼兒進(jìn)行游戲,角色游戲是幼兒反映現實(shí)生活的一種形式,是幼兒按照自己的意愿進(jìn)行的一種幼兒園活動(dòng)。在角色游戲中,可促進(jìn)幼兒想象力與思維能力的發(fā)展,能培養幼兒友好相處,共同合作的精神,在角色游戲中,能培養幼兒自己解決問(wèn)題的能力,可以豐富幼兒的情緒體驗,有助于培養幼兒的積極情感,在角色游戲中,可使幼兒學(xué)習社會(huì )角色,掌握社會(huì )規范。

  5、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個(gè)學(xué)期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

 、僮尯⒆幼龊蒙闲W(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān),介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。

 、谂囵B孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書(shū)包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。

 、叟囵B準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開(kāi)了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書(shū)包,按課程表自己整理書(shū)包,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,也不會(huì )去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

 、芗訌姾⒆訉W(xué)習方面的自我管理能力。家長(cháng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識,要求孩子愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨立完成自己的作業(yè)。

 、菖囵B幼兒的時(shí)間觀(guān)念,在學(xué)習生活中,要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

 、夼囵B孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。

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  在幼兒園的一日生活中,幼兒安全問(wèn)題是我們工作的首位,因此我把安全工作再強調一下。

 。1)如果當天不讓幼兒坐校車(chē)需告知老師,并帶接送卡來(lái)接送幼兒。

 。2)請假:應該向校車(chē)司機請假后,再打電話(huà)向本班老師請假。

 。3)告知家長(cháng)關(guān)于安全告家長(cháng)書(shū)的內容,有效期至幼兒大班畢業(yè)。

 。4)嚴格使用接送卡。這是我園的制度,為了孩子的安全,請家長(cháng)們理解我們。如果家長(cháng)有接送卡是錯誤卡或者遺失,請家長(cháng)到我們這里掛失補辦,一張25元。接送卡關(guān)系到幼兒的出入園安全,請家長(cháng)一定要多重視,不要給不法分子可趁之機。如當天接送沒(méi)帶卡,請打電話(huà)給老師由我們送到門(mén)口。

 。5)如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

 。6)每天回家務(wù)必請家長(cháng)一定要檢查幼兒的書(shū)包,看是否有作業(yè)或通知,這樣才能及時(shí)了解情況。在送幼兒上幼兒園的時(shí)候,應該把幼兒親手交到老師的手上。如果中午幼兒要吃藥,也請把藥交到老師手中,寫(xiě)明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量。

 。7)在接送幼兒的時(shí)間上,要請家長(cháng)多多配合。早上幼兒一定要在8:30以前入園,這個(gè)可以保證幼兒們都能領(lǐng)到晨檢牌,希望家長(cháng)能準時(shí)。希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,如要請假應事先打電話(huà)與我們請假并說(shuō)明原因。

 。8)家長(cháng)每天接送孩子時(shí),不妨看一下我們班外墻上的“家長(cháng)園地”,了解一下這個(gè)月或這一周的學(xué)習內容,注意幼兒園分發(fā)的各項通知書(shū)。另我們也真誠希望各位家長(cháng)能將您教育幼兒的寶貴經(jīng)驗與我們分享,屆時(shí)我們將把您的文章張貼于家園欄供各位家長(cháng)分享交流,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  在家園聯(lián)系里新增了一欄《3-6歲兒童發(fā)展指南》,希望家長(cháng)們能多多關(guān)注!吨改稀返挠“l(fā)對于有效轉變公眾的教育觀(guān)念,提高廣大幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和家長(cháng)的科學(xué)育兒能力,防止和克服“小學(xué)化“傾向,全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。

 。9)根據交警部門(mén)的宣傳指示,家長(cháng)在接送幼兒時(shí)不要乘坐港田車(chē),并且兩輪摩托車(chē)只可載一人,不可超載。為了您的出入安全,請家長(cháng)自覺(jué)遵守。

 。9)本學(xué)期幼兒保險為30元,有效期至20xx年8月。如想更詳細了解的家長(cháng)請聯(lián)系保險專(zhuān)員:

 。10)從本學(xué)期開(kāi)始,為防止幼兒間形成互相攀比的不良風(fēng)氣,學(xué)園杜絕幼兒在園過(guò)生日的現象。

 。11)下周六開(kāi)始興趣班培訓。(上午是計算,下午是拼音書(shū)寫(xiě))。

 。12)上學(xué)期我班的家長(cháng)管理員是李楊媽媽?zhuān)@學(xué)期她將繼續協(xié)助管理書(shū)吧。幼兒園一直致力于給孩子一個(gè)更好的成長(cháng)空間,不斷的改善幼兒園的軟硬件設備,20xx年成立了大書(shū)吧,去年,采取家長(cháng)管理員的管理模式,效果良好,本學(xué)期增加了大書(shū)吧閱讀儲蓄卡,具體操作為以下內容:

 。1、為保證閱讀質(zhì)量,每人每日一次在規定時(shí)間內僅可獲閱讀儲蓄卡一張。

 。2、每次大書(shū)吧閱讀時(shí)間不少于15分鐘。

 。3、儲蓄卡應由大人保管,丟失將追究負責。

 。4、期末將根據儲蓄卡累計最高者評選為閱讀之星。

 。5、暑、寒假以及大班畢業(yè)之前,由本班老師將所有卡收回。

 。6、兌獎?wù)f(shuō)明:

  A、當儲蓄卡累計10張,換取禮物一件。

  B、每次兌獎進(jìn)行登記,將作為期末評選閱讀之星的依據。

  C、兌獎地點(diǎn):大書(shū)吧。

  D、最終解釋權歸行實(shí)幼兒園所有。

  E、兌獎時(shí)間:星期一--星期五下午4:00--4:30)

  三、學(xué)園、年段主要工作安排

  三月份

  1、親子運動(dòng)準備工作。

  2、優(yōu)質(zhì)課堂《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》。

  4、主題活動(dòng)《春天來(lái)了》。

  5、家委會(huì )活動(dòng)《媽媽的節日》。

  6、開(kāi)展大班段《我是歌手》幼兒歌唱比賽。

  四月份

  2、親子運動(dòng)會(huì )。

  3、參與語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課堂研討。

  4、主題活動(dòng)《各種各樣的橋》

  五月份

  1、參與語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課堂研討。

  3、大班段畢業(yè)匯演準備工作。

  4、做好慶六一準備工作。

  6、慶六一國際兒童節系列活動(dòng)之一:書(shū)吧親子故事創(chuàng )編大賽。

  7、主題活動(dòng)《我們愛(ài)地球》

  8、參加大班段《舞動(dòng)奇跡》幼兒集體舞比賽。

  六月份

  1、慶祝六一國際兒童節。

  3、大班畢業(yè)匯演。

  4、主題活動(dòng)《我要上小學(xué)》。

  5、參與語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課堂研討。

  四、結束語(yǔ)

  新的學(xué)期新的合作,相信通過(guò)幼兒園、教師和家長(cháng)的有益互動(dòng),能夠達到最好的溝通效果,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,我們和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,順利的送他們進(jìn)入小學(xué)。各位家長(cháng),讓我們攜起手來(lái),為孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對我們的工作提出意見(jiàn)和建議。

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿6

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先感謝你們在百忙之中參加班級家長(cháng)會(huì )。我知道你們在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,已經(jīng)參加了無(wú)數的家長(cháng)會(huì ),但我知道,在8月31日這一天參加家長(cháng)會(huì ),肯定第一次。我也知道,你們中的大多數對家長(cháng)會(huì )不感興趣,只是礙于情面,不得不參加,因為你們在過(guò)去的家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)到的話(huà)大同小異,而且幾乎沒(méi)有什么價(jià)值。但是,我可以告訴你們,今天的家長(cháng)會(huì )肯定與以往不同,這不只是時(shí)間上的不同,而是內容上的不同。

  一直以來(lái),我都認為,教育不只是學(xué)校的事,孩子的成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )教育和家庭教育。你們是孩子的父母,更是孩子生命成長(cháng)過(guò)程中最重要的永遠的老師。其實(shí),學(xué)校教育的作用絕對比不上家庭教育,可以這么說(shuō),有什么樣的家長(cháng)就有什么樣的孩子。你們的一舉一動(dòng)、一顰一笑,早就深深地影響了你們的孩子,只是你們沒(méi)有察覺(jué)而已。所以,你們的思想、觀(guān)念、性格、習慣、興趣等等精神要素,在過(guò)去的歲月里,早就烙在孩子們的骨髓里。有一點(diǎn),你們不得不承認,中國的家長(cháng)是缺少教育的能力的,不僅缺乏先進(jìn)的教育思想,而且缺乏先進(jìn)的有效的教育手段。你們總是想當然地用最樸素的最自然的方式要求著(zhù)你們的孩子,影響著(zhù)你們的孩子?墒,這種樸素自然的要求由于受到社會(huì )環(huán)境不良氛圍影響,往往負面多余正面。因此,你們發(fā)現站在你們面前的孩子總是不令人滿(mǎn)意,總是存在著(zhù)這樣那樣的缺憾。我以為,這都是必然的結果。

  有很多家長(cháng),面對著(zhù)不滿(mǎn)意的孩子,往往感到束手無(wú)策,我相信,坐在下面的家長(cháng)中就有這種感覺(jué)。這就是今天,在開(kāi)學(xué)的第一天,我邀請你們到這里來(lái)的原因。

  我不是一個(gè)教育家,但我對教育充滿(mǎn)熱情,也對教育有自己的理解,我知道什么樣的教育才是好的教育。今天,請大家到這里來(lái),就是希望在你們的孩子踏進(jìn)高中的第一天,大家坐在一起,共同商討孩子們未來(lái)三年甚至一生的發(fā)展大計。我知道,你們的教育需要我的配合;同樣,我的教育更需要大家的配合。只有我們共同配合,擰成一股繩,才能使孩子們良性發(fā)展。

  我的第一個(gè)目標是培養每一個(gè)孩子成為道德高尚的人。我想你們不會(huì )反對吧。怎樣培養呢?第一是孝道培養。我會(huì )要求孩子們用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)孝敬你們,我希望你們不要拒絕孩子們的孝敬。我會(huì )讓你的孩子記住你的生日,并在那一天給你一個(gè)驚喜;我會(huì )讓你的孩子用平和的方式和你經(jīng)常交流,讓彼此增進(jìn)了解;我會(huì )讓你的孩子在家里干力所能及的活,你們千萬(wàn)不要因為這浪費學(xué)習的時(shí)間而拒絕孩子幫忙;我會(huì )要求他們注意日常禮儀,比如回家和回校的規矩,就餐的規矩;我會(huì )要求他們生活簡(jiǎn)樸,比做人、比學(xué)習,就是不必穿著(zhù)花費;我會(huì )要求他們經(jīng)常探望他們的爺爺奶奶、外公外婆……第二是生道教育。就是要懂得學(xué)生的規矩,特別要處理好與老師的關(guān)系。我會(huì )制定出許多必須實(shí)行的愛(ài)師敬師理解老師的規矩,我會(huì )要求他們把愛(ài)師敬師體現在平日的學(xué)習生活中。比如路遇老師的神態(tài)、語(yǔ)言,比如請教問(wèn)題時(shí)的行為,比如完不成老師布置任務(wù)怎么辦。第三是友情教育。我會(huì )教育他們怎樣成為一個(gè)好同學(xué),怎樣和同學(xué)們結成一輩子的友誼,我會(huì )讓他們感覺(jué)到友情的溫暖。第四是公民教育。我會(huì )教育他們一個(gè)公民的責任和義務(wù)。我會(huì )教育他們同情弱勢群體,以此培養他們的憐憫心和高尚的人文情懷。第五是誠信教育。我會(huì )通過(guò)各種方法,讓孩子們知道誠信是人生最寶貴的財富。

