世界勤儉日校長(cháng)講話(huà)稿

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的世界勤儉日校長(cháng)講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　本周三的10月31日日是“世界勤儉日”。剛才國旗下獻詞的同學(xué)，提出倡導勤儉節約，反對鋪張浪費，講得非常好，希望我們全體師生積極響應。

　　有這么一個(gè)民間故事：從前，在中原的伏牛山下，住著(zhù)一個(gè)叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十分美滿(mǎn)。相傳他臨終前，曾把一塊寫(xiě)有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子，告誡他們說(shuō)：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個(gè)宇去做�！焙髞�(lái)，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天早出晚歸，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過(guò)日子大手大腳，孩子們常常將白白的饅頭吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒(méi)有一點(diǎn)余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農事，又不肯精耕細作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家幾口節衣縮食、省吃?xún)�用，畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也，整日挨饑受餓。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候，突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋內，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫(xiě)道：“只勤不儉，好比端個(gè)沒(méi)底的碗，總也盛不滿(mǎn)！”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓！”兄弟倆恍然大悟：“勤”“儉”兩字原來(lái)不能分開(kāi)的，二者相輔相成，缺一不可。吸取教訓以后，兄弟倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門(mén)上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過(guò)得一天比一天好了起來(lái)。

　　我的'理解，勤儉就是既勤勞又節儉。勤儉應當是建立在“勤”與“儉”的結合上，只有勤奮才能創(chuàng )造勞動(dòng)成果，只有節儉才能珍惜勞動(dòng)成果，兩者相加，勞動(dòng)者創(chuàng )造的成果才會(huì )越累越多，社會(huì )才能發(fā)展進(jìn)步。反之，則是社會(huì )衰敗，文明倒退。

　　作為我們教育工作者，應當在本職工作中做到勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，愛(ài)心育人，勤于思考勇于創(chuàng )新；另外還要艱苦奮斗，勤儉節約，愛(ài)校如家，為建設節約型社會(huì )做出自己應有的貢獻和表率。作為青少年學(xué)生，應當在學(xué)習和生活中做到勤勉，惜時(shí)如金，只爭朝夕，愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)，不曠課不遲到，溫故知新，刻苦認真，不恥下問(wèn)。另外還要做到愛(ài)惜學(xué)校公共財產(chǎn)和自然資源，注意節約用水用電，保護好桌凳門(mén)窗和塑膠操場(chǎng)等等。我國有13億人口，如果我們每人每天節約一分錢(qián)，全國13億人一天就能節約1300萬(wàn)元，一年就能節約大約50億元，這筆錢(qián)可以新建5000所希望學(xué)校，能讓近千萬(wàn)個(gè)失學(xué)孩子重返校園。

　　老師們、同學(xué)們，千里之行，始于足下。我們每一個(gè)人都應該不斷增強勤儉意識，從現在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食做起，培養勤儉節約的好習慣，把它自覺(jué)落實(shí)到學(xué)習、生活的每一個(gè)細節，做到“以勤養志、以?xún)�養德”，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營(yíng)造把勤儉節約當作己任的生活態(tài)度和生活方式，為把我們的校園打造成節約型和諧校園而努力！

　　謝謝大家！

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