級會(huì )講話(huà)稿9篇
在日常生活和工作中，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的級會(huì )講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
級會(huì )講話(huà)稿1
能者上，是每一個(gè)公司都會(huì )執行的，庸者讓?zhuān)覀円矔?huì )在以后的體系中加強執行。這不僅是一個(gè)職位，而是一份承諾、一份期許、一份責任，在這樣一個(gè)美好的時(shí)候，我簡(jiǎn)單談六點(diǎn)我的看法，以供新晉升的經(jīng)理在今后的工作中參考。
第一是愛(ài)，愛(ài)就是忠愛(ài)。愛(ài)公司，愛(ài)同事，愛(ài)自己，要設身處地的為公司、為下屬著(zhù)想，對公司管理，日常協(xié)調起到橋梁紐帶的作用，要成為幫助下屬成長(cháng)的老師，成為幫助下屬創(chuàng )收的發(fā)動(dòng)機。要把你們自身的優(yōu)秀品質(zhì)傳下去，將同事們的優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揮出來(lái)，發(fā)揚光大。
第二是實(shí)，要務(wù)實(shí)落地，杜絕銷(xiāo)多售少，以結果為導向，帶頭實(shí)干，以抓業(yè)績(jì)、實(shí)現業(yè)績(jì)?yōu)橹饕ぷ�，正人先正己，沒(méi)有明確嚴格的自我要求，沒(méi)有結果的工作，是帶不出一個(gè)鐵打的團隊的。
第三是細，管理就是將工作梳理到細致，細心的處理每一件事，要做到責任到人、服務(wù)到客戶(hù)、工作到方法、管理到每天，簡(jiǎn)單的事情重復做，要帶頭建立起優(yōu)秀的執行體系和良好的工作習慣。
第四是思，要善于思考，多動(dòng)腦筋化解各方面的困難，學(xué)會(huì )統籌協(xié)調，為工作推進(jìn)找到路徑，為業(yè)績(jì)增長(cháng)找到方法，為部門(mén)發(fā)展找到方向。
第五是嚴，嚴格執行各項規章制度，嚴格執行公司的決策部署。帶動(dòng)業(yè)績(jì)增長(cháng)，提升團隊收入，要做一個(gè)好經(jīng)理，而不是一個(gè)好人經(jīng)理。
第六是學(xué)，人無(wú)完人，學(xué)會(huì )成長(cháng)，部門(mén)經(jīng)理要帶頭做學(xué)習的榜樣，學(xué)習各方面的知識，不斷進(jìn)步，以適應新崗位新環(huán)境。
級會(huì )講話(huà)稿2
老師們：
今天，我們七年級組的全體老師召開(kāi)第一次年級組會(huì )議�，F在的我坐在這里只有一種感覺(jué)：為大家服務(wù)是我的榮幸！
上一個(gè)三年，我們大家攜手并進(jìn)，取得了輝煌成績(jì)，這是大家共同努力的成果。成績(jì)已經(jīng)成為了過(guò)去，擺在眼前的又是一段長(cháng)期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續緊密團結在一起，落實(shí)年級工作計劃，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規范和養成教育，無(wú)論是在做人、學(xué)習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學(xué)生，為今后三年的學(xué)習打好思想和學(xué)習基礎。
一、學(xué)生情況分析：
本年級共74人，每班各37人。人數少，優(yōu)生稀缺，差生面大。與半個(gè)月的相處下來(lái)，發(fā)現這一屆的孩子，不光是學(xué)習能力不行，學(xué)習習慣也很糟糕，尤其有些學(xué)生是要求講三遍都是一句空話(huà)。所以，希望大家能夠在嚴格要求的同時(shí)，更多一份耐心，心態(tài)放平和一些，慢慢來(lái)！
二、工作目標：
以安全為第一要素，著(zhù)重培養學(xué)生文明行為習慣，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣注重養成教育，以行為習慣為突破口，使七年級的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期，度過(guò)適應期，擁有班級體意識和班級榮譽(yù)感。
三、設想與建議：
1、嚴格要求學(xué)生的前提，是我們老師應首先做出好榜樣。行動(dòng)遠勝于言語(yǔ)，事事率先垂范，嚴格要求自己。認真備好每一堂課，批改好每一本作業(yè)。用我們的敬業(yè)奉獻、專(zhuān)業(yè)博學(xué)、正直寬容、陽(yáng)光熱情來(lái)影響學(xué)生。
2、發(fā)揚阿Q精神。面對目前的學(xué)生情況，在我們的要求下，發(fā)現但凡有進(jìn)步，多鼓勵、多表?yè)P。愉悅學(xué)生，快樂(lè )自己。
3、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，是每一個(gè)老師的責任。對于剛進(jìn)入初中的學(xué)生，希望老師們幫助學(xué)生著(zhù)重抓好三點(diǎn)：
第一：提前侯課，幫助學(xué)生做好課前預備。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往決定這一節課的質(zhì)量。
第二，課堂方面：課堂紀律嚴格要求，上課不聽(tīng)，隨意講話(huà)的現象要點(diǎn)名制止，讓值日生記名字給班主任處理，杜絕睡覺(jué)的想象；教會(huì )學(xué)生如何聽(tīng)課，文科老師要指導學(xué)生如何記筆記，具體到記在哪里，內容或板書(shū)或口述，給時(shí)間讓學(xué)生記工整，課后可以檢查學(xué)生的筆記。
第三，養成良好的作業(yè)習慣：班主任要要求學(xué)生養成每天登記的作業(yè)的習慣；科任老師們應規范作業(yè)的要求，強調書(shū)寫(xiě)一定要工整，寧可少做，不要亂做；學(xué)生少，作業(yè)批改更要細致（語(yǔ)數外都有詳批的作業(yè)，教務(wù)的要求從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，政史地生的作業(yè)要詳批詳改），做好登記，及時(shí)講評；講過(guò)的練習，要檢查學(xué)生的更正情況；作業(yè)問(wèn)題大的學(xué)生，科任老師可以跟家長(cháng)、班主任多交流，作業(yè)測驗完成的好的學(xué)生，可以告知班主任，實(shí)行獎勵。
特別說(shuō)明：以上三點(diǎn)是教務(wù)處教研組長(cháng)年級組長(cháng)會(huì )議上，重點(diǎn)提出的要求，希望大家配合完成好！
4、班級管理方面：
第一，保持教室整潔，保持桌椅整齊，地上無(wú)紙屑，不在教室內吃零食。
第二，加強班級文化建設，如確立班規、班訓、班歌；也可以通過(guò)建立圖書(shū)角、班級文化墻，在教室里養綠植，養金魚(yú)等方式，讓這些美好的事物，陪伴他們成長(cháng)。
第三，做好家校溝通，成立家長(cháng)委員會(huì )。家長(cháng)自愿報名，篩選3—4名，產(chǎn)生一個(gè)家長(cháng)委員會(huì )主任。很多棘手的收費的事務(wù)可以讓委員會(huì )出面協(xié)調。
第四，建議要求學(xué)生放學(xué)后跑步，提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育訓練，從初一抓起。
第五，今天晚上的家長(cháng)學(xué)校大會(huì )散會(huì )之后，家長(cháng)進(jìn)教室，與班主任見(jiàn)面。
在座的老師們教學(xué)經(jīng)驗都比我豐富，是看著(zhù)我在~~學(xué)校成長(cháng)起來(lái)的。以上是我個(gè)人的站在年級組管理方面，所提出的一些不成熟的建議，有不當之處希望大家多包涵，多提寶貴意見(jiàn)，我一定會(huì )虛心的接受！謝謝大家！
級會(huì )講話(huà)稿3
老師們：
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，20~~級七年級組終于組建起來(lái)了。首先，我代表個(gè)人和年級組對大家表示熱烈的歡迎！
