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國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當今社會(huì )生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿1
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是五(2)中隊的楊雙玉,今天我演講的主題是《有效復習,迎接期末》。
光陰似箭,轉眼學(xué)期就要結束,我們也將迎來(lái)這學(xué)期的期末考試。
在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,大家是否該認真問(wèn)一下自己:在這段時(shí)間內,我的學(xué)習效果如何?上課認真聽(tīng)講了嗎?課后科學(xué)地復習所學(xué)的知識了嗎?給自己制定合理的奮斗目標了嗎?把它們找出來(lái)并且用心想想,它們意味著(zhù)什么。那么,你會(huì )明確:從現在開(kāi)始,應該做的,是總結之前的學(xué)習,制訂合理的計劃,復習迎考!不過(guò)考試光有熱情是不夠的,還要注意方法。
第一、要珍惜時(shí)間。在這期末復習最緊張的時(shí)刻,需要提醒同學(xué)們一點(diǎn)的是:學(xué)習是以時(shí)間做保證的,同學(xué)們要在各任課老師的指導下,合理安排學(xué)習時(shí)間,進(jìn)行復習。我們要抓住分分秒秒,少講空話(huà)多做實(shí)事,提高學(xué)習的效率。
第二、做好知識上的準備?鬃诱f(shuō):"溫故而知新",就是告訴我們要重視復習,一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認真復習并掌握科學(xué)的學(xué)習方法的人。所以希望每一位同學(xué)都能夠把所學(xué)的知識認真整理、歸類(lèi),并全面系統地進(jìn)行復習。在復習中狠抓基礎,查漏補缺,做到復習到位,消化到位。
第三、在心理上做好充分的準備?荚囀蔷o張的,是對知識的檢測,又是對意志的磨煉。許多人考不好是因為粗心大意,把會(huì )做的`題隨手做錯了,我們要吸取教訓。做到基礎題不失分,爭取戰勝難題,并注意把握時(shí)間。如果我們前段時(shí)間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報。每個(gè)同學(xué)都應該根據自己的實(shí)際情況,就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位,不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì )造成過(guò)分緊張,過(guò)低則會(huì )太放松自己,這都不利于考試的發(fā)揮。
同學(xué)們,梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐厚的回報。希望同學(xué)們做學(xué)習的主人,充分發(fā)揮復習中的主動(dòng)性、創(chuàng )造性,提高復習效率。祝同學(xué)們期末考試取得好成績(jì)。
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我從一年級起就喜歡打籃球,如果下課能和有些同學(xué)打上一場(chǎng)“擂臺”,心里就特別開(kāi)心,F在升入四年級了,又進(jìn)入了競賽隊,我對籃球的看法就更不一樣了。我覺(jué)得籃球不僅僅是一項運動(dòng),能鍛煉身體,它更能讓我們懂得團結的重要性,增強集體榮譽(yù)感。
當我們聽(tīng)到胡老師宣布:“我們即將去區里面打YBL10歲組比賽!蔽覀兌寂d奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來(lái)的夢(mèng)想。但是因為要比賽了,所以我們的訓練就更加辛苦了,但每個(gè)籃球隊員都堅持訓練,毫無(wú)怨言。
每天,我們首先練半個(gè)小時(shí)的球性訓練,這是為了讓我們的.手對球更加敏感,更能控制好球。接著(zhù),我們會(huì )做一些小練習,為的是讓我們在賽場(chǎng)上隨機應變,用更多的招式打敗對手。最后,就是我們每個(gè)人最喜歡做的事情,不用說(shuō)你也知道——就是隊員間打比賽。我們從二年級時(shí)開(kāi)始練打比賽,練到了四年級。一開(kāi)始是一對一,接著(zhù)是二對二,然后是三對三,最后是五對五。最近,我們又開(kāi)始和三年級“比賽”。
說(shuō)起那場(chǎng)比賽,哎!我想忘都忘不了呀!是相當的激烈!當時(shí)是我們組打比賽。比賽一開(kāi)始,我們四年級首先拿到了優(yōu)勢,搶到了球。朱昶丞將球傳給了我,我粗略地看了看四周,發(fā)現沒(méi)人,怎么會(huì )放過(guò)這大好機會(huì )?我拍著(zhù)球就往里沖,我把球一挑,哐當!太可惜了!居然沒(méi)進(jìn),球還被對方搶去。就在他們欣喜的時(shí)候,袁晨皓和劉頌一過(guò)去,就將球又奪了回去,劉頌拍著(zhù)球,跑到籃筐邊,正要投籃,就被對方兩個(gè)人防住了。雙拳難敵四手,劉頌只好放棄機會(huì ),將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳,生怕對方進(jìn)一球,四年級要是敗給了三年級,那多丟臉呀!我們便更加賣(mài)力地尋找機會(huì )進(jìn)球。
朱昶丞找好機會(huì ),發(fā)現沒(méi)人防守,便要投籃,卻被兩只“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個(gè)轉身就把他們拋在了身后,他瞄準籃筐,縱身一躍,一投球,球進(jìn)了!我們都歡呼雀躍起來(lái)。最后我們隊以“15:10”的比分贏(yíng)得了比賽。
平常訓練的時(shí)候,胡老師還有幾句隊訓,我們都牢記在心:態(tài)度決定一切,一個(gè)人打不了籃球,籃球講究的是團隊合作。在我心中,籃球是有魔力的。我愛(ài)籃球!
