教師個(gè)人鑒定15篇
教師個(gè)人鑒定1
本人叫XXX,XXXX年畢業(yè)于XXXX學(xué)校,同年年初分配到XXXX區第XXXX中學(xué)任教來(lái)到第XXXX中學(xué)擔任XXXX課,并擔任班主任工作。自從任職教師以來(lái),本人認真鉆研教育教學(xué)方法,學(xué)習新課程理念,研究課堂、研究學(xué)生,付出終有回報。本人做到了為人師表,修德修才,在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。一下是我對自己的個(gè)人鑒定。
本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節,面對有限的課時(shí),本人以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識,最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著(zhù)質(zhì)量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的.要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業(yè)數量。
教學(xué)之余,本人也思考著(zhù)教學(xué)與科研,嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎。經(jīng)過(guò)仔細修改后,論文《XXXXXXX》又榮獲XXXX年常州市職教論文一等獎,之后本人陸續撰寫(xiě)了師德交流論文《XXXXXXX》和《XXXXXXXX》等校級交流論文。XXXX年制作的《xxx》在xx區第五屆教具展覽中獲二等獎。
思想積極上,要求進(jìn)步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻。XXXX年任教以來(lái),一直以愛(ài)國心,事業(yè)心,責任心三心為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學(xué)方法。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
在班主任工作方面,向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習,研究班主任工作方法,陸續擔任XXXX班見(jiàn)習班主任和XXXX班見(jiàn)習班主任,兩個(gè)班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見(jiàn)習班主任。從XXXX年9月至今,本人擔任0419電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜職班班主任,在XXXX學(xué)年上半學(xué)期,班級被評為保護財產(chǎn)先進(jìn)集體值周工作先進(jìn)班級在首屆校運會(huì )上,班級榮獲xxxxxxxxx.
本人知道教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人知道作為黨培養出來(lái)的人民教師,必須忠誠于黨的教育事業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上本人早就做好了作為一個(gè)人民教師的準備,本人很想走向講臺,用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然本人也知道教師是辛苦、清苦的,不過(guò)本人不怕,本人不在乎!本人也做好了一切思想的準備!本人會(huì )努力的工作,而且一定要做好自己的本職工作,反復鉆研,認真學(xué)習,多與學(xué)生溝通,為學(xué)生考慮,為學(xué)生服務(wù)。
教師個(gè)人鑒定2
自從任職教師以來(lái),我認真鉆研教育教學(xué)方法,學(xué)習新課程理念,研究課堂、研究學(xué)生,付出終有回報,在xx教育教學(xué)基本功競賽中我榮獲二等獎,在xx年度學(xué)校教師技能競賽榮獲二等獎。
在教學(xué)之余,我也思考著(zhù)教學(xué)與科研,嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《xxx》榮獲xx市職教論文二等獎。
在班主任工作方面,向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習,研究班主任工作方法,擔任xx班見(jiàn)習班主任和xx班見(jiàn)習班主任,兩個(gè)班級都被評為校文明班級。在xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見(jiàn)習班主任。
通過(guò)學(xué)習本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù),能夠靈活的運用flash、ppt制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。由本人制作的課件《xxx》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網(wǎng)站《xxx》在xx年xx市專(zhuān)題頁(yè)評比中榮獲三等獎。
我知道教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且我知道作為黨培養出來(lái)的人民教師,必須忠誠于黨的教育事業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個(gè)人民教師的`準備,我很想走向講臺,用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然我也知道教師是清苦的,不過(guò)我不怕,我不在乎!我也做好了一切思想的準備!我會(huì )努力的工作,而且一定要做好自己的本職工作,反復鉆研,認真學(xué)習,多與學(xué)生溝通,為學(xué)生考慮,為學(xué)生服務(wù)。
教師個(gè)人鑒定3
物星轉移,短暫的實(shí)習就要過(guò)去了,在過(guò)去的實(shí)習的_月里,專(zhuān)心幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識,努力提高水平和能力。
在工作中我能吃苦,以集體利益為重,不計較個(gè)人得失,不遲到、不早退,堅持出滿(mǎn)勤,服從領(lǐng)導分配,在不同崗位上盡到自己的職責。服從領(lǐng)導分配,不計個(gè)人得失,積極參加各項活動(dòng)工作中從不計較個(gè)人得失,除了努力做好自己的本職工作以外,還能服從領(lǐng)導分配,幫助學(xué)校做好工資調級工作。工資調級任務(wù)急,工作量大,一點(diǎn)也不能出差錯,我能認真核查,仔細查對,保證了工資調級的順利完成,受到學(xué)校領(lǐng)導的贊揚。這段時(shí)間期間,我分別擔任大班老師工作,我根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養工作計劃,協(xié)調班級工作,管理好班級財務(wù),作好家長(cháng)的聯(lián)導溝通工作,擔任各科教學(xué)時(shí),以幼兒為主體,不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng),創(chuàng )造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境,在教學(xué)活動(dòng)中根據幼兒的年齡特點(diǎn),選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習內容,注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展,積極參加教研活動(dòng),認真觀(guān)察、學(xué)習和借鑒好的教學(xué)形式,逐漸改變老的教學(xué)模式,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習習慣的培養,以幼兒為主體,給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《__綱要》為指導,認真完成教學(xué)活動(dòng),堅持超周備課,寫(xiě)好效果檢查,認真總結工作中的得失。
作為一名幼兒教師,我能做到言傳身教,作孩子的楷模,做他們的知心朋友,在課堂上傳授他們知識,在生活中關(guān)心他們飲食起居,在日常生活我注觀(guān)察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn),做到對每一個(gè)幼兒的情況心中有數,特別是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒,更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心,___小朋友剛轉入我班,由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境,陌生的`老師,陌生的小朋友,他變沉默了,對老師和小朋友表現得不親近,象一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)刺的小刺猬,誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí),愛(ài)期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他,消除他的陌生感,鼓勵小朋友主動(dòng)與他交往,對他愛(ài)犯的小毛病批評時(shí)也要講究方式方法,多表?yè)P,活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵他多發(fā)言,如他不愿意也不強求,慢慢地他開(kāi)始轉變了,對待老師和小朋友不再拒絕,現在他已逐漸地融入班級這個(gè)大集體中,健康快樂(lè )地成長(cháng)。___小朋友不愛(ài)說(shuō)話(huà),我就經(jīng)常找她談心,聊她感興趣的話(huà)題,鼓勵她大膽與小朋友交往,現在她進(jìn)步多了,能主動(dòng)找老師說(shuō)話(huà),與小朋友交流了。
