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2023年教師見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正自我鑒定
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習或工作進(jìn)行自我總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的2023年教師見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2023年教師見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正自我鑒定1
從教十四年，我從一名普通的青年教師逐步成長(cháng)為教導主任、州級骨干教師，與各級領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和幫助分不開(kāi)，也與自身的學(xué)習和進(jìn)取不分離，總結成長(cháng)經(jīng)歷，我認為我主要做到了以下幾點(diǎn)：
1、樂(lè )學(xué)好思，積極進(jìn)取。
任教十年中，無(wú)論是從師專(zhuān)學(xué)習關(guān)于果樹(shù)栽培、食品加工等農業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)轉變到小學(xué)教育，還是在教學(xué)中先后擔任過(guò)數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )、美術(shù)、信息技術(shù)和語(yǔ)文等學(xué)科的.教學(xué)的轉變；無(wú)論是在參加老師繼續教育的各個(gè)階段的學(xué)習，還是參加"新課改、新課標"的學(xué)習；無(wú)論是從一名普通老師成長(cháng)為一名合格黨員，還是在工作中遇到各種各樣的新問(wèn)題、新考驗，我都始終以積極樂(lè )觀(guān)、求實(shí)進(jìn)取的態(tài)度面對一次次的轉折，交樂(lè )于迎接其間對新知識、新技能的學(xué)習，在學(xué)習與實(shí)踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以"學(xué)問(wèn)無(wú)止境，求一點(diǎn)，算一點(diǎn)"要求自己，快樂(lè )地做一個(gè)終身學(xué)習的模范。
2、愿意奉獻，甘為人梯。
任職以來(lái)，我始終堅持在工作中以"大事講原則，小事講風(fēng)格，好事不搶功，錯事不推諉"要求自己，既不計較個(gè)人得失，又不拈輕怕重。特別是任教導主任以后，無(wú)論是教學(xué)常規的管理，還是每一次教研活動(dòng)的組織；無(wú)論是輔導新到校教師的成長(cháng)與適應，還是參與每位青年教師參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽，我都不惜余力地從查資料、出主意、想辦法到資料收集、活動(dòng)反思、經(jīng)驗總結中參與全程，雖然對我個(gè)人而言沒(méi)有鮮花與獎杯，但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學(xué)設計、錄像技術(shù)、課件制作、教師輔導等方面得到了實(shí)踐與積累，還不斷促使我和大家共同學(xué)習，不斷完善，共同進(jìn)步。
3、團結協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng )新。
在勤奮工作，努力學(xué)習中，我不僅要求個(gè)人學(xué)習與進(jìn)步，我也樂(lè )于與同事交流新技術(shù)、新理念、新知識，和大家一起成長(cháng)，共同進(jìn)步，促使全校教師共同發(fā)展。我還樂(lè )于與學(xué)生家長(cháng)交換對孩子們的輔導，使大家共同幫助孩子學(xué)習知識，學(xué)習做人。
我希望我能有更多的機會(huì )學(xué)習、提高，不斷提升自身能力，和大家一起為了明天而努力。
2023年教師見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正自我鑒定2
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，自己站在這三寸講臺上已有數月的時(shí)間。這段時(shí)間里，我積極參與工作，認真研究教學(xué)，贏(yíng)得了領(lǐng)導同事的認可和好評。以下是我的工作自我鑒定。
在思想上，我態(tài)度端正，認真對待工作。對于工作，從不拖延，從不敷衍。和同事相處融洽，虛心向其他老師學(xué)習，積極備課上課，對于教學(xué)工作、班主任工作一絲不茍，盡職盡責。生活方面嚴格要求自己，注意儀表儀容，言談舉止，維護好教師這一職業(yè)形象。因為身為新老師，有著(zhù)經(jīng)驗不足的局限，所以這段時(shí)間我不斷地自我學(xué)習，自我提升，主動(dòng)聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗，學(xué)習技巧，刻苦鉆研。這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐為我以后的職業(yè)生涯奠定了基礎。
