2022教師節領(lǐng)導講話(huà)稿（精選15篇）
在現實(shí)社會(huì )中，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編收集整理的2022教師節領(lǐng)導講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇1
同志們、老師們：
今天，我們召開(kāi)座談會(huì )，共同慶祝第x個(gè)教師節，在此，我代表鎮黨委、政府向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的全體教職員工和為全鎮教育事業(yè)做出突出貢獻的離退休教師表示節日的祝福和親切的問(wèn)候！對剛剛獲得表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者表示熱烈的祝賀！
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。從踏上工作崗位的那一刻起，你們便作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，奉獻著(zhù)青春、奉獻著(zhù)智慧、揮灑著(zhù)汗水、播種著(zhù)希望。你們肩負著(zhù)神圣、光榮而又艱巨的使命，你們沒(méi)有辱沒(méi)使命，河圖的教育在你們的精心耕耘下結出累累的碩果。
今天，我們在慶祝教師節的同時(shí)，隆重表彰了一批先進(jìn)工作者和在教育教學(xué)一線(xiàn)做出突出貢獻的先進(jìn)教師，在這里我希望受到表彰的同志，要把自身的榮譽(yù)和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來(lái)，繼續以自己的奉獻精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)，回報組織的關(guān)懷，回報全體教職工的厚愛(ài)，爭取為我鎮教育的發(fā)展作出更大的貢獻。
在此，我也提幾點(diǎn)要求：首先，我們要從講政治、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅定不移的加強領(lǐng)導班子的團結、干部職工的團結、全體師生員工的團結。大家要緊密團結在以汪曉華校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子周?chē)�，俗�?huà)說(shuō)，家和萬(wàn)事興，搞好團結，人氣才旺，秩序才穩定，教育才有前途。其次，要抓住機遇，與時(shí)俱進(jìn)，謀求我鎮教育新一輪發(fā)展大業(yè)。發(fā)展是硬道理，我們的主要奮斗目標是力爭使我鎮的教育穩定在全縣的先進(jìn)行列，在實(shí)現主要目標的過(guò)程中，我們要保持較高的中考升學(xué)率，加大教研教改力度，不斷提高綜合辦學(xué)水平，要逐步形成我們自己的辦學(xué)特色。再次，學(xué)校各項工作要堅持創(chuàng )新，要在繼承過(guò)去優(yōu)良傳統的基礎上，圍繞調動(dòng)全體教職工積極性、主動(dòng)性這個(gè)核心問(wèn)題，著(zhù)力進(jìn)行管理模式、規章制度、運行機制等方面創(chuàng )新，使我鎮教育的各項工作進(jìn)一步煥發(fā)生機和活力。
同志們，讓我們志存高遠、教書(shū)育人、為人師表、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習，勤奮工作，力爭成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師，相信我鎮的教育事業(yè)在汪曉華校長(cháng)的領(lǐng)導下會(huì )譜寫(xiě)新的篇章，繼創(chuàng )輝煌。
最后，祝全鎮廣大教師和教育工作者節日愉快，工作順利，身體健康！
謝謝大家！
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇2
各位老師、同志們：
我們即將迎來(lái)了全國第xx個(gè)教師節。借此機會(huì )，我謹代表中共龍港鎮委、龍港鎮人民政府向出席今天會(huì )議的全體教師，并通過(guò)你們向全鎮工作在教育戰線(xiàn)的全體教職員工以及離退休教師致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意。
今年以來(lái)，我鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展態(tài)勢良好，經(jīng)濟走出了去年的低谷，有了明顯升溫，去年以來(lái)共引進(jìn)投資超億元的項目xx個(gè)，房地產(chǎn)市場(chǎng)全面回升，城市化進(jìn)程開(kāi)創(chuàng )了新的局面，龍港加快鰲江流域區域中心城市建設得到了上級領(lǐng)導的肯定和支持，市、縣領(lǐng)導對鰲江流域城市化發(fā)展問(wèn)題給予前所未有的關(guān)注，世紀大道、高速公路連接線(xiàn)、甌南大橋等一批重點(diǎn)工程建設不斷加快，龍港正迎來(lái)新一輪的經(jīng)濟社會(huì )大發(fā)展時(shí)期。
教育事關(guān)大局、事關(guān)未來(lái)。教育興，則百業(yè)興。龍港建鎮十九年來(lái)，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，先后共投入教育資金6億多元，走出了一條“人民城鎮人民建、人民教育人民辦”的路子，是浙江省首批教育強鎮，20xx年經(jīng)評估綜合實(shí)力居全市各教育強鎮首位，已連續五年高考上線(xiàn)人數居全縣第一。雖然現在農村義務(wù)教育管理體制已實(shí)現兩個(gè)轉變，以縣管為主，但是我們鎮政府的責任并沒(méi)有減輕，我們將進(jìn)一步強化對教育發(fā)展的相應職責，不斷加大教育投入，改善中小學(xué)校辦學(xué)條件和教師生活條件。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每一個(gè)人的成長(cháng)與事業(yè)成功都凝結著(zhù)教師的心血。自古以來(lái)，就有“一日為師，終身為父”的美譽(yù)。龍港教育事業(yè)的發(fā)展，凝聚著(zhù)全鎮廣大教師的智慧和汗水。就因為你們在平凡的崗位上辛勤工作、默默耕耘、無(wú)私奉獻，才有我們龍港今天教育事業(yè)的發(fā)展。
我相信，有各級黨委和政府的重視，有社會(huì )各界的大力支持和密切配合，有廣大教育工作者的不懈努力和無(wú)私奉獻，我鎮的教育事業(yè)必將得到更快的發(fā)展。
最后，祝廣大教師節日愉快、身體健康、工作順利、家庭幸福。
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇3
各位老師：
你們好！
今天是教師節，我們在這里舉行慶�；顒�(dòng)，來(lái)慶祝我們教師自己的節日。我代表xx公司黨委和xx公司，向xx小學(xué)的各位老師表示節日的祝賀。同時(shí)，我也向多年來(lái)在教育戰線(xiàn)為xx小學(xué)嘔心瀝血、付出艱辛勞動(dòng)和貢獻的其他同志，表示親切的問(wèn)候和衷心地感謝！
多年來(lái)，xx小學(xué)始終伴隨著(zhù)公司的發(fā)展而發(fā)展。1988年xx小學(xué)投入使用后，基本上解決了公司駐地職工子女就近上學(xué)問(wèn)題，解除了職工的后顧之憂(yōu)，同時(shí)也開(kāi)始步入正規化管理軌道，不斷創(chuàng )新教學(xué)形式，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，各項工作組織得有條不紊，各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，多次在教育系統被評為管理局“教育先進(jìn)集體”。特別是xx小學(xué)教師隊伍的素質(zhì)連年提升，僅在上一個(gè)學(xué)年度，有3名教師分別在全國教育系統組織的繪畫(huà)、電腦小制作、自然科技競賽中獲得輔導獎；有6名教師在管理局教育系統組織的各類(lèi)教學(xué)比賽中分別獲得了二等獎和三等獎；在首次立項課題研究中，學(xué)校被授予省科技教育試驗基地；在教培處組織的課本劇表演賽中獲得了一等獎，有2名教師獲得輔導獎，以上這些榮譽(yù)稱(chēng)號的取得，既是這些老師不斷努力的結果，也是學(xué)校領(lǐng)導和全體教師集體智慧的結晶，這充分說(shuō)明xx小學(xué)的教師隊伍是一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、忠誠教育事業(yè)的隊伍。