  我的第二個(gè)目標是培養每一個(gè)孩子成為一個(gè)健康的人。這里的健康主要是指身體健康和心理健康。首先,我會(huì )讓孩子們明白健康對于人生的重要意義,使他們明白健康的重要性。我會(huì )創(chuàng )造出足夠的時(shí)間保證孩子們的體育鍛煉,我會(huì )通過(guò)大量的班會(huì )課和個(gè)體輔導使他們積極向上、青春洋溢、生機勃勃,對人生和生命充滿(mǎn)熱愛(ài)。在這里,我也希望家長(cháng)們明白孩子健康高于一切的道理。不要因為過(guò)多過(guò)大的功利追求壓垮了孩子們還稚嫩的肩膀和不夠強大的心靈。

  我的第三個(gè)目標是培養孩子們高雅的情操和不同凡響的審美眼光。為了達到這個(gè)目標,我會(huì )高度重視藝術(shù)教育。我會(huì )通過(guò)一切辦法,使孩子們得到足夠的藝術(shù)熏陶。比如,我會(huì )在開(kāi)學(xué)之處就籌劃建立學(xué)校第一個(gè)合唱團,我會(huì )邀請音樂(lè )老師擔任合唱團的藝術(shù)指導,合唱團將定期進(jìn)行訓練,我會(huì )讓班級在午休結束的時(shí)候,在孩子們學(xué)習疲憊的時(shí)候,在重大的節日里,歌聲飛揚。當藝術(shù)教育在應試教育的浪潮中迷失的時(shí)候,我要讓人們明白真正的教育應該是全面的教育,是靈魂的教育,是氣質(zhì)的教育,是性格的教育。

  我的第四個(gè)目標是培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)。當“勞動(dòng)最光榮”只是一句過(guò)時(shí)的口號時(shí),就已經(jīng)意味著(zhù)這個(gè)時(shí)代已經(jīng)滑向墮落的深淵。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),我們今天領(lǐng)受的一切都是人們勞動(dòng)創(chuàng )造的成果。我們有什么理由忽視對孩子們的勞動(dòng)教育。在我的班級里,我要在孩子們的心靈里,重樹(shù)“勞動(dòng)最光榮”的思想。我會(huì )向學(xué)校承包廁所,作為一個(gè)固定的勞動(dòng)場(chǎng)所,我會(huì )要求孩子們把廁所打掃得干干凈凈、一塵不染,甚至充滿(mǎn)芳香。我相信,能夠把學(xué)校的廁所打掃得干干凈凈的同學(xué),以后就不會(huì )懼怕干任何臟活、累活。勞動(dòng),培養的就是一種品質(zhì)——一種不怕苦、不怕累的堅毅品質(zhì)。它是一個(gè)人生存的基石,更是一個(gè)人走向成功的不可或缺的要素。我希望家長(cháng)們在自己的家里,也要多給孩子們勞動(dòng)的機會(huì ),我相信,孩子們會(huì )給你們無(wú)限的驚喜。

  我的第五個(gè)目標是培養孩子們對知識的好奇,對知識的熱愛(ài)。很多家長(cháng)問(wèn)老師最多的一個(gè)問(wèn)題就是,為什么我的孩子讀不好書(shū),是不是我的孩子比別的孩子笨。我可以告訴大家,98%的孩子在智力水平上沒(méi)有多大差異。學(xué)習成績(jì)不好,更多的是由學(xué)習的態(tài)度、學(xué)習的方法決定的。如果一個(gè)孩子沒(méi)有對知識強烈的好奇心,沒(méi)有對知識的渴望,不可能讀好書(shū)。在課堂上,你的孩子是一個(gè)邊緣的人物,他對老師的講解不感興趣,對課本不感興趣,對同學(xué)的討論不感興趣,你期望他給你學(xué)習上的驚喜,是一種奢望。請大家對自己的孩子一個(gè)評判,你的孩子是不是這樣的人。我們的目標就是想方設法激發(fā)孩子們對知識的好奇和熱愛(ài),使他們能夠享受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和幸福。家長(cháng)要做的有三條,一是永遠要相信孩子,不要放棄對孩子的期望;二是要經(jīng)常鼓勵孩子,那怕孩子考出可怕的分數;三是要有足夠的耐心,要學(xué)會(huì )等待,量變到質(zhì)變總要有一個(gè)過(guò)程。

  尊敬的家長(cháng)們,我的目標靠我一個(gè)人,靠學(xué)校是完不成的,因此需要你們不折不扣的配合。我相信,只要我們同心協(xié)力,三年以后,站在你們面前的必然是一個(gè)讓你們笑逐顏開(kāi)的全面發(fā)展的孩子。

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿7

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  今天,我們大家歡聚一堂,一是幼兒放假,二是借此機會(huì )共同探討幼兒教育問(wèn)題,以使幼兒健康成長(cháng),對大家準時(shí)參加幼兒家長(cháng)會(huì )議,表示熱情的歡迎,并衷心希望各位家長(cháng)對我校的幼兒教育提出寶貴意見(jiàn)。

  過(guò)去的一學(xué)期,我校在上級組織的領(lǐng)導下,在全校師生的共同努力下,在全體家長(cháng)的大力支持下,學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校多方籌資五十多萬(wàn)元,新建了圍墻、校門(mén)、多媒體教室、電腦室和科學(xué)實(shí)驗室,校道全部硬化,新購置了科學(xué)、數學(xué)教學(xué)儀器和體育器材,新添置圖書(shū)六千余冊和乒乓球臺9臺,使辦學(xué)條件得到了較大改善。加強了內部管理,充分調動(dòng)了各類(lèi)人員的積極性,學(xué)校各項工作走在了全鎮乃至全縣前列,20xx年11月下旬,市教育督導室來(lái)我校進(jìn)行合格校驗收,現已順利通過(guò)。

  我校幼兒教育的理念是要把孩子培養成不任性、不驕縱、懂禮貌、善交往、能自理、會(huì )學(xué)習的好孩子。為了達到這一目的,學(xué)校在師資選配上是動(dòng)了心思的。xx老師、xx老師、xx老師多年來(lái)從事幼兒教育工作,積累了豐富的幼兒教育經(jīng)驗;xx老師從常德師范幼兒教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),就來(lái)到我校工作,她的活潑與熱情,早已被熟知她的家長(cháng)所接受,早已被孩子們所喜歡。為了進(jìn)一步提高我校幼兒辦學(xué)水平,本學(xué)期的11月23日—25日,在xx老師的帶領(lǐng)下,四位幼兒教師先后在楚江幼兒園、xx幼兒園參觀(guān)考察,在教學(xué)、幼兒護理、幼兒能力培養等方面獲得了寶貴的經(jīng)驗。上周星期三,學(xué)校行政一班人對幼兒節目進(jìn)行了驗收,精心的編排與組織,舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美,孩子的天真可愛(ài)成為節目的亮點(diǎn)。明年,這些孩子們將會(huì )帶上優(yōu)秀的節目,登上“六一”兒童節的舞臺。安全護理方面,學(xué)校聘請了專(zhuān)職護理員,以配合班主任做好安全看護工作。為了解決家長(cháng)們全天心系孩子的困難,本學(xué)期,學(xué)?朔耸植蛔、財力匱乏的困難,為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的午餐,每當看到孩子們津津有味的大吃,且不少孩子爭先添碗的情景,這是我們最開(kāi)心的時(shí)候。畢竟,孩子的健康成長(cháng),才是學(xué)校與家長(cháng)們的最大希望。

  我校幼兒教育特別注重人生起步階段的培養和訓練,倡導在快樂(lè )、輕松的氛圍中學(xué)習。老師們教孩子養成正確的坐、立、讀、寫(xiě)等姿勢,教孩子們認數,認物體形狀,讀詩(shī),講故事等。孩子的語(yǔ)言表達能力、交往能力、自理能力、團結協(xié)作能力等在平時(shí)的教育教學(xué)中都得到了提高。

  可以與家長(cháng)開(kāi)誠布公說(shuō)的是,當前,我校的幼兒教育,的確也還有難令家長(cháng)滿(mǎn)意的地方。主要的問(wèn)題是硬件條件不夠,比如說(shuō)孩子缺休息室。這些,我們當全力以赴,向上爭取資金投入。希望家長(cháng)們能諒解。當然,家長(cháng)們把孩子送到這里,就是對我校莫大的信任和支持。我謹代表學(xué)校感謝各位家長(cháng)。為答謝家長(cháng),為家長(cháng)解決實(shí)際困難,今后,凡是在我校就讀孝中、大班滿(mǎn)三年而年齡離六歲還差點(diǎn)的孩子,我們將酌情考慮,讓其順利升入一年級。

  學(xué)校工作,離不開(kāi)老師們的辛勤勞動(dòng),更離不開(kāi)家長(cháng)們的支持。學(xué)校校門(mén)口貼掛著(zhù)我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標,要實(shí)現這些,家長(cháng)們的支持顯得至關(guān)重要。在我們幼兒園,涌現出了很多通情達理,全身心支持我校工作的好家長(cháng),如幼大甲班陳利的家長(cháng)、唐粵湘的奶奶、何浩的爺爺、覃業(yè)晟的奶奶、唐鑫茹的奶奶、卞李嘉的爸爸、卞大成的媽媽?zhuān)状笠野嗟鸟A的家長(cháng)覃爺爺、黃玉春的爸爸、覃燕的奶奶、王樂(lè )的家長(cháng)王爺爺,幼中班的楊明星的家長(cháng)余奶奶、賀艷茸的媽媽、李月葒的媽媽、唐耿鵬的媽媽?zhuān)仔“嗟某搪冬摰膵寢、萬(wàn)沅的爸爸、鄧宏姣的家長(cháng)等。這樣的家長(cháng),在我們各班都大量的存在。有這樣的好家長(cháng),我們當全力以赴,盡最大能力教育好每一位學(xué)生。

  在祝大家合家歡樂(lè ),新春愉快的同時(shí),希望家長(cháng)們注意以下事項:

  一、注意孩子的防寒保暖,讓孩子多進(jìn)行體育活動(dòng),如跑步、做操、拍球等。

  二、春節期間,人來(lái)客往較多,應培養孩子尊敬長(cháng)輩、禮貌待人的行為習慣。

  三、注意飲食衛生,不暴飲暴食。

  四、教育孩子不玩火,不單獨燃放爆竹。

  五、去公共場(chǎng)所要注意安全,教育孩子記住父母的姓名、家庭住址,不跟陌生人走,不隨便離開(kāi)親人和家庭。

  六、合理安排孩子生活,做到按時(shí)起床、吃飯、活動(dòng)、休息。每天適當安排一些學(xué)習活動(dòng)。

  七、培養孩子的自我服務(wù)你能管理,鼓勵孩子尊敬吃飯,尊敬穿脫衣服,整理玩具等。

  八、看電視應有所控制,注意保護視力。

  本學(xué)期,在新年的鼓點(diǎn)即將逼近的時(shí)候就已結束。我們的孩子,將戴上小紅花,捧著(zhù)紅艷艷的獎狀,在收獲求知征途上的果實(shí)。祝賀孩子們取得豐碩的成果,感謝老師和家長(cháng)們悉心教導。

  祝家長(cháng)和孩子們春節快樂(lè )!虎年虎虎生威!