在正式開(kāi)會(huì )之前，說(shuō)點(diǎn)題外話(huà)，從20~~年9月至19年6月，這十幾年來(lái)我主要在高中年級滾打摸爬，對初中教育教學(xué)、教學(xué)管理涉獵的比較少，是個(gè)新手，主要是來(lái)向大家學(xué)習的，所以，在今后工作中，若有什么不妥之處，請大家開(kāi)誠布公指出來(lái)，我誠懇接受。
今晚的會(huì )議內容主要有兩項：一是請年級組長(cháng)~~~簡(jiǎn)單匯報一下初一年級組的基本情況，談?wù)劷窈蠊ぷ髟O想和打算。二是我對年級組工作提幾點(diǎn)建議和要求。
首先，請吳萍匯報初一年級組基本情況，談?wù)劷窈蠊ぷ髟O想和打算。
剛才李萌同志就初一年級組基本情況向大家做了簡(jiǎn)要匯報，對年級組今后工作提出了很好的設想與打算，我完全贊成，希望大家在今后工作中遵照執行。借此機會(huì )，我談五點(diǎn)建議和要求。
我的建議和要求可以概括為“一二三四五”，即明確一個(gè)目標，樹(shù)立兩種意識，發(fā)揚三種精神，落實(shí)四個(gè)到位，做到五個(gè)禁止。
1、明確一個(gè)目標。
這個(gè)目標就是七年級今后在全縣各類(lèi)考試中必須摔掉倒數后五位。
2、樹(shù)立兩種意識。
一是憂(yōu)患意識。人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)。通過(guò)今年的教師選聘，我想或多或少應該對我們有所觸動(dòng)。如果我們還跟過(guò)去一樣，沒(méi)有一點(diǎn)危機感，那只能說(shuō)明我們思想太麻木，有點(diǎn)不識時(shí)務(wù)。在今年的聘任工作中，出現了兩種情況：一種是有的科目教師超編，個(gè)個(gè)工作優(yōu)秀，學(xué)校只能優(yōu)中選優(yōu)，聘到最后有幾個(gè)工作很認真的教師沒(méi)有課帶了。第二種情況是有的科目教師嚴重缺編，學(xué)校也有專(zhuān)業(yè)對口教師，但就是沒(méi)有哪個(gè)年級組聘，有的包年級領(lǐng)導說(shuō)某一科哪怕沒(méi)人帶，也不聘~~~。個(gè)別人知道可能要落聘，急得到處找領(lǐng)導、找年級組說(shuō)好話(huà)，求原諒，把自己搞得很被動(dòng)。沒(méi)課帶，沒(méi)人聘，就意味著(zhù)要么到處室當干事，要么上交科教局。有的可能說(shuō)不帶課了輕松，我還求之不得呢。如果這樣想，我認為不是好打算。我認為當教師只有當班主任，代課才更容易出成績(jì)，才更有成就感。你看那些優(yōu)秀班主任、各級教學(xué)能手，哪一個(gè)不是從一線(xiàn)教師中走出來(lái)的？如果我們能成為市級、省級教學(xué)能手，何愁沒(méi)有我們的立足之地？
二是質(zhì)量意識。教師的憂(yōu)患意識主要體現在質(zhì)量意識上。目前，我校教學(xué)質(zhì)量，特別是初中教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)到了危機四伏的時(shí)刻，再不提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將出現生存危機。大家從今年初一、高一招生來(lái)看，今后高中學(xué)生招不來(lái)，初中學(xué)生不愿上，比如今年初一報名，開(kāi)始部分同志還認為這一屆大概能錄一百六七，外學(xué)區轉入的學(xué)生不能放開(kāi)要，結果漫川學(xué)區193名小學(xué)畢業(yè)生，只有106人來(lái)我校上學(xué)。據非官方消息，今年我校139名中考學(xué)生，考取縣中11人，考于縣中錄取比例為7。91%，可能處在全縣公辦中學(xué)倒數第一。所以，現在，很多家長(cháng)不信任我們，他們哪怕租房花更多的錢(qián)讓孩子進(jìn)城上學(xué)，也不愿到漫川來(lái)。這樣好學(xué)生招不來(lái)，質(zhì)量就很難提上去；質(zhì)量越提不上去，好學(xué)生越招不來(lái)。這就進(jìn)入了惡性循環(huán)。對學(xué)校的生存，對我們的發(fā)展極為不利，值得我們深思。
教學(xué)質(zhì)量是教師的金字招牌，那些工作責任心強，質(zhì)量好的教師哪個(gè)年級組都搶著(zhù)要，這就跟家長(cháng)挑班主任，挑教師一樣。只要平時(shí)工作認真，態(tài)度端正，成績(jì)突出，學(xué)校再怎么聘，這樣的同志也不會(huì )落聘。我們學(xué)校核編教師數是79人，目前還有108人，超編29人。大家想一想，如果今后再搞聘任制，出去的會(huì )是哪些人？我覺(jué)得既來(lái)之，則安之。既然選擇了做教師，就要耐得住寂寞，守得住清貧。能調到好單位，能改行，當然是好事；暫時(shí)不能如愿，咱就安安心心把書(shū)教好，不誤人子弟，你好我好，大家都好，如此兩全其美的事，何樂(lè )而不為呢？
各科教師都要時(shí)刻繃緊質(zhì)量這根弦。今冬初中如果抽考，很有可能是七年級，我們不能臨時(shí)抱佛腳，到最后了搞突擊，那早已來(lái)不及了，所以從入學(xué)之日起，各任課教師都要緊張起來(lái)，做好縣上抽考準備。
3、發(fā)揚三種精神。
一是團隊精神。年級組是一家，工作靠大家。從年級組組建之日起，我們在座各位就是系在一根繩子上的螞蚱，是個(gè)一榮俱榮，一損俱損，休戚與共的命運共同體。在這個(gè)團隊，任課教師既要教好自己的課程，班主任要管好自己的班級，也要從年級組整體出發(fā)，顧大局，識大體，上下一條心，擰成一股繩。也就是我們常說(shuō)的把好單科關(guān)，種好責任田，打好總體戰。既要各司其職，又要團結協(xié)作。
二是敬業(yè)精神。我們每一個(gè)人都是年級組的主人，既然是主人，咱就要說(shuō)主人話(huà)，做主人事，盡主人責，把年級組的事當作自己的事去做。
三是奉獻精神。在一個(gè)團隊共事，大家有什么想法，有什么建議，有什么要求，就開(kāi)誠布公地提出來(lái)，只要有利于工作，不違背原則，年級組盡量滿(mǎn)足，希望大家一如既往地發(fā)揚奉獻精神，不要為雞毛蒜皮的小事斤斤計較，因為越計較就越皮薄，越皮薄就會(huì )越生分。
4、落實(shí)四個(gè)到位。
一是常規工作落實(shí)到位。備、上、批、輔、考等每一個(gè)環(huán)節都要做實(shí)。
二是班級管理落實(shí)到位。班主任一要堅持跟緊、管?chē)�、�?ài)護、不偏原則，班級管理做到嚴而不死，活而不亂；一定要瞅準、選好，培養好、用好班干部。二要堅持早操前、早、午飯后，晚練前的“四早到”。三要認真開(kāi)好每周的班會(huì )，加強思想教育。四要加強學(xué)生行為習慣養成教育�，F在的初一學(xué)生，十二三歲，可塑性很強，除了極個(gè)別學(xué)生智力確實(shí)有問(wèn)題外，絕大多數學(xué)生都很聰明，而他們的成績(jì)不太好，我認為主要是他們沒(méi)有養成良好的習慣。不知道學(xué)習，也不會(huì )學(xué)習。比如通過(guò)上一周的觀(guān)察，我發(fā)現初一很多學(xué)生早晨六點(diǎn)多一點(diǎn)就到校了，但是他們到校后卻不知道干啥，在樓道四處亂跑，在教室里打鬧，就是不知道讀書(shū)。把早晨大好的時(shí)光白白浪費掉，很可惜。還有他們不愛(ài)讀書(shū)，不會(huì )讀書(shū)；不知道課前預習、上課認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、按時(shí)完成作業(yè)；有的不講衛生，亂扔亂丟；有的不懂禮貌，出口成臟；有的上網(wǎng)、玩手機；有的字跡潦草，書(shū)寫(xiě)混亂等等，這些習慣都要從入學(xué)第一天開(kāi)始進(jìn)行校正。良好習慣的養成非一日之功，非班主任一人之責，年級組、班級的每一個(gè)教師都責無(wú)旁貸。班級可以建立圖書(shū)角，語(yǔ)文教師不僅要教好課本內容，還要培養學(xué)生課外閱讀習慣，推薦閱讀書(shū)目，傳授閱讀方法，以適應新中考的需要。