同志們，教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，你們所干的事業(yè)是世界上最壯麗的事業(yè)。你們把學(xué)校當作自己的家，恪盡職守，甘為人梯，默默耕耘，忘我工作，你們注重言教，更注重身教，以形象的教學(xué)，美麗的語(yǔ)言，禮貌的行為，感染學(xué)生，影響學(xué)生，引導學(xué)生，為將來(lái)同學(xué)們接受現代化教育打下了堅實(shí)的基矗你們是非常辛苦的，你們取得的成績(jì)是有目共睹的，是非常大的，也是值得大家驕傲和自豪的。為此，xx公司黨委和xx公司不會(huì )忘記你們，xx公司的全體干部職工家屬同志們不會(huì )忘記你們。為此，再次向你們表示衷心地感謝！
最后，祝老師們節日快樂(lè )！祝大家身體健康，工作順利，再創(chuàng )佳績(jì)！
謝謝大家！
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
“金秋香風(fēng)爽，筑夢(mèng)育棟梁”！在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節里，我們共同慶祝屬于自己的節日——第xx個(gè)教師節。今天，作為一名普通的教師代表，我倍感激動(dòng)、豪情和振奮！請允許我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導，表示最誠摯的感謝！向奮斗在教育第一線(xiàn)的全體教師說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
彈指一揮，八五至今，xx個(gè)教師節，xx年匆匆時(shí)光，xx年鮮花掌聲，三十年一關(guān)注期待，正如一代偉人恩格斯所說(shuō)：“尊師重教是一個(gè)民族強大的表現”！更多的人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們與學(xué)生一起度過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
沿著(zhù)八年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮！從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種事業(yè)，一種挑戰自我、完善自我的方式！其間的過(guò)程，有苦有樂(lè )，苦樂(lè )自知！是孩學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(cháng)的信任給了我們支持，讓我們日益成長(cháng)為教育陣地上的中堅力量！
如今，我們是梯，偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高;我們是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的路，映著(zhù)學(xué)生的臉不斷探索。我們在靜靜的課堂播撒智慧的陽(yáng)光，我們在教育的沃土上翻動(dòng)犁鏵，我們在教育的征程中腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng )新！“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，作為教師，既是我們的光榮，更是我們的責任！教育需要我們去付出;教育需要我們去探究;教育需要我們去創(chuàng )新;那么就讓我們從現在做起、從自我做起，從點(diǎn)滴做起，更新教育觀(guān)念，適應新形勢需要，積極開(kāi)展創(chuàng )新，提高教學(xué)質(zhì)量，以高度負責的精神、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”！無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號！無(wú)愧于社會(huì )對我們的殷切期望！尊敬的老師們，會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)成為歷史，未來(lái)的輝煌要靠我們重新書(shū)寫(xiě)！讓我們攜起手來(lái)，在以趙校長(cháng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導班子的正確指引下，在自己的崗位上，默默耕耘，默默付出，共同譜寫(xiě)一首青春的贊歌！為漯河高中美好的明天貢獻自己最大的力量！
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇5
尊敬的全體教職工、老師、同學(xué)們：
春華秋實(shí)，桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節，我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)了我國第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表校黨委、校行政，向辛勤工作在各個(gè)崗位的廣大教職員工致以誠摯的問(wèn)候和良好的祝愿！向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福！
在舉國上下隆重慶祝教師節之際，我們也為學(xué)校各項事業(yè)取得新發(fā)展、廣大教師取得新成績(jì)感到由衷的高興和自豪。一年來(lái)，我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步解放思想，搶抓機遇，銳意進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)建設，學(xué)校各項事業(yè)呈現出良好的發(fā)展勢頭。學(xué)科建設取得新進(jìn)展，有3個(gè)學(xué)科列入x省“國家重點(diǎn)學(xué)科培育建設學(xué)科項目”；新增4種碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別、7個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)；第十一批學(xué)位點(diǎn)申報工作扎實(shí)推進(jìn)，有望實(shí)現新的突破。人才培養質(zhì)量穩步提升，今年新增國家級質(zhì)量工程項目5項、省級9項；1篇論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文，這是我校繼20xx年之后再次獲此殊榮�？蒲袑�(shí)力持續攀升，今年共獲得國家自然科學(xué)基金x項、國家社會(huì )科學(xué)基金x項，國家基金總經(jīng)費首次突破x萬(wàn)元；獲批建設濕潤亞熱帶山地生態(tài)國家重點(diǎn)實(shí)驗室培育基地。人才隊伍建設取得新成效，新聘“雙聘院士”2人，1個(gè)團隊入選教育部創(chuàng )新團隊，3人受聘擔任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )學(xué)科評議組成員（其中1人為召集人），2人入選新世紀百千萬(wàn)人才工程國家級人選，1人被遴選為我省第一批引進(jìn)高層次創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新人才，1人獲“x省第二屆杰出科技人才”獎。開(kāi)放辦學(xué)進(jìn)一步拓展，與xx大學(xué)合辦的孔子學(xué)院先后獲批建設；成為我國政府獎學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接受院校。xx合作與交流不斷深化，與xx大學(xué)聯(lián)合舉辦的xx旅游學(xué)院正式揭牌。校園文化建設成效顯著(zhù)，學(xué)生在第十四屆CCTV青歌賽、第五屆全國高師田徑運動(dòng)會(huì )、“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽、海峽兩岸大學(xué)生辯論賽等重要競賽中屢創(chuàng )佳績(jì)。創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，黨建科學(xué)化水平得到提升，校園謀和諧促發(fā)展的氛圍日益濃厚。以上成績(jì)的取得，是省委、省級政府正確領(lǐng)導的結果，是社會(huì )各界和海內外校友關(guān)心支持的結果，是全校教職員工團結拼搏的結果。在此，謹代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝！