要對幼兒實(shí)施完整的教育,家長(cháng)的配合是分不開(kāi)的,也更需要老師和家長(cháng)之間的交流與溝通。開(kāi)學(xué)時(shí),我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)匯報計劃及要求。家訪(fǎng)中,及時(shí)反饋幼兒在園內的生活情況,共同商討育兒方法,有針對性的密切配合。家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)中,認真準備教育活動(dòng),讓家長(cháng)看到幼兒的情況,了解幼兒園的教學(xué)水平,對家長(cháng)提出有益建議我積極采納,家長(cháng)提出意見(jiàn)我虛心的接受,家長(cháng)對我們的工作非常支持和滿(mǎn)意,為此,在本次家園聯(lián)系表問(wèn)卷調查中,家長(cháng)對我們工作滿(mǎn)意率達100%,___小朋友的家長(cháng)說(shuō):“我們對幼兒園的老師表示感謝,她們教會(huì )了___許多知識,幫助___培養好習慣”___小朋友的家長(cháng)說(shuō):“自從把___轉到鐘家村幼兒園,我們覺(jué)得他的性格變得開(kāi)朗多了,在家里愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,也愛(ài)找小朋友玩了”__小朋友的家長(cháng)說(shuō):“小孩交給你們幼兒園的老師,我們家長(cháng)十分放心,感謝老師對小孩的培養”家長(cháng)們的話(huà)言句句都傾注了對我的信任,同時(shí)也給了我極大的鼓勵。
教師個(gè)人鑒定4
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學(xué)校校門(mén),踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下,讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。 五年里我與教師們團結協(xié)作,共同努力,送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。過(guò)去,展望未來(lái),以下是我的工作:
一、師德修養方面:
德高為師,身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè),以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對師德認識有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習,可以說(shuō)在師德認識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作,又有了新的認識。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認真查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議,認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始,幼兒教師的'一言一行及教育質(zhì)量,將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是非常貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說(shuō),什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面:
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機結合,不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗,與同事們交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足,但是無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請教,并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用,取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上,不斷反思與總結,努力實(shí)踐。 我每一次的匯報課,園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵, 成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中,我非常熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)每一位幼兒,用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上,我結合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì )其中的精神,樹(shù)立了新的教育觀(guān)念,尊重每一個(gè)孩子,能夠根據幼兒發(fā)展的需要,努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面:
我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍,以充實(shí)自己,以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結:
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn),而且學(xué)無(wú)定法,面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中得到發(fā)展。
做教師的難,做幼兒教師更難,但我覺(jué)得在辛苦中,能夠感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。 這一切都非常值得,因為我的付出,得到的將是一個(gè)美麗的童年。
教師個(gè)人鑒定5
雖然說(shuō)工作是辛苦,但是在工作期間能夠幫助到那些有需要的旅客我感到很幸福,贈人玫瑰,手有余香,能夠在自己喜歡的工作崗位上做出讓自己滿(mǎn)意的成績(jì),我很開(kāi)心,我們車(chē)長(cháng)和車(chē)班的哥哥姐姐們,送了我一面錦旗和一封表?yè)P信,這讓我倍感感榮幸。辛苦的付出得到了大家的認可,為此我感到特別的自豪。這面錦旗與這封表?yè)P信也將時(shí)刻鞭策著(zhù)我,要繼續努力,保持昂揚的奮斗精神,繼續創(chuàng )造更大的輝煌。每個(gè)人都要經(jīng)歷實(shí)習生涯,同時(shí)在實(shí)習結束之際,也要進(jìn)行實(shí)習期的自我鑒定。所實(shí)習的工作不同,實(shí)習收獲也不一樣。幾個(gè)月的實(shí)習時(shí)間轉瞬即逝,以上總結了自己的表現,有欣慰也有不足,而幾個(gè)月前非常熟悉的校園也變得有些陌生。身邊接觸的人同樣改變了角色,老師變成了領(lǐng)導,同學(xué)變成了同事,相處之道完全不同,在這樣的`轉變中,對于溝通的認知顯得有些蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當然,適應新的環(huán)境是需要過(guò)程的,所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì )讓我很快完成這種角色轉換,真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì )大環(huán)境中。
在心理上努力去適應全新環(huán)境的同時(shí),最大的體會(huì )莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在春運過(guò)程中,我親眼看到師傅們對工作的認真負責、精益求精、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。在實(shí)習過(guò)程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。走出校門(mén),踏入社會(huì ),每個(gè)人都會(huì )對于自己有所期待,我會(huì )腳踏實(shí)地去學(xué)習,不浮躁,虛心接受別人的建議,不能認為學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了都少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課,自己就了不起了。畢竟還是個(gè)初出茅廬的學(xué)生,沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗這是事實(shí),所以一定要好好學(xué)習,不能自視過(guò)高。
學(xué)校的生活告一段落,社會(huì )生活剛剛起步,應該在步入社會(huì )后,繼續學(xué)習,不斷增長(cháng)和擴展知識面,才能使自己在社會(huì )占有一席之地?傊,實(shí)習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗,雖然步入社會(huì )后,還有很多東西要學(xué)習,但我想我已經(jīng)做好足夠的準備,無(wú)論是心態(tài)上還是技能上。雖然現代社會(huì )競爭是殘酷的,但只要努力地付出,我的職業(yè)生涯就必定會(huì )開(kāi)出希望的花,結出成功的果。我想通過(guò)我的努力,我也可以擁有自己想要的未來(lái)。
教師個(gè)人鑒定6
