讀書(shū)主題活動(dòng)總結15篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的讀書(shū)主題活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)主題活動(dòng)總結1
為了推進(jìn)學(xué)�！皶�(shū)香學(xué)�！毙袆�(dòng)，在全校進(jìn)一步樹(shù)立人人學(xué)習，終身學(xué)習的觀(guān)念，全面提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，我校于12月份扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了以“讓書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題的首屆學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。讀好書(shū)，啟迪智慧，陶冶思想，對話(huà)心靈。經(jīng)過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，構建了有特色的書(shū)香學(xué)校文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，到達了活動(dòng)的目的。
一、深入宣傳，廣泛活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
根據校領(lǐng)導的指導精神，按照活動(dòng)月方案，我們迅速在全校開(kāi)展了“首屆學(xué)校讀書(shū)節”活動(dòng)的動(dòng)員工作，經(jīng)過(guò)召開(kāi)全校師生大會(huì )、專(zhuān)業(yè)部主任會(huì )、班主任會(huì )，各班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報，經(jīng)過(guò)懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規、班風(fēng)，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設等形式、多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的.重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、加強領(lǐng)導，落實(shí)職責，確保讀書(shū)節活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確�！笆讓米x書(shū)節”活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)任組長(cháng)，各中層領(lǐng)導、班主任為成員的領(lǐng)導小組，根據活動(dòng)方案，層層落實(shí)職責、分解任務(wù)。在此基礎上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計劃，構成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
讀書(shū)主題活動(dòng)總結2
一、基本情況
在活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)校就成立了以校長(cháng)為首的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了相應的讀書(shū)方案以及教師讀書(shū)計劃。在確定了活動(dòng)后，校長(cháng)親自召開(kāi)了全體教師都來(lái)參加此次讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )，動(dòng)員了全體教師都參加了此次的讀書(shū)活動(dòng)。之后在活動(dòng)的開(kāi)展中，每一位活動(dòng)領(lǐng)導小組的人員都帶頭讀書(shū)，每一位教師都積極配合，將讀書(shū)活動(dòng)方案以及教師讀書(shū)計劃中的書(shū)籍進(jìn)行了認真地閱讀。
二、主要收獲
這一系列舉措都對幫助教師提高對讀書(shū)的認識以及營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍產(chǎn)生了巨大的影響。原本學(xué)校里的教師都只備課、講課，很少有時(shí)間會(huì )用來(lái)讀書(shū)、充電，這在一定程度上導致我們學(xué)校的老師都思想境界不是特別高，有些甚至于思想狹隘，這當然是對教書(shū)育人沒(méi)什么好處的。經(jīng)過(guò)此次的教師讀書(shū)活動(dòng)，明顯看到了許多教師有了精神上的提高，還看見(jiàn)有許多教師開(kāi)始帶著(zhù)學(xué)生們一起讀書(shū)，這就是此次活動(dòng)帶來(lái)的收獲。這一次活動(dòng)舉辦的非常成功，我校也將在今后的學(xué)期中，多組織開(kāi)展相應的活動(dòng)，大力幫助教師們提高對讀書(shū)的認識，為我們學(xué)校營(yíng)造更加良好的讀書(shū)氛圍。
三、存在問(wèn)題
當然，再好的活動(dòng)也不是沒(méi)有問(wèn)題的。此次的教師讀書(shū)活動(dòng)雖然開(kāi)展的很成功，但也還是存在一個(gè)小的`問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題是讀書(shū)活動(dòng)在選書(shū)上還不夠全面，沒(méi)能保證到每一位教師的讀書(shū)“進(jìn)度”，導致有些教師發(fā)現讀書(shū)活動(dòng)書(shū)單上的書(shū)都是以前看過(guò)的，只能又開(kāi)始重讀。這個(gè)問(wèn)題在以后的活動(dòng)種會(huì )加以改進(jìn)，以保證讀過(guò)的書(shū)，可以重讀，也可以有其他沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，拓展閱讀的廣度。
