中醫師自我鑒定3篇

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編為大家收集的中醫師自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中醫師自我鑒定1

　　從醫十八年以來(lái)，我一直從事內科住院部工作，雖然有時(shí)也在臨床中運用中醫辨證施治的理念，處方用藥，但總不能得心應手。故大多數情況下以西醫治療手段為主，對中醫的療效沒(méi)有信心。今年有幸能師承于四川省十大名中醫之一陳老師，通過(guò)老師口傳心授， 精心指導， 耳濡目染，我逐漸領(lǐng)悟了祖國醫學(xué)的經(jīng)久的魅力，看到了中醫學(xué)的博大精深和現代醫學(xué)不可及的地方，故而對中醫事業(yè)充滿(mǎn)了信心，決心專(zhuān)心致志學(xué)好中醫，用好中醫，傳承好中醫。通過(guò)半年多的學(xué)習，我受益匪淺，現將學(xué)習心得總結如下：

　　一、“以大醫精誠為念，矢志利益蒼生”

　　“古今欲行醫于天下者,先治其身;欲治其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意,精其術(shù)”，此可謂醫者仁心。作為一名醫者，除了要有高超的醫術(shù)，更重要的是必須具備高尚的醫德。陳老在“仁心、仁德、仁術(shù)”方面都為我們樹(shù)立了很好的榜樣。他總是認真對待每一位患者，以解除他們的病痛為己任；在臨床診治過(guò)程中態(tài)度謙和，耐心為病人講解、分析病情；總是為患者著(zhù)想，從來(lái)不開(kāi)價(jià)格昂貴的檢查和藥物；有時(shí)不收取掛號費為患者免費診治....老師的言傳身教深深的感染著(zhù)我們每一位學(xué)員，我將繼承老師對患者的這份責任心和愛(ài)心，定將孫思邈“大醫精誠”做為自己一生圭臬，真正做到“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(cháng)幼妍蚩，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想”。

　　二、加強中醫理論學(xué)習，理論聯(lián)系臨床。

　　理論來(lái)源實(shí)踐，實(shí)踐基于理論，這是中醫藥學(xué)發(fā)展的基礎。因此，在實(shí)踐中不斷地加強中醫理論學(xué)習，對提高臨床療效大有裨益。中醫臨床的依托，乃由陰陽(yáng)五行，臟腑經(jīng)絡(luò )，四診八綱，病因病機，治則治法等基本理論，而如何掌握和運用好，無(wú)疑需弄清各有關(guān)概念的內涵、外延及彼此間錯綜復雜關(guān)系，并通過(guò)臨床實(shí)踐不斷地加以充實(shí)和提高，從而指導臨床，開(kāi)拓創(chuàng )新。當然，熟讀、熟背經(jīng)典的主要條文，并讀懂全書(shū)的宗義也非常有必要。如對《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《外感溫熱篇》等讀到不加思索，張口即來(lái)，才能對中醫理論有深刻的理解，到臨癥時(shí)就會(huì )有活水源頭，不至枯澀乏術(shù)。陳老還教導我們，作為一名中醫師，還應該熟知中藥學(xué)的知識，掌握好藥物的性、味、歸經(jīng)；并且能夠熟悉藥物的炮制；識別藥物的品質(zhì)和偽劣，才能保證用藥的療效與安全。因此，我利用一切空閑時(shí)間加強理論學(xué)習；到中藥房辨識藥材；把理論和臨床有機的聯(lián)系起來(lái)，不斷思考可總結，使得自己的中醫水平有了大幅度提升。

