學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿（通用12篇）
在當今社會(huì )生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿1
同志們：
一學(xué)期來(lái)，德育處緊密?chē)@學(xué)校的工作重點(diǎn)，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在老師們的積極配合下，認真地履行著(zhù)自己的職責，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，不斷地加強了德育工作的針對性和實(shí)效性，現就本學(xué)期進(jìn)行的主要德育工作重點(diǎn)總結如下：
1、定制度，抓常規，促進(jìn)養成教育
學(xué)期初，及時(shí)制定了本學(xué)期班級常規管理制度和德育檢查細則，并在之后的工作當中進(jìn)行了全面的貫徹和執行。各班根據學(xué)校制度又詳細地制訂了班規、班紀，其中，五(4)班的班規制定的最為詳細，起到了很好的約束作用。
為了更好地做好執勤工作，又制定了教師執勤考核細則，精選執勤教師，強化了執勤隊伍。在本學(xué)期的執勤中，周輝、郝小虎、張新香、楊犇等人，一人負責兩天的執勤任務(wù)，任勞任怨。尤其是張新香老師，對學(xué)校中途安排的兩天執勤工作毫無(wú)怨言，盡職盡責。
抓細常規管理是我校的一貫作風(fēng)，九月底在解放區組織的全區德育管理經(jīng)驗交流會(huì )上，我校的德育常規管理作為典型經(jīng)驗在全區進(jìn)行了交流。
2、規范升旗儀式，加強思想教育
本學(xué)期，根據學(xué)校的安排，組織了全體教師參加升旗儀式活動(dòng)。安排學(xué)生在國旗下演講19次，其中包括第一次參加國旗下演講的三年級。三年級各班根據“好習慣的養成”這一主題，進(jìn)行了充分的準備，尤為突出的是三(3)班的李雯，脫稿演講受到了校長(cháng)的好評。
3、配合學(xué)校做好衛生大檢查工作
十二月份學(xué)校布置了為期一周的衛生大檢查，德育處在校長(cháng)的領(lǐng)導下及時(shí)布置，認真檢查。從辦公室到教室，從老師到學(xué)生，人人行動(dòng)搞衛生，消除了一個(gè)又一個(gè)的衛生死角。為了繼續保持干凈整潔的校園環(huán)境，在大檢查結束后，德育處繼續組織衛生抽查，并進(jìn)行了一個(gè)多月的衛生專(zhuān)項評比活動(dòng)。在活動(dòng)中四(2)、二(2)干凈整潔的教室環(huán)境多次受到了校長(cháng)的表?yè)P。
與此同時(shí)，德育處還組織了針對教師辦公室的多次抽查，其中，孫姍、邢娟、朱敏驍、張新香、楊犇等人的辦公桌能夠經(jīng)常做到干凈整潔。
通過(guò)一系列的檢查評比，教室整潔了，校園干凈了，辦公桌也不亂擺亂放了，學(xué)校的形象得到了進(jìn)一步的提升。
4、配合生活部開(kāi)展“文明就餐小明星”評選活動(dòng)
為了使學(xué)生養成就餐不挑食，不亂倒飯菜的好習慣，德育處配合生活部做好了“文明就餐小明星”的評選工作。每周根據生活老師的推薦，對評選的“小明星”進(jìn)行大會(huì )表彰獎勵，對小明星所在的班級進(jìn)行了加分鼓勵。通過(guò)三次的評選，涌現出像鄧可欣那樣的就餐小明星五十余人次，有力地促進(jìn)了良好就餐習慣的養成。
5、開(kāi)展圖書(shū)角及書(shū)香班級評選活動(dòng)
多讀書(shū)、讀好書(shū)，是我校一貫所倡導的，本學(xué)期在學(xué)校的安排下，各班都積極行動(dòng)起來(lái)，建起了班級圖書(shū)角，并且制定了圖書(shū)管理制度。特別是五、六年級還利用閱讀課組織了演講、好書(shū)推薦等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，收到了良好的效果。
6、平安之星評選活動(dòng)
十月份教委下發(fā)了關(guān)于創(chuàng )建平安校園建設的要求文件，德育處在校長(cháng)的安排下，根據我校實(shí)際開(kāi)展了平安之星評選活動(dòng)。在活動(dòng)中，德育處組織執勤教師、大隊委、生活部共同參與檢查評比，周周匯總各部門(mén)的檢查結果，并及時(shí)將各班存在的不安全因素以德育周報的形式反饋到了班主任手中，各班主任老師根據反饋的情況進(jìn)行了及時(shí)的整改。在各部門(mén)嚴抓共管下，減少了各班的違紀等不安全因素。
7、搞好榜樣宣傳，展現朝陽(yáng)形象
本學(xué)期共編印德育周報二十多期，德育月報五期，增刊一期，樹(shù)立了一批好少年，優(yōu)秀教研組的典型；組織相關(guān)教育主題的黑板報評選三次；組織文明禮儀打電話(huà)、感恩教育、做一名合格的少先隊員等主題班會(huì )四次；采編圖文并茂的通訊報道多篇，更新學(xué)校網(wǎng)頁(yè)十余篇。通過(guò)多種形式進(jìn)行樹(shù)典型促校風(fēng)建設。通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )等多渠道地展示了朝陽(yáng)形象。
德育處的每項工作都少不了老師們的大力支持，尤其是對德育檢查反饋問(wèn)題的處理，各班都做到了有則改之，無(wú)則加勉，尤其是一(3)班，雖然在每次的檢查中或多或少存在一些問(wèn)題，但他們能夠正確對待檢查結果，繼續努力，始終保持著(zhù)奮進(jìn)的狀態(tài)。正是由于大家的理解與支持，德育處各項檢查工作才得以順利開(kāi)展與實(shí)施，因此我代表德育處向各位說(shuō)聲謝謝!