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿3
各位老師、同學(xué)們:
早上好。今天我的國旗下講話(huà)的主題是"正確看待心理教育,提高自身心理素質(zhì)。"
心理學(xué)是一門(mén)既古老又年輕的學(xué)科。在古希臘的德?tīng)柗粕駨R里立著(zhù)一塊碑石,上面刻著(zhù)一句神諭:"人,認識你自己。"這句話(huà)被認為是古代樸素心理學(xué)的起源。古希臘神話(huà)中的獅身人面的怪物給過(guò)路行人出了一個(gè)謎語(yǔ):"什么東西早上是四條腿走路,中午是兩條腿走路,晚上是三條腿走路?"這就是著(zhù)名的斯芬克斯之謎。答案是人類(lèi)。正說(shuō)明了古人從很久以前就開(kāi)始了對自我的探索。簡(jiǎn)單地說(shuō),心理學(xué)是研究人的學(xué)問(wèn)。
關(guān)于"心理健康教育"的理解,曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:有三個(gè)"打魚(yú)人",聚在一個(gè)河潭邊釣魚(yú),釣魚(yú)時(shí)他們發(fā)現有人在上游被沖進(jìn)水潭掙扎著(zhù)求救。于是,有一個(gè)打魚(yú)人便跳入水中把落水者救上來(lái),但在這時(shí),他們又見(jiàn)到第二個(gè)、第三個(gè)落水者被沖下水,盡管他們全力搶救,終因落水者太多而顧此失彼。此時(shí),有一個(gè)打魚(yú)人想到了一個(gè)辦法,他在上游的入水處插上一塊木牌以示警告?墒,仍有無(wú)視警告者被沖入水潭,三個(gè)打魚(yú)人仍然不得不忙于救人。最后,一個(gè)打魚(yú)人最終似乎醒悟過(guò)來(lái),他去教人們游泳,并讓他們掌握自救的技能。
這個(gè)故事也印證了醫學(xué)上的一句名言:"治標更要治本"。如果以此來(lái)比喻心理學(xué),那么第一步跳入水中搶救落水者就好比心理治療,但心理治療往往需要花費治療者相當的時(shí)間和精力,被治療的人往往感受到深刻的痛苦和不安。第二步有一個(gè)打魚(yú)人去上游插告示牌,這就好比是心理咨詢(xún),但一般來(lái)說(shuō),它也只是對來(lái)咨詢(xún)者發(fā)揮影響。第三步,那位去教人們游泳的打魚(yú)人所做的工作,就好比是"心理健康教育"。如果一個(gè)人能很好掌握水下自救的技巧,即使被卷入急流,也能脫離危險。我們心理健康教育的目的也是如此,就是教會(huì )大家一些心理調試的技巧和方法,使大家在遇到問(wèn)題的時(shí)候能及時(shí)調整自己的心態(tài),來(lái)面對困難。
我們生活在一個(gè)競爭激烈的社會(huì ),我們所要面對的巨大壓力使得我們必然在學(xué)習、生活、人際關(guān)系和自我意識等方面會(huì )遇到心理失衡的現象,而這時(shí)就需要有專(zhuān)門(mén)的疏導途徑,也就是心理咨詢(xún)。我校的心理咨詢(xún)室自成立以來(lái),也受到了不少同學(xué)的關(guān)注。同學(xué)們反映出的問(wèn)題除了學(xué)習、與父母溝通的障礙以外更多的還在于與同學(xué)交往、自我認識等方面。心理咨詢(xún)本著(zhù)"助人自助"原則,即通過(guò)啟發(fā)、疏導等方式引導同學(xué)們走出心靈的困境,當遇到問(wèn)題除了學(xué)會(huì )主動(dòng)求助之外,更重要的是要學(xué)會(huì )如何自救,因為每個(gè)人"救世主"只有一個(gè),那就是自己。只有改變自己、戰勝自己,最終才能超越自我,達到理想目標。畢竟,無(wú)論是心理咨詢(xún)還是其他形式的心理健康教育,最終的`目的都是讓大家能擁有良好的心理素質(zhì),這樣在面對各種壓力和困惑時(shí),就如故事中有好的水性的人一樣在不小心落水時(shí),能適當有效地幫助自己脫離困境。在咨詢(xún)中,我們將會(huì )做到:對所擁有的學(xué)生來(lái)訪(fǎng)記錄及其它相關(guān)資料檔案履行保密的義務(wù)和責任。
良好的心理教育有利于自我的身心健康發(fā)展,而品德教育有助于自我人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的完善,在自我成才的道路上,作為學(xué)習主體的我們應該堅持心育德育共同完善,共建我校和諧奮進(jìn)自強不息的校園人文環(huán)境。
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《期末備考》。"光陰似箭,日月如梭。"一轉眼,這學(xué)期即將結束,期末考試也已悄然而至,備考的號角已經(jīng)吹響,大家準備好了嗎?
