校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿（精選13篇）

　　現如今，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　5月15日是我們國家第xx個(gè)全國助殘日。

　　據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到燦爛的陽(yáng)光，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的'未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì )的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。

　　作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)�；蛘呤巧鐣�(huì )組織的愛(ài)心公益活動(dòng)，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人；可以通過(guò)宣傳，讓更多的人來(lái)關(guān)注殘疾人，將這些愛(ài)心傳承下去；又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛(ài)心的事，多去關(guān)注周?chē)�的人，讓他們感受到一份關(guān)懷。

　　同學(xué)們，尊重和關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們每一個(gè)人都奉獻出自己的一份愛(ài)心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活！

　　我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 2

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家早上好！

　　據統計，中國有6000多萬(wàn)殘疾人，生活困難，尤其是殘疾兒童。他們有的從出生就處于一個(gè)沉默的世界，有的至今未見(jiàn)陽(yáng)光燦爛，有的因為家庭經(jīng)濟原因面臨輟學(xué)的困境？他們也是祖國的未來(lái)，也對未來(lái)充滿(mǎn)美好的期待。還有很多未來(lái)的人才，身體殘疾，學(xué)術(shù)能力很強。他們渴望社會(huì )的關(guān)注，渴望熱心人的幫助，渴望健康人的理解，渴望健康人用春天般的溫暖激發(fā)自己頑強的生命力。

　　作為學(xué)生，我們可以盡可能多的參加一些學(xué)�；蛘呱鐣�(huì )組織的慈善活動(dòng)，盡力幫助有需要的人；通過(guò)宣傳，更多的人可以關(guān)注殘疾人，傳遞這些愛(ài)；或者利用假期和朋友一起做個(gè)小志愿者。在學(xué)校里，我們可以向周?chē)�的`學(xué)生呼吁，向他們介紹公益和愛(ài)心，更多地關(guān)注周?chē)�的人，讓他們感受到一種關(guān)愛(ài)。

　　學(xué)生們，尊重和關(guān)心殘疾人是全社會(huì )的責任。讓我們每個(gè)人都獻出我們的愛(ài)，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活！

　　我在國旗下的演講到此結束。謝謝！

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 3

老師們、同學(xué)們：

　　在我們的身邊有這樣一類(lèi)人，由于先天或后天的意外，而使他們的身體器官或功能有了缺陷，他們就是——殘疾人。他們的身體雖然有缺陷，但是有時(shí)他們的意志力遠遠超過(guò)我們正常人。據國際殘疾人機構統計，全世界約有6億多殘疾人，約占總人口的10%。我國各類(lèi)殘疾人總數已達八千多萬(wàn)。他們在工作、學(xué)習和生活中會(huì )遇到比常人更多的困難，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。

　　尊重殘疾人就要尊重殘疾人的尊嚴，就要體味殘疾人的`所思所想。那么我們如何做到尊重殘疾人呢？

　　1、要承認殘疾人的價(jià)值和能力。歷史和現實(shí)都證明，殘疾人不僅有人的尊嚴和權利，而且也有能力成為社會(huì )財富的創(chuàng )造者、社會(huì )進(jìn)步的推動(dòng)者。古今中外都有許多生動(dòng)的例子。

　　2、要了解和走近殘疾人�？创龤埣踩�，不能只盯著(zhù)他不能干什么，而要看到他能干什么。他們和健全人一樣，有坎坷，有奮斗，有酸苦的淚水，也有成功的微笑。殘疾人樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，積極參與社會(huì )生活，就能克服自卑感和依賴(lài)心理，適應社會(huì )，融入社會(huì )。