回顧這學(xué)期所走過(guò)的路，有忙碌、有回憶、有反思……德育處的工作是瑣碎與細致的，我們要不斷的探尋著(zhù)工作中存在的問(wèn)題與不足，并且虛心的接受大家的合理化建議，認真積累經(jīng)驗，吸取教訓，進(jìn)一步提高工作的實(shí)效，并以飽滿(mǎn)的工作熱情迎接20xx年新學(xué)期的挑戰!
學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿2
各位老師：
作為期末總結要說(shuō)的話(huà)，我在述職報告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了，。我在這里表達四層意思：
一、表示敬意的話(huà)
在過(guò)去的一學(xué)期里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項指標任務(wù)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨大秘書(shū)網(wǎng)，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jì)，一次又一次得到父母和社會(huì )的好評，而所有成績(jì)的取得都不是哪一個(gè)人能獨自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結果，是集體力量的展示，。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!
二、表示問(wèn)候的話(huà)
在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來(lái)，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開(kāi)學(xué)到今天，感覺(jué)就一個(gè)字：累�，F在最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個(gè)中辛勞，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問(wèn)候!同時(shí)，也希望大家借助這個(gè)寒假調整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂(lè )生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過(guò)量傷害身體，甚至釀成事端。過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、祥和、愉快的暑假。
三、說(shuō)說(shuō)題外的話(huà)
暑假是合家玩耍的時(shí)光，心情舒暢，其樂(lè )融融，所以也是一家人溝通的最好機會(huì )。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè )，排解老人家的寂寞；向愛(ài)人掙點(diǎn)表現，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)貢獻；與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學(xué)習。平時(shí)我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
四、想想學(xué)校的工作
2xxX年是邛崍的標準化建設年，20xx年是“教學(xué)質(zhì)量年”，休息娛樂(lè )之余，請大家學(xué)習教學(xué)理論書(shū)籍，準備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強“危機認識、責任認識、服務(wù)認識、質(zhì)量認識”，創(chuàng )造性工作，超常規發(fā)展，開(kāi)好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭取到年底盤(pán)點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書(shū)一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，寒假愉快!
學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿3
各位老師：
在20xx年下學(xué)期的期末總結大會(huì )上，我曾呼吁：“我們不僅要會(huì )戰斗，還要會(huì )夢(mèng)想；不僅要會(huì )步行，還要會(huì )飛翔�！币荒赀^(guò)去了，我高興地看到，我們的學(xué)校、我們的老師開(kāi)始了夢(mèng)想，學(xué)會(huì )了飛翔。過(guò)去的一年，我們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，高效課堂建設初見(jiàn)成效；我們把體驗式德育引進(jìn)校園，納入課表，常態(tài)實(shí)施，贏(yíng)得了廣泛贊譽(yù)；我們的常規德育工作抓規范，抓落實(shí)，教育教學(xué)秩序和校園環(huán)境大為改觀(guān)；我們的校園文化建設，特別是班級文化建設，業(yè)已基本成形；我們的后勤工作緊跟教育教學(xué)的改革創(chuàng )新，服務(wù)水平越來(lái)越高。變化是巨大的，成績(jì)是顯著(zhù)的。這些變化和成績(jì)是有目共睹的。在這里，我衷心感謝學(xué)校行政一班人，衷心感謝全體教職員工。你們辛苦了！
