讀書(shū)節活動(dòng)總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)節活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)節活動(dòng)總結1
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校一直堅持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。讓教師在讀書(shū)中提升自我，豐富內涵，指導工作；
讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣，進(jìn)一步提高了師生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)園書(shū)香的氛圍。具體在以下幾個(gè)方面：
一、加強組織領(lǐng)導，讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展
學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造“書(shū)香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海。學(xué)校自20xx年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。由教務(wù)主任鄭瓊老師負責。
晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志�；顒�(dòng)伊始，學(xué)校教導處、語(yǔ)文教研組共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內容。對于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責具體落實(shí)�；顒�(dòng)開(kāi)展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng )書(shū)香校園的良好氛圍。
二、教師以身作則，帶頭讀書(shū)
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校老師利用中午的時(shí)間和學(xué)生同讀，加強學(xué)習。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規定書(shū)目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書(shū)筆記，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì )交到各教研組，高效課堂讀書(shū)體會(huì )、感受累計達100余篇。
三、營(yíng)造閱讀氛圍
學(xué)校利用展板、班級園地、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造了良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評選 “書(shū)香家長(cháng)”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師誦詩(shī)”比賽等活動(dòng)；
4月23日世界讀書(shū)日舉辦“家家書(shū)香”活動(dòng)，5月1日勞動(dòng)節舉行了“教師給學(xué)生贈詩(shī)”活動(dòng)等，語(yǔ)文教師還充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，開(kāi)展演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、課本劇等。學(xué)生分別談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；
怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)；
并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生間互取所長(cháng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成；
開(kāi)展征文比賽，在指導學(xué)生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。各項活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情。
1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級為單位集體借閱，教學(xué)樓一樓大廳圖書(shū)開(kāi)架自閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、辦好班級圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學(xué)校統一給各班借閱的圖書(shū)，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補充，每個(gè)班都有一個(gè)“小小圖書(shū)角”。
3、布置美化書(shū)香校園
學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng )設，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。
從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無(wú)不傳遞著(zhù)大量的閱讀信息，傳承文化。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，舉行各類(lèi)閱讀之星評比。上好每天的晨誦、午讀，以保證學(xué)生“會(huì )讀”。辦好�？�，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現閱讀成果。
四、借助各種讀書(shū)活動(dòng)，展示讀書(shū)成果
學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個(gè)層面設計開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。
1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好暮省、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等等，養成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。
2、班級活動(dòng)：在班內開(kāi)展讀書(shū)筆記的評比、交流、展示活動(dòng)；
開(kāi)展全班匯報閱讀成果展示活動(dòng)；
開(kāi)展“班級讀書(shū)小博士”的評選。
3、全�；顒�(dòng)：在學(xué)校內開(kāi)展晨誦、午讀的評比、交流、展示活動(dòng)；
開(kāi)展“學(xué)校書(shū)香班級”、“學(xué)校書(shū)香家庭”等的評選。
五、家校攜手，家長(cháng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光
老師引導家長(cháng)開(kāi)展“親子共讀”，創(chuàng )建書(shū)香家庭活動(dòng)。各年級組分年段向家長(cháng)推薦親子共讀書(shū)目，家長(cháng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì )，起到了身教勝于言教的效果。從而，不僅讓孩子的小手牽著(zhù)家長(cháng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì )”三位一體的讀書(shū)氛圍。
以上是我校開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧。學(xué)生與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機；
讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書(shū)香飄溢的校園，一定會(huì )有內涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續抓好讀書(shū)活動(dòng)，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。
讀書(shū)節活動(dòng)總結2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，增長(cháng)知識，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。本學(xué)期，我校開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的讀書(shū)節活動(dòng)。讀書(shū)節期間，各班創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設，營(yíng)造了書(shū)香校園，達到了活動(dòng)的目的。