機會(huì )總是留給有準備的人。對我們現在而言,只有抓緊時(shí)間復習才能做好考試的準備,才有取得好成績(jì)的機會(huì )。僅剩的兩個(gè)星期對我們來(lái)說(shuō)非常短暫,那我們就必須爭分奪秒。同學(xué)們,輕松學(xué)習了一學(xué)期,現在也該忙碌了吧,再不忙碌,寒假就真的只剩下淚水了?荚囈呀(jīng)兵臨城下,需要我們去拼搏了!
時(shí)間緊迫,任務(wù)繁多,堅持不懈是關(guān)鍵。鍥而不舍,金石可鏤。堅持到底,不懈追求,一切皆有可能。從現在做起,堅持認真復習吧!真正做到基礎知識要扎實(shí),重點(diǎn)知識要夯實(shí),難點(diǎn)知識要務(wù)實(shí)。做到了這些,考試你還怕嗎?"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)",沒(méi)滴過(guò)血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱;不踏踏實(shí)實(shí)完成復習任務(wù),怎能擁有期末考試的閃耀;不踏踏實(shí)實(shí)經(jīng)歷學(xué)習的坎坷,又怎能擁有期末考試的'輝煌。
學(xué)習很重要,心態(tài)也重要。同學(xué)們,臨近考試,請你放下心中的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,放飛你的夢(mèng)想吧!考試不可怕,可怕的是自己放棄自己。天生人才必有用,即使再小的帆也能遠航。不必擔心考試,只要你盡心盡力,你就是最棒的!
如果你想成功,那就復習吧!如果你想快樂(lè ),那就復習吧!如果你想譜寫(xiě)自己的輝煌,那就復習吧!運籌帷幄,決勝千里,考試的號角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在空中回蕩,乘風(fēng)破浪正此時(shí),行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們以飽滿(mǎn)的熱情和資態(tài)投入到復習備考中,考出個(gè)人的最佳水平,考出班級的綜合水平,考出夷陵天問(wèn)人的風(fēng)采!
謝謝大家,我的演講完畢。
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿5
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
在我們還來(lái)不及回味20xx年的豐碩時(shí),20xx已經(jīng)迎笑走來(lái)。不知不覺(jué)間我們走過(guò)的碩果累累的一個(gè)學(xué)期,也在這不知不覺(jué)中習慣了每周一的升旗儀式上“最美常規班”的成績(jì)宣布。從本學(xué)期的第六周開(kāi)始,我們正式開(kāi)始了“最美常規班”流動(dòng)旗的評比活動(dòng),在你追我趕的氛圍下,老師們欣喜地發(fā)現,我們的班級變得更干凈了,我們的眼保健操做的越來(lái)越有質(zhì)量了,我們用餐時(shí)候的`嬉笑聲越來(lái)越小了,我們行走時(shí)的隊伍更加整齊了。當你們每周都在努力進(jìn)步,努力拿到“最美常規班”流動(dòng)旗的時(shí)候,老師發(fā)現有部分班級在最容易拿分的“禮儀”分上一直失分。這個(gè)禮儀失分主要是表現在部分隊員在進(jìn)入校園時(shí)沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾。下面老師想問(wèn)下隊員,你是否還記得自己光榮入隊的情景?你是否還記得自己掛上紅領(lǐng)巾的那一刻?你是否還記得自己在隊旗下宣讀的誓言?
