培訓個(gè)人自我鑒定

　　自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習或工作進(jìn)行自我總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的培訓個(gè)人自我鑒定，歡迎大家分享。

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇1

　　為期半個(gè)月的領(lǐng)導干部輪訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會(huì )，是帶著(zhù)厚的期望走進(jìn)黨校的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，促進(jìn)后的工作與學(xué)習，特作自我鑒定如下：

　　培訓期間，本人嚴格遵守各項管理紀律，不遲到、不早退、不無(wú)故曠課。

　　在思想上，有很強的學(xué)習欲望，有很強的上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)回單位做好“領(lǐng)頭羊”的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。

　　在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己，專(zhuān)心聽(tīng)講、勤于思考，認真記筆記，能每天進(jìn)行自覺(jué)學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，力求做到了理論與實(shí)際相結合，從而進(jìn)一步提高了自己的科學(xué)文化素養。

　　在生活上，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。 不足之處就是人際交往能力較差，除了學(xué)習，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。

　　一起學(xué)習了半個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會(huì )對不上號。在今后的`工作、學(xué)習和生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的理論水平。

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇2

　　本月17日至19日，我參加了由市人事局組織的崗前培訓，這次為期三天的培訓使我受益良多。從阜新的基本市情，到未來(lái)工作中應該遵守的職業(yè)道德和職場(chǎng)禮儀，以及工作中應持有的創(chuàng )新精神等方面，我都有了清晰的認識，對家鄉的歷史和未來(lái)的發(fā)展也有了更全面的了解。同時(shí)，在此次培訓中，各位老師的言傳身教對于我自身素質(zhì)的提高也起到了重要的作用。

　　作為一名土生土長(cháng)的阜新人，我曾經(jīng)認為自己對阜新的了解已經(jīng)很多。但在培訓的基本市情課程中，我領(lǐng)悟到，作為公職人員，我應該對家鄉有更深刻的認識，這樣才能更好的為家鄉做出貢獻�；�本市情課程的授課教師王老師為我們詳盡地介紹了阜新市的概況、本市悠久的歷史、從建國至20xx年阜新發(fā)生的大事、轉型13年來(lái)我們達到的程度等等。王老師對阜新的介紹使我對家鄉的自豪感油然而生，對阜新未來(lái)的發(fā)展也更加充滿(mǎn)信心，也堅定了為家鄉的振興貢獻自己一份力量的決心。在課程的最后，王老師還與我們分享了他的人生和職場(chǎng)心得，讓我了解到要把工作做好不能靠蠻干，靈活的處理方法能起到事半功倍的`作用。同時(shí)，王老師的個(gè)人風(fēng)格也使我不由得心向往之，我決心向王老師學(xué)習，更好地實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　在職場(chǎng)禮儀課程中，馬老師為我們詳細介紹并親身示范了職場(chǎng)中應遵守的禮儀規范，教給我們樹(shù)立個(gè)人形象的方式方法，以及如何在工作中與人交往。在本課程中，我深刻的體會(huì )到，禮儀并不僅僅意味著(zhù)外表的華麗，而是要體現出個(gè)人的素質(zhì)和對他人的尊重。

　　素質(zhì)修養與自身素質(zhì)課程同樣起到了非常重要的作用，在這一課程中，我了解到，保證良好心態(tài)是提高個(gè)人素質(zhì)的基礎，中國傳統的儒家思想“以直報怨、以德報德”并不僅僅是用來(lái)說(shuō)的空話(huà)，古老的遺訓自有其道理。在日常生活中，我們也應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )真誠的贊美，秉持雙贏(yíng)的精神，這一課程為我日后的工作態(tài)度方面奠定了良好的基礎。

　　作為公職人員，擁有創(chuàng )新精神十分重要。在創(chuàng )新課程中，老師將創(chuàng )新意識的內涵和外延詳盡地傳授給我們，讓我們了解到創(chuàng )新的重要性，固步自封的可怕，以及創(chuàng )新能夠帶來(lái)的飛躍等等。這一課程使我們體會(huì )到，保持創(chuàng )新精神是工作活力的保證，以便更好的為單位、為家鄉的人民服務(wù)。

