“我們的節日.重陽(yáng)”主題活動(dòng)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的“我們的節日.重陽(yáng)”主題活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋風(fēng)徐徐引丹桂，重陽(yáng)九九送溫暖。根據西柳中心校相關(guān)文件精神，農歷九月九日是我國傳統的老人節、敬老節。為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德。在這個(gè)特殊的日子里，我們東柳小學(xué)舉行了主題為“我們的節日，濃濃敬老情”的慶�；顒�(dòng)。扎扎實(shí)實(shí)地在重陽(yáng)節期間做好了有關(guān)敬老愛(ài)老工作，現將工作情況作如下匯報：
一、活動(dòng)時(shí)間
10月8日——10月9日
二、參加人員
全體教師與全體學(xué)生
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、深入開(kāi)展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律
1、通過(guò)主題班隊會(huì )、國旗下講話(huà)等形式，廣泛宣傳廣大老年人對社會(huì )、對家庭、對當地經(jīng)濟建設所作的貢獻和老有所為的先進(jìn)典型，提高人們對老年人重要地位的認識。
2、利用“少先隊專(zhuān)欄”的宣傳欄,向同學(xué)們展示十月的紀念日。在這片天地中,我把十月重要的紀念日都一一標示出來(lái)。同學(xué)們上學(xué),放學(xué),課間活動(dòng)中留意專(zhuān)欄的內容,對十月的一些重要日子也有所認識,加深了師生的知識面。其中,農歷九月初九-重陽(yáng)節，赫然標明。提示同學(xué)們這個(gè)中國的傳統敬老節日。
3、發(fā)揮校園師生的宣傳的作用,廣泛宣傳有關(guān)“九九重陽(yáng)節“內容的資料。宣傳資料中有些是學(xué)校為同學(xué)們提供的,有些還是同學(xué)們自己搜集來(lái)的。在這個(gè)過(guò)程中,搜集與宣傳都加深了同學(xué)們對“尊老、敬老、愛(ài)老”的認識和展開(kāi)活動(dòng)的準備。
4、營(yíng)造“尊老、敬老、愛(ài)老”的氛圍。在全社會(huì )都倡導“尊老、敬老、愛(ài)老”的大氛圍中,校園中對學(xué)生的教育更應加強。校園的宣傳畫(huà)中“尊老、敬老、愛(ài)老”內容的設計,把尊敬老人的這一傳統美德展現在校園中。各中隊輔導員的諄諄教誨也時(shí)時(shí)影響著(zhù)隊員們,所以,發(fā)揮輔導員的教育潛能,在課上課下讓隊員們多了解社會(huì ),觀(guān)察生活,從電視媒體中看社會(huì )的動(dòng)態(tài),了解當今的社會(huì )風(fēng)貌。從中知道現今社會(huì )正朝著(zhù)老齡化發(fā)展,老年人數的`增多,是社會(huì )的一大焦點(diǎn),也是生活中面臨的一大問(wèn)題。今后,老人在生活中的地位已不容忽視,尊敬老人已經(jīng)是一種時(shí)尚。在校園中張貼宣傳畫(huà),出示一些資料,校長(cháng)為同學(xué)們講一講“尊老、敬老、愛(ài)老”的先進(jìn)事跡,號召同學(xué)們多了解身邊的這些尊敬老人的人和事,寫(xiě)一寫(xiě)身邊的“尊老、敬老、愛(ài)老”的事跡。
校園紅領(lǐng)巾櫥窗，重溫重陽(yáng)經(jīng)典詩(shī)詞，宣揚敬老愛(ài)老的中華美德。提高學(xué)生朗誦詩(shī)詞的能力，使學(xué)生對詩(shī)詞朗誦增添了新感悟。
�。ǘ�、積極組織學(xué)生開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展“家書(shū)寄真情”活動(dòng)：由班主任組織指導學(xué)生給父母寫(xiě)一封信。
�。�2）開(kāi)展“清茶表孝心”活動(dòng)：讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶，做些力所能及的家務(wù)。
�。�3）開(kāi)展“重九共登山”活動(dòng)：利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽
媽登山。
�。�4）開(kāi)展“禮讓老人”活動(dòng)：外出乘車(chē)時(shí)，為老人讓座；在其他有老人在的活動(dòng)場(chǎng)所，讓老人先活動(dòng)。
�。�5）開(kāi)展“頌重陽(yáng)詩(shī)篇”活動(dòng)：由班主任利用班會(huì )組織學(xué)生舉行重陽(yáng)詩(shī)詞朗讀比賽。
�。�6）在學(xué)校組織學(xué)生，廣泛開(kāi)展孝老愛(ài)親“四個(gè)一”活動(dòng)。一是我當一天家，幫父母洗衣、做飯；二是陪一陪爺爺奶奶、姥爺姥姥；三是給不在身邊的長(cháng)輩打一個(gè)電話(huà)問(wèn)候或發(fā)一個(gè)祝福短信；四是在居委會(huì )走訪(fǎng)一戶(hù)空巢老人，幫他們打掃衛生或搞一次慰問(wèn)活動(dòng)。
�。ㄈ�、開(kāi)展重陽(yáng)慰問(wèn)老教師活動(dòng)
我們東柳小學(xué)一直很重視退休老教師的生活。每年定期慰問(wèn)老教師，并經(jīng)常邀請教師代表回校參觀(guān)、談心，為校發(fā)展獻謀劃策、發(fā)揮余熱。
在本年度的重陽(yáng)敬老活動(dòng)中,從先期的宣傳到活動(dòng)的過(guò)程,再到結果都在學(xué)期的計劃中有所體現。在組織活動(dòng)中加大宣傳力度,調動(dòng)師生的積極性,籌集可利用的人力,物力資源,為活動(dòng)的效果做好準備�；顒�(dòng)中我們學(xué)校還注意總結活動(dòng)的一些花絮,如：隊員在重陽(yáng)節當天給老人讀重陽(yáng)節的來(lái)歷,和她老人家談社會(huì )老齡化的問(wèn)題,老人很驚喜。一位隊員的爺爺收到了孫子寫(xiě)給他的信,高興的和輔導員談起此事,也很欣喜。從這些小的事例中,我們看到了孩子對老人的一片孝心,也備感欣慰。今后的活動(dòng)中,讓學(xué)生發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng )造力,參與生活,了解生活,豐富他們的經(jīng)歷,從中感到校園活動(dòng)的樂(lè )趣。
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