關(guān)于心理健康的小學(xué)國旗下講話(huà)稿
在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于心理健康的小學(xué)國旗下講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于心理健康的小學(xué)國旗下講話(huà)稿1
九月金秋，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在這一年里，我們如何完善自我，超越自我，達到一個(gè)新的高度呢？
我們演講的題目是《長(cháng)線(xiàn)如何變短》。
一位搏擊高手參加錦標賽，自以為穩操勝券，一定能奪冠。出乎意料的是，在最后的決賽中，他遇到了一個(gè)實(shí)力相當的對手，雙方竭盡全力攻擊。拼打到中途，搏擊高手意識到：自己竟然找不到對方招數中的破綻，而對方的攻擊卻往往能夠突破自己防守中的漏洞。
比賽的結果可想而知，搏擊高手慘敗在對方手下，失去了冠軍獎杯。
他憤憤不平地找到自己的師—父，一招一式地將對方和他搏擊的過(guò)程再次演給師—父看，請求師—父幫他找出對方招式中的破綻。他決心根據這些破綻，苦練出足以攻擊對方的新招，好在下次比賽時(shí)，打敗對方，奪回冠軍的獎杯。
師—父笑而不語(yǔ)，在地上畫(huà)了一條線(xiàn)，要他在不擦掉這條線(xiàn)的情況下，設法讓這條線(xiàn)變短。
怎么讓那條已經(jīng)定格的線(xiàn)變短呢？搏擊高手百思不得其解，最后只好再次向師—父請教。
沒(méi)想到師—父卻在原先那條線(xiàn)的旁邊，又畫(huà)了一條更長(cháng)的線(xiàn)。兩者比較，原來(lái)的那條線(xiàn)，看起來(lái)確實(shí)顯得短了許多。
師—父開(kāi)口道：“奪得冠軍的關(guān)鍵，不僅僅在于要攻擊對方的弱點(diǎn)，正如地上的長(cháng)短線(xiàn)一樣，只有你自己變得更強，對方才會(huì )顯得較弱。如何使自己更強，才是解決問(wèn)題的根本�！�
同學(xué)們，學(xué)習上、生活中處處有比較，時(shí)時(shí)有競爭，我們千萬(wàn)不要走入誤區，以為攻擊對方的弱點(diǎn)，就足以削弱對方的實(shí)力。擊敗對手的正確做法是使自己變得更為強大，也就是“超越對手，超越自己”。只有你變長(cháng)了，對手才會(huì )顯得短。
怎樣讓自己變長(cháng)呢？
有一句名言說(shuō)到：“唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過(guò)競爭對手的學(xué)習能力�！币簿褪潜葎e人更好學(xué)，更勤奮。
瑪格麗特撒切爾是一個(gè)享譽(yù)世界的政治家，她有一位非常嚴厲的父親。父親總是告誡自己的女兒，無(wú)論什么時(shí)候，都不要讓自己落在別人的后面。撒切爾牢牢記住父親的話(huà)，面對競爭對手，她從來(lái)不惡意攻擊，而是虛心學(xué)習，更加刻苦。因此，每次考試她的成績(jì)都是第一，在各種社團活動(dòng)中也永遠做得最好，甚至在坐車(chē)的時(shí)候，她都盡量坐在最前排。后來(lái)，撒切爾成了英國歷史上唯一的女首相，眾所周知的“鐵娘子”。
同學(xué)們，加油吧！為自己的水平畫(huà)出一條長(cháng)長(cháng)的實(shí)力線(xiàn)，做永遠的勝利者！
關(guān)于心理健康的小學(xué)國旗下講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們：
大家上午好，我是九年級一班的，今天我國旗下講話(huà)的題目是《自信是成功的基石》！
自信是什么？古往今來(lái)，多少名人為它做出了詮釋。古代哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件�！泵绹�(zhù)名思想家、文學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！痹�(shī)圣杜甫告訴我們，自信是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄；詩(shī)仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用”的豪情；主席告訴我們，自信是“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的壯志。
自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。
那么，我們怎么來(lái)培養自信呢？我認為：
一、自信來(lái)源于厚實(shí)的積累，所以要認真學(xué)習多努力。
自信是一種由內而外展示的力量，而這一力量的源泉來(lái)自于豐富的知識、長(cháng)期的思考和足夠的能力。而這一切，都需要我們的努力。只有掌握了更多的本領(lǐng)，積淀了更多的知識，面對困難，你才會(huì )從容不迫。
二、自信來(lái)源于高尚的品德，所以要寬容待人獻愛(ài)心。