一、加強宣傳，營(yíng)造書(shū)香氛圍
德育制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節活動(dòng)計劃。按照活動(dòng)計劃，全體師生迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)節活動(dòng)的動(dòng)員工作。5月初，“ 讓讀書(shū)成為習慣”讀書(shū)節正式啟動(dòng)，隨后各班積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)出主題黑板報、制作手抄小報、張貼標語(yǔ)口號等形式加強宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書(shū)的重要性，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強勢宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節計劃的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、落實(shí)責任，確�；顒�(dòng)開(kāi)展
為確保讀書(shū)節活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，我校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組，構建了以德育處、班主任、語(yǔ)文教師協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò )，根據活動(dòng)計劃，層層落實(shí)責任、分解任務(wù)，確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、特色活動(dòng)，凸顯豐富多彩
學(xué)校在讀書(shū)節活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)”的終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
（一）班級圖書(shū)角建設
讀書(shū)節活動(dòng)序幕拉開(kāi)以后，各個(gè)班級迅速展開(kāi)圖書(shū)捐贈活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級圖書(shū)角�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，同學(xué)們都懷著(zhù)“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書(shū)海，校園里洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
（二）開(kāi)展了“學(xué)生共讀兩本書(shū)”活動(dòng)
針對每個(gè)年級不同的年齡特征，教師選取兩本“新課標指定系列閱讀圖書(shū)”推薦給學(xué)生，一本學(xué)生自讀，一本和家長(cháng)共同閱讀，交流討論讀書(shū)心得。
（三）開(kāi)展了“讀書(shū)手抄報”評比活動(dòng)
五年級以上學(xué)生每人出一份以讀書(shū)為主題的手抄報（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等），然后選出五份參加學(xué)校評比。此項活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，不少學(xué)生創(chuàng )作的手抄報圖文并茂，內容豐富，獲獎人數近百人。
（四）舉行了“自制書(shū)簽”評比活動(dòng)
一、二年級學(xué)生制作的書(shū)簽設計新穎，富有創(chuàng )意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。
（五）舉行了”好書(shū)推薦卡”評比活動(dòng)
三、四年級學(xué)生設計的好書(shū)推薦卡，設計美觀(guān)、大方，圖文并茂，意蘊深遠。
（ 六）開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)
此項活動(dòng)的開(kāi)展有效的提高了同學(xué)們的整體朗讀水平。
（七）舉行了“故事大王”比賽活動(dòng)
此項活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)的熱情，又提高了學(xué)生演講比賽的水平。
（ 八）舉辦了”讀書(shū)心得”征文活動(dòng)。
同學(xué)們的習作主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感。
（九）開(kāi)展了以讀書(shū)為主題的黑板報評比活動(dòng)
各班的黑板報主題突出，圖文并茂，字跡清楚。插圖和標題與內容和板報的主題思想一致，具有一定的宣傳作用。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì )從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養的人�！安淮私�，自能讀書(shū)”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“知書(shū)達禮”。
2、促進(jìn)了校園文化建設和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，孩子們能靜心學(xué)習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。
五、改進(jìn)之處
1、班級、班主任對“讀書(shū)節”各項活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動(dòng)的認識。
2、班級創(chuàng )新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設計、開(kāi)展，以便能更好地引導和豐富學(xué)生的學(xué)習生活。
首屆書(shū)香校園讀書(shū)節活動(dòng)雖已結束，但讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續投入極大地熱情。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對話(huà)，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì )、國家和人類(lèi)的人。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)該校品位的進(jìn)一步提升。
讀書(shū)節活動(dòng)總結3
這次校園讀書(shū)節活動(dòng)從5月2日布置到6月1日結束，歷時(shí)一個(gè)月�；顒�(dòng)開(kāi)展得真可謂是是轟轟烈烈，各班級的準備是非常用心的，師生的參與是積極的，活動(dòng)的效果是精彩的，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養了學(xué)生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書(shū)習慣。應該說(shuō)通過(guò)搭建這個(gè)讀書(shū)交流活動(dòng)平臺達到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)”，“讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)” “快樂(lè )讀書(shū)，健康成長(cháng)”的預期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結：
一、領(lǐng)導重視，老師支持，確保讀書(shū)交流活動(dòng)順利進(jìn)行。
1、5月2日舉行了隆重的開(kāi)幕式。通過(guò)校長(cháng)的講話(huà)，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書(shū)節的意義，為活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了拋磚引玉的重要作用。
2、學(xué)校領(lǐng)導分成六組，校長(cháng)、副校長(cháng)全程調控并深入班級參加活動(dòng)，副校級領(lǐng)導和各位主任分別負責各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實(shí)，總結全面，評比公正。
3、各班級都讓學(xué)生記了讀書(shū)筆記，各班級都建立了“好書(shū)交換站”，完善了班級圖書(shū)角建設，圖書(shū)種類(lèi)繁多�！皥D書(shū)漂流活動(dòng)”多個(gè)班級達到了“看百本”中的100冊以上的書(shū)數目要求，“看”還要在后續的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。
二、班級學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng)標新立異，各具特色。
從各領(lǐng)導深入班級參與活動(dòng)的總結來(lái)看，主要體現二點(diǎn)：
