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中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿（通用13篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 1
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！ 我是七一班xx。
今天我國旗下講話(huà)的題目是：“樹(shù)立法制觀(guān)念 增強自我保護意識”。
上周星期五是12月4日，是我國的法制宣傳日，今年法制宣傳日的主題是：“弘揚憲法精神，推動(dòng)創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展”。我國是一個(gè)法制國家，依法治國是我國的基本方略。法制宣傳教育的重點(diǎn)就包括我們未成年人，因為我們未成年人由于年齡和經(jīng)歷的限制，辨別是非的能力不強，容易做出一些違反紀律和法律的事情，同時(shí)，我們自身的合法權益也容易受到侵害。
《中華人民共和國未成年人保護法》第二十五條規定 對于在學(xué)校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監護人應當互相配合加以管教；對極少數犯有嚴重錯誤或多次犯錯又屢教不改的學(xué)生，要給予批評教育或紀律處分，包括：警告、嚴重警告、記過(guò)、留校察看、勒令退學(xué)和開(kāi)除學(xué)籍。無(wú)力管教、管教無(wú)效的嚴重違法行為，可以追究刑事責任。
同學(xué)們，國有國法，校有校規，我們常常講要遵紀守法�？梢�(jiàn)，遵紀是守法的基礎。違紀和違法之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。在此，我特別向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
1、認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《大馮中學(xué)學(xué)生違紀處理辦法》，用校紀校規約束自己的行為。愛(ài)護校園內的一切公用設施，如：安全出口指示牌，若因為被故意破壞而發(fā)生意外，破壞人要承擔道德的和法律的責任，后果嚴重的`要移交司法部門(mén)處理。
2、認真學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束我們的行為，同時(shí)也是我們的保護傘，當我們在校內外合法權益受到侵害：如被敲詐勒索時(shí)，應及時(shí)告訴父母或老師，甚至可以打電話(huà)報警，用法律武器來(lái)維護我們的合法權益。
3、明確自己的權利和義務(wù)。懂得什么可以做，什么不可以做，在做任何事情的時(shí)候，頭腦一定要清醒，千萬(wàn)不能“一失足成千古恨”，要學(xué)會(huì )對自己的行為負責。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應真正做到“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。當文明學(xué)生，做守法公民，時(shí)刻以道德和法律為準繩，規范自己的言行。讓我們攜起手來(lái)，一起學(xué)法、知法、懂法、守法、用法維權，共創(chuàng )和諧、美好的校園。
謝謝大家！
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 2
同學(xué)們：
為配合學(xué)�！胺ㄖ菩麄髦堋被顒�(dòng)的展開(kāi)，學(xué)校政教處安排我來(lái)給大家做一個(gè)“知法、守法、健康成長(cháng)”為主題的法制講座。我覺(jué)得這個(gè)講座很有必要，也很有緊迫性，因為我們現實(shí)中已經(jīng)發(fā)生了個(gè)別同學(xué)由于對于法律的無(wú)知，或者說(shuō)是對法律的誤解而走上了違法犯罪的案例。
為了杜絕這種的事件再次發(fā)生，我們今天的講座主要從以下四個(gè)方面給大家講一些非常實(shí)用的相關(guān)法律知識。(請大家看我們的投影)
首先是學(xué)習法律知識的意義，也就是法律的價(jià)值，學(xué)習它對我們有什么用；第二，我們要講解的我們的年齡在法律上的效力，也就是說(shuō)我們的法律，特別是《刑法》根據人的不同年齡，規定了什么樣不同的法律效力。我們同學(xué)們都是未成年人，對這一點(diǎn)我們尤其應該準確的掌握；第三，我們要學(xué)習的是違法與犯罪的區別和聯(lián)系，也就是什么是違法，什么是犯罪。同時(shí)，我們還要對幾種常見(jiàn)的犯罪給予講解，包括搶劫、敲詐勒索、故意傷害等。第四，也是我們本次講座的一個(gè)重點(diǎn)，那就是面對違法犯罪我們如何保護自己。講完這四個(gè)方面之后我們會(huì )留一點(diǎn)時(shí)間給大家觀(guān)看一個(gè)簡(jiǎn)短的、很有針對性的視頻錄像。