研究結果表明，培養自信心的捷徑，就是培養自己的愛(ài)心。這愛(ài)，應該是博大、無(wú)私的，對一草一木的關(guān)愛(ài)，對小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，對身邊親人、朋友的關(guān)愛(ài)，甚至是對陌生人的關(guān)愛(ài)。西方哲言說(shuō)“施比受更有�！�。因為在獻出愛(ài)心的過(guò)程中，你會(huì )得到更多的回報，有感激，有夸贊，有驚喜的發(fā)現，這一切，都會(huì )滋養你的心靈，讓你感受到自身的力量。
三、自信來(lái)源于健康的心態(tài)，所以要心平氣和的展現微笑。
自信的人，知道自身的優(yōu)點(diǎn)，也當然明白自己的缺點(diǎn)，他們都懂得人無(wú)完人的道理。面對比自己優(yōu)秀的，不羨慕、嫉妒、恨，也不自卑；面對比自己弱小的，不高傲，更不蠻橫。自信，就應該用一種平和的心態(tài)，以謙虛、學(xué)習的姿態(tài)去面對。每天展現在臉上的，是一種平和而美麗的微笑，是一種由內而外散發(fā)的自信。
有了自信，一雙腳就能窮盡大漠沙海，一雙手就能雕繪出莫高窟的金碧輝煌；有了自信，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花語(yǔ)”；有了自信，葛洲壩就能“截斷巫山云雨”，“神州號”亦能遨游于神秘天宇。
同學(xué)們，是星辰就要升起，是花朵就要綻放，一切因我們的參與而精彩，讓我們鼓足“不求超越他人，但求他人無(wú)法超越”的霸氣，牢記“你行、我行、我們都行”的誓言，懷著(zhù)自信，迎著(zhù)朝陽(yáng)，為美好的明天揚帆起航！
關(guān)于心理健康的小學(xué)國旗下講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，國旗下講話(huà)的主題是《做一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生》。
同學(xué)們，老師知道二年級以上的同學(xué)都學(xué)過(guò)《手捧空花盆的孩子》這課書(shū)，當然也就知道這其中的道理了。今天老師想再講一遍這個(gè)故事，讓你們和一年級的小同學(xué)一起重溫，一起向故事中那誠實(shí)的小主人公學(xué)習，做一個(gè)誠實(shí)的人。
故事是這樣的：一個(gè)老國王沒(méi)有孩子，他很想選一位有能力的人做他的繼承人。于是在千百萬(wàn)孩子中挑選出了十個(gè)作為候選人。有一天，他對被選中的十個(gè)孩子說(shuō)"誰(shuí)能讓手中花盆里的種子開(kāi)出最美麗的花，誰(shuí)就可以做國王。"一年以后，所有的孩子都來(lái)了，帶著(zhù)最美麗的鮮花，只有一個(gè)孩子捧著(zhù)一個(gè)空花盆說(shuō)："我澆灌了一年，可是就沒(méi)有開(kāi)出花。"后來(lái)，老國王卻讓這個(gè)孩子繼承了王位。這是為什么呢？相信大多數同學(xué)都知道是什么原因。是因為老國王給那些孩子們的種子是煮熟了的，是根本不能成活，更不用說(shuō)開(kāi)花了。是孩子誠實(shí)的品格打動(dòng)了國王，國王認為只有這樣的人才能安邦治國。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事以后，相信你們都能明白老師講這個(gè)故事的用意吧。同學(xué)們，生活中一個(gè)個(gè)不起眼的小事，也許同學(xué)們不會(huì )去留意，但它可能會(huì )影響到你的一生。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，以真誠的言行對待他人，嚴格要求自己，言行一致，遇到錯誤就要勇于承擔，做一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生。
關(guān)于心理健康的小學(xué)國旗下講話(huà)稿4
教師讓介紹一下自我勤奮學(xué)習的事跡。我這幾天左想想右想想，怎樣也想不出感人的故事來(lái)。之后媽媽告訴我，只要把你平時(shí)是怎樣做的，并且是一向堅持這樣做的寫(xiě)出來(lái)就好。
同學(xué)們應當都看過(guò)一些古人刻苦學(xué)習的故事，比如：懸梁刺股、匡衡鑿壁借光、孫康映雪等等。他們的這種精神讓我很敬佩，可是媽媽說(shuō)因為所處的環(huán)境不一樣，我們也不必須要學(xué)他們的做法，只學(xué)習他們的刻苦精神。每當我在學(xué)習中遇到一些困難或堅持不下去的時(shí)候，我就以他們?yōu)槔齺?lái)激勵我自我。
我在學(xué)習方面也沒(méi)有什么“錦囊妙計”，每一天都是：上課認真聽(tīng)教師講課，把筆記做好，上課必須要進(jìn)取舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，預習第二天的資料，晚上睡覺(jué)之前把今日所學(xué)的重點(diǎn)資料回顧一下。還有很重要的一點(diǎn)————閱讀課外書(shū)籍，閱讀是我生活中必不可少的，只要一有時(shí)間，我就會(huì )看各類(lèi)的書(shū)，從中我得到了很多課本上沒(méi)有的知識。
我也有很多做的不足的地方，比如我的數學(xué)成績(jì)不太夢(mèng)想，所以在今后的日子里，還要在數學(xué)方面多努力，爭取在期末把數學(xué)成績(jì)提高。
