初二學(xué)生講話(huà)稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？下面是小編幫大家整理的初二學(xué)生講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
初二學(xué)生講話(huà)稿1
云卷云舒，人是物非。在一個(gè)本應肅殺的秋日里，悲寂都被搬進(jìn)新校的喜悅溶化了。在老校轟然傾塌的那一刻，新校的新生活才算真正開(kāi)始了。多希望這個(gè)開(kāi)始，永遠都不會(huì )結束，永遠，都那么美好。
記得搬進(jìn)新校第一天時(shí)，所有人的笑容。有欣喜的，有好奇的，有幸福的……那么多那么多，在陽(yáng)光下閃著(zhù)動(dòng)人的光。那是一種無(wú)法言喻的心情，神圣，又陌生。
這是夢(mèng)想中的殿堂，我們怎能不開(kāi)心？
因為它美，美極。中式古典園林的肅靜在白磚黑瓦中被彰顯到極致，一池碧波坐擁假山的倒影，沉默的孤舟，大把的陽(yáng)光。硬件設施無(wú)可挑剔，許多新設計揉進(jìn)多少藝術(shù)氣息。
在那么美的校園里，我們又怎能不美呢？統一整齊的校服是我們的外在美，但內在美，永遠，永遠，都是最重要的。我們要倍加愛(ài)惜我們最美的新校，不去破壞它的身體，不讓它蒙上骯臟的垃圾和塵埃。我相信所有人對它的愛(ài)，都是發(fā)自真心的。唯有如此，它，永遠是最美。
在這里，我們將度過(guò)一段重要的青春歲月，校園，是見(jiàn)證。唯有不遺余力，展現出最好、最美的自己，才不會(huì )負它。
因為，我和它，都值得。
當最美的校園邂逅最美的你，彼此微笑，正好。
初二學(xué)生講話(huà)稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天，我們國旗下演講的題目是“珍惜擁有，肩負責任” 。
同學(xué)們，當時(shí)間的車(chē)輪碾到今天的時(shí)候，當日歷上赫然顯示著(zhù)12月9號的時(shí)候，身為學(xué)生的我們，不能忘記，那個(gè)普通卻不平凡的日子。
時(shí)間倒流，回溯（su）到1935年，陽(yáng)光依然斑駁懶散，冬日依舊寒冷凄清，但空氣卻急速的流動(dòng)，因為，在北平，歷史的故都，發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——為反對投降和壓迫掀起了學(xué)生總運動(dòng)。
到處是掛滿(mǎn)的標語(yǔ)，
到處是舞動(dòng)的小旗，
到處是怒吼的口號，
到處是熱血沸騰的青年。
這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮.
黃河長(cháng)江為之怒吼,中華大地只為其震顫。
因為，一個(gè)蹂躪不去的國家，在蘇醒； 一群年輕勇敢的少年 在成長(cháng)。
“少年智，則國智。少年強，則國強”，正直青春年少的我們，肩上擔負著(zhù)社會(huì )的責任，中國的責任。生在和平年代的我們，沒(méi)有理由不去珍惜現在的光陰，描繪未來(lái)的宏圖。
當’129”的震顫與回音還奏響在我們心中時(shí)，我們，難道不該有所觸動(dòng)嗎?難道不該懷著(zhù)一顆感恩的心去生活嗎?朋友們，我們能做的只有珍惜啊!
當在餐廳用餐后，我們難道不該將凳子擺回原位，將面前餐盤(pán)洗凈，培養“原樣交接’的習慣嗎？
當你準備丟垃圾時(shí)，是否想到了應該分清類(lèi)型，扔到相應的垃圾桶內？
當課間操的快速音樂(lè )響起時(shí)，你是否記得要踏著(zhù)樂(lè )點(diǎn)，到操場(chǎng)整齊的立正站好嗎?
當早讀開(kāi)始時(shí)，你是否安穩的拿出課本，洪亮明快的朗讀課文了呢？
當午休，自習的鈴聲奏響時(shí)，你是否按時(shí)的進(jìn)班坐好了呢？捫心自問(wèn)，我們有沒(méi)有珍惜教育的機會(huì )，遵守小小的規則呢？在未來(lái)的日子里，我們又該怎么做呢？
當你，在這個(gè)冬日，感受到“千峰筍石千株玉，萬(wàn)樹(shù)松蘿萬(wàn)朵云’”，看見(jiàn)溫暖和煦的暖陽(yáng)，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒倔強清脆的歌唱，我們應該感到：我們是這個(gè)時(shí)代的寵兒，我們身上映照著(zhù)大家的殷切期望，幸�？M繞著(zhù)我們。朋友們，請享受和平美好的現在，請共同譜寫(xiě)明天的詩(shī)篇吧！
因為年輕，因為我們正青春！
初二學(xué)生講話(huà)稿3
老師、同學(xué)們：
大家好！
我是初二（3）班的z。
轉眼之間，又是一個(gè)嶄新的學(xué)年�；厥走^(guò)去，我也曾取得過(guò)一些成績(jì)，但過(guò)去終究是過(guò)去，一個(gè)人要想不斷進(jìn)步，就不能沉醉于過(guò)去，而要把握現在，著(zhù)眼未來(lái)。
首先，我要以更加嚴格的標準要求自己，要求自己在德智體方面同步發(fā)展。我要把握時(shí)間，做時(shí)間的主人；抓住課堂，提高效率；課余時(shí)間，做好預習、復習工作，多讀書(shū)、多練習，輔助課堂。我要盡力地去完善自己，彌補不足之處。
同時(shí)，作為一班之長(cháng)，我還必須團結同學(xué)，共同創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體。所以，當同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，我會(huì )盡可能地伸出援手。無(wú)論是借東西還是問(wèn)問(wèn)題，只要力所能及，便決不會(huì )袖手旁觀(guān)。所以，我要提高組織水平，讓全班同學(xué)心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。我要時(shí)刻保持班集體充滿(mǎn)凝聚力和活力。所以，我更要做好榜樣，真真正正地起到帶頭作用。
其次，學(xué)校中還有許多豐富多彩的活動(dòng)。有班級組織的，也有學(xué)校組織的。只要時(shí)間充足，條件允許，我就一定會(huì )積極參加，毫不膽怯。集體活動(dòng)，是一個(gè)展示風(fēng)采的舞臺，也是磨練自己的機會(huì )。沒(méi)有人會(huì )因你的失誤而責怪你埋怨你，只要你是在用心去做，完全投入到活動(dòng)當中。而且，得到的，更多時(shí)候是成功的喜悅、贊美、掌聲……所以，為什么不呢？
我相信：只要人人都盡自己的一份力，州泰實(shí)驗學(xué)校的明天只會(huì )更加輝煌！
謝謝大家！
初二學(xué)生代表：zzz
初二學(xué)生講話(huà)稿4
各位家長(cháng):
你們好。
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
我認為成績(jì)好,最重要的是養成良好的學(xué)習習慣,注意正確的學(xué)習方法,所以現在我來(lái)談一談這兩個(gè)問(wèn)題。
良好的學(xué)習習慣就像我爸經(jīng)常和我說(shuō)的和我說(shuō)四個(gè)環(huán)節,課前要作好預習,課堂要認真聽(tīng)講,課后做好家庭作業(yè)堅決不抄襲,因為只有自己做的,才能加深印象,還可以方便找到自己的問(wèn)題,才能更好的做到查漏補缺不全自己的知識漏洞,當然做好復習也是其中不可缺的一項,只有做好復習,才能將今天所學(xué)的知識深深映在腦海里,這筆臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生效果要好許多,學(xué)生一旦臨時(shí)抱佛腳就會(huì )復習的昏天暗地,這樣不僅大亂了生活秩序,也會(huì )給孩子造成一種心理壓力,以至于考試時(shí)不能全面發(fā)揮,只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的搞好學(xué)習才是王道。