上學(xué)時(shí),我們佩戴著(zhù)整齊的紅領(lǐng)巾向老師問(wèn)好,因為那是我們少先隊員起碼的禮貌;上課時(shí),我們也戴著(zhù)紅領(lǐng)巾與老師一起學(xué)習,因為那是我們少先隊員最鮮亮的標志;放學(xué)后,我們仍然帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾排著(zhù)整齊的隊伍離開(kāi)校門(mén),因為我們熱愛(ài)紅領(lǐng)巾。佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾,讓我們時(shí)刻提醒自己是一名光榮的少先隊員;佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾,讓我們時(shí)刻告誡自己,我們的一言一行要對紅領(lǐng)巾負責;佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾,讓我們時(shí)刻鞭策自己,爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
可是,在我們的校園里,時(shí)常能看到這樣一些現象:有些隊員把系在脖子上的紅領(lǐng)巾拿下來(lái)系在書(shū)包上;有些隊員的紅領(lǐng)巾上面臟兮兮的;甚至還有同學(xué)會(huì )把這些象征著(zhù)紅旗一角的紅領(lǐng)巾當成玩具。這些行為,都是對紅領(lǐng)巾的不尊重。隊員們,你關(guān)注過(guò)被丟棄在樓梯和操場(chǎng)上的紅領(lǐng)巾嗎?你目睹過(guò)滿(mǎn)身泥漬、扭成團的紅領(lǐng)巾嗎?你體會(huì )過(guò)角落里紅領(lǐng)巾的痛苦心聲嗎?
有一位老人曾這樣說(shuō)過(guò):有一種顏色,它能50年飄揚在心中不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色。有一種光榮,讓人50年后想起還激動(dòng)不已,那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。有一種真情,它能50年在心中不變,那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情。因此同學(xué)們,戴上紅領(lǐng)巾你們就要為它增光添彩。愛(ài)紅領(lǐng)巾,就要標準規范地佩戴它;愛(ài)紅領(lǐng)巾,就要使它保持整潔,讓它永遠鮮艷。
隊員們,讓我們行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護好自己的紅領(lǐng)巾,讓紅領(lǐng)巾在自己的胸前飄揚起來(lái),把紅領(lǐng)巾真正系在自己的心上!
我的講話(huà)到此結束,謝謝大家!
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
早上好!
再過(guò)幾天就是我國的傳統節日端午節了,關(guān)于端午節的由來(lái)相信大家都很清楚,它是紀念我國著(zhù)名的詩(shī)人、愛(ài)國主義者屈原的節日。
屈原是距今兩千多年前戰國時(shí)期的楚國人。他所在的時(shí)代是一個(gè)戰亂頻繁、弱肉強食的時(shí)代。當時(shí)的楚國在列強環(huán)視的狀況下,卻不能及時(shí)的發(fā)現自己的錯誤,依舊墨守陳規,沒(méi)有改革的銳志,在國力方面遠遠地被倡導地主階級政治改革的國家拋在了后面。面對連年的戰爭失敗,割地求和,統治階級采取的辦法是偏安一隅,置國家存亡不顧,依舊過(guò)著(zhù)醉生夢(mèng)死的生活。
屈原就生活在這樣的時(shí)代環(huán)境里,他對當前的形勢有著(zhù)清醒的認識,于是在國內倡導推行了一系列的`政治改革。由此得罪了舊貴族遭到了詆毀攻擊。
面對壓力,屈原秉持寧折不彎,寧為玉碎,不為瓦全的思想,在與保守勢力的斗爭中顯示了自己的高尚節操,赤誠的愛(ài)國之心。
這一片冰心,穿透了兩千年的時(shí)空,依然光耀在中華大地。
兩千年之后的今天,我們談?wù)撉膼?ài)國主義,倡導的是什么呢?我們倡導的是屈原熱愛(ài)自由,和平的精神,是面對危機以天下為己任的高度的責任感,是面對強權寧折不彎的精神,要體會(huì )到屈原對于國家人民的深厚感情,體會(huì )到屈原對于這片土地,也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。
和屈原不同,我們身處的時(shí)代是盛世的中國。國家富強,民眾和諧。在這一個(gè)富足自信的新時(shí)代,我們更應該學(xué)會(huì )愛(ài)國,知道自己胸前的紅領(lǐng)巾來(lái)之不易,學(xué)會(huì )珍惜我們看似應得的寬敞明亮的教室,我們的學(xué)習的機會(huì ),甚至我們的衣食。這都是我們的父輩甚至我們的祖輩懷持愛(ài)國的理念,對幸福和平生活的向往,掃凈了自鴉片戰爭之后彌漫在中國人民頭上的陰霾,拋頭顱灑熱血為我們拼搏來(lái)的。
我們用一句屈原的話(huà)送給所有的同學(xué)"玉可碎而不改其白,竹可黃而不毀其節。"希望我們珍惜今天的生活,彼此勉勵,為中華之崛起而讀書(shū),做一個(gè)奮發(fā)圖強,能為祖國建設貢獻心智的人,能為自己的將來(lái)鋪墊繁花似錦的人,能回報呵護自己的父母師長(cháng),無(wú)愧于炎黃子孫的人。
最后,祝老師同學(xué)們過(guò)一個(gè)愉快、安全、有品位的端午節!