　　短短三天的崗前培訓，不僅讓我認識到要做好工作所應做到的方方面面，而且對我個(gè)人的人生觀(guān)也起到了一定的升華作用。我深知，自己一定要將此次培訓的精神和要領(lǐng)帶入未來(lái)的工作，方才不負老師的教誨和期許。最后，我要特別感謝人事局的領(lǐng)導和同事們，是他們精心周到的安排，才使我們的崗前培訓如此順利。無(wú)論是在課程上，還是在培訓期內的飲食上，他們都殫精竭慮，這一點(diǎn)更加使我深深地體會(huì )到，涓涓細流匯成汪洋，把工作中的每件小事做好，都是價(jià)值的體現。謝謝！

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇3

　　一、 素養

　　這次培訓好幾節課都圍繞關(guān)于法官職業(yè)道德、司法核心價(jià)值觀(guān)、司法的價(jià)值體系的問(wèn)題。老師的教學(xué)內容中都涉及法官這一個(gè)職業(yè)所需要的操守�！霸谖鞣�，如果一個(gè)人是法官，就根本不用考慮這個(gè)人的道德，法官和道德高尚的人之間是可以劃上等號的，而在我們這個(gè)國度里，恐怕不能，所以我們具備更多的或許不是我們單純的法律知識和法律技能，而是一個(gè)高出于常人所應該具有的素養(寬容、仁厚、博愛(ài)、正直等等)，這些也是其他技能的基石”。 正所謂“正人用邪法，其法也正，邪人用正法，其法也邪”!法官需要有厚德載物的品質(zhì)!

　　二、 責任

　　法官需要承擔的主持社會(huì )公平正義責任，每當我們說(shuō)到西方正義女神的形象時(shí)候，我們都內心澎湃，但是有很多同事將來(lái)所擁有的就是生殺予奪的權利，為什么我們崇尚法治的同時(shí)，自己不敢去追求，不追求也就算了!但為啥還有那么的同事還要去褻瀆法律的尊嚴和法官職業(yè)的威信呢?在這幾節課中，同學(xué)們最不愿意上的課就是這些純粹法學(xué)理念而不是實(shí)際操作的課程，然而，卻讓我感覺(jué)有些不解的是雖然這些同學(xué)都希望自己在行業(yè)里面得到社會(huì )的尊重和認可，他們卻經(jīng)常在別人面前詆毀法官這一行業(yè)的公眾形象，經(jīng)過(guò)這次培訓我也從中理解公眾為什么對我們這一行業(yè)的偏見(jiàn)和不解，更多的時(shí)候是我們自己把自己說(shuō)成這樣的形象，能怪誰(shuí)?“如果你自己都不維護你自己的尊嚴，沒(méi)有人會(huì )幫你維護”。這些話(huà)從他們口中說(shuō)法院這里沒(méi)有了公平正義，有些時(shí)候我真的感覺(jué)很可怕，如果是從老百姓口中說(shuō)出來(lái)的時(shí)候我還能理解，但這話(huà)從自己人口中說(shuō)出來(lái)我卻怎么都不敢憧憬法治的未來(lái)。

　　三、 價(jià)值

　　法官需要有自己的.一個(gè)價(jià)值判斷，這個(gè)判斷首先就需要的是法律，更多的時(shí)候不僅僅是體現在你對法律，還有對政治、經(jīng)濟、社會(huì )形勢的整體判斷。僅僅追求一個(gè)法律效果，那種機械的裁斷案件的法官只是一個(gè)法律的工具。是不懂法律藝術(shù)的法官。以前我也一直理解法律要獨立，那天起我終于理解為啥法院的裁判不能脫離政治，脫離社會(huì )，脫離民眾的法感。 “法律本來(lái)就是政治的一個(gè)衍生物，怎么可能脫離政治呢?法律就是為執政者所服務(wù)的”。法律更多時(shí)候是需要維護一個(gè)社會(huì )的穩定和秩序，沒(méi)有穩定，就沒(méi)有發(fā)展，最后受害的也是蕓蕓眾生。一個(gè)判決下去，會(huì )導致多少人為此付出代價(jià)，社會(huì )會(huì )因此產(chǎn)生怎樣的價(jià)值導向。這是我們法官需要考慮的不單單是法律效果，更加要考慮的是政治效果。戴海老師說(shuō)的沒(méi)錯：法官不僅僅是法學(xué)家，更應該是一個(gè)政治家。