老師們，同學(xué)們，今年的教師節是全國教育工作會(huì )議召開(kāi)和《教育規劃綱要》發(fā)布后的第一個(gè)教師節，主題是“貫徹全國教育工作會(huì )議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”。我們要深入學(xué)習、全面貫徹全國教育工作會(huì )議精神和《教育規劃綱要》，堅持以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升學(xué)校綜合競爭力，為福建跨越發(fā)展和海西建設做出新的貢獻；要深入開(kāi)展特色鮮明的教師節活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍；要大力實(shí)施“師德建設工程”，切實(shí)增強教師教書(shū)育人的責任感和使命感，使廣大教師以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人；要進(jìn)一步推進(jìn)人才強校戰略，以超常規的熱情、超常規的努力、超常規的舉措抓好教師隊伍建設，真正形成教師創(chuàng )新有機會(huì )、干事有舞臺、發(fā)展有空間的良好氛圍，讓建設綜合性有特色高水平教學(xué)研究型大學(xué)的宏偉藍圖早日變?yōu)楝F實(shí)。
最后，祝全校廣大教職員工節日愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意！
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇6
尊敬的教師和家庭代表：
下午好！
今天，我們齊聚一堂慶祝教師節。在此，我謹代表學(xué)校向全體教職員工致以誠摯的問(wèn)候！向今天受到表彰的優(yōu)秀教職員工和模范戰士表示熱烈祝賀！我要向今天前來(lái)觀(guān)看大會(huì )并獻花的優(yōu)秀教師和模范士兵的家屬表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
春天種了三千個(gè)桃李園，秋天果實(shí)累累。在過(guò)去的一年里，我們積極踐行“育人成才”的辦學(xué)理念，切實(shí)貫徹落實(shí)，盡職盡責。荊門(mén)市有以沈晉中為代表的默默無(wú)聞、敬業(yè)的優(yōu)秀教師，以龔俊平為代表的鐘祥市有以?xún)鹤影惴瞰I、熱愛(ài)生活的優(yōu)秀教師，張紅梅有以生活為基礎的鐘祥市愛(ài)人育人的優(yōu)秀教師，以寇彥勤為代表的善于管理、勤勞執著(zhù)的管理標兵，以楊小英為代表的全力以赴、務(wù)實(shí)落實(shí)的教育標兵，以王明蘭為代表的扎根杏壇、投身教學(xué)的教學(xué)標兵，以黃曉玲為代表的服務(wù)標兵，追求完美的服務(wù)標兵，以劉賢超為代表的愛(ài)家學(xué)校，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻典范，羅南是教育界一顆敢于追求、不斷完善的新星。在這里，讓我向你致以最崇高的敬意！
我還想借此機會(huì )感謝教學(xué)一線(xiàn)的所有老師。你和晨星一起升起，和月亮一起回來(lái)，把桃李撒向祖國的各個(gè)方向。是你使學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)逐年提高。我要感謝教務(wù)處、政治教育處和教學(xué)部的同志們。你耐心細致，一絲不茍地處理復雜的事務(wù)，讓學(xué)校的教育教學(xué)正常有序。我要感謝學(xué)校辦公室、后勤辦公室和工會(huì )辦公室的同志們。無(wú)論得失，你都熱情體貼。是你們?yōu)閷W(xué)校的教育教學(xué)提供了堅實(shí)的保障。你是師簫的脊梁和支柱，你是師簫的驕傲和驕傲！沒(méi)有你無(wú)私的奉獻，就不會(huì )有今天的小繁榮。請讓我真誠地說(shuō)：同志們，努力工作！社會(huì )的發(fā)展對我們提出了更高、更新的要求。如何構建一個(gè)穩定和諧的中鄉真小是擺在我們面前的一個(gè)現實(shí)問(wèn)題。下面，我想提出三點(diǎn)意見(jiàn)：
第一，加強師德修養，提高職業(yè)道德素質(zhì)
建設一支師德高尚、敬業(yè)奉獻的教師隊伍，直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每個(gè)老師都應該嚴格要求自己，以身作則，以身作則。言行應被視為學(xué)生的榜樣。如果你教學(xué)生遵守紀律，你就不能在課堂上拿起手機打電話(huà)。如果你教學(xué)生努力學(xué)習，你就不能在工作中溜走。如果你教學(xué)生團結同學(xué)，你就不能和領(lǐng)導和同事鬧事。每一位教師都應該熱愛(ài)和服務(wù)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，把他們當作自己的孩子，讓每一位學(xué)生都能在教師的關(guān)懷下健康發(fā)展。每一位教師都應該把學(xué)校當作自己的東西，有忠誠教育的崇高境界，愿意做一個(gè)階梯。每一位行政干部不僅要嚴格要求教師，而且要善待教師，為教師提供優(yōu)質(zhì)的指導和服務(wù)，讓每一位教師為學(xué)校盡最大的努力。中國教師孫燕霞和她的丈夫和妻子分居多年。她克服了困難，默默地工作。她的課堂成績(jì)有了顯著(zhù)提高。數學(xué)老師寇惠蓉不小心摔了一跤，傷了腿。她只休息了一周。她又站在講臺上。后勤部副部長(cháng)曾慶紅在夏天讓妻子住院接受手術(shù)。他只在床上照顧了她十多天，然后就去學(xué)校參加基礎設施項目的監督。水電工劉賢超（音）在夏季連續從事基礎設施項目監理工作。感冒后，他回到學(xué)校監督工作。謝先勤，一位道德教師，為了不給領(lǐng)導和學(xué)校帶來(lái)麻煩，幾次推遲了手術(shù)。他在暑假特別安排了手術(shù)。范松，一位患有腰椎病的科學(xué)教師，常年系著(zhù)腰帶，工作依然勤勉。王梅、張愛(ài)華、陸輝、張紅梅、張燕等老師克服困難，主動(dòng)為聯(lián)校順利進(jìn)行做示范。關(guān)錦巖、鄧洪平、王光宇、張立軍等同志勇敢地肩負重任，重返管理崗位，為學(xué)校的穩定和諧發(fā)展提供了正能量。還有許多教師住在小房子里，照顧學(xué)校。他們胸中有群體，但他們沒(méi)有自我。他們是我們200多名教師的代表和縮影。他們的行為是高尚師德的最完美詮釋?zhuān)麄兊男袨槭侨松顚氋F的寫(xiě)照。
第二，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提高教育教學(xué)技能
教學(xué)質(zhì)量的穩步提高有賴(lài)于教師素質(zhì)特別是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的全面提高。高等教育，硬文憑和令人羨慕的職稱(chēng)，但它不能教優(yōu)秀的學(xué)生。一切都等于零。專(zhuān)業(yè)水平是指教育教學(xué)的能力。如果教師的專(zhuān)業(yè)水平不高，他們就永遠不會(huì )有高的教育教學(xué)質(zhì)量。教育局今年將開(kāi)始組織教師專(zhuān)業(yè)水平測試，希望所有教師都能在不羞辱小品牌的情況下取得好成績(jì)。因此，在公共和私人領(lǐng)域，我們必須加強學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
