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老師關(guān)于珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿（精選12篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的老師關(guān)于珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
老師珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿 1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
在國旗下講話(huà)前，我想先請大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，沒(méi)有腳，卻能跑，只見(jiàn)匆匆過(guò)，不見(jiàn)它回頭。每人一樣多，一去不復返�！� —————時(shí)間
是的，時(shí)間是一去不復返的，今天我國旗下講話(huà)的主題是“珍惜時(shí)間”。
著(zhù)名文學(xué)家魯迅就把浪費別人的時(shí)間比作“謀財害命”，把浪費自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。這是多么可怕的事��！有人問(wèn)他為什么用“魯迅”作筆名，他說(shuō)是取“墨魯”和“迅速”之意。他認為自己比較笨拙，只有更加勤勉，笨鳥(niǎo)先飛，才能在一定時(shí)間內，收到和別人一樣的效果，甚至超過(guò)別人。如果同學(xué)們也想成材，那就勉勵自己，珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中已是第七周。這個(gè)星期，我們全校同學(xué)都將迎來(lái)第一學(xué)月的考試�？荚�，與其說(shuō)是檢測自己，不如說(shuō)是提高自己。因為只有通過(guò)考試，同學(xué)們在學(xué)習上的種種問(wèn)題才能被反映出來(lái)。只有這樣，同學(xué)們才能明確下一階段的學(xué)習目標，制定有效的學(xué)習計劃。以此，希望同學(xué)們能抓緊時(shí)間，認真復習，誠信為本，迎接考試�？荚嚥豢膳�，可怕的.是同學(xué)們的不誠信；考不好更不可怕，可怕的是同學(xué)們對考試結果無(wú)動(dòng)于衷，坐等下一次考試。
請記住，不要怕，不放棄，剩下的時(shí)間由我們來(lái)把握，相信自己，一定能抓住它。謝謝大家！
老師珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是四一班。
今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間》。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話(huà)題。
古人就告誡我們：“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都能把這首詩(shī)背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎？
商人說(shuō)：時(shí)間就是財富；農民說(shuō)：時(shí)間就是糧食；醫生說(shuō)：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說(shuō)時(shí)間是什么呢？其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都希望自己將來(lái)成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒，努力奮斗。曾聽(tīng)到過(guò)這樣兩句名言：贏(yíng)得時(shí)間者，贏(yíng)得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話(huà)都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都知道是什么意思吧！珍惜時(shí)間就是節約時(shí)間，合理地利用時(shí)間。時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì )為誰(shuí)停留。當你早晨洗臉刷牙的時(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了；當你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了；當你睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎？那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會(huì )多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無(wú)法改變的。合理地利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費掉。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會(huì )多給誰(shuí)一分，也不會(huì )少給誰(shuí)一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結果不同呢？比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習，同樣的`環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習好，而有的人差呢？那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上，所以能夠取得好成績(jì)。
花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，同學(xué)們請你告訴我時(shí)間有再來(lái)的時(shí)候嗎？對、時(shí)間是一去不復返的，所以不要把今天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，希望大家能從現在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當初沒(méi)能珍惜時(shí)間而一事無(wú)成。只要我們現在珍惜時(shí)間，便會(huì )擁有最大的幸福。
我的演講完畢，謝謝大家！
老師珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿 3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，對于昨天我們不能去挽回留戀些什么，對于明天我們更多地只能是去期盼與展望，但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的.空隙，去實(shí)現明天的理想。在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；上課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本；尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現在更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的激情來(lái)面對每天的學(xué)習，聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