我個(gè)人認為吧!學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是首先,養成多讀書(shū)的習慣。除了讀名著(zhù)外,可以廣泛涉獵,可以先從自己感興趣的開(kāi)始--那些玄幻類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )文學(xué)就算了。
其次,養成多思考的習慣。除了自己看書(shū)的時(shí)候多思考一下之外,對老師提出的問(wèn)題也要學(xué)會(huì )多思考--除了按照常規的思考外,還要學(xué)會(huì )不拘泥于老師給出的答案和參考書(shū)上的答案。
老師課上提的問(wèn)題,考試基本上是不會(huì )考到的,重要的是你在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)的思考過(guò)程,你思考與否,當時(shí)也許看不出來(lái),但是考試的時(shí)候就會(huì )真正體現出來(lái)了。
重要的是學(xué)會(huì )老師思考問(wèn)題的角度和解答問(wèn)題的方法,純粹的知識--除了那些基礎性的東西,關(guān)于課文理解的問(wèn)題,答案并不重要。
第三--除了認真寫(xiě)老師布置的作文外,自己養成勤動(dòng)手的習慣。能夠養成寫(xiě)日記的習慣最好,如果實(shí)在覺(jué)得有難度,那就養成寫(xiě)隨筆的習慣--有感想就寫(xiě),沒(méi)有就算了。不過(guò),要么不寫(xiě),寫(xiě)的時(shí)候就寫(xiě)得投入一些,思考得多一些。
語(yǔ)文學(xué)習貌似簡(jiǎn)單,但語(yǔ)文科是一個(gè)高投入但不一定高產(chǎn)出的學(xué)科,需要持之以恒。說(shuō)起來(lái),提高語(yǔ)文成績(jì)跟中藥治病有點(diǎn)相似,需要較長(cháng)的時(shí)間才能看出“療效”。 英語(yǔ)嘛,就在于多聽(tīng),多讀,多記,多練。那要怎樣才能全面的學(xué)好英語(yǔ)呢?
1. 要以大量的閱讀和聽(tīng)力做基礎。在讀和聽(tīng)的過(guò)程中,積累了詞匯,掌握了句型,熟悉了用英語(yǔ)表達思想的方式,最重要的是培養了語(yǔ)感。
2.練習英語(yǔ)口語(yǔ)也需要用多種辦法:如大聲朗讀英語(yǔ)對話(huà)和文章,朗讀各種句型的例句和口語(yǔ)中最常用的句子,背誦文章及演講,與會(huì )英語(yǔ)的人練口語(yǔ),當然,最好與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練口語(yǔ)。事實(shí)上,自言自語(yǔ)亦是練習口語(yǔ)的有效的方法之一。如果你把自己說(shuō)的英語(yǔ)給錄制下來(lái),聽(tīng)聽(tīng)自己的錄音,若有問(wèn)題,再加以改正,效果就會(huì )更好。
3.在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中,要始終尋找機會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。大家在一起就要用英語(yǔ)來(lái)交談,這種交談?dòng)欣诿總�(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習,因為大家都有機會(huì )運用自己已掌握的英語(yǔ)知識來(lái)交流思想,鞏固了已學(xué)的知識,并把知識轉化成技能,同時(shí),還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)就要多說(shuō)。
數學(xué)一定要多做習題,訓練大腦的思考能力,這樣做題才能迅速,思考的當。那樣怎樣才能學(xué)好數學(xué)呢?
一、課內重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復習。
二、適當多做題,養成良好的解題習慣。
三、調整心態(tài),正確對待考試。
當然這也是所有考試考好的基礎
最重要的一點(diǎn)是
四、概念要熟記,不僅要熟記還要理解,理解了才能更好的運用公式多高分
處于初二的我們,即將面臨的是生地會(huì )考。我相信在做的家長(cháng)都希望孩子順利地那打這個(gè)a,那要怎樣拿到孩子的第一個(gè)a呢?
針對生物科學(xué)的特點(diǎn),學(xué)好生物課應做到以下幾點(diǎn):
一、學(xué)習生物學(xué)知識要重在理解,勤于思考,生物學(xué)的基本概念、原理和規律,是在大量研究的基礎上總結和概括出來(lái)的,不能單靠記憶,要在理解的基礎上記憶,在記憶的基礎上深入理解,融會(huì )貫通。作為一名中學(xué)生應勤于思考,善于發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
二、要重視學(xué)習方法,認真觀(guān)察實(shí)驗,生物是一門(mén)實(shí)驗科學(xué),不重視觀(guān)察和實(shí)驗,就不可能學(xué)好生物課,良好的學(xué)習方法是取得好成績(jì)的重要保障。三、重視理論聯(lián)系實(shí)際,生物學(xué)是一門(mén)與生產(chǎn)和生活緊密相連的科學(xué),在學(xué)習生物學(xué)知識時(shí),應注意關(guān)注科學(xué),技術(shù)和社會(huì )之間的關(guān)系,理解所學(xué)知識的社會(huì )價(jià)值,生活實(shí)用價(jià)值。
地理呢?主要在于:
第一、要多看圖,這樣才能記住各種地理事物,如河流、山脈、城市等。
第二、要多理解,不要死記硬背,要把基本知識點(diǎn)及原理落實(shí)到地圖上,這樣才能記得住,才能靈活運用。
第三、適當地做些題目,檢查所學(xué)情況。最后記住:對自己要有信心,對地理要有興趣。
其實(shí)這些都是其次,一個(gè)學(xué)生的成績(jì)的好與壞最主要的還是離不開(kāi)父母的淳淳教導。在這里,我想感謝一個(gè)人,那就是我的父親,從我上初中以來(lái),父親對我的關(guān)心日益增長(cháng),也越發(fā)的關(guān)心我的學(xué)習,每天晚上,父親總會(huì )在百忙之中抽出那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我做作業(yè),我不會(huì )的題目他總是細心教導,每次他總會(huì )認真的檢查我的作業(yè),給我簽字,每當我睡下了,臺燈下中會(huì )有他思考數學(xué)題的身影,我有一個(gè)草稿本,里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是我父親親自抄下來(lái)的錯題簿,我相信學(xué)生對家長(cháng)肯定是有一定的依賴(lài)性的,只要家長(cháng)在學(xué)習上多給予孩子一點(diǎn)幫助,孩子一定會(huì )信心滿(mǎn)滿(mǎn),揚起自信的風(fēng)帆,朝成功邁進(jìn)。
羊有跪乳之恩,鳥(niǎo)有反哺之乳。春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲。我們會(huì )以百倍的信心去挑戰未來(lái),用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jì),叩開(kāi)神圣的大學(xué)之門(mén),迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來(lái)回報父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利”!
謝謝各位家長(cháng)的傾聽(tīng)!