  謝謝!

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿8

尊敬的各位家長(cháng):

  首先,歡迎和感謝大家來(lái)校參加本次家長(cháng)會(huì ),與學(xué)校和老師一起共商育人大計,形成育人合力,搭建家校育人平臺,合力辦好三十九中,培育好我們共同的學(xué)生,共同的孩子。

  近年來(lái),我校積極轉變教育觀(guān)念,落實(shí)育人環(huán)節,無(wú)論是潛移默化的學(xué)生德育,還是獨具一格的教師發(fā)展,以及卓有成效的“三六五”生態(tài)高效課堂建設,我們始終從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),創(chuàng )建書(shū)香校園,推進(jìn)尚雅文化,構建校本特色,走出了一條以構建尚雅文化為主題的校本研究特色發(fā)展之路,全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì),學(xué)校發(fā)展駛入快車(chē)道:學(xué)校連續三年榮獲棗莊市中小學(xué)合唱比賽一等獎;連年參加棗莊市 “新華書(shū)店杯”中小學(xué)生經(jīng)典誦讀和演講比賽,均榮獲一等獎;參加市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )成績(jì)連年提高,兩次榮獲棗莊市中學(xué)生足球聯(lián)賽第三名;連年獲得市實(shí)踐與創(chuàng )新技能大賽優(yōu)秀組織獎,連年獲得臺兒莊區中小學(xué)運動(dòng)會(huì )中學(xué)組第一名,在全區籃球比賽、乒乓球比賽中,我校代表隊連年榮獲冠軍稱(chēng)號。在第三屆全國漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽棗莊賽區的選拔賽中,我校有三位同學(xué)成功晉級前五名,代表棗莊市參加了在煙臺舉行的全省復賽。在上周結束的20xx年全區籃球賽上,我校男女代表隊又一次雙雙奪冠。在進(jìn)入今年全市實(shí)驗高中自主招生考試的前200人中,我校有28人榜上有名,較去年25人又有提升,在區內外贏(yíng)得了廣泛贊譽(yù)。在全市學(xué)業(yè)水平考試中,超過(guò)600分的人數有57人,有523人被棗莊二中錄取,全市八年級地理、生物學(xué)業(yè)水平考試的合格率、優(yōu)秀率都有了大幅度提高,進(jìn)入全市初中學(xué)校前八強,受到市局領(lǐng)導充分肯定和社會(huì )高度好評,學(xué)校被市教育局評為初中素質(zhì)教育質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎。

  三十九中的向好發(fā)展、快速提升,得益于區委、區政府和區教育局的重視和關(guān)心,得益于我們堅持“從嚴治校,嚴管厚愛(ài)”的管理措施,得益于大力實(shí)施教學(xué)改革,把“三六五”生態(tài)高效課堂建設落到實(shí)處,得益于三十九中有一支勤奮工作、潛心育人的領(lǐng)導班子和教師團隊,更得益于廣大家長(cháng)的理解信任、鼎力支持和全力配合。

  初中階段,是孩子的生理和心理變化較大的階段,是人成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。孩子們在各種矛盾和糾結中成長(cháng),他們在學(xué)習任務(wù)繁重的巨大壓力中前行,無(wú)論成績(jì)怎么樣,孩子們也都不容易。初中生處于青春叛逆期,是形成不同性格和人格的時(shí)候,很難管理和訓導,作為孩子們成長(cháng)引路人的老師和家長(cháng)常常心急如焚,因為孩子們的成長(cháng)是不能等待的,做家長(cháng)也是有“有效期”的,這就需要家長(cháng)和學(xué)校、老師通力合作,形成合力,攜手育人。為此,與大家談幾點(diǎn)建議。

  一、家庭應是孩子成長(cháng)的溫馨港灣。

  家長(cháng)既是成就孩子的第一功臣,也是毀掉孩子的第一殺手。初中階段孩子的表現如何,其根源在小的時(shí)候家教的成敗,但那時(shí)候孩子還小一般不顯現,一到初中,就會(huì )全面展現出來(lái)。如果從小過(guò)于嬌慣溺愛(ài),現在的自理能力、自主學(xué)習能力、克服困難和挫折的能力就差;從小過(guò)于遷就和縱容,現在就自私、心中沒(méi)有他人,甚至沒(méi)有父母和老師,最后發(fā)展到打爹罵娘,如果從小家教過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴,遇事不擺道理,動(dòng)輒就打,現在就會(huì )仇視家長(cháng),不信任別人,容易沖動(dòng)和極端;從小缺失愛(ài),父母離異或不在父母身邊長(cháng)大的孩子,現在就容易孤僻,自卑,容易有過(guò)激行為;從小在噪雜的環(huán)境中長(cháng)大,就不能靜心學(xué)習,往往成績(jì)差。各位家長(cháng),任何一個(gè)孩子優(yōu)秀還是不優(yōu)秀,都不是無(wú)緣無(wú)故的,其始作俑者都是在座的家長(cháng)。孩子天天在成長(cháng),首先要成人,其次才是成才,要引導孩子成長(cháng)成為一個(gè)心理健康,性格健全,心態(tài)平和,態(tài)度積極向上的孩子,這是第一位的,也是最重要的,千萬(wàn)不要忽視。教育子女是一門(mén)學(xué)問(wèn),初中不同于小學(xué),對待孩子要講究策略、技巧和方法,不可過(guò)于簡(jiǎn)單的哄騙,不可過(guò)于直接的訓斥和打罵,不可沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨和責備,要尊重,信任,理解和幫助。少說(shuō),一定要少說(shuō),多做,用行動(dòng)去感化孩子,引領(lǐng)和幫助孩子,然后,靜等花開(kāi)。家長(cháng)的行為就是孩子的榜樣,要給孩子傳遞正能量,樹(shù)立正面形象。

  二、家長(cháng)要成為孩子學(xué)習的助手。

  誰(shuí)都想讓自己的孩子在學(xué)業(yè)上獨占鰲頭,但這只是一個(gè)美好愿望。在學(xué)習上,孩子從小形成的學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習態(tài)度、思維能力和學(xué)習習慣決定著(zhù)孩子的成績(jì),這是長(cháng)期培養和鍛煉的結果。到了初中,學(xué)生的成績(jì)變化很大,很多家長(cháng)不理解,小學(xué)時(shí)還可以,怎么一到中學(xué),就學(xué)不會(huì )了呢?其實(shí),孩子到了中學(xué)學(xué)習吃力的根本原因之一,就是思維能力發(fā)展的不夠,思維能力強,越學(xué)越輕松,后勁足,潛力大。怎么辦?還不晚!讓孩子多閱讀,善觀(guān)察,勤思考。多讀點(diǎn)課外書(shū),邊讀邊思考,找故事情節的因果關(guān)系;善觀(guān)察,到自然界中去觀(guān)察,找事物變化的因果關(guān)系;勤思考,找事情發(fā)展變化的因果關(guān)系,找到問(wèn)題的因果關(guān)系,就是發(fā)展了思維能力,其實(shí)擺在學(xué)生前面的困難就是思維這扇窗,打開(kāi)了前途就會(huì )明亮,蘇霍姆林斯基提出,兒童要半自動(dòng)化的書(shū)寫(xiě)和閱讀,就是在讀寫(xiě)的時(shí)候要思考,理解內容。我們家長(cháng)往往只關(guān)心考試結果,不關(guān)注學(xué)習的過(guò)程、能力的培養,這是極其錯誤的。

  三、家長(cháng)要做尊重老師的表率。

  家長(cháng)要發(fā)自?xún)刃牡睦斫、尊重、信任和感激教師,在孩子面前維護老師的尊嚴和形象,這不是為了老師,而是為了您的孩子。親其師,信其道,孩子喜歡哪個(gè)老師,就喜歡哪一科,這科成績(jì)就好。你在孩子面前附和孩子,詆毀老師,孩子就會(huì )厭惡這個(gè)老師,那怎么會(huì )學(xué)好呢?家長(cháng)老師目標一致就是為了教育好孩子,所以要同心同德、統一戰線(xiàn)、統一口徑。如果師生之間產(chǎn)生點(diǎn)矛盾和誤會(huì ),家長(cháng)要教育孩子正確面對,積極主動(dòng)去化解,而不是對抗和抵觸。家長(cháng)千萬(wàn)不要僅聽(tīng)孩子的一面之詞,縱容孩子,也害了你的孩子。這個(gè)時(shí)候,家長(cháng)應該避開(kāi)孩子主動(dòng)與老師溝通,弄清真實(shí)情況,配合老師化解矛盾。凡是不分青紅皂白,僅聽(tīng)學(xué)生之詞,不正確判斷,就立即指責教師,甚至到校吵鬧老師的家長(cháng)都是愚蠢的家長(cháng),都是坑害自己孩子的家長(cháng)。沒(méi)有哪個(gè)老師有意給孩子過(guò)意不去,有意欺負和歧視學(xué)生,老師的愛(ài),不同于家長(cháng),是這個(gè)世界上最無(wú)私、最純潔,不圖回報的愛(ài)。這些年,我們處理了很多家長(cháng)和孩子之間矛盾很深的家庭事件,我們都是教育學(xué)生理解體諒父母,較好的化解了父子之間矛盾甚至仇恨,沒(méi)有一次在孩子面前指責和詆毀他的父母,孩子雖然畢業(yè)了,家長(cháng)至今對我們感激不盡。所以,聰明的家長(cháng),都是崇敬和尊重老師的,那么,你的孩子也會(huì )尊重和喜歡他的老師,喜歡老師的孩子,還能學(xué)不好嗎?