我于xx年從xx學(xué)院畢業(yè),懷著(zhù)對教師這一神圣職業(yè)的向往,我發(fā)奮圖強,終于踏上這莊嚴而神圣的三尺講臺,做自己喜歡做的事。轉眼間,我在戴村鎮小參加工作已近一年。這一年來(lái),我滿(mǎn)懷信心,努力工作和不斷學(xué)習。我深刻體會(huì )到做老師的艱辛和快樂(lè ),我的工作有校領(lǐng)導的支持和校老師的關(guān)懷,也取得一定的成績(jì),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,我對這一年的工作做一總結。
學(xué)高為師,德高為范,身正為范,是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習的榜樣,特別作為一名小學(xué)班主任,自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范,積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)新教師培訓活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習,充實(shí)自己的頭腦。
在教學(xué)中,我每次都很認真備課、上課、聽(tīng)課,做好課后反思,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平時(shí)我還虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗并及時(shí)向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學(xué)生;在課外,我與學(xué)生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中,我組織好班干部的.管理工作,讓他們做我的小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的董老師一起管理班級,她在教學(xué)方面和班級管理方面給我很多寶貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極參加,并能取得很好的成績(jì),還被評為“優(yōu)秀班級”。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵,同時(shí)我也被評上“學(xué)生最喜歡的老師”,在校教學(xué)技能比賽中取的“小荷獎”。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷下,我的教學(xué)技能方面得到很大的進(jìn)步。成績(jì)是可喜的,收獲是豐碩的。
在總結收獲的同時(shí),我也看到自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作,需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中,我會(huì )不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。
教師個(gè)人鑒定7
作為一名國家人民教師,在過(guò)去的一年的時(shí)間里,在組織的正確安排下,領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下我圓滿(mǎn)地完成了各項工作,在思想覺(jué)悟以及各個(gè)層面都有了更進(jìn)一步的提高,本年度的工作鑒定如下:
一、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作。
在教育崗位上已經(jīng)工作31年了,經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累,具備了比較豐富的工作經(jīng)驗,能夠從容地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題,在組織管理班級的能力、綜合分析問(wèn)題的能力、協(xié)調辦事能力以及文字言語(yǔ)表達能力等方面,經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學(xué)的正常運行,在實(shí)施教學(xué)以及各項工作的過(guò)程當中,沒(méi)出現過(guò)任何失誤和差錯。
二、思想政治表現、品德素質(zhì)修養幾職業(yè)道德。
本人堅持四項基本原則,認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,還通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍、電視、網(wǎng)絡(luò )積極學(xué)習政治理論;遵紀守法,關(guān)心國內外大事,提高政治覺(jué)悟,嚴格遵守國家法律。認真學(xué)習并充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,并以此作為自己言行準則,工作中時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:具有強烈的責任感和事業(yè)心。履行教師職責,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)。為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責,教書(shū)育人。
三、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。
熱愛(ài)教師及工會(huì )工作并正確認真地對待,毫不含糊;工作中能全身心地投入,熱心為大家服務(wù);認真遵守勞動(dòng)紀律,早出勤,晚下班,全年沒(méi)有請假現象,有效利用工作時(shí)間,堅守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),做好工作計劃,并保質(zhì)保量地完成計劃任務(wù)。教育、教學(xué)也取得了令人矚目的成績(jì),贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)及同事們的一致好評。
四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師要以德治身,培養良好的師德。塑造師德風(fēng)范,潛心練功,“給學(xué)生一杯水,教師本身應該有一桶水”。在對學(xué)生的教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,是最可信賴(lài)、最值得依賴(lài)的人。你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會(huì )的形象。師德不只是學(xué)識問(wèn)題,更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。對于師德,我深刻認識了其重要性。因此,我時(shí)時(shí)刻刻嚴于律己,身體力行地堪為學(xué)生的'表率。要求學(xué)生做到的,自己首先做到。學(xué)生就像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護和培養,培養學(xué)生具有良好的思想品德。是我義不容辭的責任。由此,我情系學(xué)生,像母親一般熱忱地愛(ài)著(zhù)每個(gè)孩子。認真備課,認真上課,認真批改作業(yè);不敷衍塞責,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,平等,公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導。不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面,積極主動(dòng),健康向上的發(fā)展。
社會(huì )在進(jìn)步,自身也要不斷追求不斷完善,參會(huì )在教學(xué)的舞臺上能夠不斷教書(shū)育人,做一名合格的人們教師。
教師個(gè)人鑒定8
首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領(lǐng)導下,在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,我們級部的教學(xué)工作得到順利開(kāi)展,可是,我仔細思考以后還是得到一個(gè)結論:教學(xué)方面的工作認真仔細回顧發(fā)現:教學(xué)方面的工作都沒(méi)有做到滿(mǎn)意。下頭是具體的評價(jià):
1、新課改的推進(jìn)。在新課改推行過(guò)程中,讓一部分教師參與其中,應當是有些效果的,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料,其中所有的導學(xué)案就要靠所以教師自我編寫(xiě),下學(xué)期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是:沒(méi)有讓所有的教師都參與其中,有的教師對新課改還沒(méi)有感覺(jué)。
2、任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)方面的常規工作,學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長(cháng)和教師,我們的執行力還算行,工作中還是比較注重細節,使我們的工作能夠順利開(kāi)展。遺憾的是我們的個(gè)別教師沒(méi)有真正做到。如:有的教師晚自習到辦公室,沒(méi)有在班上堅守自我的崗位;有的教師在完善課時(shí)候或自習課的時(shí)候,沒(méi)有堅實(shí)崗位;英語(yǔ)學(xué)科的外教課,有的英語(yǔ)教師沒(méi)有按規定在外教課堂隨堂聽(tīng)課。
3、對備課組活動(dòng)的'明確要求,可是緊盯不夠,下期將對這塊工作加強和細致。如:要求各組在備課活動(dòng)過(guò)程中認真練習相應的試題,其目的就是讓各位教師了解課程設置的重難點(diǎn),考試方向等。
