初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿
現如今，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿1
微笑應對生活，而我正需要這份微笑。
初三的生活，累，累，十分累。從早上一向學(xué)習到晚上，一天下來(lái)身體都僵硬了，背的東西很多：語(yǔ)文的文言文、詩(shī)、詞；英語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法；政治書(shū)上記的筆記、它們就像重重大山壓得我們喘可是氣來(lái)。
我坐在自我的座位上，郁悶充滿(mǎn)了整個(gè)頭腦，一會(huì )兒抬頭看天花板，一會(huì )兒看看窗外的風(fēng)景，覺(jué)得沒(méi)有什么趣味的，就低下頭看英語(yǔ)書(shū)。
在看書(shū)的同時(shí)，聽(tīng)到了輕快的腳步聲，抬頭一看，她的臉上掛著(zhù)甜甜的笑容，這使我很驚詫。她看見(jiàn)我說(shuō)：“你在預習課文嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對她說(shuō)：“什么事你這么開(kāi)心？”她回答：“并不為什么事，只是因為初三的生活很充實(shí)，每一天都能夠學(xué)到很多知識，你明白嗎？我認為這種感覺(jué)很好�！蔽铱鄲赖卣f(shuō)：“可是每一天學(xué)習很累，有看不完的書(shū)，做不完的作業(yè)。這樣不累嗎？”她一邊搖頭一邊說(shuō)：“其實(shí)也不是很累，只要肯支堅持，微笑的應對它，它必然會(huì )成為你的奴隸�？墒�，你不微笑，它就會(huì )俘獲你�！蔽宜坪醵�，我說(shuō)：“我要微笑，我要天天微笑，我要成為它的主人�！蔽蚁胝渲樵诒缓影鲛k困之后，坦然露出微笑，造就了盈淚的玉珠；寶劍在被烈火錘打之后，泰然露出微笑，于是亮出了那锃亮的刀鋒、這都是微笑的結果。
歷史上司馬遷、李白、陶淵明、他們都用微笑去應對恥辱、痛苦、不幸、孤獨、才創(chuàng )作了那么多膾炙人口的作品，萬(wàn)古流芳。
我想以后就要把微笑這詞寫(xiě)入我的生活詞典中，生活需要微笑。
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿2
在人生的漫漫長(cháng)路中有人告訴我：“人不能沒(méi)有自由，但你卻缺少了自由，你應去尋找、去發(fā)現、并加以利用！”
他的話(huà)，讓我像一個(gè)純潔的孩子，站立原地。月光下，目送他明亮的背影在遠方消失。我等待著(zhù)自由的出現，等待著(zhù)，等待著(zhù)……
有一天那人又告訴我：“以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行為的人為你祝福，駛向你自由的彼岸。張開(kāi)你的帆，去乘風(fēng)破浪。讓黑夜中唯一的亮光照耀你前行的路�！�
在生命之旅中，生活一會(huì )兒把我推上浪尖；生活一會(huì )兒又把我拋到谷地。
在我眼前出現了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不到邊的白茫茫，我失望了。我步履蹣跚的走著(zhù)，又是一片比大海還寬闊的白茫茫。我絕望了。我退縮了，我怕前面又是一片一望無(wú)際的白茫茫。
我站在懸崖邊不停的呼喚、吶喊：“誰(shuí)來(lái)救救我，我支撐不住了……
沒(méi)有人回答我，就連同行人也把我拋下。那些自稱(chēng)朋友的虛偽小人在哪！讓他隨著(zhù)風(fēng)雨去吧！我此刻一無(wú)所有。
從此之后，我鄙視他們、蔑視他們。是他們編造謊言欺騙我。我最終累了，我停了下來(lái)。我站在懸崖邊苦苦凝思，這究竟是誰(shuí)的錯為什么所有的不幸都要降臨在我的身上難道我不應去尋求自由為什么不告訴我真正的答案星星的家在宇宙，燈塔的家在江海，我的家在哪我該何去何從我獨自落淚了。
是啊，我從開(kāi)始就錯了，我向命運低頭了，我認命了�？烧l(shuí)又能夠放蕩不羈誰(shuí)又能解釋自由的含義
一個(gè)人最可悲的就是無(wú)知，而不幸的是我就是一個(gè)可悲的人。我不再把自我當成珍珠，因為我此刻明白了自我的價(jià)值。我只是一塊一文不值的泥巴�？晌覅s忘記不了當時(shí)的夢(mèng)想和憧憬。
我帶著(zhù)矛盾在煙霧彌漫中、在波濤洶涌中消失……
去天堂尋找那未知的答案，靈魂在空中飄蕩，隨風(fēng)蕩漾，在水中聆聽(tīng)……
當微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，我化作了泥土，讓眾人在我身上踩成一條路！
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿3
在生活中，處處都會(huì )洋溢著(zhù)人與人互相幫忙的場(chǎng)面。有時(shí)，一種微笑，一句鼓勵的話(huà)，一個(gè)不起眼的動(dòng)作，都會(huì )使別人充滿(mǎn)信心和勇氣。
記得放暑假里有一天，天空中正下著(zhù)傾盆大雨。盡管天公不作美，可是我和父母還是冒雨去外婆家送補品。