初二學(xué)生講話(huà)稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光就像一條永不停息的小河，悄悄地從我們身邊流過(guò)。一眨眼,一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了，我們已經(jīng)從一年多以前懵懂幼稚的小學(xué)生成長(cháng)為現在的地道的初二年級的大同學(xué)了，相信同學(xué)們已經(jīng)感受到了一年來(lái)在自己身上發(fā)生的變化，從生活、學(xué)習習慣的養成，到自身判斷力的提高，再到學(xué)識、經(jīng)驗、方法的積累等等，總之，一年來(lái)同學(xué)們在整體素質(zhì)上都有了較大幅度的提高!對此我代表學(xué)校領(lǐng)導和初二級部全體老師向你們表示熱烈的祝賀!當然，這一切離不開(kāi)同學(xué)自己的努力，也離不開(kāi)老師們精心的培育!我提議同學(xué)們以熱烈的掌聲向辛勤工作的老師們致以崇高的敬意!
同學(xué)們，過(guò)去的已然過(guò)去，等待我們的是課程的逐步增加，進(jìn)度的加快，以及生物地理學(xué)業(yè)水平測試，等等。同學(xué)們，我們知道，學(xué)習行為是一種艱苦的勞動(dòng)，既需要技巧、方法，又需要大量的時(shí)間，還需要頑強的意志、持之以恒的精神!人在少年時(shí)期的學(xué)習積累是為成年以后的工作生活打基礎的，因此，不管我們的目標和理想怎樣，都應該好好學(xué)習，積極進(jìn)取!根據我的觀(guān)察和分析，同學(xué)們在學(xué)習和生活中還存在諸多問(wèn)題，下面我針對同學(xué)們的實(shí)際講一講我們存在的缺點(diǎn)，請同學(xué)們集中注意力好好聽(tīng)，有則改之，無(wú)則加勉。
一、 學(xué)習方面
1、部分同學(xué)早讀習慣養成不到位，應以讀英語(yǔ)和語(yǔ)文為主，不應在早讀時(shí)間做作業(yè)或練習題。
2、復習不及時(shí)，知識掌握不牢固。
3、不夠珍惜時(shí)間，或者時(shí)間安排統籌不好，學(xué)習效率不高，沒(méi)有爭分奪秒。特別是星期天和假期，更是讓時(shí)間白白流走。
4、練習題做得不夠。
5、課堂筆記跟不上或不規范或保存不好或未充分利用。
6、大部分同學(xué)沒(méi)有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”
二、紀律和習慣方面
1、自習課上部分同學(xué)擅自到別人的座位上，與鄰近的同學(xué)談笑風(fēng)生浪費了時(shí)間，而且影響了周?chē)耐瑢W(xué)，帶壞了風(fēng)氣。
2、部分同學(xué)在做課間操時(shí)不認真，在跑操時(shí)隊形保持不好，不管前后左右只顧自己，造成隊形凌亂。
3、升旗時(shí)有些同學(xué)左顧右盼，有些同學(xué)亂說(shuō)話(huà)，有些同學(xué)甚至摟摟抱抱，如此這般，整個(gè)班級的隊形就很不整齊
4、部分同學(xué)經(jīng)常在樓道內追逐打鬧，甚至趴在窗臺上觀(guān)望，既影響環(huán)境又有危險。
5、有些同學(xué)無(wú)視課前一分鐘進(jìn)教室的規定，不打鈴不進(jìn)教室，不做課前準備甚至探頭探腦，看老師來(lái)沒(méi)來(lái)，還有的直接遲到，既影響自己學(xué)習又影響課堂。
6、有些同學(xué)開(kāi)玩笑過(guò)了火，于是惱羞成怒，動(dòng)手打人。
7、在宿舍、樓道、衛生區衛生打掃過(guò)程中對自己的要求較低，沒(méi)達到學(xué)校的既定水平。
針對上述現象，提出下列要求：
1、早讀一般情況下只能讀英語(yǔ)和語(yǔ)文，杜絕做書(shū)面作業(yè)。
2、珍惜時(shí)間，及時(shí)復習，特別是星期天、假期。
3、做好客堂筆記，做適量練習，包括老師布置的作業(yè)。
4、未經(jīng)老師允許，任何同學(xué)不準到別人的座位上，不準離開(kāi)自己的座位做影響他人的事情。
5、認真做好課間操，尤其是覆背運動(dòng)和跳躍運動(dòng)，保持好隊形前后左右互相照顧，力爭節奏一致，整齊劃一。
6、升旗時(shí)禁止亂說(shuō)話(huà)，禁止摟抱別人，保持好隊形。
7、禁止樓道內追逐打鬧，禁止趴窗臺，樓道內行走保持安靜。
8、同學(xué)間開(kāi)玩笑要適可而止，互相尊重，禁止打架斗毆，鬧不團結。
9、打掃衛生時(shí)要全面到位，盡職盡責，同學(xué)們吃住在校園，學(xué)習、生活在校園，要把校園當成自己的家一樣。
同學(xué)們，少年智則國智，少年強則國強，祝愿我們的每一位同學(xué)都能努力學(xué)習，都擁有美好燦爛的未來(lái)!謝謝大家!
