在職人員的自我鑒定

　　自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編整理的在職人員的自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。

在職人員的自我鑒定1

　　作為一名在校碩士研究生，在即將離開(kāi)母校之際，回顧一下我這兩年半在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　都說(shuō)學(xué)習是一名學(xué)生的基本工作。研究生階段的課堂學(xué)習只有一年，課程的安排較本科也少了許多。學(xué)得少但不見(jiàn)得輕松。在這段學(xué)習生活中，我學(xué)會(huì )了有所取舍，快速學(xué)習。相對投入的精力和時(shí)間，我比較滿(mǎn)意取得的學(xué)習成績(jì)。當然學(xué)習還包括課外的部分。我喜歡去包圖逛逛，在書(shū)架旁站定，隨手拿起一本來(lái)讀一讀。這兩年多我看了一些好書(shū)，也算是一種收獲。

　　如果要問(wèn)我研究生和本科最的不同，我一定會(huì )說(shuō)在研究?jì)勺稚�。我的研究生涯可以分�?個(gè)階段，第一個(gè)階段是參與具體應用項目，主要是和領(lǐng)導討論接口，然后就默默地編碼實(shí)現，測試。這個(gè)階段就里，我主要就是踏實(shí)做好自己的模塊;第二階段是參與科研項目，和師姐一起從白手起家，搜集論文，整理思路，模擬仿真，加以改進(jìn)，總結成果，這個(gè)階段需要更多的積極性，更多的思考，更多的實(shí)踐;第三階段是指導科研項目，把自己科研的方法和經(jīng)驗與后來(lái)者分享，在他們遇阻時(shí)，給予提示和鼓勵，這個(gè)角色中最重要的是團結最的力量，給予別人熱情和希望。應該說(shuō)，我很幸運，進(jìn)入了一個(gè)科研氛圍很濃的實(shí)驗室，留下一段純正的科研體驗。

　　研究生的生活要比本科時(shí)候豐富一些。期間我有一份勤工儉學(xué)的工作，工作內容是去宿舍區檢查衛生。這份工作我做了一年半，既鍛煉了身體，賺取了收入(完成了經(jīng)濟立)，也從和上一代人相處中學(xué)習怎樣去和他玫通。我也做過(guò)一年的助教，自認為做到了對同學(xué)，對老師認真負責。我也參與過(guò)AIESEC社團，第一次和家一起跳舞，第一次和外國同齡人進(jìn)行尷尬而奇妙的交流。每周三，我幾乎都去桌球房，和同學(xué)們打上兩個(gè)小時(shí)，雖然球技提高緩慢，但我喜歡打球時(shí)的專(zhuān)注以及“越打越失，越失越打”的執著(zhù)。

　　結束意味著(zhù)新的開(kāi)始。過(guò)去的風(fēng)景再美麗，終將成為記憶的一角。將這篇文體呆板、內容干澀的文章放于此，只為再翻開(kāi)時(shí)嘲笑自己曾經(jīng)的幼稚和純真。

在職人員的自我鑒定2

　　本人作為研究生在學(xué)數學(xué)所攻讀計算數學(xué)專(zhuān)業(yè)近三年，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

　　本人在思想覺(jué)悟上始終對自己有較高的要求，認識世界認識社會(huì )，能清醒的意識到自己所擔負的社會(huì )責任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。

　　在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎；并涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個(gè)學(xué)科的結構有了宏觀(guān)的認識。學(xué)習成績(jì)也比較理想。在外語(yǔ)方面，研究生階段著(zhù)重加強了書(shū)面寫(xiě)作的訓練，并取得了一定效果。

　　在科研工作上，根據導師的`指導，研讀了量論著(zhù)，逐步明確了研究方向，通過(guò)自身不斷的努力，以及與師長(cháng)同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿(mǎn)意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書(shū)面表達的能力也得到了錘煉，尤其是立思考判斷和研究的能力，有了很進(jìn)步，這些對于未來(lái)的工作也都是有裨益的。

　　平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據自身愛(ài)好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì )活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎。

　　畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養，為走出校園融入社會(huì )做好了準備。

　　本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。

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