【精品】展望未來(lái)作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的展望未來(lái)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
展望未來(lái)作文 篇1
有名人曾說(shuō)過(guò)：“我的生活很簡(jiǎn)單，忘記過(guò)去，展望未來(lái)�！蔽覀兊纳钜矐撨@樣，把去的事情統統忘記，而要注重的是將來(lái)的計劃與發(fā)展。
無(wú)論過(guò)去是多么的美好，你應該把它忘記。因為你不能始終沉浸在以前的那些美好的時(shí)光之中，如果沉浸在其中，就會(huì )喪失了意志，喪失了自我，就會(huì )喪失對生活的渴望與熱愛(ài)。整天無(wú)所事事，魂魄不定。有這樣一則小故事，兄弟兩人，他們組合成的科學(xué)研究小組發(fā)表的數次報告均取得了國際科學(xué)專(zhuān)家的認可，認為他倆是了不起的科學(xué)天才。當有人問(wèn)他們的成名之路時(shí)，他們說(shuō)：“我從來(lái)不會(huì )去銘記以前那些美好的時(shí)光，那只能讓我們往低處走�！�
無(wú)論你的過(guò)去是多么的悲慘與痛苦，你更應該把它忘記。因為你不能被困難嚇倒，要從失敗與挫折當中走出來(lái)。如果你依然不能擺脫縈繞在心里的陰影，那你將失去斗志，失去信念，失去人生的追求與目標。有好朋友甲乙兩人，他們之間發(fā)生了一次爭吵，乙怒不可竭，打了甲一拳。甲傷心極了，但他還是來(lái)到一片沙地，在沙地上寫(xiě)了一句：今天我的好朋友打了我。乙問(wèn)甲為什么這樣做，甲說(shuō)：“我是希望大風(fēng)幫我把痛苦的事情忘記�！�
當然，光忘記過(guò)去，不著(zhù)手把握現在，展望未來(lái)也是無(wú)用的。無(wú)論是對個(gè)人、工作、家庭還是事業(yè)，都要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)及穩重的步伐把握現在，展望未來(lái)，籌劃出美好未來(lái)生活的宏偉藍圖！
忘記過(guò)去，你的心靈將是一片潔凈的天空；展望未來(lái)，迎在你前面的將是一道新的曙光！
展望未來(lái)作文 篇2
��！初心你就像一朵怒放的鮮花，雖然美麗卻難以保持，我發(fā)自?xún)刃牡馗袊@。
今天，媽媽給我的語(yǔ)文默寫(xiě)本來(lái)了一個(gè)“大掃除”。
當她翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，突然眼前一亮，說(shuō)：“字寫(xiě)得還不錯呀！”
可越往后翻，她越生氣，責備我每個(gè)本子都是這樣：前面十分工整，后面卻像一團亂麻“不堪入目”。反省之余，我想起了高老師最近經(jīng)常說(shuō)起的一個(gè)詞“初心”，是��！正是因為在后來(lái)的學(xué)習生活中逐漸淡忘了“初心”，我的字才越寫(xiě)越亂�？磥�(lái)，我得快點(diǎn)把它給“找回來(lái)”！
盡管我作業(yè)寫(xiě)字這方面淡忘了“初心”，但是，有個(gè)方面我百分之九十九的把握肯定自己，那就是我對班集體美好的“初心”從未改變過(guò)。
小學(xué)時(shí)，媽媽是我的任課老師，為了“避嫌”，她從沒(méi)批過(guò)我的卷子，我也從沒(méi)在班級擔當過(guò)任何職責，只是一名普通的“老百姓”。