1、每個(gè)班級都能?chē)@學(xué)�？傊黝}自擬符合班級活動(dòng)內容的題目，做到了題目與活動(dòng)內容的相統一。板面設計美觀(guān)大方，凸顯活動(dòng)內容。
2、在學(xué)生的讀書(shū)交流匯報中，突出體現了“讀書(shū)，感悟，交流”的活動(dòng)形式。每個(gè)班級都在展示，呈現出百花齊放，百花爭艷的活動(dòng)效果。
效果一：亮點(diǎn)突出，匠心獨運。
召開(kāi)的主題是“讀書(shū)伴我成長(cháng)”，通過(guò)《誦中華經(jīng)典》，“讀書(shū)筆記展示會(huì )”，“美文朗誦會(huì )”，讀成語(yǔ)，諺語(yǔ)接龍，讀書(shū)感受，講故事說(shuō)體會(huì )，把古詩(shī)分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，每個(gè)人都離不開(kāi)它。采取“讀書(shū)搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書(shū)方法中掌握讀書(shū)小竅門(mén)，達到了學(xué)習方法共享的目的。 《誦中華經(jīng)典》的主題活動(dòng)緊緊圍繞《三字經(jīng)》《弟子規》古詩(shī)詞背誦等活動(dòng)進(jìn)行匯報。還有學(xué)生古詩(shī)的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓練和指導。在班級的板報上有都有“讀書(shū)伴我成長(cháng)”的專(zhuān)欄，從中可以看出老師把讀書(shū)活動(dòng)做到了常抓不懈，細致有效。四年級的讀書(shū)活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開(kāi)，背誦“春”字的成語(yǔ)及有關(guān)“春”字的名言名句，交流自己根據老師按季節布置寫(xiě)的“春”日記，并且能根據活動(dòng)設計的內容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書(shū)給大家帶來(lái)的美的感受。老師的用心，學(xué)生就會(huì )有收獲。學(xué)生突出的亮點(diǎn)之一是詩(shī)詞誦讀非常精彩，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味，有感情，看出平時(shí)教師對學(xué)生的朗讀指導非常到位；之二是通過(guò)這次讀書(shū)課匯報既展示匯報了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書(shū)收獲，又表彰了先進(jìn)，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書(shū)推薦，明確了下一次的讀書(shū)匯報的任務(wù)�！墩l(shuí)是西游通》匯報了讀《西游記》的感受，通過(guò)說(shuō)說(shuō)西游的各路神魔，評價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng )編故事等調動(dòng)了學(xué)生讀名著(zhù)的興趣，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處。讀《愛(ài)的教育》，通過(guò)作者簡(jiǎn)介、內容概括、精彩故事回放、人物評點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節，引導學(xué)生如何讀正本書(shū)也是非常值得提倡的。老師非常注重平時(shí)讀中積累，孩子們匯報的面廣，量大，有深度。 六年級通過(guò)故事會(huì )形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng )小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書(shū)故事薈萃”。把成語(yǔ)分成成語(yǔ)之最，成語(yǔ)接龍，用成語(yǔ)猜人物，講成語(yǔ)故事等一系列惟妙惟肖的語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)展示活動(dòng)主題“成語(yǔ)展示匯報會(huì )”�；顒�(dòng)效果非常好。
五年級的主題是“最是書(shū)香能致遠”，采用背誦《三字經(jīng)》《弟子規》，自創(chuàng )詩(shī)朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精，通過(guò)介紹自己讀書(shū)方法來(lái)讓大家分享讀書(shū)快樂(lè )。主題是“在書(shū)香浸潤中成長(cháng)”，學(xué)生讀書(shū)范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書(shū)中的內容轉化為了自己的思考，從書(shū)中獲取很多知識。
效果二：活動(dòng)提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養。
我們全校舉行的讀書(shū)筆記展示會(huì )，讓低年級的學(xué)生學(xué)習高年級的讀書(shū)筆記的寫(xiě)法，讓所有的學(xué)生參加“誰(shuí)的讀書(shū)筆記最好”的評選。 通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，提高了學(xué)生讀書(shū)的興趣，記讀書(shū)筆記的好習慣。讓學(xué)生有了一個(gè)展示自己的機會(huì )，學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，對我們語(yǔ)文教學(xué)有很大的幫助。但極個(gè)別的學(xué)生語(yǔ)文素養能力還急待提高，我們會(huì )繼續努力的。
三、建議。
個(gè)別班級、班主任對“讀書(shū)交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異，開(kāi)展的形式單一，希望在以后的各項活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求，能用更加認真的態(tài)度詮釋自身過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導我們每一個(gè)人把終身學(xué)習做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們日新月異變化成長(cháng)的今天。雖然讀書(shū)節的讀書(shū)活動(dòng)結束了，但讀書(shū)是永遠的，學(xué)生們讀書(shū)的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書(shū)習慣的培養還要繼續。我相信，我們只有把讀書(shū)當做我們每個(gè)人一生的必修課，只有你的腹有詩(shī)書(shū)氣自華，只有你的獨辟蹊徑，你的班級，你的學(xué)生，我們的校園才會(huì )處處洋溢快樂(lè )，飄滿(mǎn)書(shū)香，才會(huì )呈現出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會(huì )更有質(zhì)量。
四、評比結果。
《經(jīng)典誦讀會(huì )》：（獲獎90個(gè)）
《讀書(shū)筆記展覽會(huì )》：（獲獎54個(gè)）
《美文誦讀會(huì )》：（獲獎16個(gè)）
關(guān)于這次讀書(shū)活動(dòng)就總結到這里，不知道是否把各位領(lǐng)導檢查的情況詮釋清楚，如果掛一漏萬(wàn)，請各位領(lǐng)導補充指正。
讀書(shū)節活動(dòng)總結4
開(kāi)展“讀書(shū)節”系列活動(dòng)，使得讀書(shū)活動(dòng)理念深入人心，有利于同學(xué)們養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
本次“讀書(shū)節”活動(dòng)主題為“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )”。在活動(dòng)的準備階段，每個(gè)人都很積極，對于活動(dòng)的海報、橫幅、LED宣傳以及活動(dòng)的設點(diǎn)宣傳都十分到位。獎品的購置、PPT的制作、教室的借占等等，大家都盡力地去做。隨后，活動(dòng)的開(kāi)展階段中，無(wú)論是初賽、復賽，還是決賽，都能夠做到一步步地按照流程走，沒(méi)有出任何差錯。每個(gè)參賽集體都遵守會(huì )場(chǎng)紀律，認真對待，整個(gè)比賽過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生任何擾亂秩序的事情。最后，活動(dòng)的后期階段，學(xué)習部的每位同學(xué)都認真地反思此次活動(dòng)的優(yōu)勢及不足，為下次“讀書(shū)節”活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
本次“讀書(shū)節”活動(dòng)也存在一些不足之處。第一，在活動(dòng)的宣傳期間，可能由于宣傳形式不太新穎，沒(méi)有吸引太多同學(xué)的關(guān)注，導致活動(dòng)的參與度不高；第二，沒(méi)有適時(shí)抓住機會(huì )，聯(lián)合圖書(shū)館一起舉辦，致使圖書(shū)館的資金資源、人脈資源沒(méi)有得到充分地利用；第三，活動(dòng)決賽開(kāi)展之時(shí)，只有同學(xué)們的答辯環(huán)節，缺乏一些互動(dòng)游戲環(huán)節或有獎競猜環(huán)節，使得決賽顯得有些單調。
