初中生關(guān)于改變講話(huà)稿
在當下社會(huì ),我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系,講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢?以下是小編精心整理的初中生關(guān)于改變講話(huà)稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生關(guān)于改變講話(huà)稿1
“人生路上,我們會(huì )無(wú)數次被自我的決定或碰到的逆境擊倒,欺凌甚至得粉身碎骨。我們覺(jué)得自我似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么,或將要發(fā)生什么,在上帝的眼中,我們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái),骯臟或潔凈,衣著(zhù)齊整或不齊整,我們依然是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依靠我們的所作所為,也不仰付我們結交的人物,而是取決于我們本身對人生的信念!
信念是人生的一種境界,一種追求,一種力量,一種激勵。它是指引人前進(jìn)的路標,是人生夢(mèng)想的翅膀,是成就事業(yè)的基石,是支撐一個(gè)人仍至一個(gè)民族奮斗不息的精神支柱。
美國紐約州黑人州長(cháng)羅杰。羅爾斯在就職演說(shuō)中有一段話(huà):“信念值多少錢(qián)?信念不值錢(qián),它有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙?墒悄阋坏﹫猿窒聛(lái),它就會(huì )迅速升值!痹,羅杰上小學(xué)時(shí)不肯與教師合作,卻很迷信。校長(cháng)就給他看手相。說(shuō)他將來(lái)會(huì )是紐約州的州長(cháng)。從那起,紐約州的州長(cháng)就像一面旗幟,伴隨羅杰四十年,51歲那年,他真的如愿以?xún)斄恕?/p>
信念的力量是巨大的,他不但能使人成就事業(yè),他還能創(chuàng )造偉大的奇跡。
1998年5月20日,一場(chǎng)山洪把一個(gè)青年纜車(chē)工團在600米深是礦井里,誰(shuí)又能想到,33天零13小時(shí)后在同時(shí)遇難的12位工友相續死去的情景下他竟然還活著(zhù),并最終得以還生。
這便是信念爆發(fā)的力量。求生的信念使他殺死了碩大的騾子吞食鮮血淋漓的生肉,忍受了饑餓的煎熬,同時(shí)也創(chuàng )造了奇跡。
一座火山,如果不是死的,在醞釀幾十年,幾百年,甚至幾千年之后,它必然會(huì )有爆發(fā)的一天。我們的信念也一樣。倘若我們堅持不懈地為之奮斗,有一天,它也會(huì )像火山一樣爆發(fā)出巨大的力量,把我們推向成功的彼岸。
一個(gè)有堅定信念的人,在為夢(mèng)想而奮斗的過(guò)程中,在啟航的第一刻,他早已為自我封鎖了后路。即使人生不曾發(fā)光發(fā)亮,但堅定的信念,就是使我們成為一顆聚集光澤和慧質(zhì)的珍珠,因為壯麗輝煌的人生往往是與某種堅定信念同行。
在這條生命的河流上掌航,左右自我是不是,涌迭浪濤,而是心頭矢志不一的羅盤(pán):信念。
初中生關(guān)于改變講話(huà)稿2
從古到今,成大事者莫不胸襟開(kāi)闊,氣度恢弘。俗話(huà)說(shuō):“量小非君子,無(wú)度不丈夫!鄙拼,尊重他人,既是一種品德,也是一種風(fēng)度。是每個(gè)人必須具備的素質(zhì)。
“人”字的兩個(gè)筆畫(huà)是相互支持的,他告訴我們,在生活中,我們也應當相互幫忙。每個(gè)人都必須建立良好的人際關(guān)系。俗話(huà)說(shuō):“多一個(gè)朋友,就多一條生路!笨墒,生活中人和人的相處,多會(huì )發(fā)生矛盾,這也是不可避免的。有時(shí)會(huì )為一些零碎的小事而爭吵,弄得大家都不舒服。其實(shí),只要彼此善待對方,每個(gè)人都各退讓一步,這些矛盾就會(huì )化為烏有。只要你真心善待他人,他人也會(huì )善待你。如果我們每個(gè)人都有一顆善待他人的心,那么我們的生活該多么和諧美滿(mǎn),這時(shí),你會(huì )發(fā)現原先周?chē)囊磺卸际悄敲吹耐昝馈?/p>
善待他人也同樣是善待自我。反之,你不善待他人,他人也同樣會(huì )“以其人之道還治其人之身!庇羞@樣一個(gè)故事,德國大文學(xué)家歌德一次出外散步,在小路上,迎面碰到一位曾對他的作品提出嚴厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人地對歌德說(shuō):“我從來(lái)不給傻子讓路!”而歌德也毫不客氣地說(shuō)道:“我正好相反,我從來(lái)都會(huì )給傻子讓路!”并笑容可掬地為對方讓了路。歌德的忍讓?zhuān)瑱C制和幽默不僅僅維護了自我的尊嚴,并且避免了一場(chǎng)爭吵。這則故事說(shuō)明了一個(gè)道理:如果不善待他人,他人也不會(huì )善待你,最終只會(huì )自取辱,搬石頭砸自我的腳。