一路小跑后，我提議在高樓下躲雨。旁邊一件發(fā)生在人與人之間互相關(guān)心的小事映入我的眼簾，并深深地打動(dòng)了我：在一座高樓底下，很多人正在躲雨。其中，一位極瘦極瘦的婦女看了看四周，發(fā)現旁邊的一位年輕女同志正用報紙蓋著(zhù)腦袋，身上淋得濕漉漉的，直哆嗦，雙腿還不停地發(fā)抖。見(jiàn)狀，婦女一邊把雨傘放到了女青年的手里，并奮不顧身地脫下了自我厚厚的外衣，披在她的身上，一邊說(shuō)：“天氣這么冷，你衣著(zhù)單薄，趕快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，緊忙感激地說(shuō)：“大姐，我家人立刻過(guò)來(lái)接我，我不冷，您自我披著(zhù)這外套吧！”可是那位婦女卻平靜地說(shuō)：“此刻正是甲型流感的高發(fā)期，要注意保暖，千萬(wàn)別感冒了，咱們倆披一件衣服，就能抵御寒冷了�！迸嗄挈c(diǎn)點(diǎn)頭，望著(zhù)婦女慈藹的面容，感激得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
過(guò)了幾分鐘后，女青年的家人來(lái)接她了，他們和婦女道謝后，就乘車(chē)離開(kāi)了�？墒菋D女還不放心，一向望到汽車(chē)的影子消失……
這件不起眼的小事，體現了發(fā)生在我們身邊的一點(diǎn)一滴、人與人之間互相幫忙的完美品質(zhì)。素不相識的人之間的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，也會(huì )創(chuàng )造出世間最完美的風(fēng)景線(xiàn)。所以，我們要向這位善良、為他人著(zhù)想的婦女學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。如果世界上每個(gè)人都互相幫忙，那么，世界將會(huì )便得更完美。
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿4
放眼望去，田野里早已綠油油的一片，幼苗在春的呼喚中，發(fā)瘋似得猛長(cháng)，不愿錯過(guò)這一年當中的大好之季。聽(tīng)取蛙聲一片，春的到來(lái)，也喚醒了青蛙、蛇等冬眠動(dòng)物，幾只不知天高地厚的田鼠鬧到了田野，這是，蛙與蛇強強聯(lián)手，直端鼠窩，將它們的后代養得肥肥壯壯的。益蟲(chóng)、豐收的期望，在這一刻綻放。
剛剛還赤裸裸的花園里，在一瞬間添滿(mǎn)了生機，禿樹(shù)長(cháng)出了頭發(fā)，小花生出了雙手，大地穿上了衣裳。小草探出了頭，引來(lái)了蝴蝶的翩翩起舞，小花開(kāi)了苞，招來(lái)了成群嗡嗡的蜜蜂，小鳥(niǎo)們也不甘示弱，圍著(zhù)大樹(shù)悠閑地飛來(lái)飛去，清脆的音符回響在每一寸土地。一群調皮的小孩在草叢里打著(zhù)滾，聊著(zhù)天，大樹(shù)聆聽(tīng)春風(fēng)鼓掌，但在低潮之時(shí)，所有的植物都閉上了嘴，通人性的鳥(niǎo)兒也落在了丫杈上，一切是那么地靜謐、和諧。期望，在這春風(fēng)的一刻悄然綻放。
你看大地的血液又重新沸騰了起來(lái)，小溪水唱著(zhù)叮咚的曲子，跳下了山崗，流過(guò)了草地，要把春的信息帶到大江、大河、大海里去。水藻也跟著(zhù)歡笑的歌聲，在溪水里沖著(zhù)浪。小魚(yú)兒時(shí)而潛泳，時(shí)而躍出水面，貪婪地呼吸著(zhù)這難得的清新空氣。小蝦米們竊竊私語(yǔ)，議論著(zhù)春天，享受著(zhù)這春日的溫和。小朋友們也打著(zhù)水仗，他們才不愿錯過(guò)這完美的時(shí)光。期望在這春水的一刻疾馳流淌。
寒冷，漫長(cháng)的假期已經(jīng)過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的一年，新的一年就要有新的態(tài)度、新的自我、新的目標。又是一年的開(kāi)頭，他預示著(zhù)期望，請讓我們滿(mǎn)懷著(zhù)期望，去迎接明天吧��！
期望，在那一刻綻放……
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿5
成長(cháng)就像一片汪洋大海，許多的小舟在海上蕩漾，但最多的還是歡樂(lè )的旅航。有一天，客人要來(lái)我們家吃飯，媽媽在廚房里忙來(lái)忙去，滿(mǎn)頭大汗，我則坐在沙發(fā)上無(wú)聊頂透，目瞪口呆地看著(zhù)媽媽在廚房里忙碌的背影�！鞍パ�！”一陣從廚房里傳來(lái)的叫聲后，我趕忙來(lái)到廚房，只見(jiàn)媽媽正緊皺著(zhù)眉頭，看著(zhù)我一臉的迷惑，媽媽說(shuō)：“唉！家里的鹽完了，怎樣辦啊，還有客人等著(zhù)吃飯呢！要是我去買(mǎi)鹽的話(huà)，爸爸又不在，家里誰(shuí)管呀！”看著(zhù)媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，我便提出了提議，讓媽媽的小beby——我，去！媽媽驚訝極了，不等媽媽答應，我便一把抓起錢(qián)出了家門(mén)。我們小區里的大門(mén)旁有一條被鐵籠子鎖著(zhù)的大黑狗，見(jiàn)到人就狂叫，我快步的走著(zhù)，突然，“汪汪汪！”狗叫聲把我嚇了個(gè)半死，原先是前面的大黑狗又“狗來(lái)瘋”，我抹了抹頭上的冷汗，細心翼翼地走著(zhù)，仿佛連心跳聲都聽(tīng)的見(jiàn)，最之后到了大門(mén)前，只見(jiàn)大黑狗正瞄著(zhù)我呢，這只狗叫起來(lái)，我趕緊跑，沒(méi)想到，我越跑，它越是叫的帶勁，最終，我來(lái)到了大街上，舒了一口氣。