初二學(xué)生講話(huà)稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們演講的題目是“積極迎考 誠信應考”。
時(shí)光流轉，期末考試如期而至，這是一個(gè)收獲成果的時(shí)刻，也是一個(gè)接受挑戰的時(shí)刻。期末考試不僅是對同學(xué)們半學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)水平的檢測，又是對意志的磨練，更是對人品的驗收；不僅如此，這也是我們進(jìn)入新校區以來(lái)的第一次大型考試，對初一的同學(xué)而言，更是中學(xué)時(shí)代的第一次大考。面對期末考試，我們怎樣才能展現濟外學(xué)子的風(fēng)采呢？
第一、擺正心態(tài)，沉著(zhù)冷靜。同學(xué)們，考試來(lái)臨，請用平和的心態(tài)，坦然的迎接考試，在重視考試的同時(shí)，也要科學(xué)地對待考試，做到“緊張不慌張，忙碌而有序”�？荚囍懈林�(zhù)冷靜，細心審題，認真答題。面對各類(lèi)試題，既不忘乎所以，也不必驚慌失措，學(xué)會(huì )合理分配考試時(shí)間，考出自己最佳的成績(jì)。
第二、從容自信，運籌帷幄。在日常學(xué)習生活中，時(shí)時(shí)刻刻都閃現出同學(xué)們自信的光輝。課堂上，我們踴躍舉手，各抒己見(jiàn)，與對手激烈競爭，與老師切磋難題。在考場(chǎng)上，自信就是一種催化劑，它能讓你的成功達到難以想象的高度、我們可以大膽假設，小心求證，攻克一道又一道難題……
第三、勤奮踏實(shí)，爭分奪秒。相信很多同學(xué)已經(jīng)處在緊張的復習狀態(tài)中，但我們仍要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)……才能為優(yōu)秀的成績(jì)奠定良好的基礎，這樣才能把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時(shí)間變成無(wú)窮的力量！
第四、誠信考試，成就自我。孟子云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立�！敝挥小罢\信”，方可“立身”；做到“誠信”，才能“成人”。我們外國語(yǔ)學(xué)校在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍。已深入每一學(xué)子的內心，成為我們自覺(jué)自發(fā)的行為。誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。對于我們而言，重視誠信考試，是責任感的體現；誠信應考，則是道德品格的體現。就讓我們用求真的態(tài)度向老師、向家人、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。正如一句名言所說(shuō)：“生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！蔽蚁�，當我們能坦然地運用誠信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的生活才更真實(shí)、美麗。
親愛(ài)的同學(xué)們，積極的心態(tài)有利于我們在考場(chǎng)上收獲累累碩果，誠信的行為能讓我們在考場(chǎng)中收獲高尚的品格，那么就讓我們積極迎考、誠信應考，展現濟外學(xué)子的風(fēng)采！最后祝每位同學(xué)都能在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！
初二學(xué)生講話(huà)稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
孩子是祖國的未來(lái)、家庭的希望。今天有這么多家長(cháng)放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意或者工作，前來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，充分說(shuō)明家長(cháng)對孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。再此對大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。
關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題，我想針對我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長(cháng)參考。
1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話(huà)說(shuō)的好“近朱者赤近墨者黑�！绷己玫募彝シ諊�，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個(gè)性品質(zhì)。做為家長(cháng)，最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶。如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè )的精神等等，這些都能對孩子起著(zhù)榜樣作用。俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、給孩子一個(gè)恰當的目標定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(cháng)正確定位，切忌好高務(wù)遠、不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話(huà)就是“你看看某某怎么樣怎么樣、你怎么不行”這就是典型的“瞎比較”。
3、要培養孩子的耐挫力�，F在的孩子，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長(cháng)大，備受至愛(ài)、事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P，卻聽(tīng)不進(jìn)批評，偶爾考試成績(jì)不佳便會(huì )經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(cháng)有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。要培養孩子不僅贏(yíng)起得起，更輸得起的好品質(zhì)，為他今后的學(xué)習、生活打下良好的心理基礎。
4、教育孩子養成良好的生活習慣。讓她們從小就養成自立、自覺(jué)的好習慣、自己的事情自己做，這些都是家長(cháng)有意識的培養而養成的。比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣與必要性。教育孩子團結友愛(ài)、關(guān)心他人、學(xué)會(huì )團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力。要從不說(shuō)謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。
5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(cháng)現在有一個(gè)錯誤的觀(guān)念，認為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn)，也從不在乎。對自己孩子的個(gè)性、習慣也從不給老師交流。學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(cháng)過(guò)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(cháng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(cháng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么當老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。
6、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現。家長(cháng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度，聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否積極等情況。如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養成一些不好的習慣。
千里之行κ加謐閬隆“凡事預則立，不預則廢”，新的學(xué)年，也希望各位家長(cháng)做好促進(jìn)孩子成長(cháng)的思想準備和各項配合工作，實(shí)現社會(huì )、學(xué)校、家庭的共同理想。燃起一個(gè)新的`起點(diǎn)，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆。ゼ頁(yè)づ笥眩讓我們攜手并肩，共同打造孩子燦爛的明天！
初二學(xué)生講話(huà)稿8
老師們，同學(xué)們，大家上午好！今天，我演講的主題是“好習慣 伴我成長(cháng)”。
古人說(shuō)：“少小若無(wú)性，習慣成自然�！币馑际钦f(shuō)，人的本性是很相近的，但由于習慣不同便相去甚遠，小時(shí)侯培養的品格就好像是天生擁有的，長(cháng)期養成的習慣就好像完全出自于自然。好的習慣往往是一種無(wú)形的資產(chǎn)，會(huì )在不經(jīng)意間給你帶來(lái)驚喜。法國學(xué)者培根也說(shuō)過(guò)，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