總得來(lái)說(shuō)，此次的教師讀書(shū)活動(dòng)還是舉辦的非常成功的，但愿學(xué)校以后多組織開(kāi)展這一類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，讓大家都能夠一起成長(cháng)。
讀書(shū)主題活動(dòng)總結3
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》要“培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”的新課程理念，結合上級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要求我校實(shí)際情況，在指導學(xué)生讀書(shū)的工作中具體做了以下幾項工作：
一、建立閱讀保障機制
1、固定閱讀時(shí)段。利用每天早讀20分鐘開(kāi)設早讀課，七八年級每周三下午設1課時(shí)的閱讀輔導課，分別由語(yǔ)文教師負責。主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流和閱讀訓練等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點(diǎn)，引導學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng )造適應學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規范學(xué)校圖書(shū)借閱的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)�，F有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng )造良好閱讀環(huán)境。在近三年開(kāi)設閱讀的基礎上，今年4月份為每個(gè)班級配備統一的`圖書(shū)柜，在每個(gè)班級建立圖書(shū)角，通過(guò)學(xué)校分配、班級集體購買(mǎi)和學(xué)生自愿捐獻個(gè)人圖書(shū)組成班級“圖書(shū)館”，實(shí)現班級圖書(shū)資源共享。由班級圖書(shū)管理員統一管理，鼓勵學(xué)生積極借書(shū)、讀書(shū)。向學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)、報、刊物，積極指導學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長(cháng)的高度贊譽(yù)。
4、學(xué)校利用閱報欄、宣傳欄、黑板報、校園廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評選“讀書(shū)小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動(dòng)，并將成績(jì)記入學(xué)生成長(cháng)檔案；語(yǔ)文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用和導向功能，調動(dòng)學(xué)生和教師、家長(cháng)的積極性。
二、營(yíng)造學(xué)校閱讀氛圍
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著(zhù)巨大的潛在的教育意義。各班根據實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂；做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記；樹(shù)好一榜樣樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。充分利用黑板報，適當布些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。
1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書(shū)室向學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)，學(xué)生可以按照規定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設立班級圖書(shū)角。以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統一給各班購的圖書(shū)，每隔一月周同年級各班互相調換，每月語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū)，提高圖書(shū)的流通率。每班一柜，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補充，每個(gè)班相當于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。
3、布美化書(shū)香校園。學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng )設，精心布美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。在校園內開(kāi)辟閱讀專(zhuān)欄，專(zhuān)門(mén)張貼推薦閱讀美文，對推薦的師生在量化時(shí)進(jìn)行加分。張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，把學(xué)生浸潤在書(shū)香中。本學(xué)期僅馬校長(cháng)就推薦美文5篇，深受師生好評。在校園內張貼大型文化墻，如荀子《勸學(xué)篇》、《弟子規》、“建有文化的校園，樹(shù)有智慧的教師，育有個(gè)性的學(xué)生”等。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，如國學(xué)朗誦、詩(shī)文朗誦，各類(lèi)
閱讀之星評比等。各班根據“中學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(cháng)打好底色。上好每周1節的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì )讀”。