有人說(shuō)：老師的知識是一桶水，所以他可以給學(xué)生一碗水。我欣賞這句話(huà)。蔣南翔先生說(shuō)：教師不僅要成為一桶水，還要成為自來(lái)水和恒水。他們應該不斷地把新知識注入學(xué)生的心中。我被鼓舞了。一桶水、自來(lái)水和普通水似乎是合理的，但它們是不夠的。我們應該逐步教育學(xué)生會(huì )找到成長(cháng)、提高和完善自己的水源。澆水是被動(dòng)的、一次性的和短期的。尋找水源在很長(cháng)一段時(shí)間內是積極有效的。坦率地說(shuō)，這將有助于他們的終身發(fā)展。
第三，加強青年教師培訓，提高隊伍整體素質(zhì)
青年教師培訓是學(xué)校發(fā)展的長(cháng)遠規劃。學(xué)校將優(yōu)先發(fā)展青年教師，為青年教師創(chuàng )造更加有利的發(fā)展條件和成長(cháng)環(huán)境。徹底改進(jìn)教師和學(xué)徒工的工作，重視教師在教學(xué)中的地位和班主任的地位。最近，學(xué)校將舉行教學(xué)和班級教師訪(fǎng)問(wèn)，并在去年評估教師和學(xué)徒的有效性，使師傅有一些責任感，學(xué)徒有緊迫感。不斷加強對青年教師的指導。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)要加強跟蹤、傾聽(tīng)、評價(jià)和指導，加強對各項要求落實(shí)情況的檢查，評價(jià)先進(jìn)性，設置標桿，引導青年教師。本學(xué)期，我們將實(shí)施青年教師培訓項目，開(kāi)展青年教師教學(xué)技能競賽，評選鐘祥實(shí)驗小學(xué)十大青年教師，盡可能為青年教師提供成長(cháng)平臺，讓他們盡快脫穎而出！
老師們，同志們，既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，讓我們繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，共同努力，團結奮斗，為學(xué)校的穩定和諧發(fā)展做出貢獻！
最后，祝大家節日快樂(lè )！
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇7
尊敬的各位專(zhuān)家：
大家好！
我叫李xx，是信息學(xué)科教師，歡迎大家光臨我校，檢查指導工作！
這天作為教師代表參加此次座談，我感到十分榮幸。我校辦學(xué)理念“開(kāi)啟一份心智，奠基百分人生”和辦學(xué)特色“規則育德、多元啟智”，都體現了“多元育人，為學(xué)生成長(cháng)奠基”的辦學(xué)思想。在校園“全腦開(kāi)發(fā)”課題的引領(lǐng)下，我校十分重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視藝術(shù)教育對學(xué)生智力開(kāi)發(fā)的重要作用，在開(kāi)展日常信息技術(shù)教學(xué)的同時(shí)用心開(kāi)發(fā)課程資源，開(kāi)設了豐富多彩的社團活動(dòng)課程，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生左右腦的開(kāi)發(fā)和全面發(fā)展。在校園良好的教育教學(xué)氛圍中，我不斷努力，多次在區里做公開(kāi)展示課。下面我從三個(gè)方面進(jìn)行具體匯報：
一、多元啟智高效課堂促教學(xué)
在教學(xué)中，我圍繞校園“多元啟智”的教學(xué)特色，在減負高效的形勢下，注重培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力，充分運用多種教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的用心性，充分發(fā)揮其主體作用，以“任務(wù)驅動(dòng)”的教學(xué)理念使信息技術(shù)課堂形式活潑、富于激情，師生互動(dòng)，呈現出一種勃勃生機。在教學(xué)工作中，認真執行教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用4x1的教學(xué)模式上好每一節課，向課堂要效率，使學(xué)生在減負的同時(shí)掌握獲取信息、分析信息、處理信息等技能，能使用信息技術(shù)作為新的認知工具去自主的學(xué)習。首先認真備課，不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，選取各種利于吸引學(xué)生注意力的案例，求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性，使學(xué)生真正成為“主體”。探究各種在學(xué)習過(guò)程中能充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力的方法，使其在掌握基礎知識的前提下，做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。當每個(gè)學(xué)生收獲了自己的作品后，同學(xué)之間、小組之間相互評價(jià)，最后由教師總結性評價(jià)，以便學(xué)生能夠正確的分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。課后及時(shí)歸納總結，找不足，爭取再提高。
二、社團活動(dòng)全腦開(kāi)發(fā)啟心智
在校園“全腦開(kāi)發(fā)”課題的引領(lǐng)下，圍繞“開(kāi)啟一份心智，奠基百分人生”的辦學(xué)理念，我們先后開(kāi)設了近多個(gè)項目包括圖片制作，網(wǎng)頁(yè)制作，動(dòng)畫(huà)制作、影像制作等，豐富多元的社團活動(dòng)課程，為學(xué)生帶給了個(gè)性化的成長(cháng)空間。學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中得到了技能的培養、潛力的鍛煉、智力的發(fā)展、全腦的開(kāi)發(fā)。為培養學(xué)生的動(dòng)手潛力、創(chuàng )新思維潛力，我校信息技術(shù)教師在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)課程資源，以生活中常見(jiàn)的素材制作了多個(gè)跟日常生活息息相關(guān)的作品，取得了良好的成績(jì)。學(xué)生在制作工程中培養了對日常生活的觀(guān)察潛力。
三、努力方向
我對自己要求嚴格，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，從不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向兄弟校園信息技術(shù)教師學(xué)習，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
今后會(huì )加強學(xué)習各種教學(xué)方法和手段，加強課堂管理，做到精講精練，做到減負高效。使學(xué)生在對信息技術(shù)學(xué)習的認識上有更大進(jìn)步。用心學(xué)習各種理論，嚴格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。另外，利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習利用各種軟件制作課件，為教學(xué)服務(wù)。
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇8
各位老師：
你們好！
今天是教師節，我們在這里舉行慶�；顒�(dòng)，來(lái)慶祝我們教師自己的節日。我代表xx公司黨委和xx公司，向xx小學(xué)的各位老師表示節日的祝賀。同時(shí)，我也向多年來(lái)在教育戰線(xiàn)為xx小學(xué)嘔心瀝血、付出艱辛勞動(dòng)和貢獻的其他同志，表示親切的問(wèn)候和衷心地感謝！