作為一名新教師的我，初來(lái)乍到，總會(huì )有些不適應。經(jīng)過(guò)最開(kāi)始一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，積極探究多樣的教學(xué)方法，迅速拉近了我和孩子們的距離，是孩子們愛(ài)上了我的`語(yǔ)文課。在工作過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！因為這需要教師下很大的工夫。
在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了經(jīng)驗豐富的老師的課，從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并主動(dòng)聽(tīng)取建議指導。在這段時(shí)間的工作中，我在課堂上引入辯論、演講、游戲等形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，使得他們的語(yǔ)文成績(jì)不斷提高，同時(shí)，我鼓勵學(xué)生積極閱讀，自覺(jué)寫(xiě)作，在平時(shí)的月考、期中考試、期末考試中我所帶的兩個(gè)班級均有不錯的成績(jì)。
在日常教學(xué)中，我積極研究新課程標準，努力讓自己的課堂更加適合學(xué)生，我不斷探索經(jīng)驗，學(xué)習各種教學(xué)技巧。工作盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì )到教師必須不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養。除了聽(tīng)課之外，自己買(mǎi)了一些書(shū)籍為自己充電，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習，使自己的專(zhuān)業(yè)技能有了較大的提升。在學(xué)校新老師匯報課中，我取得了一等獎的好成績(jì)。
這段時(shí)間的工作中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。雖然取得了些微的成績(jì)，但我知道，以后的路還很長(cháng)。我們必須要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步路，要有不怕苦、不怕累、不抱怨的態(tài)度，要有甘于奉獻的精神。要做三尺講臺上的孺子牛，勤于耕耘。只有這樣，才能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮，實(shí)現自己作為一名人民教師的價(jià)值，才能贏(yíng)得桃李芬芳！
2023年教師見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正自我鑒定3
轉眼間，來(lái)到xx中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對于整個(gè)歷史長(cháng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，一年對于我這個(gè)剛剛走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結
一、師德方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。
為了給自己的.學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準備上，新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著(zhù)急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣。但是，我也堅信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。
所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好，因為寫(xiě)好教案是上好課德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。
因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數學(xué)教學(xué)方法的書(shū)籍，博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習上的問(wèn)題。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、的努力去迎接新的挑戰。