在大街上，人來(lái)人往，不時(shí)有路邊的攤子上販子的吆喝聲，“賣(mài)梨嘍！新鮮的梨嘍！”“漂亮的卡子，一塊錢(qián)一個(gè)，質(zhì)量不好的，免費送”這樣的聲音不絕于耳。我慢悠悠地走著(zhù)，心中當然是愉悅極了，來(lái)到了我經(jīng)常去的一家小賣(mài)部，應對著(zhù)微笑的售貨員阿姨，我也笑了笑，用著(zhù)細小的聲音說(shuō)：“阿姨，一包鹽幾塊��？”經(jīng)過(guò)一番交流后，我拿著(zhù)了一包鹽安全回到了家，媽媽接過(guò)鹽，廚房里劈哩啪啦的炒菜聲又出現了，我也十分歡樂(lè )，媽媽曾在一分鐘前說(shuō)過(guò)：“我們的女兒長(cháng)大了，學(xué)會(huì )做事啦！”在成長(cháng)過(guò)程中，難免有困難時(shí)讓你無(wú)奈，但別忘記，在一次次困難中，你還是會(huì )收獲到歡樂(lè )的！
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿6
同學(xué)們：
大家上午好！我今天講話(huà)的主題是：養成良好衛生習慣共創(chuàng )美好校園環(huán)境。
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責任。
什么叫習慣呢？所謂的“習慣”是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。習慣的力量很大。培養良好的衛生習慣首先應從我做起，我們應該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是：我們每位同學(xué)都應該自覺(jué)地保護教室及其所在班級的周?chē)沫h(huán)境衛生。通過(guò)上一周的督促檢查。我們發(fā)現各班級環(huán)境衛生都做得比較好，但要堅持養成這一良好的習慣。每天走進(jìn)班級里，你都會(huì )看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì )心情舒暢，身心健康。
同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護校園環(huán)境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時(shí)把班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持；做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會(huì )像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開(kāi)始，養成良好的衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境。
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿7
爸爸媽媽我想對您說(shuō)，我真的需要您們的陪伴，哪怕一些簡(jiǎn)單的陪伴也好，期望您們能夠多抽出些時(shí)間來(lái)陪伴我和妹妹。
您們每一天都只是晚上才回家，第二天早上就走，媽媽還好，只是爸爸您，每次兩天才回來(lái)一次，我放假時(shí)都是在前一天才能見(jiàn)到您，有時(shí)候甚至見(jiàn)不到，只是打個(gè)電話(huà)問(wèn)聲好。爸爸媽媽?zhuān)艺嫫谕覀兡軌蛞积R玩耍，您們陪我們玩沒(méi)錯，明白我喜歡旅游，喜歡爬山，喜歡運動(dòng)，所以每次都是用旅游來(lái)陪我，我的意思也不是不去旅游，您們如果抽不出時(shí)間，那就陪我玩點(diǎn)簡(jiǎn)單的游戲，不用去請假，我真的想讓您陪著(zhù)我。
爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)候我會(huì )忍不住跟您們吵架，而我跟您們吵架是有原因的，您們每一天都離開(kāi)我，都不明白我在家的一天內都干了什么，那還不是因為您不陪我嗎，您不陪我，我感到孤獨和不開(kāi)心，我想不到那么多的話(huà)可說(shuō)，您們還讓我多說(shuō)點(diǎn)話(huà)，我有什么話(huà)可說(shuō)，爸爸媽媽我真的想讓您們陪在我身邊。
爸爸媽媽如果您們真抽不出時(shí)間來(lái)，那就讓我們一齊吃一頓飯，一齊打羽毛球，等等，就這些簡(jiǎn)單的陪伴也好，爸爸媽媽我真期望您們能陪伴我和妹妹。
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿8
老師們、同學(xué)們：
在這秋風(fēng)颯爽的收獲季節里，我們高興的迎來(lái)了新學(xué)期正式開(kāi)學(xué)的第一天，首先我想對xx市第中初中部xx校區的七年級291名（xx校區239名）新同學(xué)表示熱烈的歡迎。對新調入我校的6位老師表示熱烈的歡迎。同時(shí)，讓我們再用熱情的掌聲感謝為順利開(kāi)學(xué)付出努力今天參加升旗儀式的各位老師。