今天，借這個(gè)機會(huì )，我講兩個(gè)方面的意思。
一、改革是要作出犧牲，付出代價(jià)，承擔風(fēng)險的。
改革是破舊立新，是打破舊的格局，建立新的秩序。因此，不可避免地，任何改革都會(huì )遭遇舊的落后勢力的阻擊，都會(huì )面臨來(lái)自?xún)炔亢屯獠康闹T多困難和挑戰。無(wú)論是社會(huì )系統的改革，還是一個(gè)單位的改革，莫不如此。中國社會(huì )的改革，遠的不說(shuō)，30多年改革開(kāi)放所經(jīng)歷的艱難曲折就是一個(gè)典型的例子。
我們學(xué)校的改革，是在應試教育盛行的大背景下進(jìn)行的，困難和風(fēng)險不可避免。就學(xué)校層面，就本人而言，資金上的大投入自不言說(shuō)，社會(huì )和家長(cháng)是否理解，老師們能否跟進(jìn)，推進(jìn)改革的結果會(huì )怎樣等等，都是不能不顧及和考慮的問(wèn)題。然而，作為一個(gè)理想主義者，如果一味跟應試教育的風(fēng)，滿(mǎn)足于在同質(zhì)的、低水平的競爭中的優(yōu)勢地位，我辦這所學(xué)校有什么意義，自己的人生理想又何以實(shí)現呢？所以，我愿意為改革付出代價(jià)，承擔風(fēng)險。為了改革，我們學(xué)校的行政一班人要比其他學(xué)校的行政操心幾倍、上十倍，我們的教師要比其他學(xué)校的老師辛苦幾倍、上十倍，這都是付出，都是犧牲，都是別人難以想象的困難和挑戰。
面對改革和發(fā)展中的困難，關(guān)鍵在心態(tài)，在境界。如果你胸懷理想，有生命的企求與激情，有強烈的使命感和事業(yè)心，你就能認識到“讓員工成長(cháng)是單位最大的福利”，就會(huì )充分利用學(xué)校提供的發(fā)展平臺，主動(dòng)參與，笑對困難，樂(lè )在其中；如果你僅僅把教師這個(gè)職業(yè)當成謀生的手段，或者陶醉于以往的教法和已有的成績(jì)，你就會(huì )時(shí)時(shí)處于被動(dòng)應付的境地，困難就會(huì )越來(lái)越多。心態(tài)、思想境界如同我們頭上的天花板，制約著(zhù)人的發(fā)展空間，境界高則發(fā)展的空間大，反之亦然。調整心態(tài)，提升境界，才能順應教育教學(xué)的改革大潮，才能更好地成就自己。
二、改革是永無(wú)止途，需要不斷推進(jìn)和深化的。
我們改革的方向無(wú)疑是正確的，并且已經(jīng)取得了階段性成果。但是，我們畢竟剛剛起步，還有許多值得深化和完善的地方。我們的認識也是一步步提高的。下一步，我們要以全人教育思想為指南，緊扣學(xué)校的辦學(xué)理念，把改革創(chuàng )新推向縱深。
總的思考：以全人教育為面，以主體性教育為線(xiàn)，以個(gè)性教育為點(diǎn)，構成一個(gè)立體化的教育模式，這個(gè)教育模式叫作全人教育模式，或者生命教育模式。所謂全人教育，就是要緊緊抓住人的雙重生命的本質(zhì)，即自然生命與超自然的價(jià)值生命、自在與自為、現實(shí)與超越、有限與無(wú)限的統一，致力于使人的雙重生命、雙重本性得到完善和全面的發(fā)展。所謂主體性教育，就是要緊緊抓住人的“自由自覺(jué)活動(dòng)”的類(lèi)本質(zhì)，致力于使人得到自由的發(fā)展（真、善、美三種尺度的完美統一，標志著(zhù)人的自由的最高境界）。個(gè)性教育則是全人教育和主體教育統一的表現和結果。以人的全面發(fā)展為面，以自由活動(dòng)為線(xiàn)，以現實(shí)的個(gè)體為存在體，必然使人的潛能得到充分的、自由的發(fā)展，使每個(gè)人都成為有個(gè)性的、有創(chuàng )造力的人。具體來(lái)說(shuō)：
�。ㄒ唬┮匀私逃秊槊�，哺育完整的生命。
人是自然生命和價(jià)值生命的統一體。其中，自然生命是價(jià)值生命的載體，價(jià)值生命是自然生命的靈魂。而且，在人的價(jià)值生命中，要實(shí)現真善美、理性與非理性、認知與情感的統一。
根據人的雙重生命本質(zhì)的特征，我們的教育必須把自然生命的教育和價(jià)值生命的教育結合起來(lái)。自然生命的教育是形而下的教育，它發(fā)展的是人的自然性；價(jià)值生命的教育是形而上的教育，它發(fā)展的是人的自由性。其中，價(jià)值生命的教育又分為真的教育、善的教育和美的教育。在此基礎上，還應該包括為未來(lái)社會(huì )培養合格公民的教育。我們可以用以下框架來(lái)概括全人教育的內容。
生命教育（含身體教育、生存生活技能教育與心理健康教育）
知識教育（含事實(shí)形態(tài)知識的教育與工具形態(tài)知識的教育）
智能教育
�。ㄕ娴慕逃�
全人教育能力教育（含情意能力、整體思維能力與動(dòng)手能力的教育）
善的教育（含內在人生哲學(xué)的教育與外在道德行為規范的教育）
靈魂教育
美的教育（含審美情感教育、價(jià)值觀(guān)和信仰的教育、創(chuàng )造性的教育）
公民教育（含公民政治意識與能力的教育，公民民主意識與能力的教育，公民法律知識與守法維法能力的教育等）