　　三、與時(shí)俱進(jìn)，辨證與辨病相結合

　　陳老認為：隨著(zhù)現代醫學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，傳統的辨病與辨證已越來(lái)越不能滿(mǎn)足人們認識和治療疾病的需求，其局限性已漸漸在臨床上顯露。為彌補傳統的辨病與辨證方法不足，將現代醫學(xué)診斷疾病的指標作為中醫辨證的一部分，不僅可以提高辨證的客觀(guān)性和準確性，而且還給傳統的辨證思維方式以新的思想。 陳老主張１.病證結合。在臨床中，首先是診斷病人患了什么病，再根據中醫理論辨證治療。只有病證并重，把二者有機的結合起來(lái)，臨床療效才顯著(zhù)。如臨床常見(jiàn)的`慢性膽囊炎、膽石癥和部分胃、十二指腸潰瘍病人，都可表現為右肋部脹滿(mǎn)或痛，都可用疏肝理氣法治療，但由于二者各有其病理特點(diǎn)，治療時(shí)還應同中有異。 慢性膽囊炎、膽石癥：加郁金、茵陳、焦梔子等利膽之品； 胃、十二指腸潰瘍：加左金丸、海螵蛸等制酸。 2.無(wú)癥從病。隨著(zhù)現代醫學(xué)的發(fā)展，有些疾病早期或后期無(wú)任何臨床癥狀可辨，而理化檢查異常。對這類(lèi)病人，采用因病施治之法。3.無(wú)病從證。 無(wú)病是指目前暫時(shí)未能診斷出來(lái)的病，如一些不明原因的口干等各種檢查未發(fā)現任何異常，但中醫辯證卻已明確顯示胃陰虛、肝腎陰虛證。此時(shí)應無(wú)病從證，采用益胃湯或一貫煎、六味地黃丸之類(lèi)的方劑加減治療，常獲得滿(mǎn)意療效。4.中西結合。中醫、西醫雖然理論體系不同，各有長(cháng)處、各有千秋，不能相互攻擊其短，而應該取長(cháng)補短。一個(gè)好的中醫，應在學(xué)習中醫同時(shí)，不斷學(xué)習現代醫學(xué)，為中醫學(xué)服務(wù)，提高臨床療效。如肺結核，慢性胃炎等。

　　四、總結老師經(jīng)驗，學(xué)以致用。

　　陳老師行醫幾十年，具有相當豐富的臨床經(jīng)驗，他擅長(cháng)治療各種內科、婦科及兒科的常見(jiàn)病與多發(fā)病以及疑難雜癥。在跟師學(xué)習的這短短的一段時(shí)間，已經(jīng)讓我體會(huì )到了陳老師是一位博學(xué)的老師。他并常常把臨床實(shí)踐中需要我們重點(diǎn)學(xué)習和掌握的臨床技巧，耐心的給我們講解，把臨床實(shí)踐上升為理論，用于教導我們，使我們從實(shí)踐-理論-實(shí)踐的模式中提升自己。我深深體會(huì )到跟診和病案整理是繼承老師經(jīng)驗的有效途徑。跟隨老師應診，面對臨床病例，從寫(xiě)病例、四診入手，反復體會(huì )老師的辨證思想、用藥經(jīng)驗，包括如何抓主癥、辨證分析、治法、用藥經(jīng)驗及診療技巧。醫案可以反映老師的學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗，我利用空閑時(shí)間，整理老師醫案，特別是一些疑難病案及用藥療效顯著(zhù)的病案，分析老師的用藥特點(diǎn)，從中受到啟發(fā)，以指導自己臨床的辨證施治。

　　通過(guò)半年多的學(xué)習，我總結出陳老師在臨證時(shí)主張采取雙重診斷，靈活運用“病證結合”、“無(wú)癥從病”、“無(wú)病從證”等方法，同時(shí)注重“中西醫結合”。例如：老師在胃痞病治療中，結合現代醫學(xué)胃鏡的檢查手段，對應用藥，此乃老師用藥特色，臨床療效確切。如患者胃鏡檢查伴幽門(mén)螺旋桿菌感染，則常加用黃連，黃芩，黃柏，大黃，梔子，紫花地丁，蒲公英，高良姜，砂仁等，因其都有不同程度的抗幽門(mén)螺旋桿菌的藥理作用，并辯證使用，而不脫離中醫辯證，把所有抗幽門(mén)螺旋桿菌藥物羅列一起，這樣就偏離了中醫辨病與辯證的理論宗旨。

中醫師自我鑒定2

　　當今世界科技已成為第一生產(chǎn)力，科技競爭成為各國之間競爭的最主要成分，而科技競爭的成敗關(guān)鍵在于人才。中醫要在競爭中與時(shí)俱進(jìn)，最具決定性的因素同樣在于人才。我院在XXX院長(cháng)數年來(lái)，清楚的認識到中醫人才培養的重要性與迫切性，不斷探索中醫人才培養新思路，不斷創(chuàng )新中醫人才培養模式，在思想上重視，組織上保證，督管上嚴肅。營(yíng)造中醫氛圍，在學(xué)習中強化；推動(dòng)中醫進(jìn)步，在實(shí)踐中深化。采取多種多樣師承模式，堅持傳承和發(fā)展中醫，努力培養一批中醫后繼人才。