多年來(lái)，xx小學(xué)始終伴隨著(zhù)公司的發(fā)展而發(fā)展。1988年xx小學(xué)投入使用后，基本上解決了公司駐地職工子女就近上學(xué)問(wèn)題，解除了職工的后顧之憂(yōu)，同時(shí)也開(kāi)始步入正規化管理軌道，不斷創(chuàng )新教學(xué)形式，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，各項工作組織得有條不紊，各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，多次在教育系統被評為管理局“教育先進(jìn)集體”。特別是xx小學(xué)教師隊伍的素質(zhì)連年提升，僅在上一個(gè)學(xué)年度，有3名教師分別在全國教育系統組織的繪畫(huà)、電腦小制作、自然科技競賽中獲得輔導獎；有6名教師在管理局教育系統組織的各類(lèi)教學(xué)比賽中分別獲得了二等獎和三等獎；在首次立項課題研究中，學(xué)校被授予省科技教育試驗基地；在教培處組織的課本劇表演賽中獲得了一等獎，有2名教師獲得輔導獎，以上這些榮譽(yù)稱(chēng)號的取得，既是這些老師不斷努力的結果，也是學(xué)校領(lǐng)導和全體教師集體智慧的結晶，這充分說(shuō)明xx小學(xué)的教師隊伍是一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、忠誠教育事業(yè)的隊伍。
同志們，教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，你們所干的事業(yè)是世界上最壯麗的事業(yè)。你們把學(xué)校當作自己的家，恪盡職守，甘為人梯，默默耕耘，忘我工作，你們注重言教，更注重身教，以形象的教學(xué)，美麗的語(yǔ)言，禮貌的行為，感染學(xué)生，影響學(xué)生，引導學(xué)生，為將來(lái)同學(xué)們接受現代化教育打下了堅實(shí)的基矗你們是非常辛苦的，你們取得的成績(jì)是有目共睹的，是非常大的，也是值得大家驕傲和自豪的。為此，xx公司黨委和xx公司不會(huì )忘記你們，xx公司的全體干部職工家屬同志們不會(huì )忘記你們。為此，再次向你們表示衷心地感謝！
最后，祝老師們節日快樂(lè )！祝大家身體健康，工作順利，再創(chuàng )佳績(jì)！
謝謝大家！
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導、各位校長(cháng)、老師：
“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光�！蔽覀児ぷ�、生活在這美好的季節和時(shí)代里，應該是我們每個(gè)人的人生幸運，我們應倍感珍惜。
一年來(lái)，我們在教育局和政府的正確領(lǐng)導下，有在座各位校長(cháng)和老師的積極努力和辛勤付出，我們的教育工作形成了團結進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的工作氛圍。我們的辦學(xué)條件在不斷改善、師資隊伍在勤奮工作、教育質(zhì)量在不斷提高，的教育工作走在了全市前列。
我代表xx向在座的各位校長(cháng)和老師表示感謝，并希望通過(guò)你們向辛勤工作在教育一線(xiàn)的廣大教師表達敬意，祝他們教師節快樂(lè )。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蔽覀儚氖碌慕逃ぷ魅沃氐肋h。我們前不久剛召開(kāi)了校長(cháng)會(huì )，具體工作我不講，我只提出二項倡議：
一是加強學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平和人生素養�！皦讯鴮W(xué)，老不衰;老而學(xué)，死不朽�！北３謱W(xué)習心態(tài)和行動(dòng)，保持對知識、對文化、對美好事物的向往，身體力行，從我做起，從現在做起，不斷充實(shí)提高自己。你不可能改變別人，但你可以改變自己。我們要不斷改進(jìn)、提高我們的工作、生活狀態(tài)，不斷改進(jìn)提高我們的人生質(zhì)量。
二是積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，努力做人做事。一方水土，養一方人。我們工作、生活在這片土地上，幾萬(wàn)雙眼睛在瞅著(zhù)你，老百姓的心里有稈稱(chēng)。我希望我們校長(cháng)、老師都能為我們自己的家鄉做點(diǎn)實(shí)事、好事。志存高遠、淡泊名利，公正、公平、公義地解決我們遇到的問(wèn)題，布道于鄉里。
最后，祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福，高興、愉快地過(guò)好每一天。
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。今天我們迎來(lái)了中華人民共和國第25個(gè)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
教師節——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
9月7號，周村區五大班子領(lǐng)導來(lái)我校慰問(wèn)全校師生，同時(shí)對我們提出了殷切的希望。
9月8號，我校兩名教師參加了區優(yōu)秀教師表彰大會(huì )。
9月9號，我校七名教師參加了鎮優(yōu)秀教師表彰大會(huì )。
在教師節來(lái)臨之際，讓我們一起用最虔誠的心向老師們致敬，讓我們一起對他們說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
同學(xué)們，你是否在這個(gè)時(shí)候想起了你的老師們？趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送上發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�。即使是一份小小的�?wèn)候，也能讓自己覺(jué)得欣慰。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們會(huì )擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，會(huì )為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內涵！
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇11
今天，我們在這里隆重聚會(huì )，共同慶賀第xx個(gè)教師節的來(lái)臨，在此，我代表校委會(huì )向辛勤的老師們表示節日的祝賀，祝各位老師節日快樂(lè )。
新學(xué)年剛剛開(kāi)始，在全體員工的共同努力下，學(xué)校各項工作全面展開(kāi)，課堂教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)到位，初一軍訓也已圓滿(mǎn)結束，可以說(shuō)新學(xué)年開(kāi)了一個(gè)好頭。這一切，浸透著(zhù)每位員工的汗水，見(jiàn)證著(zhù)每位員工的努力，張揚著(zhù)每位員工的追求。
步入新學(xué)年，學(xué)校又有了新的發(fā)展，辦學(xué)規模日漸擴大，師資隊伍不斷加強，目前，全校有26個(gè)班級，160余名員工，2000余名學(xué)生，特別是本學(xué)年初，我們的員工隊伍中又多了20多張面孔，為學(xué)校的發(fā)展壯大帶來(lái)了生機和活力。面對新形勢，我向全體員工提出幾點(diǎn)希望：
一、希望新進(jìn)的教師盡快融入到集體中來(lái)，縮短磨合期，轉變教育觀(guān)念，掌握更多知識，提高自身綜合素質(zhì)，以盡快適應當前教育改革的需要及學(xué)校的要求。
二、希望老教師要有終身學(xué)習、終身發(fā)展的意識，積極投身教育改革，不觀(guān)望，不守舊，樂(lè )于探索，奮力爭先，用精神影響年輕教師，用經(jīng)驗幫助年輕教師，用真心扶持年輕教師，用期待發(fā)展年輕教師。