關(guān)于心理健康的小學(xué)國旗下講話(huà)稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天是20xx年5月23日，第15周星期一，今天國旗下講話(huà)的主題是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？這四句話(huà)出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國著(zhù)名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？健康是生命之本、幸福之源；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉；工作的好壞對我們的今天和未來(lái)都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì )成為對社會(huì )有用的人。他說(shuō)："如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(cháng)足的進(jìn)步。"
每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？"用現在的話(huà)說(shuō)就是："我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是做到了誠實(shí)可信？師長(cháng)的傳授學(xué)藝是不是復習運用了？"千百年來(lái)，無(wú)數的古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成"每日四問(wèn)"。
每日四問(wèn)，值得我們反復思考，應當做我們成長(cháng)中的一面鏡子，每天照一照，每天問(wèn)一問(wèn)自己，我今天鍛煉身體了沒(méi)有？我今天讀書(shū)了沒(méi)有？我今天抄了讀書(shū)筆記沒(méi)有？我今天寫(xiě)了日記沒(méi)有？我今天學(xué)到的知識鞏固運用了沒(méi)有？我今天做了哪些對集體和他人有益的事情？
老師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
關(guān)于心理健康的小學(xué)國旗下講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！
今天國旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)心啟航》。
"六一、六一，大地穿衣，小朋友手拉手，歡度自己的節日"。同學(xué)們，再過(guò)四天，我們自己的節日"六一"國際兒童節就要來(lái)到了。同學(xué)們，你們知道"六一"節的來(lái)歷嗎？打算怎樣慶祝自己的節日呢？
我們少先隊大隊部的成員通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、查閱報刊資料，知道了"六一"節的來(lái)歷：1942年6月德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90%的兒童押進(jìn)了集中營(yíng)，好端端的一個(gè)村莊就這樣被毀掉了。為悼念所有在戰爭中死難的兒童，保護兒童權利，1949年11月聯(lián)合國民主婦女聯(lián)合會(huì )正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
隊員們還專(zhuān)門(mén)就父母如何為孩子過(guò)節進(jìn)行了調查走訪(fǎng)，大家發(fā)現，100%的家長(cháng)非常愿意陪孩子過(guò)節，95%的父母準備送孩子節日禮物。很多家長(cháng)都帶孩子去郊游，去科技館參觀(guān)，去娛樂(lè )場(chǎng)游玩或去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。家長(cháng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^(guò)一個(gè)愉快的節日想方設法，做著(zhù)各種各樣的準備，全社會(huì )在這一天也都對孩子們傾注著(zhù)無(wú)限的關(guān)愛(ài)，把濃濃的愛(ài)灑向孩子們。
愛(ài)是真誠的付出，愛(ài)是無(wú)私的奉獻。面對社會(huì )各界及親人的無(wú)限關(guān)愛(ài)，同學(xué)們，我們該拿什么來(lái)回報他們呢？我們少先隊大隊部的隊員們向大家發(fā)出如下倡議：打起小隊旗，走向社會(huì )，加入社會(huì )實(shí)踐大軍。義賣(mài)報紙，宣傳科學(xué)，建立愛(ài)心服務(wù)崗，救助貧困伙伴；走進(jìn)大自然，探尋自然奧秘，體驗科學(xué)的魅力，爭做環(huán)保小衛士；走入家庭，讓"小鬼"當家，體驗理財"我能行"。
同學(xué)們，快快響應我們的號召，過(guò)一個(gè)既特別、又有意義的節日吧！預祝全體隊員節日快樂(lè )！
謝謝大家！
關(guān)于心理健康的小學(xué)國旗下講話(huà)稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們生活在一個(gè)法制社會(huì )，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活的如此安定。