　　3、要關(guān)愛(ài)和幫助殘疾人。我們要理解，造成殘疾人問(wèn)題的主要原因往往不是殘疾本身，而是外界障礙。任何人權利的實(shí)現和能力的發(fā)揮都離不開(kāi)社會(huì )的補償條件。健全人登高需要臺階，大家習以為常，但坐輪椅的殘疾人對臺階就沒(méi)有辦法，他需要一條坡道，沒(méi)有這個(gè)補償條件，他就有障礙。一般人乘電梯，不會(huì )有什么問(wèn)題，但如果沒(méi)有語(yǔ)音提示，盲人就不知道電梯到了哪一層。如果影視節目沒(méi)有字幕，聽(tīng)力障礙者就難以看懂。殘疾人需要平等的機會(huì )，殘疾人權利的實(shí)現和能力的發(fā)揮，需要特別扶助和消除障礙。只有消除歧視、偏見(jiàn)、社會(huì )障礙和愚昧陳腐觀(guān)念導致的不平等現象，才會(huì )有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )，一個(gè)最終實(shí)現人的自由和全面發(fā)展的社會(huì )。

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：　　

　　當我們沐浴著(zhù)清晨溫暖的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)早晨清新的空氣，欣賞著(zhù)迷人的.美景；當我們沉浸在快樂(lè )與幸福之中。

　　可是你們知道嗎？有這樣一群同齡人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽(tīng)不到美妙的聲音；他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風(fēng)景，他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行。他們多么渴望有社會(huì )的關(guān)愛(ài)，有溫馨的生活！他們是我們這個(gè)社會(huì )中一個(gè)特殊的困難群體——殘疾兒童，他們在生活、文化教育、平等參與社會(huì )生活等方面都存在著(zhù)一定的障礙，需要全社會(huì )的理解、支持、關(guān)心和幫助。據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人，他們同樣是祖國的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，天圓地方，我們共享一片藍天；心篤人睦，我們同居一方熱土。

　　為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族偉大的傳統美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人！

　　在生活中，給殘疾人一個(gè)攙扶，只需你付出一只手的力量；為他們讓出公交車(chē)上的座位，只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦；愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間；扶殘疾同胞過(guò)一次馬路，只需要伸出你的雙手。

　　讓我們匯聚愛(ài)心，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！讓我們行動(dòng)起來(lái)！幫助那些需要幫助的伙伴吧！讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間！

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 5

同志們，廣大殘疾人朋友們：

　　今天是xx次“全國助殘日”，我代表市委、市政府向全市廣大殘疾人朋友及其親屬表示誠摯的問(wèn)候！向關(guān)心支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！向辛勤工作、無(wú)私奉獻的廣大殘疾人工作者致以崇高的敬意！

　　殘疾人是社會(huì )主義大家庭的一員，是一個(gè)特殊群體，關(guān)心、幫助殘疾人是全社會(huì )義不容辭的責任。今年“全國助殘日”的主題是：“加大扶持與救助力度，幫扶農村貧困殘疾人�！蔽沂惺且粋�(gè)農業(yè)人口大市，農村殘疾人相對較多，在全市９４萬(wàn)殘疾人中，農村殘疾人就有７０.８萬(wàn)，其中生活貧困的殘疾人近１３.６萬(wàn)。近年來(lái)，各級黨委、政府高度重視，社會(huì )各界大力支持，我市殘疾人事業(yè)獲得了長(cháng)足發(fā)展，特別是農村貧困殘疾人，普遍享受了最低生活保障、農村五保供養和新型農村合作醫療，并得到了優(yōu)惠照顧，殘疾人的.社會(huì )地位顯著(zhù)提高，生產(chǎn)生活條件明顯改善。

　　加大對農村貧困殘疾人的保障和扶持力度，切實(shí)改善他們的生存和生活狀況，既是發(fā)展殘疾人事業(yè)的客觀(guān)需要，又是構建和諧南陽(yáng)的必然要求。各級黨委、政府要充分認識新時(shí)期發(fā)展殘疾人事業(yè)的重要性、緊迫性，進(jìn)一步健全ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領(lǐng)導體制，加大資金扶持力度，出臺和完善配套政策和措施，努力推動(dòng)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展。各級各有關(guān)部門(mén)要認真履行職責，全面落實(shí)農村殘疾人各項優(yōu)惠政策。廣大殘疾人也要大力發(fā)揚自尊、自信、自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì)，敢于在逆境中奮起，敢于向命運抗爭，用自己勤勞的雙手創(chuàng )造幸福生活。全社會(huì )都要積極行動(dòng)起來(lái)，與殘疾人兄弟姐妹真誠牽手，共同創(chuàng )造殘疾人事業(yè)的美好明天！