三是包扶責任落實(shí)到位。近幾年來(lái)，義務(wù)教育階段，哪怕學(xué)生是癡呆傻，只要來(lái)上學(xué)，我們都必須無(wú)條件接收。如果輟學(xué)了，我們還得上門(mén)動(dòng)員。實(shí)行控輟保學(xué)周報制度后，學(xué)生無(wú)正當理由，一周不到校，學(xué)籍管理員在學(xué)籍系統中標注為疑似輟學(xué)；一月不來(lái)，學(xué)籍系統自動(dòng)轉為輟學(xué)，必須上報，上級就會(huì )責成學(xué)校上門(mén)勸返。所以，班級學(xué)生鞏固任務(wù)就落在每位班主任肩上。教師要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不能因教育方法不當等原因導致學(xué)生輟學(xué)，誰(shuí)造成學(xué)生輟學(xué)，誰(shuí)負責勸返。班主任要協(xié)助年級組把學(xué)困生、品缺生落實(shí)到相關(guān)包扶教師身上，包扶教師時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生。
四是違紀違規、工作失誤處理落實(shí)到位。
5、做到五個(gè)禁止。
一是禁止上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事，比如玩游戲、上網(wǎng)聊天、打牌等。二是禁止搬弄是非，濫發(fā)牢騷，散布消極言論。不要做電風(fēng)扇的腦袋——光吹涼風(fēng)。三是禁止無(wú)案授課。四是禁止有令不行，有禁不止。五是禁止遲到、早退、曠課、私自調課。這“五個(gè)禁止”，就是我們年級組的“五條禁令”，請大家共同監督，嚴格遵守。
潮涌催人進(jìn)，風(fēng)正好揚帆。老師們，20~~級七年級這艘小船已經(jīng)揚帆起航了，讓我們同舟共濟、乘風(fēng)破浪、披荊斬棘把這艘小船順利開(kāi)往成功的彼岸！
謝謝大家！
級會(huì )講話(huà)稿4
各位老師同學(xué)們：
大家好，這次會(huì )議的目的是分析月考成績(jì)，總結近一個(gè)月工作，提出工作方向。
一、大部分同學(xué)遵規守紀。
考場(chǎng)問(wèn)題：數學(xué)學(xué)科九七考場(chǎng)：李一，九七李二睡覺(jué)，綜理學(xué)科九三考場(chǎng)：九二楊紅月左顧右盼，抄襲，九八考場(chǎng)寧三看小說(shuō)。
二、閱卷：
失誤率比往次低。閱卷較為迅速，尤其語(yǔ)文，周一第八節已經(jīng)完成登統。
三、試題分析：
第一次大綜合，學(xué)生從知識水平和心理準備都不足。在對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)分析時(shí)，應該鼓勵學(xué)生，成績(jì)雖然能反映已有學(xué)習水平，但隨著(zhù)復習的深入，成績(jì)和名次也會(huì )發(fā)生大的變化。讓學(xué)生堅信：一如既往的努力和扎實(shí)的基礎是永遠立于不敗之地的保證。
各備課認真做好試卷分析。從這次考試看，學(xué)生對基礎性知識掌握不準確不扎實(shí)是一個(gè)值得分析的問(wèn)題。如語(yǔ)文翻譯：“月色入戶(hù)”中“戶(hù)”的理解不準確，學(xué)生拿著(zhù)錯誤答案硬說(shuō)是對的；還有學(xué)生拿著(zhù)試卷，我的答案和老師記得一樣，怎么錯了？原來(lái)“水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”譯為：水中藻荇縱橫交錯的，原來(lái)是竹柏的影子。我說(shuō)，你一定在“水中”前漏一個(gè)“象”字。老師不會(huì )講錯，如果加以強化，或許就不會(huì )如此。
四、成績(jì)分析
�。ㄒ唬⿵膮⒖伎�，單科平均分相差懸殊。3、4班語(yǔ)文，1、7班數學(xué)，1、3、7、8英語(yǔ)，1、3、5、7綜理，4、5綜文平均分較低，大面積提高是關(guān)鍵。
�。ǘ⿵母骺圃诎嗉壷兴济蝸�(lái)看，1班數學(xué)、綜理較弱，3班語(yǔ)數外較弱，4班語(yǔ)文、綜文較弱，5班綜理、宗文弱，6班數學(xué)宗文弱，7班英語(yǔ)、綜理弱，8班數學(xué)、英語(yǔ)弱。下次月考爭取有名次提升。
�。ㄈ⿵膮⒖伎�，各班平均分相差懸殊。2班342分，6班340分，8班333分，4班327分，5班322分，3班315分，7班312分，1班310分。最高與最低差31分。
�。ㄋ模└靼嗲�80名，前100名分布不平衡，3、5、7、8班較少。
�。ㄎ澹└靼嗉案褚陨先藬挡痪�，7班14人，3班15人，5班18人，1班22人，6班23人，8班23人，2班28人。
�。⿵脑诩�，班團隊發(fā)生了變化。1、2班364個(gè)點(diǎn)，3、4班331個(gè)點(diǎn)，5、6班327個(gè)點(diǎn)，7、8班317個(gè)點(diǎn)。
五、提高措施
造成成績(jì)變化的根本原因，就是在班級發(fā)展過(guò)程中，在學(xué)生發(fā)展過(guò)程中，越來(lái)越多的學(xué)生對某個(gè)學(xué)科不感興趣，對學(xué)習不感興趣，以致出現了弱科，造成四率和平均分的不平衡。距中考還有80多天時(shí)間，我們復習的目標仍然要立足于：抓四率和平均分。
�。ㄒ唬┳プ】偡旨案衲繕恕昙壡�345名中的每一名。
本次月考：一班前42人，二班前49人，三班前38人，四班前42人，五班44人，六班46人，七班42人，八班42人，計345人。
�。ǘ┳ズ每偡挚赡芗案駥W(xué)生的弱科，提高四率。
本次成績(jì)不僅統計了總分名次，學(xué)生單科所占名次也體現出來(lái)了。弱科一目了然。名單所列的是每個(gè)班級中五科總成績(jì)可能達到及格以上水平的存在弱科的學(xué)生。每個(gè)班級每個(gè)學(xué)科都列舉得很清楚，這里的弱科指的是該生本科名次相對于她總分名次低得多的學(xué)科。分數線(xiàn)前是本學(xué)科名次，分數線(xiàn)后是總分名次。從每班所列表各科人數看，有的多，有的少，我們可以看到哪科強，哪科最弱。這些學(xué)生的弱科如果通過(guò)我們有針對性的輔導，成績(jì)能提上來(lái)，那么班級的高分率、優(yōu)秀率、良好率、及格率就都能得到提升。也就是說(shuō)這個(gè)弱科關(guān)系到團體，即班級成績(jì)；關(guān)系到個(gè)體，級學(xué)生的總成績(jì)。所以，把這個(gè)名單交給你，中午、課間，多找找，別等他找你，學(xué)生哪有那么多主動(dòng)性，得我們主動(dòng)，得我們有力度。我們逼著(zhù)他，他若能學(xué)，那也是我們的本事。齊心協(xié)力抓起來(lái)，學(xué)風(fēng)也就形成了。通過(guò)以往的學(xué)生來(lái)看，弱科被輔導上來(lái)的也不是少數。下次月考后，把這份名單復印給各位，并且把弱科名次提升情況體現在這份名單上面，再加以比對，這就是輔導效果。畢業(yè)班看輔導紀錄就看這些。希望一個(gè)月后，我們的輔導對象在單科名次上有變化，哪怕是一個(gè)名次的提升。
輔導學(xué)生，找學(xué)生談話(huà)盡量放在課間，不要自習課一會(huì )叫一個(gè)，一是分散班級學(xué)生注意力，二是自己坐到辦公室輔導學(xué)生，班級狀態(tài)很差。
�。ㄈ┳ズ妹堪嗉案衲繕艘院蟮膶W(xué)生的單科率和平均分。
六、做好常規教學(xué)工作
�。ㄒ唬┳ゾo課余：最近，有的學(xué)生反映老師作業(yè)多，完不成。但留心就會(huì )發(fā)現，學(xué)生時(shí)間松散得很。中午坐到教室，吃的，玩的，說(shuō)的，做作業(yè)的卻很少啊。學(xué)生課余并沒(méi)那么緊，這是現狀。其實(shí)一個(gè)班級的中午狀態(tài)和課余狀態(tài)最能反映學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣了。我們需要學(xué)生緊張起來(lái)，學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)性，就得強迫養成自覺(jué)性。像去年一樣要求：自明天起12：45要求學(xué)生一律進(jìn)教室做作業(yè)，就不要隨便走動(dòng)，隨意進(jìn)出和吃東西了。12：45——1：10。1：10統一出去透氣。班主任近期的重要工作就是把學(xué)生中午的學(xué)習狀態(tài)調整好。