那怎么做才叫把我今天呢？我覺(jué)得就是做好今天的是，做好眼前之事，做好當下之事。比如，我們本學(xué)期繼續進(jìn)行的是《雙向五環(huán)高校課堂模式》的課改，老師們付出了很大的心血設計了各科的導學(xué)案，同學(xué)們認真完成導學(xué)案，高效地完成課堂學(xué)習任務(wù)，這就是珍惜時(shí)間，把握今天。再如，我們?yōu)榱擞有乱粚玫挠⒉疟瓊�(gè)人特長(cháng)大賽，老師和同學(xué)們都在分秒必爭地排練著(zhù)節目，如果每位同學(xué)都能認真、專(zhuān)心地對待排練，那也是珍惜時(shí)間，把握今天。
同學(xué)們，你們能做到嗎？
老師珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿 4
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。我們的中考也已經(jīng)結束，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過(guò)去吧。因為前面的道路還需要我們去行走，未來(lái)的希望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來(lái)的時(shí)間，勤奮的學(xué)習，才是我們真正的希望之源。
學(xué)習本身就是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢的人呢？
要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛(ài)惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；愛(ài)迪生如果不是堅持不懈，就不可能創(chuàng )造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng )立震驚于世界的相對論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績(jì)，也只能勤奮學(xué)習，也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)光。
因為只有惜時(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內發(fā)揮出最大程度的學(xué)習效益，從而學(xué)到更多的知識。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰。用勤奮的.汗水改變我們的命運，用勤奮的夢(mèng)想創(chuàng )造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮的精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
老師珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿 5
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目就是《珍惜時(shí)間》。這個(gè)世界上唯一延綿不盡的就是時(shí)間；這個(gè)世界上唯一不能復制的就是時(shí)間；這個(gè)世界上唯一公平的也是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，一百多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？
新的一天開(kāi)始了，有同學(xué)爭分奪秒，早早到校；有同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店和玩具鋪。有同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦，朗讀；有同學(xué)卻在校園中留下閑逛，游蕩的腳步。有同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的`玩物。有同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；有同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目…時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰，散漫的同學(xué)留下遺憾，悔恨和痛苦。有同學(xué)為刺眼的分數低頭痛哭，有同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞……
魯迅曾說(shuō)過(guò)："時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì )有的"。其實(shí)，時(shí)間就在我們身邊。只要我們學(xué)會(huì )利用一分一秒，何愁會(huì )覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間呢？親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！
老師珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿 6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。相信很多同學(xué)都猜過(guò)這樣一則謎語(yǔ)：“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么？”對，是“時(shí)間”。不知不覺(jué)，從開(kāi)學(xué)至今，多少個(gè)日日夜夜已經(jīng)從我們的手中溜走，轉眼下周就要期末考試了。親愛(ài)的同學(xué)們，我想問(wèn)一問(wèn)：本學(xué)期應該掌握的知識你掌握了嗎？對于考試你是否已經(jīng)胸有成竹了嗎？
常言道：“一分耕耘，一分收獲�！蔽磥�(lái)的成功之路需要勤勞的汗水來(lái)鋪就。在緊張的復習沖刺階段里，每天24小時(shí)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的.。但在這24個(gè)小時(shí)里，如何利用時(shí)間，我們卻表現出不同的行為。有的同學(xué)把時(shí)間送給了小吃店和電腦游戲，有的同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有的同學(xué)在校園中閑逛、游蕩；有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志的學(xué)習，回家后抓緊時(shí)間復習；有的同學(xué)放學(xué)后則迷失在那總也看不完的電視節目中......
時(shí)間是公平的，慷慨的，但它又是不公的，吝嗇的。它給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去優(yōu)異的成績(jì)與成功的喜悅；卻給懶惰，散漫的同學(xué)留下尷尬的低分和失敗的痛苦。我真誠的希望同學(xué)們都成為時(shí)間偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，在這有限的時(shí)間里，有計劃、有目標、有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，爭取獲得優(yōu)異成績(jì)，度過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè )的暑假。
那么，我們應該怎么做呢？首先，要抓緊時(shí)間，善于合理地支配時(shí)間。一天的在校學(xué)習是挺累的。放學(xué)以后，參加一些文體娛樂(lè )活動(dòng)也是必要的。但是，打球把“學(xué)習”打跑了，跳繩把“作業(yè)”跳沒(méi)了，下象棋不吃飯，看電視不睡覺(jué)，課余那么多寶貴時(shí)間，都一門(mén)心思地去玩了，多么可惜！要心中有數。定計劃并不難，嚴格執行計劃，合理支配時(shí)間，要有毅力！其次，還要學(xué)會(huì )擠時(shí)間。珍惜時(shí)間的人，都是會(huì )擠時(shí)間的�！皶r(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的”。養成這樣一種好習慣：就是再忙，今天應該完成的學(xué)習任務(wù)，絕不能拖到明天。一定要擠時(shí)間。做到“今日事今日畢”。