到了初中，我心里可想為班級多做一些貢獻了。剛進(jìn)實(shí)驗的時(shí)候，心里琢磨：如果當領(lǐng)導吧，覺(jué)得自己能量不夠，后來(lái)，我主動(dòng)承擔班級收發(fā)員的工作。從老師分配任務(wù)的那天起，我就決定做好自己份內的事，主動(dòng)細致的為班級同學(xué)服務(wù)。因為我熱情主動(dòng)，服務(wù)周到，多數得到老師和同學(xué)的贊揚，我也被評為班級優(yōu)秀職責員和好學(xué)生。
不僅如此，如果一些承擔其他職責的同學(xué)有事，或者疏忽了，我都會(huì )主動(dòng)上前去幫助他（她）完成。我還會(huì )主動(dòng)幫助學(xué)習較差的同學(xué)去解決學(xué)習難題，我始終相信，我們都這樣做了，我們四班就會(huì )一天天地變得越來(lái)越團結，越充滿(mǎn)愛(ài)，越來(lái)越強大……
世界上最寶貴的是生命，現在，我認為第二寶貴的就是人的“初心”了�！俺跣摹笔菦Q心和信心，它讓我們有激情，有動(dòng)力。
朋友們，讓我們一起讓“初心”這朵“怒放的花兒”永遠開(kāi)放在我們的心間吧！
展望未來(lái)作文 篇3
不經(jīng)意間，那縷縷回憶的光芒照耀在我前行的路上，令我感嘆從前，展望未來(lái)……——題記
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”該死的鬧鐘，又把我從睡夢(mèng)中殘忍的揪了起來(lái)，身體如注滿(mǎn)鉛塊般，每挪一下都要費勁九牛二虎之力，終于，還是艱難的起來(lái)了，托著(zhù)疲憊的身體，瞇著(zhù)眼睛走向洗手間，一邊洗刷一邊抱怨：該死的作業(yè)，該死的高中生活，簡(jiǎn)直是要人命��！還有老師們，一點(diǎn)也不顧及我們的感受，每天都布置這么多作業(yè)……
時(shí)間就在我埋怨中一分一秒的走著(zhù)，洗漱完，穿好衣服，一看手表，又要遲到了，于是便手忙腳亂的拾掇昨天晚上做的作業(yè)，突然，一張泛黃的卡片映入了我的眼簾，思緒回到了三年前……
那時(shí)的我，是一個(gè)名副其實(shí)的不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混，在學(xué)校里整天地玩呀玩，什么學(xué)科也不學(xué)，在同學(xué)的眼里我就是給他們墊底的炮灰，在老師眼里，更是個(gè)無(wú)可救藥的“壞孩子”。
對于他們對我的態(tài)度，我不屑一顧，反而認為他們是嫉妒我，每天都可以自由自在，無(wú)拘無(wú)束……
隨著(zhù)時(shí)間慢慢的推移，我開(kāi)始意識到我這樣是錯誤的了，我憂(yōu)慮了，我是否可以考上大學(xué)，找一份合適的工作？是否可以自食其力的過(guò)一輩子……幾天的冥冥苦想后，我改變了，我知道現在努力還為時(shí)不晚，我以我的聰明頭腦，從現在趕超他們不是問(wèn)題，我開(kāi)始認真學(xué)習了，只有學(xué)習，我將來(lái)才能出人頭地，過(guò)上幸福的生活，給父母一個(gè)安詳的晚年……