例如：與消費者的權利、經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)、稅收等有關(guān)的是：經(jīng)濟法；與保護環(huán)境、防治水污染、大氣污染等有關(guān)的是：環(huán)境法；與結婚、撫養、贍養、家庭暴力有關(guān)的是：婚姻法……
除此以外，駕車(chē)、交通等都與法律有著(zhù)直接的關(guān)系。
今年的3月11日，我跟著(zhù)爸爸參加了他朋友搬家宴會(huì )，在他們當中，有很多人是家中有車(chē)的，但那一天卻為了防止酒后駕車(chē)而沒(méi)有開(kāi)車(chē)來(lái)。而開(kāi)車(chē)來(lái)的有七八位左右，他們都自覺(jué)地在自己的杯中倒滿(mǎn)了飲料，沒(méi)有一個(gè)人倒酒，因為大家知道，喝過(guò)酒的人是不能開(kāi)車(chē)的。根據交通法規定：酒后駕車(chē)最輕被處以罰款200元，重則被扣分甚至處以刑事拘留。雖然有些司機明知故犯，知法犯法，內心存在著(zhù)僥幸心理�？墒撬麄儏s不是這樣，因此，不管別人怎么勸，他們都堅決不喝，一個(gè)勁的和勸他喝酒的人打圓場(chǎng)，最終是滴酒未沾，我也真的打心眼里佩服他們——這是對自己、對家人、也是對他人負責的一種積極的表現，可見(jiàn)這些叔叔們肯定是無(wú)論做什么事都會(huì )很認真很負責的！我為爸爸有這樣的朋友而感到自豪！
通過(guò)這個(gè)小故事，你們是不是也認為，一個(gè)遵紀守法的人一定是個(gè)有著(zhù)高度責任感的人，更是一個(gè)高素質(zhì)的人呢？答案是肯定的。
然而，同樣是遵守交通規則方面，不同的人都有著(zhù)不同的表現。我們全家幾乎每個(gè)星期都要到政府廣場(chǎng)打羽毛球。盡管去政府廣場(chǎng)的路上人、車(chē)都很少，但是紅燈挺多的，并且時(shí)間也很長(cháng)。有的司機一看沒(méi)人，就闖紅燈、橫穿馬路，違反交通規則；有的行人在指示燈為紅燈的時(shí)候，不顧自身的安危，旁若無(wú)人、大搖大擺地穿街而過(guò)，好像馬路上只有他一人，更象是他不是肉身，而是金剛不壞之身，每當有這樣的行人過(guò)街時(shí)，常令一些正常行駛的司機猛踩剎車(chē)，那尖銳刺耳的磨擦聲聽(tīng)起來(lái)可真很恐怖。每到這時(shí)，爸爸就會(huì )再三地教育我：“千萬(wàn)不要亂闖紅燈，你瞧，多危險��！”
由于一些人為了自己的方便，連小學(xué)生都能做到的“紅燈停，綠燈行”他都做不到，間接地造成了各種交通事故，每年在交通事故上死傷幾十萬(wàn)人，這些血淋淋的數字難道不可減少或避免嗎？我想，隨著(zhù)人們對法律、法規的認識逐漸加深，由被動(dòng)執行轉變成主動(dòng)遵守，全民素質(zhì)提高以后，應該是可以的吧！
在21世紀，全社會(huì )都提倡要和諧發(fā)展。我認為，和諧發(fā)展除了在不斷提高人民的生活水平方面下功夫，還應當在提高全民的素質(zhì)方面多下功夫。當然，要想提高人們的素質(zhì)，則必須從小做起，從我做起，從身邊做起，我立志做一個(gè)遵紀守法的小公民！
關(guān)于心理健康的小學(xué)國旗下講話(huà)稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我的名字叫xx，是xx小學(xué)四年級學(xué)生，今天有幸代表全校師生在國旗下講話(huà)，心中非常高興，今天我演講的題目是《做誠實(shí)的人》。
同學(xué)們，你可曾想過(guò)，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)誠實(shí)也是文明的一種表現呢？為人處世，要誠實(shí)守信，這個(gè)道理大家都懂�？烧\實(shí)守信的標準是什么呢？或許有人認為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)誠實(shí)的人。我認為，這個(gè)標準不夠完整。一個(gè)誠實(shí)的人，應該要內不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過(guò)程中，看到什么，就說(shuō)什么；心里怎么想的，就讓它怎么表現出來(lái)，這個(gè)道理好理解。一個(gè)人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、誠實(shí)守信，不因為別人的無(wú)知疏忽而欺騙別人，不因為一己之私而蒙蔽別人。
自古以來(lái)，誠實(shí)守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時(shí)，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門(mén)。招募百姓中有能把此木移到北門(mén)的，賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見(jiàn)，誠實(shí)守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會(huì )失掉大家的信任，最好的佐證就是那個(gè)家喻戶(hù)曉的故事：《狼來(lái)了》。