�。ǘ┱n堂：?jiǎn)?wèn)題一，有的學(xué)生翹起二郎腿，有的凳子兩條腿著(zhù)地，有的斜著(zhù)身子，有的一趴，給人感覺(jué)就不象學(xué)習的樣。后期更應該注意課堂規范。班主任和科任都需要提醒。問(wèn)題二，有的學(xué)生把書(shū)本摞得高高，躲在后面偷懶。想辦法解決掉障礙。問(wèn)題三，個(gè)別學(xué)生睡覺(jué)。班主任和科任教師還得加強配合，不分流，就得學(xué)。不能讓他自在的混日子，給他點(diǎn)抄抄寫(xiě)寫(xiě)的任務(wù)，檢查筆記，督促他完成。呆著(zhù)不自在他就想法子了，這樣的學(xué)生對班級對中考無(wú)一利。
建議課堂上更多關(guān)注學(xué)生聽(tīng)講狀態(tài)；加強跟蹤檢測及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況；檢查學(xué)生學(xué)習情況一定要有力度，不要讓學(xué)生覺(jué)得反正老師也不檢查，或檢查也就那么回事。
建議語(yǔ)文和綜文要在提高課堂教學(xué)效率上多做研究，課下少留作業(yè)。有的班級對這方面的問(wèn)題反映非常強烈，我第一次在會(huì )上提，希望我們要以全局為重，不要讓其他老師為難。
�。ㄈ┑谌澩碜粤曇螅旱谌澒芾碜粤暯處熅褪莾蓚�(gè)班的班主任。
9：10立刻組織學(xué)生進(jìn)教室，老師要早于學(xué)生，不要等學(xué)生安靜下來(lái)我們再管理。組織樓道值日生盡快進(jìn)教室。要有責任，有能力，有力度管理好班級秩序，要求課堂盡量保持肅靜。
自習教師不得占用學(xué)生自習時(shí)間，不能統一布置任務(wù)。最近，有兩個(gè)班級學(xué)生找我反映這個(gè)問(wèn)題，老師發(fā)篇子，布置作業(yè)，布置抄筆記，我們第三節課都沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了，早自習也得給他寫(xiě)，我們成績(jì)都下降了。其實(shí)這個(gè)現象讓同一團隊的老師也很為難。今天提到這件事，希望我們協(xié)調好，把屬于學(xué)生的時(shí)間一定歸還學(xué)生。對于這一點(diǎn)，我們也要一分為而看，抓，都抓起來(lái)，都有點(diǎn)力度，這樣就不會(huì )把某一科或某兩科給扔得遠遠地。我們還是要多從自身找原因，要讓學(xué)生對自己的學(xué)科愛(ài)學(xué)樂(lè )學(xué)，就是不情愿，逼著(zhù)他學(xué)起來(lái)那也是本事。我們不能說(shuō)有的老師抓得緊把自己這科給影響了。都不抓，及格率和平均分也就無(wú)從談起了。要研究課堂，研究學(xué)生，抓住學(xué)生，抓住課堂，這是關(guān)鍵。
下自習：教室內、樓道、操場(chǎng)說(shuō)話(huà)，有的聲音還挺大。班主任進(jìn)一步強調，這是風(fēng)貌。
�。ㄋ模┳粤曊n：教師及早走進(jìn)教室組織課堂，一可以提醒學(xué)生及早做好學(xué)習準備，避免稀里嘩啦掏東掏西。二是杜絕學(xué)生遲到的壞習慣，造成班級扣分。還有幾個(gè)老師管理非所教班級晚自習，確實(shí)不大好管，沒(méi)有更好的辦法。為了秩序好些，學(xué)生狀態(tài)好些，幾位就進(jìn)班級管著(zhù)吧，就當成自己學(xué)生唄。
�。ㄎ澹┞�(tīng)課通報：最多4節，最少0節，多數2節。評價(jià)之一就是每周一節，有的老師沒(méi)做到。建議九年級除聽(tīng)本學(xué)科課，更要聽(tīng)所教班級其他學(xué)科課程，觀(guān)察學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。
�。┬l生：第九節下課掃干凈，一定保持時(shí)刻干凈。班主任動(dòng)動(dòng)腦筋，有的班級真是太臟了。教室前面搓子有垃圾，地面有垃圾；有的班級教室后面很亂�？纯幢缺冉淌倚l生了。
�。ㄆ撸┡懿剑簝煞N方式。早晨熱身，跑齊；大課間要速度。跑完，自動(dòng)站好隊形，不說(shuō)話(huà)。班主任一定要再次強調，這是班級風(fēng)貌，看看哪個(gè)班做得好。跑步時(shí)，班主任沿操場(chǎng)走走，督促一下。
�。ò耍┳飨ⅲ翰蛷d宿舍作息紀律不好，體現在說(shuō)話(huà)上，11點(diǎn)到12點(diǎn)之間，幾個(gè)班級進(jìn)一步要求。
�。ň牛┝曨}：晨會(huì )取回資料，分科發(fā)給學(xué)生整理好，教師心中有數，課堂復習時(shí)，從中選擇用。
�。ㄊ﹤淇紩�(huì )：周三上午，9：00——12：00，下午回校上課，不得請假。各科布置好學(xué)習任務(wù)。每個(gè)備課組回校后利用集體備課時(shí)間搞好二次研討，做好活動(dòng)記錄。
級會(huì )講話(huà)稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是初一（3）班的xx。很榮幸能坐在這里代表初一年級發(fā)言。
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我們升入初中已經(jīng)半年了。還記得來(lái)學(xué)校報到時(shí)，無(wú)論是美麗、整潔的新校園，還是陌生而又友善的同學(xué)，抑或是和藹可親的老師，都讓我們在面對新生活的緊張中多出了一份興奮與憧憬。在過(guò)去的半年中，我們不僅學(xué)到了新知識，結交了新朋友，還適應了新的生活，住宿生更是學(xué)會(huì )了自立。六個(gè)月，漫長(cháng)而又短暫，正是這六個(gè)月，我們勤學(xué)、明禮、拼搏、競進(jìn)，我們融入到了班集體中，融入到了學(xué)校中，為自己所在的集體貢獻出一份力量，為了成為一名合格的橋大學(xué)生而努力前進(jìn)！
寒假只是我們學(xué)習生活中途的休息站，隨著(zhù)它的結束，新年的到來(lái)，我們又將踏上學(xué)習的旅程�！扒巴韭仿�，求知的道路上必然會(huì )有絆腳石。也許，你會(huì )一不留神被它絆倒，重重地摔在地上，但是，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要你肯努力，無(wú)論遇到多大的挫折，你都能克服。我們初一年級一定不會(huì )辜負老師的期望，在新學(xué)期中各方面全面發(fā)展：課堂上，我們會(huì )認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，每個(gè)人都會(huì )跟上老師的節奏；運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員颯爽的風(fēng)姿和拼搏的精神一定能在你的腦海中留下深刻的印象。美術(shù)、音樂(lè )、書(shū)法……我相信會(huì )有更多有才能的同學(xué)涌現。同時(shí)，我們也會(huì )積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉獨立生活的能力，取得更好的成績(jì)，更大的成就，交出一份滿(mǎn)意的答卷！
最后，祝大家在新的一年里身體健康，學(xué)業(yè)有成，也預祝高三的同學(xué)們在高考中拿到自己滿(mǎn)意的成績(jì)！
級會(huì )講話(huà)稿6
同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們在這里隆重集會(huì )，回顧上半學(xué)期的學(xué)習、生活，展望下學(xué)期努力方向，表彰優(yōu)秀的集體和個(gè)人，讓我們再一次用熱烈的掌聲對受到表彰的集體和個(gè)人表示祝賀！身邊的榜樣給我們更多的溫暖！
升入八年級后，我們絕大部分同學(xué)認識到了八年級的重要性，因為我們知道八年級是初中階段承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期，不僅是各門(mén)功課的難度進(jìn)一步增加，關(guān)鍵還在于今年6月14日將要結業(yè)兩門(mén)功課————地理和生物，結業(yè)成績(jì)直接計入中考成績(jì)，從這個(gè)角度說(shuō)我們也是畢業(yè)班，因此絕大部分同學(xué)能夠積極主動(dòng)的學(xué)習，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，不必說(shuō)小早讀中書(shū)聲朗朗，也不必說(shuō)午自習中安靜學(xué)習，更不必說(shuō)晚自習時(shí)默默耕耘，單是課堂上明思禮辨、踴躍發(fā)言就讓老師們倍感欣慰！在本次期中考試中進(jìn)步最快的班級是3班、10班，他們和4班、8班共同組成我們年級的第二集團，保持領(lǐng)先、處于第一集團的的是5班、6班，從七年級到現在他們一直這樣優(yōu)秀著(zhù)，處在暫時(shí)落后位置的9班、7班，屬于第三集團，努力就有希望，你們的進(jìn)步空間還有很大��！在個(gè)人成績(jì)中，800分以上的有4人，700分以上有107人，600分以上有220人，第一名是一班的周雨同學(xué)，他是第三次考全級第一了，是考第一次數最多的同學(xué)，第二名是5班臧子碩同學(xué)，第三名是10班的王俊杰、第四名是6班程文靜同學(xué)，這也是四名800分以上的同學(xué)，要問(wèn)他們的特點(diǎn)那就是學(xué)習扎實(shí)，各科平衡發(fā)展，沒(méi)有弱科，當然，還有許多優(yōu)秀的同學(xué)，剛才我們都進(jìn)行了表彰，就不一一表?yè)P了。