中初中多年來(lái)沒(méi)有辜負學(xué)生家長(cháng)的信賴(lài)，沒(méi)有辜負下關(guān)老百姓的期待，沒(méi)有辜負下關(guān)區各級領(lǐng)導的厚愛(ài)。今年我校中考又創(chuàng )佳績(jì)達附中5人、xx中學(xué)13人、達"四大名校"錄取線(xiàn)以上的學(xué)生有73人之多。并且學(xué)校還多次受到市、區教育局的表彰獎勵�！吨袊逃龍蟆�、《光明日報》、《揚子晚報》、《xx晚報》等多家媒體都作過(guò)大幅報道。新學(xué)期、新起點(diǎn)、新打算、新希望，借此機會(huì )給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1、立大志。古人云：有志者事竟成。偉大的目標產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，有志之人立常志，無(wú)志之人常立志，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古今中外，凡有成就者幾乎無(wú)一例外，從小就立下了偉大志向。只要我們胸中立下宏偉志向，并不懈的為之奮斗，終將干出一番大事業(yè)來(lái)。
2、養習慣。羅曼羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養成良好的品德是最重要的。正如人們常說(shuō)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。40年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林成為了世界上第一位進(jìn)入太空的英雄，他的名字家喻戶(hù)曉，他的脫穎而出起決定作用的只有一件小事，就是在確定人選時(shí)，進(jìn)入飛船前只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙，加加林的成功就從脫鞋開(kāi)始，這雖是一件小事，卻能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和良好的行為習慣。
3、愛(ài)學(xué)習。同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦。我們每位同學(xué)都應珍惜時(shí)間力爭上游，以學(xué)習為抓手。要認識到有實(shí)力才有能力，有作為才有地位，任何成果都凝聚著(zhù)汗水，我們必須迎難而上不怕苦，不分心，為你們的美好未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨！此時(shí)，我很想對初三同學(xué)們多說(shuō)一句，你們的身上寄托著(zhù)父母的驕傲和期望，你們的成長(cháng)傾注了老師的汗水和辛勞，你們的明天關(guān)系到祖國的未來(lái)和希望。希望你們從今天起積極行動(dòng)起來(lái)，用激情抒寫(xiě)初中部的新篇章，用智慧創(chuàng )造人生的新境界！
新的學(xué)年孕育著(zhù)新的希望和憧憬。今天我們又將滿(mǎn)懷希望，斗志昂揚地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，去實(shí)現人生的理想，我在這里希望同學(xué)們遵循中"尊道益智"的辦學(xué)理念，恪守"日有所進(jìn)"的校訓，在新的學(xué)年里，以頑強的`意志，艱苦的努力去收獲豐碩的成果。
謝謝各位！
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿9
“嘩啦啦——”傾盆大雨毫不留情地沖刷著(zhù)大地。對面幾棵高大的松樹(shù)被雨淋得搖搖晃晃，求救般揮舞著(zhù)枝杈，站不穩腳跟。隱隱約約的霧氣從地面向上蒸騰，看不清遠方。
站在補習班的樓下，有些發(fā)愣—天氣預報沒(méi)說(shuō)要下雨呀！
身邊的學(xué)生們優(yōu)哉游哉地下到了樓下，早有預料般紛紛取出包中的傘，抖幾下，撐開(kāi)—如孔雀競相開(kāi)屏，又慢悠悠地漸漸消失在大霧中。
望著(zhù)一張張陌生的面孔，我決定去借把傘。
一個(gè)皮膚略黑，胖乎乎的女孩兒拿著(zhù)傘從樓梯上走了下來(lái)。我慌忙迎上去：“嘿！呃，我沒(méi)有帶傘，想和你一齊走到校門(mén)口的車(chē)站，能夠嗎？”那女孩兒五官端正分明，圓圓的大眼睛流露出猶豫和遲疑，嘴角露出兩個(gè)小巧的酒窩。只是片刻，清脆的聲音便響起：“好呀！”
一高一低兩個(gè)人擠在一把小得可憐的傘下，踮著(zhù)腳尖，每走一步都尋找著(zhù)地面上的高地，兩人搖搖晃晃地挨到了校門(mén)口。
正在研究著(zhù)如何道謝時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)棕色外套，戴著(zhù)一副眼鏡的中年男子撐著(zhù)傘迎面走來(lái)，拍著(zhù)我身邊的女孩兒，“走吧，露露，咦，啊—這是你的朋友吧？”女孩兒飛快地回答道：“這個(gè)姐姐沒(méi)有帶傘，她和我一齊出來(lái)的�！�
女孩兒的爸爸露出和藹的微笑：“那走吧，坐我家的車(chē)，送你一程—你家在哪兒？”我立刻警惕起來(lái)，委婉而機警地拒絕。他似乎有些察覺(jué)，只是仍和藹地微笑，眼角的魚(yú)尾紋中都滿(mǎn)溢著(zhù)善意：“那你拿走這把傘吧，明天再給我們，路上你自我慢點(diǎn)兒！”伸手便拿過(guò)女孩兒的傘遞給我，女孩兒靈活地鉆到爸爸的傘下。
我望著(zhù)這對父女，忽然覺(jué)得他們真美。傘是黃藍相間的的舊傘，但在風(fēng)雨中穩穩護著(zhù)我，傘把上還有女孩兒手掌的余溫。這一瞬間，雨都變得溫柔了，細密如花針，宛如圣潔的天使降臨紅塵，在傘面聚集，又悄然滑落，濺起一地微涼。女孩兒和中年男子的微笑在風(fēng)中凝結，又融入到若有若無(wú)的水霧中，整個(gè)世界仿佛都明媚了。