　　一、 開(kāi)展層次分明的師承培養模式

　　1、對不同的中醫學(xué)術(shù)流派，有針對的進(jìn)行相應的學(xué)術(shù)繼承和發(fā)展研究，力爭全面繼承，重點(diǎn)突破，繁榮中醫學(xué)術(shù)。從相關(guān)專(zhuān)業(yè)科室選撥德才兼備的中青年骨干醫師，以學(xué)術(shù)繼承人的身份學(xué)習中醫。以學(xué)術(shù)繼承人為骨干，以所在臨床科室為依托，開(kāi)展名老中醫學(xué)術(shù)思想經(jīng)驗的繼承工作，并進(jìn)行中醫相關(guān)學(xué)術(shù)經(jīng)驗的研究。人才梯隊合理，專(zhuān)兼職人員分工合作，傳承名老中醫的學(xué)術(shù)經(jīng)驗。目的是使專(zhuān)科中青年骨干醫師的中醫學(xué)術(shù)基礎進(jìn)一步鞏固，方向進(jìn)一步明確，水平進(jìn)一步提高，臨床經(jīng)驗進(jìn)一步豐富。并以此帶動(dòng)全院中醫師承的學(xué)習熱潮，對推動(dòng)中醫學(xué)術(shù)的繁榮昌盛起到積極作用。

　　2、根據市衛生局制定的規劃要求，實(shí)施全市優(yōu)秀左右兩側研修項目和老中醫藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗思想的繼承工作，我院積極響應，

　　率先開(kāi)展優(yōu)秀中醫臨床人才研修項目和老中醫的學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作。職能部門(mén)專(zhuān)人管理，每年對學(xué)術(shù)經(jīng)驗的傳授人和繼承人進(jìn)行相關(guān)考核，確保老中醫的學(xué)術(shù)經(jīng)驗真正的得以傳承。

　　3、開(kāi)展優(yōu)秀中青年中醫臨床老中醫藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承，在全省選撥中青年臨床骨干進(jìn)行重點(diǎn)培養，我院共有1人入選該項目學(xué)習。我院根據省中醫藥局對于中醫師承教育工作的實(shí)施辦法，結合我院的具體情況，制訂了一系列規章制度。加強對學(xué)院的跟師情況進(jìn)行月查崗考勤，并進(jìn)行季度考核和年度考核，鼓勵學(xué)員積極參加各種中醫理論培訓班及網(wǎng)上學(xué)習等等。我院該項工作高質(zhì)量的實(shí)施，對我市的優(yōu)秀中青年中醫臨床人才的培養起到一個(gè)帶頭示范的作用。

　　4、培養院優(yōu)秀中醫臨床重點(diǎn)人才和青苗人才，通過(guò)全院范圍公開(kāi)考評，擇優(yōu)錄取青年中醫作為培養對象，通過(guò)有計劃，有組織的系統培訓教育考核，最終選取優(yōu)秀人員作為院內優(yōu)秀中醫臨床人才培養對象。借此營(yíng)造中醫學(xué)術(shù)氛圍，推動(dòng)中醫學(xué)術(shù)進(jìn)步，使中醫事業(yè)后繼有人，薪火相傳。為確保方案實(shí)施，在院長(cháng)領(lǐng)導下，院內成立考評專(zhuān)家組，成員由院內中醫及中西醫結合專(zhuān)家組成，院長(cháng)任考評組組長(cháng)。主要針對本院中熱愛(ài)中醫事業(yè)并具有較好的專(zhuān)業(yè)基礎和較高的悟性，有志于為中醫的繼承與發(fā)展作出貢獻的中醫醫師�？荚u分筆試和面試兩部分。筆試包括醫古文，中醫診斷學(xué)與中醫基礎理論，中藥學(xué)，方劑學(xué)內容為主的基礎部分和以中醫經(jīng)典經(jīng)文在本專(zhuān)業(yè)臨床實(shí)踐中的應用體會(huì )，診法心得，遣方用藥心得，病案分析為主的臨床應用。面試內容包括語(yǔ)言表達能力，溝通技巧，文字功底，對中國傳統文化的.了解與認識，對中醫傳統古籍的涉獵程度及心得。

　　二、 開(kāi)展師承培養模式的思路與探索

　　1、 提高認識、培養人才

　　人才是醫院生存和發(fā)展的中堅力量，在醫院各項工作中，人才培養始終是重中之重，上述各項工作的實(shí)施，給醫院培養高水平的人才提供了一個(gè)平臺。一方面使名老中醫專(zhuān)家的學(xué)術(shù)思想和經(jīng)驗后繼有人，年輕的中醫力量迅速成長(cháng)壯大起來(lái)；另一方面通過(guò)繼承人員的帶動(dòng)作用，起到傳承的作用，讓老中醫專(zhuān)家的學(xué)術(shù)思想經(jīng)驗得以發(fā)揚光大。最終，中醫藥的本質(zhì)將會(huì )被傳續。