在這個(gè)框架中，生命教育是基礎，美的教育是核心。沒(méi)有生命，一切都無(wú)從談起。而美的教育是培養人的靈魂的教育，是一種立足于培養學(xué)生審美鑒賞力的情感教育、價(jià)值教育與創(chuàng )新教育，其核心價(jià)值在于對學(xué)生進(jìn)行高雅文化的陶冶，讓一種獨立而高貴的精神、氣質(zhì)從生命底層慢慢生長(cháng)出來(lái)，以主導自己的人生。美對人格結構、智能結構的建構起著(zhù)定向、調節和整合的作用。特別是其中的審美情感活動(dòng)，它是人的心理活動(dòng)和行為實(shí)踐的`動(dòng)力體，決定意志、理想與信仰的方向，決定認識活動(dòng)的深淺程度，決定行動(dòng)的方向與大小。因此，教育應該成為以培養積極的審美情感為核心的社會(huì )活動(dòng)，以美育美，以美啟智，以美助德，以美健體，以美促勞……
長(cháng)期以來(lái)，中國的教育嚴重本末倒置，只關(guān)心分數、考試，只關(guān)注學(xué)業(yè)方面的成效和成就，忽視最為根本的人的情感培育、價(jià)值引導和人格生成，從而導致學(xué)生片面發(fā)展和畸形發(fā)展。許多地方和學(xué)校在搞課改，有些學(xué)校和老師也許改變了知識教育的方式，開(kāi)始注重學(xué)習能力的培養，但對于情感培育與心靈成長(cháng)，關(guān)注得還是不夠的。其實(shí)，人與生俱來(lái)就有探究創(chuàng )造的沖動(dòng)，有與人聯(lián)系、交流的欲望，有對秩序、格局的敏感，這是人性的潛能，它在兒童身上很容易自然產(chǎn)生。如果我們注意呵護、引導它，在不斷學(xué)習新知的過(guò)程中分化、整合，循環(huán)往復，就會(huì )積淀為飽滿(mǎn)的、具有生產(chǎn)性的精神情感。反之，就會(huì )產(chǎn)生負面的、破壞性的情感，如自殺、暴力、倦怠、厭學(xué)、拒絕、逃避等。要強調的是，情感教育不能脫離知識的教學(xué)而單獨訓練，只有在知識教學(xué)中不斷地體驗、感悟，才能使情感油然而生，只有融入知識、智慧之中的情感教育，才能激揚生命，真正提升生命的質(zhì)量。
�。ǘ┮灾黧w性教育為線(xiàn)，凸顯生命的靈動(dòng)。
生命不僅是全面的、和諧的，而且是自主的、自由的。因此，關(guān)注人的生命的教育，必須凸顯生命的靈動(dòng)。
靈動(dòng)生命的教育，首先要求我們高度尊重兒童，遵循他們身心發(fā)展的內在本性，而不是用成人的眼光去過(guò)濾他們的生活，使他們被迫服從。外部人為強加的東西反倒容易泯滅和消解人性深處的情感和潛能。其次，要創(chuàng )設一種讓兒童自由自在發(fā)展的空間，放飛兒童的想象力和思維，而不是一味束縛與灌輸。開(kāi)放的、自由活潑的心靈是一塊播種并生長(cháng)真、善、美人格品質(zhì)的豐茂綠地。第三，生命的教育不是死硬知識的堆積，而是一種喚醒，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我們的每一門(mén)學(xué)科都要以“喚醒生命體驗”為中心，選擇“從體驗走向理解與實(shí)踐”的路徑作為教學(xué)設計與教學(xué)實(shí)踐的理論模型，通過(guò)形象性、情感性與活動(dòng)性的教學(xué)實(shí)踐，喚起生命的超越意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與探索精神，從而使學(xué)生走上好學(xué)上進(jìn)的成長(cháng)道路。
�。ㄈ┮詡�(gè)性發(fā)展為點(diǎn)，張揚生命的獨特性。
對生命價(jià)值的尊重，最基本的是尊重生命的獨特性（個(gè)性）。生命的教育，以個(gè)性的認可為前提，歸根到底是個(gè)性化的教育。
針對集體教學(xué)的現狀，在教育活動(dòng)的組織方面，既要照顧集體，又要照顧個(gè)體差異，滿(mǎn)足兒童的合理需要。在課堂教學(xué)中，在小組建設中，要為每個(gè)學(xué)生留出主動(dòng)參與的時(shí)間與空間，反對行為目標，倡導表現性目標，強調教學(xué)進(jìn)程的動(dòng)態(tài)性與生成性，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、潛能、優(yōu)勢得到充分發(fā)展。全面發(fā)展、自由發(fā)展落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，就是個(gè)性發(fā)展。
教改、課改的進(jìn)一步推進(jìn)，對我們的教師提出了更高的要求。一個(gè)優(yōu)秀的教師應該同時(shí)扮演“學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家、人文學(xué)者、心理咨詢(xún)師”三重角色。首先，優(yōu)秀的教師必須成為一個(gè)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家。A。要熱愛(ài)并盡可能精通所教學(xué)科的內容，包括領(lǐng)悟學(xué)科精神（哲學(xué)精神、美學(xué)精神和科學(xué)精神），整體把握學(xué)科的內在理論體系，以及應用學(xué)科理論解決問(wèn)題。B。對學(xué)科知識的傳授要按“整體——部分——整體”三段式的節奏進(jìn)行，重視知識的整體觀(guān)與知識內在結構的整體性。同時(shí)，對教材要大膽進(jìn)行質(zhì)疑、取舍。譬如，語(yǔ)文本是關(guān)乎心靈和審美的，但現在的語(yǔ)文教材偽道德、泛政治化的東西太多，在教學(xué)中如何判斷和處理，考驗著(zhù)我們語(yǔ)文教師的智慧。C�！拔瀛h(huán)教學(xué)法”要靈活運用，不同年級、不同學(xué)科、同一學(xué)科的不同內容側重點(diǎn)要有不同。