最終坐上了公交車(chē)。雨漸停，城市依舊照常運轉，春天的氣息使萬(wàn)物感到清新。
看窗外，車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿10
各位老師、同硯們：
大家好！金秋玄月，金菊怒放，在這個(gè)俏麗如畫(huà)的收獲季候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極新的學(xué)年，迎來(lái)了x余名生機蓬勃的初一新同硯。他們的融入，使我們這個(gè)大家庭更加壯大，更加滿(mǎn)盈生機和活力。我代表學(xué)校各位向導和全體教職工對新同硯表示由衷地的歡迎，對在上學(xué)年度在各個(gè)方面取得精良成績(jì)的教職工和同硯們表示衷心腸慶賀。
新的學(xué)年，孕育著(zhù)新的盼望和憧憬，我們每一位老師與同硯經(jīng)過(guò)暑假長(cháng)久休息與調整之后，又滿(mǎn)懷決心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，為完成人生目標而滿(mǎn)身心投入，高興搏斗。在此，我祝愿并相信我們全體師生都能在新學(xué)年的事情與學(xué)習中繪下俏麗的藍圖。
過(guò)去的一學(xué)年，是我們學(xué)校生長(cháng)的關(guān)鍵年。在全體師生的配合高興下，學(xué)校各項事情順利完成了預定的事情目標，教育教學(xué)取得了可喜成績(jì)，開(kāi)創(chuàng )了精良場(chǎng)合排場(chǎng)。xx年中考成績(jì)突出，在150余考生中達普高線(xiàn)90余人，其中達第一批重點(diǎn)線(xiàn)16人。另有許多同硯被各類(lèi)高高一級學(xué)府錄取。中考成績(jì)在全區處于中下游程度，深受各級向導和寬大人民的肯定。這些成績(jì)的取得，與同硯們的受苦高興，老師們的辛勞休息密不行分。如今，我校有著(zhù)一支能受苦。
老師們，同硯們，在過(guò)去的一年里，我們固然取得不小成績(jì)。但是，在新的學(xué)年里，我們能否將這些成績(jì)發(fā)揚光大，能否發(fā)明新的光輝，是我們每位師生都應該仔細思索的問(wèn)題。
新學(xué)年，學(xué)校的德育事情將連續展開(kāi)以一樣平常行為規范教育、主題教育、生理健康教育等為主要內容的"綠色教育"。政教處將連續加強同硯們的一樣平常行為規范查抄和文明禮節教育。同硯們，你們是班級的主人，是學(xué)校的主人，盼望你們以主人翁的態(tài)度積極到場(chǎng)到學(xué)校、班級的辦理事情中去，為班級事情、學(xué)校事情出謀獻策，為學(xué)校的生長(cháng)起飛獻出自己的一份氣力。
新學(xué)期開(kāi)始之際，我向老師們、同硯們提出以下幾點(diǎn)盼望和要求：
1、樹(shù)立"品牌意識"，打造"學(xué)校抽象"，為我們連續生長(cháng)奠定。從如今起，每個(gè)人都要從學(xué)校要生長(cháng)、要生存的高度，高標準，嚴要求，"樹(shù)立、反應、維護"學(xué)校抽象，每個(gè)人都必需恪盡職守、嚴于自律、愛(ài)校如家、追求內在修養與內在抽象的統一，敬服學(xué)校榮譽(yù)譽(yù)，高興為之增光添彩。
2、"先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )作學(xué)問(wèn)"，先成人再成才。我們早已告竣這樣一個(gè)共鳴："在一個(gè)人生長(cháng)的諸多因素中，知識固然重要；但比知識更重要的是能力；比能力更重要的是品德；比品德重要的是信念。"同硯們要學(xué)會(huì )嚴格自律，遵紀守法。剛強阻擋無(wú)組織、無(wú)紀律、不品德、低級意見(jiàn)意義等不良行為。自覺(jué)提拔個(gè)人的品德修養與人格品位。當你聽(tīng)抵家長(cháng)或老師說(shuō)："你長(cháng)大了"的時(shí)候，他們贊美你的不但是身高和年齡長(cháng)高了長(cháng)大了，更是他們以為你懂事了，成熟了，品位高了。
3、以進(jìn)
步教學(xué)質(zhì)量為中間，以進(jìn)步學(xué)校品位為己任，為完成我校的"起飛"而高興拼搏。狠抓教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校事情的永恒主題；它合民氣，順民意，門(mén)生開(kāi)心，家長(cháng)歡迎。只有真正進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量，使門(mén)生得到全面生長(cháng)，才是實(shí)施本質(zhì)教育的真諦，才是作育祖國建設人才的精確途徑。盼望寬大同硯發(fā)揚堅強拼搏精力，端正態(tài)度，受苦學(xué)習，胸懷雄心，為以后考取高一級學(xué)校打下精良的底子。