　　四、 智慧

　　法官需要有智慧、需要法律智慧、需要政治智慧、還更需要一個(gè)智慧，那就是民間智慧。案件都是發(fā)生了以后才起訴到法院的，法官需要的就是用證據還原客觀(guān)的真實(shí)事實(shí)，客觀(guān)的真實(shí)事實(shí)與法律事實(shí)之間的差距就需要我們運用生活的經(jīng)驗法則去推理，這就是我們在日常生活中積累的智慧。排除合理懷疑。還原事實(shí)真相。

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇4

　　經(jīng)過(guò)這幾天的網(wǎng)上學(xué)習，使我受益匪淺。給我的感觸很深，不僅僅在教學(xué)中使我受益匪淺，同時(shí)也看到了自我與他人的差距，明確了自我在教學(xué)上的奮斗目標，同時(shí)，我也進(jìn)一步反思了以往工作中我確實(shí)認識到新課標的優(yōu)越性以及整體把握教材的重要性。認識上和學(xué)習的自覺(jué)性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò )培訓的優(yōu)越性。

　　專(zhuān)家設計的程序和視頻，很大程度上體現了網(wǎng)絡(luò )培訓的魅力所在，從參與的程度上能夠看出，這種形式受到了廣大教師的認可。校本研修為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展供給了平臺，是基于學(xué)校的一種研修形式，讓教師在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)體反思實(shí)踐中實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。幾年來(lái)，我一向抱著(zhù)進(jìn)取的心態(tài)參與校本研修，從不把它當作負擔、包袱，從不敷衍塞責、應付了事，而是嚴肅認真地對待每一次研修活動(dòng)。教學(xué)不再是忠實(shí)地傳遞和理解的過(guò)程，而是創(chuàng )造和開(kāi)發(fā)的過(guò)程，學(xué)生才是學(xué)習的主體。

　　所以我們在以后的教學(xué)中不僅僅要傳授給學(xué)生知識，更要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法。要注重傳授學(xué)生課前學(xué)習的方法，聽(tīng)課的方法，課上學(xué)習的方法，完成作業(yè)的方法，課后復習鞏固的方法，學(xué)生反思的習慣、加強小結或總結的`方法等等。覺(jué)得作為教師，應當根據實(shí)際情景，摸索適合自我和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，進(jìn)而構成自我的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率，我體會(huì )到了學(xué)習的重要性，感受到了團隊的力量。辛勤的汗水與甜蜜的果實(shí)之間的距離有多遠，恐怕沒(méi)有一把尺子能夠丈量。但抱著(zhù)最大的期望，作出最大的努力是不可少的。校本研修讓我更加覺(jué)得“完美的生命應當充滿(mǎn)期待、驚喜和感激”。

　　這段學(xué)習雖然很累，但也受益匪淺，我懂得了僅有不斷學(xué)習才能適應現代教學(xué)模式，才能不斷提高自我的各種本事。

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇5

　　轉眼之間，為期兩個(gè)月的某某培訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會(huì )，是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，特作自我鑒定如下：

　　培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。在工作上，認真負責，有較好的.組織能力，在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處理不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì )對不上號。

　　在今后的工作與學(xué)習生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇6

　　班主任培訓后如何寫(xiě)？以下是一篇班主任培訓個(gè)人，希望大家能從這篇的范本中有所收獲并能掌握一定個(gè)人的技巧與方法。從**月**日進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò )培訓已快到尾聲，六個(gè)專(zhuān)題我都反復地進(jìn)行了學(xué)習，并認真做好了筆記，一個(gè)多月的時(shí)間雖然短暫，卻讓我獲益匪淺。下面就本次參加遠程網(wǎng)絡(luò )培訓的個(gè)人鑒定。

　　首先，此次培訓，讓我對班主任工作重新充滿(mǎn)了信心。因為從教已近十年，所接觸的學(xué)生啥樣的都有。從剛畢業(yè)時(shí)的一個(gè)新手，經(jīng)過(guò)向老教師學(xué)習處理班級問(wèn)題，經(jīng)過(guò)真誠的對待學(xué)生，十年的時(shí)光就這樣一揮而去，可感覺(jué)自己好象找不到再向前邁進(jìn)的步伐了。網(wǎng)絡(luò )培訓中專(zhuān)家的講解，大量的課堂實(shí)例，都讓我看到了成功的班主任獨有的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。

