最新教師熱愛(ài)教育講話(huà)稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿,講話(huà)稿是人們在各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話(huà)的文稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編幫大家整理的最新教師熱愛(ài)教育講話(huà)稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
最新教師熱愛(ài)教育講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!
記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候,天天聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)師大校訓“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標,做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。兩年前,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),躊躇滿(mǎn)志地從大學(xué)校門(mén)里走出來(lái),滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂。
有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說(shuō),兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著(zhù)花木,但需要尊重它們自然地成長(cháng)。實(shí)際上,兒童比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著(zhù)共同或共通的規律。
當我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現,我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r(shí),我感到神圣與自豪,因為我從事著(zhù)綠葉的事業(yè),我是人民教師!
然而,社會(huì )的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,必然帶來(lái)精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長(cháng)期的,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱,我為自己無(wú)心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵著(zhù)我們這些后來(lái)人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛(ài)這個(gè)工作。因為,生命的意義遠不止于功利!叭顺燥埵菫榱嘶钪(zhù),但活著(zhù)絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(cháng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤,我都一如既往,絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺(jué)到,自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著(zhù)我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著(zhù)我,增強了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹(shù)谷:十年之計,莫如樹(shù)林;終身之計,莫如樹(shù)人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問(wèn):在人生的道路上,如果能再有一次機會(huì ),讓你重新選擇,你會(huì )選擇什么職業(yè)?我一定會(huì )響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著(zhù)秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著(zhù)勇往無(wú)懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著(zhù)奔向光明的執著(zhù)!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!
最新教師熱愛(ài)教育講話(huà)稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,之所以取得這樣的成績(jì),正是依賴(lài)于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無(wú)私的奉獻精神。如今,新的世紀在呼喚,我們是肩負著(zhù)歷史重任的新一代青年教師,用自己的實(shí)際行動(dòng),立足本職。
我們的崗位在學(xué)生身旁,我們的職責是守望這些學(xué)生的心靈,呵護他們成長(cháng),帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心,是稚嫩的、純凈的。作為學(xué)生們的引導者,我們必須貼近他們、了解他們,自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。任憑世事變遷,年華流轉,長(cháng)葆生機勃勃,神采奕奕。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(cháng)大,加入建設者、創(chuàng )造者的行列,推動(dòng)時(shí)代車(chē)輪飛速向前,怎能不對生活、對事業(yè)充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)希望呢?讓每日重復的講課變成清泉,變成小詩(shī),用快樂(lè )塑造學(xué)生們的快樂(lè )。世界其實(shí)是從我們手中放飛的,而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。
生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的'事業(yè)而自豪!時(shí)代在前進(jìn),社會(huì )在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì )竭盡全力把書(shū)教好!教師最美的發(fā)現永遠是在學(xué)生們的眼睛里。當我望著(zhù)學(xué)生們那渴望知識的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。
年輕的朋友們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
謝謝大家!
最新教師熱愛(ài)教育講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導,為孩子奉獻全部的老師們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《用職責與奉獻捍衛榮譽(yù)》。
幼兒教師,一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師,一個(gè)拼搏奉獻無(wú)私忘我的名字;幼兒教師,一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號,更是一種榮譽(yù),就像士兵用鮮血捍衛軍人的榮譽(yù)一樣,我一名來(lái)自某某幼兒園的普通教師,要用職責與奉獻捍衛市幼的榮譽(yù)。
記得某某年剛考進(jìn)某某幼兒園,我在回老家的路上碰到了以前的同事,他友好的問(wèn)我此刻在哪上班,我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,不好意思地說(shuō):“某某幼兒園!彼宦(tīng),激動(dòng)地說(shuō):“那個(gè)幼兒園好呀!在某某是數得著(zhù)的好幼兒園,聽(tīng)說(shuō)上你們園前一天晚上都得排隊報名!甭(tīng)到這兒,我的心忽然明亮起來(lái)。只知道某幼在市里很出名,沒(méi)想到在一個(gè)鄉鎮上還有人知道,我頓時(shí)感到無(wú)比自豪。是啊,幼兒園此刻能有這么高的榮譽(yù)與好評,是幾代某幼人共同發(fā)奮奮斗的結果。作為新人我只有珍惜這來(lái)之不易的工作,與老教師一齊用職責與奉獻捍衛這份榮譽(yù)!