三、希望全體員工與他人精誠團結，不搞個(gè)人主義、不拉幫結派；對工作無(wú)私奉獻，不打個(gè)人算盤(pán)、不從自身利益出發(fā)。用集體的智慧解決困難，用團結的力量戰勝困難。
四、希望全體員工要有發(fā)展的眼光，從長(cháng)遠看問(wèn)題，以積極的心態(tài)投身生活，以只爭第一永不滿(mǎn)足的姿態(tài)投入工作，把自己的生命潛能發(fā)揮到極至，以我們的努力把學(xué)校各項工作推上新的高度。
老師們，當東方的晨曦露出的時(shí)候，新的一天又開(kāi)始了，時(shí)光一縷縷地逝去，歲月一點(diǎn)點(diǎn)地流走，我們要從今天起，從現在起珍惜起這黃金般的光陰，只有一份耕耘，才可能有一份收獲，前進(jìn)的道路上，不會(huì )是滿(mǎn)路的鮮花，也有雷雨交加，坎坷泥濘，但人生賦予的大好時(shí)光卻不容錯過(guò)，我們不能猶豫彷徨，因為成功向來(lái)只青睞“到中流擊水者”。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，碧云天，桂花飄，是收獲的季節，更是播種的日子，讓我們一起揮灑拼搏的汗水，播種理想的種子，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，昂揚的學(xué)習斗志，事半功倍的工作方法，十足的勇氣去克服工作和生活上的一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，去擁抱一個(gè)更加美好的未來(lái)。
最后，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子再一次向辛勤的老師們祝賀，祝老師們節日快樂(lè )！
謝謝大家。
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇12
老師、同學(xué)們：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。第xx個(gè)教師節正踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
九月，尊師重教是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過(guò)去的、現在的、將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人;在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，去進(jìn)��！
二實(shí)小走過(guò)的歷史，是一部創(chuàng )業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的老師為了二實(shí)小的教育事業(yè)，勤于執教，默默奉獻著(zhù)自己的青春，在這片熱土上揮灑著(zhù)汗水，使我校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。希望同學(xué)們繼續發(fā)揚尊師重教傳統，尊重教師，聆聽(tīng)老師的教誨，努力把自己鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！這將是教師節同學(xué)們獻給老師最好的一份禮物。
老師們，屬于我們的節日即將來(lái)臨，讓我們繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們二小譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信，二小的明天會(huì )因我們的辛苦耕耘而更加美好！
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇13
尊敬的各位老師、同志們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在這洋溢著(zhù)豐收喜悅的日子里，我們迎來(lái)了老師自己的節日——第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校黨總支、校委會(huì )并以我個(gè)人名義，向甘于奉獻、默默耕耘的全體教師致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候！感謝大家為學(xué)校的建設和發(fā)展付出的艱辛努力和辛勤勞動(dòng)。同時(shí)，向受表彰的“我心目中的好教師”表示熱烈的祝賀！向在教育戰線(xiàn)上辛勤工作三十多年的教師及為教育事業(yè)做出貢獻的同志們致以崇高的敬意！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，從1985年第一個(gè)教師節的確立至今，已過(guò)去整整30年。在這30年的漫長(cháng)歲月里，我國的教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì )地位和待遇也日益提高。教師也越來(lái)越得到人們的尊重和愛(ài)戴。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)成為令人羨慕和向往的職業(yè)之一。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸福和快樂(lè )！
教師的生活是清貧的、教師的工作是艱苦的，特別是我們農村教師，沒(méi)有城市優(yōu)越的生活環(huán)境，沒(méi)有城市教師的優(yōu)厚待遇，也沒(méi)有別人艷羨的目光，但我們有的是一種精神、一種情操、一種他人無(wú)與倫比的耐心和毅力，我們要為自己唱贊歌、為自己立豐碑。
教師職業(yè)是神圣的，作為教師，我們承擔著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。我們用自己的心血塑造下一代代的心靈，用自己的辛勤勞動(dòng)鑄就了教育的輝煌。我們教師對社會(huì )的貢獻，是其它任何職業(yè)也替代不了的。任何人，無(wú)論是領(lǐng)袖、
將軍、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在他們成長(cháng)的過(guò)程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個(gè)人的成長(cháng)與事業(yè)成功都凝結著(zhù)教師的心血。每當我們送走一個(gè)個(gè)笑臉，每當我們看到自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)成才、成就夢(mèng)想，每當我們聽(tīng)到自己的學(xué)生不斷傳來(lái)喜訊，我們都會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)幸福和自豪。
老師們、同志們，xx中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了近六十年的風(fēng)雨，半個(gè)多世紀以來(lái)，我校廣大教師在平凡的崗位上，忠于職守，辛勤工作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，在這片熱土上揮灑著(zhù)自己的汗水，奉獻著(zhù)寶貴的青春，譜寫(xiě)了炎劉中學(xué)的歷史。前幾年，由于學(xué)校管理不善，生源急劇下降，面對著(zhù)社會(huì )的譴責和群眾的不滿(mǎn)，我們的老師忍辱負重、克難攻堅，苦守著(zhù)這塊陣地，灑下了辛勤的汗水，取得了可喜的成績(jì)，今年的高、中考見(jiàn)證了我們努力的成果。如今，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，學(xué)校正步上正常發(fā)展的軌道，我們的努力得到了社會(huì )和廣大人民群眾的認可，炎劉中學(xué)的聲譽(yù)也越來(lái)越得到提高，炎劉中學(xué)的教職工也能挺起腰桿，理直氣壯的面對社會(huì )各界，贏(yíng)得廣大人民群眾的尊重和愛(ài)戴。同志們，在這里，作為校長(cháng)，我衷心的感謝大家近一年來(lái)對我的工作給予的支持，也感謝大家對我工作中遇到的困難給予的理解，更感謝大家對我工作中存在的問(wèn)題和錯誤給予的幫助和諒解！謝謝大家！