一、學(xué)習法律的意義。
同學(xué)們會(huì )說(shuō)這個(gè)還不簡(jiǎn)單嗎，就是學(xué)法才能知法，知法才能談得上守法呀。同學(xué)們這樣的回答是正確的，但是我們首先還不要講這個(gè)意義。
首先學(xué)習法律的第一個(gè)意義是能夠幫助你解決現實(shí)中遇到的困難。我給同學(xué)們講這樣一個(gè)真實(shí)的案例，一位80多歲的老奶奶(大家看投影)，她到一個(gè)大城市去尋找她的親人，結果到了大城市親人沒(méi)找著(zhù)而身上帶的錢(qián)花光了，只能乞討為生，結果乞討失敗餓死在了大城市，這當然是一個(gè)很不幸的事情，是一個(gè)悲劇，那么我們的法律何為，我們法律能夠幫助她嗎?我告訴大家我們的法律是可以幫助她的，大家看有這樣一部法律叫做《城市生活無(wú)著(zhù)的流浪乞討人員救助管理辦法》。根據這部法律我們在全國各地的大城市都建立了相應的救助管理站，(大家看投影，這是我們寧波的救助管理站)。這部法律的宗旨就是要救助流落在大城市，生活無(wú)著(zhù)落的人，給他們吃的.，給他們住的，幫助他們回家。大家想一想，如果這位老太太也知道有這樣一部法律，有根據這樣一部法律而在全國各大城市建立的“救助管理站”她還會(huì )餓死在大城市嗎?(不會(huì ))。這是學(xué)習法律的第一個(gè)目的。
其次，學(xué)習法律的第二個(gè)意義是我們可以用法律的武器保護自身的安全。這其中又包含兩層意思，一是，我們不能像我們前面講過(guò)的，因為自己對于法律的無(wú)知而違法犯罪被法律懲罰，我們現實(shí)中恰恰就發(fā)生了這樣的事情，而且就是在我么寧海的某個(gè)學(xué)校的一個(gè)同學(xué)，跟著(zhù)社會(huì )上一個(gè)他的所謂哥們去搶劫，結果兩個(gè)人都被判了刑。這個(gè)事情是這樣的：我們這個(gè)同學(xué)平時(shí)就喜歡這個(gè)社會(huì )上的這位哥們一起玩，這位哥們對他也很大方、很慷慨，經(jīng)常一起吃喝玩樂(lè )的錢(qián)都是這位哥們出。而我們的這位哥們呢，他其實(shí)也沒(méi)有一個(gè)正當的工作，沒(méi)有正當的收入來(lái)源，很快錢(qián)花光了。怎么辦，要想辦法弄錢(qián)啊，于是就想到了搶劫。跟我們這個(gè)同學(xué)就說(shuō)，走，我們去弄點(diǎn)錢(qián)來(lái)花，你跟著(zhù)我去，不用你動(dòng)手，有什么事情我一個(gè)人扛著(zhù)。這個(gè)時(shí)候我們的這個(gè)同學(xué)開(kāi)始猶豫了，去還是不去呢，不去吧，這哥們平時(shí)對我又這么豪爽、耿直、大方。我不去也太不仗義了吧?去吧，會(huì )不會(huì )被抓，后果會(huì )不會(huì )很?chē)乐�，這個(gè)時(shí)候他就發(fā)生錯誤了。他想到我只是跟著(zhù)去，哥們也說(shuō)了，只是去什么也不讓我干，而且有什么事情他一個(gè)人扛著(zhù)。哪怕是被抓住了，應該也沒(méi)多大的事，最多可能就是批評教育一下吧。最終的結果是他們搶劫也成功了，但是后來(lái)也被抓住了。而且兩個(gè)人都被以共犯的名義判了刑。我們的同學(xué)一下子就傻眼了!他只是跟去了，啥事情也沒(méi)干。為什么要被判刑呢。我這里就要告訴大家了，那么我們的法律是不是判錯了呢?法院沒(méi)有判錯。理由有三個(gè)：
第一，個(gè)罪過(guò)就是你去了首先你就起到了一個(gè)為你的哥們或者說(shuō)是同伙通風(fēng)報信的作用，有警察來(lái)了你肯定要喊，趕緊跑警察來(lái)啦?對不對?通風(fēng)報信。
第二，你去了盡管啥事情也沒(méi)干，但是你對被害人，也就是被搶劫的這個(gè)對象來(lái)說(shuō)就是一種威脅，他看著(zhù)你們是一起來(lái)的，如果你沒(méi)去，一個(gè)人搶劫他，他還可能就反抗了，看著(zhù)你們兩個(gè)人在場(chǎng)，而且是一伙的，他可能就沒(méi)敢反抗，所以你去了就是對被害人造成一種威脅；
第三，你去了對于你的哥們，你的這個(gè)同伙肯定是一種鼓勵，也許他一個(gè)人就不敢去搶劫了，你在旁邊，他膽子就大了。所以，有這樣三個(gè)方面的原因，我們這個(gè)同學(xué)就跟著(zhù)這個(gè)社會(huì )上的哥們一起被判刑了，坐牢了。個(gè)別這樣的同學(xué)由于對法律的誤解或者無(wú)知而走上犯罪道路，這種事情是我們很不愿意看到的，可以說(shuō)這也是一種悲劇!