讀書(shū)主題活動(dòng)總結4
世界讀書(shū)日期間，我館精心組織、周密安排，提前制定了詳細的活動(dòng)方案，認真開(kāi)展了以“保障閱讀權利，享受閱讀快樂(lè )”為主題的系列活動(dòng)，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評。
在此次系列活動(dòng)中，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在科技、農業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務(wù)。主要活動(dòng)內容包括：
1、開(kāi)展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)
我館在今年“世界讀書(shū)日”當天開(kāi)展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)。為推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，不斷豐富我國未成年人精神文化生活，引導青少年健康閱讀，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，新聞出版總署于日前發(fā)布了向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)入選書(shū)目。這批書(shū)目是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的評審和論證，從全國xx家出版社報送的xx種圖書(shū)中精選出來(lái)的，內容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養、科學(xué)科普、百科知識、圖畫(huà)卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。
2、開(kāi)展“文化共享助春耕”服務(wù)活動(dòng)
作為“全國文化信息資源共享工程支中心”，我館切實(shí)幫助農民群眾豐富農業(yè)科技知識，提高生產(chǎn)技能，促進(jìn)農業(yè)增產(chǎn)增收。
為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢，更好地服務(wù)廣大農民，4月23日，副館長(cháng)帶領(lǐng)支中心工作人員來(lái)到xx鄉開(kāi)展了“文化共享助春耕”活動(dòng)，向x個(gè)鄉鎮的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤(pán)資料�；顒�(dòng)現場(chǎng)，支中心工作人員進(jìn)行了“共享工程”技術(shù)培訓，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。
3、積極參與“手牽手農村青少年閱讀行動(dòng)”
“手牽手農村青少年閱讀行動(dòng)”是全民閱讀活動(dòng)活動(dòng)的重要內容之一，是在中宣部直接指導下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動(dòng)。針對農村地區閱讀條件欠缺、農村青少年閱讀缺乏指導的'突出問(wèn)題，活動(dòng)將從農村青少年閱讀的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)具體的行動(dòng)，幫助閱讀、指導閱讀，普及“三農”知識、繁榮農村文化，為建設社會(huì )主義新農村服務(wù)�；顒�(dòng)中，我館以援助的方式，為農村中小學(xué)、文化大院配送書(shū)刊資料，并開(kāi)展閱讀指導。
4、“文化大講堂”繼續奉送公益精品講座
作為今年“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)的重要內容，知名畫(huà)家x先生做客“文化大講堂”，為讀者帶來(lái)“周易與書(shū)畫(huà)藝術(shù)”講座。
5、舉辦“節約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”科普展覽
我館與科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、xx圖書(shū)館學(xué)會(huì )聯(lián)合舉辦的“節約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書(shū)日”活動(dòng)期間開(kāi)展。本展覽通過(guò)圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護、大氣環(huán)境保護、固體廢物污染防治、防治噪音振動(dòng)和光污染、輻射危害防護、土壤環(huán)境保護等，向讀者宣傳、倡導環(huán)保、健康理念。
6、網(wǎng)絡(luò )書(shū)目推薦
在今年“世界讀書(shū)日”期間，我館利用自身網(wǎng)站，積極推薦“國家圖書(shū)館文津圖書(shū)獎”獲獎圖書(shū)書(shū)目、“手牽手—農村青少年閱讀行動(dòng)”百種推薦閱讀書(shū)目和中國建筑圖書(shū)獎獲獎圖書(shū)書(shū)目及優(yōu)秀兒童讀物、科普圖書(shū)書(shū)目。
7、繼續開(kāi)展“優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)”
為調動(dòng)讀者參與市圖書(shū)館文獻資源建設的積極性，我館長(cháng)期開(kāi)展了“優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)”，并將根據讀者推薦意見(jiàn)，有目的地采購圖書(shū)，以饗讀者。
讀書(shū)主題活動(dòng)總結5
我校在本學(xué)期以黨的90歲生日為契機，深入開(kāi)展了形式多樣的“黨旗飄飄”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。本次活動(dòng)在校領(lǐng)導的大力支持下，在各位老師的積極配合下取得了圓滿(mǎn)成功。