一個(gè)活動(dòng)，若沒(méi)有不足，則難以前進(jìn)，那么可視為失敗的作品。因為，不足是活動(dòng)的動(dòng)力，補足缺陷，是活動(dòng)一次次地趨向于完美，才會(huì )舉辦出一屆新穎獨特、舉世無(wú)雙的活動(dòng)。希望我們的活動(dòng)能夠一屆更比一借強，使“讀書(shū)節”活動(dòng)的明天更美好。
讀書(shū)節活動(dòng)總結5
為了為喚起大學(xué)生的閱讀意識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(cháng)學(xué)生的知識，同時(shí)提高文化素養，真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”。我們理工學(xué)院緊跟校團委的步伐，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我們理工團學(xué)聯(lián)用心投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中，在4月26日下午前往黃岡市圖書(shū)館進(jìn)行讀書(shū)和志愿活動(dòng)。
本次讀書(shū)節活動(dòng)的目的也十分明確，就是期望透過(guò)這個(gè)活動(dòng)，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識面，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。
在這次讀書(shū)節活動(dòng)中，理工團學(xué)聯(lián)21名大學(xué)生發(fā)揚大學(xué)生志愿者精神，幫助圖書(shū)館搬運圖書(shū)、清理書(shū)架、打掃衛生，同時(shí)也在綜合閱覽室進(jìn)行讀書(shū)閱覽，學(xué)生們深刻體會(huì )到了讀書(shū)的重要性，并且一致認為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。透過(guò)“讀書(shū)節”活動(dòng)的開(kāi)展，相信這將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的好處。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、禮貌、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在理工學(xué)院構成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
活動(dòng)結束后，理工團學(xué)聯(lián)還根據實(shí)際體驗，鼓勵其他學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，以此來(lái)充分調動(dòng)廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的用心性和創(chuàng )造性，同時(shí)還督促學(xué)生將志愿服務(wù)精神銘記心中，更好的幫助他人。
讀書(shū)節活動(dòng)總結6
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現我們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌。學(xué)校開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)”的讀書(shū)節活動(dòng)，為積極的響應學(xué)校的號召，我級部在讀書(shū)節期間開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，為以后更好的開(kāi)展此項活動(dòng)，現將本次活動(dòng)進(jìn)行總結，總結情況如下：
一、加強宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
根據校領(lǐng)導的指導精神，按照活動(dòng)月方案，結合校園文化環(huán)境的布置，我們通過(guò)黑板報，征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文展，優(yōu)秀隨筆展，“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽，英語(yǔ)演講比賽等形式最后決出四個(gè)“書(shū)香班級”。多渠道、深層次地宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、積極展開(kāi)活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣
1、黑板報展示
讀書(shū)節期間，級部開(kāi)展板報評比活動(dòng)，要求各班出一期以“我愛(ài)讀書(shū)”為主題的黑板報。
2、“我愛(ài)讀書(shū)”征文活動(dòng)
級部開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”的征文活動(dòng)，各班同學(xué)踴躍報名，積極參加，并評出了一等獎，二等獎，三等獎。級部給予獲獎同學(xué)一定的獎勵。
3、舉辦優(yōu)秀隨筆展
為督促學(xué)生認真閱讀，認真摘抄，級部組織各班進(jìn)行優(yōu)秀隨筆展覽，讓學(xué)生養成看書(shū)摘抄的好習慣。
4、“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽
為給學(xué)生搭建一個(gè)展現自己演講的舞臺級部組織舉辦“我愛(ài)讀書(shū)”的演講比賽，比賽邀請了學(xué)校德育處主任邱宗慶，最后，邱主任對學(xué)生的表現給予了充分的肯定，并提出了三點(diǎn)意見(jiàn)，最終比賽決出一等獎5名，二等獎5名，三等獎6名。
5、英語(yǔ)演講比賽
為了加強英語(yǔ)的學(xué)習和交流，給學(xué)生提供一個(gè)展現自我，提升自我的機會(huì )和舞臺，年級組和英語(yǔ)備課組還舉辦了英語(yǔ)演講比賽。
6、教師交流學(xué)習
為進(jìn)一步打造“書(shū)香校園”，高一前級部成功兩次舉辦“讀書(shū)節階段交流會(huì )”。交流會(huì )上，教師們根據自己閱讀的文學(xué)書(shū)籍和教師專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，結合具體教學(xué)工作進(jìn)行了深入而全面的探討。
最后，級部結合以上活動(dòng)，評出了四個(gè)“書(shū)香班級”：1班、8班、12班、13班。
這次讀書(shū)節雖然已結束，但它將對每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)產(chǎn)生深遠意義。讀書(shū)活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的工程。今后，我們要進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，培養良好的學(xué)習習慣，倡導讀書(shū)明理，讀書(shū)求知，讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
讀書(shū)節活動(dòng)總結7
村中心校啟動(dòng)讀書(shū)節活動(dòng)，以“世界讀書(shū)日”為契機，營(yíng)造“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的濃厚氛圍，多舉措建設書(shū)香校園。
健全讀書(shū)陣地，讓學(xué)生“有書(shū)讀”。各中小學(xué)圖書(shū)室定期購進(jìn)圖書(shū)，組織學(xué)生規范借閱；各班級建設“愛(ài)心書(shū)屋”，通過(guò)學(xué)生家中藏書(shū)、教師推薦書(shū)籍等途徑，精心建設班級圖書(shū)角；每月開(kāi)展一次圖書(shū)漂流活動(dòng)，保證圖書(shū)及時(shí)更新。
規劃讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫(xiě)作反思為主；認真落實(shí)好每周一節的閱讀課，組織落實(shí)好學(xué)生節假日讀書(shū)活動(dòng)，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導學(xué)生閱讀，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書(shū)效益。
強化讀書(shū)指導，讓學(xué)生“會(huì )讀書(shū)”。通過(guò)教師引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推進(jìn)等措施，提高學(xué)生的閱讀能力。語(yǔ)文教師根據學(xué)生年齡特點(diǎn)加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)；實(shí)施師生共讀、每周讀書(shū)之星帶動(dòng)計劃，形成濃厚的讀書(shū)氛圍；定期舉辦讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)演講會(huì )等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。