可什么是內不欺己呢？我們常會(huì )注意對他人言而有信，卻常常自己欺騙自己。有一個(gè)貪心官，被捕后在自己的懺悔書(shū)中寫(xiě)到：“我一直在欺騙自己，像我這樣有權有勢的官兒怎么會(huì )出事呢？所以，我肆無(wú)忌憚的貪污，受賄，直到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現在悔之晚矣�？梢�(jiàn)對自己的欺騙就是人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的扭曲，欺騙自己造成的危害有時(shí)甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴重。試想我們的學(xué)習和日常生活又何嘗不是如此呢？考試作弊，自以為通過(guò)考試就萬(wàn)事大吉，以為老師只看成績(jì)，可是事實(shí)上呢？知識沒(méi)學(xué)到，躲過(guò)了初一躲不過(guò)十五，自欺欺人。
當今社會(huì )是一個(gè)誠信的社會(huì )。任何國家，政黨，企業(yè)，個(gè)人，只要不講誠信，就會(huì )被社會(huì )排斥在外。作為一個(gè)講誠信的人，我們要以正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)規范自己的.行為。不說(shuō)自己沒(méi)把握的話(huà)，不做出不切實(shí)際的晨諾。
關(guān)于心理健康的小學(xué)國旗下講話(huà)稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
生活并不像作家形容的那樣絢爛多姿，也不如小夜曲那樣歡快而有韻味。生活中每個(gè)人都有自己的難處，我們常常會(huì )抱怨別人不關(guān)心自己，不體諒自己的難處。比如你向媽媽要錢(qián)買(mǎi)一件時(shí)髦的衣服而媽媽不同意時(shí)，你總會(huì )埋怨媽媽太小氣，使自己不能像其他同學(xué)一樣瀟灑走一回；當你失意、心情不好而好友沒(méi)有安慰你時(shí)，你總會(huì )抱怨好友不重視你，不能及時(shí)送上他的關(guān)心�？墒�，你想過(guò)沒(méi)有，別人也同樣有他的難處和苦衷，你關(guān)心、體諒過(guò)嗎？
社會(huì )是由我們每一個(gè)個(gè)體共同組成的，我們每個(gè)人都有被關(guān)心的需要，于是我們呼吁理解萬(wàn)歲！我們高唱："只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。"只可惜我們很多人在呼吁理解的同時(shí)，忘記了別人也與自己一樣，渴望愛(ài)、渴望理解、渴望關(guān)心。于是便出現了那么多不必要的抱怨和不滿(mǎn)意：政治課不生動(dòng)，電視劇不好看，車(chē)站太臟，馬路太擠，東西太貴，教育太死板，高考太緊張……所有的一切，我們除了感到不滿(mǎn)意之外，還應該想一想，很多事情要做好都是不容易的，做事的人都各有各的難處。如果我們每一個(gè)人都能站在別人的立場(chǎng)體會(huì )一下別人的難處、關(guān)心一下別人的感受，那么這個(gè)世界將會(huì )避免許多不必要的煩惱和糾紛。
當我們向媽媽伸手要錢(qián)時(shí)，應該想一想，媽媽也不容易，她要安排一家人的生活，每一分錢(qián)都來(lái)之不易，每一分錢(qián)都有它的用處，俗話(huà)說(shuō)："不當家不知柴米油鹽貴"，媽媽也有她的難處；當我們失意而得不到好友的安慰時(shí)，我們應該想一想，未必是她對我不關(guān)心，或許是她也遇到不順心的事，也需要別人的關(guān)心和安慰……只要我們能時(shí)時(shí)這樣反思、這樣設身處地為別人著(zhù)想，能體諒別人的難處和體會(huì )別人的感受，我們便會(huì )變得平和而寬容，在潛移默化之中學(xué)會(huì )關(guān)心別人、懂得體貼別人。在我們步入社會(huì )后，就能更好地與別人配合、協(xié)作，而這種能力在現代社會(huì )是非常重要的！
"己所不欲，勿施于人"是中國最偉大的哲人孔子奉行一生的處世原則；"以責人之心責己，以恕己之心恕人"是劉備在《誡子書(shū)》中對劉禪的諄諄教導。這些都是最富有人生指導意義的經(jīng)驗之談，是值得我們煅鑄自己、激勵自己、鞭策自己的座右銘。
最后，我想忠告大家一句：你想要別人關(guān)心你嗎？那么請你先學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
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各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！這天我講話(huà)的題目是《安全常系心中》。