4、課改研究課的安排,都能夠正常開(kāi)展,只是我們級部在上報的時(shí)候,有時(shí)沒(méi)有按時(shí)、及時(shí)上報教科室。各學(xué)科的導學(xué)案有時(shí)上傳不夠規范。今后改善。
5、青年教師的周評價(jià)和計劃,青年教師的撰文,有要求可是沒(méi)有做好。評價(jià)和計劃在13周之后基本就沒(méi)有再交,這是我們兩個(gè)沒(méi)有緊盯的結果。教師撰文質(zhì)量不高,不少是在網(wǎng)上原文下載。
6、要求各位教師定時(shí)、定人、定地點(diǎn)聽(tīng)課。僅有物理和數學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對較好,其他學(xué)科是否在做,是否做得好,我們的監管也是做大不好。
7、教學(xué)結對工作。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們召開(kāi)了一次上期的結對評價(jià)會(huì ),可是我們的后期的督促和指導工作沒(méi)有落到實(shí)處。
最終談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問(wèn)題。因為工作量較大,和學(xué)生的交流溝通較少,對自我的反思和評價(jià)不夠,我感激蔡主任給我的指導,周主任給我的幫忙,級部給位教師給我個(gè)人的幫忙和支持,年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會(huì )努力的、認真的工作回報大家對我的關(guān)心。
教師個(gè)人鑒定9
20xx年對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)意義非凡的年份,學(xué)生轉變?yōu)槔蠋,這一身份的轉變讓我知道身上肩上的責任更加重了。在這幾個(gè)月的工作中,在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,在支部黨員的悉心幫助下,通過(guò)一系列的學(xué)習和活動(dòng),使我的黨性修養和思想覺(jué)悟有了很大的提高,使我明白在這個(gè)工作崗位上,作為教師黨員如何發(fā)揚黨員的先鋒模范作用。就此我把這幾個(gè)月的工作、學(xué)習情況做一個(gè)自評,希望各位領(lǐng)導、同志給予中懇的批評。
本人熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,忠誠黨的教育事業(yè),擁護黨的領(lǐng)導,在政治上始終保持員的先進(jìn)性,擁有較高的黨性和覺(jué)悟。在工作單位里的每一次組織生活我多積極參加,認真學(xué)習了的會(huì )議精神,在會(huì )議上做好筆記,在課余時(shí)間里加以翻閱。在學(xué)校里本人尊敬領(lǐng)導,團結同事,關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,認真完成本職工作,有較強的事業(yè)心和責任感,以?xún)?yōu)秀黨員的'標準來(lái)嚴格要求自己,以自己的一言一行來(lái)影響學(xué)生。在教學(xué)方面,本人十分重視自己的教學(xué)技能和基本素質(zhì)的提高,積極參與有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng),聽(tīng)取老教師給予的建議,并在教學(xué)中給予深化。在班級管理上,我積極配合董武老師的工作,主動(dòng)向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習管理上的經(jīng)驗,通過(guò)自己在學(xué)生的實(shí)踐得以充實(shí)自己薄弱的這一方面。通過(guò)這幾個(gè)的工作我也發(fā)現了自身的不足和缺陷,主要存在的缺點(diǎn)和不足有:
1、知識體系的學(xué)習和更新不夠;
2、性子急,耐心不夠,不善于言談;
3、實(shí)踐中存在經(jīng)驗不足,還須向老教師請教學(xué)習。
認清差距,才能明確努力方向;克服不足,才能完善自己,之后我一定要更加謙虛謹慎,刻苦耐勞,克服缺點(diǎn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),為學(xué)校實(shí)實(shí)在在做更多有意義的事。
光陰荏苒,我作為一名小學(xué)特崗教師工作至今已近兩年了。本年度以來(lái),我熱愛(ài)祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅定不移地執行和貫徹黨的教育方針政策,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,在自己的教育事業(yè)的舞臺上貢獻自己的力量。
我自覺(jué)服從學(xué)校領(lǐng)導的安排,并主動(dòng)擔任三年級兩個(gè)班的數學(xué)科教學(xué)。在教學(xué)中認真鉆研教材教法,努力探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段,既做到“面向全體學(xué)生”,又做到“因材施教”,使不同的學(xué)生有不同的收獲和進(jìn)步;及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和試卷,對學(xué)生既嚴格要求,又不失關(guān)心和愛(ài)護;通過(guò)我和全體學(xué)生的共同努力,我所教的班級在每學(xué)期期末的統考中都名列前茅,及格率,優(yōu)分率遠遠高于全鄉平均成績(jì),受到了學(xué)生、家長(cháng)及同事的好評。
加強自身修養,在知識修養和道德修養兩方面做好學(xué)生的表率。在知識方面,除了認真學(xué)習教材教法、小學(xué)生的心理和生理知識等,我積極認真學(xué)習與兒童和青少年的相關(guān)知識,以便在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行教育。在道德修養方面,我努力做好學(xué)生的表率,上課不遲到,不說(shuō)空話(huà),言而有信,語(yǔ)言和行動(dòng)一致,贏(yíng)得和學(xué)生的信任和尊敬。
積極參與學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)年來(lái),我主動(dòng)聽(tīng)課,吸取其他老師的教學(xué)長(cháng)處,豐富自己的教學(xué)見(jiàn)識;主動(dòng)參加優(yōu)質(zhì)課評比,提升自己的教學(xué)水平;自覺(jué)參加小學(xué)教師繼續教育,在知識和能力等方面豐富自己。
總之,本學(xué)年以來(lái),我做到了“教書(shū)育人”,又自我完善,使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到順利實(shí)現,當然,仍有諸多不足之處,本人將在今后的工作中不斷改進(jìn)。
教師個(gè)人鑒定10
本人在2xx-x年9月至2xx-x年8月的五年時(shí)間里,參加了寧波市中小學(xué)教師第二輪繼續教育培訓,在培訓期間我認真聽(tīng)講,及時(shí)完成作業(yè),積極參加考試。通過(guò)培訓,使我在教師的職業(yè)道德修養、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。
一、思想認識的提高。在培訓中,我始終把師德建設擺在首要位置,變被動(dòng)為主動(dòng)。通過(guò)培訓,使我更加堅定了教書(shū)育人德信心和決心。
二、具體收獲:
、蓖ㄟ^(guò)“小學(xué)教師教育科研能力培訓”和“中小學(xué)教師新課程通識培訓”,使我對教育科研和新課程有了更深的理解,不斷提高了自己的科研水平和駕馭新課程的能力。并且在區教師培訓中心組織的課題設計比賽中獲得一等獎,課題成果獲得寧波市評比二等獎。
、餐ㄟ^(guò)一系列的師德培訓,從理論和實(shí)際的結合上學(xué)習和領(lǐng)會(huì )了教師職業(yè)修養所涵蓋的內容,提高自己的事業(yè)認識,職業(yè)認同水平,增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。
、惩ㄟ^(guò)農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓,使我對教育教學(xué)理念、現代教學(xué)理論和現代課程理論和當今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,也提高了我們的管理能力
尊敬的各位領(lǐng)導和專(zhuān)家:
根據(吉林省教育廳關(guān)于開(kāi)展XX——XX年中小學(xué)教師繼續教育工作檢查評估的通知)精神,我們對幾年來(lái)的中小學(xué)教師繼續教育工作做了全面的自檢自評,現以指標體系為綱,做以簡(jiǎn)要匯報:
一、保障與機制
德惠市政府一直把教師進(jìn)修學(xué)校建設列入重要議事日程,我局每年都召開(kāi)幾次專(zhuān)題會(huì )議研究部署繼教工作, XX年分別召開(kāi)了貫徹執行繼續教育工作規劃、開(kāi)展長(cháng)春市級骨干教師重新考核認定選拔推薦工作和以“樹(shù)立教師讀書(shū)意識、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng)的專(zhuān)題會(huì )議,XX年出臺了(關(guān)于印發(fā)教育事業(yè)“xxx”發(fā)展規劃綱要的通知),對教師進(jìn)修學(xué)校的硬件建設、干訓工作、教師培訓工作、電化教育工作和教學(xué)研究工作做了遠景規劃和部署。
為確保規劃實(shí)施,加強行政與業(yè)務(wù)全方位管理,成立了以教育局喬玉慶局長(cháng)為組長(cháng)、副局長(cháng)葛升甜為副組長(cháng)、人事科設專(zhuān)人具體負責的領(lǐng)導小組。