　　最后，祝全市殘疾人朋友身心健康，家庭幸福！

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 6

同事們 朋友們：

　　風(fēng)光明媚的五月迎來(lái)了全ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國第17個(gè)助殘日，在這個(gè)湖光漣漪的著(zhù)名風(fēng)景區，北京慧靈在什剎海街道辦事處的主辦/幫助下，在社區里舉辦今天的慈善慢跑活動(dòng)！而全ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國不同地區的慧靈機構也同一天同一時(shí)刻舉辦慈善慢跑活動(dòng)，我們慧靈人的心充滿(mǎn)喜悅充滿(mǎn)自豪更滿(mǎn)懷感激！

　　因為時(shí)代的進(jìn)步，今天我們看殘疾人的生活品質(zhì)如何，服務(wù)品質(zhì)如何？最重要的指標之一就是看社區融合程度。過(guò)去那種把殘疾人另外隔離ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供服務(wù)的方式，是有意無(wú)意剝奪了殘疾人“正�；�”“社區化”的權利！北京慧靈于ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">2000年率先在英籍ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">專(zhuān)家裴麗霓的指導培訓下逐步摸索創(chuàng )新轉型服務(wù)，帶動(dòng)了全國智障服務(wù)領(lǐng)域的理念和模式改革！今天我們兩位參與創(chuàng )辦北京慧靈的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">專(zhuān)家都在現場(chǎng)，我們非常自豪地說(shuō)：持續得西方先進(jìn)理念和專(zhuān)業(yè)技術(shù)之風(fēng)是我們慧靈的一大優(yōu)勢，把西方的先進(jìn)理念結合ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國本土一些具體情況為智障人士ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供實(shí)用、快樂(lè )的服務(wù)是慧靈特色，我們稱(chēng)之為“社區化模式”！

　　黨和政府發(fā)出建設和諧社會(huì )的.號召，我們慧靈最樸素的理解是： “愛(ài)你的近人”！ 什剎海街道是北京乃至全ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國最負有盛名的社區之一，北京慧靈希望在這一名副其實(shí)的和諧社區扎根，不為社區增加麻煩負擔，而是為社區建設添磚加瓦，為什剎海的悠久歷史增添光榮！慧靈衷心感激今天活動(dòng)成功地舉辦，最希望一年365天每一天都是助殘日，比如智障學(xué)員常年有機會(huì )參與社區里的各種活動(dòng)，每周定時(shí)間使用社區活動(dòng)中心的設施，等等。

　　再一次衷心感謝什剎海社區，感謝所有參加活動(dòng)的朋友們！

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 7

同志們、朋友們：

　　今年5月15日是我國第xx個(gè)法定“全國助殘日”。今天，我們在xx區啟智學(xué)校隆重集會(huì )，共同慶祝第xx次全國助殘日暨xx區啟智學(xué)校ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">第二屆校園文化藝術(shù)節活動(dòng)。在此，我代表區教育局黨委向全區殘疾兒童和他們的親屬，致以親切的問(wèn)候!向從事特殊教育工作，為特殊教育事業(yè)作出貢獻的全體工作者，以及一直關(guān)心、支持我區特殊教育事業(yè)的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝!