一、明確主題、迅速行動(dòng)、重視落實(shí)。
為了開(kāi)展好“黨旗飄飄”主題教育活動(dòng)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了組織機構，結合本校學(xué)生實(shí)際，迅速制定出了本次活動(dòng)的時(shí)間表和實(shí)施方案，統籌推進(jìn)本次活動(dòng)的各方面工作。
XX年3月16日下午，我校召開(kāi)了全體教師會(huì )議，潘校長(cháng)親自對本次活動(dòng)進(jìn)行了精心部署，從工作和思想上對本次活動(dòng)的重要提出了具體要求，把各項工作都落實(shí)到了實(shí)處。
二、增強了廣大學(xué)生對黨的認識，更加堅定了愛(ài)黨的信念。
廣大學(xué)生為了參加本次活動(dòng)，自己在網(wǎng)上，在“黨旗飄飄”讀本或者其他更多的多種渠道更深入的了解了中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時(shí)是中國人民和中華民族的`先鋒隊是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的核心領(lǐng)導，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
三、增加了廣大學(xué)生對偉大人物的敬仰之情，更加明確了自己前進(jìn)的方向。
廣大學(xué)生在活動(dòng)中認識了很多鮮為人知的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們的精神深深震撼了學(xué)生幼小的心靈，在孩子們的內心深處激發(fā)了對共產(chǎn)黨的敬仰和崇拜之情，所有學(xué)生都把這些優(yōu)秀黨員作為自己學(xué)校的榜樣，用革命先烈的先進(jìn)事跡激勵自己努力學(xué)好文化知識，做未來(lái)共產(chǎn)主義事業(yè)的合格的接班人。
總之，本次活動(dòng)是一次愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)人民的教育活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中都結合自己的年齡特點(diǎn)說(shuō)出了自己獨特的愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)人民的多種方式，是一次很徹底的教育活動(dòng)，在今后將繼續把這種主題教育開(kāi)展下去。
讀書(shū)主題活動(dòng)總結6
為了讓幼兒更加的喜歡學(xué)習，也為了從整體上提升幼兒園的課程建設和實(shí)施水平，進(jìn)一步提高我們的教育質(zhì)量，我們園開(kāi)展了以課程游戲化為主題的讀書(shū)活動(dòng)。
通過(guò)閱覽和研究相應的課程游戲化的有關(guān)資料和書(shū)籍，使全園教師對課程游戲 的主題宗旨有了更明確的認識。將這次活動(dòng)以讀書(shū)活動(dòng)總結的方式記錄下閱讀學(xué)習研討的結果。
讀書(shū)活動(dòng)總結的`第一條便是全園職工提高了自己課程游戲化的認識。將它作為一個(gè)質(zhì)量工程來(lái)看待。
第二條能夠意識到游戲課程開(kāi)展的時(shí)間性，并明白不是所有的課程都要用游戲 來(lái)代替。在這個(gè)以課程游戲化為主題的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展之前，有不少教師就提出疑問(wèn)：課程游戲化是不是要將一日所有的課程都設為游戲課呢？在開(kāi)展了這次主題讀書(shū)活動(dòng)之后，她們明白了課程的劃分標準，并且也欣喜的將這一結果記錄在讀書(shū)個(gè)人活動(dòng)總結上。
讀書(shū)活動(dòng)總結 第三條也是本次讀書(shū)活動(dòng)重要的總結事項，就是通過(guò)這次課程游戲化的主題活動(dòng)，全園教職工都發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)性需要進(jìn)一步的提高。因為這個(gè)課程游戲化活動(dòng)是一個(gè)新的項目，很多方面都存在不完善和進(jìn)一步探究的狀況。鑒于此我園經(jīng)領(lǐng)導研究決定，在今后的一段時(shí)間內 將通過(guò)各類(lèi)培訓以及項目引領(lǐng)，現場(chǎng)指導的方式將教師的專(zhuān)業(yè)化水平進(jìn)一步提高
這一份讀書(shū)活動(dòng)總結只是我們開(kāi)設活動(dòng)的一個(gè)起點(diǎn)，今后我們將更加努力！
讀書(shū)主題活動(dòng)總結7
指尖輕觸書(shū)頁(yè)，那些字里行間的魅力總能叩擊人的心靈。它給予人“看山是山”的了然，將大千世界的紛呈收攏在寸尺之間。那又是“看山不是山”的悠遠，將世間那些未曾謀面的美好凝為具象的答案。為了能讓學(xué)生進(jìn)一步了解書(shū)中的智慧，感受文字背后的啟迪，X月XX日，作為xx小學(xué)讀書(shū)節系列活動(dòng)之一，學(xué)校邀請家長(cháng)志愿者參與到“朗讀者”的行列當中，向孩子推薦好書(shū)，并朗誦其中喜歡的片段。
下午的隊活課還未開(kāi)始，每個(gè)班級門(mén)口就都迎來(lái)了一位位“特別的老師”，原來(lái)孩子們日常生活中熟悉的“爸爸”“媽媽”們今天走進(jìn)了學(xué)校的課堂，將為他們帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)饕餮的閱讀盛宴啦！不待老師們一一介紹他們是誰(shuí)，班級中就已經(jīng)紛紛響起熱烈的掌聲，孩子們對于家長(cháng)們的朗讀個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了好奇和期待。