　　其次，網(wǎng)絡(luò )培訓為我們提供了多方的`交流。遠程網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中，不同地域的同行們，可以盡情的互相交流，互相學(xué)習，在互動(dòng)中我們探討教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中心得，甚至也可以發(fā)發(fā)自己的牢騷，感覺(jué)一切都是那么的親切自然。專(zhuān)家講解，又為我們解決了班級管理中的許多誤區，并通過(guò)學(xué)習專(zhuān)家的成功經(jīng)驗，對自己的工作有一定的促進(jìn)作用。

　　總之，通過(guò)這次培訓，我真正感到要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。我們不能只教會(huì )學(xué)生書(shū)本上的內容，只注重學(xué)生成績(jì)的高低，更應該給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的校園環(huán)境，讓其身心都能朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇7

　　為期半個(gè)月的領(lǐng)導干部輪訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會(huì )，是帶著(zhù)厚的期望走進(jìn)黨校的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，促進(jìn)后的工作與學(xué)習，特作自我鑒定如下： 培訓期間，本人嚴格遵守各項管理紀律，不遲到、不早退、不無(wú)故曠課。在思想上，有很強的學(xué)習欲望，有很強的上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)回單位做好“領(lǐng)頭羊”的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。

在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己，專(zhuān)心聽(tīng)講、勤于思考，認真記筆記，能每天進(jìn)行自覺(jué)學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，力求做到了理論與實(shí)際相結合，從而進(jìn)一步提高了自己的科學(xué)文化素養。在生活上，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活態(tài)度和良好的'生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。 不足之處就是人際交往能力較差，除了學(xué)習，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了半個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會(huì )對不上號。在今后的工作、學(xué)習和生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放 矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的理論水平

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇8

　　我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠程培訓項目。在我參加過(guò)的培訓中，僅有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專(zhuān)家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得可貴的是有著(zhù)優(yōu)秀的團隊。經(jīng)過(guò)本次培訓學(xué)習，我認為有以下幾方面的收獲。首先在這次遠程培訓學(xué)習中我對自我的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會(huì )地位、經(jīng)濟地位如何，應當以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習專(zhuān)家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習培訓，對于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機會(huì )，應對當前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研本事，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現實(shí)問(wèn)題;這次教師遠程培訓也給我們供給了再學(xué)習再提高的機會(huì )，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學(xué)習、取長(cháng)補短、共同體高。其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線(xiàn)。

　　教師僅有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設計課堂教學(xué)。認真上課，努力營(yíng)造課堂氛圍，努力使課堂充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生在教師設計的環(huán)節引導下，調動(dòng)他們的進(jìn)取性、主動(dòng)性，培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生本事。高效課堂的實(shí)現，還必須認真輔導學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的`部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行.聽(tīng)了專(zhuān)家的講座我深深體會(huì )到這一點(diǎn)。為了提高專(zhuān)業(yè)水平，我們必須在課外很多地讀書(shū)，認真思考;為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時(shí)仔細推敲，精益求精;為了在課堂上到達“師生互動(dòng)”的效果，我們在課外就應當花更多的時(shí)間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專(zhuān)業(yè)知識是根基，必須扎實(shí)牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，必須生動(dòng)活潑，直觀(guān)形象;師生互動(dòng)是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。讓差距和不足成為自我的動(dòng)力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自我成長(cháng)。以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教學(xué)中，我要揚長(cháng)避短，汲取專(zhuān)家們的精華。將這次學(xué)習的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(cháng)。

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇9

　　時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)我已經(jīng)在教師這一崗位上工作快一年了，尤記得剛當教師的時(shí)候，我有多么的驚慌失措。那時(shí)的我，除了十分緊張，更多的是憂(yōu)慮，原因很簡(jiǎn)單，我是一個(gè)新教師，在教學(xué)這一方面毫無(wú)經(jīng)驗，我怕自我不能夠勝任教師這份工作，擔負起自我應當承擔的職責。簡(jiǎn)而言之，不知從何做起。

　　幸而，學(xué)校的教師們給了我許多幫忙，減少了工作上的困惑，同時(shí)學(xué)校組織的各項活動(dòng)，進(jìn)修學(xué)校安排的培訓活動(dòng)，以及各學(xué)校的名師的講座，給我帶來(lái)了很多學(xué)習機會(huì )，讓我在課堂教學(xué)、課堂管理方面獲得了不少寶貴的經(jīng)驗，也使得我對教師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的認識。在這將近一年的培訓活動(dòng)中，我收獲頗豐，也成長(cháng)了許多，我清楚地明白了我要走的是一條怎樣的路，怎樣完成這段旅行。