第三，學(xué)習了法律我們面對違法犯罪，我們就可以知道采取哪一些措施來(lái)保護我們的安全了，這是我們最后一部分要講解的主要內容。
二、人的年齡在法律上的效力。
我們知道，我們在校中學(xué)生，我們的中職學(xué)校的學(xué)生基本上都是未成年人，那么未成年人如果違法或者犯罪是不是就不用受到懲罰，是不是就不用判刑了。那我們就來(lái)看看我們的《刑法》到底是怎么樣規定的：
因不滿(mǎn)16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長(cháng)或者監護人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養。
我們學(xué)完這部分我們就可以知道，并不是說(shuō)我們的未成年人違法犯罪了就不用承擔刑事責任了。我們前面講過(guò)的那個(gè)一起去搶劫的案例中，我們的這個(gè)同學(xué)還有一個(gè)誤解就是，我還是一個(gè)未成年人，我跟著(zhù)我哥們一起去搶劫即使是犯罪吧我可能也不會(huì )被判刑吧?結果他錯了。所以我們在座的同學(xué)們一定要從這個(gè)案例中學(xué)到教訓，我們說(shuō)“吃一塹、長(cháng)一智”。我告訴大家這是很愚蠢的辦法。聰明的人應該是從別人的經(jīng)驗當中吸取經(jīng)驗，從別人的教訓當中獲得教訓，而不是要自己去吃一塹，去跳入溝壑、跳入了萬(wàn)丈深淵才吸取教訓，那個(gè)時(shí)候就晚啦。
三、違法和犯罪的區別與聯(lián)系。
“違法”是對所有違反法律的行為的統稱(chēng)；我們講違法不一定是犯罪，違法比如說(shuō)包括違反《義務(wù)教育法》、《交通管理法規》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等。
我們隨便來(lái)看一部法律的規定，我們就看《預防未成年人犯罪法》第十四條未成年人的父母或者其他監護人和學(xué)校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
(一)曠課、夜不歸宿；
(二)攜帶管制刀具；
(三)打架斗毆、辱罵他人；
(四)強行向他人索要財物；
(五)偷竊、故意毀壞財物；
(六)參與賭博或者變相賭博；
(七)觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；
(八)進(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；
(九)其他嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。
大家肯定奇怪我們法律中規定的內容怎么跟我們的中學(xué)生行為守則、學(xué)校的規章制度這么雷同啊?這是因為我們的學(xué)校是依法辦學(xué)，學(xué)校的規章制度都是依據法律的規定來(lái)制定的，所以才會(huì )這樣。其實(shí)我們的“不良行為”跟違法犯罪有很密切的聯(lián)系，不是說(shuō)我們同學(xué)只要有了這其中的一種或者兩種“不良行為”一定會(huì )走向違法犯罪，而是說(shuō)我們那些青少年犯罪人員當的百分之八十九十的人都是在校期間存在有不良行為的現象。我們的學(xué)校為了幫助這樣的同學(xué)克服矯正這樣的不良行為，有時(shí)候對同學(xué)們都很?chē)绤柹踔两o予了部分同學(xué)各種處分，但是我們的一些同學(xué)還不重視，還無(wú)所謂。我告訴大家，其實(shí)這些有處分在身上的同學(xué)一定要引起重視，不要無(wú)所謂，有時(shí)候對你的影響會(huì )非常大。大家想一想，以后你要去當個(gè)兵，或者你不當兵你去參加工作，去一個(gè)公司、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)單位，人家肯定要考察一下你在學(xué)校的表現吧?如果人家看到你的處分記錄你想想看人家會(huì )要你嗎?所以你如果不重視你身上的處分，人家可能也不會(huì )重視你；你對處分都無(wú)所謂，人家可能也會(huì )要不要你都無(wú)所謂。那怎么辦?我們有處分的同學(xué)應該怎么辦?你們應該積極的表現，通過(guò)一學(xué)期、一年、兩年的的良好表現爭取學(xué)校給你們撤銷(xiāo)處分。
這些事今天我們所講的主要內容，謝謝大家。
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 3
各位教師、同學(xué)們：
大家好!我今日講話(huà)的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生”。最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現象，令人擔憂(yōu)同時(shí)也催人深思。什么叫遵紀守法呢人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅僅得不到自由，并且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的`，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。
對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則，大家能夠享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。我們小學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如在做什么事時(shí)意見(jiàn)不一樣、出現矛盾，必須要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應當與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自我。
我的演講完了，多謝大家!