家長(cháng)志愿者們經(jīng)過(guò)精心的準備，或獨自朗誦，或和自己的孩子相互配合，從不同的角度帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生領(lǐng)略著(zhù)書(shū)中的無(wú)窮魅力：有趣生動(dòng)的繪本是孩子們最喜愛(ài)的，看著(zhù)一幅幅圖片被賦予文字，他們仿佛也張開(kāi)夢(mèng)的翅膀，探索起書(shū)中的世界；貼近學(xué)生日常生活的兒童文學(xué)是“接地氣”的典范，一個(gè)個(gè)鮮活的人物借由家長(cháng)志愿者的朗讀而來(lái)，聆聽(tīng)這些故事間，他們似乎早已與書(shū)中的主人公成了無(wú)話(huà)不談的朋友；朗誦的書(shū)目中自然是少不了中華經(jīng)典的`，古文中的哲理雖然深邃，卻在“老師們”的口中變成了如同伊索寓言般生動(dòng)的故事，那些傳承千年的處世之理不再是書(shū)上看起來(lái)晦澀的文字，深入淺出的解讀讓孩子們頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)是。
親子閱讀進(jìn)校園作為讀書(shū)節系列活動(dòng)中的傳統，一直以來(lái)都受到家長(cháng)和學(xué)生的一致認可和推崇，也因此，在xx小的校園里，這樣家長(cháng)引領(lǐng)孩子閱讀的方式其實(shí)已在潛移默化中蔚然成風(fēng)，相信在這樣的書(shū)香浸潤下，xx小的學(xué)子一定能在閱讀中，看見(jiàn)世界各個(gè)角落不同的風(fēng)景，與那些巨人的思想、智慧對話(huà)。
讀書(shū)主題活動(dòng)總結8
為了讓更多的孩子愛(ài)上閱讀，更多的家長(cháng)參與親子閱讀，更多的老師提升閱讀教育能力，在春暖花開(kāi)的四月，伴隨著(zhù)4月2日“中國兒童讀書(shū)日”、4月23日“世界讀書(shū)日”以及xx省法定“全民閱讀日”的到來(lái)，xx幼兒園于4月x日至x月x日舉辦第閱讀節。為期近x個(gè)月的閱讀節活動(dòng)安排豐富多彩，收到了廣大師生和家長(cháng)的好評，在活動(dòng)中大家都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
首先各班老師能根據班級幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和班級幼兒的特點(diǎn)，精心創(chuàng )設溫馨的閱讀區的環(huán)境，在閱讀區用各種圖標提示幼兒學(xué)會(huì )正確、安靜地進(jìn)行閱讀活動(dòng)。其次各班老師積極挖掘班級中幼兒的資源，通過(guò)圖書(shū)漂流的方式鼓勵幼兒分享幼兒的繪本資源，進(jìn)行快樂(lè )合作閱讀。而“一日一故事”和“故事大王”的評選、“經(jīng)典誦讀”“xx童謠表演”以及“童話(huà)劇展演”等活動(dòng)，給每個(gè)孩子提供了表演才能的大舞臺，在豐富多彩的活動(dòng)中，不僅鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達能力，更重要的是鍛煉了孩子們的膽量，培養了自信和勇氣，讓孩子在活動(dòng)中收獲和成長(cháng)。
本次閱讀節的活動(dòng)主題是：“分享繪本？快樂(lè )閱讀”。在閱讀節期間我們還舉辦“親子自制圖書(shū)”、“親子閱讀心得”、“親子小報”、“爸爸媽媽講故事”、“藏書(shū)之家”、“書(shū)香家庭”等活動(dòng)。一系列的活動(dòng)帶動(dòng)著(zhù)我們城幼的家長(cháng)也積極參與到本次閱讀節活動(dòng)中來(lái)，享受親子閱讀的樂(lè )趣。
在本次閱讀節中，老師們也積極參與各項活動(dòng)：讀書(shū)摘抄、撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)心得，進(jìn)行好書(shū)推薦，還結合日常教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了繪本教學(xué)展示活動(dòng)，閱讀節活動(dòng)不斷激發(fā)了教師的讀書(shū)熱情，也提高了教師的教育教學(xué)水平。
最后親子自制繪本展和閱讀節專(zhuān)題版面的展示，給家長(cháng)全面了解本次閱讀節活動(dòng)提供了平臺，家長(cháng)在觀(guān)看版面的.同時(shí)對本次閱讀節活動(dòng)給予了肯定和高度的評價(jià)，閱讀節頒獎活動(dòng)，把本次閱讀節推向了熱情，孩子和家長(cháng)紛紛上臺領(lǐng)獎，覺(jué)得在本次閱讀節活動(dòng)中家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步和成長(cháng)！
通過(guò)本次閱讀節的舉辦，為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺，以閱讀豐富幼兒的生活，讓幼兒在閱讀中開(kāi)闊視野，提高閱讀興趣和表現表達能力，凸顯我園“閱讀與表現”特色課程。同時(shí)以“分享繪本”閱讀為紐帶，建立家庭、幼兒園、師生合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺，在分享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量，享受閱讀的快樂(lè )！
讀書(shū)主題活動(dòng)總結9
眼見(jiàn)又一個(gè)黨的生日的到來(lái)，為了迎接黨的生日，紀念和緬懷過(guò)去的那一段光榮歲月，我們單位開(kāi)展了以“我愛(ài)中國共產(chǎn)黨”為主題的愛(ài)黨日讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展受到了全體領(lǐng)導和職工的一致歡迎，大家紛紛利用休息時(shí)間，選擇適合自己的紅色書(shū)籍進(jìn)行欣賞和閱讀。
讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一大半，領(lǐng)導也好職工也罷，在進(jìn)行了這么長(cháng)時(shí)間的紅色書(shū)籍閱讀之后，有什么收獲呢?通過(guò)大家的一些讀書(shū)活動(dòng)總結就可以看到一些效果。
有的讀書(shū)活動(dòng)——活動(dòng)總結是這樣寫(xiě)的：“這樣的活動(dòng)真的很好，通過(guò)閱讀紅色書(shū)籍，讓我對中國共產(chǎn)黨有了更深刻的認識，是他們用熱血和生命才換來(lái)我們今天美好的生活，因而在新時(shí)期我們會(huì )更加堅定不移的擁護我們的黨，跟著(zhù)我們黨的旗幟，建設我們美麗的新中國!”