你們明白生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有好處。當同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不明白你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì )想到：這些教訓無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì )給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì )給受害者家庭造成極大的損失；會(huì )給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì )給社會(huì )造成不穩定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在那里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內逗留。
3、不到小攤小販購買(mǎi)食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。
5、入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規則，防止交通事故的發(fā)生。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能理解陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話(huà)尋求幫忙。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每一天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花。
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老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們又進(jìn)行了莊嚴地升旗儀式。此時(shí)此刻，教室里的同學(xué)們都是嚴肅認真，精神飽滿(mǎn)，高唱國歌，這就是學(xué)生文明禮儀的良好表現。
我今天演講的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。
那么老師們?yōu)槭裁催@樣要求大家爭做文明禮儀的小標兵呢？
第一，從我國的文化傳統來(lái)說(shuō)。我們偉大祖國有悠久的歷史，素以禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(cháng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，融四歲，能讓梨的故事更是家喻戶(hù)曉。
不說(shuō)別人，就說(shuō)我們新中國的締造者毛澤東，毛主席是上個(gè)世紀影響最大的人物之一，他從小養成了尊敬師長(cháng)的美德，后來(lái)當了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專(zhuān)門(mén)邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：主席敬酒，豈敢豈敢！毛主席回答：敬老尊賢，應當應當！
再說(shuō)近點(diǎn)，還有我們現在的，在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時(shí)刻，發(fā)去賀信說(shuō)，47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師，從中，我們清楚地看到了溫即使位居共和國高官，依然對恩師尊重有加，念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹(shù)立了榜樣，所以我們普通小學(xué)生更要注重文明禮儀。
第二，文明禮儀與我們小學(xué)生的學(xué)習生活，健康成長(cháng)有很大的關(guān)系。
我們三年級的同學(xué)可以思考一下，平時(shí)學(xué)校、老師提出了很多文明禮儀的要求，要養成良好的習慣�；貞浺幌�，有哪些文明禮儀的要求呢？
上下樓梯，靠右走。校園里請您講普通話(huà)。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好。見(jiàn)到垃圾要撿掉。進(jìn)出校園自行車(chē)要推行&&來(lái)到草坪小草青青，腳步輕輕。閱覽室保持安靜，愛(ài)護書(shū)籍食堂里用餐愛(ài)惜糧食，餐具擺放整齊走廊里不奔跑打鬧
接下王老師具體講講，文明禮儀有哪些好處。
最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當很多人一起上下樓梯時(shí)，發(fā)生摔倒，踩踏等事故，甚至有學(xué)生被當場(chǎng)踩踏致死悲劇發(fā)生，這是血教訓。
例如，課間休息時(shí)，如果教室里，有的同學(xué)跑來(lái)跑去，甚至大聲喧嘩，大家怎么能靜下心來(lái)做作業(yè)呢？
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。
因為，大家學(xué)習生活在一起，難免有磕磕碰碰的時(shí)候，這時(shí)候，禮儀就像潤滑油，如果有矛盾，不要光想到對方的不是，多想想，這件事自己也有什么不正確的地方，那么這樣互相理解、寬容待人，就會(huì )大事化小事，小事化了。整個(gè)班級，同學(xué)間互相幫助，更團結、更友愛(ài)，整個(gè)班級的面貌就煥然一新，積極向上。