　　在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師們，根據自我的實(shí)際經(jīng)驗，給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，使我留下了深刻的印象。首先要學(xué)會(huì )愛(ài)這份工作，愛(ài)這個(gè)主角，因為職業(yè)認同是職業(yè)幸福的根本。其次，教師是知識的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”“學(xué)高為師，身正為范”，教師要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養，真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調本事，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛(ài)心”，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子。愛(ài)心教育是充滿(mǎn)智慧的教育，當然，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。第六、教師要創(chuàng )設安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，學(xué)生才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說(shuō)出自我的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。還要學(xué)會(huì )忽略與表?yè)P，學(xué)會(huì )等待，學(xué)生是需要表?yè)P，需要鼓勵的，聰明的孩子是夸出來(lái)的。最終，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等知識，了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以便給予及時(shí)的幫忙和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　在教學(xué)培訓方面，主要形式為聽(tīng)課、評課、試教、磨課，互動(dòng)性十分強，使得我在培訓中，能更加進(jìn)取地思考，不斷地成長(cháng)、提高。經(jīng)過(guò)交流，教師們的點(diǎn)評和指導，讓我看到了自我身上所存在的'許多不足，如：教師的語(yǔ)言不夠精煉、教態(tài)不夠自然大方、對學(xué)生的評價(jià)沒(méi)有針對性。經(jīng)過(guò)多次的試教，對于教學(xué)的設計、問(wèn)題的提法、學(xué)生回答的預設、課堂生成的處理，我有了必須的體會(huì )和感悟，有了必須的經(jīng)驗。同時(shí)，我也意識到了，作為一名教師，應當具備上課的熱情，這是取得課堂互動(dòng)的最佳手段。要上好一節課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，就是十分有效的途徑，能使一個(gè)新教師不斷地提高，不斷地成長(cháng)。

　　經(jīng)過(guò)這一年的新教師培訓，我深深地領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永遠都不會(huì )停留，我們必須不斷地學(xué)習，活到老，學(xué)到老。培訓還在繼續，我會(huì )盡力汲取培訓中所得到的知識和經(jīng)驗，努力地做好教師這一主角，教書(shū)育人，在數學(xué)課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生歡樂(lè )地學(xué)習，學(xué)習得歡樂(lè )。

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇10

　　一年一度的校本培訓也如期而至�；厥讋倓傋哌^(guò)的幾天時(shí)間，是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的，但與此同時(shí)我們也收獲著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、歡樂(lè )著(zhù)。校本培訓的集中學(xué)習時(shí)間結束了，我由衷覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白花，并且我感受今年的校本培訓是歷年來(lái)安排的最充實(shí)、最合理的一次，我受益匪淺。

　　在此次培訓中每一個(gè)講座都很精彩，在佩服講座專(zhuān)家們博學(xué)深思精神的同時(shí)，我更關(guān)注講座的資料。對我來(lái)說(shuō)，講座中值得我學(xué)習的東西很多很多，總結起來(lái)有以下三點(diǎn)：

　　一、在專(zhuān)家的講座中，我領(lǐng)悟到：不斷的提高是以不斷的.學(xué)習為前提的。

　　我個(gè)人很喜歡專(zhuān)家講座，當書(shū)越教越疲憊的時(shí)候，需要見(jiàn)多識廣又有較高理論水平的專(zhuān)家高屋建瓴的給我指導，助我突破瓶頸。專(zhuān)家講座滿(mǎn)足了我的需求。四天的培訓結束了，但我的學(xué)習并未結束，相反，以此為契機，它才剛剛開(kāi)始。專(zhuān)家給我們推薦了很多有名的書(shū)籍，我將會(huì )一一去學(xué)習研讀。

　　二、轉變思想觀(guān)念

　　隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，老百姓的意識也逐步提高，過(guò)去的“養兒防老”的觀(guān)念已經(jīng)過(guò)時(shí)，老百姓逐漸意識到了知識的重要性，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，已經(jīng)成為了絕大多數家長(cháng)的共識。所以作為教師的我們必須要轉變思想觀(guān)念，轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應社會(huì )并受到老百姓喜歡的人民教師。