一直以來(lái)，我校學(xué)子八大素養中就指出作為云南昌樂(lè )實(shí)驗中學(xué)的一員我們應該具有良好的習慣、包括學(xué)習習慣、衛生習慣、生活習慣和做計劃的習慣。我們張主任也常教導我們：有好的習慣，就會(huì )有好的人生。在前不久初二年級就發(fā)動(dòng)了轟轟烈烈的21天改變自己的活動(dòng)。但是，我們也清醒地察覺(jué)在我們的同學(xué)中間，還存在著(zhù)一些有失文明素養的壞習慣。走在校園里，耳邊偶爾仍會(huì )飄過(guò)一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話(huà)；操場(chǎng)、樓道中，仍能看見(jiàn)隨地亂扔的紙屑，果皮；目無(wú)師長(cháng)、缺乏愛(ài)心，待人冷漠的同學(xué)不乏其人；對老師家長(cháng)的教育充耳不聞，學(xué)習馬虎，拖欠作業(yè)現象依然存在，這些種種行為都違反了我們作為一個(gè)優(yōu)秀的，具有文明素養的云昌人的行為規范。這些壞習慣，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康快樂(lè )成長(cháng)。
給大家講述一個(gè)壞習慣釀成殺人犯的故事：
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是，他就開(kāi)始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，總要順手把剃刀插到冬瓜上。很快，小和尚就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā)，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，于是，一個(gè)小小的壞習慣把小和尚變成了殺人犯。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，文明識禮的學(xué)生舉止，都給人帶來(lái)如沐春風(fēng)的清新感受。學(xué)校的良好風(fēng)氣的形成，離不開(kāi)我們每一位師生的共同努力。
那么我們可以怎樣做呢
我在此向每一個(gè)同學(xué)發(fā)出倡議：
我們在學(xué)習上要做到：
1、課前預習充分，提前兩分鐘做好課前準備。
2、珍惜課堂45分鐘，小組四人分工合作，提高課堂效率；
3、隨手做筆記，老師講課的同時(shí)自己要邊聽(tīng)邊記，好記性不如爛筆頭。
4、做好課后復習，鞏固落實(shí)，夯實(shí)基礎。
5、利用好成長(cháng)日記，將自己的每一天都規劃好，讓自己每一分鐘都有事做。
6、利用好學(xué)習檔案，對每一周進(jìn)行反思總結。
在生活方面做到：
1、主動(dòng)打掃衛生，不亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)彎腰撿起，形成熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生的好習慣；
2、在教室、走廊、樓梯上不追逐打鬧，形成輕聲慢步，營(yíng)造安靜有序的校園環(huán)境。
3、站隊集合靜快齊，隊伍撤離有秩序，養成守紀律，不特立獨行的好習慣。
4、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，常說(shuō)“謝謝”“你好”“對不起”之類(lèi)的文明用語(yǔ)，微笑示人，形成以禮待人的好習慣；
5、每天堅持鍛煉，塑造健美的體魄；
6、高標準整理好宿舍內務(wù)，按時(shí)上床，養成規律作息的好習慣。
立足校園，放眼更廣闊的空間。讓我們每一個(gè)人都能做到與文明同行，與安全同行，與素質(zhì)同行。
“少成若天性，習慣如自然�！币粋�(gè)人從小養成的習慣會(huì )和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養成的習慣是堅不可摧的。好習慣是前進(jìn)的助力，成功的基石。所謂聚小流以成江海，生活中的點(diǎn)滴言行，雖都是小事，但是，同學(xué)們，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從今天做起，從現在做起，從細節開(kāi)始，從21天改變自己做起，改掉一個(gè)個(gè)壞習慣，讓好習慣如同空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂(lè )、健康成長(cháng)！
最后，預祝各位同學(xué)在期末考試前能夠養成良好的習慣，并在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
祝老師們身體健康、工作順利。
謝謝大家。
初二學(xué)生講話(huà)稿9
同學(xué)們：
你們已經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)入了承先啟后的初二下學(xué)期這個(gè)重要階段。這個(gè)時(shí)期，正是你們心理和生理向成年人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。你們覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時(shí)具有感情脆弱、依賴(lài)性強、自控力差、不穩定等特點(diǎn)，甚至有的出現厭學(xué)、早戀等心理異�，F象。
首先我想從紀律方面談?wù)�，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。
作為一名中學(xué)生，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及《王天中學(xué)學(xué)生一日常規》。嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。
目前，在我們初二年級中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。
1．到校后抄作業(yè)現象、現象比較嚴重。抄他人的作業(yè)是不尊重他人的勞動(dòng)成果，甚至是偷竊他人的成果。我們初二年級組所有老師都希望同學(xué)們能夠獨立完成作業(yè)，老師不在意你的準確率，而是在意你完成作業(yè)的態(tài)度，做錯了再訂正可以幫助你記得更牢靠。
2．分學(xué)生學(xué)習態(tài)度極不端正，表現在：課堂不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，甚至有的學(xué)生還講話(huà)，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫(xiě)、應付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監督過(guò)日子。學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度及其不端正，雖表面沒(méi)有違犯紀律但思想開(kāi)小差，學(xué)習不用心，最終導致學(xué)習成績(jì)沒(méi)有提高。個(gè)別男生對待某些學(xué)科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學(xué)生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)，考試作弊、損壞公物等現象也經(jīng)常出現，這些都是不允許出現的。
3．有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。甚至與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學(xué)校報告，而是糾集所謂的朋友甚至社會(huì )小青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)對于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勸其轉學(xué)，并記入檔案。同學(xué)們請你們想一想，社會(huì )上的不良青年你們能不能交往，請你們想想我上周?chē)煜轮v話(huà)的事例。
4．的同學(xué)違反學(xué)校管理規定，上網(wǎng)吧，甚至徹夜不歸。不文明上網(wǎng)，用污言穢語(yǔ)辱罵他人，給學(xué)校、和同學(xué)造成惡劣影響。此種現象一經(jīng)發(fā)現，將在全校亮相，并通報批評并請家長(cháng)到校來(lái)協(xié)助教育。
5．男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛(ài)學(xué)習，不注意聽(tīng)講，而是寫(xiě)書(shū)信，遞條子，贈相片�；ハ鄬�(xiě)留言，整天不思上進(jìn)，不務(wù)正業(yè)。出現早戀現象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，由班主任或學(xué)校單獨教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長(cháng)，并在全校通報批評。我請女生們認真聽(tīng)好，請你一定要學(xué)會(huì )自重。因為你們只有提高了自己的素質(zhì)你們就有美好的的未來(lái)。