2023年教師見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正自我鑒定4
猶記去年梔子飄香之際，我懷抱著(zhù)許多愿望，帶著(zhù)無(wú)比美好的憧憬跨出了大學(xué)校門(mén)。而此時(shí)，又是梔子飄香之時(shí)，我仍舊滿(mǎn)懷著(zhù)無(wú)限的理想行走在教師道路之上。因為，我的內心有著(zhù)動(dòng)力，身心均為這我喜愛(ài)的職業(yè)做好了充分的準備�；仡欉@一年，即是我儲蓄力量，幻化動(dòng)力的一年。
思想認識上
這一年來(lái)，我在思想上嚴于律己，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。在校積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。這一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來(lái)要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的'幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
身為學(xué)校的一名黨員，我積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)。例如學(xué)校的德育導師工作，尤其是第一學(xué)年擔任班主任期間。我深入了解本班學(xué)生的相關(guān)情況，針對部分問(wèn)題，或進(jìn)行周期性的談話(huà)了解，疏通引導；或進(jìn)行電訪(fǎng)家訪(fǎng)，與家長(cháng)組成統一戰線(xiàn)，做好學(xué)生的工作；又或手把手地引導，該如何與同學(xué)和睦相處、如何才能做到以班級利益為重等等。班級學(xué)生的精神風(fēng)貌有了很大的變化。而我自己，通過(guò)了這一學(xué)期的磨練，也感覺(jué)在行為處事上成熟與進(jìn)步了不少。
教學(xué)工作上
在教學(xué)工作方面，我第一學(xué)期擔任了五年級一個(gè)班的班主任，第二學(xué)期分校撤并便開(kāi)始擔任二年級的語(yǔ)文老師兼副班主任。這期間，經(jīng)歷的零零總總都成了我成長(cháng)的階梯。其間雖有過(guò)勞累，有過(guò)委屈，但成功的歡喜往往就會(huì )沖散心頭的那份不愉快，感受到燦爛的陽(yáng)光。
在備課方面：為了把自己的教學(xué)水平提高，平時(shí)我都會(huì )根據要求，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，堅持經(jīng)�？唇虒W(xué)大綱、各種教育教學(xué)書(shū)籍，還經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，虛心向同行老師學(xué)習、請教，經(jīng)常與同年級的老師討論教法，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，特別是堅持去聽(tīng)師傅的課，學(xué)習各種經(jīng)驗和課堂教學(xué)藝術(shù)，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
在上課方面：上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)我會(huì )做到認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病。
在作業(yè)方面：根據新課改的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。即使出去學(xué)習，作業(yè)也會(huì )做到及時(shí)批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。出現知識缺漏發(fā)生的錯誤，我會(huì )在課上講解，并在以后的練習中反復加深印象。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。
一年一晃而過(guò)，分析與總結過(guò)后，我發(fā)現這也是一種成長(cháng)。
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去年九月份，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)又好奇的心來(lái)到了市職教中心。由于學(xué)校領(lǐng)導的信任，我擔任了高一年級會(huì )計班的班主任兼語(yǔ)文老師。
之前，我就知道職高的學(xué)生不同于普高的學(xué)生。他們行為習慣不好，學(xué)習成績(jì)很差，在初中時(shí)他們中有不少人處于被遺忘的角落。針對他們的如上特點(diǎn)，我展開(kāi)了自己的教育教學(xué)工作。