心想的總是那么簡(jiǎn)單，但做起來(lái)，簡(jiǎn)直無(wú)從著(zhù)手。由于以前的課程我一無(wú)所知，所以，課上老師講的知識我一絲不茍的聽(tīng)講也無(wú)濟于事，根本就是“洋鬼子聽(tīng)戲”呀！我有一點(diǎn)害怕了，我害怕從此我一蹶不振，前途一片漆黑……但我沒(méi)有，我要謝謝我自己，我從家里將初一、小學(xué)的課本拿到宿舍里，我決定從頭開(kāi)始，每天，我六點(diǎn)鐘就起床背誦初二老師所講的知識，課上老師講的東西一點(diǎn)不落的記下來(lái)，然后課下認真琢磨，請教同學(xué)，晚上回到宿舍寫(xiě)完作業(yè)后，同學(xué)們都睡下了，我就在床上復習以前落下的知識，就算這樣努力，也還是效果不佳，成績(jì)總是班里的最后幾名。我懷疑了，懷疑我自己真的沒(méi)能力趕上去了。
又一次月考，看著(zhù)我那可憐的名次，我飛奔向操場(chǎng)，大雨傾盆的倒在我身上，我不敢停下來(lái)，的淚水與雨水混在一起，我跪倒在地，頭磕在地上，恨自己當初不好好學(xué)，也恨現在為什么老天不認可我的努力，我心里真的很疼，感覺(jué)真是欲哭無(wú)淚。
冰冷的雨水不斷的嘲笑著(zhù)我，時(shí)而打在我嘴邊嘗到一絲咸味。我仰天長(cháng)嘯一聲，心里暗暗許下誓言：不追趕上去，決不罷休。我還是這么痛苦的每天這樣學(xué)呀學(xué)，有時(shí)候會(huì )被難題難為到哭，哭完再繼續做，就這樣一天天的煎熬著(zhù)，等待著(zhù)結果，看是否會(huì )是一顆甜甜的果實(shí)。
終于，我在一次考試中爆發(fā)了，從倒數第一名趕到班里的第四，我知道我成功了，激動(dòng)的淚水止不住的流。我拿出一張卡片寫(xiě)道：當你想要放棄時(shí)，想想當初的經(jīng)歷————致自己。
放下卡片，我微笑著(zhù)走出家門(mén)，對自己說(shuō)：“謝謝你，那段經(jīng)歷，給我現在的動(dòng)力……”
遠處朝陽(yáng)正媚，時(shí)不我待，展望著(zhù)遠方的路，我大步向前。
展望未來(lái)作文 篇4
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們只有忘記過(guò)去，才會(huì )走進(jìn)一片更好的新天地！”，而另一些人則說(shuō)：“過(guò)去不能忘，因為歷史是一下永遠的存在！”
我們?yōu)槭裁匆獙⑦^(guò)去的風(fēng)雨失敗給忘卻？那是懦弱的表現！我們又為什么要總是停留在那些痛苦的回憶中？那會(huì )更讓自已停滯不前！所以，我認為，我們應該銘記過(guò)去，展望未來(lái)！
“銘記過(guò)去”，是讓我們時(shí)刻牢記失敗后的教訓，是讓我們從曾經(jīng)的歷史事件中尋找出自身的不足，以此來(lái)勉勵自已“更上一層樓”。而“展望未來(lái)”則是要求我們積極、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、向上，保持一種良好的心態(tài)，持之以恒地一步一步朝著(zhù)成功的方向邁去，不論前方有多少風(fēng)雨，即使我們披荊斬棘，也要迎難而上，勇往直前！因為我們的心中始終充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)信念：勝利的`曙光就在前方！
下面我們來(lái)看發(fā)生在南京一所鐵橋大學(xué)的真實(shí)故事。
大約五年前，這所著(zhù)名的南京大學(xué)里出了一位高極橋梁設計師，他剛到任不久，就接到了設計南京大橋的任務(wù)，他日夜仔細鉆研，查閱了大量的文獻資料，傾注了他所有的心血和努力來(lái)設計這座大橋，兩年后，大橋以他的設計方案建成，此橋極其雄偉壯觀(guān)，他的母校南京大學(xué)也因此一躍成名，倍受人們贊賞。