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我受學(xué)校的邀請來(lái)給同學(xué)們上一堂法制課。對于講課呢我是外行，今天我只能說(shuō)是就自己的工作實(shí)踐，結合當前小學(xué)生容易發(fā)生的不安全問(wèn)題以及容易染上的一些不良習氣與各位老師及同學(xué)們作個(gè)交流。這一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)開(kāi)始了，相信老師們對各位同學(xué)在新學(xué)期中的注意事項已經(jīng)講得很清楚，而我呢，從法律的角度對各位同學(xué)再提幾點(diǎn)要求，希望與同學(xué)們共勉。
首先從小養成良好習慣，自覺(jué)守法。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做�！吨伟补芾硖幜P條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習法律，增強是非判斷能力，自覺(jué)遵守《條例》和其它法律法規。關(guān)鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學(xué)生日常行為規范》做起。
我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他心思不用在學(xué)習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話(huà)就要受到法律的制裁，所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，遵紀守法。
還有些同學(xué)會(huì )說(shuō)我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。為一個(gè)人常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話(huà)，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習科學(xué)文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。
幫助他人，抵制不良誘惑。
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我只要自己不違法，別人的事情與我無(wú)關(guān)。這是不對的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時(shí)阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就立了大功，就為社會(huì )做出了貢獻。比如：有的家長(cháng)晚上喝酒回來(lái)，把音響打開(kāi)，乘著(zhù)酒勁拼命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長(cháng)，告訴他夜深人靜的時(shí)候，這么大的聲響會(huì )攪得鄰居不安的，同時(shí)也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來(lái)處理多不好啊。這樣你的家長(cháng)可能就會(huì )及時(shí)改正。
學(xué)會(huì )自護，運用法律保護自己。
同學(xué)們在成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì )遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要增強是非判斷能力，豐富社會(huì )生活經(jīng)驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。我們建議同學(xué)們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：
第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的.大人呼救，我們的報警電話(huà)是多少啊?或拔打“110”報警。對于這一點(diǎn)，我們辦理的幾件案子很有代表性，有一天，有個(gè)小女孩叫娟娟放學(xué)后往家里走，罪犯王某看見(jiàn)她脖子上掛著(zhù)一把鑰匙，心想：這個(gè)小女孩家可能大人不在家，我就跟著(zhù)她待她開(kāi)門(mén)后沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是就一直跟著(zhù)娟娟，走了段路后，娟娟發(fā)現后面有男青年一直跟著(zhù)，心里害怕，在走到自家房子門(mén)口時(shí)，她心想：如果我現在開(kāi)門(mén)進(jìn)房間的話(huà)，這個(gè)壞蛋一定會(huì )沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開(kāi)門(mén)。她就一直在家門(mén)前馬路上逛來(lái)逛去，王某見(jiàn)娟娟沒(méi)開(kāi)門(mén)就躲在馬路對面等，過(guò)了一會(huì )兒，娟娟看見(jiàn)隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái)，就立即湊著(zhù)張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨娟娟去開(kāi)門(mén)，她立即打110報警。等娟娟開(kāi)門(mén)后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來(lái)，并威脅娟娟不準喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王正在翻東西時(shí)，由于張阿姨報了警，公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向學(xué)校、家庭或者其他監護人報告，由家長(cháng)、老師或學(xué)校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)部門(mén)報告�？傊�，同學(xué)們如遇上不法侵害時(shí)，不要害怕，一定要沉著(zhù)、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的人心總是虛的，害怕的應該是他們。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠學(xué)法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(cháng)!謝謝大家!