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
作家說(shuō)環(huán)境是心靈的港灣;畫(huà)家說(shuō)環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說(shuō)環(huán)境是制勝的法寶;教育家說(shuō)環(huán)境是塑造人的搖籃?梢(jiàn)環(huán)境會(huì )對每個(gè)人產(chǎn)生深遠的影響。
當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì )感到心曠神怡;當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí),一定會(huì )感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。
學(xué)校是我們的.第二個(gè)家,更值得我們愛(ài)護、美化、呵護。為了使我們的校園多一份綠,多一份生機,多一份潔凈,讓她成為我們的樂(lè )園。所以我向全校同學(xué)發(fā)出倡議,呼吁大家愛(ài)護環(huán)境,美化校園。為創(chuàng )建文明校園,和諧校園,請同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、養成良好衛生的好習慣。
2、愛(ài)護校園的公共設施,不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪。
3、提倡彎腰精神,一見(jiàn)垃圾就撿起。
4、以愛(ài)護教室環(huán)境為己任,自覺(jué)維護教室的清潔衛生,做好值日生工作。
5、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),與不文明行為作斗爭,成為環(huán)保小衛士。
各位老師、同學(xué),讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈。學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
同學(xué)們,我們是21世紀的主人,應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責任感,心系全球,著(zhù)眼身邊,立足校園,從我做起,從小事做起,從現在做起,從愛(ài)護校園環(huán)境做起。讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì )因我們的文明而錦上添花。
我的演講完畢,謝謝大家!
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿8
尊敬的各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!
今天我演講的題目是——《愛(ài)我校園,從我做起》。
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,享受著(zhù)雨露。
可校園環(huán)境的維護是一項長(cháng)期的工程,總有一些不好的行為在影響著(zhù)這個(gè)美麗的校園。亂扔垃圾,涂鴉墻壁,刻劃桌椅,攀折花木等不良的現象還時(shí)有發(fā)生。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿(mǎn)書(shū)香的校園是極不相稱(chēng)的。學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的`主人,學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。借此向全校師生倡議開(kāi)展“愛(ài)我校園,從我做起”的校園無(wú)垃圾、無(wú)破壞行動(dòng),讓我們共同做到以下幾點(diǎn):
一、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,不隨便亂扔垃圾,利用好室內的“易回收”垃圾桶,提倡垃圾分類(lèi),變廢為寶。
二、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)撿起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾筒里,確保地面的干凈。
三、愛(ài)護公共設施,如教室設施,走廊文化,墻壁文化,圖書(shū)角,宣傳欄,作品展示區,不能亂涂亂畫(huà)。
四、愛(ài)護校園花草樹(shù)木,不隨手攀折花木,學(xué)會(huì )欣賞美,珍惜美。
“撿起這個(gè)紙團,你撿到了一種快樂(lè );丟掉這片果殼,你丟掉了自己的美德。各位老師、同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,從現在做起,愛(ài)護校園環(huán)境,自我約束,相互檢查,拾起一片垃圾,留下一方潔凈,讓我們的校園多一份純凈,多一份綠色,多一份生機,多一份美好。我的演講結束,謝謝大家!