完善讀書(shū)機制，讓學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)”。 學(xué)校健全讀書(shū)評價(jià)機制，強化閱讀管理，實(shí)行“五星級”評價(jià)方式，采取通過(guò)閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書(shū)一陣風(fēng)，過(guò)幾天就放松”的現象，以“評”促“讀”，提高學(xué)生讀書(shū)的積極性和主動(dòng)性。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生“樂(lè )讀書(shū)”。開(kāi)展“讀好書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)”演講比賽、“好書(shū)伴我成長(cháng)”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會(huì )、讀書(shū)成果展示活動(dòng)、藏書(shū)大王評選、讀書(shū)之星評選等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，以活動(dòng)促閱讀，推進(jìn)書(shū)香校園建設內涵發(fā)展。
讀書(shū)節活動(dòng)總結8
為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，廣泛宣傳“奮進(jìn)新時(shí)代”的豐富內涵和本質(zhì)要求，提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，進(jìn)一步建設書(shū)香校園和書(shū)香家庭，雪堰初中決定開(kāi)展“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的第十一屆校園讀書(shū)節教育活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在進(jìn)一步引導青少年做中華民族傳統美德的傳承者、社會(huì )主義道德規范的實(shí)踐者、良好社會(huì )風(fēng)尚的創(chuàng )造者�，F將具體情況總結如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍
政教處、圖書(shū)館、語(yǔ)文教研組及時(shí)制定了讀書(shū)節的具體方案。按照活動(dòng)方案，全體師生迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)節活動(dòng)的動(dòng)員工作。3月11日舉行了讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，隨后各班積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)出主題黑板報、制作手抄小報、繪畫(huà)、掛橫幅、電子屏幕等形式、多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，提高學(xué)生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節方案中的各項活動(dòng)奠定了堅定的基礎。
二、落實(shí)責任，確保順利開(kāi)展
為確保本次活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，在校領(lǐng)導的高度重視與指導下，學(xué)校成立了讀書(shū)節領(lǐng)導小組，依托語(yǔ)文組的力量，構建了政教處、團委、年級組等協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò )，層層落實(shí)責任，各班結合本班特色，措施有力，形成有計劃、有部署、有總結的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節的順利開(kāi)展。
三、精心組織，開(kāi)展各項活動(dòng)
我們著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標，開(kāi)展了一系列讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬┙ê冒嗉増D書(shū)角。
為了能使學(xué)生更方便地讀到更多的書(shū)，學(xué)校要求每個(gè)班級都建好班級圖書(shū)角，每個(gè)班級都動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書(shū)暫時(shí)存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書(shū)角設在教室一角，課間隨時(shí)借還，十分方便。這樣，大大增加了學(xué)生閱讀的圖書(shū)量，開(kāi)創(chuàng )了濃厚的班級讀書(shū)文化。
�。ǘ┌鍒笤u比。為烘托讀書(shū)氛圍，各班出了以“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的黑板報評比活動(dòng)。
�。ㄈ┱魑谋荣�。認真指導學(xué)生閱讀讀本，三個(gè)年級以“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題開(kāi)展現場(chǎng)作文比賽，語(yǔ)文老師現場(chǎng)打分，評出各年級的一、二、三等獎，并進(jìn)行了頒獎。
�。ㄋ模┏醵昙夐_(kāi)展了“奮進(jìn)新時(shí)代 走好青春路”為主題的歌詠比賽活動(dòng)；“奮進(jìn)新時(shí)代”手抄報比賽。
�。ㄎ澹┏跻荒昙夐_(kāi)展了“奮進(jìn)新時(shí)代”為主題同題異構的班隊活動(dòng)。
�。闃�(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內推薦，評選出了2名學(xué)校表彰的讀書(shū)之星。同時(shí)，從各班班級圖書(shū)角評比、手抄報、歌詠比賽、黑板報評比、征文上傳情況等書(shū)香氛圍形成等方面進(jìn)行綜合考評，評選出5個(gè)“書(shū)香班級”。
本次讀書(shū)節的活動(dòng)雖然項目多，但獲得了預期的效果。尤其是提高了學(xué)生對閱讀的興趣，培養了學(xué)生的閱讀能力，促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養料，促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。今后，我校會(huì )一如既往的深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，倡導讀書(shū)明理，讀書(shū)求知，讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
讀書(shū)節活動(dòng)總結9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像，諄諄;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，營(yíng)造了書(shū)香校園，達到了活動(dòng)的目的�，F總結如下：
學(xué)校利用晨會(huì )舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認識，為落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了基礎。
為確�！白x書(shū)節”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據活動(dòng)方案，落實(shí)責任。結合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計劃，形成有計劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
在讀書(shū)節活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書(shū)，建立了班級“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書(shū)館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè )和知識。成立了班級圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
(二)召開(kāi)主題班會(huì )，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )、讀書(shū)經(jīng)驗、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞、讀書(shū)節活動(dòng)總結會(huì )等系列主題班會(huì )。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(cháng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