　　“全國助殘日”是我國社會(huì )主義ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神文明建設的一項重要舉措，已成為促進(jìn)殘健交融，增進(jìn)相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛(ài)風(fēng)尚的社會(huì )行動(dòng)。殘疾人是社會(huì )的一員，這個(gè)特殊而困難的群體，需要全社會(huì )的理解、尊重、關(guān)心和幫助。在區委、區政府的關(guān)懷下，我區特殊教育事業(yè)獲得了長(cháng)足發(fā)展：特殊教育辦學(xué)條件明顯改善;啟智學(xué)�？祻陀柧毢徒虒W(xué)水平進(jìn)一步提升;啟智學(xué)校辦學(xué)成績(jì)和影響逐步擴大;尤其是在去年的現代化創(chuàng )建過(guò)程中，啟智學(xué)校教師中涌現出一大批先進(jìn)的人和事，也培養出了一大批生活自理，多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。省教育廳李世愷副廳長(cháng)這樣稱(chēng)贊道：我沒(méi)有想到，蘇北也能辦出這樣的`特殊教育學(xué)校!

　　這些成績(jì)的取得，與區委、區政府的關(guān)心是分不開(kāi)的，也與社會(huì )各界愛(ài)心人士長(cháng)期以來(lái)關(guān)心和支持是分不開(kāi)的。但由于啟智學(xué)校辦學(xué)不久，還存在生活設施、專(zhuān)用設備、建設資金缺口，社會(huì )關(guān)注度不足等問(wèn)題。在此，我還想借助并通過(guò)各位向社會(huì )廣泛宣傳，以形成全社會(huì )都來(lái)關(guān)愛(ài)特殊教育事業(yè)的共識。

　　最后，祝啟智孩子們快樂(lè )成長(cháng)，祝啟智學(xué)校不斷發(fā)展，祝關(guān)心關(guān)注宿城特殊教育的各界愛(ài)心人士身心健康、闔家幸福!

　　謝謝大家!

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　當我們與好友一起暢談的時(shí)候，當我們在音樂(lè )中感受美麗人生的時(shí)候，當我們欣賞迷人風(fēng)景的時(shí)候，我們決不會(huì )意識到我們能聽(tīng)、能說(shuō)、能看是多么的幸福。但是你可知道，有這樣一群特殊的孩子特：他們雖然有眼，但看不見(jiàn)五彩繽紛的大千世界；他們雖然有耳，但聽(tīng)不到時(shí)代的呼喚；他們雖然有口，但無(wú)法吐露真誠的心聲；他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行？同學(xué)們，他們同樣是祖國的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的'美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)友特長(cháng)的未來(lái)人才。面對這些急需我們幫助的弱勢群體，難道我們不應該伸出雙手，捧出友愛(ài)的心去幫助愛(ài)護他（她）們嗎？每年5月的第三個(gè)星期日是我國法定的助殘日，今年是全國第x個(gè)助殘日，為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助，為了讓殘疾兒童在節日期間感受社會(huì )大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，實(shí)現他們并不殘缺的人生，學(xué)校少先隊大隊部特向全體師生發(fā)出如下倡議：獻出一份愛(ài)心，伸出充滿(mǎn)溫情的手，向貧困生和殘疾人捐款，讓他（她）們也能像我們一樣安心地學(xué)習、快樂(lè )地生活和健康地成長(cháng)。同學(xué)們，讓我們常懷助人之心，節約一點(diǎn)零花錢(qián)，響應“幫貧助殘”的號召，高舉愛(ài)心接力棒，積極參與募捐活動(dòng)。你盡一份心就能換來(lái)別人一個(gè)幸福的微笑，你獻一份愛(ài)就能換來(lái)別人一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)，你出一份力就能圓別人一個(gè)美好的理想。盡管我們和殘疾兒童素不相識，但我們深信

　　贈人玫瑰，手有余香。同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧。讓我們出一份力，獻一份愛(ài)，攜手相助殘疾兒童，只要大家奉獻出一點(diǎn)愛(ài)心，我們的社會(huì )將更加美好！

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　同學(xué)們，我們在美麗的校園里學(xué)習，在和諧的社會(huì )中生活，我們的童年是多么的幸福！更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的身體，讓我們能感受大自然的美麗與神奇。