大象無(wú)形，大智無(wú)痕，最高境界是自然而不著(zhù)痕跡。其次，優(yōu)秀的教師應該是一個(gè)人文學(xué)者。一個(gè)關(guān)注完整、靈動(dòng)生命的教師，自己必須有深厚的人文素養和堅實(shí)的文化積淀，有對人生、人類(lèi)、宇宙終極價(jià)值的追問(wèn)和探尋，具備“藝術(shù)的感覺(jué)、哲學(xué)的思辨、科學(xué)的實(shí)證”這三大核心素質(zhì)，擁有并時(shí)常傳播自由、平等、博愛(ài)、民主、科學(xué)、公平、正義等普世價(jià)值。為此，要廣泛涉獵文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、歷史、教育學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科，至少要經(jīng)常閱讀《中外藝術(shù)史》、《中外哲學(xué)史》、《科學(xué)發(fā)展史》、《中外教育思想史》、《教育哲學(xué)》等人文書(shū)籍，為自己內在的精神世界建立一個(gè)東西方文化比較的大視野。沒(méi)有堅實(shí)的文化積累，沒(méi)有開(kāi)闊的文化視野，沒(méi)有深厚的人文素養，即使有足夠的才智，也不是大智慧，也永遠成不了大器。大凡偉大的教育家，必定同時(shí)是一個(gè)哲學(xué)家、思想家；一個(gè)卓越的教師，一定有自己的教育思想和不一般的人文底蘊。第三，一個(gè)優(yōu)秀的教師還應該是一個(gè)心理咨詢(xún)師。一方面，要了解并遵循學(xué)生的心理成長(cháng)規律；另一方面，要盡可能了解并掌握學(xué)生“健康心理與變態(tài)心理”的種種可能性，并能給予學(xué)生積極的、恰如其分的指導。
理論是灰色的，生命之樹(shù)常青�？茖W(xué)的教育理論來(lái)源于實(shí)踐，它只有回到生動(dòng)、豐富的教育實(shí)踐中，直面一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，才有著(zhù)強大的生命力。讓我套用馬克思在《德意志意識形態(tài)》中的一句話(huà)來(lái)結束今天的講話(huà)：“讓我們跳舞吧，這里有玫瑰花�！�
祝大家假期快樂(lè )，春節快樂(lè )！
學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿4
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家下午好!
愉快的寒假就要開(kāi)始了，新春佳節即將來(lái)臨,我的心情和你們一樣，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )和期待�；匚兑粚W(xué)期的學(xué)習和工作，每一天都有我們的奮斗、我們的思考、我們的收獲、我們的成長(cháng)!清晨，每間教室書(shū)聲朗朗；課堂，專(zhuān)注傾聽(tīng)，積極動(dòng)腦；作業(yè)，講究效率，書(shū)寫(xiě)漂亮；課間，熱情問(wèn)好……全校師生文明和諧，從我做起，從細節做起，以實(shí)際行動(dòng)繼承和發(fā)揚我校的光榮傳統。
同學(xué)們，在快樂(lè )的假期里，我們應該怎樣有意義的度過(guò)呢?在此，我想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
一、安全大事，時(shí)刻牢記。在沒(méi)有家長(cháng)的陪同下，不能獨自到河邊游玩，也不能到工地、馬路、鐵道附近等危險地方玩耍；春節期間，嚴禁私自燃放煙花爆竹，以免發(fā)生危險情況；注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著(zhù)冷靜，多動(dòng)腦筋；獨自在家，不給陌生人開(kāi)門(mén)；不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)，帶路，吃他人的東西；不去網(wǎng)吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間，以免產(chǎn)生負面影響。要牢記以下電話(huà)號碼：報警110、火警119、急救電話(huà)120。
二、合理安排寒假生活，養成規律的作息習慣。每天早睡早起，按時(shí)認真完成假期作業(yè)，有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)向家長(cháng)和老師請教；每天收看收聽(tīng)新聞，了解國家大事，關(guān)注家鄉變化，養成記錄新聞的好習慣。
三、積極主動(dòng)，做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。假期中每個(gè)同學(xué)都從身邊的每一件小事做起，遵守道德規范，做文明人、行文明事，說(shuō)文明話(huà)，乘文明車(chē)、愛(ài)護一草一木，呵護我們美麗的家園。在校園是文明學(xué)生，在社會(huì )是文明公民，在家庭是文明孩子，為學(xué)校爭光，為父母爭氣。
四、認真完成寒假作業(yè)，按要求填寫(xiě)《家校聯(lián)系回執單》，開(kāi)學(xué)上交給老師；閱讀健康向上,有意義的書(shū)籍。
最后，我衷心祝愿各位辛勤的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，新年愉快，合家安康，萬(wàn)事如意，實(shí)現理想!謝謝大家!