最好的人際關(guān)系,不是刻意做出來(lái)的,而是從心底“流”出來(lái)的。所以我們要善待他人,因為善待他人同樣也是善待我們自我。
初中生關(guān)于改變講話(huà)稿3
大家好,我是初一八班的xx,我今天演講的題目是《好習慣成就我們的一生》。
生活中,我們仰慕優(yōu)秀的人,我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人,但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標,很難達到。其實(shí),優(yōu)秀離我們并不遙遠,優(yōu)秀體現在你我的一言一行之中,體現在一件件不起眼的小事之中。
在學(xué)習上養成好習慣,這樣學(xué)習起來(lái)才會(huì )有效率,在生活上養成好習慣,這樣的孩子才會(huì )讓人放心,讓人信賴(lài)。
人們常說(shuō):播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì )收獲一種習慣。播下一種習慣,便會(huì )收獲一種性格。播下一種性格,便會(huì )收獲一種命運。
在這里,我要告訴同學(xué)們一句話(huà):“積一千,累一萬(wàn)”,不如養成個(gè)好習慣。
但是習慣不是一下子就能養成的,而是一點(diǎn)點(diǎn)做成的、習慣的。坐姿需要天天挺直而習慣的,站姿需要天天按軍姿站而站習慣的,寫(xiě)作業(yè)需要認真,那是天天不斷的改正而養成的,每天發(fā)下來(lái)的作業(yè)本都要及時(shí)改正而習慣的,習慣于說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對不起”“再見(jiàn)”等等。這都是習慣的養成。
親愛(ài)的同學(xué)們:讓我們從點(diǎn)滴做起,從今天做起,持之以恒,養成良好的行為習慣,讓老師放心、讓家長(cháng)放心,讓我們以良好的行為習慣做完這一生!
謝謝大家!
初中生關(guān)于改變講話(huà)稿4
烏云,有它存在的理由,它能夠為我們遮擋住那刺眼的陽(yáng)光。暴風(fēng)雨,也有它存在的理由,它能夠平靜我們內心的煩躁,拂走我們心底的塵埃。
那段日子,我眼中的一切都是灰色的。步入初三的殿堂,家,學(xué)校,補習班三點(diǎn)一線(xiàn),構成了我單調的生活,繁重的學(xué)業(yè)早已壓的我喘可是氣來(lái)。成績(jì)的下滑無(wú)疑又是雪上加霜。頓時(shí)感覺(jué)到自我的前途灰暗無(wú)比。
我獨自走在回家的路上,又是一個(gè)陰天,烏云擅自為藍天裹了一件灰色的大衣,狂風(fēng)肆虐,咆哮著(zhù)涼過(guò)每一次角落。不一會(huì ),便來(lái)臨了暴雨。無(wú)奈,我只好躲在一家屋檐下避雨。不經(jīng)意的向右一瞄,我的`目光便被深深牽住了。透過(guò)那幾扇干凈的玻璃門(mén),里面是一個(gè)畫(huà)室,畫(huà)室很簡(jiǎn)單,僅有灰色和白色而已。里面的學(xué)生有的坐著(zhù),有的站著(zhù),他們輕輕的握著(zhù)筆,纖細的手輕輕滑過(guò),潔白的紙上出現了灰色的點(diǎn)綴,僅有單調的灰白兩色,卻勾勒出如此美麗的世界。我不禁愛(ài)上了那里,愛(ài)上了這單調的世界。
我便報名來(lái)到了那里,成了勾勒這世界的一份子。我懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心境靜靜的坐下,望著(zhù)同學(xué)們他們筆中流露出的那份祥和與外面紛雜的世界構成了鮮明的比較。自信地拿起筆,輕輕地在紙上拂過(guò),出此刻我眼前的卻是如此污濁不堪,那灰色的痕線(xiàn)像一條猙獰的疤痕,怒目的盯著(zhù)我,失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。我將筆默默放回畫(huà)盒。難道我又要放棄了嗎難道真的我什么也做不好了嗎不,我不能就此放棄!我要努力獲得成功,徹底地改變自我!我重新拿起畫(huà)筆,不斷的練習,在我的堅持不懈下,我最終尋到了一絲柔和的影子?粗(zhù)那優(yōu)美的線(xiàn)條,我對著(zhù)鏡子里那張污濁的臉笑了。
感受到那成功的喜悅,我迫不急待地向外奔去。還是陰天,灰色的天空與灰色的大地相互連接。我走在路上,那冰冷的雨水打在我身上,卻讓我感到了平靜。
從此,我不再埋怨自我的生活,樂(lè )觀(guān)地去看待身邊的每一件事,一感到疲倦便畫(huà)一副畫(huà)來(lái)放松心境。
灰色是十分單調的顏色,但又十分相襯,僅有灰色才能體現出白色的亮麗,僅有白色才能體現出黑色的柔和。烏云,有它存在的理由,它能夠襯映出你身上的閃光點(diǎn)。暴風(fēng)雨,也有它存在的理由,它能夠磨練你,讓你品嘗到成功的甘甜。改變自我,改變自我對灰色的厭惡,我的生活感到十分充實(shí)。
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