　　當我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光之中，當我們沉醉于花草的芬芳之時(shí)，也許，你并沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)世界有什么不同，你也許從沒(méi)有想過(guò)，眼前的一切對有些人來(lái)說(shuō)是永遠難以實(shí)現的奢求。因為他們永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容、永遠聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的`鳴叫，甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力、沒(méi)有縱情歌唱的資本……。他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷著(zhù)別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

　　但是殘疾并不是他們的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，總會(huì )有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之。

　　自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了著(zhù)名的《孫子兵法》；張海迪是當代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著(zhù)名作品。當然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅，體現了生命的價(jià)值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時(shí)，同學(xué)們想想，自己是一個(gè)健康人，更應該珍惜現有的學(xué)習條件，學(xué)習他們自尊、自信、自強、自立的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神，學(xué)習他們堅韌不拔的進(jìn)取ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神，努力學(xué)習，刻苦學(xué)習，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。

　　讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛(ài)永存，共創(chuàng )美好的明天！

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 10

老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我國旗下ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">講話(huà)的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。

　　同學(xué)們，你們還記得《千手觀(guān)音》那動(dòng)人的舞蹈嗎?你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著(zhù)20位聾啞演員排練出來(lái)的�！肚�手觀(guān)音》這個(gè)節目，每個(gè)人手要非常準確的到位，為了達到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著(zhù)錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè )，來(lái)練習音樂(lè )的旋律和身體的韻律。

　　同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著(zhù)他們自己的努力，只要我給予她們機會(huì )，正常人能做的，她們同樣也能。甚至比正常人做的更好。

　　同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中;當花草重又吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的.一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">篇章。

　　同學(xué)們，讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族偉大的人道主義ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 11

尊敬的各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。

　　同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中。當花草重又吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容。永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲。甚至永遠都沒(méi)有站起來(lái)的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">篇章。

　　同學(xué)們，你們還記得今年春節晚會(huì )上那動(dòng)人的舞蹈《千手觀(guān)音》嗎?《千手觀(guān)音》這個(gè)節目，整齊度是非常難的，因為xx個(gè)人的手呈現出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的'姿態(tài)必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點(diǎn)不到位就會(huì )影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求xx個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì )影響動(dòng)作整齊劃一。為了達到這樣的效果，排練時(shí)，xxx等xx名聾啞演員每天都一起圍著(zhù)錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè )，來(lái)練習音樂(lè )的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè )的節拍。

　　同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著(zhù)他們自己的努力，只要我給予她們機會(huì )，正常人能做的，她們同樣也能。

　　同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族偉大的人道主義ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 12

同志們、殘疾人朋友們：

　　后天是第XX次全國助殘日。在此，我謹代表市委、市政府，向全市6萬(wàn)名殘疾人朋友及其親屬和廣大殘疾人工作者致以親切的問(wèn)候，向所有關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的社會(huì )各界人士表示誠摯的謝意!對湖北師范學(xué)院愛(ài)心助殘服務(wù)隊的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

　　近年來(lái)，在市委、市政府的高度重視下，在社會(huì )各界的關(guān)心支持下，我市殘疾人事業(yè)取得了長(cháng)足發(fā)展，殘疾人社會(huì )保障體系和服務(wù)體系日臻完善。通過(guò)實(shí)施新型農村合作醫療和新型農村社會(huì )養老保險，將農村殘疾人納入社會(huì )保障體系;通過(guò)開(kāi)展0—6歲貧困殘疾兒童搶救性康復、白內障復明工程、ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神病患者醫療救助、“陽(yáng)光家園”計劃、社區康復等活動(dòng)，不斷完善殘疾人服務(wù)體系，大大改善了殘疾人的生活狀況，保障了殘疾人的合法權益�？v觀(guān)全局，我市殘疾人總體生活狀況與社會(huì )平均水平還有差距，還需社會(huì )各界的不斷努力。殘疾人是一個(gè)弱勢群體，扶殘助殘是一項社會(huì )工程、系統工程，需要全社會(huì )伸出熱情的雙手，盡可能給予他們更多的扶持和關(guān)愛(ài)，努力形成“關(guān)愛(ài)殘疾人、關(guān)注殘疾人事業(yè)”的'良好氛圍。