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我國旗下講話(huà)的題目是:學(xué)會(huì )感恩。我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),有人說(shuō)是給予別人幫助而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。學(xué)會(huì )感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì )感恩,更是一種情操。
在感恩的歷史長(cháng)河中,流淌著(zhù)多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天,先用自己的體溫暖了席子,才讓父親睡到溫暖的床上;今有偉人毛主席在佳節送上對老師的一份深深感激;朱總司令蹲下身,親自為媽媽洗腳。還有居里夫人,寄去機票,讓她的小學(xué)老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮,居里夫人還親自把老師送上主席臺,用一束鮮花表達她的感激之情。偉人之所以偉大,名人之所以成為名人,是因為他們都擁有美好的品質(zhì)那就是感恩。同學(xué)們,我們要懂得感恩。
我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的'舞臺。我們要感激老師,感激他們傳授我們知識,讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們也要感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩,感激陪伴我們成長(cháng)的朋友們。凡事感激,學(xué)會(huì )感激。感激一切使你成長(cháng)的人!。
讓我們時(shí)刻懷有一顆感恩的心,一顆感謝生活的心。讓我們把感恩之心化為感恩之行吧(問(wèn):同學(xué)們,請問(wèn)你們在平時(shí)的學(xué)習生活中是如何感恩父母,感恩老師以及感恩同學(xué)的呢?)
感恩可以體現在生活的每一個(gè)細節中。我們可以主動(dòng)承擔一些家務(wù),體驗父母的艱辛,減輕父母的負擔,努力做讓父母放心的好孩子,爸爸媽媽一定會(huì )樂(lè )得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習,刻苦鉆研,取得優(yōu)異的成績(jì),來(lái)回報老師的辛勤。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個(gè)整潔的環(huán)境,回報學(xué)校對我們的培育。
老師們、同學(xué)們,感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。懷著(zhù)一顆感恩的心,去看待社會(huì ),看待父母,看待親朋,你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )。知恩圖報,學(xué)會(huì )感恩,這樣冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(cháng),幸?鞓(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你的身邊。讓我們把感恩付諸行動(dòng),讓好習慣陪伴我們,學(xué)校為我們制定了詳細的好習慣目標,xx月份的好習慣是:完成作業(yè),懂得感恩!(請同學(xué)們大聲跟我念:完成作業(yè)懂得感恩。)請同學(xué)們記住以下兩個(gè)好習慣。我期望每位同學(xué)都能志存高遠,防下浮躁的心態(tài),從塌塌實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天,認認真真地作好每件事情。比如上好每一節課獨立完成每一次作業(yè),考好每一次試,保持好班級環(huán)境保護好校園衛生,珍惜與你剿襲相處的同學(xué),學(xué)會(huì )微笑著(zhù)棉隊師長(cháng),學(xué)會(huì )表達感激和謝意,因為周?chē)娜硕际悄愠砷L(cháng)的榜樣。
我的演講完畢,謝謝大家!
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿10
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
吃,大概就是中國人的一大特點(diǎn)。從古至今,中國人充分發(fā)揮其智慧在吃這一方面。大到賓宴餐桌上的美食,小到各色各式的街頭小吃,人們的生活總是離不開(kāi)吃的。
然而,在這吃的背后,卻令人觸目驚心。在餐飲方面每年的浪費約為三千二百多億人民幣。其中包括儲藏、運輸、加工和餐飯。但餐桌上的浪費卻是兩千多億元。這些被浪費的.糧食可以供約2。5億人一年的口糧。這么龐大的數據,我震驚了。
自我記事以來(lái),我吃完飯以后碗幾乎是空的;蛟S是習慣了飯后空空的碗,現在看見(jiàn)碗里有剩飯心里就會(huì )過(guò)意不去,有種奇怪的感覺(jué)。我們從小學(xué)就已經(jīng)能熟背的《憫農》就印在心中,但在餐桌上浪費時(shí),就猶如從未見(jiàn)過(guò)一樣。
勤儉自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德。在當今社會(huì ),大部分的人都做都到了勤,因為他們需要滿(mǎn)足溫飽和享受物質(zhì)生活。與此同時(shí),儉這一方面卻常常被忽略。勤與儉好像分了家似的;蛟S在有些人的觀(guān)念里,他們本就不是一家。
“取之有度,用之有節,則常足!庇袝r(shí)人們就只是因為糧食的外觀(guān)、口感不好就隨意丟棄。這種行為,大到餐廳,小到每家每戶(hù)。糧食不應該被浪費。我國是口大國,但在吃的方面差距別樣大:有些人每天清湯寡水,難以充饑。有些人滿(mǎn)嘴流油、捧腹坐在滿(mǎn)是飯菜的餐桌前,他們只是隨意的看一眼。而等待這些糧食的,不是去滿(mǎn)足人們、為人們提供能量與營(yíng)養。而是被當做垃圾一樣被處理。在那些人的眼中,就是就是用來(lái)浪費的嗎?