  四、家長(cháng)要主動(dòng)與老師溝通。

  只有相互合作,才能共同育好人,所以我們要多交流,要主動(dòng)打個(gè)電話(huà),抽空見(jiàn)見(jiàn)老師,了解孩子的在校情況。為了方便家長(cháng)咨詢(xún),也減少因家長(cháng)進(jìn)校對教學(xué)和辦公的干擾,學(xué)校成立了家長(cháng)接待中心,在校門(mén)東側,今后家長(cháng)有事來(lái)訪(fǎng),咨詢(xún)家教方法,給學(xué)生送那送這,會(huì )見(jiàn)老師和領(lǐng)導,反映情況,或者為學(xué)校和老師提意見(jiàn)或建議等,都要到接待中心,無(wú)需進(jìn)校,也不要到傳達室。學(xué)校安排了孫曉麗和劉桂秀兩位教師接待大家。每天還安排一位校級領(lǐng)導輪流值班,專(zhuān)門(mén)接待家長(cháng),接受咨詢(xún)。

  五、家長(cháng)要做尚雅之人。

  從上學(xué)期,我校積極打造“尚雅。三十九中”這一育人品牌建設。提出了“女生優(yōu)雅,男生儒雅,教師和雅,課堂清雅,校園潔雅”的要求。雅,正也。正而美德者謂之雅。三十九中人,就應該是“內有涵養,外有氣質(zhì)”的尚雅之人;顒(dòng)中,我們引領(lǐng)師生做個(gè)文質(zhì)彬彬、知書(shū)達理、習慣優(yōu)良、氣質(zhì)非凡的人;做個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、博學(xué)多識、心態(tài)陽(yáng)光、意志如鋼有修養的人。這段時(shí)間,我們豐富尚雅校園文化,開(kāi)展尚雅培訓和教育,加強文明禮儀和常規管理,取得明顯成效。在這里,衷心希望廣大家長(cháng)與孩子一起進(jìn)步和成長(cháng),更希望您監督孩子在家、在社會(huì )上也要做個(gè)優(yōu)雅女生、儒雅男生。女孩子文靜大方知書(shū)達理,男孩子謙讓陽(yáng)光篤學(xué)擔當,我們的家長(cháng)也要像和雅教師一樣仁愛(ài)、謙恭、博學(xué)、高雅。

  各位家長(cháng),三十九中的進(jìn)步和輝煌,離不開(kāi)家長(cháng)的充分理解和支持配合,衷心的希望各位家長(cháng)對三十九中的辦學(xué)思路、管理措施、干部作風(fēng)、教師發(fā)展、師德建設多提寶貴意見(jiàn)和建議,我們的家長(cháng)接待中心歡迎各位的到來(lái)!

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿9

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!

  我是一年級的班主任兼語(yǔ)文老師和音樂(lè )老師、我姓王,聯(lián)系電話(huà)是。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì ),這是大家對我們學(xué)校的信任、也是對我們老師工作的支持,尤其是對我工作的支持。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話(huà)題今天因為孩子我們走到了一起,我想我們每位家長(cháng)都希望自己的兒女能在這里健康快樂(lè )成長(cháng),我也希望自己的學(xué)生能品學(xué)兼優(yōu),所以我們的目標是一致的。我才來(lái)到這個(gè)學(xué)校,對于這里的一切還在了解,作為一年級的班主任,我將用我的愛(ài)心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)、與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往、我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧,快樂(lè ),蓬勃向上地發(fā)展、

  班級簡(jiǎn)介

  我給大家介紹一下本班的情況,本班共有13名學(xué)生,()名男生、()名女生。

  孩子上學(xué)了,我們應該為孩子做點(diǎn)什么準備呢?大多數父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習跟不上怎么辦,對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的"第一步,至關(guān)重要"、好習慣決定成績(jì),好習慣決定命運,好習慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵,習慣比知識重要,好的習慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的!靶(shù)易直也易彎”。培養孩子,應從小開(kāi)始,從培養孩子良好的習慣開(kāi)始。

  一、比知識更重要的是習慣的準備:

  1、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。家長(cháng)要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度,有計劃地安排學(xué)習和玩耍的時(shí)間。

  這包括:要按時(shí)到校,不能遲到,學(xué)校要求學(xué)生早7:50到校,4:20接。放學(xué)后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專(zhuān)心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。(培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(cháng)認為孩子還小,長(cháng)大些就會(huì )懂了。如果這樣認為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(cháng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養成了好習慣,那您就能輕松地當個(gè)好家長(cháng)。)為了保證充足的睡眠,要求孩子每天最晚9:30睡覺(jué),早上6:30起床,每天保證一定的睡眠,開(kāi)學(xué)后,有些學(xué)生不適應,可能會(huì )上火,請家長(cháng)注意讓孩子多喝些水,以免生病。每天帶上水杯,飲用水每天換,

  2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。開(kāi)學(xué)后我讓孩子們專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)抄作業(yè)本,希望家長(cháng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導,具體做法:一次提醒,一次檢查,一次表?yè)P,例如:下學(xué)接孩子的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”,孩子做完了,家長(cháng)要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒(méi)完成,也需要家長(cháng)幫助孩子找出原因,鼓勵孩子在努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗以后,孩子就會(huì )明白,記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,應該自己完成,這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和記事方面都會(huì )認真許多。

  3、上學(xué)以后,需要自己保管的東西一下子多了許多,孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗,缺乏自己的東西由自己保管的意識。

  這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據這種現象要求讓他自己認識自己的東西,有些父母對這些現象并不重視,覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián),丟了再買(mǎi)就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面,家長(cháng)抄一下課程表,回去教孩子認讀認讀。

  4、每天寫(xiě)完作業(yè)應讓孩子自己收拾書(shū)本,按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習用品。統一科目的書(shū)放在一起,作業(yè)寫(xiě)上名字放在書(shū)包的最上面,最初,讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒,他可能會(huì )手忙腳亂,丟三落四,家長(cháng)要有耐心,從旁多加指點(diǎn),可先給孩子做示范,再讓他學(xué)著(zhù)做,F在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,這種差異主要是習慣,而良好的習慣是要有一個(gè)養成過(guò)程的需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習慣終生受益,壞習慣有害終生。孩子的表現取決于父母的投入,要求家長(cháng)放在第一位。而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區。家長(cháng)不夠盡責。有的家長(cháng)認為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級或一個(gè)好老師,就萬(wàn)事大吉了。尤其是兩人工作都很忙,沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習,認為由老師全權代勞就行了,平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。

  5、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導,但不要干預過(guò)多,漸漸地放手,不要輕易地替孩子改錯,有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì )印象更深。孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查,家長(cháng)再評價(jià)。 6背誦的、讀書(shū)的這些作業(yè)也要認真完成,最后簽上完成的時(shí)間和情況。

  6、培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。每天讀一篇文章,讀完后讓其講。

  7、一年級語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識字、寫(xiě)字。對孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規范,在家中也要嚴格。每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),課文背誦出來(lái)。第一方面是關(guān)于學(xué)習的準備

  二,學(xué)習準備

  1、學(xué)習用品:

 。1)每本書(shū)都要包上書(shū)皮,我也檢查過(guò)家長(cháng)們做得很好,

 。2)作業(yè)本的準備,請家長(cháng)要準備拼音本、寫(xiě)字本(田字格本)、拼寫(xiě)本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本。買(mǎi)的時(shí)候注意買(mǎi)低年級的作業(yè)本。

 。3)文具的準備。文具盒,盡量準備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多,也不要過(guò)少,4—5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好,不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧,以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失,

 。4)為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本,(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內容,并按本上的內容做好第二天的準備。

 。5)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書(shū),帶好一切學(xué)習用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(cháng)幫助孩子完成,但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來(lái)完成。

  2、生活用品

  每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛生紙,天熱可以帶一瓶水,水是最好的飲料不要用其他飲料代替水,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養成不好的習慣。在學(xué)校學(xué)習期間,不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校,但是,我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來(lái)吃,帶玩具來(lái)玩。也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),盡量不要在周?chē)〉曩I(mǎi)東西吃,那樣很不衛生。昨天放學(xué)看到有家長(cháng)接了孩子后就在學(xué)校邊買(mǎi)零食給孩子吃,這樣不但不衛生,而且還會(huì )讓孩子養成愛(ài)吃零食的壞習慣,如果實(shí)在餓,可以提前可以買(mǎi)一些牛奶、餅干之類(lèi)的有營(yíng)養的東西放在家里。另外,讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué),女孩不要穿吊帶,涼拖,要注意衣服的整潔。(有體育課時(shí)一定要穿運動(dòng)鞋,女生不穿裙子。)

  第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面(重點(diǎn)多說(shuō)些)

  孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的,當然更是我們做老師所關(guān)注的,其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì),但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力,所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法:

  1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué),他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù),尤其是在寫(xiě)字上,孩子的握筆姿勢,書(shū)寫(xiě)姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。

  2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的知識量卻很大,比如說(shuō)語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè),多數的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預習,最好把生字認會(huì ),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。

  有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě),哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合,嚴格把關(guān),比如幫助孩子做拼音(生字)卡片、等等,提高孩子的學(xué)習興趣,幫助孩子及時(shí)復習當天的學(xué)習內容,聽(tīng)寫(xiě),口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)!盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出,相信你的孩子一定會(huì )很出色。

  說(shuō)到這里,我還想把我平時(shí)布置作業(yè)的一些方法與各位家長(cháng)交流一下:我平時(shí)布置的作業(yè)一般都是寫(xiě)在黑板的左邊(特殊情況寫(xiě)在右邊)隨著(zhù)孩子學(xué)習的深入,我會(huì )用拼音或漢字交換著(zhù)書(shū)寫(xiě),要求學(xué)生抄在便簽本上,如果你看到孩子在上面畫(huà)了一張嘴巴,就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè),如果你看見(jiàn)上面畫(huà)了一支小鉛筆,那是要求家長(cháng)簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小,所以書(shū)面的作業(yè)有限,口頭的作業(yè)較多,而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè),第二天到學(xué)校我也無(wú)法每個(gè)孩子都檢查他會(huì )不會(huì )讀,所以,我希望各位家長(cháng)克服一下困難,如果有讀的作業(yè),一定要督促孩子讀,并簽字。

  第三方面給家長(cháng)其他方面的一些建議

  1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

  2、重視安全。送孩子到校不要太早,早上7:50到校,下午4點(diǎn)20接,要按時(shí)接孩子,不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話(huà)號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話(huà),不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識,不要玩火玩水玩電,不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長(cháng)接送不要堵路,站在臺階上等。

  3、注意衛生,不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾,成天手上身上臟兮兮的,不講究衛生。還有的孩子吃手指頭,這樣有可能導致病從口入,對這樣的孩子要加強衛生教育。要教育孩子不要買(mǎi)小攤上的小包裝食品,這些食品衛生質(zhì)量無(wú)法保障,更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡,給生活和學(xué)習帶來(lái)諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。

  4、家長(cháng)要教會(huì )孩子值日,鍛煉孩子的自理能力清潔衛生的意識。

  5、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

  老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園,請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

  6、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。更不要打孩子

  學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(cháng)的配合,自己的努力,社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。最后送大家一句話(huà):態(tài)度決定一切,細節決定成敗,努力才會(huì )成功。謝謝大家。

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿10

各位親愛(ài)的家長(cháng)朋友:

  下午好!又是一年一度的家長(cháng)會(huì ),在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來(lái)足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

  一、談基本情況:

 。ㄒ唬、學(xué)生情況:本班現有學(xué)生14人,其中男生7人,女生7人。

 。ǘ、教師情況:語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔任,數學(xué)教學(xué)由李楠老師擔任,英語(yǔ)、美術(shù)教師肖慧穎,音樂(lè )劉靜茹,體育柳志財,校本由校長(cháng)擔任。任課老師都很認真負責,平時(shí)也常一起交流,對出現的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。

  二、現在的學(xué)習狀況

  三年級與一年級相比真的大不一樣,絕大多數學(xué)生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),早自習井然有序,經(jīng)常受到領(lǐng)導和老師們的表?yè)P,。上課準備工作,課堂紀律都很自覺(jué),發(fā)言積極,老師講公開(kāi)課時(shí)都愿意選擇我們班。老師的教,學(xué)生的學(xué),是那么的融為一體,課堂效率高,這些讓我很欣慰。

  三、談教學(xué)