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 5
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今日我在國旗下演講的題目是《遵紀守法，做一名合格的中學(xué)生》。
正如我們所知，法律是規范人們日常行為的準繩，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們生活在社會(huì )主義法治國家當中，法律是與我們的生活密切相關(guān)的。我們國家的根本大法是憲法，在此基礎上派生出了治安管理處罰法等，其中未成年人保護法是國家專(zhuān)門(mén)為我們青少年所設立的。那么，在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行？有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。
我說(shuō)不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因為沒(méi)有真正意識到法律的重要性。請問(wèn)，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請問(wèn)，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會(huì )說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰抹去了關(guān)于這一切的記憶�？墒怯幸粯訓|西是不會(huì )被人忘卻的——那就是我的《民法典》�！�
歷史不會(huì )說(shuō)謊。法律，無(wú)疑是一個(gè)國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑。有一句人所共知的'法律格言：“正義不僅僅應得到實(shí)現，并且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現�！狈�，就是實(shí)現正義，體現公平，正確的規定和精神。
在當今這個(gè)信息時(shí)代，在這個(gè)經(jīng)濟社會(huì )，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開(kāi)始討論起一些傳統美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護我們社會(huì )的秩序。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統計證明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪，無(wú)疑永遠在威脅著(zhù)我們安定的生活�？墒�，我們應當堅信的是，法律永遠維護的是正義。
誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢(qián)，只是一個(gè)“利”字。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷的健全完善中。我們應當毫不動(dòng)搖的堅信法律的正義性。并學(xué)會(huì )捍衛它，這也是在捍衛國家的尊嚴，捍衛自我的尊嚴。而作為學(xué)生的我們常常講要遵紀守法。
可見(jiàn)，遵紀是基礎。從認真聽(tīng)課做起，從保證每一節自習課紀律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”此刻小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì )到法律制裁的威嚴才悔恨呢？所以，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，有法律武裝自我的頭腦，樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，讓我們大家共同攜手，在成長(cháng)得到律上與法同行吧！
我的演講完畢，多謝大家！
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 6
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天國旗下講話(huà)的主題是“守法明禮”。
法是什么?《說(shuō)文解字》中講，法的本意“從水”，表示法律公平如水�，F代概念則認為，“法”是國家意志和社會(huì )公意相結合的產(chǎn)物。純粹法學(xué)派創(chuàng )始人凱爾森講：“法律是一種強制性的秩序”。的確，有了法律，社會(huì )才有公平和秩序，否則，我們將生活在一個(gè)極度混亂的世界里!
法律約束著(zhù)人們的行為，卻給整個(gè)社會(huì )包括遵守者本人帶來(lái)毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說(shuō)的那樣：“沒(méi)有紅燈的制約，便沒(méi)有綠燈的暢通�！蓖�，在我們學(xué)校，沒(méi)有校規的`制定，不可能有我們踏實(shí)的學(xué)習；沒(méi)有班規的執行，便沒(méi)有課堂的和諧。所以，進(jìn)校門(mén)時(shí)，上課時(shí)，就餐時(shí)，購物時(shí)，圖書(shū)館閱覽時(shí)，做實(shí)驗時(shí)，就寢時(shí)…… 都需要我們有對法律、對規則的敬畏心理，做到目中有人、心中有法、行之有效。
“明禮”，是指明白道理、禮儀，正確選擇為人處世的方法，即遵守公共秩序，公共道德，養成良好的行為習慣。
我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏(yíng)得了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(cháng)，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨特風(fēng)景線(xiàn)。
在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
一、早讀：勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺(jué)效率高；文理學(xué)科同重要，書(shū)聲瑯瑯氣氛好。
二、兩操：出操集隊快靜齊，動(dòng)作規范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。
三、上課：鈴聲一響教室靜，專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考；舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(cháng)聽(tīng)教導。
四、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節約愛(ài)公物，遵循公德要重要。
五、學(xué)習：各門(mén)功課要學(xué)好，遵守紀律最重要；預習復習要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。
六、作業(yè)：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。
不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。讓我們自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規范》，做文明、美德少年。自覺(jué)學(xué)法、知法、守法，增強法治觀(guān)念，做守法好公民。自覺(jué)遵守《xx中學(xué)生禁令》，做守法明禮的二附人!
