第一學(xué)期校本研修活動(dòng)總結
一個(gè)教研組就是一個(gè)完整的圓，每一位老師都是這個(gè)圓中不可或缺的一部分。本學(xué)期我們二年級數學(xué)教研組團結協(xié)作，在逐步探索生本課堂教學(xué)模式的同時(shí)，嘗試了微課在數學(xué)課堂教學(xué)中的使用。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索實(shí)踐，我們的學(xué)生發(fā)生了變化，課堂教學(xué)效果也有了明顯提高。
1.學(xué)生的學(xué)習興趣大大提高。
學(xué)生通過(guò)看數學(xué)課本進(jìn)行學(xué)習，特別枯燥乏味，很容易使得注意力分散，學(xué)習興趣低下。微課是以視頻的方式播放，輕松有趣，內容淺顯易懂，同時(shí)配有音樂(lè )和畫(huà)面，更加生動(dòng)形象，正好滿(mǎn)足了學(xué)生的好奇心。利用這一點(diǎn)，我們將微課引入到課堂教學(xué)中來(lái)，不僅學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性瞬時(shí)能被帶動(dòng)起來(lái)，而且也可以使學(xué)生輕松學(xué)到知識，因此數學(xué)中利用微課教學(xué)也成為了一把激發(fā)學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣的金鑰匙。
2.學(xué)生的自主學(xué)習能力得到鍛煉。
生本教育理念調學(xué)生學(xué)習的主體性、主動(dòng)性，微課視頻的.存在不僅提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，使學(xué)生充分參與到數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中，更使學(xué)生切身體會(huì )自主探索及與其他學(xué)生合作交流的快樂(lè )，獲得求知的滿(mǎn)足與成功的體驗。學(xué)生可以根據自己的學(xué)習程度，點(diǎn)擊微課視頻中的快慢按鈕來(lái)決定播放速度，可以前進(jìn)或后退，聽(tīng)不懂的地方也可以反復播放，逐步養成深度學(xué)習的習慣，從而使學(xué)生的自主學(xué)習達到最高效率，獲得最佳效果。
3.課堂教學(xué)得到優(yōu)化，教學(xué)效率得到提高。
微課是課堂教學(xué)有效的補充形式，對提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。上課之前，通過(guò)微課進(jìn)行自主學(xué)習可以為新課做好準備。對教材，對教學(xué)內容的的重點(diǎn)或難點(diǎn)完成預習任務(wù)。學(xué)生課前的自主學(xué)習能否真正地學(xué)進(jìn)去，可以通過(guò)課堂中的小組討論、交流展示以及當堂檢測等環(huán)節體現它的有效性。下課之后，學(xué)生觀(guān)看微課，可以有效地對所學(xué)知識進(jìn)行復習鞏固，加深印象。
“微課”讓我們找到了解讀教材的新途徑，能從嶄新的角度“微”出“大智慧”。學(xué)習之路依然漫長(cháng)，作為剛剛站在微課教學(xué)起點(diǎn)的我們，仍需不斷學(xué)習：
1.加強理論知識的學(xué)習，開(kāi)拓教師的視野。為拓展知識點(diǎn)，就必須查閱資料去充實(shí)內容，才不會(huì )顯得空泛和空洞。那么，在拓展學(xué)生的視野的同時(shí)，也就豐富了我們的教學(xué)資源。教師和學(xué)生在這種真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景中可以實(shí)現“隱性知識”，并實(shí)現教學(xué)觀(guān)念、技能的遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平。
2.提高自身知識講解與總結的能力。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，邏輯性強，易于理解。講解過(guò)程要流暢緊湊。教師在備課的過(guò)程中就要考慮到實(shí)際進(jìn)行的狀況，這樣才能有一節吸引人的精彩的課。
3. 反思提高教師自我批判能力。教師在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)歷著(zhù)“研究—實(shí)踐—反思—再研究—再實(shí)踐—再反思”的循序漸進(jìn)、螺旋上升的過(guò)程。教師們的教學(xué)和研究的水平和能力也在不斷提升。
微課，最終讓我們從習慣的細節中追問(wèn)、思考、發(fā)現、變革，由學(xué)習者變?yōu)殚_(kāi)發(fā)者和創(chuàng )造者，讓我們一起在簡(jiǎn)單、有趣、好玩的微課中享受成長(cháng)吧！
【第一學(xué)期校本研修活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
校本研修教師培訓總結04-25
校本研修計劃06-01
教師校本研修工作總結05-26
個(gè)人校本研修工作總結04-25
體育教師校本研修個(gè)人總結04-29
教師個(gè)人校本研修工作總結04-26
化學(xué)校本研修總結報告04-15
體育校本研修計劃06-01