6．是不注意儀容儀表，男生蓄長(cháng)發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā)；男女生敞衣服，留長(cháng)指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學(xué)生的形象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，全校通報批評。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺(jué)遵守紀律的習慣，同時(shí)全年級同學(xué)之間相互監督，對違反學(xué)校紀律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
7．杜絕不良書(shū)籍進(jìn)入校園，我們有班級書(shū)櫥，我們學(xué)校是句容為數不多的圖書(shū)館對學(xué)生開(kāi)放的學(xué)校之一，們圖書(shū)館藏書(shū)豐富，是同學(xué)們閱讀的寶庫�？墒俏覀儼l(fā)現有許多同學(xué)，尤其是女生喜歡外出租書(shū)，甚至是不良的書(shū)籍，請你想一想如果你的父母看到你看這些書(shū)是多么的痛心，老師是多么的失望，同學(xué)們又是多么的看不起你。
其次我想和大家交流一下學(xué)習的要求，我曾經(jīng)和同學(xué)們開(kāi)過(guò)玩笑，我從來(lái)不體罰學(xué)生，因為你連最起碼的學(xué)生要求都沒(méi)有做到，請問(wèn)你還是學(xué)生嗎？學(xué)生學(xué)生就是學(xué)習陌生東西的人，你都不學(xué)習，不做作業(yè)，不遵守《中學(xué)生守則》，請問(wèn)你還是學(xué)生嗎？
首先我建議大家每天都思想這樣兩個(gè)問(wèn)題一是每天來(lái)校，問(wèn)問(wèn)自己今天我應該干什么，每天離校時(shí)也問(wèn)問(wèn)自己今天我學(xué)了什么，還要在哪些方面加加油。這樣你不會(huì )到校無(wú)事可做，回家覺(jué)得渺茫。我們初二年級組的學(xué)習要求是這樣的。
1．時(shí)間方面：每天早晨6：40前進(jìn)入班級，值日生的衛生工作必須在6：40之前結束，不管你什么時(shí)候進(jìn)入教室，請你進(jìn)入教室后先將各科的作業(yè)放入到指定位置。中午12：00前進(jìn)入教室，12：00—12：40是自主學(xué)習時(shí)間，可以根據自己的需要認真完成當天的作業(yè)或者進(jìn)行薄弱科目的學(xué)習。
2．確保自己每天都有所作為，我們應該很清楚在學(xué)校里最痛苦的人不是認真學(xué)習的同學(xué)，而是最不想學(xué)習的人，因為他們每天進(jìn)教室等的就是放學(xué)和鈴聲，星期一進(jìn)教室就是一直在等星期五放學(xué)的鈴聲。因此你會(huì )厭學(xué)，覺(jué)得在學(xué)校很痛苦，甚至產(chǎn)生了當流生的想法，也請這部分同學(xué)靜下心來(lái)想一想，你正是學(xué)知識，學(xué)技能，長(cháng)身體的時(shí)候，可是你選擇的是一條與社會(huì )評判標準完全想背的道路，你無(wú)視你父母嘆息的淚水，無(wú)視老師失望的眼神，無(wú)禮身邊所有關(guān)心你的人的搖頭。請問(wèn)如果你的一生沒(méi)有父母，沒(méi)有老師，沒(méi)有關(guān)心你的人，你會(huì )有怎樣的一生，你相過(guò)沒(méi)有在校期間你無(wú)視學(xué)習，走上社會(huì )人們就無(wú)視你的存在。初二5班有名叫蔡莉的同學(xué)，可以說(shuō)這位同學(xué)基礎很弱，也最近我發(fā)現她默單詞比以前強了很多，甚至有的時(shí)候可以看到她默出了句子，我也要課堂上看到了她的笑臉�？梢哉f(shuō)她是快樂(lè )的，她每天都是有作為的。我真誠的希望每位同學(xué)都能夠行動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們我不知道你們是否還記得去年
感恩報告團給你們作演講后，你們和父母說(shuō)的話(huà)。我也相信你們會(huì )證明給你們的老師，你們的父母看，你們不是一個(gè)不守諾言的孩子。
最后我想和大家談?wù)勊枷胍蟆?/p>
我在處理我們初二年級學(xué)生違紀的時(shí)候，問(wèn)他為什么在校做出這樣或那樣的違紀事情。經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)出這樣的話(huà)“我不知道，我不曉得”。我想和大家說(shuō)，判斷你行為是否正確的標準你可以參加我這句話(huà)，如果你的父母在面前，你的老師也在面前，你覺(jué)得這事能做，就說(shuō)明這件是正確的，如果你覺(jué)得不敢做，不能做，就說(shuō)明這件事是不正確的。
為了更好的開(kāi)展我們初二年級組的學(xué)生思想工作，我們設立了初二年級組信箱，位置就在初二年級一樓的樓梯口，歡迎同學(xué)們有什么成長(cháng)和學(xué)習上的困難和煩惱，對年級組，對班級建設有什么好的建議，對同學(xué)中一些不良的行為，對學(xué)習某個(gè)科目、某個(gè)科目的某個(gè)章節有什么好的心得都歡迎您剛您的建議和提醒放入初二年級組的信箱，你也可以采取署名或不署名的方式進(jìn)行投稿。請同學(xué)們自己當作我們初二年級組管理的一份子，請同學(xué)們不要小看這個(gè)小小的信箱，這是提升你能力，和提升你參加自理管理的有效途徑。我們真誠的希望初二年級組信箱成為老師和同學(xué)們溝通的新橋梁，希望同學(xué)們踴躍投稿。
最好希望我今天所講的內容能夠對同學(xué)們的學(xué)習和生活起到一定的幫助，如果同學(xué)們對我的講話(huà)有什么好的意見(jiàn)和建議，也請你們投稿到年級組信箱。也祝各位同學(xué)能夠在期中考試中取得好的成績(jì)。
初二學(xué)生講話(huà)稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
或許有的同學(xué)還沉浸在暑假的輕松快樂(lè )之中，
或許有的同學(xué)還在徜徉在運動(dòng)會(huì )的興奮喜悅之中……
殊不知，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)悄悄流逝，
而期中考試正在不遠的前方向我們揮手致意。
或許這時(shí)，我們才能真正的體會(huì )到孔子說(shuō)的：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。不管我們是否意識到，時(shí)間總是轉瞬即逝，從不曾為任何人停下它的腳步。即使我們覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他也會(huì )從我們遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去。
因此，時(shí)間是我們最寶貴的資源，也是最大的敵人。如果我們能夠充分的利用我們的時(shí)間，我們就能享受工作和生活；掌握住我們的每一天，就能掌握住我們的一生。
或許你會(huì )說(shuō)，我們每個(gè)人的時(shí)間都是固定的，再怎樣努力，也不過(guò)一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘。這是規律。
確實(shí)，我們沒(méi)法改變時(shí)間的長(cháng)短。但是，只要我們能夠增強時(shí)間管理的能力，就能夠在有限的時(shí)間內完成更多的任務(wù)。
魯迅先生讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；但是他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好。所以，他懂得管理自己的時(shí)間。他讓我們知道了「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！棺罱K自己也取得了輝煌的成就。
所謂的時(shí)間管理，就是用技巧、技術(shù)和工具幫助我們完成工作，實(shí)現目標。時(shí)間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運用時(shí)間。除了要決定你該做些什么事情之外，另外很重要的是決定什么事情不應該做。
面對我們的課堂，你是否通過(guò)預習明確了本課的聽(tīng)課重點(diǎn)？在聽(tīng)課過(guò)程中你是否緊跟老師的思路，盡快掌握該落實(shí)的知識？你有沒(méi)有做與課堂無(wú)關(guān)的事情？這40分鐘對你來(lái)說(shuō)效率究竟有多少？
面對我們的自習，你是否給自己列了一張切實(shí)可行的學(xué)習計劃？是否已把今天最該完成的事情都列在上面？每項工作你是否給自己設定了完成時(shí)間？完成以后你是否評估過(guò)自己完成的優(yōu)秀程度？你又是否問(wèn)過(guò)自己，自己是否做了不該做的事情？
時(shí)間管理最重要的功能是透過(guò)事先的規劃，做為一種提醒與指引。在我們心中應有一張思考的床，我們不能手忙腳亂，低效無(wú)效地忙。我們應該學(xué)會(huì )靜思今天最有效率和最沒(méi)效率的時(shí)間段，進(jìn)而構想明天的改進(jìn)措施。
面對即將來(lái)臨的期中考試，為了更有效的復習，我們應該合理安排復習時(shí)間，計時(shí)復習。在復習內容上，也不需要眉毛胡子一把抓。為了提高時(shí)間利用效率，大家可以仔細研究導學(xué)案和作業(yè)考試中出現的問(wèn)題，根據自己的弱點(diǎn)做重點(diǎn)突破。
這個(gè)世界上根本不存在“沒(méi)時(shí)間”這回事。一切完全取決于是否能夠成功管理自己的時(shí)間，這就是所有成功的秘訣所在。
時(shí)鐘滴滴答答滴走著(zhù)，我知道那是我們的生命在流淌。
讓我們學(xué)會(huì )管理我們自己的時(shí)間，掌握我們自己人生發(fā)展的走向。