學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿5
老師們、同學(xué)們：
忙碌又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝。在這寒冷的冬天，我們又迎來(lái)了期末復習和考試。期末考試是學(xué)校檢驗一學(xué)期以來(lái)老師與同學(xué)教學(xué)成果的一個(gè)重要標準，因此，它對于學(xué)校、對于全體師生都有重要的意義。
為了幫助同學(xué)們迎接最后的考試，今天，利用這個(gè)機會(huì )，對各位同學(xué)提三點(diǎn)要求：
第一、珍惜時(shí)間不浪費
當你感覺(jué)為時(shí)已晚的時(shí)候，或許是最早的時(shí)候。請同學(xué)們充分利用好零碎時(shí)間，學(xué)會(huì )排除各種干擾，消除各種雜念，請把所有與學(xué)習無(wú)關(guān)的事放一放，全心全意地投入到總復習中去。一心一意想學(xué)習，聚精會(huì )神謀進(jìn)步。同學(xué)們要在老師的指導下，認真聽(tīng)好每一節復習課，仔細做好每份練習，認真做好錯題的梳理！只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，學(xué)習成績(jì)一定行，只要思想跟得上，學(xué)習成績(jì)定向上！
第二、全面復習不疏漏
一個(gè)學(xué)期中學(xué)的內容很多，同學(xué)們要在老師的指導下，靜下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統的復習、梳理；復習時(shí)要落實(shí)基礎，同時(shí)找準自己的薄弱點(diǎn)，抓住每門(mén)功課的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)單元、模塊的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納、整理、訓練。倡導“作業(yè)之后要全對，考試之后要滿(mǎn)分”的糾錯行為，促使在每一份知識體系和能力要求上達到“滿(mǎn)分”。
第三、誠信考試不偷看
我們每個(gè)人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿(mǎn)的熱情和積極的姿態(tài)投入到復習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出風(fēng)采。在這里我重申一下，學(xué)校本著(zhù)嚴肅考紀，教育學(xué)生的原則，將對考試作弊學(xué)生進(jìn)行嚴肅批評教育，并對他們進(jìn)行紀律處分。所以，希望各班主任、主監老師要進(jìn)行考前教育。不能夾帶紙條，不準翻書(shū)抄襲，不能交頭接耳。要做到誠實(shí)守信，自尊自愛(ài)，不弄虛作假。利用這個(gè)機會(huì )，也提醒各位老師：記牢時(shí)間別誤事下面再提請老師們注意，期末事務(wù)繁雜，教導處都已安排妥當，各位老師要記清時(shí)間安排，本周二下午小學(xué)常識英語(yǔ)學(xué)科考試，周三上午小學(xué)1、2、3年年級檢測，下午閱卷；周四4、5、6年級檢測，下午閱卷；周五、周六7、8、9年級檢測；23號也就是星期初中閱卷；25號星期早晨八點(diǎn)全體學(xué)生到校參加期末班級總結會(huì )，領(lǐng)取素質(zhì)報告冊。各位班主任老師一定要嚴格教育本班學(xué)生在來(lái)回的途中注意安全，不得在外閑逛逗留。班級總結會(huì )一定要謀劃好，做到緊湊有序。各位老師務(wù)必于10點(diǎn)30分參加在新階梯教室舉行的全體教師大會(huì )。
老師們，同學(xué)們，我們用智慧培育理想，曾用汗水澆灌希望，如今，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，你們一定會(huì )為自己、為父母、為學(xué)校及所有關(guān)注你們人交上一份滿(mǎn)意的答卷。謝謝！
學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿6
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)光如梭，歲月如歌，不知不覺(jué)緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝。就要進(jìn)行期末考試了。這次期末考試不僅是對同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)、檢閱，更是對每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰，是對同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠信度的一次考驗。希望同學(xué)們克服過(guò)于緊張、過(guò)于焦慮的情緒，沉著(zhù)冷靜，充滿(mǎn)信心，以從容自信的態(tài)度面對期末考試。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。
為了幫助同學(xué)們做好期末復習和最后考試，給大家提幾點(diǎn)建議
一、認真復習，積極迎考。
孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習要重視復習，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學(xué)學(xué)習方法的人。同學(xué)們要集中精力，充分利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間來(lái)保證復習計劃的落實(shí)。有人說(shuō)一個(gè)用“分鐘”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“小時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間要多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上，把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái)，才鑄就了令人羨慕的豐碑。因此我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式、單詞，多背一段文章，多溫習一遍老師在課堂上講的重點(diǎn)。
二、調整心態(tài)，誠信考試
同學(xué)們，每次考試都是一次人品的檢測�？荚囀菄烂C的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習上的漏洞，相反會(huì )讓自己失去做人的真誠。所以希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿(mǎn)的精神，自信的踏入考場(chǎng)。嚴肅考紀，杜絕作弊，讓競爭在平等公平和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和匯報真實(shí)、純凈。我想當我們用誠信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的微笑會(huì )更真誠，我們的生活也更真實(shí)。
另外我還要給大家提幾個(gè)要求：
1、合理安排復習時(shí)間。
2、強化系統記憶熟記概念、公式、詞匯、定理等。
3、注意考試時(shí)間。不要遲到、缺考和提前交卷。
4、考試時(shí)要沉著(zhù)冷靜，要對自己充滿(mǎn)信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個(gè)舞臺，一個(gè)展示自己才華的舞臺。行動(dòng)起來(lái)吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧！我深信，你們一定會(huì )為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功！
學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿7
xx屆的同學(xué)們：
你們好！
xx山行的腳步還響在我們的耳畔，飄舞的雪花才剛剛親近我們的臉龐，柏山上的那樹(shù)樹(shù)梅花便給我們送來(lái)了幽幽的清香……
一股幸福的感覺(jué)涌上我的心頭。