4、明確目標，愛(ài)惜時(shí)間，自動(dòng)學(xué)習。我們研討為什么而念書(shū)？目標遠大，學(xué)習才有真正的動(dòng)力，才能有更好的服從。中學(xué)期間是打底子的期間，是學(xué)習的黃金時(shí)期，每一位同硯都應該好好把握，充分使用時(shí)間。初一是我們生長(cháng)階段的重要轉折點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)，精良的末尾是樂(lè )成的一半，因此樂(lè )成邁好這一步尤為重要。同硯們，走進(jìn)了杏花十中，你就走進(jìn)了連合和友愛(ài)，也走進(jìn)了拼搏和搏斗。我相信：經(jīng)過(guò)你們對峙不懈的高興和搏斗，則肯定能擁有末了的收獲和喜悅。
初二的同硯們，曾經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提拔的關(guān)鍵時(shí)候，因為初中的大部分教學(xué)內容都是在二年級進(jìn)行，我真誠地盼望每一名同硯都明確這一點(diǎn)，在平穩過(guò)渡的底子上，為自己在新學(xué)期訂定新計劃、新目標。尤其是面對前進(jìn)征途中的困難和挫折要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打。有一句名言是："有決心的人，可以化眇小為偉大，化平凡為神奇"。我盼望你們用決心作槳，用對峙作帆，駕駛著(zhù)知識的小舟在老師的引導下到達樂(lè )成的此岸。
初三畢業(yè)班的同硯們，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的眼光，傾注了家長(cháng)更多的心血，你們將擔負著(zhù)全校盼望，開(kāi)始末了一學(xué)期的沖刺，人生能有幾次搏，這是你們人生的關(guān)鍵一搏。本年我校中考成績(jì)在量上有了突破，在質(zhì)上有了進(jìn)步，很多同硯進(jìn)入了非常理想的學(xué)校。成績(jì)的取得離不開(kāi)同硯們踏實(shí)的基本功、精良的生理本質(zhì)，更離不開(kāi)辛勞培養他們的老師，離不開(kāi)為我們提供了良勤學(xué)習環(huán)境的班集體。同硯們，盼望你們今天穩打穩扎，對峙不懈地高興學(xué)習。來(lái)日誥日，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)向母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
5、注重作育崇高的品德品質(zhì)，不斷完善自我。未來(lái)需要的人才是全面生長(cháng)的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時(shí)，要高興進(jìn)步自己的頭腦修養，作育各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關(guān)心生存，存眷社會(huì )，平常自我高興、約束、克制與完善，養成精良的學(xué)習、事情、生存風(fēng)俗，為以后的人生打下精良的底子。
同硯們，滿(mǎn)盈競爭的社會(huì )向我們每一個(gè)人提出了更高的要求，高興完善自己將不克不及順應期間的需要，我們每一個(gè)人都應有這種緊迫感，高興把自己作育成為"有理想、有品德、有文化、有紀律"的德智體美等方面全面生長(cháng)的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接棒人。
老師們，同硯們，試看茫茫人生路，又何嘗不是一個(gè)奧運賽場(chǎng)？它也需要我們拼搏，去搏斗，去勇奪金牌。我們要學(xué)習郭晶晶，學(xué)習李小鵬，學(xué)習每一個(gè)奧運健兒，去大膽，堅強地譜寫(xiě)人生的壯麗篇章，為民族爭光，為祖國爭光。新的盼望、新的挑釁在迎接著(zhù)我們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和伶俐去描繪，我衷心盼望每一位老師、每一位同硯都能以滿(mǎn)腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精力投入新學(xué)期的事情、學(xué)習中去。用我們的實(shí)干精力、拼搏朝上進(jìn)步精力去發(fā)明學(xué)校的光輝生長(cháng)。
末了，再祝各位老師身體健康，事情順利，祝各位同硯學(xué)習前進(jìn)，每天快樂(lè )！
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿11
愛(ài)，無(wú)處不在。它也許就在你身邊悄悄地圍繞著(zhù)你，也許它在離你不遠不的地方，你想想它揮手，可它卻頭也不回地走了。而我，屬于前者。
從小到大，我一向生活在一個(gè)幸福的大家庭里，爸爸媽媽還有教師疼我，”家“就在我幸福的港灣。在自我家里，主角就是我。媽媽沒(méi)天天放亮就起來(lái)做飯，等我起來(lái)，她就把早飯做好了等我來(lái)吃。每一次我生病了，她總是無(wú)微不至的照顧、看護著(zhù)我，又是倒水、又是喂藥。等我的病好了，媽媽不免就會(huì )有幾聲咳嗽……我一想起這些，就會(huì )感到媽媽是多么關(guān)心我，多么愛(ài)護我。母親的愛(ài)總是圍繞著(zhù)我，而我也被濃濃的母愛(ài)所包圍著(zhù)，她的愛(ài)似一片大海，無(wú)邊無(wú)垠……
之后，就是爸爸。夏天的一個(gè)晚上，我和爸爸去頤盒綠園玩。我看見(jiàn)了五顏六色的噴泉，忍不住奔了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )兒，噴泉停了，我全身都濕了，爸爸看見(jiàn)了，急忙把短袖脫下來(lái)讓我穿上。他自我卻只剩一件背心，什么也沒(méi)說(shuō)就和我回家了，當時(shí)我人類(lèi)盈眶，對爸爸的愛(ài)盡情流露，對我來(lái)說(shuō)，爸爸的愛(ài)像一把大傘，傘下站著(zhù)小小的我。