以上就是我們正面所看到的成績(jì)，就像欣賞孔雀開(kāi)屏，美麗到幾乎驚艷，下面讓我們轉到孔雀的身后，揭一揭自己的`“短”：
1、在行為習慣方面：
《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求我們，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服入校、不準攜帶手機進(jìn)入學(xué)校等，這都是有法可依、明令禁止的，但是，就是有一部分同學(xué)明明知道不可以，卻明目張膽去違反，恬不知恥、招搖過(guò)市，別人都能穿校服，你為什么不穿？別人都不留長(cháng)發(fā)，你為什么留？別人都不帶手機，你為什么帶？因為你的思想出問(wèn)題了，思想主導行動(dòng)，行動(dòng)反應思想，你追求的是標新立異、引起別人的注意，以便進(jìn)行下一步的不可告人的行為。你忘了父母的殷切希望，老師的諄諄教誨，你與大部分同學(xué)背道而馳，你是最自私的人！總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校和級部在本學(xué)期會(huì )不定期的檢查，違紀的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
2、在學(xué)習習慣方面，不少同學(xué)表現出怕吃苦、怕困難，缺少恒心和毅力。
早晨，5：50進(jìn)教室，有遲到的，每節上課前提前三分鐘入班，有遲到到的，課堂上看閑書(shū)、甚至睡覺(jué)現象時(shí)有發(fā)生，不能完成作業(yè)、抄襲作業(yè)現象不合理的存在，“泰山不讓土壤，故能成其高，河海不擇細流，故能就其深”，同學(xué)們，要想有更高的理想和追求，就要從身邊的“小”入手，從細節入手，“天下事作于細，成于嚴”，切實(shí)做好課前三個(gè)準備（知識、物質(zhì)、精神），課下兩個(gè)落實(shí)（鞏固性作業(yè)、拓展性練習），課上一個(gè)集中（集中精力聽(tīng)課），年級、班主任、各任課老師將加強檢察力度，有布置，有落實(shí)，強化學(xué)習習慣的培養，提高學(xué)業(yè)水平成績(jì)。
3、在安全與衛生方面：
一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。珍愛(ài)生命，提高自我保護意識，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念。同時(shí)注意交通安全，做到不闖紅燈，不坐違規車(chē)輛，不違規騎車(chē)。衛生是文明的標志。堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃。講究個(gè)人衛生，比一比，哪個(gè)班衛生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛生習慣好。
4、在文明禮儀方面：
我們要嚴格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了錯事，有的同學(xué)不守紀，讓班級扣了分，整個(gè)班級都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監督、互相督促。在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭不搶?zhuān)@是對他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現。誠實(shí)守信、助人為樂(lè )，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學(xué)校的多數同學(xué)都會(huì )做得不錯。但也有個(gè)別同學(xué)時(shí)有臟話(huà)粗話(huà)、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行為。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到：
“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿廢紙）
“四個(gè)輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）
“五個(gè)不”（不趴窗臺走廊樓梯護欄、不串班級樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）
“五個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止攜帶管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結伙與社會(huì )人員勾結）。同學(xué)們，我們不怕困難，也不怕犯錯，只要我們敢于面對困難，勇于承認錯誤，我們就能取長(cháng)補短，就會(huì )取得長(cháng)足的進(jìn)步，就會(huì )為我們的精彩人生奠定堅實(shí)基礎！
同學(xué)們，下面我再講個(gè)小故事：
寺廟里有個(gè)小和尚，他的工作就是負責每天早上清掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就需要花費許多時(shí)間。尤其在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不已。他竭力思考，每天都在想辦法，而且還討教廟里的師兄弟：怎么讓自己輕松些。
后來(lái)，這件事讓主持知道了，主持就找他談話(huà)。小和尚很老實(shí)，就實(shí)話(huà)對主持說(shuō)了，后來(lái)主持跟他說(shuō)：“你在明天打掃之前先用力搖樹(shù)，把落葉統統搖下來(lái)，后天就可以不用掃落葉了�！毙『蜕幸宦�(tīng)，心想：還是主持的腦子好，我來(lái)這么長(cháng)時(shí)間，想了很多種辦法，竟然還不如主持一句話(huà)。
于是第二天他起了個(gè)大早，連臉都顧不得洗，直接奔到后院，使勁地猛搖樹(shù)，這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一直搖到他認為差不多了為止，隨后，又用笤帚掃了一遍，才放心地回去吃飯，一整天小和尚都非常開(kāi)心。
第三天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了：昨天的功夫全都白費，照樣，院子里如往日一樣落葉滿(mǎn)地。
這時(shí)，主持走了過(guò)來(lái)，對小和尚說(shuō)：“傻孩子，你知道我為什么給你出那個(gè)注意嗎？就是要讓你明白：無(wú)論你今天怎么用力，明天的落葉還是會(huì )飄下來(lái)。小和尚終于明白了，世上有很多事是無(wú)法提前的，是沒(méi)有捷徑可走的，唯有認真地努力當天，才是最真實(shí)的人生態(tài)度。每一天都有每一天的人生功課要做，努力做好今天的功課吧！
現在，我問(wèn)同學(xué)們，你努力做好今天的功課了嗎？
