開(kāi)學(xué)典禮德育主任講話(huà)稿
在我們平凡的日常里，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)典禮德育主任講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)典禮德育主任講話(huà)稿1
同學(xué)們：
大家好！開(kāi)學(xué)了，無(wú)規矩不成方圓，學(xué)校也有自己的規章制度。
學(xué)校的規矩不是學(xué)校定的，這是家庭的要求、國家、社會(huì )的要求，更是自己的要求。要想成功一件事，首先是要按規矩辦事。我們的規矩就是校紀校規、日常行為規范，就眼下的主主要的幾個(gè)規矩如下：
�。�1）不能早戀，早戀危害非常大。影響不好、形象不好、分散精力、易發(fā)矛盾、甚至因失戀而喪失理智；
�。�2）不能打架斗毆、與社會(huì )青年交往，同學(xué)矛盾應該請老師解決；
�。�3）不能翻爬圍墻、跳爬樓層、校園內騎車(chē)、騎摩托車(chē)上學(xué)；
�。�4）注意交通安全和飲食安全，不亂買(mǎi)攤點(diǎn)零食；
�。�5）在校期間不要使用手機。沒(méi)有一個(gè)讀書(shū)時(shí)玩手機的學(xué)生考上好大學(xué)的，手機是學(xué)習的最大敵人；
�。�6）不抽煙喝酒、打牌；
�。�7）注重儀表，在校要穿校服，男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲，禁止穿拖鞋入校；
�。�8）不損壞公物、不偷盜；
�。�9）虛心接受老師的批評教育，也就是說(shuō)要服從老師管教。
�。�10）要愛(ài)勞動(dòng)、講衛生。我們的勞動(dòng)就是我們校園清潔區、教室、寢室的打掃，可我們有的同學(xué)搞得怎樣？講衛生主要做到不亂丟垃圾。
以上公布的10大紀律制度，尤其早戀、打架、與社會(huì )青年交往、抽煙喝酒、打牌、翻爬圍墻跳爬樓層等有嚴重人生安全隱患的紀律制度同學(xué)們絕不能違反，如再犯將按照學(xué)校的制度嚴肅處理！本期自今天公布之日起執行。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
開(kāi)學(xué)典禮德育主任講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
首先要感謝大家，是你們長(cháng)期以來(lái)對我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵，才使我這幾年的工作進(jìn)行的扎實(shí)有序，才使我對教育事業(yè)始終飽含著(zhù)希望與熱情，才使我今天有勇氣站在這里，通過(guò)此次競聘的機會(huì )，向各位匯報和交流一下參加教育工作以來(lái)的心得與體會(huì )。我競聘的職位是德育處副主任，對于此次參與，不認為是一種競爭，更覺(jué)得這是大家對學(xué)校教育事業(yè)積極參與、熱情付出的表現。如今，看到許多新面孔出現在眼前，我更對咱們四實(shí)小的活力與發(fā)展充滿(mǎn)了信心。
下面，先將我的基本情況給大家匯報一下：
我叫 ，年近而立，大學(xué)本科，中文專(zhuān)業(yè)，小學(xué)語(yǔ)文一級教師，一直擔任高年級的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，在學(xué)校舉行的青年教師課堂比賽、硬筆書(shū)法比賽、美文誦讀比賽中多次獲獎，于去年被聘為學(xué)校硬筆書(shū)法教師之一。曾獲滕州市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，全市中小學(xué)教師教學(xué)基本功普通話(huà)比賽一等獎，全市中小學(xué)教師硬筆書(shū)法比賽二等獎。20xx到20xx年兩次被評為“先進(jìn)教育工作者”。
今天，我競聘德育處工作，對這項工作有一定的了解，相信經(jīng)過(guò)學(xué)習與努力，能夠協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導，尤其是德育處領(lǐng)導，抓好學(xué)校德育工作；
首先，我了解學(xué)生。幾年的班主任工作，讓我對在校學(xué)生現狀有了很深的了解，比如：他們的學(xué)習，他們的心理，他們的好惡，他們的理想，他們的性格，他們的成長(cháng)，他們的交流方式，甚至是他們的消費方向。要做好德育工作，必須要真正從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一切為了孩子。
其次，我來(lái)自班主任工作的第一線(xiàn)，深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，對其他老師工作的酸甜苦辣也有切身感受，選擇了小學(xué)教育就是選擇了繁瑣，勞神費心，甚至有時(shí)候疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現。如果有幸競聘成功， 我一定會(huì )協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導，繼續為老師們提供良好的工作氛圍。
當然，德育處的工作還遠不止這些。如果競聘成功，我將全心全意當好助手，做好份內的工作。在工作中尊重上級領(lǐng)導，多加溝通，認真學(xué)習，用正思維看待問(wèn)題，團結同事，追求進(jìn)步。
參與競聘，我不愿奢求什么，只想讓大家加深對我的認識、了解，如果大家認可，請支持我、鼓勵我！
謝謝大家！我的演講結束了！
開(kāi)學(xué)典禮德育主任講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！之所以有激情參加競聘，因為在我的心中充滿(mǎn)了感激、用這份感激來(lái)創(chuàng )新、挑戰、鍛造；之所以有膽識參加競聘，因為在我的身邊有支持信任、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位領(lǐng)導老師；之所以有信心競聘，因為我的心靈里涌動(dòng)著(zhù)童心、真心、誠心、愛(ài)心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動(dòng)。所以我帶著(zhù)這份激動(dòng)，這份希望來(lái)到大家面前，我相信我的每一份努力都是對學(xué)校的回報和感恩。
今天，我競聘的職位是荊山小學(xué)德育主任。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就踏實(shí)做事，誠信做人。整整一年的工作中，我擔任過(guò)二年級語(yǔ)文兼班主任、五年級英語(yǔ)兼班主任。在種種的工作當中，我都用一種奉獻精神來(lái)詮釋我的每一份工作，用我真誠的心來(lái)為學(xué)校服務(wù)。