市政府將中小學(xué)教師繼續教育經(jīng)費列入年度預算,平均每年至少撥付50萬(wàn)元以上, XX年達到79萬(wàn)元,XX年從省財政廳爭取補助資金30萬(wàn)元,現已到帳,同時(shí)每年中小學(xué)教材發(fā)送站還將撥款30——40萬(wàn)元,并逐步形成了以財政撥款為主,學(xué)校自籌為輔,多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費的保障機制,并將資金有計劃地用于購置硬件、設備維護等方面(維修教學(xué)樓20萬(wàn),裝修多功能會(huì )議室及維護電教設備20萬(wàn),購置筆記本電腦20萬(wàn),數碼照相機2萬(wàn)多元),今年準備為每位教師配備一臺電腦,資金已經(jīng)到位,現正處于設備招標過(guò)程中。
教育局按照少而精、專(zhuān)兼結合、合理流動(dòng)的原則加強了進(jìn)修學(xué)校教師隊伍建設,F有教職工93人,專(zhuān)職教師78人,教輔人員15人(包括3名工人)。大學(xué)本科學(xué)歷81人,研究生學(xué)歷17人,研究生學(xué)歷占專(zhuān)任教師總數的22%;現代教育技術(shù)全部達到中級水平;高級教師28人,中級教師43人。副校長(cháng)晁振英同志是吉林省特級教師,長(cháng)春市有突出貢獻專(zhuān)家,國家教育部師范司骨干教師培訓客座教授。曾榮獲曾憲梓教育基金一等獎,第六屆“蘇步青數學(xué)教育獎”二等獎(前五屆吉林省無(wú)人入選),他發(fā)明創(chuàng )造的“解排列組合問(wèn)題的數學(xué)模型”——排列陣和組合陣,為初等數學(xué)知識鏈增添了缺失的一環(huán),為國內外首創(chuàng )。中學(xué)語(yǔ)文教研員趙永春,創(chuàng )造了“整體把握,培養能力”的全新教學(xué)模式,并在全市推廣實(shí)施。所寫(xiě)相關(guān)經(jīng)驗文章在XX年(農村中學(xué)語(yǔ)文教育)雜志上發(fā)表。繼續教育教研室張紹琦老師,主持研究了(小學(xué)師生硬筆書(shū)寫(xiě)、粉筆字書(shū)寫(xiě)和簡(jiǎn)筆畫(huà)訓練方法新探)科研課題通過(guò)省市專(zhuān)家鑒定, XX年研究成功的“毛雕畫(huà)”已申請國家專(zhuān)利。小學(xué)教研員劉廣祥老師XX年被評為省級骨干教師,XX年被省學(xué)院評為小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教研員,XX年被評為省級學(xué)科帶頭人。
根據培訓任務(wù)的需要,我們先后聘請了東北師大教科院院長(cháng)馬云鵬,書(shū)記于偉,教授王凌浩、鄔志輝、張嘉偉;省教育學(xué)院李元昌、潘景峰、張俊清教授;省干訓辦主任林森;市教育學(xué)院趙明旭教授等專(zhuān)家學(xué)者以及盛市、縣中小學(xué)優(yōu)秀教師為兼職教師,共計241人。來(lái)源廣泛,結構合理,與專(zhuān)職教師的比例為1:4.9。對于兼職教研員,我們同其簽有聘用合同,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。如,小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員王忠敏老師所講的(五彩池)一課,在中央電教館組織的國家級新課程教學(xué)案例評比中獲長(cháng)春市十名特等獎中的第一名,課例光盤(pán)作為培訓案例免費下發(fā),起到了示范作用。
我市中小學(xué)共有教職工9302人,其中專(zhuān)任教師7823人;緷M(mǎn)足教育教學(xué)的需要。
教師進(jìn)修學(xué)校按照“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的原則,整合教師培訓工作的各類(lèi)資源,與吉林省教育學(xué)院、長(cháng)春教育學(xué)院、東北師范大學(xué)等高等教育機構聯(lián)合開(kāi)辦了本、專(zhuān)科學(xué)歷培訓班、研究生課程班、教學(xué)骨干培訓班、普通話(huà)培訓班、市民外語(yǔ)工程培訓班、英特爾培訓班、中小學(xué)校長(cháng)全員培訓班,下聯(lián)全市各中小學(xué),利用“縣——基地——學(xué)!比壯信嗑W(wǎng)絡(luò ),開(kāi)展學(xué)科主題教研,組織教師研修,形成了有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良性運行機制。
同時(shí)我們還設立了四所教育教學(xué)實(shí)踐基地,分別為德惠市實(shí)驗高中、第四中學(xué)、實(shí)驗小學(xué)和市幼兒園,用于開(kāi)展教學(xué)研究和教育教學(xué)改革等實(shí)踐活動(dòng),對全市的基礎教育發(fā)揮示范和輻射作用。
xx年召開(kāi)了(關(guān)于落實(shí)教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃,全面開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師繼續教育的實(shí)施意見(jiàn))的啟動(dòng)大會(huì ),600名教師成為首批網(wǎng)聯(lián)受益者。進(jìn)修學(xué)校教研員受聘為網(wǎng)聯(lián)指導教師,定期為網(wǎng)聯(lián)學(xué)員答疑解惑。
進(jìn)修學(xué)校已于xx年10月16——18日順利通過(guò)以省中小學(xué)幼兒教育培訓中心主任齊放為組長(cháng)、潘飛老師為副組長(cháng)的省級評估組驗收,成為省級標準化建設達標單位,在此基礎上,根據實(shí)際情況分別制定了三年發(fā)展規劃和遠程教育培訓規劃,力爭在三年內籌措資金實(shí)現適應新形勢的網(wǎng)上互動(dòng)教研、視頻教學(xué),在XX年達到省級示范校標準。
二、規劃與管理
教師進(jìn)修學(xué)校充分發(fā)揮全市教師教育的組織、協(xié)調、指導、管理和服務(wù)等功能,依據中共長(cháng)春市委、長(cháng)春市人民政府(關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師隊伍建設的意見(jiàn))和(中小學(xué)教師繼續教育規定)等相關(guān)法規和政策,實(shí)施對義務(wù)教育階段教師的.繼續教育,堅持以教師為本,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和全面提高教育質(zhì)量為目標,分別制定了(新一輪教師繼續教育規劃)(師資隊伍建設規劃)(中小學(xué)教師全員培訓規劃)(新課程培訓規劃)等,充分體現了時(shí)代性、前瞻性、可行性。
按照省教育廳新一輪中小學(xué)教師全員培訓規劃,實(shí)施了全員培訓,培訓率達100%。在培訓過(guò)程中,積極探索符合我市實(shí)際的中小學(xué)教師培訓模式, XX年教育局出臺了(“德惠市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程”操作基本要求和“德惠市中小學(xué)教師校本培訓模式”的通知)。目前已總結出三個(gè)系列,共計二十二條,十種培訓模式,供各校遵循,為中小學(xué)開(kāi)展校本培訓、校本教研和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設提供指導和幫助;積極組織和推動(dòng)中小學(xué)開(kāi)展教學(xué)研究和教改實(shí)驗,為各校開(kāi)展教師校本研修提供指導和服務(wù)。每年組織一次教師繼續教育全員考試。幫助教師利用現代遠程教育設施開(kāi)展自主學(xué)習,為我市中小學(xué)現代遠程教育提供支持和服務(wù)。按照省教育廳XX年全員培訓規定的必修和選修課程訂購規定數量的教材21萬(wàn)多元,無(wú)濫發(fā)濫編教師培訓資料的現象。
三、組織與實(shí)施
為加大學(xué)歷培訓力度,于XX年下發(fā)了46號文件(關(guān)于轉發(fā)全面提高教師學(xué)歷水平、積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的決定),特別指出對參加超高學(xué)歷培訓的教師將從師培經(jīng)費中每年每人補助500元。幾年來(lái),我們有效組織教師進(jìn)行學(xué)歷補償培訓和學(xué)歷提高培訓,先后與吉林省教育學(xué)院、長(cháng)春市教育學(xué)院、東北師范大學(xué)聯(lián)合培訓專(zhuān)科、本科、研究生課程班教師共5554人。其中專(zhuān)科3623人,本科1773人,研究生課程班158人。
師德培訓始終作為教師繼續教育工作的重中之重,德惠市政府在XX年教師節表彰了135名師德典型。
新教師實(shí)行崗前培訓、持證上崗制度,XX年培訓新教師142人,培訓率達100%。對于音、體、美、心理等薄弱學(xué)科每學(xué)期都要組織期初備課,把新理念融入教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行有針對性地輔導。
xx年5月19日,舉辦了主題為“關(guān)愛(ài)專(zhuān)業(yè),注重發(fā)展”的骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇,我市兩名教師榮獲長(cháng)春市專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇金星獎。同時(shí),我們每學(xué)期都組織骨干教師送課下鄉,并將之經(jīng);、制度化,通過(guò)講課、研討、座談等形式與一線(xiàn)教師充分互動(dòng)、傳經(jīng)送寶。在新課程培訓中,吸收骨干教師構建“研究共同體”,發(fā)揮骨干教師在教學(xué)實(shí)踐中的優(yōu)勢,結合新課程的理念,新課程標準的具體要求,對參培教師進(jìn)行有針對性的講解與輔導。XX年,教育局下發(fā)了29號文件(關(guān)于成立德惠市中小學(xué)骨干教師明星站的決定),認定212名骨干教師為明星站成員,覆蓋中小學(xué)22個(gè)學(xué)科,具體負責全員培訓、骨干教師培訓、研究實(shí)施策略、設計培訓內容、確定測評標準、協(xié)助培訓管理等。制定了中小學(xué)教師全員參加現代教育技術(shù)培訓計劃,五年來(lái),教師教育技術(shù)培訓達96%以上。參加高級培訓736人,通過(guò)高級答辯125人。