讀書(shū)是件苦差事，需要你去奮斗，奮斗也就是我們平常所說(shuō)的努力。不要幻想不付出任何勞動(dòng)、努力，就能夠取得好的成績(jì)，需要持之以恒，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學(xué)習精神，平時(shí)如戰時(shí)。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習中也是需要的�？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事，。同時(shí)，也不能把前面的路設想得一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路避免不了崎嶇和荊棘，困難和挫折，要能夠正確對待困難和挫折。初中階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：我來(lái)學(xué)校干什么？父母親對我有什么期望？我將來(lái)干什么？學(xué)習盡到責任了嗎？5）我的行為習慣好嗎？這樣，學(xué)習目的會(huì )進(jìn)一步明確，學(xué)習上的動(dòng)力會(huì )進(jìn)一步增強，學(xué)習上的困難就會(huì )努力去克服，學(xué)習成績(jì)就會(huì )在原有基礎上有所提高。
八年級是中學(xué)三年很重要的一個(gè)轉折期，隨著(zhù)各門(mén)功課深度增大，有同學(xué)已經(jīng)感到學(xué)習越來(lái)越吃力，“我怎么了？”。有的同學(xué)的行為表現得似乎要放棄學(xué)習，老師們看在眼里，急在心里。針對我們八年級特殊時(shí)期的特殊任務(wù)，今天在這里舉行期中表彰會(huì )還想讓大家“定一定神，穩一穩步”，把后面的寶貴時(shí)間科學(xué)的充分的利用起來(lái)，讓那些想學(xué)好的同學(xué)再提高一個(gè)臺階，那些不怎么自覺(jué)地同學(xué)要提高警惕，不能再浪費時(shí)間了。我再給同學(xué)們提四個(gè)要求，我的要求歸納為四個(gè)一：
一、堅定一個(gè)信念。
我們都在憧憬著(zhù)將來(lái)要走什么樣的人生道路、將來(lái)上重點(diǎn)高中，考名牌大學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人是抱著(zhù)混日子的想法進(jìn)來(lái)的，這一點(diǎn)所有老師都相信。家庭給予了你們更高的希望�？赡墁F在你在按照自己的既定目標一步一步的走的很好，很穩。也可能出現了短時(shí)間的彷徨，走到叉路上去。暫時(shí)的失敗是正常的，一定要對自己充滿(mǎn)信心和不服輸的志氣，在失敗中總結經(jīng)驗與教訓，其實(shí)更有價(jià)值。老人們都說(shuō)：人生的苦和甜都是定數，當你嘗盡了所有苦難之后，剩下的就只有甜了。所以，學(xué)習期間，要努力使自己學(xué)著(zhù)能吃苦，吃得苦。學(xué)習不是娛樂(lè )，總會(huì )遇到難題、難背的單詞和課文，但是就要堅定吃苦學(xué)習的信念，磨煉坐得住的意志。能吃苦才能成大事。
現在八年級的壓力最大的就是明年6月14日的畢業(yè)科目檢測：地理、生物。檢測成績(jì)直接計入初三升學(xué)成績(jì)，所以當下我們的精力應該越來(lái)越多的放到地理、生物的學(xué)習中。在這里如此強調并不是說(shuō)其它科目就可以棄之一邊了，平日上課千萬(wàn)不要拆東墻補西墻，重在課堂，當堂掌握。其實(shí)每年畢業(yè)科目檢測，都可以幫助一些同學(xué)收心在學(xué)習上，從而促進(jìn)各門(mén)功課的提高。
二、堅持一個(gè)計劃：
有了計劃，還要學(xué)會(huì )合理使用和分配時(shí)間。所以，早上上學(xué)前要想好：我該為那些事花費時(shí)間？哪一些可以避免或縮短？例如：今天的零食可不可以不吃不買(mǎi)？課間可不可以快點(diǎn)回教室為下節課做準備？中午寶貴的休息時(shí)間除了休息自己還能不能擠出15分鐘練練老師布置的難題？如果今天我值日，我能不能把本該10分鐘干完的活壓縮到6分鐘？還有，與鄰班同學(xué)的交往能不能適當減少？成功只垂青那些與時(shí)間賽跑的人。當你的一天都是有目的的，你會(huì )發(fā)現，怎么作業(yè)這么快就寫(xiě)完了！剛才給同學(xué)們提的是一些建議，并不是強迫大家這樣做。每個(gè)人有自己的個(gè)性，我們決不是要把大家變成只會(huì )學(xué)習的機器，但是，在學(xué)校，不論你有什么能力，最重要的還是學(xué)習的能力。人的各種能力中最重要的能力還是學(xué)習，什么叫學(xué)習？只會(huì )學(xué)書(shū)本上的知識還不夠，能學(xué)他人優(yōu)點(diǎn)、學(xué)廣博知識、學(xué)語(yǔ)言表達、學(xué)獨立思考、學(xué)與人為善。這些學(xué)習的能力就會(huì )構成我們的綜合能力。
三、養成一個(gè)習慣：
我們在看那些學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生時(shí)，說(shuō)他們有一個(gè)好的頭腦，還不如說(shuō)他們有一個(gè)“好習慣”。這個(gè)好習慣表現在會(huì )利用時(shí)間、對待學(xué)習態(tài)度認真、做什么事情都認真，就連打掃衛生都認真。所以說(shuō)素質(zhì)高=習慣好。好習慣一旦養成后，在學(xué)習上你就會(huì )更加輕松。今天我不給同學(xué)們講大道理，誰(shuí)都明白。該怎么做每個(gè)人都知道。好的習慣從來(lái)不是天生就具備的，也是逐漸形成的。例如：兒童都不喜歡刷牙，也沒(méi)有刷牙的習慣，但現在沒(méi)有人不刷牙，不刷牙反而不習慣，這習慣什么時(shí)候形成的？你自己都不知道。比如：你是否已經(jīng)養成了上課前要備齊資料的習慣？晚上臨睡前檢查一遍書(shū)包和作業(yè)的習
慣？還有早上上學(xué)、晚上放學(xué)路上抽空背點(diǎn)課文、記點(diǎn)英語(yǔ)詞匯的習慣。包括準備課前用品的時(shí)段是兩分鐘鈴以前還是老師開(kāi)講了以后別小看這些細節。成敗就是由細節所決定。
有數據統計說(shuō)，習慣的養成有一個(gè)“22天效應”，就是在22天里堅持某種做法，22天以后，他就變成你得自覺(jué)行為了，想改回去也難。我們可以找準一個(gè)突破口試試，堅持22天。比如我們發(fā)現遲到現象總是發(fā)生在一些同學(xué)身上，這也是起床習慣、出門(mén)習慣和行走速度習慣所決定的，如果想改，就利用好這22天，把早上的鬧鐘提前10分鐘，習慣后不用叫，你自己就會(huì )醒。這是有科學(xué)根據在里面的，實(shí)際上就是人體生物鐘的自我調節和適應。
所以不要認為自己跟不上了，就認輸了。就從最小的事情做起，回家給自己列一個(gè)不良習慣的清單，對應列出改正辦法，就像你的學(xué)習計劃一樣。習慣是可以改造的。
四、保持一個(gè)好的狀態(tài)
好的狀態(tài)就是平日學(xué)習緊張，考試反而放松。送給大家四句話(huà)：“平日如考試，考試如平時(shí)。作業(yè)如考試，考試像作業(yè)”。這里面就包含了平日訓練要求的高效率和緊張度。學(xué)習好的同學(xué)都知道平日做題就像考試那樣，怎樣？認真、完整、力求全對，用考試的緊張度對待平日練習和作業(yè)，這種訓練習慣了，你的水平和做題速度自然就提上來(lái)了，所以這就是一種好的狀態(tài)。在課堂上更要保持這樣一種好得狀態(tài)：就是讓每節課都像考試那樣緊張的學(xué)習。到了考試你就不感到緊張而發(fā)揮失常了。如果連答案都懶得記下來(lái)，這樣的狀態(tài)怎么能學(xué)習好？
同學(xué)們，各門(mén)課程中一定有你學(xué)的比較自信的，也有不行的，一見(jiàn)就煩的。那個(gè)著(zhù)名的木桶理論告訴我們，短板的高度決定了桶的容量，所以需要短板增長(cháng)。其實(shí)所謂的弱科，你對它不感興趣，所以沒(méi)花時(shí)間和力氣去學(xué)，上課應付、作業(yè)應付，最后考試只能干瞪眼而已。由沒(méi)興趣——沒(méi)時(shí)間——沒(méi)狀態(tài)——沒(méi)自信。怎么辦？如果你還想學(xué)好它，來(lái)證明自己不笨，那就堅定學(xué)好它的信念，制定一個(gè)計劃，養成好的習慣，保持健康的心境。別總跟別人比，跟自己比，如果你上課能專(zhuān)注了，聽(tīng)得進(jìn)去了，有一天還能回答上老師的問(wèn)題了，這就見(jiàn)效果了。有一位教育家說(shuō)：如果成績(jì)中游，下游，還總跟第一名去比，明擺著(zhù)差距那么大，是不太現實(shí)的。而你跟比你成績(jì)稍好一點(diǎn)的同學(xué)競爭，怎么趕？他做什么，你也做什么。他做得不好，你還做得好。比如：他在寫(xiě)作業(yè)，你也寫(xiě)作業(yè)；他抄作業(yè)，你不抄作業(yè)；他回答一個(gè)問(wèn)題，你也回答一個(gè)問(wèn)題。他不舉手，你還舉手。等著(zhù)看吧，下次考試，你就超過(guò)他了。（這也是由心理學(xué)依據的最近發(fā)展區理論）