不久后，在某天中午，一輛大貨車(chē)從橋上經(jīng)過(guò)，出人意料的是，這座大橋的橋面突然裂開(kāi)了，“轟”的一聲，大橋頓時(shí)陷了下去，眼看著(zhù)這座雄偉的南京大橋瞬間化為廢墟，令所有人都心痛不已。
這個(gè)消息很快就傳遍了南京，當人們都在對南京大學(xué)的造橋技術(shù)議論紛紛時(shí)，該大學(xué)的校長(cháng)卻做出了一個(gè)令誰(shuí)也想不到的決定：用重金買(mǎi)下這堆廢鐵，再用這堆廢鐵打造若干個(gè)“恥辱戒指”，上面刻上“恥辱”二字，給每個(gè)在校學(xué)生都戴上，以此警戒自已！這位校長(cháng)的做法不但沒(méi)有損失錢(qián)財，而且還給世人樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣——讓學(xué)生勿忘恥辱，從此發(fā)奮努力學(xué)習，不讓悲劇再次重演。這樣，既得到了教訓，又會(huì )激勵其奮發(fā)向上，更加進(jìn)步，這豈不是一舉兩得嗎？
我們作為一名中學(xué)生，在學(xué)習、生活中必然會(huì )遇到或多或少的磨難與挫折，我們一定不能被困難打倒，不能總是沉浸在失敗的痛苦中，而是要吸取教訓，向前看齊，再不斷努力，終有一天，我們會(huì )登上成功的舞臺！
展望未來(lái)作文 篇5
成功的花朵只會(huì )在淚水的澆灌中盛開(kāi)。
——題記
高中是我們進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì )的一道門(mén)檻。展望高中一夢(mèng)，是我們高中生所具備的奮斗目標，它很遙遠，也有可能就在眼前。它是兒時(shí)的夢(mèng)，青春的夢(mèng)，它神秘，牽動(dòng)了多少人的夢(mèng)幻和向往。它遙遠，凝聚著(zhù)多少人的追求與奮斗。
沒(méi)想過(guò)整天除了學(xué)習還是學(xué)習的生活該是怎樣的，也不知道想著(zhù)競爭再競爭的日子該怎么過(guò)。因為似乎昨天還生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮陽(yáng)光燦爛的天堂里，還依偎在父母身邊享受著(zhù)安排好的一切，但一覺(jué)醒來(lái)，卻發(fā)現自己的額頭印上了高中學(xué)生的標志，就這樣，極突然地，我跌跌撞撞，就成了一個(gè)連我自己都陌生的高中生。
那片天空，好像一下子從我眼前消失了，我還是我，一個(gè)貪玩的少年，可我即將走入的生活，將不再單純不再明快，那將是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)緊張大的空間，是一條擠滿(mǎn)了參賽選手的馬拉松的跑道，一不留神，你就會(huì )被擠出跑道，被罰下場(chǎng)，將會(huì )滲入許多應接不暇的雜色。而我，是否也要脫去那份幼稚，拋下所有的快樂(lè )，投入這個(gè)湍急的漩渦中去！前方是荊棘，是峭壁，是沙漠，是烏云密布，是狂風(fēng)驟雨。全然沒(méi)有了花季少年擁有的燦爛與歡笑。因為，我面對的是老師期待的眼神，是父母辛苦的背影，是一切讓我感到難以喘息的現實(shí)。我發(fā)現，周?chē)磺卸甲兞�，那種快樂(lè )，那份天真，那些自由……