　　三、加強學(xué)習

　　過(guò)去不代表未來(lái)，要轉變觀(guān)念靠的是學(xué)習，不斷地學(xué)習，以學(xué)習來(lái)改變自我，以學(xué)習來(lái)充實(shí)自我。本次校本培訓，我更強地意識到了自我知識的淺薄。在這些專(zhuān)家們面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺(jué)得很新鮮，有些以前真的連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更別提去實(shí)踐了，我有了一種很強的危機感，所以學(xué)習迫在眉睫!僅有這樣才能使危機有轉機，所謂“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！毕嘈抛晕夷軋猿�。

　　四、學(xué)會(huì )反思

　　蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“僅有善于分析自我工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師�！辈ㄋ辜{也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡�！痹谝郧暗墓ぷ髦�，我雖然有過(guò)反思，但從來(lái)沒(méi)有很認真地正規地把它當成一項工作去執行，只是在頭腦里想想就過(guò)了。在以后的工作中，我必須并且必須要學(xué)會(huì )總結反思，以逐步提高自我的教學(xué)水平。

　　五、對學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗要細微

　　“沒(méi)有理由要求每個(gè)學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個(gè)學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自我的肯定，便會(huì )主動(dòng)親近教師，樂(lè )于理解教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性和創(chuàng )造性。

　　六、教師對學(xué)生的影響是深遠性的，影響不是一時(shí)的，而是長(cháng)遠的

　　教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，所以，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。

　　七、在課堂上應當多給學(xué)生思考的時(shí)間

　　確實(shí)，僅有讓學(xué)生主動(dòng)去思考，即便自我的答案是錯的，都會(huì )使學(xué)生對所學(xué)知識留下深刻印象。課堂四十五分鐘，我們應當舍得放棄，多留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生，讓他們學(xué)著(zhù)思考，學(xué)著(zhù)總結，留下印象。

　　總之，經(jīng)過(guò)校本培訓的學(xué)習收獲很大，期望今后能有更多這樣的機會(huì )，使我們的教師能夠盡快提高自身本事，投入到教育教學(xué)當中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì )努力總結自我的教學(xué)，上好自我的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇11

　　20xx年8月起，我成為深圳市住院醫師規范化培訓中的一員，兩年時(shí)間很快過(guò)去，不論在思想上，技術(shù)上還是個(gè)人方面，我都有了長(cháng)足的進(jìn)步，已經(jīng)做好了成為一名合格醫療工作者的準備。

　　在這兩年的培訓里，我能夠自覺(jué)地遵守醫院的各項規章制度，做到不遲到不早退，以一個(gè)正式醫生的身份嚴格要求自己。在工作中，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛；尊重病人，對待病人文明禮貌，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務(wù)；耐心對待每一位患者，不管自己有多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通。平時(shí)認真負責地做好醫療工作，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習不放松，堅持每天學(xué)習，每天不忘學(xué)習本專(zhuān)業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養，鍛煉科研思維。堅持精益求精、一絲不茍的原則，工作中嚴格按照醫療操作常規進(jìn)行，避免醫療事故及差錯的發(fā)生，在臨床工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，時(shí)刻保持謙虛謹慎，遇到不懂的問(wèn)題勇于向上級醫師請教，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)堅持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習和工作有機結合，做到學(xué)習工作化，工作學(xué)習化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。

　　培訓期間，我輪轉過(guò)內科的'各大學(xué)科，其中有半年的時(shí)間在心血管內科和心臟重癥監護室，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合征、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、急性胰腺炎等內科急癥并同時(shí)能熟練地進(jìn)行心肺腦復蘇的搶救，且能夠獨立完成深靜脈穿刺置管術(shù)、腹穿、腰穿、心肺復蘇等基本常見(jiàn)操作技術(shù)。在工作中，本人深切認識到一個(gè)合格的內科醫生應具備的素質(zhì)和條件，從而更加努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，閱讀大量醫學(xué)雜志及書(shū)刊，踴躍參加醫學(xué)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )論壇，經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會(huì )議，以此開(kāi)闊了視野，擴大知識面。在臨床中發(fā)現問(wèn)題主動(dòng)查閱文獻并虛心請教科室的老師，把握一切動(dòng)手和鍛煉的機會(huì )。

　　目前我已通過(guò)廣東省住院醫師培訓，加強和鞏固了臨床醫生的基本功。隨著(zhù)對臨床工作的深入了解，我深刻的體會(huì )到醫生工作的艱辛和責任，但我一直朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的內科醫生，并相信自己可以做到更好。