在工作中，我感悟到了做好每件簡(jiǎn)單的事，就是不簡(jiǎn)單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；做好學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功，提升學(xué)校的品質(zhì)，就是我最大的幸福。
第一：對德育主任職責的認識：
德育主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節，處處是楷�！钡牡掠榫�。
德育主任任期內工作總目標：學(xué)生健康成長(cháng)能力強，教師幸�？鞓�(lè )創(chuàng )成功，德育文化有品位。
德育主任任期內工作分目標：
1、 班主任隊伍建設出成績(jì)。
2、班級特色建設有典型。
3、 養成教育見(jiàn)實(shí)效。
4、 校園文化建設呈精彩。
以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認為存在的問(wèn)題，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J識、想法、改進(jìn)措施和預期效果。
一、 班主任隊伍建設：
目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學(xué)的重任不僅僅說(shuō)的
那么輕松，從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習和服務(wù)之中。幾乎沒(méi)有時(shí)間去為班級的建設發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng )造，只要學(xué)生安全、成績(jì)優(yōu)異、家長(cháng)支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績(jì)了。我當過(guò)班主任，雖然時(shí)間不長(cháng)，但我知道班主任的艱辛，，我也經(jīng)常深入班級，也為某個(gè)班級學(xué)生的安全、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績(jì)自責、難過(guò)。但我反思，為什么有的班主任會(huì )很得心應手呢？我認為這需要一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由班主任去一個(gè)個(gè)扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開(kāi)展結對子活動(dòng)；作為少先隊，不僅僅只是將問(wèn)題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀(guān)上鼓勵班主任學(xué)習各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實(shí)際工作中，形成德育積累。同時(shí)通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習，相互借鑒，也可以再創(chuàng )新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊伍建設。
二、 班級特色建設有特點(diǎn)。
班級特色建設在學(xué)校領(lǐng)導的親歷指導下，樹(shù)立幾個(gè)特色班級。面對班級特色，班主任很迷茫，不知道是建設習慣特色好還是特長(cháng)特色好，低年級的特色怎么能凸顯出來(lái)？其實(shí)，一個(gè)班級特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，我認為特色的樹(shù)立是針對班級學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛(ài)好，確立目標，有計劃有步驟去實(shí)施，必須持之以恒，就一定會(huì )有收獲。從少先隊來(lái)看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，并沒(méi)有真正將之成為工作的重中之重。應該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設設立評比臺，與日常常規考核相結合，以成績(jì)公示，以匯報展示，激起學(xué)生和班主任的特色競爭，形成創(chuàng )建特色的文化氛圍。
三、養成教育見(jiàn)實(shí)效。
如今我校的行為習慣之一的文明禮儀已初見(jiàn)成效，其他習慣的養成不僅僅只是少先隊這個(gè)途徑去考核，可以通過(guò)以年級文化為依托，進(jìn)行養成教育。每一個(gè)年級的孩子都會(huì )有他們這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯，如果以年級為單位，針對“四種習慣”開(kāi)展相應的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧，將活動(dòng)設計得有聲有色，二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì )更具針對性、實(shí)效性。以一年級為例，重點(diǎn)在行為習慣的養成上。一年級學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性強，是學(xué)生行為習慣養成的最佳時(shí)期。在少先隊引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負責人要強調年段作用的發(fā)揮，做到組內策劃，組內管理，組內實(shí)施，組內評價(jià)。根據學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養成教育目標，并相應地開(kāi)展年級、班級活動(dòng)。將學(xué)校教育目標通知家長(cháng)，這樣一來(lái)，學(xué)校清楚，家長(cháng)了解，家校合作，朝著(zhù)共同的目標努力。自制評價(jià)手冊與學(xué)生的成長(cháng)紀錄冊相結合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對應，使評價(jià)落到實(shí)處。到了學(xué)年末，各年級組要開(kāi)展相應的活動(dòng)，并且利用家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式與家長(cháng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養孩子行為習慣的目標上達到一致。最后年級經(jīng)過(guò)考查測試和評價(jià)（觀(guān)察法、問(wèn)卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養目標，長(cháng)此以往，“習慣”定會(huì )在孩子們心中生根發(fā)芽，養成教育定會(huì )取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項工作（教育、教學(xué)、體育衛生等各項工作）均圍繞著(zhù)“四種習慣”開(kāi)展，千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn)，最后擰成一股線(xiàn)，這樣的工作主線(xiàn)，充分體現了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天，都與“習慣”緊緊相聯(lián)。