(三)“書(shū)香班級”與“閱讀之星”評比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內推薦，評選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級。
1、初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)、提升，成為一個(gè)有的人。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。
“讀書(shū)節”活動(dòng)雖已結束，但活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，讀書(shū)、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全班形人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
讀書(shū)節活動(dòng)總結10
3月17日，又是春意盎然、玉蘭花開(kāi)的日子，z市第七中學(xué)又拉開(kāi)了一年一度的“白玉蘭”校園讀書(shū)節活動(dòng)的序幕。
本次活動(dòng)以“書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為主題，為期一周，旨在號召全體師生共同讀書(shū)，開(kāi)拓視野，感悟人生，促進(jìn)師生和諧發(fā)展�；顒�(dòng)內容豐富，共分三個(gè)階段。第一階段：積極營(yíng)造氛圍，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。主要有學(xué)生讀書(shū)“六個(gè)一”活動(dòng)，即每日讀書(shū)一個(gè)小時(shí)；每日吟誦一篇經(jīng)典詩(shī)文；每周做一次摘抄；每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月讀一部經(jīng)典名著(zhù)；每學(xué)期爭取發(fā)表一篇習作。
另有學(xué)�；顒�(dòng)“六個(gè)一”： 開(kāi)展一次愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)；推薦一批優(yōu)秀讀物書(shū)目；舉行一次美術(shù)作品展；開(kāi)展一次“白玉蘭”手抄報展覽；舉行一次小記者發(fā)表作品展；開(kāi)舉行一次“讀書(shū)與人生”專(zhuān)題讀書(shū)征文比賽。第二階段，“白玉蘭”校園讀書(shū)節成果展（家長(cháng)開(kāi)放日）。即邀請家長(cháng)參加開(kāi)幕式、走進(jìn)課堂、和孩子共進(jìn)午餐等活動(dòng)，并向家長(cháng)展示美術(shù)作品、手抄報展覽及發(fā)表作品展等。第三階段是評比、交流階段。學(xué)校將組織評委選出各項活動(dòng)的優(yōu)勝者，并將獲獎作品制作成展版，進(jìn)行成果展示，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )，感受成功的喜悅。
今天上午的升旗儀式上，全校師生及部分家長(cháng)代表匯聚在大操場(chǎng)，舉行了簡(jiǎn)短而隆重的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生代表及家長(cháng)代表分別發(fā)言，號召廣大師生積極參與學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，努力做到多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)；用讀書(shū)充實(shí)我們的人生，潤澤我們的內心。同時(shí)，教師們還進(jìn)行了愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。隨著(zhù)一本本嶄新的、帶著(zhù)油墨芳香的書(shū)本遞到部分學(xué)生的手里，書(shū)的美麗也將悄悄傳遍校園的每一個(gè)角落，悠悠綻放于每一位師生的心頭。
古語(yǔ)云：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)�！笔茄�，讀書(shū)是有味道的，那就讓我們養成讀書(shū)的習慣，讓那濃濃的馨香流進(jìn)我們的心尖，一直伴隨我們的人生。
讀書(shū)節活動(dòng)總結11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期如約而至的讀書(shū)節活動(dòng)，再一次讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。班班讀書(shū)之風(fēng)日盛，營(yíng)造了書(shū)香陣陣溢校園的濃濃氛圍，達到了學(xué)校預期的活動(dòng)目的�，F就本班開(kāi)展情況總結如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍
學(xué)校利用集體朝會(huì )舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì )、制作讀書(shū)格言書(shū)簽、搜集熱愛(ài)讀書(shū)名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認識，為落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了基礎。
二、落實(shí)責任，確保讀書(shū)節活動(dòng)的順利開(kāi)展
為確�！白x書(shū)節”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據活動(dòng)方案，落實(shí)責任。結合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計劃，形成有計劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。分派學(xué)生管理、督促、檢查各項活動(dòng)的落實(shí)情況，如：熊少楓督促各早讀班長(cháng)組織早讀。張樂(lè )兒督促課前班長(cháng)組織經(jīng)典誦讀。左鑫淼檢查課外資料搜集。陳昱卓檢查經(jīng)典背誦。語(yǔ)文老師檢查摘抄等。
三、創(chuàng )新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(cháng)導航
在讀書(shū)節活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬┚栀泩D書(shū)，建立了班級“書(shū)蟲(chóng)營(yíng)養吧”。全班76個(gè)同學(xué)每周帶一本圖書(shū)捐獻班級圖書(shū)館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè )和知識。我們成立了班級圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，班內洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。另外，我們也鼓勵學(xué)生自己交換圖書(shū)，若班內交換不如意，學(xué)生可自由兩兩交換。更選出了好書(shū)代言人推薦好書(shū)，并從中優(yōu)選陳昱卓為班級代表到本年級各班宣講。
�。ǘ┱匍_(kāi)主題班會(huì )，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節活動(dòng)總結表彰會(huì )等系列主題班會(huì )。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(cháng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
�。ㄈ皶�(shū)香家庭”創(chuàng )建與“讀書(shū)小博士”評比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)組內推薦，評選出讀書(shū)之星，給好學(xué)者以獎勵，給進(jìn)步者以鼓勵。評選書(shū)香家庭，讓讀書(shū)之風(fēng)吹進(jìn)家庭，家長(cháng)與孩子共讀共長(cháng)，形成合力，共育優(yōu)生。
�。ㄋ模┮浴昂脮�(shū)伴我成長(cháng)”為主題的名言誦讀活動(dòng)。名言，有深刻的影響，故在本期活動(dòng)中，我班重視學(xué)生對樂(lè )讀名言的收集與背誦，讓學(xué)生在前人好讀書(shū)之風(fēng)的引領(lǐng)下潛移默化，并逐步變成小書(shū)蟲(chóng)，長(cháng)大立志做個(gè)飽學(xué)之士。
�。ㄎ澹┓e極參加書(shū)法、習作比賽。配合學(xué)校，我班積極選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校書(shū)法、習作比賽，這是對學(xué)生讀書(shū)效果的檢閱，是對學(xué)生平日功底的真實(shí)考察，唯有真正靜心研讀，學(xué)有所獲的學(xué)生方能在這個(gè)舞臺馳騁。在比賽前，我班進(jìn)行了認真比選，教師對選手進(jìn)行必要指導和臨賽心理疏導，學(xué)生在賽場(chǎng)也是全力以赴，為班級、為自我?jiàn)Z榮譽(yù)。