在剛來(lái)市幼的日子里,我能深深體會(huì )到來(lái)自領(lǐng)導與普通教職員工的那份職責心。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,盡職盡責,愛(ài)崗敬業(yè),團結互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來(lái)的某某老師;記下了某某老師親切的稱(chēng)呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了某某老師在孩子不剩飯時(shí)摸著(zhù)孩子的頭說(shuō):“真棒”;記下了某某老師一進(jìn)教室那發(fā)自?xún)刃牡奈⑿。這些愛(ài)的細節靠什么支撐?除了對工作的熱愛(ài),還有對幼教事業(yè)那強烈的職責心!
說(shuō)到“職責”,我想到另外一個(gè)詞“奉獻”。每一天清晨是你早早的來(lái)園,只為陪伴那些個(gè)別早來(lái)的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中,是你嚴格按照教學(xué)要求,用科學(xué)的方法把知識和技能傳授給孩子;每一天午休時(shí),是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后,是你還在和個(gè)別家長(cháng)交流直到天黑。無(wú)數個(gè)你組成了市幼這個(gè)大家庭,每個(gè)家庭成員的奉獻純潔無(wú)暇,樸實(shí)無(wú)華,這種奉獻是不能用時(shí)刻和金錢(qián)來(lái)衡量的。
在這職責和奉獻并存的環(huán)境里,我也逐漸的成為一名深受孩子喜愛(ài)和家長(cháng)認可的幼兒教師。我們班有個(gè)女孩子,她睡覺(jué)輕,在大寢室午睡不適應,睡不著(zhù)就不停的解小便。這在某某、某某、某某的合班寢室里是出了名的,但是小女孩愛(ài)面子,大家議論得多了心理受到了影響,每一天躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù),想解也不敢開(kāi)口了。發(fā)現這個(gè)小秘密后,每一天我值班都仔細觀(guān)察,當她又不停的看老師時(shí),我就悄悄地告訴她:“寶貝,想去就去吧!”這樣既滿(mǎn)足了她的需求,又維護了她的自尊心。此刻午休時(shí)她能安靜下來(lái),小便次數也明顯減少了,有時(shí)還能美美的睡上一會(huì )兒呢!
朋友們,你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,當你在贊嘆大樹(shù)枝繁葉茂時(shí),你是否注意到根的存在?當你在贊美鮮花美麗盛開(kāi)時(shí),你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻?讓我們做根、做陽(yáng)光、做雨露,用自己的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)那驕傲自豪的名字吧!讓我們用職責和奉獻去捍衛某幼輝煌的榮譽(yù)吧!
謝謝!
最新教師熱愛(ài)教育講話(huà)稿4
各位領(lǐng)導、老師:
大家下午好。首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛(ài)孩子,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
在20xx年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓,目前大專(zhuān)在讀,教師資格考試順利通過(guò);厥走^(guò)去的日子,我一直擔任著(zhù)海獅班的生活英語(yǔ)老師,今天我競聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)崗位,是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢:
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù),與他們真誠的交流著(zhù),讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識:
自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習,勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰,不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力:
并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè )趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神:
只要園內有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導的安排。
五、如果我能夠通過(guò)競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規范地做好日常班級管理工作根據實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作及做好保教工作,解決家長(cháng)的后顧之優(yōu)。
2、根據自身的教學(xué)長(cháng)處將足健及科學(xué)認讀落實(shí)到幼兒的各項活動(dòng)中,設計并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。
3、加強個(gè)人修養,練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護幼兒園良好形象,努力調動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過(guò)競爭上崗,我會(huì )做到:
1、負責本級部各項工作的組織和實(shí)施。協(xié)調好班組之間的關(guān)系,團結全組成員努力開(kāi)展保教工作。
2、以身作則,在全組樹(shù)立正氣,獨立有創(chuàng )意的開(kāi)展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導反映,積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調組內人員的工作安排及同事關(guān)系,協(xié)助園長(cháng)做好組內人員的思想工作,確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區、家庭教育資源,做好家園一致教育。
6、及時(shí)準確下達園務(wù)精神,按時(shí)完成幼兒園的各項工作。
領(lǐng)導、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子,用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園,執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行,為震幼的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。
最新教師熱愛(ài)教育講話(huà)稿5
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、老師們:
大家上午好!