再說(shuō)衛生方面。我們小學(xué)生如果穿著(zhù)得體，符合學(xué)生身份，穿得整潔干凈，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因為，從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養，你是個(gè)聰明懂事的孩子。
同樣，學(xué)校容貌更要注意，試想，如果操場(chǎng)上，教室里，大家隨手亂丟垃圾，那將是這樣的情景，垃圾滿(mǎn)地，等到天一熱，臭氣熏天，還會(huì )蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中，不要說(shuō)讀書(shū)，連身心健康都不能保證。大家看看，我們現在的學(xué)校，我們的學(xué)校美麗而又整潔，正是由于大家的努力，我們在這里讀書(shū)生活開(kāi)開(kāi)心心。
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伴著(zhù)雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)年開(kāi)始了�；厥讋倓傔^(guò)去的一學(xué)年，我校全體師生在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，團結一心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步。常規管理落實(shí)到位，中學(xué)生人生規劃教育蓬勃開(kāi)展，課堂改革不斷深化，學(xué)案導學(xué)深入推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。尤其是20xx高考，我校664名學(xué)生參加高考，其中普通類(lèi)本二以上達線(xiàn)373人，名列全區第三，超額完成區教育局下達的高考目標100人，超目標數名列全區第一；體育藝術(shù)雙達線(xiàn)39人，本二以上達線(xiàn)共412人，取得了文化、體藝的雙豐收。過(guò)去一學(xué)年的成績(jì)記錄著(zhù)每一個(gè)省橫中人的辛勤，蘊含著(zhù)我們的智慧。今天，新的學(xué)年開(kāi)始了，新的形勢、新的機遇和挑戰需要全校師生抖擻精神以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項工作。
為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，我校把九月份作為學(xué)風(fēng)建設月。。良好的學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是師生精神風(fēng)貌的集中體現，是學(xué)校贏(yíng)得社會(huì )聲譽(yù)的核心內容。學(xué)風(fēng)建設是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀(guān)要求，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能和創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)習環(huán)境的重要舉措。
我們的工作目標是：
1、轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念，營(yíng)造"人人都是德育工作者"的德育氛圍，構建全員參與的德育隊伍。全體教師要以建設班級合作學(xué)習小組為抓手，深入推進(jìn)"全程導學(xué)"課堂教學(xué)改革和中學(xué)生人生規劃教育。
2、努力提高學(xué)生整體素質(zhì)，以"文明禮儀明顯改善，紀律觀(guān)念顯著(zhù)增強，學(xué)習態(tài)度根本端正、學(xué)習風(fēng)氣真正好轉、學(xué)習成績(jì)全面提升"為目標，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展為根本，積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，養成文明禮貌、遵規守紀、勤奮進(jìn)取的良好習慣，形成尊敬師長(cháng)、團結協(xié)作、樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習的風(fēng)氣，為學(xué)生成功的人生奠定基石。
學(xué)風(fēng)建設的主要內容有：
1、教師是學(xué)風(fēng)建設的引領(lǐng)者，全體教師要積極參與，扎實(shí)工作，為省橫中學(xué)風(fēng)上新的臺階作貢獻。
2、班級是學(xué)風(fēng)建設的基本單位。以班級為單位，爭先創(chuàng )優(yōu)，五比五看。
比行為，看誰(shuí)班文明程度最佳；比環(huán)境，看誰(shuí)班育人環(huán)境最優(yōu)；比學(xué)習，看誰(shuí)班學(xué)習風(fēng)氣最濃；比成績(jì)，看誰(shuí)班成績(jì)上升最快；比團結，看誰(shuí)班合作氛圍最濃。
3、學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設的主體，既是學(xué)風(fēng)建設的參與者，又是學(xué)風(fēng)建設的受益者。