�。┻x送讀書(shū)筆記展覽。從全班76本讀書(shū)筆記中，我班精選了10本送到學(xué)校展覽，這十本優(yōu)秀作業(yè)字跡工整，卷面整潔，內容精良，不愧是班級表率，因此，入選作品先在班內進(jìn)行了傳閱，還為相關(guān)學(xué)生頒發(fā)了紀念獎品。以此為契機，我班還激勵其他學(xué)生向榜樣看齊，力爭上游，期末爭取再評比時(shí)能有更多學(xué)生獲獎、進(jìn)步。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“樂(lè )讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養的人。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。
五、努力方向
“讀書(shū)節”活動(dòng)雖已結束，但活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的`健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。與書(shū)為伴，學(xué)生的人生定會(huì )綻放華彩！
讀書(shū)節活動(dòng)總結12
x月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。我們大班組于x月10日——x月23日開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”系列主題活動(dòng)。我們班借此活動(dòng)，進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，在感受讀書(shū)的樂(lè )趣同時(shí)，也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。
通過(guò)此階段開(kāi)展的一系列的活動(dòng)后，不僅讓孩子們體驗到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂(lè )，同時(shí)也把愛(ài)書(shū)、護書(shū)的良好習慣給予了孩子們。
家長(cháng)們在本次活動(dòng)中給予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書(shū)的成果來(lái)看，就可以看出家長(cháng)們非常地用心，所以本次活動(dòng)從整體上說(shuō)還是很成功的�；顒�(dòng)開(kāi)放日當天家長(cháng)和孩子共同完成的“小書(shū)簽”也非常的有創(chuàng )意，在我們將它們統一掛在樹(shù)枝上后，場(chǎng)景還是很有意境��！
讀書(shū)習慣的養成將陪伴孩子們一生，我們希望過(guò)通過(guò)這一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀，讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習慣，讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友。
是書(shū)，點(diǎn)亮了我們的童年，我們的人生！愿"書(shū)香"充溢著(zhù)您的家庭！
開(kāi)展這次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，主題鮮明、內容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂(lè )于參與，達到預期目的，取得了較好的效果。
讀書(shū)節活動(dòng)總結13
一、學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的基本情況
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段
在這個(gè)階段，主要做了以下幾件工作：
一是成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各學(xué)科教研組長(cháng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。并制定了學(xué)校讀書(shū)方案、各教研組讀書(shū)方案和教師個(gè)人讀書(shū)計劃。
二是召開(kāi)了教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，幫助教師提高認識，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
三是學(xué)校為每位教師配置了讀書(shū)筆記本和提供必讀的圖書(shū)。
四是推薦閱讀書(shū)目。本學(xué)年推薦的閱讀書(shū)目有：
《細節決定成敗》，汪中求
《解放兒童》劉曉東
《十年磨一劍》金春平
《體驗教學(xué)》鄭金洲
《給教師的100條新建議》鄭杰
《教育教學(xué)中師德修養案例研究》孫學(xué)策主編
《紅樓夢(mèng)》《飄》
2.讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段
(1)建立健全制度、措施到位。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，建立了教師活動(dòng)學(xué)習制度、考勤制度，采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)，教科室負責人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并計入每人的年終考核中。
(2)讀書(shū)的內容
文學(xué)類(lèi)書(shū)、教育教學(xué)書(shū)籍和雜志、網(wǎng)絡(luò )等
(3)讀書(shū)的形式
自己讀：每位老師結合個(gè)人實(shí)際，自選時(shí)間、自選書(shū)籍、自由閱讀。
集體讀：利用教研活動(dòng)時(shí)間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書(shū)，以激發(fā)大家讀書(shū)的興趣。
將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校校本培訓、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃緊密結合。教師要圍繞學(xué)校主課題，有重點(diǎn)地讀，深入地讀，細致地讀，用理論指導自己的實(shí)踐。
師生共讀：教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”，營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍。
(4)讀書(shū)的要求
讀書(shū)的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫(xiě))。
(5)讀書(shū)活動(dòng)總結。
學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)總結。
二、主要收獲
1.教師“被讀書(shū)”的現象在悄悄地改變
一學(xué)年中，教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng)，每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書(shū)，并按要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。計劃、讀書(shū)筆記、小結都能按時(shí)上交。
2.教師的理論水平在提高
教師通過(guò)學(xué)習，在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。
每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習心得。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年，教師論文數量與質(zhì)量有了很大的提高，老師們積極寫(xiě)論文。
三、存在問(wèn)題
1.讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。
部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細。
2.閱讀的內容不夠廣泛。
大部分老師局限于教育教學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍，閱讀文學(xué)類(lèi)的老師不多。
讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。由于時(shí)間，讀書(shū)計劃中進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。這項活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年。
讀書(shū)節活動(dòng)總結14
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
早上好！