人們都知道積少成多。每天浪費一點(diǎn)糧食,時(shí)間長(cháng)了,也就不是一點(diǎn)了。懂得節糧的人多了,那么浪費糧食嚴重的現象就會(huì )減少。都是積少成多,是要當前者還是后者?我們節約糧食,也就是善行,是對糧食的善,是對勞動(dòng)人民辛勤成果的善。
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿11
老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天是20xx年1月18日星期一,我的講話(huà)題目是:珍惜時(shí)間,努力學(xué)習。
其實(shí)對于我們同學(xué)來(lái)說(shuō),大小考試已經(jīng)經(jīng)歷無(wú)數,對于考試并不陌生了,因為這是作為學(xué)生必須要面對的。比如即將來(lái)臨的期末考試,同學(xué)們并沒(méi)有絲毫的緊張或者害怕。但是,面對考試的態(tài)度有積極和消極之分,積極的態(tài)度是爭分奪秒的好好復習,而消極的呢,則很簡(jiǎn)單,繼續自己日復一日的糊涂生活,對于他們來(lái)講,考試只是一個(gè)過(guò)場(chǎng),一個(gè)形式罷了。
有人把時(shí)間比作金錢(qián),就是在說(shuō)時(shí)間的珍貴?墒,金錢(qián)雖然珍貴,卻可以?xún)Υ嫫饋?lái),而時(shí)間卻無(wú)處可存,無(wú)處可取;金錢(qián)花掉了,可以再賺回來(lái),而時(shí)間浪費了,卻如滾滾長(cháng)江東逝水,一去不回;金錢(qián)的浪費可以用幾十幾百幾千來(lái)計算,而時(shí)間的浪費卻無(wú)影無(wú)形,無(wú)法估價(jià)!
曾幾何時(shí),80后被稱(chēng)為是嬌生慣養、貪圖享樂(lè )、不思進(jìn)取的一代,很多人為我們的未來(lái)?yè),同樣的`現在,90后再次被推上了風(fēng)口浪尖。作為肩負未來(lái)的青年人,我們的同學(xué)應該把時(shí)間精力都投入到學(xué)習之中,對我們來(lái)說(shuō),一秒鐘就是一個(gè)概念,一分鐘就是一頁(yè)書(shū),一刻鐘就是一道題,一小時(shí)就是一張考卷。不要讓時(shí)間從放縱的談笑打鬧中溜走,不要讓時(shí)間從發(fā)呆的眼前,瞌睡的后背上溜走
在我們的身旁,我們可以看到,有人在拼搏,也有人在消磨;有人在開(kāi)拓,也有人在蹉跎,有人分秒必爭,也有人虛度年華。有人說(shuō):人生能有幾回博?也有人說(shuō)今朝有酒今朝醉,正如詩(shī)人臧克家說(shuō)的:有的人死了,他還活著(zhù),有的人活著(zhù),他已經(jīng)死了!未來(lái)永遠掌握在自己的手中,電視熱播劇《蝸居》中兩姐妹截然不同的生活態(tài)度所帶給他們不同的結局,正是描繪了兩類(lèi)人完全不同的生活軌跡。
時(shí)間的雙手已經(jīng)把我們推入高中,也將很快將你們送上大學(xué),踏入社會(huì )。同學(xué)們,你們正處于朝氣蓬勃風(fēng)華正茂的時(shí)期,有的是青春,有的是理想,有的是奮斗和拼搏的勇氣,那么請拿出你們的全部力量,思索人生,創(chuàng )造未來(lái),開(kāi)拓進(jìn)取!
同學(xué)們,共青團員們,當世界科技革命的浪潮洶涌澎湃沖蕩全球時(shí),當人類(lèi)進(jìn)入太空探覓神奇時(shí),當中國的改革正在深入人心深入每一個(gè)角落時(shí),我們該怎么辦?我們要奮力前行,立而雄視!國歌是我們前進(jìn)的號角,國旗是我們戰斗的旗幟。機不可失,時(shí)不我待!
作為共青團員的我們,更應該遵規守紀,努力學(xué)習,積極參加各項有利于自身成長(cháng)的活動(dòng),維護班級學(xué)校的團結穩定,為社會(huì )主義和諧社會(huì )的建設做出作為一名學(xué)生所應該的貢獻。
莫等閑,白了少年頭,同學(xué)們,珍惜時(shí)間吧!請你振作精神,只爭朝夕。
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿12
老師們、同學(xué)們:
大家新年好!