每個(gè)清晨，當我拿著(zhù)相機從每個(gè)教室門(mén)前走過(guò)，我嗅到了陣陣青春的氣息，我聽(tīng)到了瑯瑯悅耳的晨讀，我看了站在講臺上可愛(ài)的小助手們……從一班開(kāi)始，我記錄著(zhù)我們班主任的身影。新來(lái)的阮青武老師一直努力著(zhù)，每個(gè)課間，當我站在走廊，或走到你們的教室門(mén)前時(shí)，你們三五相邀著(zhù)行走的背影，你們邊走邊談笑的風(fēng)采，你們坐在教室刻苦學(xué)習的場(chǎng)景……操場(chǎng)上，你們整齊的隊列，劃一的動(dòng)作，飄揚的旗幟，還有站成一排的老師們，成為一道靚麗的風(fēng)景，成為我xx年幸福的記憶。但，也有遺憾，追逐打鬧的無(wú)忌，樓梯間過(guò)道上灑落的紙屑，午間靜校時(shí)的些許噪雜，這成為美麗記憶星空中的灰塵。
每次活動(dòng)，當我走到你們中間，和你們一起感受幸福的氣息時(shí)，你們的另一面，也讓我深深地愛(ài)上了你們。還記得勵志班歌比賽嗎？那熱烈的場(chǎng)面，那昂揚的斗志，那優(yōu)雅的舞蹈，那自如的指揮，那悠揚的歌聲，我至今還幸福地記著(zhù)……記著(zhù)兩個(gè)八班，兩首《我相信》，兩個(gè)一等獎。還記得迎接xx年的元旦聯(lián)歡嗎？那個(gè)三句半《學(xué)校就是我們家》，很溫馨；那個(gè)舞蹈，帶給我們青春的力量；那個(gè)歌曲《隱形的翅膀》，激蕩著(zhù)我們的夢(mèng)想；那個(gè)小品《xx》，引爆笑聲全場(chǎng)；那個(gè)古箏合奏和武術(shù)表演，展示新時(shí)期少年的風(fēng)采；那個(gè)架子鼓伴奏的歌舞，打開(kāi)了一個(gè)新的場(chǎng)面；還有我們。每次考試，看著(zhù)你們埋頭的身影，聽(tīng)著(zhù)你們沙沙的書(shū)寫(xiě)，還有寫(xiě)在黑板上的那些誠信標語(yǔ)……我幸福著(zhù)。而在考試結束之后，閱讀你們的成績(jì)，也是我必須
xx年已經(jīng)逝去，xx年已經(jīng)到來(lái)�；赝^(guò)去，我和你們一起幸福著(zhù)。放眼未來(lái)，我想，屬于我們的一定會(huì )是更豐盈的幸福。
學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿8
親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天國旗下講話(huà)主題是期末復習總動(dòng)員。
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿(mǎn)完成，特向大家提幾點(diǎn)建議，希望對同學(xué)們有所幫助。
首先要樹(shù)立自信心。
我們做每一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會(huì )成功。有信心便會(huì )有熱情、有動(dòng)力，便會(huì )專(zhuān)注其中、盡力去做，這樣成功的希望就會(huì )更大。相反，你若總是膽怯，沒(méi)有信心，那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功。在學(xué)習的道路上，每個(gè)人都會(huì )遇到困難。困難并不可怕，它意味著(zhù)一種探索，一種嘗試。
在這里我贈給大家幾句話(huà)：平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人，只有克服困難，才能告別平庸，才能學(xué)會(huì )堅強，才能在困境中微笑。希望大家用一種向上的沖勁，用一份生長(cháng)的力量，用一種競爭的自信去挑戰學(xué)習中的困難，揚起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，奮力前行。
其次，復習要根據自己的實(shí)際情況采取不同的方法。
復習工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習之機夯實(shí)雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通,舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì )做，要防止一問(wèn)三不知。
在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習成績(jì)和學(xué)習時(shí)間的長(cháng)短不是成正比例的，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率。
希望同學(xué)們認真對待復習,向學(xué)校、向家長(cháng)、向自已交一份真實(shí)的、令人滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
期末考試是我們一學(xué)年學(xué)習成果的展示，是收獲的季節，也是豐收的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)寫(xiě)我們學(xué)習的新篇章。
要有好的成績(jì)，就必須擁有好的復習方法及策略，下面對同學(xué)們今后的復習提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結本，把學(xué)習中遇到的一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來(lái)，養成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，強化專(zhuān)題訓練，提高解題能力。
4、要突出五練，這五練是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)。希望同學(xué)們要把每一次練習都當作考試，這樣到正式考試時(shí)就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。對待考試要做到不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲，用一顆平常心來(lái)對待成績(jì)和名次。
同學(xué)們，我們的目標已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實(shí)的!考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。同學(xué)們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰本學(xué)期的期末考試，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌。
同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
又到了收獲的季節，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來(lái)源于父母那熱切的目光；來(lái)源于老師那諄諄的話(huà)語(yǔ)；來(lái)源于所有關(guān)乎我們的毀和譽(yù)；也來(lái)源于我們直面這一收獲這一過(guò)程我們的理想與現實(shí)產(chǎn)生矛盾的擔憂(yōu)與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會(huì )更敏捷、更全面、更深刻,我們的表現會(huì )更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。
我們興奮。
是因為我們到了驗證自我的時(shí)刻。
是因為我們到了展示自我風(fēng)采的時(shí)刻。
憑著(zhù)這種積極的心態(tài)，我們能夠做到認真、細致；我們能變得更大、更強。
我們期待。
期待著(zhù)在考試過(guò)程中。
我們師生之間、生生之間的關(guān)系和諧，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有紛爭。
我們初一年級313名同學(xué)誠實(shí)守信，沒(méi)有違規，沒(méi)有舞弊。
我們能充分利用考試過(guò)程中的分分秒秒，不浪費時(shí)間，不放棄考試，不提前交卷。
同學(xué)們，你們離期末考試的時(shí)間也已經(jīng)不遠，借此機會(huì )我給初一同學(xué)提出以下三點(diǎn)建議：
第一：目標決定結果。大家都知道，成功的道路是目標標示出來(lái)的。我要說(shuō)的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀念!我想，作為七年級的同學(xué)，我們的目標就是一個(gè)：考出優(yōu)異成績(jì)，打下堅實(shí)基礎!