  進(jìn)入中年級,孩子們一下子增加了幾門(mén)功課,感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長(cháng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(cháng),不知道你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級,為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì )發(fā)現:三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(cháng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,是不是這個(gè)考試不會(huì )教,造成了孩子學(xué)習成績(jì)的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對三年級有了新的認識。不僅是農村學(xué)校,城里的學(xué)校情況也是這樣子,但是這里還要強調一點(diǎn),如果成績(jì)下降很厲害那就危險了。

  我是教語(yǔ)文的,在這兒我順便跟各位家長(cháng)說(shuō)一下三年級的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字,F在我發(fā)現孩子們的閱讀量還遠遠沒(méi)有達到,所以,從一開(kāi)學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書(shū),至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)現,班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū),但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?去上學(xué)期,我到圖室借了書(shū),孩子們津津樂(lè )道,很是有興趣,而且我認為要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà),這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書(shū),并且覺(jué)得有意思。另外呢,孩子讀簡(jiǎn)短的文章,應該指導其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì )更好。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好段的習作,F在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)意的,而且寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。我的字不好,但我板書(shū)時(shí)一定會(huì )認真的寫(xiě)。我的想法是,青出于藍要勝于藍,咱村的王忠明老師就是一個(gè)例子(給大家展示王忠明的作品)。何況咱們校長(cháng)教我們班校本,書(shū)法特別好,所以我相信,我們這班的孩子,經(jīng)過(guò)不斷的努力書(shū)寫(xiě)一定會(huì )有所進(jìn)步。

  因為要學(xué)習,有考試,不免有作業(yè),F階段,常規作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察,發(fā)現了班里有那么幾個(gè)學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,有時(shí)說(shuō)我說(shuō)忘記,或者沒(méi)帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,所以到現在,班里還有少數學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得,這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了。特別需要家長(cháng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,然后寫(xiě)在本子上給我看。這樣一來(lái),效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到現在為止,沒(méi)有出現忘記帶本子之類(lèi)的理由。所以我想,只要我們家長(cháng)和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習習慣是能夠養成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(cháng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(cháng)要多關(guān)心孩子,幫助他們走過(guò)人生的重要階段,這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。

  四、交費問(wèn)題

  除了免費教材,還有一些教輔材料,我會(huì )把明細打出來(lái)交給家長(cháng)。報紙由陳坤家長(cháng)負責。

  五,學(xué)生活動(dòng)。

  三月份開(kāi)展一次風(fēng)箏比賽,為了加強我校校園文化建設,營(yíng)造活躍的校園文化氛圍,豐富廣大同學(xué)的課余生活,鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的協(xié)調發(fā)展,我班舉行風(fēng)箏比賽。

  比賽時(shí)間:3月26日

  最后,我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始,但一定要記住教育不是單方面的,是孩子、老師、和家庭教育的完美結合才會(huì )造就一個(gè)棟梁之材,為了你的孩子的將來(lái),讓我們從現在開(kāi)始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標吧。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟在座的每一位家長(cháng)說(shuō):你的孩子很優(yōu)秀!

  謝謝各位家長(cháng)這么長(cháng)時(shí)間對我工作的支持!謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿11

尊敬的各位老師,家長(cháng)朋友們:

  大家晚上好!

  我是xxx同學(xué)的家長(cháng),很高興在這里與大家交流子女教育話(huà)題。

  中國有句老話(huà)“望子成龍,盼女成鳳”,相信我們大家也都有這樣的心愿。當然,單靠“樹(shù)大自直”是遠遠不夠,必須靠科學(xué)的教育才行,“百年大計,教育為本”。亞洲首富李嘉誠曾說(shuō)“知識改變命運”,只有會(huì )學(xué)習,才會(huì )有發(fā)展。我們都懷著(zhù)共同的心愿把孩子送到學(xué)校,期盼著(zhù)他們在這個(gè)充滿(mǎn)智慧的搖籃里茁壯成長(cháng)。

  毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)校是孩子們學(xué)習科學(xué)文化知識主要場(chǎng)所。這里有專(zhuān)業(yè)的老師、科學(xué)的教育教學(xué)方法、完善的教學(xué)設備,可以讓孩子得到全面系統的發(fā)展。同時(shí),學(xué)校的集體生活是個(gè)相對安全的社會(huì )縮影,能夠培養孩子具有良好的學(xué)習習慣、行為習慣,培養尊重師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、團結同學(xué)的良好道德品質(zhì),這是我們單個(gè)家庭難以做到的。有些家長(cháng)可能認為學(xué)校教育作用這么大,把孩子送來(lái)就萬(wàn)事大吉。我認為這種想法有些不妥。

  我們孩子每天在校的時(shí)間也不過(guò)6個(gè)多小時(shí),大部分時(shí)間都是在家里。在這段時(shí)間里,對孩子的教育不可能單靠老師來(lái)完成。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基提出“父母是孩子的第一任老師”,很有深意。孩子許多好的道德品質(zhì)、行為習慣的養成,或多或少受到家庭環(huán)境的影響,如尊敬父母、勤儉節約、愛(ài)惜糧食等。

  再說(shuō),學(xué)校每個(gè)班都有60多個(gè)孩子,老師的工作量都很大。尤其是班主任,管理這些孩子,還帶那么多課,挺辛苦的。老師們要在四十分鐘的課堂上完成大量的教學(xué)任務(wù),而對孩子知識的理解掌握情況,主要是通過(guò)測試來(lái)檢查,由于時(shí)間關(guān)系,測試就無(wú)法每天進(jìn)行。所以,孩子當天的學(xué)習情況要由家長(cháng)幫助檢查。我們做家長(cháng)的要經(jīng)常積極主動(dòng)地和老師溝通,及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況,有針對性地要求孩子進(jìn)行復習,同時(shí)也可了解孩子行為習慣,對一些不良行為,配合老師及時(shí)糾正。

  “可憐天下父母心”,有時(shí)我們做家長(cháng)的心有余力不足。我們想配合學(xué)校更好地教育孩子,好多時(shí)候苦于沒(méi)有方法。今天,借助這個(gè)機會(huì )談?wù)労秃⒆又g的故事。

  我個(gè)人認為,對子女將來(lái)該做什么樣的人,家長(cháng)該有個(gè)預設才行。這樣,就可以針對性地去引導、幫助他。我們都知道,現在社會(huì )不再是單純的知識型,更注重的是能力,所以,培養孩子具備較強的自主能力尤為重要。為了這次話(huà)題,我歸納出“說(shuō)、聽(tīng)、看”能力“三多”式培養,僅供各位參考。

  一、多說(shuō)

  “燈不撥不亮,話(huà)不說(shuō)不明”,能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà),敢說(shuō)話(huà),是一個(gè)人立足社會(huì )的最基本能力。我在這方面費了不少心思,加上本人也多言語(yǔ),所以,認識兒子的朋友都覺(jué)得他好說(shuō),話(huà)多。從胎教時(shí)期給他多聽(tīng)音樂(lè )、講故事、陪他說(shuō)悄悄話(huà),到學(xué)話(huà)時(shí)不厭其煩地陪說(shuō),我都十分在意。記得劉楚寒說(shuō)出比較清楚的詞語(yǔ)時(shí)不到十個(gè)月,一歲左右已經(jīng)能和大人交流了。我那時(shí)經(jīng)常帶著(zhù)他東走西看,摸什么說(shuō)什么,看什么教什么。同時(shí),為了正規點(diǎn),我還用《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這些國學(xué)經(jīng)典教他學(xué)字。不管什么意思,只要把音認準,記住就行。后來(lái)大了一些就教他《唐詩(shī)三百首》,確實(shí)收獲不少。

  也正因為孩子知道的多,所以話(huà)也就多了。能說(shuō)話(huà)不是壞事,怕就怕有話(huà)都不說(shuō)。有些性格內向的孩子,怎么折騰都不吐一個(gè)字,憋死你。這一點(diǎn),好多老師深有體會(huì )。上課提問(wèn),好多明明會(huì )做的就是不愿回答,叫你單唱獨角戲,根本無(wú)法把知識延伸。

  當然,話(huà)太多也煩死人啊。不怕大家笑話(huà),劉楚寒經(jīng)常話(huà)多得讓我頭疼。沒(méi)上小學(xué)時(shí)還好,上學(xué)了肯定有些小麻煩。我曾經(jīng)了解到他上課亂講話(huà)的事情。怎么辦?這也急不得,慢慢引導。這就需要我們家長(cháng)耐心的多聽(tīng)。

  二、多聽(tīng)

  怎么多聽(tīng)?聽(tīng)什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是多聽(tīng)孩子的講話(huà),做他的忠實(shí)聽(tīng)眾,就像《窗邊的小豆豆》里的那位校長(cháng)一樣。我們家里人口不少,可兒子遇到忍不住要講的話(huà)時(shí),大部分是找我或者他爺爺,因為只有我們兩人能耐心地聽(tīng)他嘮叨。相信我們好多家長(cháng)不容易做到這點(diǎn),迫于各種原因,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就煩了。而我在聽(tīng)孩子講話(huà)時(shí),都會(huì )放下手頭正在做的事,為了防止被打斷,還時(shí)常悄悄地把手機關(guān)掉。為了讓他知道我聽(tīng)得很仔細,還時(shí)不時(shí)的插上幾句,在恰當的時(shí)機中幫他結束這次演講。假如我們家長(cháng)不在意,不把孩子的話(huà)當回事,這樣就會(huì )打擊他暢所欲言的積極性。想想看,你一次次地把他的話(huà)題堵了回去,或者置之不理,他的腦子里想著(zhù)什么你怎么可能知道呢,以后想溝通也就困難了。

  學(xué)會(huì )傾聽(tīng)并不簡(jiǎn)單,你要聽(tīng)懂他的意思才對!吧斫虅儆谘越獭,當你耐心做孩子聽(tīng)眾時(shí),其實(shí)在教他怎樣去傾聽(tīng)。會(huì )聽(tīng),才能獲取眾多信息,才能進(jìn)步。老師經(jīng)常督促學(xué)生,上課要注意聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題。能有較強的傾聽(tīng)能力,才會(huì )有發(fā)展,有進(jìn)步。我們生活中需要傾聽(tīng)的時(shí)候太多了,會(huì )聽(tīng),一聽(tīng)就明白;不會(huì ),越聽(tīng)越糊涂。所以,我個(gè)人認為,家長(cháng)要多與孩子溝通,多聽(tīng)他講學(xué)校的事情,講同學(xué)的故事,講看過(guò)的圖書(shū),講突發(fā)奇想的疑問(wèn)。只要他愿意說(shuō),你就忠實(shí)地聽(tīng),做個(gè)合格的聽(tīng)眾。

  記得剛上小學(xué)那會(huì ),劉楚寒跟同齡人在一起玩時(shí),我曾逗過(guò)他們,給他們出謎語(yǔ)和腦筋急轉彎之類(lèi)的題目,大部分是劉楚寒搶先答對。我注意觀(guān)察過(guò),不會(huì )回答的孩子其實(shí)沒(méi)聽(tīng)懂,沒(méi)聽(tīng)清,思維也就跟不上。當然,這和孩子的知識面有關(guān)。如何擴大他們的知識面,開(kāi)闊視野呢?那得多看。