一年之計在于春,在這春意盎然的早晨,我們開(kāi)啟了新學(xué)期的序幕;仡櫳蠈W(xué)期,我們同學(xué)們表現十分突出。學(xué)習方面,更加勤奮,考風(fēng)良好,涌現了一批批優(yōu)秀學(xué)子。行為方面,認真落實(shí)學(xué)校開(kāi)展的垃圾不落地、上下樓梯靠右行、三相教育、安全60字歌傳唱等活動(dòng),同學(xué)們的行為更加規范和更加文明了。
新的學(xué)期,希望同學(xué)們繼續發(fā)揚上學(xué)期的成績(jì)的同時(shí),要努力把自己培養成為四好人才。四好人才是指好學(xué)生、好子女、好公民、好職員。好學(xué)生就是在學(xué)校里爭取學(xué)業(yè)進(jìn)步。好子女就是要在家庭里尊老愛(ài)幼。好公民就是要在社會(huì )上講文明講公德。好職員就是要了解社會(huì ),了解職業(yè),培養職業(yè)素養,為將來(lái)的事業(yè)有成奠定基礎。同學(xué)們要從這四個(gè)方面來(lái)規劃我們的'生涯,進(jìn)而實(shí)現人生的價(jià)值和幸福人生。
老師們、同學(xué)們,讓我們在新的一年里,同心同德,攜手共進(jìn),為實(shí)現我們的教育理想和目標而努力奮斗!
國旗下環(huán)保的講話(huà)演講稿13
老師、同學(xué)們:
轉眼間,一個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了,我們迎來(lái)了期末考試時(shí)間了。每逢這個(gè)時(shí)候,有的同學(xué)很緊張,有的卻事不關(guān)心的樣子。同學(xué)們,為了能在寒假向自己的父母有個(gè)好成績(jì)匯報,大家必須抓緊時(shí)間復習啦,下面我講講有關(guān)復習的一些注意事項:
1、要注意保持良好的心理狀態(tài)。隨著(zhù)考試時(shí)間的接近,有的同學(xué)難免會(huì )產(chǎn)生一些緊張心理,過(guò)度的緊張會(huì )起到反作用。那么你可以試著(zhù)做深呼吸,也可以和好朋友做做游戲,讓自己的心情得到放松。
2、掌握好復習的方法。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,雖然每個(gè)單元學(xué)習后老師都會(huì )幫助我們把所學(xué)的知識進(jìn)行復習整理,但學(xué)過(guò)的知識還是比較零碎,甚至有些知識還會(huì )遺忘。所以我們有必要在期末復習期間把所學(xué)的知識加以系統的整理和復習,合理分配時(shí)間。那怎樣復習才有針對性呢?我們可以把這個(gè)學(xué)期中每個(gè)單元測驗卷都拿出來(lái),認真檢查一下,哪些知識是自己掌握得比較好的,哪些知識出錯比較多的,錯的地方到現在為止自己是否已弄明白,對自己掌握比較好的部分復習時(shí)可以少用些時(shí)間,對自己掌握得不好或出錯較多的部分就要多花時(shí)間解決,但是要選擇合適的`復習方法。如學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要,但方法卻很多。有的同學(xué)愛(ài)邊念邊記,有的同學(xué)愛(ài)默默無(wú)聲地記,有的同學(xué)邊看邊記,有的同學(xué)愛(ài)多次反復記。不管是哪種記憶的方法,只要經(jīng)過(guò)嘗試,效果不錯,就是適宜于自己的好方法。
3、要養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習習慣很重要。好習慣,一生受益;壞習慣,終生受害。壞的學(xué)習習慣比沒(méi)有學(xué)到知識更可怕。在我們的學(xué)習中,有的同學(xué)邊聽(tīng)老師講課,邊做小動(dòng)作,學(xué)習不專(zhuān)心;也有的同學(xué)一遇到難題,就依賴(lài)家長(cháng)、老師和其他同學(xué)。這些都是不好的學(xué)習習慣,對學(xué)習都會(huì )產(chǎn)生不良的影響。
4、以積極向上的心態(tài)迎接期末考試。
考試時(shí),要保持情緒穩定,不要過(guò)于緊張。拿到試卷后,要認真審題,容易的題先做,難做的題后做。答題完畢后應認真檢查,發(fā)現錯誤及時(shí)糾正。最后,希望同學(xué)們能調整好自己的心態(tài),把前進(jìn)中的阻力轉化為動(dòng)力,奮力向上,克服重重困難,爭取在考試中取得好成績(jì)。
我的國旗下講話(huà)完了,謝謝大家!
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