同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。人生能有幾回搏？就讓我們從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習吧！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
老師珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿 7
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，元旦即將到了。在我們還來(lái)不及回味20xx年的豐碩時(shí)，20xx已經(jīng)迎笑走來(lái)。在新年的鐘聲即將敲響時(shí)，你是否已經(jīng)滿(mǎn)懷希望和憧憬，做好奔向20xx的準備，是啊，歲月如梭，年復一年，我們在感嘆歲月快速流走的同時(shí)，是否想到20xx要準備的事很多，初一初二的同學(xué)要升學(xué)，畢業(yè)班的同學(xué)還要學(xué)很多東西。我覺(jué)得無(wú)論做什么準備，要懂得珍惜時(shí)間，要更加珍惜我們的青春時(shí)光。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )珍惜昨天，也不會(huì )憧憬明天。
在一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)講？上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光？在周末，你是否因為貪玩而無(wú)暇顧及書(shū)本？
一年過(guò)去之時(shí)，給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過(guò)去一年，我們在老師和家長(cháng)的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jì)�？鞓�(lè )與悲傷、成功與失敗都化作人生的財富。而今天，成長(cháng)中的我們將又一次應來(lái)充滿(mǎn)希望的新年。我們不禁要感嘆時(shí)間過(guò)得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個(gè)辦法教給大家：一是統籌計劃，惜時(shí)如金。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍！二要見(jiàn)縫插針，持之以恒�！耙�(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí)，我們就能充滿(mǎn)自信地、捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的老師，奉獻給即將扣響的'虎年的鐘聲！
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
同學(xué)們，讓我們在元旦即將來(lái)臨之際，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！認真復習，以?xún)?yōu)異的期末考試成績(jì)迎接20xx年的到來(lái)！
老師珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿 8
同學(xué)們、老師們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？
新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早到學(xué)校；有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店。有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀；有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目？
時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的'：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧！努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功！我忠心地預祝同學(xué)們在這兩周的時(shí)間里珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習！期中考試取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝大家！
老師珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿 9
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家早上好!
時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也是偏私的，給任何人都不是二十四小時(shí)。那么，有些人的時(shí)間都去哪兒了?今天我國旗下講話(huà)的題目就是《時(shí)間都去哪兒了》
兩千年前，一位偉人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起了逝去的時(shí)間與事物，給出了一個(gè)千古流傳的感嘆：“逝者如斯夫!”
在我們的青春中，就像與時(shí)間賽跑，在人生的起跑線(xiàn)上，時(shí)間是我們最大的競爭對手，它不會(huì )等待我們。當人生的哨聲響起，只有奮力追逐，跌倒了，沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)，繼續跑，時(shí)間不會(huì )倒流，因為青春對每個(gè)人只有一次。
古人就告誡我們：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覀兒芏嗳四馨堰@句話(huà)背得滾瓜爛熟，可是你真正懂得它的含義嗎?
時(shí)間是公平的裁判者，它不會(huì )多給你一分也不會(huì )少給你一秒，一天有24小時(shí)，這是無(wú)法改變的。但為什么在相同的時(shí)間里，人們得到的.結果不同呢?比如一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活、學(xué)習，同樣的環(huán)境，同樣的'課程，同樣的老師，有的人學(xué)習好而有的人學(xué)習不好呢?魯迅先生以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間，努力工作，有人說(shuō)他是天才，可是他自己說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上�！睂Π�，學(xué)習好壞不正是這樣嗎?新的一天開(kāi)始，有的同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦，而有的卻無(wú)所事事;有的同學(xué)在預備鈴響之后早已進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，而有的同學(xué)在老師上課后還在找卷子;有的同學(xué)在上課時(shí)專(zhuān)心致志，不浪費一分一秒，而有的同學(xué)卻開(kāi)開(kāi)小差，做做小動(dòng)作……