“桃李不言，下自成蹊”，同志們，我們在這平凡的工作崗位上辛勤的工作，我們不需要別人為我們唱贊歌，也不需要別人為我們送來(lái)鮮花和掌聲，更不需要別人為我們樹(shù)碑立傳，我們有著(zhù)自己的執著(zhù)和信念，有著(zhù)自己的堅韌和不拔，相信只要我們走過(guò)，我們就會(huì )擁有，更會(huì )有收獲。炎劉中學(xué)的明天要靠我們去創(chuàng )造，炎劉中學(xué)的藍圖要靠我們去描繪，只要我們團結一心，奮發(fā)圖強，共謀發(fā)展，炎劉中學(xué)的發(fā)展就會(huì )越來(lái)越好，我們的日子就會(huì )越來(lái)越紅火。
最后，祝愿大家節日快樂(lè )！闔家幸福安康！
謝謝大家！
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇14
尊敬的全校教職工朋友們：
大家下午好！
今天，我們聚集在一堂慶祝第xx個(gè)教師節，首先，我向光臨大會(huì )的各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！向全校教職工表示節日的問(wèn)候和良好祝愿！借此機會(huì )，我想談一談全面培育和踐行東辰教師的核心價(jià)值觀(guān)問(wèn)題。去年12月，中央頒布了《培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的`意見(jiàn)》，提出了24字的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，包括三個(gè)層次：
第一個(gè)是國家層面的價(jià)值目標：富強、民主、文明、和諧。
第二個(gè)是社會(huì )層面的價(jià)值取向：自由、平等、公正、法治。
第三個(gè)是公民個(gè)人層面的價(jià)值準則：愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。
作為一個(gè)國家公民，我們要認真踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，作為東辰學(xué)校的員工，我們更應踐行東辰教職工的核心價(jià)值觀(guān)。
什么是東辰教職工的核心價(jià)值觀(guān)呢?我提出：“愛(ài)學(xué)校，做主人;愛(ài)事業(yè)，做能人;愛(ài)學(xué)生，做貴人�！薄叭龕�(ài)”18字核心價(jià)值觀(guān)，供大家討論，待形成共識后再正式頒布。
首先，東辰教職工應該愛(ài)學(xué)校，做主人。因為，學(xué)校是養育我們的母親，學(xué)校是我們的衣食父母，我們與學(xué)校是利益共同體、生命共同體。我們因學(xué)校榮而榮，因學(xué)校富而富，因學(xué)校貴而貴，我們的老師在外很有地位，是因為你們是東辰教師;你們在外有很高的聲望，是因為你們是東辰教師;你們在外有很高的價(jià)值，是因為你們是東辰教師！我們的成長(cháng)、我們的成績(jì)、我們的成功是因為東辰給了我們平臺，是東辰改變了我們的命運，是東辰成就了我們的精彩人生。所以，我們每一個(gè)東辰教職工都應愛(ài)學(xué)校，做主人。
熱愛(ài)學(xué)校就要追求學(xué)校的發(fā)展，只有學(xué)校的發(fā)展才有我們的發(fā)展和未來(lái)。辦高效能學(xué)校，辦高競爭力學(xué)校，辦世界級名校是我們每個(gè)東辰人的責任和擔當。我們應該同舟共濟、同心同行同向，共同創(chuàng )造我們的美好未來(lái)。
熱愛(ài)學(xué)校就要擯棄雇傭和臨時(shí)思想，樹(shù)立主人翁意識，以校為家，時(shí)時(shí)處處維護學(xué)校的聲譽(yù)和利益，一言一行為學(xué)校爭光，一舉一動(dòng)為學(xué)校負責。
熱愛(ài)學(xué)校就要忠誠學(xué)校、回報學(xué)校，我們要作大師，不耍大牌;我們要創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)，但不據為己有;我們要為學(xué)校負責，而不因高薪利祿于學(xué)校、學(xué)生利益而不顧;我們要像羅寬國、陳洪軍、范少勇等同志學(xué)習，不為高官所動(dòng)，不因高薪所動(dòng)而堅守東辰，投身于創(chuàng )辦最偉大的學(xué)校的事業(yè)中。
其次，東辰教職工應該愛(ài)事業(yè)，做能人。有人說(shuō)：這個(gè)世界上最危險的職業(yè)有兩個(gè)：教師和醫生。但教師比醫生更危險，庸醫害一個(gè)，而庸師則是害一代。選擇了教師職業(yè)就選擇了良心和責任，教師是一頭挑著(zhù)民族的希望，一頭挑著(zhù)學(xué)生的未來(lái)。選擇了教師就要拒絕平庸，就要追求優(yōu)秀走向卓越，因為教育上唯一可接受的質(zhì)量標準就是卓越。做教師的應該把自己的工作當做事業(yè)和志業(yè)，要有教育情懷、有教育信仰、有教育的理想追求、面臨選班選師潮，我們要加快專(zhuān)業(yè)化，克服“本領(lǐng)恐慌”，努力成為教育教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)化人才。我們要堅持走學(xué)習、研究、實(shí)踐、創(chuàng )新的發(fā)展之路。我們要讀萬(wàn)卷書(shū)，在閱讀中去升華;觀(guān)萬(wàn)堂課，在聽(tīng)課中提高;做萬(wàn)道題，在訓練中成長(cháng);行萬(wàn)里路，在名師專(zhuān)家引領(lǐng)中飛躍。我們要堅守課改，努力打造思維課堂、高效課堂，在課改中發(fā)展自己，在課改中創(chuàng )造教師人生的輝煌。
第三，東辰教職工應該愛(ài)學(xué)生，做貴人。在我們的生命中，都有一些對我們幫助很大的人，我們常常稱(chēng)之為貴人相助。作為教師，我們注定要成為學(xué)生生命中的貴人，班主任更應成為學(xué)生生命中的貴人。成為學(xué)生的貴人就是要讓學(xué)生因我們的存在而成長(cháng)，因我們的存在而成功，因我們的存在而快樂(lè )、幸福，讓學(xué)生的人生因為遇到我們而更加精彩。
要成為學(xué)生生命中的貴人，就要信任、激勵他們，激發(fā)他們的潛能，從而改變他們的人生。
要成為學(xué)生生命中的貴人，就是要傳遞溫暖、表達關(guān)心，在他們學(xué)習困難、失敗時(shí)，心理困惑時(shí)，幫助他們一把，在他們生命的轉折點(diǎn)拉他們一把。
要成為學(xué)生生命中的貴人，就要以愛(ài)培育愛(ài)，以積極推動(dòng)積極，以激情點(diǎn)燃激情，以成功引領(lǐng)成功。
要成為學(xué)生生命中的貴人，就要守望道德星空。有人說(shuō)：這個(gè)世界上什么都可以變壞，就是教師不能變壞，一旦教師也變壞了，那么人類(lèi)也就壽終正寢了。在世風(fēng)日下、物質(zhì)橫流的當下，我們的教師的核心價(jià)值觀(guān)不能偏移，我們的教師更不能缺德，否則，我們不可能成為學(xué)生生命中的貴人，也不可能受到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。
老師們，全校教職工朋友們：讓我們一起來(lái)踐行我們東辰教師的核心價(jià)值觀(guān)：
愛(ài)學(xué)校，做主人！
愛(ài)事業(yè)，做能人！
愛(ài)學(xué)生，做貴人！
讓核心價(jià)值觀(guān)猶如飄揚的旗幟，引領(lǐng)我們去創(chuàng )造人生的輝煌，去實(shí)現人生的價(jià)值！
最后再次祝大家節日快，身體健康，工作開(kāi)心，生活幸福！謝謝！
教師節領(lǐng)導講話(huà)稿 篇15
我們都是教師，都希望把課講好，把工作做好。張子鍔先生講，上好每一堂課，教會(huì )每一個(gè)學(xué)生，這是我們要畢生追求的理想和完成的使命。我想利用今天的機會(huì )，從個(gè)人觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，談?wù)勈裁礃拥恼n是一節好課?我知道這是一個(gè)沒(méi)有標準答案的問(wèn)題。