為了加強對農村教師的培訓,我們進(jìn)行了教研、師培重心下移的探索。XX年下半年,組建了“中國教育學(xué)會(huì )語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)委員會(huì )布海教研教改基地”,通過(guò)校際間的聯(lián)系和交流,組織科研活動(dòng),舉辦教育科研講座、開(kāi)展教研教改競賽、評選學(xué)科帶頭人等活動(dòng),收到了明顯成效。xx年,逐步在全市中小學(xué)組建了15個(gè)教研教改基地,建立了覆蓋全市的三級研培網(wǎng)絡(luò ),對校長(cháng)和教師的培訓以此為立足點(diǎn)展開(kāi),僅xx年就在各基地開(kāi)展大型活動(dòng)29次,中小型活動(dòng)140余次,并將這一研培形式向村小延伸,將最基層的村小教研也納入聯(lián)合培訓的范疇。在基地活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,我們又探索出了“小班提升”和“學(xué)科沙龍”這些高效、快速、優(yōu)質(zhì)培訓骨干教師的新模式。截至xx年,我們共選派88名“小班提升”學(xué)員赴吉大附中、108中、天津路小學(xué)跟課學(xué)習,近百人參與了“學(xué)科沙龍”。xx年,我們在繼續深入搞好三級網(wǎng)絡(luò )、小班提升的同時(shí),又開(kāi)始了對“主題教研”這一新的教研課題的探索,xx年先后下發(fā)300余個(gè)有價(jià)值的教研主題供基層學(xué)校參考,全市專(zhuān)任教師主題教研活動(dòng)參與率達到98%。
xx年以來(lái),教育局本著(zhù)“全面開(kāi)展、典型帶動(dòng)、創(chuàng )新機制、開(kāi)拓新路”的指導思想,把“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程”建設當作教師培訓工作的龍頭,引領(lǐng)其他業(yè)務(wù)工作,并總結出了適合德惠市情、充滿(mǎn)個(gè)性與特色的全新工作思路和工作模式,即兩個(gè)運行機制(培訓模式機制和操作菜單機制),六個(gè)促培媒介(教學(xué)、教研活動(dòng)媒介,教育科研媒介,合作交流媒介,教師考試媒介,專(zhuān)家、專(zhuān)題講座媒介,干部培訓媒介)。截止xx年,已經(jīng)有9所學(xué)校被評為長(cháng)春市級“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)!。其中,四中被評為長(cháng)春市級“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)!笔痉缎。xx年,有74人的教學(xué)敘事文章獲得長(cháng)春市教育局頒發(fā)的證書(shū)。
四、質(zhì)量與效果
為加強對教育科研過(guò)程的管理,出臺了(德惠市科研興教實(shí)施方案)、(德惠市教育科研課題管理辦法)等教育科研計劃和工作制度,對中小學(xué)教育科研工作進(jìn)行有效指導。XX年5月,繼教辦公室又立項教育部(農村中小學(xué)教師隊伍建設對策研究)子課題; xx年11月,進(jìn)修學(xué)校孫玲老師和大沙坨子村小共同承擔的中央電教館的科研課題(農遠英語(yǔ)資源研發(fā)與應用)結題; XX年9月,陳冬梅老師主持承擔的吉林省教育學(xué)院科研重點(diǎn)課題(關(guān)于以主題教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的研究)(立項編號jk81004)通過(guò)吉林省教育學(xué)院科研處有關(guān)專(zhuān)家的鑒定,業(yè)已結題。
作為科研成果的重要體現,五年來(lái),進(jìn)修學(xué)校教師在國家、盛市級刊物上公開(kāi)發(fā)表的論文、著(zhù)作等達到70多篇,編撰的著(zhù)作在國家、省級出版社公開(kāi)出版的達50多冊。xx年出版(新課程探索與研究叢書(shū)),共分八冊,由長(cháng)春市教育局周?chē)w副局長(cháng)親自作序。xx年(吉林教育)第5期刊登了晁振英校長(cháng)撰寫(xiě)的聯(lián)合培訓的經(jīng)驗文章。XX年(長(cháng)春教育學(xué)院學(xué)報)第1期刊登了陶大勇老師的(淺析課改理念創(chuàng )新中校長(cháng)角色的轉變)。xx年(吉林教育)12期刊登了陶大勇、黃艷梅老師的(新課改理念下校長(cháng)應具備的素質(zhì))。xx年,(吉林教育)1、2期合刊上刊登了我市大沙坨子小學(xué)的經(jīng)驗材料(抓好試點(diǎn)工程,探索農村中小學(xué)現代遠程教育發(fā)展之路)。xx年9月,張紹琦老師的(德惠市小學(xué)教師在職培訓現狀調查研究)和裴國英老師撰寫(xiě)的論文(以研培基地為媒介,探索農村教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的新途徑)在長(cháng)春市教育事業(yè)發(fā)展系列研討活動(dòng)征文評選中,獲得二等獎。
xx年11月20日,吉林省李元昌農村教研師培經(jīng)驗交流會(huì )在我市召開(kāi),省教育廳副廳長(cháng)遲學(xué)智、師培處處長(cháng)張志霞、省教育學(xué)院院長(cháng)張笑庸、副院長(cháng)張德利、長(cháng)春市教育局副局長(cháng)周?chē)w等領(lǐng)導同志出席會(huì )議,并對德惠市的師培工作表示贊賞。我市教育局在會(huì )上做了(以基地為媒介,推進(jìn)教研和師培工作的全面創(chuàng )新)的介紹。XX年3月26日敦化、東遼40位同仁赴德考察基地建設情況。省教育電視臺全程跟蹤報道了此次活動(dòng)。
xx年12月13日,吉林省農村中小學(xué)現代遠程教育工程應用現場(chǎng)會(huì )在我市召開(kāi),中央電教館副館長(cháng)王珠珠、省教育廳副廳長(cháng)遲學(xué)智、車(chē)秀蘭、市教育局局長(cháng)王樹(shù)彬、副局長(cháng)朱彤順等領(lǐng)導出席了會(huì )議。教育部基礎教育司副司長(cháng)李天順欣聞此事,12月15日由省教育廳副廳長(cháng)遲學(xué)智陪同也專(zhuān)程赴德實(shí)地調研,并對農遠設備和農遠資源在培訓農村師資方面發(fā)揮的作用給予了充分肯定。四平地區和松原寧江區60人次來(lái)德參觀(guān)考察。XX年6月30日長(cháng)春市農村中小學(xué)現代遠程教育工作現場(chǎng)會(huì )在我市達家溝中心校召開(kāi),王樹(shù)彬局長(cháng)、朱彤順副局長(cháng)參加了會(huì )議。周?chē)w副局長(cháng)主持了會(huì )議。達家溝小學(xué)在會(huì )上介紹了經(jīng)驗。
xx年11月21日,吉林省中小學(xué)主題教研現場(chǎng)研討會(huì )在我市召開(kāi)。省教育學(xué)院黨委書(shū)記秦磊、省教育廳師培處處長(cháng)張志霞、省教育學(xué)院副院長(cháng)張德利、省中小學(xué)幼兒教育培訓中心副主任宋勝杰、省教育學(xué)院農村基礎教育研究所所長(cháng)李元昌教授、市教育局副局長(cháng)周?chē)w、師培處處長(cháng)韓松、市教育學(xué)院黨委書(shū)記滿(mǎn)海霞等領(lǐng)導出席會(huì )議,來(lái)自全省各市、縣區和天津的教研精英及本市中小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導、骨干教師等600多人參加了會(huì )議。我局葛升甜副局長(cháng)做了(搞好主題教研,探索教研工作的新模式)的經(jīng)驗介紹。張德利副院長(cháng)對我市主題教研工作的參與人數和研究深度給予了充分肯定。周?chē)w副局長(cháng)在會(huì )上做了研討發(fā)言。此次會(huì )議省教育電視臺進(jìn)行了跟蹤報道。
五、特色與創(chuàng )新
進(jìn)修學(xué)校堅持“務(wù)實(shí)、高效、發(fā)展、創(chuàng )新”這一主題,堅持現代化、規范化、特色化的發(fā)展方向,在教師繼續教育領(lǐng)域有效整合教研、電教和干訓部門(mén)的優(yōu)質(zhì)資源,依托人網(wǎng),利用農遠資源,立足三級研培網(wǎng)絡(luò ),推行“兩個(gè)運行機制、六個(gè)促培媒介”,以研促培、研培一體,扎實(shí)地開(kāi)展了對校長(cháng)和教師的培訓。在實(shí)踐探索中確立了“小班提升”和“學(xué)科沙龍”這些培訓骨干教師的新模式。
xx-x年,我們創(chuàng )辦了(德惠教苑),現已出了八期,分別為教研版、教學(xué)信息版、電化教育版、基地專(zhuān)號、教育信息版、繼續教育版,展示了德惠教育的風(fēng)采和特色成果。
幾年來(lái),進(jìn)修學(xué)校的工作成績(jì)得到了上級教育行政部門(mén)的充分肯定。XX年被評為“長(cháng)春市市民通用外語(yǔ)工程考試工作最佳組織單位”,同年,被評為“長(cháng)春市中小學(xué)教師繼續教育工作先進(jìn)單位”。XX年被評為“長(cháng)春市普通話(huà)水平培訓測試最佳組織單位”。xx-x年7月“英特爾培訓”被長(cháng)春市教育局授予優(yōu)秀單位。XX年,經(jīng)省驗收被評為標準化教師進(jìn)修學(xué)校達標校。XX年,被長(cháng)春市教育局授予2xx-xx——2xx-x年中小學(xué)教師繼續教育工作先進(jìn)集體,德惠市教育局被授予吉林省中小學(xué)教師繼續教育工作先進(jìn)集體。進(jìn)修學(xué)校作為外縣區唯一受表彰的達標單位,被吉林省教育廳授予首批縣(區)級電教館標準化建設達標單位、省電化教育先進(jìn)單位。校長(cháng)李長(cháng)坤同志榮獲長(cháng)春市教育信息化特殊貢獻獎。