還有，就是教師，我是祖國的一朵小花，要靠教師來(lái)傳播”花粉“（知識）才有成就。每一天，教師的教育，讓我懂得了更多知識；平時(shí)，我犯了什么錯，教師一個(gè)會(huì )心的笑，是我意識到錯誤；遇到困難時(shí)，教師總是熱心、耐心地幫忙我，讓我明白：遇到失敗，不要灰心，要勇于應對……
我的生命中充滿(mǎn)了愛(ài)，每一種愛(ài)對我來(lái)說(shuō)都很重要，缺了任何一種，我的生命就會(huì )失去色彩。但我會(huì )好好珍惜每份愛(ài)，讓我愛(ài)的小屋里充滿(mǎn)愛(ài)的氣氛，凝聚在一齊讓我歡樂(lè )。
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿12
寂靜的夜，我看到星星流淚了。爺爺，你說(shuō)好要做我永遠的陪伴，但，今日，你卻獨自去到另一個(gè)地方。你可明白，我又多么悲痛。
小的時(shí)候，我最?lèi)?ài)躺在你的臂彎下，一齊數天上的星星，遙望一輪明月，看桂花樹(shù)投射頎長(cháng)的身影，自顧自揚起詩(shī)意的美麗，你陪伴我走過(guò)華美的風(fēng)景；我最?lèi)?ài)聽(tīng)你講故事，講牛郎織女的故事，講夸父追日的故事，你陪伴我游走于天上人間；我最?lèi)?ài)吃你削的蘋(píng)果，果皮從未斷過(guò)，我常把它圈在脖子里，然后一口一
口吃掉幸福，那時(shí)，你說(shuō)我美得像公主，是你，陪伴我品嘗所有甜美瞬間。我漸漸長(cháng)大，當考試失意，你第一時(shí)間告訴我“爬起來(lái)，走下去”，還是你，陪伴我經(jīng)歷挫折，讓我看到了光亮。
你的陪伴，讓我的童年像戴上耀眼的光環(huán)，幻化成一抹恒久的微笑裝點(diǎn)我的面龐。而此刻，回憶與思念糾纏住，我的面龐濕透了，是屬于你的淚水。
我又一次陷入回憶。
爺爺，你是心眼兒好的木匠，你用一輩子的時(shí)間精心打造家具。你做的椅子棱角分明，沒(méi)有一絲凹凸不平。你說(shuō)，“人家坐著(zhù)舒適，我就舒坦”；你做的門(mén)堅固耐用，成了守護家最堅實(shí)的壁壘。在我過(guò)生日那天，你用你凍得發(fā)紫的手為
我打造了一個(gè)小板凳。我記得你說(shuō)的話(huà)。當學(xué)習累了，坐在小板凳上看天，是最?lèi)芤獾氖�。小板凳一向在我家，在對�?zhù)藍天的地方。我相信，小板凳陪伴著(zhù)我，爺爺，你憨實(shí)的精神世界陪伴著(zhù)我，我永遠不會(huì )孤單。
我費了很大的勁將自我從回憶中抽出，眼前的爺爺卻不說(shuō)話(huà)了。蒼白的臉安詳依舊，那顆火熱的心不跳了。媽媽說(shuō)，爺爺去了天堂。我不信，我開(kāi)始同爺爺說(shuō)話(huà)，給他講天上人間的故事，我削蘋(píng)果給他吃，我大聲哭喊著(zhù)告訴他：“爺爺，今晚星星好多，月亮好圓，我們一齊看��！”但爺爺就是聽(tīng)不到。我最終墜入了現實(shí)。媽媽把爺爺生前留的字條給我，我的臉龐又一陣滾燙的液體。爺爺說(shuō)，乖孫女，你看到這些，我已經(jīng)變成了天使。我無(wú)法兌現爺爺陪伴你一輩子的諾言。
但爺爺變成了天使，依舊愛(ài)著(zhù)你，陪伴著(zhù)你。你抬頭看我們曾一齊仰望的星空，離月亮最近的那顆星星就是陪伴你的爺爺。我擦干淚，仰望滿(mǎn)天繁星，最亮的那顆星，悄然進(jìn)入眼簾……
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿13
生活難免有些不如意，但冥冥之中，也不乏歡樂(lè )的元素等著(zhù)我們去發(fā)現。
NO.1：小升初那會(huì )兒，成堆的作業(yè)，教師的教誨，父母的嘮叨壓得我喘可是來(lái)。那天放學(xué)，我拿著(zhù)滿(mǎn)是紅叉叉的試卷，拖著(zhù)沉重的腳步向家的方向走去。一進(jìn)家門(mén)，我把試卷甩在媽媽面前，原以為等待我的是一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨。沒(méi)想到媽媽只是微微一笑，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“來(lái)，坐下來(lái)，我們來(lái)分析一下你的失誤之處……”
生活需要微笑，微笑讓人感到溫暖。
NO.2：學(xué)校樓道里，我剛吃完午飯和朋友悠閑的走向教室�！鞍�！”突然我眼前一黑，被人撞倒在地，“好痛��！誰(shuí)��？”我頓時(shí)火冒三丈，緩緩地從地上爬起來(lái)。眼前是一個(gè)面帶笑容的女生，她忙說(shuō)：“對不起，對不起，我走得太急了�！蔽业臍忸D時(shí)消了一半，“其實(shí)我也有錯，只顧著(zhù)和朋友說(shuō)話(huà)，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！�
生活需要微笑，微笑讓人學(xué)會(huì )寬容。
NO.3：剛剛遭受到學(xué)習挫折的我，正靜靜地站在鏡子前。我不斷地問(wèn)自我：挫折很可怕嗎？另一個(gè)自我告訴我：答案是否定的。挫折當然不可怕，它只是漫漫人生路中一顆小小的絆腳石，你應當堅強起來(lái)，微笑應對困難。我看著(zhù)鏡子中的自我，不禁笑了。