初二學(xué)生講話(huà)稿11
當月亮皎潔的光輝撒入書(shū)房，當你合上書(shū)本，靜靜地坐在書(shū)桌前時(shí)，你有沒(méi)有思考過(guò)：這一天中，我做過(guò)了什么，我進(jìn)步了多少？這是一個(gè)大家不曾注意而又常常忽略的問(wèn)題。但只要你細細回憶，只要這一天你并沒(méi)有荒廢，你總會(huì )有些收獲，你總會(huì )在自己身上發(fā)現點(diǎn)滴的進(jìn)步：或許是在測驗中得到了滿(mǎn)分，或許是解出了一道難題，或許是第一次認認真真的幫老師、同學(xué)完成了值日，或許是高高舉起右手，在課堂上大膽發(fā)言……
這些生活中、學(xué)習中的小細節，你注意到了嗎？這些點(diǎn)滴的，甚至在你眼中微不足道的收獲、進(jìn)步，你留意了嗎？你是否總默默對自己說(shuō)“我不行”？你是否因老師、父母的一句批評、一聲嘆息而喪失面對挫折的勇氣與信心？有人認為，每一天都是空虛的、灰色的，沒(méi)有什么美好的事情值得回憶，那是因為他只注意到自己的失敗之處；有人認為，每一天都是快樂(lè )的，總有許多快樂(lè )的事情值得一生珍藏，這是因為他關(guān)注到自己的進(jìn)步，便用一種積極的心態(tài)，去面對每一天新的挑戰。而那些無(wú)法關(guān)注到自己進(jìn)步萌芽的人，只能是悲觀(guān)的生活著(zhù)，遇到挫折便一蹶不振，任何事物也無(wú)法燃起他生活的激情……
每天生活在進(jìn)步中，進(jìn)步的喜悅將助你一臂之力，幫你攀上人生的頂峰；反之，生活在失敗中的人，只能被“失敗”的惡魔跩向人生的低谷……同學(xué)們，你們是想成就自己，使自己生活在進(jìn)步的喜悅中，還是只為失敗而哀嘆，終日愁眉苦臉、悶悶不樂(lè )？我相信，每個(gè)人都渴望成功，所以，關(guān)注自己每天的進(jìn)步就是通往成功之路的一條絕佳路徑……
關(guān)注自己每天的進(jìn)步，要持之以恒，萬(wàn)萬(wàn)不可半途而廢，要時(shí)刻跟蹤自己的進(jìn)步情況，把偶然變成必然，并向更高的層次攀升。這本是你偶然的進(jìn)步，卻成為了受用一生的好習慣、好品質(zhì)，并引領(lǐng)你向成功的道路邁進(jìn)。小小進(jìn)步的作用，不可忽視，它很有可能就是一把改變你命運的鑰匙。關(guān)注自己的進(jìn)步，不僅可以使你由小進(jìn)步發(fā)展到大進(jìn)步，對自信心的培養也是大有裨益呢。進(jìn)步的快樂(lè )會(huì )使你忘掉失意的煩惱，讓你用更積極、更樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，面對生活中更多的挑戰，培養積極向上、愈挫愈勇、知難而上的優(yōu)秀品質(zhì)。每天發(fā)現自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì )發(fā)現自己并不是那么一無(wú)是處，自己還有許多別人沒(méi)有的優(yōu)勢與品質(zhì)。這一切可以使你豁然開(kāi)朗，換一種眼光去看生活、看自己、看世間萬(wàn)物、看師長(cháng)家人，你的人生就在此刻翻開(kāi)了新的一頁(yè)，你的人生軌跡從此發(fā)生了改變……
同時(shí)，關(guān)注自己的進(jìn)步也是對過(guò)去的反思。在發(fā)現進(jìn)步的同時(shí)，我們更要捫心自問(wèn)：“為什么以前我沒(méi)有做到？”這答案可能就是你當今你生活上、學(xué)習上的漏洞，你可要格外當心。所以，關(guān)注自己每日的進(jìn)步，不僅可以將優(yōu)勢不斷拉長(cháng)，也可以為過(guò)去糾錯，找到自己的缺點(diǎn)并進(jìn)行改正。所以，只要我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)就會(huì )成就大事業(yè)，為自己的人生書(shū)寫(xiě)下華美、絢麗的篇章，為自己的如花青春譜一曲動(dòng)人的贊歌！
進(jìn)步能推動(dòng)你不斷向前，進(jìn)步能輔助你糾錯改正，進(jìn)步能使你笑容永駐，進(jìn)步能使你信心滿(mǎn)滿(mǎn)；進(jìn)步是你知難而上的動(dòng)力，也是你面對挫折的勇氣……
從現在開(kāi)始，關(guān)注自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓小進(jìn)步成就大人生！
從現在開(kāi)始，珍惜你的點(diǎn)滴進(jìn)步，請記�。宏P(guān)注自己，成就自己！
初二學(xué)生講話(huà)稿12
尊敬的基地領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在這春風(fēng)送爽的日子里，我們xx鎮初中八年級114名學(xué)生帶著(zhù)父母、老師的期望和囑托，懷著(zhù)對基地的好奇和憧憬，匯聚在環(huán)境幽雅、風(fēng)景如畫(huà)的xx市中學(xué)生實(shí)踐基地，開(kāi)始了為期七天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。為了使同學(xué)們能更好地接受實(shí)踐教育，基地的領(lǐng)導、老師以及全體工作人員，常年生活在偏僻的郊區，用他們辛勤的工作，為我們提供了一個(gè)廣闊的實(shí)踐舞臺，而且，在接下來(lái)的一周里，他們還將指導我們開(kāi)展一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為我們提供良好的生活保障，在此，我首先要代表薛鎮初中，向基地的領(lǐng)導、老師以及全體工作人員致以崇高的敬意和衷心的感謝！
同學(xué)們，你們都是00后的新人。作為現代人，你們知道現代人最基本的素質(zhì)有哪些嗎？聯(lián)合國教科文組織將其濃縮為“學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習”這四句話(huà)。這也正是我們到這里來(lái)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的目的和宗旨。在這里，我們將告別對父母的依賴(lài)，學(xué)會(huì )自理自立，學(xué)會(huì )獨立生存；在這里，我們將嘗試和同學(xué)集體生活，學(xué)會(huì )與人合作，學(xué)會(huì )與人相處；在這里我們將體味勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì )尊重勞動(dòng)，感悟做人道理……總之，我們在這里的七天，將成為我們人生中的一筆寶貴財富，使我們受益終身！
老師們，同學(xué)們，我們薛鎮初中在各項教育教學(xué)活動(dòng)中，始終追求“更高、更好”的目標，對于本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校同樣提出了“爭創(chuàng )一流”的目標。為保證實(shí)現這一目標，我在此提出幾點(diǎn)要求和希望：
第一，要牢固樹(shù)立安全意識。保持高度警惕，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
第二，要堅決樹(shù)立紀律意識。嚴格遵守基地各項規章制度，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
第三，要始終保持集體意識。全體成員要互相幫助，互相合作，依靠集體，為集體爭光！
老師們，同學(xué)們， “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”�，F在，探究知識、了解社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了！我相信，在帶隊老師 和基地老師的通力合作下，同學(xué)們一定會(huì )全身心投入到實(shí)踐活動(dòng)中去，在體驗中收獲, 在鍛煉中成長(cháng)，本次實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì )圓滿(mǎn)成功！
最后我祝愿各位領(lǐng)導和老師身體健康，工作順利！希望同學(xué)們以鐵一般的紀律，鋼一般的意志，火一般的熱情，服從命令，嚴于律己，敢于吃苦，勇于拼搏，順利完成各項任務(wù)，在基地過(guò)得開(kāi)心！快樂(lè )！為人生積累寶貴的財富！
謝謝大家。
初二學(xué)生講話(huà)稿13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！我是初二（9）班的Xx，不知不覺(jué)間，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，今天我國旗下講話(huà)的題目是“期中考試——新的起點(diǎn)”！
在上周，初一初二的同學(xué)們結束了緊張的期中考試，初三的學(xué)哥學(xué)姐們也結束了他們的模擬考試。這次期中考試，有些同學(xué)為取得優(yōu)異成績(jì)而欣喜，我表示衷心的祝賀！當然很多同學(xué)是經(jīng)受了失敗、痛苦的洗禮，他們得到了磨練、反省和升華的機會(huì )，這正是最大的收獲�？荚嚲拖癫遏~(yú),每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，到期末，到中考，你的知識與能力編制成的漁網(wǎng)一定會(huì )牢不可破。
每個(gè)人都不免有些不足與缺憾，考過(guò)的雖不能改變，但是也許你們自己通過(guò)反思，查找到這次考試中所反映出來(lái)的問(wèn)題，在此我也要提醒一下還沒(méi)有做好的同學(xué)們，一定要做好考后的查漏補缺，這正所謂：“前車(chē)之覆，后車(chē)之鑒”，如果再在同一塊石頭絆倒兩次，豈不是愚蠢之人？