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 7
同學(xué)們：
大家好!
今天，很高興能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習。其實(shí)，有些法律知識我應該向你們學(xué)習的，為什么呢?前不久，我陪同市領(lǐng)導到校調研的時(shí)候，觀(guān)看了同學(xué)們自己編寫(xiě)的法制小故事，很真實(shí)，很深刻。此時(shí)，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：
�、偌资种聜�，算不算違法?
�、谌绻走`法，違反了什么法?結果應是：如果醫療簽定部門(mén)確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利，民主權利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權益三個(gè)方面，來(lái)給同學(xué)們講一下開(kāi)展青少年法制教育的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。究其青少年犯罪的'基因，既有主觀(guān)因素又有客觀(guān)因素，更是主、客觀(guān)因素相互作用所致。
(一)青少年不良的個(gè)性?xún)A向性
人的個(gè)性?xún)A向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決定著(zhù)人對現實(shí)的態(tài)度，決定著(zhù)人的認識和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性?xún)A向包括人的需要和動(dòng)機、興趣、信仰、觀(guān)念體系等，不良個(gè)性?xún)A向性是大多數青少年實(shí)施犯罪行為的主觀(guān)心理因素。
(二)家庭不良因素的影響
下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實(shí)際例子講給父母聽(tīng)，糾正有些父母的不良家庭行為。
家庭是青少年的個(gè)體生活、成長(cháng)的第一空間，是青少年最早接觸的"小社會(huì )"。也可以說(shuō)是一個(gè)"大染缸"。這就要求有些同學(xué)，是蓮花"出淤泥而不染"，家庭在青少年心目中的位置，應是最為重要的。
我希望通過(guò)這次的法制學(xué)習，在在座的同學(xué)能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我非常榮幸能在這里與大家共同探討一個(gè)至關(guān)重要的話(huà)題——中學(xué)生法制教育。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機遇的時(shí)代，法律不僅是社會(huì )秩序的基石，更是我們每一位同學(xué)健康成長(cháng)的保護傘。
首先，讓我們明確一點(diǎn)：法律不是冷冰冰的條文，而是溫暖人心的規范。它告訴我們什么可以做，什么不可以做，為我們劃定了行為的邊界，保障了每個(gè)人的權利與自由。作為中學(xué)生，我們正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強法制教育，對于培養我們的法治意識、樹(shù)立正確的'道德觀(guān)念具有不可估量的價(jià)值。
一、認識法律，敬畏法律
同學(xué)們，我們要從內心深處認識到法律的神圣與不可侵犯。法律面前人人平等，無(wú)論你是誰(shuí)，都沒(méi)有超越法律的特權。因此，我們要學(xué)會(huì )尊重法律，敬畏法律，讓法律成為我們行動(dòng)的指南。
二、學(xué)法懂法，自我保護
在日常生活中，我們要學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。了解基本的法律知識，如未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等，可以幫助我們在遇到問(wèn)題時(shí)，采取正確的方式維護自己的合法權益。同時(shí)，也要學(xué)會(huì )辨別是非，遠離違法犯罪行為，做到知法守法。
三、樹(shù)立法治觀(guān)念，爭做守法公民
法治觀(guān)念是現代社會(huì )公民的基本素養之一。我們要樹(shù)立正確的法治觀(guān)念，相信法律、維護法律，積極參與到法治社會(huì )的建設中來(lái)。在學(xué)校，我們要遵守校規校紀；在社會(huì )，我們要遵守公共秩序，尊重他人權利，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、有序的社會(huì )環(huán)境。
最后，我想用一句話(huà)來(lái)結束我的講話(huà)：“法治之光，照亮青春之路�！痹肝覀兠恳晃煌瑢W(xué)都能在法律的照耀下，健康成長(cháng)，成就美好未來(lái)！
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 9