大家都知道國內那個(gè)知名的李陽(yáng)（瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人），聽(tīng)起來(lái)他的英語(yǔ)說(shuō)得比很多美國人還地道，他擁有很大規模的英語(yǔ)培訓公司，大家會(huì )不會(huì )認為他從小就英語(yǔ)很棒？其實(shí)不是，因為是農村孩子出身，在蘭州大學(xué)時(shí)因為英語(yǔ)很爛而遭人恥笑，四級都過(guò)不了。他實(shí)在受不了別人的白眼，就下定決心把英語(yǔ)學(xué)好，于是在20歲時(shí)開(kāi)始瘋狂學(xué)習英語(yǔ)，不停的練習發(fā)音背誦大段文章，成為蘭州大學(xué)的英語(yǔ)第一，一輩子靠教別人學(xué)英語(yǔ)吃飯。他的博客首頁(yè)上有這樣一句話(huà)：成功就是持續改進(jìn)！別無(wú)它法！
同學(xué)們，勇于接受即將而來(lái)的挑戰吧，八年級是至關(guān)重要的時(shí)期，不要讓時(shí)間在指頭縫里溜走。同學(xué)們，讓我靜心凝思、努力拼搏，為九年級蓄力！請記住一句話(huà)：一心向著(zhù)目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )為他讓路。
級會(huì )講話(huà)稿7
同學(xué)們：
告別了冬日的嚴寒，明媚的春天正在向我們走來(lái)！告別了假日的沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！時(shí)間的船載著(zhù)我們，已經(jīng)昂首進(jìn)入了xx！祝賀大家，又長(cháng)大了一歲，就要告別懵懂的孩童時(shí)代，成為一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的小小少年！
回想半年前，同學(xué)們剛剛成為一名中學(xué)生，像一朵生澀的小花，正要綻開(kāi)蓓蕾！那時(shí)，你們還會(huì )在軍訓時(shí)累的流眼淚，會(huì )在宿舍里想家哭鼻涕。但是半年后的今天，在中學(xué)校園里，同學(xué)們在生活上已經(jīng)游刃有余，在學(xué)習上適應了緊張的節奏，學(xué)到了許多新知識。并且在這個(gè)過(guò)程中，結交了那么多知心朋友！同學(xué)們，你們有沒(méi)有為自己的成長(cháng)自豪、激動(dòng)？每一位老師，都由衷的為你們高興！
如果說(shuō)，新學(xué)期對同學(xué)們的期望？那就是最熟悉的兩個(gè)字——勤奮！同學(xué)們，人的潛能是無(wú)限的，在學(xué)習上，尤其要不惜力氣！勤奮，加上堅持，沒(méi)有什么做不到！我們今天上午剛剛學(xué)習了居里夫人寫(xiě)的“我的信念”，她說(shuō)：“近五十年來(lái)，我致力于科學(xué)研究。像在夢(mèng)幻中一般，坐在簡(jiǎn)陋的書(shū)房里艱辛的研究�！蓖高^(guò)這平和的話(huà)語(yǔ)，我們看到了她過(guò)人的勤奮和毅力！她的成就與品質(zhì)，為世人所景仰！
況且，人的大腦越用越聰明！而長(cháng)期不動(dòng)腦筋，聰明的腦袋也會(huì )逐漸遲鈍。請大家比較一下自己的左右手，是不是右手比左手略長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)？這正是右手活動(dòng)多的結果。雙手的區別顯而易見(jiàn)，智慧同樣如此！同學(xué)們，在大好的春光中，在美好的青春歲月里，在記憶的黃金時(shí)期，勤奮讀書(shū)吧！“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”！古人的警句猶在耳邊！
更何況，大家有這么好的學(xué)習條件，有美麗的校園，有現代化的教學(xué)設備，有關(guān)愛(ài)你們的家長(cháng)和關(guān)心你們的領(lǐng)導、老師。一定要做自己的主人，做學(xué)習的主人，每一位老師，都是你學(xué)習之路上的好伙伴，愿意和你分享成功的喜悅，更愿意與你分擔奮斗的艱辛！學(xué)習上有克服不了的困難，去找老師，老師們會(huì )不遺余力的幫助大家！
同學(xué)們，新年、新春、新學(xué)期，一切都充滿(mǎn)了希望！動(dòng)起來(lái)，勤奮、堅持，做最棒的自己！
最后祝所有老師同學(xué)新年里天天開(kāi)心，同學(xué)們的成績(jì)牛氣沖天！
級會(huì )講話(huà)稿8
同學(xué)們：
大家好！
今天在這里舉行新學(xué)期八年級學(xué)生思想、學(xué)習、紀律要求會(huì )議。亦是一次動(dòng)員會(huì )。這次會(huì )議要求在大家做到思想先行，規范統一，目標一致。應該說(shuō)，是一次相互學(xué)習，相互提高的會(huì )議。
一、總結初二的第一學(xué)期情況：
總體呈下降趨勢�？荚囯m說(shuō)是檢查大家學(xué)習情況的一個(gè)手段，但也正好說(shuō)明了我們上學(xué)期的學(xué)習情況。我們的同學(xué)對自己的學(xué)習開(kāi)始放松了，學(xué)習目標開(kāi)始不明確了：上課不專(zhuān)心，舉手不積極；作業(yè)馬虎，拖拉，抄襲；星期天在家不好好學(xué)習，去網(wǎng)吧，去逛街，上網(wǎng)打游戲；心思不在學(xué)習上，整天胡思亂想，想著(zhù)追星，想著(zhù)打扮�，F在我們已是處于初二下學(xué)期了，再過(guò)四個(gè)多月就要升入初三了，這樣的學(xué)習狀態(tài)怎樣去迎接本學(xué)期的生物和地理的中考？難道大家想把自己的青春白白的浪費掉嗎？同學(xué)們你們不要再孤芳自賞，一個(gè)班與一個(gè)學(xué)校的平均分來(lái)比，你們沒(méi)有任何優(yōu)勢�，F在我們來(lái)分析一下上學(xué)期各班在區的排名以及各科老師對同學(xué)們的要求：
在這里，我覺(jué)得有必要重申一下學(xué)習成績(jì)對我們學(xué)生的重要性。畢竟學(xué)習成績(jì)還是評價(jià)我們學(xué)生最重要的標準。因此，學(xué)生還是應以學(xué)習為主要目的。怎樣改變我們的學(xué)習狀態(tài)，提高我們的學(xué)習成績(jì)，下面我從四個(gè)方面來(lái)和大家一起交流一下：
二、如何提高學(xué)習成績(jì)？
1、預習：只有預習，才會(huì )有優(yōu)越感，才會(huì )胸有成竹地聽(tīng)課。
上課之前，對各科要下一番功夫預習，聽(tīng)課時(shí)會(huì )自然地體驗到一種優(yōu)越感，會(huì )發(fā)現老師講的內容并不難。預習注意兩點(diǎn)：（1）通讀課本，遇到不明白的地方作記號。（2）借助辭典和參考書(shū)，研究課后習題。這兩點(diǎn)缺一不可。養成預習習慣，會(huì )從學(xué)習中嘗到很多樂(lè )趣，會(huì )胸有成竹地聽(tīng)課，不用擔心老師的突然“提問(wèn)”，也是克服走神習慣的良藥。預習時(shí)間根據難易可長(cháng)可短。
2、練習和復習：趁沒(méi)忘記反復練習
人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過(guò)一天便忘掉了，趁沒(méi)忘記時(shí)反復練習，就能做到長(cháng)時(shí)間的記憶。復習方法有下列幾點(diǎn)：
�。ˋ）每天抽半小時(shí)復習一次當天學(xué)習的內容。早讀、中午2點(diǎn)、晚讀與初三同步，學(xué)會(huì )利用好任何時(shí)間進(jìn)行復習。文科最好把學(xué)習的主要內容背出來(lái)（主要內容并不多，老師一般會(huì )強調的）。做幾道與當天學(xué)習內容有關(guān)的數學(xué)習題（自備一本“題庫”）。