第二：態(tài)度決定結果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊藏的潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jì)的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實(shí)每一步!”
第三：方法決定結果�？茖W(xué)有效的方法，可以讓我們的復習、應考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實(shí)基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無(wú)限變化的能力測試!二要重視糾錯、不犯重復性錯誤。復習、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類(lèi)錯誤。三要重視規范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應臨場(chǎng)不亂，切忌看錯、寫(xiě)錯。我們的同學(xué)更要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數!
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上。初一的同學(xué)們，你們才情滿(mǎn)懷，你們斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著(zhù)最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰即將到來(lái)的期末考試。
我堅信：今天，你們以麒麟為榮，明天，麒麟將以你們?yōu)榘?
學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿11
同學(xué)們：
期末考試的號角已經(jīng)吹響，我們從現在起必須以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，鑄就我們的新輝煌!
我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1、自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
2、超越對手，朝著(zhù)目標奮力拼搏
我們已經(jīng)有了競爭對手和具體目標，接下來(lái)就是付諸行動(dòng)——認真上好課，自覺(jué)復習。如果我們遲疑，成功就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就立即行動(dòng)!
3、要有戰勝一切困難的勇氣
在復習期間，我們會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。
4、全身心地投入
期末考試與我們距離將越來(lái)越近，我們要在心中豎立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上。
要有好的成績(jì)，就必須擁有好的復習，下面對同學(xué)們今后的復習提幾點(diǎn)意見(jiàn)。
1、重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時(shí)糾正，及時(shí)查漏補缺。用錯題本把一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來(lái)以便復習。
3、要努力培養自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，強化專(zhuān)題訓練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
5、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。
6、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時(shí)要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證考試時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!我相信你們一定會(huì )為自己、為父母、為老師取得優(yōu)異的`成績(jì)!
學(xué)校領(lǐng)導期末精彩講話(huà)稿12
老師們、同學(xué)們：
緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期馬上就要結束了，從本周起，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入了考試階段。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱，更是對每個(gè)同學(xué)的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復習和最后的考試，今天，利用這個(gè)機會(huì )，給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：
首先是希望同學(xué)們端正態(tài)度，明確目標。態(tài)度是決定考試成績(jì)的關(guān)鍵。同學(xué)們要充分利用每一天，每一節課。面對每一個(gè)困難和障礙，我想，優(yōu)秀的同學(xué)和普通人唯一的區別，就是他們的斗志和目標。成功的道路是由目標鋪成的，有了目標，內心的力量才會(huì )被激發(fā)出來(lái)。
第二是要合理安排時(shí)間，自主安排復習。同學(xué)們要根據自己學(xué)習的實(shí)際，合理科學(xué)安排各門(mén)功課的復習時(shí)間；復習要主動(dòng)，不懂要勤問(wèn)，要對一學(xué)期來(lái)所學(xué)的內容進(jìn)行系統梳理，全面復習，扎實(shí)做好查漏補缺工作。
第三是抓基礎，重視方法。掌握好教材中最基本的東西，一步一步腳踏實(shí)地地復習。在復習時(shí)要注意構建自己的知識網(wǎng)絡(luò )，并以此次期末考試為契機，主動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行整理、擴充和總結。
第四是深入挖掘，深化知識。在復習過(guò)程中要努力深化知識點(diǎn)，不能僅僅滿(mǎn)足于完成課本的練習和老師布置的作業(yè)，還要重視對知識點(diǎn)掌握的靈活程度和深入程度，盡量發(fā)掘各科之間的聯(lián)系。
第五是考試中要做到平和應對�！翱荚�，六分考實(shí)力，四分考心理�！睂γ總�(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要調整好臨場(chǎng)心態(tài)，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。我們要做到十六個(gè)字：強化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
第六點(diǎn)，我想強調誠信是做人之本。教育家陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，我們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。
同學(xué)們，考試對我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力，考試會(huì )有挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈；考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質(zhì)，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。我希望大家每經(jīng)過(guò)一次考試，都要認真總結，從中吸取經(jīng)驗和教訓，激勵自己邁向新的高峰!
最后，預祝大家期末考試考出滿(mǎn)意成績(jì)。
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