還有的讀書(shū)活動(dòng)——活動(dòng)總結是這樣寫(xiě)的：“通過(guò)參與愛(ài)黨日讀書(shū)活動(dòng)，更加進(jìn)一步的提高了自己的`思想覺(jué)悟，讓自己時(shí)刻以共產(chǎn)黨人的精神激勵自己，讓自己在自己普通的工作崗位上，創(chuàng )造出更多的不平凡事情!”。
看著(zhù)這一篇篇帶有勵志情懷的讀書(shū)活動(dòng)總結，相信即使是沒(méi)有參加過(guò)這個(gè)愛(ài)黨日為主題活動(dòng)的人，心里一定也會(huì )受到感染，在自己的內心也會(huì )激勵自己，讓自己認真立足本職工作，為建設我們偉大的祖國增磚添瓦!
讀書(shū)主題活動(dòng)總結10
一年多來(lái)，“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們四（2）班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)的世界，播下愛(ài)讀書(shū)的種子，我班開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè )地讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣�，F將書(shū)香班級讀書(shū)活動(dòng)總結如下：
1、建立班級圖書(shū)角。學(xué)期初向學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)一些書(shū)放到班級的圖書(shū)角里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書(shū)的數量和內容，學(xué)生還從家里帶來(lái)上百本自己的藏書(shū)放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書(shū)，提高圖書(shū)的使用率，我們還成立了“班級圖書(shū)管委會(huì )”，確保圖書(shū)借閱的正常運轉。
2、做好摘抄筆記。經(jīng)過(guò)一年多的努力，現在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規模，能做到及時(shí)摘錄，并運用到作文當中，還能做到圖文并茂，從孩子們的.日記本中發(fā)現運用了好多書(shū)上及課外書(shū)上的優(yōu)美詞句，寫(xiě)作方法及修辭方法，使文章大增其色，_重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來(lái)一聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)作文就頭疼，現在變得有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)，不是那么討厭寫(xiě)作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平時(shí)的積累，內化，才一步步提升了他們的語(yǔ)言表達能力。
3、安排讀書(shū)時(shí)間：為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，我認真制訂了“書(shū)香班級”的讀書(shū)時(shí)間。每天每節課課前三分鐘為班級集體誦誦的時(shí)間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩(shī)歌及《弟子規》。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺向同學(xué)介紹自己讀過(guò)的好書(shū)，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書(shū)的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書(shū)籍。
4、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍。就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀�(gè)看書(shū)、讀書(shū)的環(huán)境和氛圍，在家長(cháng)會(huì )上我與家長(cháng)共商創(chuàng )建書(shū)香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(cháng)能積極為孩子購買(mǎi)圖書(shū)，周末帶孩子去書(shū)店看書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)讀報以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(cháng)還能和孩子共看一本書(shū)，共同談讀后的感想和體會(huì )，為培養孩子的讀書(shū)興趣做了很好的鋪墊。
5、取得的成績(jì)。我班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè )。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們在書(shū)海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。并做了很多讀書(shū)筆記，寫(xiě)出了具有一定深度的讀書(shū)心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的征文比賽中獲獎，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書(shū)作品。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓閱讀課外書(shū)籍為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養。豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)主題活動(dòng)總結11