首先，我擺正了自己的心態(tài)，從內心深處去接納他們，并坦然面對他們身上存在的各種各樣的問(wèn)題。
第二，時(shí)刻保持愛(ài)心與責任心。
正如郝校長(cháng)說(shuō)的，“職中不需要有多么高學(xué)歷的人才。只要有愛(ài)心與責任心，誰(shuí)都能把這份工作做好”。我把這句話(huà)當成了自己的座右銘，并始終以此來(lái)鞭策自己。職中的學(xué)生曾經(jīng)是一群被愛(ài)遺忘的人。他們最最需要的是愛(ài)與關(guān)懷。我堅信，如果教師能給他們一米陽(yáng)光的話(huà)，他們一定會(huì )回報你整個(gè)太陽(yáng)。
第三，狠抓行為習慣養成。
他們身上存在很多問(wèn)題，但最根本的'問(wèn)題是行為習慣很差。羅馬不是一日建成的，習慣的養成也不是一朝一夕之事。所以在整個(gè)高一階段，我都把行為習慣養成教育放在首位。除了通過(guò)學(xué)校組織的各項活動(dòng)，班里組織的主題班會(huì )、讀書(shū)活動(dòng)等幫助學(xué)生養成好習慣外，我更多的是從學(xué)生日常生活中的細節抓起。比如，鑒于學(xué)生書(shū)桌里很亂的問(wèn)題，我經(jīng)常提醒學(xué)生課前要注意整理自己的東西，這樣就不會(huì )書(shū)到用時(shí)找不到了。久而久之，習慣自然就養成了。
第四，注重落實(shí)。
從管理上來(lái)說(shuō)，如果班主任想保持自己的威信，其中很重要的一個(gè)方法就是加強落實(shí)，即對學(xué)生說(shuō)了的就要去做；從教學(xué)上來(lái)說(shuō)，針對我們的學(xué)生基礎差的特點(diǎn)，我很注重基礎知識的落實(shí)檢查。在落實(shí)基礎的前提下提升能力。
在領(lǐng)導的關(guān)懷下、在各位代課老師的支持下、在自己的努力下，我的工作在各方面取得了很大的進(jìn)展。在上學(xué)期期末考核中，本班總體考核位于學(xué)校前列；本人考核位于語(yǔ)文組第二；本人所代的語(yǔ)文科目成績(jì)位于全年級第一。本學(xué)期期末考試剛剛結束，本班各科成績(jì)和兄弟班相比都遙遙領(lǐng)先。
然而，在工作中，我也深刻認識到自己的不足，需要不斷改進(jìn)。如：在面對問(wèn)題學(xué)生時(shí)，由于經(jīng)驗不足，處理起問(wèn)題來(lái)不是那么游刃有余；有時(shí)容易心浮氣躁，缺乏更多的耐心；知識儲備不足，常有“書(shū)到用時(shí)方恨少”之感，等等。
時(shí)光飛逝，回顧已經(jīng)走過(guò)的一年時(shí)光，一幕幕涌到眼前，我的心情十分復雜，既有對自己工作滿(mǎn)意之處的欣喜，又有對自己工作不足之處的憂(yōu)慮�？傊�，五味雜陳。
展望明天，我會(huì )再接再厲。要多向前輩老師請教；要抓住學(xué)校給青年教師提供的一切機會(huì )，展示并提高自己；要善于總結反思，從日常教學(xué)或管理中積累經(jīng)驗；要不斷學(xué)習，為自己的工作儲備足夠的能量。年輕就是資本。作為青年教師，我有的是時(shí)間和精力。我相信，只要肯付出，我一定會(huì )收獲更多。
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去年九月份,我懷著(zhù)一顆激動(dòng)又好奇的心來(lái)到了市職教中心。由于學(xué)校領(lǐng)導的信任,我擔任了高一年級會(huì )計班的班主任兼語(yǔ)文老師。
之前,我就知道職高的學(xué)生不同于普高的學(xué)生。他們行為習慣不好,學(xué)習成績(jì)很差,在初中時(shí)他們中有不少人處于被遺忘的角落。針對他們的如上特點(diǎn),我展開(kāi)了自己的教育教學(xué)工作。
首先、我擺正了自己的心態(tài),從內心深處去接納他們,并坦然面對他們身上存在的各種各樣的問(wèn)題。
第二、時(shí)刻保持愛(ài)心與責任心。
正如郝校長(cháng)說(shuō)的',職中不需要有多么高學(xué)歷的人才。只要有愛(ài)心與責任心,誰(shuí)都能把這份工作做好。我把這句話(huà)當成了自己的座右銘,并始終以此來(lái)鞭策自己。職中的學(xué)生曾經(jīng)是一群被愛(ài)遺忘的人。他們最最需要的是愛(ài)與關(guān)懷。我堅信,如果教師能給他們一米陽(yáng)光的話(huà),他們一定會(huì )回報你整個(gè)太陽(yáng)。
第三、狠抓行為習慣養成。
他們身上存在很多問(wèn)題,但最根本的問(wèn)題是行為習慣很差。羅馬不是一日建成的,習慣的養成也不是一朝一夕之事。所以在整個(gè)高一階段,我都把行為習慣養成教育放在首位。除了通過(guò)學(xué)校組織的各項活動(dòng),班里組織的主題班會(huì )、讀書(shū)活動(dòng)等幫助學(xué)生養成好習慣外,我更多的是從學(xué)生日常生活中的細節抓起。比如,鑒于學(xué)生書(shū)桌里很亂的問(wèn)題,我經(jīng)常提醒學(xué)生課前要注意整理自己的東西,這樣就不會(huì )書(shū)到時(shí)找不到了。久而久之,習慣自然就養成了。
第四、注重落實(shí)。