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇12

　　結束了為期兩天的培訓，明天即將啟程正式踏上一個(gè)全新的工作崗位，心情怎么都平靜不下來(lái)。

　　回想那天剛到**培訓，見(jiàn)到了所有的新同事，在閑聊之中才發(fā)現自己有多么的幸運。因為這里面有很多人都從各自不同的工作單位中來(lái)，

　　有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗。而我作為一個(gè)**年畢業(yè)的應屆畢業(yè)生也能夠加入到如此優(yōu)秀的企業(yè)，真的是令很多人羨慕不已的。

　　在開(kāi)班課上，我印象最深的是集團公司副總經(jīng)理xxxx給我們講的一段話(huà)：“不能走回頭路，不能忘記30年前的憂(yōu)慮，不改革開(kāi)放，總有一天會(huì )被開(kāi)除球籍�！边@是20xx年人民日報上的一段評論，剛好能很好反映集團目前的情況。

　　根據行業(yè)審計的結論、發(fā)改委各部的共識以及從國情民生的方面考慮，食鹽將繼續專(zhuān)營(yíng)，但是專(zhuān)營(yíng)的體制將面臨改革，這是我們**集團必須面對和做好充分準備的。

　　這次的.培訓大體分為五個(gè)重點(diǎn)，一是集團的形式與任務(wù)；二是鹽業(yè)運銷(xiāo)業(yè)務(wù)與銷(xiāo)售模式的變革；三是簡(jiǎn)單介紹井礦鹽生產(chǎn)的基本知識；四是就鹽業(yè)政務(wù)管理的基本情況以及鹽政執法的基本知識進(jìn)行介紹；五是宣講了企業(yè)的文化基礎知識與集團企業(yè)文化建設。

　　在這次的培訓中，使我對即將從事的工作有了一個(gè)新的了解。以前我認為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但是現在我發(fā)現世界上從來(lái)就沒(méi)有簡(jiǎn)單的事情。因為我們應該想的是怎樣把簡(jiǎn)單的事情做到最好，怎樣最高程度實(shí)現自己的價(jià)值。就像其中一個(gè)培訓老師和我們講的：“我相信你們每一個(gè)人都能勝任這份工作，但重點(diǎn)是你怎樣做好它�！�

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇13

　　在暑假期間我參加了教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的教師培訓班，一周的學(xué)習受益匪淺。

　　培訓當中，業(yè)務(wù)領(lǐng)導及專(zhuān)家的講座，在言談之中透露著(zhù)充滿(mǎn)哲理的思考也無(wú)不告訴我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標。為了適應明天的社會(huì )，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時(shí)代的改革不能指望一步到位。

　　通過(guò)短暫的學(xué)習生活，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場(chǎng)課改所具有的深遠意義。社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，這樣教育才能可持續性地發(fā)展。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，使我對教學(xué)反思有了一個(gè)更深刻的認識。

　　今天的求學(xué)者明天都將步入社會(huì )參與社會(huì )經(jīng)濟建設，教師必須發(fā)現學(xué)生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個(gè)人都能為社會(huì )發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實(shí)現中華民族的偉大復興，才能使我在知識經(jīng)濟到來(lái)之際贏(yíng)得入場(chǎng)券。而在這其中，教師起著(zhù)至關(guān)重要的作用，回顧這幾天的學(xué)習，我掌握

　　了教學(xué)中應該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　第一，以人為本要以學(xué)生為本。

　　教育工作的本質(zhì)是培育人才，育人是學(xué)校各項任務(wù)的核心，也是教師最重要的職責。因此，形成民主、平等的'師生關(guān)系實(shí)質(zhì)上是教育現代化的重要組成部分。以學(xué)生為本，建設新型的師生關(guān)系是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵。這里需要說(shuō)明的是，師生關(guān)系的民主、平等并不是要否定教師的主導地位，而最重要的體現應當是對學(xué)生的理解、幫助、關(guān)愛(ài)和尊重。

　　作為人民教師，要尊重學(xué)生，要對學(xué)生注入無(wú)限的愛(ài)。愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙；尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。教師要用純真的愛(ài)去培養并嚴格要求學(xué)生；教師也要用對學(xué)生的民主、平等去激發(fā)學(xué)生的自尊、自強與自重。只有如此，才能培養德智體美全面發(fā)展的，富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代代新人。這是以人為本師德建設的核心要求。

　　第二，以人為本要以“教師”為本。

　　師德建設上的以“教師”為本，首先表現在教師自身要自愛(ài)、自尊、自重、自律，做到“學(xué)為人師、行為世范”，“為人師表”。但教師在塑造自身高尚品格與情操的同時(shí)，又應受到國家和社會(huì )的關(guān)愛(ài)。讓人民教師很好