六月的花最香，六月的歌最甜！20xx年5月31日，回民區光明路小學(xué)迎來(lái)了“踏歌光明超越夢(mèng)想”慶六一讀書(shū)節暨藝術(shù)節表彰會(huì )活動(dòng)，教育局領(lǐng)導，女神大酒店經(jīng)理、家長(cháng)代表和孩子們齊聚一堂，共同度過(guò)這快樂(lè )的節日。我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)屬于廣大少年兒童的節日。今年的文藝演出，同學(xué)們認真準備，節目質(zhì)量很高，得到了廣大家長(cháng)及同學(xué)們的好評。
一、幸福的時(shí)刻：表彰優(yōu)秀學(xué)生
在莊嚴的鼓樂(lè )聲中，優(yōu)秀中隊輔導員，三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員，干部等受到了表彰；書(shū)法繪畫(huà)攝影大賽獲獎?wù)�，閱讀之星和書(shū)香家庭，得到了獎狀�！段沂且蛔鶚颉反笮驮�(shī)朗誦獲得了自治區、呼市兩級“大中小學(xué)生紀念抗戰勝利xx周年誦讀比賽一等獎”，我們?yōu)閰⒀輰W(xué)生頒發(fā)了獎狀和獎品！
在鮮紅的隊旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎狀證書(shū)的'光輝里，孩子們的笑臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時(shí)刻��！
二、快樂(lè )的時(shí)刻：文藝演出展示風(fēng)采
今年的文藝節目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長(cháng)：《開(kāi)場(chǎng)舞》啦啦操；一年級的舞蹈《彩虹的約定》；二年級的韻律操《足球寶貝》；三年級的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，張稚晗的獨唱《小長(cháng)今打秋千》，音樂(lè )老師石寶玲的獨唱《陽(yáng)光路上》；四年級的歌舞《古詩(shī)聯(lián)唱》、古箏演奏《春到x》；五年級的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞；六年級的T臺秀和歌曲《時(shí)光煮雨》，為大家帶來(lái)了精彩的視聽(tīng)享受，充分展示了新時(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
這些精彩的節目都是通過(guò)教師指導的，每一個(gè)節目水平都很高，充分的展現了學(xué)生們的特長(cháng)。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì )到了童年的快樂(lè )。我們都在參與中充實(shí)了自己，加強了班級的凝聚力，都度過(guò)美好的節日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。
這兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃�？梢哉f(shuō)，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，看到同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
讀書(shū)主題活動(dòng)總結12
4月23日是第二十三個(gè)世界讀書(shū)日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子、家長(cháng)的閱讀興趣，讓更多的家長(cháng)、孩子參與讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為一種習慣，xx區第二幼兒園開(kāi)展了“與經(jīng)典相約，與快樂(lè )同行，與智慧共生”世界讀書(shū)日主題活動(dòng)。
小班組開(kāi)展了“浸書(shū)香.潤童年”親子閱讀活動(dòng)。爸爸媽媽們放下忙碌，來(lái)到幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時(shí)光，一起徜徉書(shū)海。中班組開(kāi)展了“圖書(shū)漂流.好書(shū)共享”活動(dòng)。每位幼兒帶兩本圖書(shū)來(lái)到幼兒園，通過(guò)同伴之間的.圖書(shū)分享，聆聽(tīng)同伴之間的讀書(shū)心得，激發(fā)心靈的共鳴，增進(jìn)了友誼，獲取了好書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)印記。大班組則開(kāi)展了圖書(shū)自制活動(dòng)。孩子們分組討論，互相合作，大膽想象，細心繪制。不一會(huì )兒，一本本色彩鮮艷、想象豐富、裝飾精美的小圖書(shū)便做好了，傳遞著(zhù)知識與智慧，承載著(zhù)價(jià)值與友誼。
本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)的開(kāi)展，既為小朋友們提供了交往與溝通的平臺，引領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì )分享并愛(ài)上了閱讀，感受到了閱讀的快樂(lè )。同時(shí)也增進(jìn)了家、園之間的交流，提升了家園共育合力，對營(yíng)造“書(shū)香滿(mǎn)園”、“書(shū)香滿(mǎn)家”的積極氛圍起到了良好的促進(jìn)作用。相信通過(guò)此次活動(dòng)，從幼兒園的推廣開(kāi)始，讓家長(cháng)多陪孩子享受親子閱讀時(shí)光，讓書(shū)香飄入千家萬(wàn)戶(hù)，讓閱讀為孩子們的夢(mèng)想插上翅膀，伴隨孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)主題活動(dòng)總結13
在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨前，為進(jìn)一步提高轄區青少年對讀書(shū)的重視，引導青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)，4月19日下午，定遠縣雙塘社區組織開(kāi)展“世界讀書(shū)日”文明實(shí)踐活動(dòng)。