沐浴著(zhù)改革的春風(fēng),德惠教育在各級教育行政和業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導與指導下,在兄弟縣市區及有關(guān)學(xué)校的支持下,教師繼續教育工作取得了長(cháng)足的發(fā)展,但如何使教師隊伍結構趨于合理、如何完善選人用人機制等仍是我們今后工作思考的重點(diǎn),我們將以此次評估工作為契機,開(kāi)拓進(jìn)取,改革創(chuàng )新,努力為全市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
謝謝大家!
教師個(gè)人鑒定11
一學(xué)期來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、要上好課
教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng )設情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行計算能力訓練時(shí),我要求學(xué)生先要認真審題,邊審題邊思考的習慣。
根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作
部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問(wèn)題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心,有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想,并不是他們沒(méi)有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問(wèn)題,先想自己不行,對自己沒(méi)信心,結果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì )做,造成成績(jì)低下。我所教六年級二班的差生比較多,他們基礎比較差,學(xué)習數學(xué)很吃力,多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的`問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì ),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會(huì ),同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表?yè)P和鼓勵,使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感,學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
三、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法提高教學(xué)水平
今后還要繼續進(jìn)一步的學(xué)習、提高。對于數學(xué)組的活動(dòng),我每次都能積極參與。不僅是觀(guān)看示范課,更多的是參與到評課討論中去。
四、做到有愛(ài)心、負責任
我做到愛(ài)心獻給每一個(gè)學(xué)生,做到不偏愛(ài)優(yōu)生,也不歧視任何一個(gè)差生。民主選舉班委會(huì ),注重培養小干部。堅持每周上好主題班會(huì )。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì ),另外,我還作好家長(cháng)工作,共同教育好每位學(xué)生。所帶班級多次被評為"文明班級",對學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,深受學(xué)生家長(cháng)好評。
通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高,今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強對待優(yōu)生的輔導,使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教師個(gè)人鑒定12
實(shí)習讓我邁出了教師生涯的第一步,同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。好多好多的第一次,無(wú)數個(gè)深刻的記憶!
在實(shí)習中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習的特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑,調動(dòng)他們的學(xué)習積極性,多與學(xué)生互動(dòng),比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題,盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外,在試教過(guò)程中,要主要以學(xué)生為主體,否則,教師就不可能成為指導者和助學(xué)者。讓學(xué)生養成獨立思考,主動(dòng)獲取知識的能力。就如授人以魚(yú),不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí),興趣是最好的老師,在培養學(xué)生興趣以后,才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上數學(xué)課,讓學(xué)生自愿去學(xué)。這就是在例會(huì )上,校長(cháng)所說(shuō)的授人以魚(yú),不如授人以“欲”,那就是想學(xué)習的欲望!
在真正課堂教學(xué)中,畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,總免不了緊張,而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準備,認真寫(xiě)教案,查資料,講課以后,我才發(fā)現,教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個(gè)學(xué)生對知識的理解不可能一樣,你也不可能說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)不對。在教學(xué)生的同時(shí),學(xué)生也在影響你,改變你的觀(guān)點(diǎn)。但是很幸運的是大部分學(xué)生還是非常認真,也都非常配合,給我鼓勵,我也慢慢克服了緊張的情緒,不斷改變自己的.教學(xué)技巧,上網(wǎng)查閱資料,冷靜地投入到教學(xué)中,一步一步進(jìn)步,真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在這段日子里,我除了上好我的課,還抽時(shí)間去聽(tīng)不同數學(xué)老師的課,向他們學(xué)習,不斷提高自我。所以我在實(shí)習當中,既是老師又是學(xué)生。
在實(shí)習班主任的過(guò)程中,讓我深刻體會(huì )到了作為一名班主任的不易,尤其是擔任職高年級的班主任,工作很瑣碎,很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟,在生活和學(xué)習,紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,因此,班主任除了要教好自己的那門(mén)功課外,更要增加很多其他方面的工作,如果課前紀律工作,辦理板報,班主任講話(huà)等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )。在擔任初中年級實(shí)習班主任的過(guò)程中,由于該階段的學(xué)生基本上都是獨生子,沒(méi)受過(guò)什么挫折,吃過(guò)什么苦,心靈都還比較脆弱,但又較早接觸網(wǎng)絡(luò )文化,思想比較早熟,因此作為他們的班主任,必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,對于特別頑皮的學(xué)生,更要采取好的態(tài)度來(lái)教育,因為你態(tài)度越是強硬,他也許還更反叛,另外,我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò )上健康新奇的東西,讓學(xué)生信任老師,才會(huì )多與老師談心,師生間敞開(kāi)心扉,只有真正了解了學(xué)生的內心世界,才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實(shí)習期間的一些評價(jià),實(shí)習以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了,它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長(cháng),不僅關(guān)系到我們工作本身,還有一名作為人民教師的社會(huì )責任:傳道授業(yè)解惑。實(shí)習的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)說(shuō)短也短,在這一段時(shí)間里我收獲了知識,收獲了經(jīng)歷,收獲了指導老師的關(guān)愛(ài)和教誨,同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情,在此,我想對你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!我會(huì )繼續努力爭取成為一名合格的人民教師!