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，與大家分享關(guān)于中學(xué)生法制教育的重要性。法律，作為社會(huì )生活的規則體系，是我們青春成長(cháng)的護航者，它引領(lǐng)我們走向正確的人生道路。
一、法律，規范行為的.標尺
中學(xué)生的我們，正處于身心快速發(fā)展的階段，好奇心強，探索欲旺盛。然而，青春期的沖動(dòng)與無(wú)知，也可能讓我們在不經(jīng)意間觸碰到法律的底線(xiàn)。因此，了解法律，遵守法律，是我們每個(gè)中學(xué)生的必修課。法律如同一把標尺，時(shí)刻衡量著(zhù)我們的行為是否得當，引導我們走向正確的方向。
二、法律，維護權益的利劍
在法律的保護下，我們享有諸多權利，如受教育權、人身自由權、隱私權等。當這些權利受到侵害時(shí)，法律便成為我們維護自身權益的利劍。我們要學(xué)會(huì )運用法律武器，勇敢地站出來(lái)，捍衛自己的合法權益。
三、法律，塑造未來(lái)的基石
法治社會(huì )是現代社會(huì )發(fā)展的必然趨勢。作為未來(lái)的建設者和接班人，我們不僅要掌握科學(xué)文化知識，更要具備法治素養和法治精神。只有這樣，我們才能成為有擔當、有責任感的社會(huì )公民，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
因此，我呼吁大家：讓我們從現在做起，從自我做起，加強法制學(xué)習，提高法治意識，讓法律成為我們青春成長(cháng)的堅強后盾！
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 10
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，與大家分享一個(gè)關(guān)于法治與青春的故事。法治，是我們國家的基石，也是我們每個(gè)人夢(mèng)想的護航者。在青春的航程中，讓我們攜手并進(jìn)，以法治為帆，揚帆起航。
一、法治夢(mèng)想，照亮前行之路
法治夢(mèng)想，是我們對美好生活的向往和追求。它告訴我們，只要心中有法，腳下就有路。在法治的照耀下，我們可以放心地追求自己的夢(mèng)想，勇敢地面對生活的挑戰。因為，法律是我們最堅實(shí)的后盾，它保護著(zhù)我們的權益，維護著(zhù)社會(huì )的公平正義。
二、青春?jiǎn)⒑�，法治同�?/strong>
青春是一段美好的時(shí)光，也是我們成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我們要樹(shù)立正確的法治觀(guān)念，將法治精神融入到我們的日常生活中。無(wú)論是學(xué)習、生活還是社交，我們都要時(shí)刻牢記法律的`規定，做到知法守法、用法護法。讓法治成為我們青春航程中的一盞明燈，照亮我們前行的道路。
三、攜手共建，法治校園
學(xué)校是我們學(xué)習知識、培養品德的重要場(chǎng)所。作為中學(xué)生，我們要積極參與到法治校園的建設中來(lái)。通過(guò)參加法制講座、模擬法庭等活動(dòng)，增強我們的法制意識和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們還要積極傳播法治理念，影響身邊的同學(xué)和家人，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、有序的法治校園環(huán)境。
最后，我想用一句話(huà)來(lái)結束我的講話(huà)：“法治夢(mèng)想，青春?jiǎn)⒑��！痹肝覀兠恳晃煌瑢W(xué)都能在法律的引領(lǐng)下，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，成就更加輝煌的未來(lái)！
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 11
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，非常榮幸地和大家分享關(guān)于“守法明禮”的主題。
首先，讓我們來(lái)談?wù)劇胺ā笔鞘裁��！墩f(shuō)文解字》中，“法”字從水，寓意法律公平如水。在現代社會(huì )，法律是國家意志和社會(huì )公意的結合體，是維護社會(huì )秩序和公平正義的基石。正如那句名言所說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！狈删褪巧鐣�(huì )生活中的“規矩”，它規范著(zhù)我們的行為，保護著(zhù)我們的權益。
在我們的.校園里，法律同樣無(wú)處不在。從《國旗法》對升國旗時(shí)行為的要求，到《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》對日常學(xué)習和生活的規定，再到《道路交通法》對我們出行安全的保障，法律滲透到我們學(xué)習生活的每一個(gè)角落。然而，有些同學(xué)卻對這些規章制度視而不見(jiàn)，甚至故意違反，這不僅破壞了校園的和諧氛圍，也對自己的成長(cháng)造成了不良影響。