同學(xué)們，對我們而言，時(shí)間就是分數。一位考上清華大學(xué)的學(xué)生感嘆通往清華北大的路是用一張張試卷鋪成的，而連接這一張張試卷的是汗水和時(shí)間。所以當我們對著(zhù)成績(jì)單感嘆自己為什么比別人低那么多分時(shí)，更應該反思考前我比別人少學(xué)了多少時(shí)間，零碎的時(shí)間是否積攢地用了下來(lái)。
面對中考，我們需要分秒必爭、風(fēng)雨兼程。我們有不一樣的目標，但同樣的是奮斗，每天醒來(lái)，我們都需要告誡自己：把握好每一分鐘，因為流年似水，時(shí)間給丟失者留下的是遺憾和惆悵，時(shí)間給珍惜者獻上的是壯美的人生。
時(shí)間之輪永不停息，同學(xué)們，讓我們緊張起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)，讓初中三年中的每一分鐘都發(fā)出更多的光和熱，讓我們把握現在，贏(yíng)在當下，成就未來(lái)。
老師珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿 10
老師、同學(xué)們：
今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人》
大千世界，最偉大，最公正，最無(wú)私的是時(shí)間;生活中最平凡而又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬，年復一年，楊柳枯了，有再青的時(shí)候;百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，然而，一個(gè)人的生命卻只有一次�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”，時(shí)間也是如此，一步步，一年年永不停留，失去了就再不能回來(lái)。古人就曾告誡我們，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
盡管這些至理明言我們早已耳熟能詳，但不是每個(gè)人都能真正地做到。有的人雖然成天嚷嚷著(zhù)時(shí)間不夠用，但行動(dòng)上卻拖拖拉拉，做事情總比別人慢半拍;有的人甚至把時(shí)間當成一張可以無(wú)限透支的信用卡，隨意地揮霍�；膹U時(shí)間的人如果不及時(shí)醒悟，必將一事無(wú)成，總有一天要被這個(gè)競爭激烈的'社會(huì )所淘汰。
因此，我們，不能只說(shuō)不做，應該合理科學(xué)地利用時(shí)間，學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，才能事半功倍，學(xué)有所成。我們在生活上，要養成守時(shí)、惜時(shí)的好習慣，定好了什么時(shí)間起床、什么時(shí)間做功課，就要按照定好的時(shí)間去做，不偷懶、不拖拉。其次，在學(xué)習上，我們要學(xué)會(huì )制訂一個(gè)科學(xué)的時(shí)間表，把每天要做的事情預先安排好，免得事到臨頭不知道該做什么，結果手忙腳亂，白白浪費了許多時(shí)間。還有，要善于利用一些零散的時(shí)間。例如，我們可以在等待老師來(lái)上課的幾分鐘時(shí)間里回憶一下上節課所學(xué)的內容;每天晚上睡覺(jué)前，可以再思考一下今天學(xué)習內容中的疑難之處�？傊�，只要做好科學(xué)的規劃和利用，時(shí)間就會(huì )像海綿里的水，越擠越多，我們就會(huì )成為時(shí)間的富翁，成為時(shí)間的主人。
同學(xué)們，就讓我們從現在開(kāi)始，真正地行動(dòng)起來(lái)吧!把握住每一秒，利用好每一刻。讓我們的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。相信天道酬勤，終有一天我們能收獲累累碩果!
老師珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿 11
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，但實(shí)際生活中我們常常發(fā)現，有的同學(xué)整天忙得焦頭爛額，學(xué)習效果卻不理想;有的同學(xué)學(xué)得輕松、玩得從容，既把學(xué)習任務(wù)完成得很好，也有時(shí)間安排自己喜歡做的事情。二者之間為什么會(huì )出現這么大的區別呢?原因是他們管理時(shí)間的方式和能力不同。
管理時(shí)間首先要做到的是做事情之前有計劃。計劃主要包括工作目標、具體任務(wù)、時(shí)間安排等幾方面內容。做每一件事之前，要知道預計取得的效果是什么，有哪些具體任務(wù)，并且要常詢(xún)問(wèn)自己：我正在做的事是否真的有助于我完成任務(wù)?
如果每天面臨的事情很多，那還要標記出輕重緩急，區分哪些是最重要的`，哪些是今天必須完成的，以免眉毛胡須一把抓，忙到最后，最重要的事情沒(méi)有做。許多事情不是短期內就可以完成的，那就要再制定一個(gè)階段性的計劃，試著(zhù)把大計劃拆成較小、較容易完成的部分，每天完成大計劃中的一小部分，逐步完成整個(gè)計劃。
可是，光有計劃是不夠的`，關(guān)鍵要由落實(shí)計劃的能力。那么，如何培養落實(shí)計劃的能力呢?很重要的一點(diǎn)就是克服懶惰，“當日事當日畢”。如果沒(méi)有完成的事情不斷積累，越積越多，原來(lái)的計劃就會(huì )被打亂，工作效果就會(huì )受到影響。
一個(gè)成功的人，肯定是一個(gè)高效的人;一個(gè)高效的人，肯定是有計劃、會(huì )合理利用時(shí)間的人�，F在已經(jīng)臨近期末，希望同學(xué)們能夠制定簡(jiǎn)單可行的復習計劃，合理利用時(shí)間，取得事半功倍的效果。
老師珍惜時(shí)間的國旗下講話(huà)稿 12
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的'時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話(huà)形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著(zhù)“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(cháng)和無(wú)謂的，而當他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現時(shí)間如流水，一去不復返，才發(fā)現時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(cháng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時(shí)間的流速真另人難以估計，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機會(huì );花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復活，挽救的機會(huì )了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話(huà)寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間�！拔磥�(lái)”“現在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，憂(yōu)郁地接近;“現在”，快如飛箭地消失;“過(guò)去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(cháng)河里，人生僅僅是微小的波浪。老師們，同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西——-時(shí)間吧!
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