實(shí)習指導教師評語(yǔ)
該生在實(shí)習期間,表現出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德,實(shí)習態(tài)度極其認真,工作積極,細心踏實(shí),能虛心接受指導,我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理,能夠較快得熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事務(wù),熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育,被師生一致評價(jià)是一位優(yōu)秀的實(shí)習教師。
教師個(gè)人鑒定13
11年的教學(xué)生涯,9年的班主任工作,經(jīng)歷了其中的不易,但也換來(lái)了更多的碩果。千教萬(wàn)教,教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。一直堅守自己平凡的崗位,以勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以師德規范自己的教學(xué)工作,以當一名好老師做為自己的座右銘,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋教師這一崇高的職業(yè)。工作中我堅定信念,為人師表;熱愛(ài)工作,精心施教;潛心鉆研,完善自我;精心哺育,培養人才。
一,堅定信念,為人師表。
學(xué)高為師,德高為范。多年來(lái),始終具有堅定的理想和信念,崇高的品德修養,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生,助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,積極參加教研活動(dòng),服從分配,完成學(xué)校指定的各項工作,極參加學(xué)校的'學(xué)習,努力提高思想覺(jué)悟,自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度。在工作中,廉潔自律,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正圈理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系***融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較好的教師形象。
二,熱愛(ài)工作,精心施教。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面,能準確把握課標及教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導,學(xué)生的主體作用。認真備課,認真寫(xiě)好礁。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出,寫(xiě)好教后思。講求教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言精煉,表情生動(dòng),板書(shū)規范,在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為了提高自己的教學(xué)能力,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極,征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,領(lǐng)導聽(tīng)課后,及時(shí)聽(tīng)取他們的饋意見(jiàn),改進(jìn)工作。
三,潛心鉆研,完善自我。
逆水行舟不進(jìn)則退。為了使自己適應教育發(fā)展的需要,從教11年以來(lái),我不斷地學(xué)習,充實(shí)自己,有了點(diǎn)滴收獲。
1、在20xx年全鄉教師課堂導語(yǔ)賽中獲取一等獎。
2、自修了專(zhuān)本,積極參加教師培訓及繼續教育,在20xx年的長(cháng)春市中小學(xué)教師素質(zhì)教育操作能力訓練中取得了市級優(yōu)秀的好成績(jì)。
3、在20xx年吉林省普通話(huà)水平測試中取得了二級甲等的成績(jì)。
4、在20xx年,信息技術(shù)應用水平達到了中級,并且一直在不斷地學(xué)習,建立了自己的教學(xué)博客,積極參加教育教學(xué)論壇活動(dòng)。
5、在20xx年全鄉青年班主任基本功賽中榮獲二等獎。
6、積極參加學(xué)校的教育教研活動(dòng),和同組同事進(jìn)行的小課題研究如何在數學(xué)課中進(jìn)行情境教學(xué)已經(jīng)結題;現在正在進(jìn)行如何提高低年級的課堂識字教學(xué)效率課題研究。
7、在學(xué)校舉行的教學(xué)開(kāi)放及示范課活動(dòng)中多次執教,得到了同行及家長(cháng)的認可。
8、在20xx年撰寫(xiě)的論文如何體現學(xué)生的主體地位和教師的主導作用發(fā)表在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》20xx年第五期上。
9、在20xx年通過(guò)考試,獲得了縣級骨干教師的光榮稱(chēng)號。
俗話(huà)說(shuō):活到老,學(xué)到老。我將在以后的日子里,繼續堅持學(xué)習各種教育教學(xué)理論,并用于指導實(shí)踐,潛心鉆研,不斷完善自我,不但提高自己駕馭課堂的能力,并將總結經(jīng)驗,形成論文,與同行共勉。
四,精心哺育,培養人才。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的最心愿、最高榮譽(yù)。在班主任方面,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。時(shí)時(shí)以愛(ài)心、耐心、細心貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動(dòng)。我所帶的班級,沒(méi)有一位學(xué)生中途退學(xué),沒(méi)發(fā)生過(guò)任何一起安全事故。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。對后進(jìn)生和差生進(jìn)行細心的引導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。經(jīng)常利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取得密切聯(lián)系,和他貌同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較的轉變,成績(jì)也進(jìn)步了。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛(ài)學(xué)習,熱愛(ài)集體。平時(shí)很注意自己班主任應有的職責,課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng),培養能力、開(kāi)發(fā)智力。經(jīng)常和學(xué)生談心,愛(ài)學(xué)生如親人。
這就是我,一名年輕的班主任,堅守教育平凡崗位,努力用心書(shū)寫(xiě)教育人生,雖不輝煌,但每一步都很踏實(shí)。教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),未來(lái)路漫漫,以后的日子,我會(huì )堅持工作,堅持學(xué)習,堅持著(zhù)走下去,我相信堅持的昨天是立足,堅持的今天是進(jìn)取,堅持的明天是成功。
教師個(gè)人鑒定14
作為一名教師,本人能認真參加學(xué)校組織的學(xué)習,積極響應黨的號召,堅決執行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,膽進(jìn)行現代教育技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。通過(guò)參加“四位一體”教學(xué)法的研究,不斷改進(jìn)自己課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課文后,我都會(huì )寫(xiě)下自己的思,以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學(xué)內涵。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
作為班主任,我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法,或上門(mén)家或主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng),使家長(cháng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎教育已經(jīng)全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上,我把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知蝕源不只是老師,更多的.是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的'信息技術(shù),正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。我能把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具,積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
回顧一年來(lái)的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則,而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著(zhù)我的人生,在今后工作中我將揚長(cháng)避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步
教師個(gè)人鑒定15
本人自工作以來(lái),認真鉆研教育教學(xué)方法,學(xué)習新課程理念,研究課堂、研究學(xué)生,付出終有回報,在溧陽(yáng)市第四輪教育教學(xué)基本功競賽中我榮獲二等獎,在20xx年度學(xué)校教師技能競賽榮獲二等獎。
在教學(xué)之余,我也思考著(zhù)教學(xué)與科研,嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎。經(jīng)過(guò)仔細修改后,論文《怎樣說(shuō)好一節物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎,之后本人陸續撰寫(xiě)了師德交流論文《紅專(zhuān)并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問(wèn)題為中心的教學(xué)創(chuàng )新模式》等校級交流論文。
在班主任工作方面,向有經(jīng)驗的'老班主任學(xué)習,研究班主任工作方法,陸續擔任01班見(jiàn)習班主任和16班見(jiàn)習班主任,兩個(gè)班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見(jiàn)習班主任。從20xx年9月至今,本人擔任19電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜職班班主任,在20xx學(xué)年上半學(xué)期,班級被評為“保護財產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級”在首屆校運會(huì )上,班級榮獲“精神文明風(fēng)尚獎”
通過(guò)學(xué)習本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù),能夠靈活的運用Flash、PPT和Authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運動(dòng)定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20xx年溧陽(yáng)市專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)頁(yè)評比中榮獲三等獎。在20xx年3月開(kāi)通個(gè)人主頁(yè)《教學(xué)與課件資源交流》(校主頁(yè)→七色彩虹→教師空間→曲長(cháng)利個(gè)人主頁(yè))作為一個(gè)與教師和學(xué)生交流的平臺。
本人積極參加各種繼續教育培訓,在20xx年9月本人參加了信息技術(shù)與課程整合培訓,被選為溧陽(yáng)市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓教師。
在畢業(yè)班教學(xué)中,所帶畢業(yè)班xx班和xx班一次通過(guò)了高中物理實(shí)驗會(huì )考和理科綜合考試。所帶x班一次通過(guò)省單招技能考核。
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