設立教師節的時(shí)候，我還是個(gè)年輕教師。那時(shí)我們主要是按照凱洛夫的“五步教學(xué)法”授課。從夸美紐斯的班級授課制，到凱洛夫的“五步教學(xué)法”，再加之嚴格按照教學(xué)大綱或課程標準或考試說(shuō)明進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校教育呈現出典型的工業(yè)化生產(chǎn)模式。在那時(shí)，課堂主要是教師的課堂，而非學(xué)生的課堂;教學(xué)主要是教師教的過(guò)程，而非學(xué)生學(xué)的過(guò)程。當然，我這樣講也許有些絕對。我不是要否認課程標準和考試說(shuō)明，相反，我們要認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )這些文件，因為這些文件是教學(xué)質(zhì)量的標準，我們要用它來(lái)檢驗我們工作的質(zhì)量。
但今天的課堂的確發(fā)生了一些變化。我至少可以說(shuō)，北京四中的課堂不完全是傳統型的課堂，老師講課也不完全是傳統的模式。這些年來(lái)，我聽(tīng)了幾百上千節課。我從大家的課堂上吸取了許多營(yíng)養。把這些營(yíng)養提取出來(lái)，像制藥一樣，就形成了今天的北京四中教育價(jià)值體系。價(jià)值體系中的一些元素是課程標準或考試說(shuō)明中沒(méi)有的，但卻是青少年成長(cháng)所必需的。
這些年來(lái)，我閱讀了許多有關(guān)課堂評價(jià)的文章，也分析過(guò)許多課堂評價(jià)的指標體系和量表。不論拿著(zhù)哪一張量表來(lái)聽(tīng)課，我都覺(jué)得很難按照量表上的指標給課逐項打分。沒(méi)有一堂課能與量表上的指標完全對應。好課的標準不是唯一的。老師講的少的課是好課，講的多的是不是好課?學(xué)生練的多的是好課，練的少的是不是好課?課堂提問(wèn)多的是好課，提問(wèn)少的是不是好課?有討論的課是好課，沒(méi)有討論的課是不是好課?沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案。但課堂教學(xué)的確是可以評價(jià)的。既然可以評價(jià)，就一定有標準。我想，也許評價(jià)標準更應當是原則性的，而不必過(guò)于具體、細化和量化。半個(gè)世紀以前，俞汝霖先生提出的“北京四中十大教學(xué)原則”就是很好的課堂評價(jià)標準。
好課是有共性的。我們每年都組織學(xué)生評教，還把一些學(xué)生的評教作文印給大家，而且盡量每個(gè)老師都選出一篇。憑聽(tīng)課印象，我能感覺(jué)出評教得分高的老師的講課確有一些共性。如果你把學(xué)生寫(xiě)這些老師的作文拿來(lái)讀讀，也能看出一些端倪。簡(jiǎn)單說(shuō)，學(xué)生心目中的好老師是全面關(guān)心他們成長(cháng)的老師。除知識和方法外，學(xué)生從這些老師那里還能學(xué)到生活的智慧、人生態(tài)度和人生哲學(xué)，感受到人格的魅力。還有不少作文描寫(xiě)是師生相處的生活細節。不要小看這些細節，學(xué)生一定是從中受益的，才會(huì )留存在記憶中，寫(xiě)進(jìn)到作文里。這些細節可能會(huì )影響他或她的一生。所以我認為，學(xué)校教育就是師生相處的一段生活，教育就存在于生活細節之中。
從聽(tīng)課和評教中總結好課的共性，我可以概括為“四有”：有知識、有方法、有生活、有境界。有知識、有方法的課就算是好課了;如果有生活，那就更好了;如果講課能上升到精神層面，那就更不一般了。不要認為這遙不可及。
首先是“有知識”，這是最基本的要求。
知識不是講的越多就越好，要講的精準、精煉、精彩。少則得，多則惑。怎樣把握好這個(gè)度，取決于你對規律的把握和對學(xué)生的了解，知道學(xué)生的困惑在哪。講課不是對知識的簡(jiǎn)單陳述，不是課本搬家，更不是講標準答案。這樣的課學(xué)生不歡迎，這樣的教師也沒(méi)有存在的價(jià)值。有知識還不是好課的唯一指標。能不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，也是好課的重要特征。
其次是“有方法”，或者說(shuō)有思想。
四中老師不缺少讓學(xué)生得高分的絕招，教點(diǎn)兒絕招學(xué)生會(huì )很佩服你。但重要的是，要讓學(xué)生自己悟出方法。思想是比方法更高一層的東西，是道，而非術(shù)。方法是解決具體問(wèn)題的，可以說(shuō)思想是可以移植應用到其他領(lǐng)域、觸類(lèi)旁通的方法，是認識和解決問(wèn)題的普遍的方法。讓學(xué)生自己悟出方法和思想是教育者更高超的技藝。這與教師的學(xué)養有關(guān)，與教師對知識理解的深度、廣度和高度有關(guān)。我建議老師尤其是理科老師要讀一些哲學(xué)，尤其是西方哲學(xué)的經(jīng)典著(zhù)作。
第三是“有生活”。
人類(lèi)創(chuàng )造知識的目的，是為了改善生活，使生活更加美好和有意義，而不是為了考試和個(gè)人發(fā)展。僅僅把學(xué)知識與考試掛鉤是一種價(jià)值迷失。所以我們在講課時(shí)，除了要關(guān)注考試外，還要廣泛聯(lián)系與知識有關(guān)的生活現象和人類(lèi)職業(yè)活動(dòng)，要讓學(xué)生掌握知識的同時(shí)，理解知識的意義與價(jià)值。我不贊成老師總把考試重點(diǎn)掛在嘴邊，尤其是在非畢業(yè)年級，這樣會(huì )使學(xué)生學(xué)習倒胃口，這樣的教學(xué)是不成功的。價(jià)值引領(lǐng)而非考試導向的知識教育，會(huì )使學(xué)生獲得主動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力和熱情。我們要培養學(xué)生的社會(huì )責任感。引導學(xué)生關(guān)注知識在生活中的用途，了解知識在改變人類(lèi)生活中的作用，激發(fā)學(xué)生運用知識來(lái)創(chuàng )造和改變世界的欲望和沖動(dòng)，有助于培養學(xué)生的社會(huì )責任意識。這種價(jià)值引導的教學(xué)是潛移默化潤物無(wú)聲的教育，勝過(guò)空洞的說(shuō)教。
第四是“有境界”。
四中的教育理念是以人育人，共同發(fā)展，其中有一句話(huà)，以境界提升境界。一節好課展現的不僅是教師的口才和處理教材的技巧，還有教師的思想、情感、精神追求和人格魅力。我認為后者更為重要。幾天前我聽(tīng)一節起始課。教師在自我介紹時(shí)談到自己愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)自由、愛(ài)校園、愛(ài)上課、愛(ài)山水、愛(ài)旅游……不愛(ài)成為焦點(diǎn)，不愛(ài)每三年的離別，等等。他的自我介紹幾次被學(xué)生的掌聲打斷。我感到學(xué)生的掌聲是發(fā)自?xún)刃牡膶蠋煹木磁�。境界反映了教育者對待生活、社�?huì )和世界的態(tài)度，反映了教育者的職業(yè)操守與職業(yè)精神，體現了教育者對理想與崇高的追求。一個(gè)好的課堂，應當是充滿(mǎn)正能量的課堂，是賦予了教育者的態(tài)度、精神、生命與價(jià)值觀(guān)的課堂，是充滿(mǎn)了熱情、激動(dòng)、憧憬、情感激蕩和心靈互動(dòng)的課堂，是將精神和人格引向高尚的課堂。我希望在北京四中能有更多的這樣的課堂。
我們都希望把課上好，都希望獲得成功和幸福。這里，我想讀一段劉葵老師在今天上午講的話(huà)——能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個(gè)人都特別有意思，從而擁有對大千世界的溫情與好奇，能擁有安身立命、強國安邦的一技之長(cháng)，在內心深處懷抱不放求真求善的渴望，這便是教育的成功。
能在學(xué)生們的青春記憶中存留對成長(cháng)的包容與尊重、關(guān)愛(ài)與美好，能和一群志同道合的同仁一起老去、能看著(zhù)孩子們不斷成長(cháng)而心安理得地老去，也是一種幸福。
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