從管理上來(lái)說(shuō),如果班主任想保持自己的威信,其中很重要的一個(gè)方法就是加強落實(shí),即對學(xué)生說(shuō)了的就要去做；從教學(xué)上來(lái)說(shuō),針對我們的學(xué)生基礎差的特點(diǎn),我很注重基礎知識的落實(shí)檢查。在落實(shí)基礎的前提下提升能力。
在領(lǐng)導的關(guān)懷下、在各位代課老師的支持下、在自己的努力下,我的工作在各方面取得了很大的進(jìn)展。在上學(xué)期期末考核中,本班總體考核位于學(xué)校前列；本人考核位于語(yǔ)文組第二；本人所代的語(yǔ)文科目成績(jì)位于全年級第一。本學(xué)期期末考試剛剛結束,本班各科成績(jì)和兄弟班相比都遙遙領(lǐng)先。
然而,在工作中,我也深刻認識到自己的不足,需要不斷改進(jìn)。如：在面對問(wèn)題學(xué)生時(shí),由于經(jīng)驗不足,處理起問(wèn)題來(lái)不是那么游刃有余；有時(shí)容易心浮氣躁,缺乏更多的耐心；知識儲備不足,常有書(shū)到時(shí)方恨少之感,等等。
時(shí)光飛逝,回顧已經(jīng)走過(guò)的一年時(shí)光,一幕幕涌到眼前,我的心情十大的關(guān)系。
我本著(zhù)服務(wù)他人,鍛煉自我的想法去工作。堅持做到認真備課、上課、聽(tīng)課、評課。問(wèn)心無(wú)愧的上好每一節課,積極思考改變體育課中的游戲,以調動(dòng)學(xué)生的積極性,堅持寫(xiě)教后感和教學(xué)雜記,不斷積累經(jīng)驗,懂時(shí)立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學(xué)校交給我的每一份工作,熱心幫助同事,能團結同事,協(xié)調工作。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,我相信我會(huì )做的更好。
在工作的這一年里,我積極參加區里面的新教師培訓,認真聽(tīng)講,吸取了不少名師的經(jīng)驗以不斷來(lái)充實(shí)自己,堅持對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,在校領(lǐng)導的支持下20xx年上半年成立了健美操小組,帶學(xué)生參加了區里面健美操比賽,還參加了區里面的體育能手比賽,取得了一些成績(jì),也積累了一些謹嚴,在這一年里我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,不遲到、不早退,積極配合學(xué)校工作,認表現出良好的組織紀律性。
未來(lái)路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,我會(huì )努力加油!
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自己工作快一年了，回顧走過(guò)的一年時(shí)光，在與我們xx班的相處過(guò)程中，我很喜歡他們，在自己的試用期滿(mǎn)而即將晉升中學(xué)二級數學(xué)教師之即，我把我自己一年來(lái)的鑒定歸納如下：
從xx年9月份至今參加工作近一年的時(shí)間里，我不斷學(xué)習，不斷努力，懷著(zhù)認真負責的態(tài)度去做好每一件事。
一、思想方面。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，表現出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏(yíng)得了大家的幫助和認可。
二、生活方面。
勤儉節約，并力所能級的幫助身邊有困難的`人。
三、工作方面。
接任高一xx班的數學(xué)教學(xué)工作，我倍感肩頭壓力和責任的沉重，對于這個(gè)班的學(xué)生，在面對他們的調皮和聰明并存的雙重情況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進(jìn)行調理。積極詳細地了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活的情況，有針對性地對出現的問(wèn)題進(jìn)行調節，用嚴愛(ài)相濟的心態(tài)來(lái)對待他們。
成績(jì)是可喜的，收獲是豐碩的。
在總結收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調好兩者之間的關(guān)系；對部分教材內容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內容實(shí)質(zhì)；具體的教學(xué)過(guò)程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。
總結經(jīng)驗可以充實(shí)自我，反思不足可以提高自我。相信在反復的總結和反思中，我會(huì )不斷的完善自我和提高自我的。
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