  三、多看

  多看,包括看書(shū)和旅游。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,多讀書(shū)是有必要的。我自己也愛(ài)看書(shū),盡管讀書(shū)的時(shí)間少,為了給兒子做個(gè)好榜樣,也經(jīng)常擠出時(shí)間讀一讀。那個(gè)時(shí)候,劉楚寒會(huì )讀得更認真,更專(zhuān)注。該讀什么樣的書(shū)呢?除了有針對性的給孩子推薦圖書(shū)外,先要提醒他讀好課文,因為每篇課文都是精心挑選的優(yōu)秀文學(xué)作品。西漢文學(xué)家劉向提出“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚”,人只要多讀書(shū),就能變得聰明,才可以博古通今。與人交談起來(lái),常常自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

  也許帶劉楚寒課的老師可能知道,他知道的東西蠻多的,不管課內還是課外。確實(shí),因為我和兒子所讀的書(shū)目不同,他比較喜歡科普類(lèi),所以交流時(shí)他講的很多關(guān)于動(dòng)物的特點(diǎn)、動(dòng)物的進(jìn)化之類(lèi),我都無(wú)法應答,很多內容我沒(méi)看過(guò)。記得以前他剛讀完《探索宇宙的奧秘》時(shí),他的宇宙論就讓我驚訝,為此他還去讀連我們成人都不愿讀的英國著(zhù)名科學(xué)家霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。為了能與他對上話(huà),我也逼迫自己看了一些,證明他說(shuō)的有根有據。

  再如讀了《史前哺乳動(dòng)物》那本書(shū),他對恐龍的生活細節了如指掌。因為喜歡,他反復讀了好幾遍。有次我帶他去常州中華恐龍園玩時(shí),他竟然把各種恐龍介紹得頭頭是道,儼然一個(gè)專(zhuān)業(yè)的小導游。那次旅游回來(lái),我留意到他又去翻看著(zhù)那本書(shū)。

  當然,有很多東西也不能只靠書(shū)本!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,走出家門(mén),聯(lián)系生活,學(xué)到的會(huì )更實(shí)際。為此,我經(jīng)常帶兒子出門(mén)旅游。雖然他才十歲,卻已經(jīng)到過(guò)不少地方。從他會(huì )走路時(shí)起,只要有時(shí)間,我都會(huì )帶他游玩。從大城市到小山崗,我都會(huì )精心設計好路線(xiàn),有時(shí)征求他的意見(jiàn),讓他有所收獲。所以,劉楚寒從小就會(huì )看地圖,能看懂路標,還會(huì )主動(dòng)跟陌生人溝通。在外時(shí),除了行程中的時(shí)時(shí)交流外,之后一段時(shí)間,我還利用景點(diǎn)的留影幫他回顧,促他多思。一些有意義的事件,我會(huì )記錄在日記中,作為他的積累。

  有段時(shí)間,我發(fā)現劉楚寒在家里經(jīng)常畫(huà)各種海魚(yú),才想起前不久的青島之行給他留下深刻的印象。尤其是神奇的海底世界,讓我們流連忘返。各種各樣的海魚(yú),讓人眼花繚亂。劉楚寒當時(shí)看得很仔細,很投入,所以后來(lái)畫(huà)魚(yú)時(shí)才能畫(huà)得那么像。不管是上海的東方明珠,還是人間天堂的杭州西湖;不論是六朝古都南京,還是無(wú)錫的影視城,每次游覽之后,我都會(huì )引導孩子在多看的基礎上多說(shuō),形成更深刻的記憶。

  話(huà)說(shuō)到這里,有點(diǎn)大言不慚了。孩子還小,路很長(cháng),我的教育也沒(méi)取得什么成功,但我相信,有預設,想著(zhù)讓兒子以后變得強大,并為這個(gè)目標努力著(zhù),至少可以心安。

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿12

各位家長(cháng):

  晚上好!

  歡迎各位的到來(lái),你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對我們工作的信任!下面我介紹一下小 (一) 班的三位老師:我是小 (一) 班的班主任,這位是老師,這位是保育老師張老師,接下來(lái)我就關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題、孩子剛入園會(huì )遇到的情況、家園協(xié)作方面、物質(zhì)準備方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

  一、解答關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題

  首先是家長(cháng)關(guān)心的第一個(gè)問(wèn)題:孩子在幼兒園學(xué)些什么!俗話(huà)說(shuō)“三歲看大,七歲看老”,一個(gè)人能否成才,幼兒期的教育起著(zhù)至關(guān)重要的作用, 3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時(shí)機,那么這個(gè)發(fā)展的目標到底是什么呢?不是強行的要求孩子認多少個(gè)字、背多少首唐詩(shī),而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進(jìn)行培養和鍛煉,那么,小班孩子培養重點(diǎn)又是什么呢?是習慣、性格、獨立能力、語(yǔ)言、身體協(xié)調能力、愛(ài)心和同情心的培養。為了達到這些目標,我們小班的教育教學(xué)活動(dòng)是這樣安排的,上午開(kāi)設了健康、美工、、社會(huì )、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng),下午開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,貼在外墻的家園欄里,以便家長(cháng)隨時(shí)了解(家園欄還會(huì )張貼各項通知,請家長(cháng)多關(guān)注)。其次家長(cháng)關(guān)心的第二個(gè)問(wèn)題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn)、中餐、點(diǎn)心),這些都由專(zhuān)業(yè)的工作人員負責搭配幼兒食譜,保證孩子所必需的營(yíng)養, 園大門(mén)口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個(gè)問(wèn)題是孩子的午睡,孩子中午在幼兒園午休,在最近孩子情緒還不穩定的階段,我們三位老師從孩子入園到離園一直都會(huì )在班上,等孩子適應了幼兒園的生活,中午午休具體就由張老師負責。

  二、孩子剛入園會(huì )遇到的情況

  孩子上園了,在他的成長(cháng)過(guò)程中,是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。他們將面臨許多不適應:沒(méi)有親人,只有陌生的和同齡的小朋友;沒(méi)有人整天圍著(zhù)自己轉。相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著(zhù)陌生環(huán)境對自己的挑戰和沖擊,他們的第一反應是哭鬧,這就是入園焦慮期。有的孩子長(cháng),有的孩子短,短則一個(gè)星期長(cháng)則一個(gè)月,這與教養方式和孩子的性格有關(guān),過(guò)渡焦慮期的長(cháng)短不能代表什么。下面我說(shuō)一下孩子入園的注意事項:

  1、孩子入園后,家長(cháng)須立刻離開(kāi)。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長(cháng)適當安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長(cháng)哭,這樣只會(huì )讓孩子更緊x,越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來(lái),反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天。孩子是很敏感的,聽(tīng)到這些,孩子會(huì )哭得更厲害,迫使家長(cháng)作出讓步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來(lái)卻哭開(kāi)了,家長(cháng)認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周?chē)那榫乘腥?這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。 面對孩子的哭鬧,家長(cháng)們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴(lài),適應集體生活慢。 有些家長(cháng)把孩子送到園后,聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門(mén)后、窗外看,或中途來(lái)看望,懷著(zhù)不被孩子發(fā)現的僥幸, 這樣只會(huì )強化孩子的哭鬧行為,也是不可取的。希望各位家長(cháng)放心,更不用著(zhù)急,請相信一定有能力把孩子哄好。

  2、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長(cháng)早點(diǎn)來(lái)接,體驗與團聚的欣慰,否則,孩子會(huì )產(chǎn)生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué),使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上園。所以請各位家長(cháng)準時(shí)來(lái)接。

  3、接送卡制度。為了孩子的安全,我園制定了接送制度,我們必須嚴格的按照這個(gè)制度執行,來(lái)接孩子離園必須憑接送卡才能接走,請各位家長(cháng)務(wù)必配合。辦接送卡的數量,也是根據每位孩子不同的家庭情況,如果是父母來(lái)接辦兩張,如果是父母和爺爺奶奶都有可能來(lái)接,那么就要多辦兩張了。

  4、請假制度:有事要提前向老師,如果是生病,要及時(shí)送交病假條,請假如果需要退伙食費,事假兩周以上,病假一周以上,從周一起算,不含雙休。

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿13

尊敬的各位領(lǐng)導,各位家長(cháng):

  下午好!

  上個(gè)周接到我們呂校長(cháng)的通知,讓我到市直一幼來(lái)給各位家長(cháng)做一個(gè)關(guān)于幼小銜接的培訓,心里很是激動(dòng),因為這個(gè)幼兒園,我也曾經(jīng)在三年時(shí)間里每天往返。是的,在四年前,我也和大家一樣,懷著(zhù)忐忑的心情,在幼兒園老師們的幫助下,把自己的孩子送進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。今天再次走進(jìn)校園,看著(zhù)孩子們可愛(ài)的笑臉,又勾起了我很多美好的回憶,相信您的孩子也在這個(gè)幼兒園里度過(guò)了快樂(lè )的三年時(shí)光,也相信大家當初和我一樣,懷著(zhù)無(wú)比的信任選擇了市直一幼這個(gè)一直以“一流的管理、一流的師資、一流的環(huán)境、一流的保教和一流的服務(wù)”為宗旨的幼兒園,也更為幼兒園老師們愛(ài)心、無(wú)私、真誠而深深感動(dòng)。

  再過(guò)幾個(gè)月,我們的孩子將邁出人生中重要的一步,由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡,在短短的時(shí)間里,他們的生活和學(xué)習有著(zhù)重大的轉變,小學(xué)與幼兒園對于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長(cháng)擔心自己的孩子能不能很快的適應小學(xué)生活,能不能贏(yíng)在新的起跑線(xiàn)上。其實(shí)幼小銜接,不僅是知識的銜接,更是大人與孩子一起跨越兩種生活型態(tài)的過(guò)程,您與孩子是不是準備還開(kāi)始這段旅程了呢?今天我就從一個(gè)教師的角度,以自己工作體會(huì ),與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過(guò)渡,幫助孩子盡快適應學(xué)校生活、

  一、未雨綢繆,做好準備

  1、希望家長(cháng)能正確認識到小學(xué)和幼兒園的不同:教育性質(zhì)不同。是指幼兒園是“教養并重”,而小學(xué)則是“以教為主”。幼兒園教育在對幼兒進(jìn)行全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育的同時(shí),還要給幼兒生活上的照料和養育。而小學(xué)教育則要依據一定的培養目標和課程標準對孩子進(jìn)行有目的、有計劃的德、智、體等全面、可持續發(fā)展的教育。每門(mén)課程都有明確的、具體的教學(xué)目標與教學(xué)要求。小學(xué)教育還特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣、好奇心、求知欲以及形成良好道德行為習慣和學(xué)習習慣。課程設置不同。幼兒園課程是綜合性的、將各領(lǐng)域的內容有機整合起來(lái),以主題方式呈現;而小學(xué)課程則以分科為主,如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、品德等,還有各類(lèi)興趣活動(dòng)和探究性活動(dòng)。教學(xué)方式不同。幼兒園的教學(xué)方式是以游戲為主,注重讓孩子在游戲中學(xué)習,在活動(dòng)中體驗。而小學(xué)則以課堂教學(xué)為主。教師除采用講授的形式來(lái)教學(xué)外,還非常注重讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、操作、探究、討論、表達等方式進(jìn)行知識學(xué)習和能力培養。

  2、做好心理過(guò)渡準備:

  家長(cháng)幫助教育孩子做好幼小銜接過(guò)渡工作,關(guān)注孩子在校學(xué)習生活,給他講幼兒園和小學(xué)的不同,讓他們知道幼兒園和小學(xué)的差異,讓他們有心理準備。在即將進(jìn)入新的、陌生的環(huán)境時(shí),孩子既會(huì )有興奮、向往,也難免會(huì )流露出緊張、焦慮的情緒。此時(shí),爸爸媽媽的態(tài)度就很重要。新生家長(cháng)首先要做的,就是讓學(xué)生從心理上打消對學(xué)校的恐懼,讓他們向往學(xué)校。每次新生入學(xué),總有一些小朋友哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯上學(xué)。這種情況很正常,因為幼兒園和小學(xué)之間還是有很大差異的。讓孩子接受一個(gè)新環(huán)境需要循序漸進(jìn),不可能一步到位。有些家長(cháng)可能會(huì )過(guò)度擔心,不自覺(jué)地向孩子傳遞一些負面的信息,比如說(shuō)“小學(xué)的功課會(huì )很難”啊,“你就要去受苦了”或者“就要抓進(jìn)鳥(niǎo)籠里”啦,等等。如果讓孩子處在這樣的情緒、氛圍中,很可能還沒(méi)邁入小學(xué)校門(mén),就已經(jīng)對即將到來(lái)的學(xué)習生活感到恐懼或厭倦了。對此,爸爸媽媽要多向孩子傳遞一些正面的東西,比如“你會(huì )學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)”啊,“你會(huì )交到更多的朋友”啊,還有“你長(cháng)大了,就要成為一個(gè)小學(xué)生了”,“表現好了還可以戴紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊員”等等,調動(dòng)孩子的積極性。等到孩子入學(xué)后,要每天與孩子多交流,在交流的過(guò)程中,你可以這樣問(wèn)孩子:今天你最高興的事是什么?你交了幾個(gè)朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會(huì )了幾個(gè)生字?盡量做正面的引導,使孩子喜歡上學(xué)。

  3、調整作息。進(jìn)入小學(xué)跟上幼兒園最大的一個(gè)不同就是,上學(xué)時(shí)間是固定的,每天都有不同的課程安排,預備鈴時(shí)間、上課時(shí)間、下課時(shí)間、放學(xué)時(shí)間等都是固定的,以我們學(xué)校為例,每天8點(diǎn)鐘準時(shí)上課,老師就開(kāi)始講授新知識了。實(shí)際上我們大部分孩子是7:45左右到校,7:50預備鈴以后就開(kāi)始進(jìn)行口算、誦讀等各種提高學(xué)習能力的活動(dòng)了。建議孩子們每天晚上9點(diǎn)之前入睡,每天保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間。如果您的孩子現在還是每天睡到自然醒,到校時(shí)間十分不確定的話(huà),那您一定要從現在開(kāi)始調整孩子的作息時(shí)間了,(舉例)不僅作息時(shí)間,孩子吃飯時(shí)間、游戲時(shí)間、又要有相應的調整,才能更好的適應小學(xué)的生活!

  4、學(xué)習用品的準備:

  學(xué)習用品是用來(lái)學(xué)習的,過(guò)于貴重復雜,不僅會(huì )分散孩子的注意力,養成做小動(dòng)作,不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞習慣,還會(huì )助長(cháng)孩子形成奢華攀比的不良思想。在準備學(xué)習用品時(shí),要挑選價(jià)廉物美、小巧簡(jiǎn)單實(shí)用的,尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。書(shū)包:結實(shí)耐用,重量輕為佳。不要太大,能放進(jìn)桌洞,有分層。有的家長(cháng)認為雙肩背的書(shū)包,會(huì )讓孩子的雙肩辛苦,給孩子選擇拉桿式書(shū)包,其實(shí)是非常不明智的選擇。拉桿式書(shū)包上下樓不容易,容易絆倒自己和他人,并且放不進(jìn)桌洞,孩子找文具時(shí)每次都要彎下腰,很難養成認真聽(tīng)講的習慣。所以家長(cháng)只需要給孩子選擇質(zhì)量好一些的,雙肩背包就行了。鉛筆盒:?jiǎn)螌、功能少的,便于開(kāi)關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時(shí)分心。鉛筆:中華HB鉛筆最好,盡量是一種花色,便于孩子丟失時(shí)找尋。每天最少帶10支,不削兩頭,六角型為好。轉筆刀、簡(jiǎn)單容易操作最好,盡量在1個(gè)月后讓孩子自己養成每天晚上削鉛筆的習慣。橡皮:最簡(jiǎn)單好用的、白色、柔軟,好擦不帶圖案的。(舉例,憤怒的小鳥(niǎo))水壺:不怕摔的最好,每天帶回家給孩子處理消毒。

  二、小事做起,養成習慣

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不成方圓!焙⒆釉谛W(xué)低年級是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期,好的習慣養成了可以讓孩子受益終生,家長(cháng)可千萬(wàn)別掉以輕心。

  1、養成自己的事情自己做的習慣。上學(xué)后,孩子一整天都在學(xué)校里,有很多事情都要自己來(lái)處理,所以培養孩子的自理能力也是非常重要的。例如學(xué)會(huì )自己系鞋帶,自己用轉筆刀削鉛筆,自己吃飯,有事情第一時(shí)間跟老師說(shuō)等。還有,每天必不可少的就是收拾自己的小書(shū)包,從現在開(kāi)始就應該教給孩子自己的事情自己做,學(xué)會(huì )管理自己的生活用品和學(xué)習用品。在學(xué)校經(jīng)常會(huì )發(fā)現有孩子自己的本子、橡皮、鉛筆等少了,自己不知道找,有同學(xué)撿到詢(xún)問(wèn)時(shí)也沒(méi)有人認領(lǐng),等到用的時(shí)候到處去借別人的。在學(xué)校里,課間或者體育課,可能會(huì )跑跑鬧鬧,一下子出很多汗,熱了就把外套脫掉,隨便脫在哪,活動(dòng)完后自己不知道拿自己脫下來(lái)的衣服,結果經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)放學(xué)后又領(lǐng)著(zhù)孩子回來(lái)找衣服。大小便一定要讓孩子學(xué)會(huì )自己處理,不然一整天都不敢上廁所,不僅對身體不好,上課都不安心;還有的孩子在課間忙著(zhù)玩,到了上課以后頻頻舉手要求上廁所,也是很不好的。應對緊急情況幫助孩子記住爸爸媽媽的姓名、工作單位和家庭電話(huà),以及遇到緊急情況應該撥打的電話(huà)號碼,培養孩子的安全防范意識。

  2、培養孩子獨立完成學(xué)習任務(wù)的習慣

  從以玩為主的幼兒園過(guò)渡到以學(xué)業(yè)為主的一年級,很多學(xué)生有些不適應。主要表現為:課上經(jīng)常做小動(dòng)作,愛(ài)走神;坐不住,不習慣小學(xué)的上課方式,不舉手就回答問(wèn)題,課上到一半就亂走動(dòng)、上廁所;丟三落四,不認識自己的東西。為了幫助孩子提高獨立性,父母首先要信任孩子,把他們當成小學(xué)生,看成是長(cháng)大了的孩子;孩子到家后,給他(她)10分鐘時(shí)間,讓他完成換衣服、上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情,這樣就避免了學(xué)習中途溜號。開(kāi)始做作業(yè)前,讓孩子清理桌子上與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西,這樣避免了孩子分散注意力。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,先完成什么,后完成什么,標出一、二、三來(lái),按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時(shí)間,甚至一會(huì )兒做語(yǔ)文,一會(huì )兒又做數學(xué)交替進(jìn)行,丟三落四。做作業(yè)的過(guò)程中,不許離開(kāi)座位,一氣呵成,作業(yè)要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成。作業(yè)要求少擦多練,甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長(cháng)不可打擾孩子學(xué)習,更不可過(guò)度關(guān)心而送水送水果之類(lèi)。作業(yè)做好了,家長(cháng)要記錄所用時(shí)間,以便掌握孩子今后的學(xué)習時(shí)間。寫(xiě)完后學(xué)會(huì )自己認真檢查,不要使孩子產(chǎn)生家長(cháng)替他檢查的思想,產(chǎn)生依賴(lài)性,這樣他就不會(huì )自己檢查作業(yè)了,久而久之產(chǎn)生依賴(lài)心理。家長(cháng)只看是否寫(xiě)得整潔端正,從而評判孩子的學(xué)習態(tài)度。要養成復習和預習的好習慣。最后一項是整理好書(shū)包,準備好第二天的學(xué)習用具,家長(cháng)只檢查一兩天即可,往后只督促、提醒。

  3、擴大識字量,養成讀書(shū)的習慣。一、二年級教材最大的特點(diǎn)是注重識字量大,學(xué)過(guò)的字容易混淆,所以平時(shí)要鼓勵孩子隨時(shí)隨地識字,鼓勵孩子閱讀健康向上的書(shū)籍,在生活中幫助孩子提高識字能力。我們學(xué)校在培養學(xué)生讀書(shū)習慣方面的做法一直走在同類(lèi)小學(xué)的前列,多年的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗也告訴我,讀書(shū)多的孩子視野廣、成績(jì)優(yōu),(舉例),從小給孩子養成一個(gè)良好的閱讀習慣非常重要。我國的考試制度和內容也開(kāi)始慢慢轉向重視大量閱讀。學(xué)前年齡和小學(xué)階段是使孩子愛(ài)上閱讀的最佳時(shí)機,一年級很多孩子尤其是識字量特別多的孩子,大多數字都是在閱讀中學(xué)來(lái)的,識字量大,對于上學(xué)的孩子來(lái)講是一件讓自己非常驕傲和自豪的事情。很多家長(cháng)在孩子上學(xué)前便開(kāi)始領(lǐng)著(zhù)孩子識字,是一種強迫式地、灌輸式的識字,其實(shí)識字是在不自覺(jué)中完成的才會(huì )讓孩子愛(ài)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、學(xué)得會(huì )。閱讀的引領(lǐng)、不經(jīng)意的傳授才是孩子最好的識字途徑。在此特別強調親子閱讀的重要,如果您是一位沉溺于韓劇的媽媽或者對手機入迷的爸爸,您的孩子很難真正的愛(ài)上閱讀。吉姆〃崔利斯的《朗讀手冊》里有一段話(huà):“你或許擁有無(wú)限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽!毕M材艹蔀榕惆楹⒆幼x書(shū)的好媽媽?zhuān)?/p>

  最后給大家提出幾點(diǎn)建議:

  1、花時(shí)間多陪孩子。孩子是我們生命的延續,可以說(shuō)是每個(gè)家庭的全部希望,我們辛辛苦苦地工作、勞動(dòng),大部分都是為了孩子,有的家長(cháng)可能會(huì )在孩子身上花錢(qián),給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,卻很少陪孩子交流,這樣,怎樣了解孩子的思想、學(xué)習情況呢?父母工作再忙,再辛苦,也應親自帶孩子。在教育孩子的問(wèn)題上,也是一份付出一份收獲。