歷經(jīng)一個(gè)月的第四屆讀書(shū)節已經(jīng)落下了帷幕�？墒亲x書(shū)給我們帶來(lái)的欣喜與快樂(lè )卻讓我們回味無(wú)窮，書(shū)香之氣充實(shí)了我們的校園。在這一個(gè)月的時(shí)間里，大家在工作、學(xué)習之余暢游書(shū)海，和好書(shū)交朋友，品讀詩(shī)書(shū)，感受書(shū)籍給我們帶來(lái)的幸福和快樂(lè )。
“暢游書(shū)海，汲取精華�！笔俏倚＿@次讀書(shū)節的主題。隨著(zhù)我校高效課堂改革、“大閱讀”工程的不斷深入，我們在讀書(shū)節結合同學(xué)們的學(xué)習實(shí)際開(kāi)展不同形式的主題讀書(shū)活動(dòng)，做到周周有主題，周周不一樣。
各個(gè)班級圍繞不同的主題，結合班級實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。不論是古詩(shī)積累周、讀書(shū)漂流周，還是讀書(shū)交流周、創(chuàng )作展示周，各個(gè)班級結合讀書(shū)情況開(kāi)展了讀書(shū)交流，講書(shū)中的故事，積累書(shū)中的好詞、佳句，寫(xiě)讀書(shū)筆記，等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，感受讀書(shū)的快樂(lè )。
特別是同學(xué)們設計的讀書(shū)手抄報，版面新穎，內容廣泛、可讀性強，有的還是家長(cháng)、同學(xué)共同完成，從一張張的報紙中，我為同學(xué)們感到驕傲。還有我們很多班級在活動(dòng)中有自己的獨到之處。
好的經(jīng)驗值得推廣：比如一年三班在閱讀故事中把訂閱的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等刊物充分利用，每天必讀2篇文章；二年二班的同學(xué)讀完書(shū)后都寫(xiě)讀書(shū)筆記，三年三班評比讀書(shū)小達人，四年一班的讀書(shū)角達到每人手中三本書(shū)，五年二班開(kāi)展讀書(shū)積累比賽。
六年一班開(kāi)展“讀書(shū)與智慧人生”交流會(huì )……我們還參加連山區旅游局舉辦的“品讀家鄉景，快樂(lè )連山行”旅游征文”活動(dòng)，59名同學(xué)榮獲一二三等獎和優(yōu)秀獎、提名獎，受到國內知名作家的高度評價(jià)；多項特色活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)不斷深入，從活動(dòng)中，我也受到了很大的震撼，領(lǐng)略到全校師生精彩的文筆和聰明的才智。
“在閱讀中汲取精華，讀書(shū)啟迪智慧，讀書(shū)改變命運”。在讀書(shū)節活動(dòng)中，各個(gè)班級還完善了圖書(shū)角建設，增添書(shū)籍，并有專(zhuān)門(mén)的管理員管理，同學(xué)們積極踴躍把自己的好書(shū)和同伴交流，達到了資源共享的目的。我們的班級、我們的校園，讀書(shū)風(fēng)氣漸盛，書(shū)香之氣漸濃。
正是大家愛(ài)讀書(shū)，學(xué)校才涌現出一年三班、五年二班等8個(gè)“書(shū)香班級”，全校涌現出60名“讀書(shū)小博士”，在此，我們由衷為他們祝賀。
同學(xué)們，讀書(shū)節活動(dòng)雖然結束了，但我們讀書(shū)的熱情沒(méi)有減退，讀書(shū)風(fēng)氣不能停止，我們要借此次活動(dòng)的東風(fēng)，讓濃濃的書(shū)香永遠充裕我們的校園，讓我們大家多讀書(shū)，多積累，多汲取書(shū)中的精華，以拓寬我們的視野，豐富我們的內涵！
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，品讀詩(shī)書(shū)，我們將終身受益無(wú)窮！愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉！
謝謝大家！
讀書(shū)節活動(dòng)總結15
這次校園讀書(shū)節活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。雖然活動(dòng)開(kāi)展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級的準備是用心的，師生的參與是積極的，活動(dòng)的效果是精彩的，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養了學(xué)生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書(shū)習慣。應該說(shuō)通過(guò)搭建這個(gè)讀書(shū)交流活動(dòng)平臺達到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)”，“快樂(lè )讀書(shū)，健康成長(cháng)”的預期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結：
一、領(lǐng)導重視，老師支持，確保讀書(shū)交流活動(dòng)順利進(jìn)行。
1.舉行了隆重的啟動(dòng)儀式。通過(guò)國旗下講話(huà)，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書(shū)節的意義，為活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了拋磚引玉的重要作用。
2.學(xué)校教導處全程調控并深入班級參加活動(dòng)，負責各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實(shí)，總結全面，評比公正。
3.學(xué)校繼續建立“角落書(shū)吧”，完善了班級圖書(shū)角建設，圖書(shū)種類(lèi)繁多。給學(xué)生的閱讀提供了豐富的圖書(shū)。
二、宣傳力度大，影響深遠
本次讀書(shū)節活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)廣大師生參與，通過(guò)微信群、電子屏、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書(shū)節”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠。
三、精心組織，開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)
1.豐富班級圖書(shū)角
各班繼續完善班級圖書(shū)角。孩子們將自己已經(jīng)讀過(guò)的書(shū)本貼上標簽捐贈給班級圖書(shū)角，實(shí)現全班共讀，節省資源。
2.充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源
除了豐富班級圖書(shū)角，更是充分利用了學(xué)校圖書(shū)室的資源。各班根據教導處的閱讀安排，每天中午都會(huì )進(jìn)閱覽室、圖書(shū)館借閱學(xué)生喜歡的圖書(shū)。
3.堅持誦讀《經(jīng)典誦讀》。
經(jīng)典誦讀的校本教材簡(jiǎn)單易懂、語(yǔ)言生動(dòng)、讀起來(lái)朗朗上口，各班利用晨讀、經(jīng)典誦讀課時(shí)間進(jìn)行誦讀，豐富了學(xué)生的經(jīng)典積累，豐厚了他們的底蘊。
4..認真記錄讀書(shū)記載卡
學(xué)校為每個(gè)孩子都設計了一張讀書(shū)記載卡，沒(méi)月一張，每天一記，督促他們認真閱讀好書(shū)。
5.現場(chǎng)作文比賽
為了選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加張家港市現場(chǎng)作文比賽，學(xué)校利用本次讀書(shū)節，開(kāi)展了現場(chǎng)作文大賽，三至六年級各班選手均在比賽中發(fā)揮中自己的水平，獲得了優(yōu)異的成。在6月份舉行的張家港市現場(chǎng)作文比賽中，我校進(jìn)選拔出去比賽的選手均獲得優(yōu)異成績(jì)。
6.開(kāi)展“書(shū)簽設計”活動(dòng)。
了解書(shū)簽文化，舉行了“書(shū)簽設計”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生更加了解書(shū)簽文化。
7.開(kāi)展“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
為了傳承經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典，學(xué)校舉行了“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各班進(jìn)行了精心準備，活動(dòng)效果突出。
讀書(shū)節活動(dòng)雖然已經(jīng)結束，但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始。隨著(zhù)讀書(shū)節帷幕的徐徐降落，我們一定要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，在與大師對話(huà)，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，伴著(zhù)書(shū)香健康成長(cháng)!
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