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全國大學(xué)生電子設計大賽活動(dòng)總結

時(shí)間:2021-12-03 10:34:23 活動(dòng)總結 我要投稿

全國大學(xué)生電子設計大賽活動(dòng)總結

  難忘的活動(dòng)已經(jīng)結束了,想必大家都有了很深的感觸吧,不如讓我們總結經(jīng)驗,展望未來(lái)。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢?以下是小編整理的全國大學(xué)生電子設計大賽活動(dòng)總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!

全國大學(xué)生電子設計大賽活動(dòng)總結

  在大一、大二學(xué)年,我們都一直比較側重于理論知識的學(xué)習,忽視了動(dòng)手做實(shí)驗的促進(jìn)作用。想到平時(shí)老師經(jīng)常教導我們要重視實(shí)驗,自身也認識到實(shí)驗能力的重要性,我們踴躍報名本屆的電子設計競賽。我們很順利地通過(guò)了學(xué)院的選拔考試,成為了20xx年全國大學(xué)生電子設計競賽的參賽隊員。對于這次既能拓寬我們的專(zhuān)業(yè)知識面,又能鍛煉我們實(shí)驗中分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的的能力的機會(huì ),我們都倍感珍惜。

  在學(xué)期末的時(shí)候,我們學(xué)院就開(kāi)始了競賽培訓。每一堂培訓課上,老師都給我們講述了許多應用性很強的知識,有涉及傳感器、運算放大器、模擬電路、數字電路、單片機、FPGA、高頻通信、儀器儀表使用、賽題分析等等各個(gè)方面。課堂內容中除了一小部分是我們平時(shí)上課中講過(guò)的,大多都是新知識,而且老師在講授知識點(diǎn)的過(guò)程中,列舉了許多典型應用,使我們對這些新接觸的知識不致于感到陌生。在課外,首先以我們擅長(cháng)的方面確定我們此次競賽培訓階段的主要訓練方向,有選擇地做一些訓練。整整一個(gè)暑假下來(lái),我們做的小模塊也還不少呢。在培訓期間,我們組完成了一個(gè)完整的系統,但是這么些小模塊的訓練卻給我們帶來(lái)了無(wú)形的財富。一方面,我們三人分工合作,任務(wù)安排得合理有序,在最短的.時(shí)間內達到了最高的效益,且大家互相幫助,互相糾錯,降低了出錯率;另一方面,在這些小模塊練習中,我們熟悉了開(kāi)發(fā)工具、協(xié)議的調試、程序中BUG的測試與避免,提高了程序正確運行的效率。

  很快暑假培訓就結束了,等待我們的是四天三夜對我們能力的挑戰。3號早上一看到賽題,我們就開(kāi)始與時(shí)間做競爭。經(jīng)過(guò)我們三人反復分析,最終我們選擇了音頻信號分析儀。很幸運,暑假期間我們已將用液晶做菜單顯示的模塊完全做成型。賽題中需要以菜單顯示,我們便很方便的將我們的模塊移植過(guò)去?梢(jiàn),在培訓期間盡可能多做些模塊還是很有必要的。但是,事實(shí)終究不能盡如人意。當我們能夠實(shí)現基本功能時(shí),我們的單片機ARM9E卻時(shí)不時(shí)地發(fā)生工作不正常的情形:有時(shí)AD采樣不到數值,致使液晶顯示發(fā)生死機現象。眼看截止時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近,而這種奇怪的現象仍時(shí)有發(fā)生,我們都著(zhù)急萬(wàn)分。要是平時(shí)做實(shí)驗,遇到困難了,同學(xué)之間可以互相幫助,也可以請教老師。但現在我們能依靠的只有自己了。經(jīng)驗告訴我們,沉著(zhù)與冷靜是最好的策略,煩躁與焦急只會(huì )自亂陣腳。我們三個(gè)商量后,決定一步一步檢查過(guò)來(lái),先查硬件后調軟件。檢查后發(fā)現硬件電路并沒(méi)有問(wèn)題,那就有可能是軟件上的問(wèn)題。于是在更改了A/D的控制指令后,終于解決了這一難題。這些經(jīng)歷也使我們認識到有時(shí)候要敢于持懷疑態(tài)度,我們遇到的一些問(wèn)題并不一定是人為主觀(guān)因素造成的,有時(shí)卻是由我們所忽略的客觀(guān)因素造成的。學(xué)會(huì )具體問(wèn)題具體分析,并且能夠靈活地處理不同的情況,我想是我們每一個(gè)科學(xué)工作者應該努力培養,逐步形成的素質(zhì)。

  我們感到很幸運能夠參加電子設計競賽,也非常感謝學(xué)校和老師給我們提供了此次難得的機會(huì )。參加電子設計競賽,一方面使我們增長(cháng)了見(jiàn)識,熟悉了許多功能強大的集成電路,以便于將來(lái)運用得得心應手,也了解了許多先進(jìn)的處理技術(shù)與高級的開(kāi)發(fā)平臺。競賽使我們對本專(zhuān)業(yè)的研究領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣,將動(dòng)手制作一件成功且實(shí)用的科技作品視為莫大的驕傲,更是對自己能力的肯定;另一方面,競賽培養了我們小組中三人的團隊協(xié)作、互幫互助與默契精神。在電子競賽中,我們收獲了患難與共的珍貴友誼。短短的兩個(gè)月的培訓與競賽生活給我們的感受要比大學(xué)三年的生活更豐富多彩。

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