�。˙）周末抽出一天時(shí)間，對一周內學(xué)習的內容進(jìn)行第二次復習，將文科要點(diǎn)背下來(lái)，并對數學(xué)重要問(wèn)題反復練習，直到不看書(shū)也能順利解答。生物學(xué)和地理這兩個(gè)中考科目必須利用周六日時(shí)間自覺(jué)整理知識和復習。把不懂的記好。
�。�3）掌握每門(mén)學(xué)科特有的學(xué)習方法，不要用一種學(xué)習方法對付所有功課。多聽(tīng)從科任老師的學(xué)法指導。
�。�4）學(xué)習無(wú)“捷徑”可走，需要每天付出努力。
�。ˋ）作業(yè)：完成每科作業(yè)25分鐘左右。這里學(xué)校強調作業(yè)問(wèn)題：凡是不認真完成作業(yè)或者不完成作業(yè)的首先扣德育分數，你們可要記住，德育分數不合格連畢業(yè)證書(shū)都無(wú)，九年就等于白讀，那你就是新一代的文盲；連續三次記名，就要通知家長(cháng)到學(xué)校協(xié)助教育并取消晚修資格。
3、主課堂：必須上課認真聽(tīng)講，不允許有上課扒臺、講話(huà)、或者故意擾亂課堂的現象，否則扣分、寫(xiě)五百字的反思等處理。
4、養成發(fā)問(wèn)習慣。要做到：
�。ˋ）善于使用紅、藍筆，看書(shū)時(shí)，重點(diǎn)用紅筆劃條線(xiàn)，不明白用藍筆畫(huà)條“疑問(wèn)線(xiàn)”。找機會(huì )問(wèn)老師和同學(xué)或查看參考書(shū)，直到明白。
�。˙）一有疑問(wèn)，當天解決，切莫讓疑問(wèn)擱置太久。時(shí)間過(guò)長(cháng)，便沒(méi)興趣提起，疑問(wèn)積少成多，成績(jì)退步。
�。–）向老師發(fā)問(wèn)，只限于“實(shí)在想不通”的問(wèn)題，小問(wèn)題可在課前課后詢(xún)問(wèn)同學(xué)，班內前20名都是小老師。
�。―）向老師發(fā)問(wèn)，膽子要大，可直接沖到老師辦公室請教，也可打電話(huà)。同學(xué)們，基礎沒(méi)有打牢，就不能去做難度較大的題，成績(jì)肯定越拉越多，久久而久之，就會(huì )失去學(xué)習的興趣。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都應該樹(shù)立目標，在實(shí)現目標的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實(shí)的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。同學(xué)們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰本學(xué)期的四次大考，只要每一位同學(xué)都肯努力付出，勝利一定屬于你們！
級會(huì )講話(huà)稿9
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。 在這樣一個(gè)特別的日子里，我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級的同學(xué)：心有多大，人生的舞臺就有多大!我想告訴高一年級的同學(xué)：千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓起于壘土�！睂τ谂c我朝夕相處的高二年級的同學(xué)，我想告訴你們：思想有多遠，路就有多遠。
最近，浙江省已制定出20--年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級的全體同學(xué)所面對的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿(mǎn)著(zhù)激情，同時(shí)它也充滿(mǎn)著(zhù)機遇與挑戰，新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線(xiàn)上，你們別無(wú)選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責無(wú)旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
高二年級是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，是一個(gè)承上啟下的階段，這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現了良好的上升勢頭，各班有了較強的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習,都在不同的程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。 本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習任務(wù)艱巨，期末要參加杭州市統考，所開(kāi)設的課程涉及的知識面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰、善于接受新事物的特點(diǎn)，但同時(shí)學(xué)習新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學(xué)都增添了不少困難，因此我們全體老師也需要和同學(xué)們一道認真學(xué)習和探索，相信我們高二年級的同學(xué)是不怕困難的。我真誠地希望每一名同學(xué)，在平穩過(guò)渡的基礎上，為自己在新學(xué)期制定新的計劃、新的目標。根據高二年級的特點(diǎn)，我在這里還是要老生常談，向同學(xué)們強調以下幾點(diǎn)：
1.要樹(shù)立“勤奮、踏實(shí)、努力爭先”的年級學(xué)風(fēng)，使年級內形成競爭向上、你追我趕的良好風(fēng)氣，希望同學(xué)們少一份浮躁多一分扎實(shí)，在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，我們最需要解決的問(wèn)題是學(xué)習方法的優(yōu)化。要根據自己的實(shí)際不斷調整學(xué)
習方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結合起來(lái)，培養良好的學(xué)習習慣和主動(dòng)學(xué)習的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì )這句話(huà)價(jià)值的時(shí)候了，放手一搏，刻苦學(xué)習，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發(fā)出你的幽香。
2.要強健體魄，勞逸結合。高二年級是一個(gè)積蓄的階段，我們不僅要積累
知識，也要積蓄體力，面對我們高中階段的重要目標——高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
3.要樹(shù)立遠大的理想，培養和提升自己的品德修養和科學(xué)文化素質(zhì)，在人生成長(cháng)與發(fā)展的過(guò)程中，知識和體魄如果是它的重要支撐的話(huà)，你的精神境界、為人處世、團隊意識和奉獻精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )訴說(shuō)，學(xué)會(huì )自我管理，學(xué)會(huì )自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。
我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現實(shí)。
最后我代表高二年級全體師生
衷心祝愿我們高三年級的同學(xué)在高考中志存高遠、再創(chuàng )輝煌!
衷心祝愿我們高二年級的同學(xué)繼往開(kāi)來(lái)，更上一層樓!
衷心祝愿我們高一年級的同學(xué)長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高!
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂(lè )! 謝謝大家!
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