四、校園文化建設：《國學(xué)誦讀》和英語(yǔ)特色德育特色。
重視教師文化建設，實(shí)現教書(shū)育人 ；重視班級和校園文化建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀 ＋特色” 開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺。讓英語(yǔ)特色體現在校園各個(gè)角落，我會(huì )與英語(yǔ)組共同合作打造英語(yǔ)品牌特色；例如：每天清晨5分鐘，用于英語(yǔ)情景交際氛圍的創(chuàng )設；每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現我校的英語(yǔ)特色；國旗下的主題雙語(yǔ)演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì )頌的經(jīng)典。在德育特色上，結合學(xué)校感恩教育和四種習慣的養成教育，開(kāi)展以《先學(xué)做人，再學(xué)做事》為主題的《國學(xué)誦讀》活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習慣”，培養良好的個(gè)性和品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。
總之，無(wú)論競聘是否成功，我都會(huì )用真心把學(xué)生培養成德才兼備的好學(xué)生；引領(lǐng)每一位教師做好本職工作，讓他們在原來(lái)的基礎上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻。無(wú)論我競聘成功與否，我都會(huì )用我做人的態(tài)度，做事的原則，認真對待我的工作，我依舊會(huì )為荊山的明日的騰飛盡職盡責，盡心盡力！
開(kāi)學(xué)典禮德育主任講話(huà)稿4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
又是一季春草綠，又是一年花盛開(kāi)，在這個(gè)寒冰初融、萬(wàn)物復蘇的`時(shí)節，寂靜了近一個(gè)月的校園，因為我們的返校又變得熱鬧起來(lái)了。今天，我們在這里舉行開(kāi)學(xué)典禮，我首先祝愿全校師生在新學(xué)期工作順利、學(xué)習進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意！
上學(xué)期，我們對班級紀律、衛生、四個(gè)隊伍實(shí)行了嚴格的考核，加強了校園文明、衛生、紀律教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉，校園衛生狀況有很好的改善。班主任老師以高度負責的態(tài)度，盡心盡力地開(kāi)展各項教育活動(dòng)，扎實(shí)細致地抓班級常規管理工作，在班級紀律、學(xué)風(fēng)建設等方面做出了成績(jì)。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí)，在這里，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1.在儀容儀表方面：要嚴格按照《校紀校規》來(lái)要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止穿奇裝異服、歪帶帽子、穿拖鞋入校等�？傊�，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
2.在衛生方面：衛生是文明的標志。堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、食品包裝袋、飲料瓶、牛奶盒、冰棍竹簽等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃。講究個(gè)人衛生，比一比，哪個(gè)班衛生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛生習慣好。
3.在校紀校規方面：我們要嚴格按照《八一愛(ài)民學(xué)校一日常規》來(lái)要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。嚴格遵守“四個(gè)隊伍”紀律，排隊就餐、排隊放學(xué)。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，讓班級扣了分，整個(gè)班級都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監督、互相督促。
4.努力養成良好的習慣。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著(zhù)它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見(jiàn)，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣,如
“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）“四個(gè)輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）
“五個(gè)不”（不亂丟垃圾、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不破壞校園文化、排隊時(shí)不講話(huà)）
“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止攜帶管制刀具等危險品入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、禁止拉幫結伙與社會(huì )人員勾結）
同學(xué)們，學(xué)校里多數是小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題——是大事。
最后祝老師們在新的一年工作愉快，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習開(kāi)心，品德好、學(xué)習好、身體好！
謝謝大家！
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