�。�1）學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的核心構成，各班抓學(xué)風(fēng)建設要從根本上抓起，即從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習目的教育抓起，千方百計地激發(fā)學(xué)生勤奮精神和求知欲望。
�。�2）珍惜時(shí)間是學(xué)風(fēng)的重要標志，懶惰、得過(guò)且過(guò)是學(xué)習的最大敵人。要求全體同學(xué)學(xué)會(huì )節約時(shí)間，利用時(shí)間，牢固樹(shù)立時(shí)間是不可再生資源以及對時(shí)間的浪費是最大的浪費的觀(guān)念。杜絕遲到早退、上課走神、自習課閑聊睡覺(jué)等不良習慣，反對課間在校園內閑逛及其他消磨時(shí)光的錯誤行為。時(shí)刻保持充沛的精力和全身心地投入，切實(shí)保證學(xué)習的時(shí)效。
�。�3）掌握科學(xué)的學(xué)習方法是學(xué)風(fēng)建設的核心。學(xué)生要注重學(xué)習方法的學(xué)習，要養成課前預習，課堂筆記，課后復習的良好學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )合作學(xué)習，重視錯題整理。通過(guò)學(xué)習方法的提高學(xué)習效率，增強學(xué)習信心，獲得學(xué)業(yè)進(jìn)步。
在整個(gè)學(xué)風(fēng)建設月期間，我們要求各班召開(kāi)"勵志篤學(xué)，成才成長(cháng)"主題班會(huì )，樹(shù)立班級成功典型，同學(xué)們設定學(xué)習對手，交流學(xué)習心得，暢談目標理想；總結已有經(jīng)驗，查找存在問(wèn)題，制定班級公約，規范自身行為，爭當學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班。年管會(huì )將對各班同學(xué)的儀容儀表，宣誓狀況，班級文化氛圍的創(chuàng )設與布置，班級讀書(shū)氛圍，環(huán)境衛生包括宿舍衛生，夜自修、自習課、正常上課時(shí)的學(xué)生自習專(zhuān)注程度及聽(tīng)課認真程度，班級學(xué)生個(gè)人違紀情況等各項常規進(jìn)行檢查和統計。在學(xué)風(fēng)建設月表彰階段，將舉辦教師優(yōu)秀教案和學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展，評選出合作學(xué)習小組建設優(yōu)秀班級和學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班級、學(xué)風(fēng)建設月先進(jìn)個(gè)人
各位老師，同學(xué)們：讓我們站在新學(xué)期的地平線(xiàn)上，圓滿(mǎn)完成學(xué)風(fēng)建設月的各項工作，深化改革，不斷實(shí)現新突破；發(fā)展，勇于追求新夢(mèng)想。
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尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
當我們一次又一次迎著(zhù)太陽(yáng)，奏起雄壯的國歌，目送著(zhù)五星紅旗冉冉升起，站在五星紅旗下的我們，會(huì )想到些什么？或許，你會(huì )想起在戰爭年代為祖國母親的誕生浴血奮戰的勇士們；或許，你會(huì )想起在和平年代里為祖國的發(fā)展建功立業(yè)的功臣們；或許，你只是抬頭欣賞著(zhù)藍天白云下五星紅旗迎風(fēng)飄揚的雄姿……而此時(shí)此刻，請讓我講一個(gè)小故事給你們聽(tīng)：
一個(gè)小女孩在校園里撿到一枚一角的硬幣，且硬幣上滿(mǎn)是污泥，她就從口袋里掏出紙巾仔細地擦起來(lái)，大概是因為沒(méi)有擦干凈的緣故，她又跑到水池前，認真地清洗起來(lái)。然而后，她把這錢(qián)交給了老師。老師問(wèn)她為什么這樣做？她只輕輕地說(shuō)了一句：因為硬幣上有國徽，國徽不能被弄臟。是啊，硬幣的面值雖然很小，分量雖然很輕，但它上面刻有國徽，就變得很重很重。國徽是一個(gè)國家的標志，尊敬和愛(ài)護國徽就是熱愛(ài)祖國，維護祖國尊嚴的表現。
講到這里，我不禁想起了在我們身邊經(jīng)�？吹降那榫埃喊嗉壍闹v臺上，總不時(shí)有幾條臟兮兮的紅領(lǐng)巾在孤獨地等待主人的認領(lǐng)；有些同學(xué)的脖子上，紅領(lǐng)巾早已成皺巴巴的一條帶子；升旗儀式時(shí)，在整齊的隊伍里總有幾位東張西望、小聲說(shuō)話(huà)的同學(xué)的身影……比起那個(gè)故事里的小女孩，那些同學(xué)是否立刻反省，自責？同學(xué)們，愛(ài)祖國是每一個(gè)公民義不容辭的責任；愛(ài)祖國就是把祖國時(shí)刻裝在心里，從小事做起和珍惜愛(ài)護我們佩帶的紅領(lǐng)巾，升降國旗安靜肅立等，相信你只要心中有祖國，你一定會(huì )成為一個(gè)品德高尚的人。
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