  2、在我執教低年級時(shí),很多家長(cháng)都拜托我一定要注意孩子的握筆和寫(xiě)字姿勢,其實(shí)有的時(shí)候老師在學(xué)校真的顧不來(lái)全班孩子,這就需要家長(cháng)注意孩子的寫(xiě)字姿勢和執筆姿勢,執筆正確與否,不但直接影響到運筆的靈活、書(shū)寫(xiě)的速度,書(shū)寫(xiě)的效果,也會(huì )形成近視,極不利于孩子的健康成長(cháng)!耙怀咭蝗淮纭眲傞_(kāi)始肯定有點(diǎn)不適應,隨著(zhù)習慣的養成,書(shū)寫(xiě)速度、舒適度必將大大提高。

  3、注重孩子的“第一次”。當孩子第一次受到表?yè)P、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等,家長(cháng)一定要予以大肆表?yè)P,也就是我實(shí)施多年的賞識教育,孩子就會(huì )越來(lái)越好。反之,當孩子第一次耍賴(lài)、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫(xiě)作業(yè),家長(cháng)絕不能妥協(xié),而要待他安靜下來(lái),對其講明道理,時(shí)間一長(cháng),孩子就會(huì )聽(tīng)你講道理。

  4、要求孩子怎樣做,不如教給孩子怎樣做。孩子還小,有許多事情還不會(huì )做,比如:您要求孩子整理好書(shū)包,不如手把手的教給他怎樣收拾書(shū)和本子、怎樣將書(shū)放在一起、本子落在一起,來(lái)整理書(shū)包;比如:要孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè),就要告訴他怎樣做才是專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè);要他疊好冬天的大衣,就要先示范疊大衣給他看,然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好大衣,最好讓孩子練習疊大衣。這樣您只要耐心的教一次,以后你就可以不費心了,孩子完全可以自己去做好。要形成好習慣,還需要家長(cháng)的及時(shí)指導和監督。

  5、要及時(shí)與老師加強聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話(huà)說(shuō)“親其師,信其道”,孩子只有信任了老師,才能聽(tīng)從老師的教導。當然,這并不是說(shuō)老師是批評不得的,如果對老師的工作方法等有意見(jiàn),可以直接找老師提出來(lái),我們很愿意接受大家的意見(jiàn)!

  總之,家長(cháng)要及早為孩子的過(guò)渡做充分準備,相信做好了這些準備,您的孩子也很快會(huì )適應更為充實(shí)的小學(xué)生活,飛向更為廣闊的天空,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿14

尊敬的家長(cháng)朋友:

  今天你們能在百忙中抽空前來(lái)參加這個(gè)會(huì )議,我感到很高興。您的按時(shí)到會(huì )是對你孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對我們工作的莫大支持,請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意!

  接下來(lái),我代表學(xué)校跟各位家長(cháng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。

  首先,談?wù)剬⒆拥慕逃。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。要關(guān)心孩子的學(xué)習,但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì),因為如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的,甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復習和預習,養成良好的寫(xiě)字習慣等,鼓勵孩子多看一些課外書(shū)。要嚴格控制孩子看電視、用電腦的時(shí)間。不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)與老師溝通,做好孩子的心理輔導。

  談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎,在保障孩子健康與安全方面,我們在上級主管部門(mén)的指導支持下,做了大量的工作,在硬件設施方面,安裝了攝像頭。軟件教育方面,我們每周有一天晨會(huì )是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育,從食品安全、交通安全、防溺水、防傳染病、防火、防雷電、社會(huì )交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。近期要特別強調學(xué)生不到水庫、小溪等水域游玩,更不能下去游泳,經(jīng)常了解孩子去向。今天,學(xué)校把《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》分發(fā)給你們,大家回去要好好看一下,同時(shí)再好好看一下上學(xué)期簽的《安全責任狀》,應該知道孩子什么能做,什么不能做。家長(cháng)要注意時(shí)刻關(guān)注自己孩子的去向,保證孩子的安全。

  關(guān)于規范早上、下午到校的問(wèn)題,不得不著(zhù)重提出。家長(cháng)朋友們,學(xué)校早上7點(diǎn)20分,下午1點(diǎn)40分開(kāi)校門(mén),學(xué)生方可陸續進(jìn)入校門(mén)。孩子在校外逗留,可能會(huì )有一些安全隱患。所以,請各位家長(cháng)務(wù)必配合,以保障孩子的安全。同時(shí),早上發(fā)現部分孩子邊吃邊上學(xué),這樣對孩子的健康不利,也對安全不利,還會(huì )對環(huán)境造成污染。希望家長(cháng)協(xié)助做好教育。

  要引導孩子做一個(gè)有道德的人。不做有損于他人的事和物,尊老愛(ài)幼,愛(ài)護公物,講文明講禮貌。住在公共區(鞋廠(chǎng)、合租房)不喧嘩吵鬧,不影響鞋廠(chǎng)生產(chǎn)、工作、休息。教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心”,讓孩子學(xué)會(huì )感恩,樂(lè )于助人。

  如家長(cháng)更換手機號碼請及時(shí)通知班主任,以便更好地進(jìn)行家校聯(lián)系。

  接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習和生活情況,會(huì )后也請您留下寶貴的建議。最后,請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng )造更大的成功!祝各位家長(cháng)朋友合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意!

家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿15

尊敬的學(xué)生家長(cháng):

  下午好!

  今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(cháng)們也能夠積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓(huà):“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!

  首先我談一談第一次月考

  我們宋杖子中學(xué)的教師敬業(yè)愛(ài)崗,他們辛勤工作,教書(shū)育人,履行著(zhù)“為人師表”的職責。我們欣喜的看到,很多班級的學(xué)生在學(xué)業(yè)上有長(cháng)足的進(jìn)步!在思品上有較大的改觀(guān)。從我校的第一次月考成績(jì)分析,學(xué)生學(xué)習狀態(tài)較穩定,較上學(xué)期期末成績(jì)有所提高。上學(xué)期期末我校七八年級考試成績(jì)穩中有升,九年級升學(xué)成績(jì)喜人,特別值得慶賀的是我們考入小班7人,統招16人,特長(cháng)生體育1人,美術(shù)一人,在全市農村中學(xué)中名列前茅,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和點(diǎn)滴的成績(jì),無(wú)不凝結著(zhù)老師們辛勤的汗水、孩子們拼搏的淚水以及家長(cháng)們無(wú)私的奉獻!在此,我代表學(xué)校,向努力工作在一線(xiàn)的老師、向值得尊敬的家長(cháng)們道聲:謝謝您們!這次月考學(xué)校表獎了每個(gè)年級組的前50名,共150名優(yōu)秀學(xué)生被學(xué)校評為學(xué)習標兵,并發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。物質(zhì)獎勵了每個(gè)年級的前5名共獎勵了15名學(xué)生。

  我們計劃11月中旬進(jìn)行期中考試,12月中旬進(jìn)行第二次月考,20xx年的1月10日左右進(jìn)行期末考試。

  我們面臨的形式是:競爭強、任務(wù)重、壓力大。

  競爭強:今年的中考,我市報考九年級學(xué)生近六千人,升入重點(diǎn)高中20xx人,明年的招生基本和今年一樣。就比例而言有三分之二的學(xué)生考不上高中,如果想上高中就得擇校,也就是掏一萬(wàn)或一萬(wàn)二千元。

  任務(wù)重:七八年級平穩過(guò)渡,九年級是任務(wù)最重的一年,也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中,要對三年的知識進(jìn)行系統的整理和復習,將零散的知識形成一個(gè)完整的體系,即是對初中階段的一個(gè)總結,又是對高中學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)系統的復習,查缺補漏,可以綜合學(xué)生的思維。請家長(cháng)們理解老師的辛苦。

  時(shí)間緊:今天是11月4日,從今天算到寒假我們只有兩個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間,扣除雙休日元旦假日在校學(xué)習時(shí)間45天。再算一下九年的在校時(shí)間,中考在6月20日,從今天算起,我們只有7個(gè)月不到的時(shí)間,扣除寒假,和各種休息日,在校學(xué)習的時(shí)間只有不到5個(gè)月的時(shí)間,這150天一晃就過(guò)去,甚至有些同學(xué)可能還沒(méi)有反應過(guò)來(lái),初中階段就結束了。因此,我們要教育、敦促孩子珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,在人生的轉折點(diǎn)上把主動(dòng)權掌握在自己手里,不輸給別人。

  壓力大:七八級面臨全市統一的質(zhì)量檢查,九年級還要升學(xué)考高中,特別是九年級,九年級將決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運,特別是我們宋杖子中學(xué)這樣的大校,家長(cháng)的期望值更高,社會(huì )關(guān)注度大,教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和生存,所以,學(xué)校也如同家長(cháng)一樣,都有很大的壓力,我們只能負重前行,克服重重困難,只許成功,不能失敗。

  提幾個(gè)要求:

  先講個(gè)故事:一家子,父母上班孩子上學(xué),父親每天下班到家后就打開(kāi)電腦上網(wǎng),一天孩子在學(xué)校犯錯誤了,老師電話(huà)通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校,其父親到校了解情況后回到家中,父親說(shuō)“兒子,爸爸問(wèn)你點(diǎn)事”沒(méi)等父親說(shuō)完,兒子就說(shuō):“我不是你兒子,電腦是你兒子..............”

  我們要求在學(xué)業(yè)上,學(xué)生們要進(jìn)一步養成良好的學(xué)習習慣,在思品上,要學(xué)會(huì )感恩學(xué)會(huì )正直學(xué)會(huì )寬容。在學(xué)校,老師是學(xué)生的引路人,在家里,家長(cháng)們就是孩子的航標。我們只有做到家校聯(lián)合,才能讓孩子全面健康成長(cháng)。也許家長(cháng)們看不懂深奧的數學(xué)題,聽(tīng)不懂孩子的英語(yǔ)單詞,但家長(cháng)們有時(shí)間的話(huà)可以多陪同孩子,關(guān)注他們每天是否認真完成了作業(yè),是否能坐下來(lái)看書(shū)(當然,要確認他們都是有益身心發(fā)展,健康的書(shū)籍),能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們閱讀課文,看看他們寫(xiě)字,與他們共同分享生活中的喜悅,共同分擔學(xué)業(yè)或者生活中瑣事所帶來(lái)的煩勞,并給予良好的解決問(wèn)題方法;與他們談?wù)勆,聊聊天,陪伴他們走過(guò)人生中最美好的青春時(shí)期!人們常說(shuō):你不理孩子,孩子自然不會(huì )理你,你不關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和思想,榮譽(yù)和成績(jì)自然也不會(huì )理你,這是一個(gè)很淺顯的道理,每個(gè)家長(cháng)自有體會(huì )!不要羨慕別人的孩子如何成功,只要你們努力,我們一樣能做得更好!

  古人云:萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高;書(shū)中自有黃金屋等等,這些至理名言無(wú)不透徹表明讀書(shū)的重要性。我們建議家長(cháng)們有空可以為孩子們購入一些富有教育意義,青春勵志的書(shū),作為孩子們精神的糧食,這也許比我們給孩子們承諾買(mǎi)任何的禮物例如手機等更有意義。

  常來(lái)學(xué)校坐坐,常給學(xué)校老師打個(gè)電話(huà),多關(guān)注孩子的成長(cháng),請家長(cháng)們記。涸谀銈兊呐赃,還有孩子成長(cháng)道路上另外一個(gè)堅定的支持者。我們攜手并肩,一同努力。祝愿家長(cháng)工作順利、身體健康,祝愿我們的孩子們好好學(xué)習,天天向上!謝謝各位!

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