　　2、 領(lǐng)導重視，強化組織

　　醫院領(lǐng)導從中醫藥事業(yè)發(fā)展和醫院自身人才隊伍建設的高度，深刻認識到加強中醫傳承和發(fā)展，中醫后繼人才培養的意義和重要性，加強各項工作的組織領(lǐng)導，由分管院長(cháng)全面負責，職能部門(mén)具體執行，互相協(xié)作，指定專(zhuān)人管理，組織繼承人員認真學(xué)習，統一思想，明確目標。

　　3、 管理有力，互相促進(jìn)

　�。�1）嚴格管理過(guò)程：根據上級主管部門(mén)有關(guān)工作規定和醫院領(lǐng)導加強臨床專(zhuān)業(yè)人才隊伍建設的要求，醫院辦公室，醫務(wù)科等職能部門(mén)定期進(jìn)行過(guò)程管理，對培養人員和繼承人員進(jìn)行了專(zhuān)項檢查，重點(diǎn)了解培養和繼承工作的執行情況和實(shí)施過(guò)程中存在的具

　　體問(wèn)題，對該項工作實(shí)施以來(lái)的效果進(jìn)行階段性評估，從而督促專(zhuān)項人員認真自覺(jué)地完成既定計劃；同時(shí)，也為職能部門(mén)完善管理制度，提供管理效率提供整改依據。

　�。�2）合理使用經(jīng)費：經(jīng)費支持是完成各項工作的重要保障。依據相關(guān)規定，醫院建立了各項工作的專(zhuān)項經(jīng)費使用和審核登記制度，切實(shí)做到加強管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，分配，經(jīng)費由財務(wù)科統一管理。經(jīng)費管理一方面保證了培養對象學(xué)習的經(jīng)費的使用，另一方面也約束了培養對象在學(xué)習期間從事和繼承工作無(wú)關(guān)的其他開(kāi)支，同時(shí)醫院主管部門(mén)的管理職能也得到了充分發(fā)揮。

　�。�3）認真督促實(shí)施：任何實(shí)踐活動(dòng)都必須在一定的制度和計劃下才能更加有效的進(jìn)行。正是在我院領(lǐng)導高度重視支持下，各職能部門(mén)提供嚴密的組織保障，有效的制度保證和監管措施，我院開(kāi)展的多樣保持中醫中姓本質(zhì)的工作才能取得顯著(zhù)的成績(jì)。我院根據上級部門(mén)要求，組織制定各種工相應的制度規定及計劃等。

　　4、總結經(jīng)驗，不斷完善

　　我院開(kāi)展多樣的中醫傳承實(shí)踐來(lái)保持中醫藥的繼承與發(fā)展，取得了一定成績(jì)，見(jiàn)到了成效，但過(guò)程管理仍需進(jìn)一步的規范，工作流程有待進(jìn)一步完善，因此，通過(guò)不斷的總結，來(lái)獲得寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現尚存的問(wèn)題。這樣才能促進(jìn)我院中醫傳承工作的不斷前進(jìn)，從而為推動(dòng)中醫人才隊伍的建設，促進(jìn)中醫藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

中醫師自我鑒定3

　　3年的跟師學(xué)習時(shí)間轉瞬即逝，在這3年里，我學(xué)到了很多自己在臨床工作中需要很長(cháng)時(shí)間摸索才能解決的問(wèn)題，。不但中醫功底日漸加深、而且科研能力漸進(jìn)提高，真的是受益匪淺。

　　在學(xué)習過(guò)程中，我能夠尊敬老師、虛心請教，遇到不懂、疑惑的問(wèn)題及時(shí)向老師提出，老師總是能耐心的進(jìn)行指導，將自己大半生的經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授了給我。雖然家庭中、工作中總是會(huì )有這樣、那樣的困難，我也是能夠克服困難，把學(xué)業(yè)放在第一位，圓滿(mǎn)的完成了3年的跟師學(xué)習。

　　認真參加研究生班組織的集中授課，在不斷提高自己中醫素養的同時(shí)，提高了政治思想覺(jué)悟及科研能力，做到從不缺課、每門(mén)功課都以較為優(yōu)秀的成績(jì)結業(yè)。

　　不斷總結老師的臨床經(jīng)驗，并分析老師的學(xué)術(shù)思想及源流、及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，將老師的學(xué)術(shù)思想及臨床經(jīng)驗進(jìn)行整理、發(fā)表相關(guān)論文，達到了傳承中醫的'目的，避免了老師臨床經(jīng)驗的流失。尤其老師活血化瘀思想應用于腦科疾病的經(jīng)驗，得到了進(jìn)一步的總結，并應用與臨床，一定會(huì )使患者從中受益的。

　　在今后的學(xué)習及工作中，我會(huì )進(jìn)一步將老師的經(jīng)驗發(fā)揚光大，并在中醫的道路上越走越遠。

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