“明禮”則是與“守法”相輔相成的。它要求我們明白道理、懂得禮儀，養成良好的行為習慣。我們的先賢用他們的智慧和思想為我們贏(yíng)得了“禮儀之邦”的美譽(yù)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更應該繼承和發(fā)揚這一優(yōu)良傳統，以明禮之心對待身邊的每一個(gè)人，以崇德向善的言行約束自己。
在此，我想向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：
認真學(xué)習法律知識。了解法律的內容和精神，知道哪些行為是合法的，哪些行為是違法的。
自覺(jué)遵守規章制度。無(wú)論是學(xué)校的校規校紀，還是國家的法律法規，我們都應該嚴格遵守，做到心中有法、行之有效。
提高自我約束能力。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì )自我反省、自我約束，及時(shí)糾正不良行為，避免走上違法犯罪的道路。
積極傳播正能量。用自己的言行影響周?chē)娜�，共同營(yíng)造一個(gè)守法明禮、和諧美好的校園環(huán)境。
同學(xué)們，法律是我們成長(cháng)的護航者，也是我們維護自身權益的武器。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)守法明禮的好學(xué)生，為構建和諧校園貢獻自己的力量！
謝謝大家！
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 12
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《法制使人生更美好》。
每年12月4日，是我國的法制宣傳日。這一天，我們共同關(guān)注法律，學(xué)習法律，因為法律是我們生活中不可或缺的一部分。它像一把雙刃劍，既約束著(zhù)我們的行為，又保護著(zhù)我們的權益。
法制，顧名思義，就是法律和制度的結合。它規定了人們的行為準則，維護了社會(huì )的公平和正義。在我們的生活中，無(wú)論是交通出行、學(xué)習工作，還是人際交往、消費購物，都離不開(kāi)法律的.規范和保護。
作為中學(xué)生，我們正處于成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，法律意識和法制觀(guān)念的培養尤為重要。我們不僅要學(xué)習法律知識，更要將法律精神內化于心、外化于行。我們要時(shí)刻以法律為準繩，規范自己的行為舉止和思想意識，做到心中有法、行之有度。
同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。面對不法侵害和違法行為時(shí)，我們要冷靜機智地應對，及時(shí)尋求家長(cháng)、老師或公安機關(guān)的幫助和支持。我們要知道，法律是我們最強大的后盾和依靠。
同學(xué)們，法制不僅使我們的生活更有條理、更有秩序，還使我們的心靈得到凈化、得到升華。讓我們攜手共建一個(gè)法制健全、和諧美好的社會(huì )環(huán)境吧！
最后，我呼吁全體同學(xué)：從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好學(xué)生！讓法制之光照亮我們的人生之路！
謝謝大家！
中學(xué)生法制教育講座講話(huà)稿 13
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的主題是“遵紀守法，爭做新時(shí)代好少年”。
在當今社會(huì )，法制建設日益完善，法律已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。作為中學(xué)生，我們既是國家未來(lái)的建設者和接班人，也是法律意識和法制觀(guān)念的傳承者。因此，我們必須自覺(jué)遵守法律法規，爭做新時(shí)代的好少年。
首先，我們要認真學(xué)習法律知識。通過(guò)課堂學(xué)習、課外閱讀、社會(huì )實(shí)踐等途徑了解法律的基本內容和精神實(shí)質(zhì)。我們要知道哪些行為是合法的、哪些行為是違法的以及違法行為的后果和危害。
其次，我們要自覺(jué)遵守法律法規。無(wú)論是學(xué)校的校規校紀還是國家的法律法規我們都要嚴格遵守。我們要做到目中有人、心中有法、行之有效。在學(xué)習生活中要尊重師長(cháng)、團結同學(xué)、愛(ài)護公物、遵守紀律；在社會(huì )交往中要誠實(shí)守信、文明禮貌、尊重他人。
最后，我們要積極傳播正能量。用自己的言行影響周?chē)?人共同營(yíng)造一個(gè)遵紀守法、和諧美好的社會(huì )環(huán)境。我們要敢于同違法行為作斗爭及時(shí)檢舉揭發(fā)違法犯罪行為維護社會(huì )的公平正義。
同學(xué)們，遵紀守法是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)也是我們成長(cháng)道路上的必修課。讓我們從現在做起從身邊的小事做起爭做新時(shí)代的好少年為實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！
謝謝大家！
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