朱自清先生在《匆匆》中這樣寫(xiě)道:“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子!笔前,時(shí)光匆匆,人生匆匆。當年那個(gè)稚氣未褪懷揣夢(mèng)想的我經(jīng)過(guò)十幾年的歲月洗禮、工作歷練,如今已成長(cháng)為一名句容市骨干教師,并擔任了學(xué)校六年的副校長(cháng)行政職務(wù)。但是近年來(lái)越來(lái)越覺(jué)得自己好像在原地打轉,教科研水平徘徊不前,教學(xué)中缺少發(fā)現與創(chuàng )新。是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身發(fā)展所謂的“瓶頸”了呢?是因為浮躁與彷徨迷失了自己,還是因為失去了前進(jìn)的方向與動(dòng)力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障,我想要掙脫這困境。困惑與迷茫需要一種新的力量來(lái)消除,我需要新的源泉與夢(mèng)想,需要一次鳳凰涅磐。
在制定學(xué)校發(fā)展規劃的過(guò)程中,我埋首于《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》,孜孜于《鎮江市教育規劃綱要實(shí)施意見(jiàn)》,我的眼前頓時(shí)一亮!毒V要》和《意見(jiàn)》為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍圖,其中提到的“實(shí)施人才強教戰略,建設高素質(zhì)教師隊伍”,為教師的成長(cháng)提供了廣闊的發(fā)展空間。而我校的發(fā)展規劃為教師搭建了一個(gè)很好的平臺,我只有以一切歸零的心態(tài),從更高的層面重新審視自己,堅定職業(yè)的理想,執著(zhù)追求,才能最大限度的實(shí)現自己的人身價(jià)值,重塑一個(gè)新的自我。
“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”,“從頭越”就要卸下包袱,輕裝上陣,確立新目標,有了目標才會(huì )有動(dòng)力。我想起一個(gè)老農割麥子的情景,烈日炎炎下,一個(gè)老農揮汗如雨在地里割麥子,一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半,高溫高強度使他體力有些不支,只見(jiàn)他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的努力目標。當割到土塊那里時(shí)又撿起土塊繼續往前一扔,如此這般,重復向前,偌大一塊麥子終于割完了,看似遙不可及的任務(wù)最終完成了。老人就是把一個(gè)大目標分解成若干個(gè)小目標,當一個(gè)個(gè)小目標完成時(shí)就是大功告成之日。這是一種意志,也是一種智慧。
我一遍遍追問(wèn)自己:我的人生追求是什么呢?下一個(gè)奮斗目標又是什么?做一個(gè)理想的教師并不容易,只有在教育實(shí)踐中去實(shí)現一個(gè)又一個(gè)更具體的目標,才能成為期待中的理想的教師。在“xx”期間,我的'奮斗目標是成為鎮江市第六批中青年骨干教師,職稱(chēng)評定為中學(xué)高級教師,同時(shí)攜手一名年輕教師,和她共同成長(cháng)。
目前,我已是特級教師曹慧工作室的成員,我始終堅信不斷地追求和創(chuàng )新成就教師的生命,而追求和創(chuàng )新必須建立在永不停息的學(xué)習研究的基礎之上,名師工作室給了我一個(gè)很好的成長(cháng)平臺,我堅信:這將是我教育教學(xué)生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)。面對新的起點(diǎn),我將用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦:堅持每天至少1小時(shí)的讀書(shū)學(xué)習,堅持每天在自己的博客上寫(xiě)下教學(xué)點(diǎn)滴,養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。堅持每學(xué)期不少于兩篇教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)參評。學(xué)習是枯燥的,數字是乏味的,但我的信念是堅定的。20xx—20xx學(xué)年度,我在自己的博客上寫(xiě)下了92篇教學(xué)日記,在片小學(xué)數學(xué)青年教師賽課中獲一等獎,在句容市第一期骨干教師培訓班說(shuō)課競賽中獲一等獎,在句容市小學(xué)數學(xué)青年教師評優(yōu)課中獲一等獎。除了學(xué)習實(shí)踐外,我還要找到一條適合自己的發(fā)展之路,形成自己的特色風(fēng)格。在這條路上也許我會(huì )遇到很多困難和挫折,也許要面對許多孤獨與寂寞,但我會(huì )像那割麥子的老農一樣,一個(gè)一個(gè)去完成。畢竟有目標才有奮斗,有奮斗才有希望。
朱永新先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師,是一個(gè)能夠把人的想象力、創(chuàng )造力和全部智慧、能量發(fā)揮到極致的永無(wú)止境地事業(yè)!蔽覟槟軓氖逻@樣的一份事業(yè)而感到幸運與驕傲,我會(huì )執著(zhù)于我的教育理想,堅定我的教育信念,做一名理想的教師!
回首昨天,我坦然面對,問(wèn)心無(wú)愧;立足今日,我胸有成竹,信心百倍;展望未來(lái),我斗志昂揚,豪情滿(mǎn)懷。讓我們邁開(kāi)堅定的步伐,放飛新的夢(mèng)想,成就生命中新的希望!
謝謝大家!
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