展望高中，我將開(kāi)始我又一個(gè)人生的起點(diǎn)，將成為我更大的挑戰。高中，一個(gè)追求夢(mèng)想的舞臺，一幅充滿(mǎn)活力的油畫(huà)。豐富多彩的高中生活令每個(gè)花季少年向往，那種快樂(lè )，那份天真，那份自由，那片天空早已在我心中構成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。也許，路上有許多荊棘，數不完的磕磕碰碰，但我相信，脫去原有的稚嫩，拋下所有的不快。在宇宙中摸索奧秘，在追求中學(xué)會(huì )執著(zhù)，酸甜苦辣，讓我們共同享受高中生活吧，不去暢想未來(lái)的高中是怎樣的。不敢想象明天的征途又是什么新的風(fēng)險。只是踏踏實(shí)實(shí)認認真真地把花季一天天過(guò)好，腳下的路，向遠方延伸開(kāi)去。
高中生活是條通道，如果你自信，它將在你通向成功。通向勝利，撒下汗水，相信自己能行！
放眼遠方，大膽地去展望吧！
展望未來(lái)作文 篇6
20xx年，我二十五歲了，這時(shí)已進(jìn)入了科技發(fā)展的高速時(shí)代。下面我就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我的工作：
我是一位科學(xué)家，要知道我已經(jīng)做出許許多多有用的發(fā)明。我每天穿著(zhù)工作服工作，我的這件工作服就是我的發(fā)明之一�？蓜e小瞧了我的這件工作服，它有一紅一藍兩個(gè)紐扣，每個(gè)紐扣都有一項特殊的功能。紅紐扣按下去，便可以出現“分析眼鏡”�！胺治鲅坨R”最大的功能在于可以迅速分析所有實(shí)驗室用品的功能功效和處理工作時(shí)優(yōu)缺點(diǎn)，以便我在工作時(shí)可以更快更好找到可以利用的工作設備很好完成我的工作任務(wù)。
如果在工作中遇到危險的實(shí)驗，那我的藍紐扣可就派上用場(chǎng)了。第二個(gè)紐扣叫“全息保護罩”，可在實(shí)驗過(guò)程中遇上危險時(shí)，提前啟動(dòng)預警信號，大大降低實(shí)驗帶來(lái)的風(fēng)險，以確�？茖W(xué)家在實(shí)驗過(guò)程中的安全。
同時(shí)我的發(fā)明還體現在其他不同的領(lǐng)域，如我發(fā)明的“避水保護鞋”。記得我小的時(shí)候，常常因為下雨天弄濕鞋子，帶來(lái)很多生活的不便，甚至偶爾還會(huì )因此生病，于是我一直潛心研究發(fā)明一種可避雨防水的鞋。這種鞋的啟動(dòng)裝置和我們的手表連在了一塊。當下雨時(shí)，只要一按手表的一個(gè)紫色按鈕，鞋底就會(huì )加厚,鞋面上方便會(huì )升起一個(gè)透明保護罩，使得雨雪天不用擔心鞋子被淋濕。這項發(fā)明的問(wèn)世，深受很多家長(cháng)朋友的歡迎。
這就是我展望的未來(lái)。只要我不懈努力，也許這一切皆有可能!
展望未來(lái)作文 篇7
午夜的鐘聲即將敲響，20xx的腳步近了，近了！在這最后一刻里，我想對你說(shuō)一句：“再見(jiàn)，20xx！”
再見(jiàn)！20xx，告別所有的煩惱與憂(yōu)傷。
無(wú)論你做錯了什么，無(wú)論你有什么惆悵，都將在這一刻灰飛煙滅。你無(wú)需對那些煩惱與憂(yōu)傷耿耿于懷，因為它已成過(guò)去。也許現在的你認為自己不夠優(yōu)秀，但你要知道，不論優(yōu)秀與否，終究成為歷史。
20xx是一個(gè)新的轉折點(diǎn)，更是一條嶄新的起跑線(xiàn)。不要自怨自艾，不要垂頭喪氣，新的起跑線(xiàn)上，我們沒(méi)有距離，不管是你是我還是他，我們都從零開(kāi)始，沒(méi)有好與壞的差距。