因為復習情況的不同，每個(gè)人所獲得的成績(jì)也不同，對于沒(méi)有發(fā)揮好的同學(xué)們不要太受影響，畢竟這只是一次測驗，并不是一個(gè)句號，更不能代表學(xué)習和人生的全部。同樣的，對于一次考試成功,我們不能盲目樂(lè )觀(guān),也許你還有許多弱點(diǎn)沒(méi)有暴露。進(jìn)步的人要戒驕戒躁，再接再厲，時(shí)刻不放松。因為初二的同學(xué)面臨著(zhù)“小中考”的挑戰，初一的同學(xué)還有期末考試，初三即將到來(lái)的中考則更不用說(shuō)，所以說(shuō)，這次的期中考試更是一個(gè)特殊的起點(diǎn)！
這次考試后媽媽對我說(shuō)：“進(jìn)步是為了更近一步，退步是為了更好的進(jìn)步！”。是的，這只是一個(gè)新起點(diǎn)，為了更上一層樓。在此我也想提幾條的建議與大家共勉：
第一，要善于反思。雖然我們在考試后經(jīng)常寫(xiě)反思，但是你是否能正真意義上去反思，能從反思中獲取什么才是關(guān)鍵。我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命，人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長(cháng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果自己從內打破，那么你會(huì )發(fā)現自己的成長(cháng)相當于一種重生。這就是反思的力量。
第二，要選好目標，大家在思想品德書(shū)上都應該學(xué)過(guò)，目標是一個(gè)人成功的指向標，教我英語(yǔ)的楊老師經(jīng)常對我說(shuō)：“一個(gè)人給自己什么樣的定位，他就能成為什么樣的人�！蹦愕哪繕丝纱罂尚�，但是一定要合理，就像你在海上，你不能通過(guò)遠方忽明忽暗的點(diǎn)點(diǎn)亮光明確方向，也不能只看近在咫尺的島嶼礁石找準航線(xiàn)，只有你前方的燈塔才能為你引航！
第三是要堅持，有了目標就要堅持。堅持，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際卻很難做好，當我們無(wú)法堅持，我們要想一想自己的目標，堅定信念，或者你可以尋求老師和家長(cháng)的幫助，在別人的監督下形成優(yōu)秀的習慣！
所以不管你現在如何，勝不驕，敗不餒！找準你航行的燈塔，付出你的汗水，在期中的起跑線(xiàn)上起跑、努力、拼搏！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
初二學(xué)生講話(huà)稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
在我們附中的東南角，有一棵高大的木棉樹(shù)。木棉，是我們廣州市的市花，是花園酒店、中國南方航空公司和廣州電視臺使用的標志，也是20xx年第一屆亞洲殘疾人運動(dòng)會(huì )的吉祥物。
每年四月，當北方才剛剛有綠色的影子的時(shí)候，火紅的木棉已經(jīng)燦爛耀眼，它火紅火紅，一朵一朵像綻放的笑臉，像一片一片熊熊的火焰燃燒在枝頭，它象征和平、幸福、友誼、安康。
可是最近，由于木棉花的花期短、覆蓋率少，民間發(fā)出是否可以評選“第二市花”的建議，這也使我再次關(guān)注我們廣州的“英雄花”——木棉。
記得小時(shí)候，在珠江沿岸，每年燕子唱歌的時(shí)候，濱江路的木棉花總是開(kāi)得最旺盛。吃過(guò)晚飯下樓散步，總能撿到一、二十朵掉落的木棉;
有時(shí)在樹(shù)下跑過(guò)，總能聽(tīng)見(jiàn)那木棉落在地上的聲音。每每撿到木棉花，我總是把它們揣在衣服里，到了家，母親就把較好的收集起來(lái)，夏天熬粥。我，就是吃著(zhù)那又澀又甜的木棉花粥長(cháng)大的。作為一個(gè)土生土長(cháng)的廣州仔，木棉花，就像是我的朋友。
誠然，伴隨我成長(cháng)的，不僅有那木棉花粥，更多的是木棉花的精神。當把木棉花樹(shù)根埋入土中，它就堅定了一個(gè)信念，那就是要努力生長(cháng)，長(cháng)成一棵不畏風(fēng)雨的參天大樹(shù);
經(jīng)過(guò)幾年，幾十年，甚至幾百年，它終于長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。這時(shí)你會(huì )發(fā)現，它總是比周?chē)臉?shù)高一些，周?chē)臉?shù)甚至沒(méi)有足夠的陽(yáng)光、足夠的養分，基本不能存活;
當春天來(lái)臨，它長(cháng)出緋紅的花朵，充滿(mǎn)了激情;
當夏天來(lái)臨，它掉落了，那股聲響，是多么具有英雄豪邁之氣!即使是它落在地上，也隨著(zhù)風(fēng)，回到生它養它的木棉樹(shù)旁，用自己的營(yíng)養，反哺哺育自己的母親;
用自己的身軀，孕育下一代鮮艷的花朵……它高標出眾，天天向上，熱情似火的崇高品德，鼓舞人們奮發(fā)向上!
而作為一個(gè)學(xué)生，難道不應該學(xué)習木棉花的精神嗎?當我們出生時(shí)，我們應該堅定一個(gè)信念，那就是努力成長(cháng)，成為社會(huì )的人才、國家的棟梁;
當我們求學(xué)時(shí)，就要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在各個(gè)方面力爭上游;
當我們學(xué)習時(shí)，當我們參加社團活動(dòng)，就應該拿出自己的活力，迸發(fā)出青年的激情和斗志;
當我們離開(kāi)學(xué)校，走向社會(huì )，我們也應該給母校一份好的成績(jì)單、一段美好的回憶;
當我們漸漸變得可以頂天立地，我們就應該好好奉養生我養我的父母、生我養我的社會(huì )、生我養我的祖國;
以我們的品格和意志，鼓勵下一代人的成長(cháng)，培養新的人才和棟梁!
木棉花，那伴我成長(cháng)的木棉花，我心中的英雄花。
初二學(xué)生講話(huà)稿15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué):
大家好，今天國旗下演講的題目是《拼搏，成功的節奏》我校于上周四、周五舉行了春季運動(dòng)會(huì )，整個(gè)會(huì )程所有參賽選手都用自己的實(shí)力和拼搏詮釋著(zhù)自己的良好行為習慣和優(yōu)秀個(gè)人品質(zhì)。特別是賽場(chǎng)上同學(xué)們那銳意進(jìn)取額的拼搏意識。100米、排球墊球、跳大繩、搭橋過(guò)河等等，那一個(gè)個(gè)校記錄的打破，就是同學(xué)們唱出的最美音符。
是的小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚(yú)因為其躍過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌就像那句話(huà)說(shuō)的:做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線(xiàn)。人生短暫，為了使我們的拋物線(xiàn)變得更高更美，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jì)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?音樂(lè )家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，二十六歲時(shí)，還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，可是這位偉大的作曲家，并沒(méi)有因為這種種困難而氣餒，而是發(fā)出了要扼住命運的喉嚨的吼叫，憑借著(zhù)他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線(xiàn)的最高點(diǎn)。站在了自己用拼搏艱辛一點(diǎn)一點(diǎn)繪出的美麗拋物線(xiàn)的最高點(diǎn)。徐霞客頑強，不怕危險，一生在外游覽40多年，寫(xiě)成了著(zhù)作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源;李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎?
古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。早在二千三百年前孟子就說(shuō)過(guò)天降大任于斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為，增益其所不能這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個(gè)必不可少的條件，這種品質(zhì)值得我們去學(xué)習，值得我們去深思，讓我們把它發(fā)揚光大。在求知的過(guò)程中，我們多多少少會(huì )遇到一些攔路虎有的人會(huì )采取消極悲觀(guān)的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì )勇于向上，與攔路虎做斗爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì )一敗涂地，且一事無(wú)成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅
有句話(huà)說(shuō)的好:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!為了我們美好的明天，學(xué)習愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧!
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