　　地展示“德福一致”的道德情操，展示積極和優(yōu)雅的美好人生。讓道德生活的美好、道德智慧的絢麗去以身立教人為本的師德建設，還應包含對教師的尊重與關(guān)愛(ài)。教師也應當以維護自身合法權益的自覺(jué)意識，做積極師德的踐行者。

　　第三，以人為本要注重學(xué)術(shù)與學(xué)風(fēng)建設。

　　高尚師德的養成，既決定于教師自律的覺(jué)悟，又受環(huán)境的影響。學(xué)校既是培養人才的地方，又是科學(xué)研究的重要基地，注重學(xué)術(shù)與學(xué)風(fēng)建設是影響學(xué)校以及整個(gè)教育發(fā)展進(jìn)步的核心問(wèn)題，又是影響教師道德建設的核心問(wèn)題。而當前受市場(chǎng)經(jīng)濟中的一些負面影響，教育的某些方面已經(jīng)出現了比較嚴重的道德失范現象。一些學(xué)校在管理理念和制度上出現了偏差；一些教師忘記了學(xué)術(shù)至上、真理神圣的真諦。這種制度的缺陷和心態(tài)的浮躁催生了學(xué)術(shù)泡沫與腐敗，健康進(jìn)步的大學(xué)精神面臨嚴峻考驗。

　　通過(guò)培訓我明白到作為教師，我肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。

　　培訓個(gè)人自我鑒定 篇14

　　為期兩天的新入職教師培訓已經(jīng)結束，可是，短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂教師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座，下頭簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì )。

　　首先，從對呂教師的簡(jiǎn)單介紹中，我得知他是一位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，他為數學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻，桃李遍天下，是我們新入職教師學(xué)習的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的貢獻，同時(shí)也看到了我的未來(lái)。我對呂教師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自我的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。

　　其次，我明白了作為一位教師要時(shí)刻堅持陽(yáng)光心態(tài)，以陽(yáng)光心態(tài)來(lái)融化職業(yè)倦怠。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，很多教師可能就會(huì )對自我的職業(yè)出現倦怠的心理及行為表現，表現為情緒低落，沒(méi)有進(jìn)取性，厭倦本職業(yè)甚至轉行。如果當教師們出現這種情景時(shí)，那是十分危險的，我們必須立即端正自我的思想態(tài)度，時(shí)刻堅持陽(yáng)光心態(tài)來(lái)調整自我，以此來(lái)適應日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽(yáng)光心態(tài)會(huì )帶動(dòng)學(xué)生的情緒，教師的陽(yáng)光心態(tài)也會(huì )感染學(xué)生的.情緒，學(xué)生受到影響，自然也會(huì )以陽(yáng)光心態(tài)去應對學(xué)習和生活中的一切。

　　再次，呂教師說(shuō)的“在讀書(shū)學(xué)習中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn)，我也深有體會(huì )。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，人的一生就是不斷學(xué)習的過(guò)程，就是一個(gè)終身學(xué)習的過(guò)程，教師更是如此。教師僅有不斷的去讀書(shū)，學(xué)習，汲取各種各樣的知識，不斷的給自我充電，才能不斷的滿(mǎn)足社會(huì )的需要，滿(mǎn)足學(xué)生對知識的渴求，滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，更是需要多讀，多看，多聽(tīng)，多思。

　　以上就是我針對這次培訓得到的幾點(diǎn)體會(huì )，呂教師的話(huà)使我受益匪淺，真的期望能和您成為朋友，多聽(tīng)聽(tīng)您的教誨，期望有機會(huì )能多交流。

【培訓個(gè)人自我鑒定】相關(guān)文章：

培訓的個(gè)人自我鑒定03-02

酒店培訓個(gè)人自我鑒定02-08

酒店個(gè)人培訓自我鑒定06-13

校本培訓個(gè)人自我鑒定03-15

工作培訓個(gè)人自我鑒定02-10

工程培訓的個(gè)人自我鑒定02-20

最新酒店個(gè)人培訓自我鑒定07-07

培訓結業(yè)個(gè)人自我鑒定范文06-12

黨校培訓個(gè)人自我鑒定范文07-12

個(gè)人職稱(chēng)崗前培訓自我鑒定07-11