20xx里，你也許正在為一次次考試后的成績(jì)而苦惱，你也許正在為一次次比賽的失利而憂(yōu)傷。但你一定要堅信，20xx即將逝去，來(lái)年還會(huì )有考試，來(lái)年還會(huì )有比賽，這個(gè)時(shí)候，你做足準備了嗎？再換個(gè)角度思考，那些曾經(jīng)考好的人，那些曾經(jīng)得獎的人，他們所獲的成績(jì)亦將隨20xx后而成為過(guò)去，我們又何必在意？
再見(jiàn)！20xx。
此刻，回憶過(guò)往的快樂(lè )與溫馨。
可能是一個(gè)拐彎處的回頭，可能是邂逅時(shí)的一個(gè)微笑，可能是茶余飯后的一聲問(wèn)候……你也許對這些習以為常，你也許對這些心存感恩，你也許會(huì )對這些心生暖意，但是我懇請你——請將這感恩的記憶，攜帶在20xx里。
曾記得20xx里，我們迎風(fēng)奔跑，在操場(chǎng)上追逐打鬧，在教室里玩耍嬉戲。這些都將成為一個(gè)個(gè)溫馨的回憶，封存在你我的記憶里。即使它們都將成為過(guò)去，即使我們終究不能太迷戀過(guò)去，但我們一樣把它們珍藏，等到想起的時(shí)候，這將是我們擁有的一筆永不過(guò)時(shí)的財富。
還有那些生日時(shí)父母精心準備的禮物，連同那一個(gè)個(gè)令人懷念的溫暖擁——讓我們在這一刻將所有的愛(ài)、感恩與真情都鑲嵌在記憶的畫(huà)框里。來(lái)年，你定要懷著(zhù)一顆感恩之心，將這份溫馨給予20xx相遇的每一個(gè)人。
在這個(gè)美妙的20xx里，我們經(jīng)歷了太多太多的故事。我們從一個(gè)稚氣未脫的孩子成為了一個(gè)逐漸習慣于初中生活的小大人，即使初中的生活里少了些許追逐與打鬧，但仍有瑯瑯書(shū)聲與我們?yōu)榘�。在這個(gè)新的環(huán)境里，仍有父母的殷切，老師的關(guān)懷，同學(xué)的相愛(ài)。就在剛剛過(guò)去不久的那個(gè)冬至夜里，即使身在學(xué)校，我們仍能吃到家長(cháng)們親手包煮的熱騰騰的餃子。這一份溫馨，我們何曾忘記？
但過(guò)去的溫馨和快樂(lè )，它終將還會(huì )過(guò)去，我們只能將它放在記憶的海洋里。
再見(jiàn)！20xx。我將告別你和過(guò)去，去迎接新的未知與挑戰。
面向20xx，我將許下美好的心愿。我們將在希望的田野上播下愛(ài)與追求，種子迎接著(zhù)風(fēng)雨茁壯成長(cháng)，就如同未來(lái)的我們將要迎接未知和挑戰。想象中的未來(lái)也許美好，但不要忘了，再直的路也有彎曲的地方。未來(lái)的日子里，總有未知與挑戰，我們一定會(huì )比20xx更加堅定地勇往直前，乘風(fēng)破浪！不管前方是坎坷，還是遍布荊棘，但只要攜著(zhù)20xx的溫馨與美麗，我們必將勇往無(wú)敵。
那么，就讓我們告別20xx，懷揣一顆積極、向上、堅定的心，以夢(mèng)為馬，不負韶華，勇敢地面對未來(lái)吧！
當然，我們感恩20xx。在這個(gè)特殊的年份里，它教會(huì )我太多太多：教會(huì )我如何去面對離別，教會(huì )我怎樣銘記感恩，教會(huì )我怎樣去守護一份真摯的友誼……
此刻——絢麗的煙花正在空中綻放；火紅的鞭炮正在歡樂(lè )歌唱；新年的鐘聲正在神州大地蕩漾。就讓我們仰望曙光，道一聲：“20xx，珍重！”
展望未來(lái)作文 篇8