“閱讀書(shū)籍可以使我們獲得知識，獲得更深層次的'智慧……”志愿者們首先為參加活動(dòng)的東城幼兒園的孩子們詳細介紹“世界讀書(shū)日”的起源，告訴孩子們“世界讀書(shū)日”設立的目的以及重要性。志愿者們還為孩子們準備了中華傳統文化經(jīng)典讀本《弟子規》，詳細解讀了其中“弟子規，圣人訓;首孝悌，次謹信”的內涵，并通過(guò)經(jīng)典故事《親嘗湯藥》進(jìn)一步闡釋其中意義�；顒�(dòng)最后，志愿者們向孩子們發(fā)出倡議，與家長(cháng)們每天抽出半小時(shí)一起讀書(shū)，在親子閱讀中感受親情，體會(huì )快樂(lè )，讓閱讀成為一種習慣、成為一種新風(fēng)尚。
“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”，通過(guò)此次活動(dòng)，不僅拓寬了轄區青少年的知識面，了解了“世界讀書(shū)日”，對繼承和發(fā)揚國學(xué)經(jīng)典也起到積極推進(jìn)作用，為創(chuàng )建省級文明城市添磚加瓦。
讀書(shū)主題活動(dòng)總結14
學(xué)校眾領(lǐng)導不惜余力，群策群力，想了許多辦法和措施，最終以建立學(xué)校讀書(shū)月為基石，來(lái)搞一次以每個(gè)學(xué)生為單位的讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導上周在例會(huì )上講的具體資料，把讀書(shū)養成習慣一種習慣，帶動(dòng)身邊每一個(gè)人愛(ài)上讀書(shū)，尋找書(shū)中的樂(lè )趣，開(kāi)拓視野，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊，最終在這個(gè)月我們開(kāi)始實(shí)施了學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)，現總結如下：
一、大力宣傳，人盡皆知
活動(dòng)開(kāi)展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書(shū)月的一個(gè)點(diǎn)，資料必須要豐富，要能打動(dòng)人去接觸讀書(shū)。學(xué)校能夠要求每個(gè)班在一周之內出一版與讀書(shū)月活動(dòng)相關(guān)的黑板報，宣傳到班，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都能夠換上讀書(shū)月活動(dòng)的宣傳。經(jīng)過(guò)大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動(dòng)決不能敷衍了事。
二、活動(dòng)展開(kāi)，勢不可擋
這一個(gè)月的早自習我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習的時(shí)間就用在課外閱讀上，不允許干其他的，中外名著(zhù)你能夠選擇靜靜的看，詩(shī)歌古詩(shī)詞還是大聲朗讀出來(lái)效果才好。這些課外書(shū)籍的購買(mǎi)，就是學(xué)生們自我出錢(qián)購買(mǎi)了，必須人手一本，且不能重復，每個(gè)班的學(xué)習委員在他們購買(mǎi)之前就要詢(xún)問(wèn)好他們想購買(mǎi)的書(shū)籍，記錄在冊，以防購買(mǎi)重復�？赐旰蠓胖玫綄W(xué)校的讀書(shū)角，比如說(shuō)班上一共有54個(gè)人，那么你們就有54本課外閱讀書(shū)籍，每個(gè)人輪流看，一個(gè)學(xué)期都看不完，大可放心的看，花一本書(shū)的錢(qián)，看到了54本書(shū)，何樂(lè )而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導想到的這個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也能夠在放假的時(shí)候帶到家里去看，可是得寫(xiě)借書(shū)條，不能讓書(shū)造成損傷。
三、活動(dòng)結尾，暢談感受
月底的時(shí)候，能夠選擇讓學(xué)生們對自我最喜歡的那本書(shū)寫(xiě)一份1200字的.讀后感，也能夠選擇對自我最喜歡的那本書(shū)中的其中一個(gè)情節在講臺上以表演的形式表現出來(lái)，自導自演，深情流露出書(shū)中人的思想感情，證明你真的看懂這本書(shū)了，體會(huì )到作者想表達的意思了，這才是我們想看到的結果，兩種方式盡情選擇，每個(gè)學(xué)生都應當參與進(jìn)來(lái)，最終以班主任來(lái)評判是否過(guò)關(guān)，沒(méi)過(guò)的繼續讀書(shū)，總有一本書(shū)是你能走進(jìn)去作者的世界的。
讀書(shū)主題活動(dòng)總結15
4月23日，為構建書(shū)香穿紫河，倡導全民閱讀，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，促進(jìn)更多人在讀書(shū)中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，從而形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，武陵區穿紫河街道多舉措開(kāi)展“博學(xué)修身立志交友篤行”為主題的世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)。
街道充分利用轄區LED顯示屏等平臺和載體，播放讀書(shū)日相關(guān)標語(yǔ)和視頻來(lái)營(yíng)造濃厚的氛圍;同時(shí)，各社區“車(chē)胤書(shū)屋”免費開(kāi)放并安排志愿者做好服務(wù)居民閱讀書(shū)籍的工作。
在濱湖社區人防公園中，一群身穿紅馬甲，戴著(zhù)小紅帽的志愿者們給居民發(fā)放“世界讀書(shū)日”宣傳海報，并向居民介紹讀書(shū)的'好處和共同開(kāi)起正版生活。在“車(chē)胤書(shū)屋”里，呈現一幅“大手牽小手，相伴同閱讀”家庭親子閱讀的溫馨場(chǎng)景。志愿者向家長(cháng)和孩子們闡述了家庭良好的閱讀氛圍對孩子成長(cháng)的重要性，并組織小朋友們在圖書(shū)室挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍，與家長(cháng)坐在一起閱讀、討論，一起分享知識大餐。
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