　　自古以來(lái)，中華民族就有助人為樂(lè )、扶危濟困、樂(lè )善好施的傳統美德。殘疾人是社會(huì )大家庭的一員，是我們血肉相連、相親相愛(ài)的兄弟姐妹。我們要大力開(kāi)展扶殘助殘活動(dòng)，進(jìn)一步加大對殘疾人的扶持力度，加強對殘疾人康復、教育、培訓、就業(yè)、扶貧等方面的支持，切實(shí)解決殘疾人工作、生活中存在的突出問(wèn)題和困難，為殘疾人創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、工作和生活環(huán)境，讓每一位殘疾兄弟姐妹都能夠感受到黨和政府的關(guān)懷，感受到社會(huì )各界的溫暖。

　　今天，市殘聯(lián)與還地橋鎮政府在這里一同開(kāi)展“助殘日”活動(dòng)，現場(chǎng)為殘疾人ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供康復需求登記、勞動(dòng)就業(yè)、健康體檢、法律咨詢(xún)、贈送輪椅拐杖等服務(wù)，湖北師范學(xué)院的青年志愿者上門(mén)義演，愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士現場(chǎng)捐款，為我市第XX次“助殘日”活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，我衷心地祝愿本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，希望廣大殘疾人朋友發(fā)揚自尊、自信、自立、自強的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神，身殘而志堅，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，滿(mǎn)懷信心地開(kāi)創(chuàng )自己的美好人生，創(chuàng )造屬于自己的幸福生活!

　　謝謝大家!

　　校長(cháng)全國助殘日領(lǐng)導講話(huà)稿 13

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《獻給世人的愛(ài)——學(xué)會(huì )愛(ài)的奉獻》

　　愛(ài)，是心靈的呼喚，是人間的春風(fēng)，是生命的源泉�？嚯y的人因為愛(ài)而看到希望，幸福的人因為愛(ài)而懂得珍惜，富有的人因為愛(ài)而奉獻，貧困的人因為愛(ài)而自強，在這個(gè)世界上，我們感受著(zhù)愛(ài)，也付出著(zhù)愛(ài)。

　　人生在世，首先要知道有“愛(ài)”，學(xué)會(huì )感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑，都是愛(ài)的表現。我們要用敏銳的觸覺(jué)感知它們，品嘗它們，那份香甜與溫馨是值得我們體味與珍藏的。

　　生命因愛(ài)而精彩，生活需要愛(ài)的奉獻。對他人的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，會(huì )照亮每個(gè)人心中偶爾存在的陰暗角落。我們要學(xué)會(huì )愛(ài)別人，這樣才會(huì )有享受被人所愛(ài)的機會(huì )。富有愛(ài)心的人，可能你并不富有，也沒(méi)有顯赫的地位，但你的微笑與援助能讓別人和自己同時(shí)享受快樂(lè )。在行動(dòng)上，你是付出者，在精神上，你是收獲者。愛(ài)有神奇的力量，雙方互惠，施受雙贏(yíng)。在這個(gè)社會(huì )上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛(ài)。當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍天也是一種奢望。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。

　　然而，同學(xué)們，你們對殘疾人的關(guān)懷有多少？有誰(shuí)知道“全國助殘日” ？《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日�！�

　　殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的.基本生活得不到保障；多數殘疾人尚未得到基本的康復服務(wù)；殘疾兒童的入學(xué)率遠低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業(yè)機會(huì )少，就業(yè)率低；再加上侵害殘疾人合法權益的現象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問(wèn)題。因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。

　　同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦，愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻出愛(ài)心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。

　　同學(xué)們，做一個(gè)善良的人，一個(gè)有愛(ài)心的人，當我們如愛(ài)自己般愛(ài)著(zhù)他人時(shí)，我們會(huì )發(fā)現，我們正快樂(lè )地面朝大海，看春暖花開(kāi)。

　　我的講話(huà)完了，謝謝！

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