當“2121”這四個(gè)數字出現在屏幕上時(shí)，我驚愕地揉了揉眼睛，不會(huì )吧，時(shí)間可真是快，怎么這么快就到了2121年？不對喲，這兒不是地球呀：美麗的星光成了成百上千的人們的路燈，房子的堅固鋼材發(fā)出七彩的光，一會(huì )兒變成水藍色，一會(huì )兒變成桔黃色，一會(huì )兒又變成了桃紅色。路上都是機器人在打掃衛生，為花澆水施肥；人們都牽著(zhù)奇形怪狀、五顏六色的動(dòng)物在逛街。人們聽(tīng)音樂(lè )，不會(huì )像以前那樣聽(tīng)CD，而是傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，傾聽(tīng)大自然的歌聲。他們把這種鳥(niǎo)兒叫做音鳥(niǎo)。我不知道也不敢肯定，這兒是不是地球，于是我問(wèn)一位正在逛街的女子：“阿姨，這兒是地球嗎？”女子微笑著(zhù)說(shuō)：“不，不是。這兒是羅恩娜典星，是科學(xué)家們2110年3月份發(fā)現的，它是以地球為中心的70萬(wàn)億千米內的第二個(gè)地球，你看，這里是不是很美呢？”說(shuō)完，她熱情地邀請我去她家做客。走到門(mén)口，一片葉子出現在我眼前，上面一抹湖綠色在慢慢旋轉，浮現出“歡迎光臨”的字樣。走進(jìn)餐廳，一拍手，桌上就會(huì )擺滿(mǎn)豐盛的飯菜；浴室里，免費的機器人服務(wù)又接踵而來(lái)，臥室完全隔音，美妙的催眠曲可以讓不愛(ài)睡覺(jué)的我安然入睡。第二天，陽(yáng)光擁抱大地，春風(fēng)在空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，云朵們小綿羊似的躺在藍天的懷抱中。阿姨笑瞇瞇地對我說(shuō)：“我要帶你去參觀(guān)神奇的校園，走吧�！�
說(shuō)完，她就拉我走進(jìn)一扇門(mén)。我眼前閃過(guò)一道銀光，睜開(kāi)眼睛一看，覺(jué)得自己身處在夢(mèng)幻般的天堂：滿(mǎn)樹(shù)銀葉子的銀葉樹(shù)，會(huì )奏出令人心醉神迷的音樂(lè )樹(shù)，在花園的一個(gè)角落里，有一棵彩虹樹(shù)，也叫彩香樹(shù)。叫它彩虹樹(shù)，是因為它的顏色，它的顏色是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色組成的。叫它彩香樹(shù)，是因為它開(kāi)的七彩花，不僅顏色豐富多彩、鮮艷奪目，還芬芳撲鼻。我驚喜地游覽著(zhù)，隨意地走進(jìn)一間教室，發(fā)現同學(xué)們讀書(shū)時(shí)不用拿書(shū)，這是因為他們的書(shū)均為電子書(shū)，飄浮在桌子上，老師講哪，書(shū)就翻到哪。
這樣可以杜絕老師講這篇課文，同學(xué)們看另一篇課文的現象。正在我嘖嘖稱(chēng)贊的時(shí)候，阿姨略帶憂(yōu)傷地說(shuō)：“即使這兒多么的美好，我還是想念地球。如果人類(lèi)不去破壞地球的話(huà)，人類(lèi)是不會(huì )來(lái)羅恩娜典星……”突然，我醒了，這才發(fā)現這是個(gè)夢(mèng)。讓我們來(lái)保護地球吧！不要讓地球凄涼地走向毀滅。
展望未來(lái)作文 篇9