生活需要微笑，微笑讓人豁達。
被人誤解時(shí)微微一笑，是一種素養；受委屈時(shí)坦然一笑，是一種大度；吃虧時(shí)開(kāi)心一笑，是一種豁達；處于困境時(shí)能自嘲一笑，是一種智慧……
生活需要微笑。
初中生開(kāi)學(xué)第一天國旗下優(yōu)秀講話(huà)稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好，今天我在國旗下演講的題目是“遵守紀律的重要性”向往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。但自由永遠是“相對論”，自由永遠不會(huì )是“浪漫主義”的無(wú)邊無(wú)際。
我們生活在這個(gè)社會(huì )，一切都遵循著(zhù)紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會(huì )性、歷史性，階級性和強制性的特點(diǎn)。自由和紀律既是對立的又是統一的。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當然，這是所有人都不愿意看到的。
自古以來(lái)，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之眩，如果沒(méi)有紀律，國家何以繁榮昌盛？拿破侖曾在一則日記中描述過(guò)馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰斗情形：“兩個(gè)馬木留克騎兵絕對能打贏(yíng)3個(gè)法國兵；100個(gè)法國兵與100個(gè)馬木留克兵勢均力敵；300個(gè)法國兵大都能戰勝300個(gè)馬木留克兵，而1000個(gè)法國兵總能打敗1500個(gè)馬木留克兵”。通常認為，馬木留克騎兵人數雖多但紀律松散，因此，最終反倒敗于人數較少但卻注重發(fā)揮集體威力的法國。
紀律是約束一個(gè)人和集體的工具，學(xué)校的紀律可以使在校的學(xué)生得到一個(gè)更好的學(xué)習條件，更好的培養他們的人格，陶冶他們的情操。
一個(gè)校園，如果大家都行為失范、各行其是，視校規校紀為無(wú)物，那“嚴謹勤奮、至真報國”的錚錚校訓即使喊得震天價(jià)響，又有何益？
一個(gè)班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個(gè)班級怎么能有戰斗力？而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級，又怎能奮發(fā)圖強，學(xué)有所成；一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì )、贏(yíng)得明天的輝煌？
俗話(huà)說(shuō)？“沒(méi)有規矩？不成方圓”，良好的紀律是學(xué)好文化知識的保障。先有規矩，后有方圓。方圓之先，規矩之后，則是良好的習慣，而遵守規矩，嚴格守紀，是我們學(xué)生必不可少的品質(zhì)，也是我們成功的保證�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然的人。
因此，做文明的學(xué)生首先要嚴格遵守學(xué)校各項規章制度？遵紀守規？做一個(gè)文明的學(xué)生。各種規章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，從而獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀律，規范的真正目的！
遵守紀律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著(zhù)一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會(huì )隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀律，才可能成功。不遵守紀律不但不能成功，還可能會(huì )誤入歧途。
同學(xué)們，我們既然來(lái)到這所美麗的學(xué)校，就應該珍惜這難得的機會(huì )。在這里，我們將度過(guò)人生最美好的少年向青年過(guò)渡的三年時(shí)光，在這里，還將要實(shí)現我們找美好的理想，如果沒(méi)有紀律，社會(huì )何以安定有序？如果沒(méi)有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門(mén)？所以說(shuō)，人類(lèi)的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴明的紀律。
社會(huì )的蓬勃向上靠秩序，球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規則，人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們要在一中斬獲學(xué)業(yè)、滿(mǎn)載而歸，更應當尊重校規校紀。也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
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