最美好得，每個(gè)人都想擁有，但你不會(huì )永遠把握住它，隨著(zhù)時(shí)間得飛逝，它總有一天會(huì )離你而去，而它離去得又會(huì )給你帶來(lái)新得開(kāi)始，新得快樂(lè )，這不也是一件好事嗎？所以，朋友們，不必對過(guò)去依依不舍，而是要堅強得對它說(shuō)“Bey Bey”然后用自己那顆最真誠得心迎接新得開(kāi)始，新得快樂(lè )，辭舊迎新_作文。
辭別母校 迎接新起點(diǎn)
時(shí)間如流水般劃過(guò)，轉眼間離別了哺育了我六年得母校。我校得一草一木，一磚一瓦我都記憶猶新，六年來(lái)，老師得諄諄教誨與同學(xué)們無(wú)微不至得關(guān)心都足以讓我熱淚盈眶，但我們總不能永遠停留在那個(gè)點(diǎn)上，要向新得起點(diǎn)迸發(fā)，勾勒出自己最美麗得風(fēng)景線(xiàn)。我們進(jìn)入了七年級，站在了一個(gè)新得起點(diǎn)上，我們將會(huì )努力奮斗，頑強拼搏，使自己不被那一座座大山所嚇倒。同學(xué)們，六年得小學(xué)生活已成為歷史，不要再戀戀不舍了，人不能總活在過(guò)去，鼓起勇氣用你最燦爛得笑容迎接新得生活，新得起點(diǎn)吧！對母校說(shuō)聲再見(jiàn)，向新得起點(diǎn)努力奮斗吧！
辭別舊友 獲得新友誼
朋友得一句夸獎得話(huà)語(yǔ)，一句安慰得名言，一個(gè)很隨意得動(dòng)作，一個(gè)大度得眼神，都有可能成為你戰勝艱難險阻得動(dòng)力，隨著(zhù)時(shí)間得流逝，我身邊得朋友由于某種原因換了又換，但每位朋友得友誼都是我生命得珍寶，戀戀不舍得辭別了舊友，但我并沒(méi)有淚流滿(mǎn)面，因為我又獲得了一份更真摯得友誼，孟子曾說(shuō)過(guò)“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心”，田塞羅也說(shuō)“友誼永遠是美德得輔佐，而不是罪惡得助手”，朋友，對于我們來(lái)說(shuō)，則是十分珍貴得，。沒(méi)有朋友得人好比浩瀚得大海里得一葉扁舟，孤孤單單。去珍視自己得友誼吧！它會(huì )給你生活增添無(wú)盡得春色和燦爛得陽(yáng)光，因為有了朋友，你有了一份依靠，沒(méi)有了孤寂與煩惱，珍視新友誼吧！
辭別過(guò)去 迎接新自我
“海日生殘夜，江春入舊年”就得一年已經(jīng)悄然而逝。在這一年里，我懂得了悲歡離合，品嘗了酸甜苦辣得味道，因而懂得了一個(gè)個(gè)耐人尋味得哲理，過(guò)去得已經(jīng)過(guò)去，你不必因此而頭涔涔淚潛潛，因為過(guò)去同時(shí)也代表著(zhù)新得開(kāi)始，舊年已過(guò)，無(wú)論你以前是好是壞，是快樂(lè )，是悲傷，都已經(jīng)不重要了。因為新春已來(lái)，它代表著(zhù)一個(gè)新得起點(diǎn)，新得開(kāi)始，它就像是一個(gè)0，是正是負靠自己，新得未來(lái)，新得奇跡掌握在自己手里，你是否能一次次超越自我呢？有待于你以后得發(fā)展。這時(shí)候，也該改變自己了，過(guò)去得我，粗心、倔強、任性，今日得我，已煥然一新，已不是那個(gè)在爸媽?xiě)牙锟拗?zhù)鬧著(zhù)撒嬌得孩子了，相信明日得我是一個(gè)亭亭玉立、懂事聰明得好孩子，當明天得第一輪太陽(yáng)升起時(shí)，我得希冀也隨著(zhù)太陽(yáng)冉冉升起，我相信，只要努力、勤奮、堅強，明日得我會(huì )不同凡響，我得明天也會(huì )更加燦爛、輝煌。
辭舊，辭別了母校、辭別了舊友，辭別了過(guò)去。迎新，新得起點(diǎn)，新得友誼，新得自我快樂(lè )=辭舊+迎新。