小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結范文（精選17篇）
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇1
充分利用傳統節日弘揚民族優(yōu)秀文化，弘揚和諧文明社會(huì )風(fēng)尚。學(xué)校于2月26日，在全校學(xué)生中舉辦“我們的節日——元宵”豫章誦經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，下面進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結。
接到上級的任務(wù)，教導處在校領(lǐng)導的指導下馬上在第一時(shí)間制定了活動(dòng)方案，同時(shí)在網(wǎng)上收集、篩選《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《道德經(jīng)》等誦讀材料印發(fā)到學(xué)生手中，做到人手一份。并將活動(dòng)方案印發(fā)到各班，要求班主任在班中宣讀活動(dòng)方案，告知學(xué)生活動(dòng)具體內容。為了營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè )喜慶的`節日氣氛和誦讀氛圍，學(xué)校制作并懸掛多幅的橫額、標語(yǔ)，使全校師生隨時(shí)隨地都能感受到經(jīng)典詩(shī)文的感染。
在20xx年2月22日上午，全校各班學(xué)生由班主任在班中開(kāi)展形式多樣的國學(xué)典詩(shī)誦讀活動(dòng)，有集體齊誦、小組誦讀、個(gè)人獨誦等等，各班都把本次活動(dòng)做得有聲有色，學(xué)生在誦讀的過(guò)程中得到了國學(xué)文化的熏陶，受益頗豐。同時(shí)，每班于2月26日推薦一至兩個(gè)節目參加學(xué)校的比賽。經(jīng)過(guò)評審，高彽年級各評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，并在校會(huì )上對獲獎的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。
本次活動(dòng)在學(xué)校的正確指導下圓滿(mǎn)地完成，讓學(xué)生過(guò)上一個(gè)歡樂(lè )、喜慶、祥和的寒假，又讓學(xué)生對中華經(jīng)典詩(shī)文有了新的認識與感受。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇2
為營(yíng)造春節、元宵節喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛(ài)國、愛(ài)鄉、愛(ài)家的思想教育和親情教育，xx學(xué)校結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了“我們的節日——春節、元宵節”主題系列活動(dòng)。
學(xué)校德育處組織全校師生積極開(kāi)展創(chuàng )編“節日手抄報”活動(dòng)，學(xué)習節日文化，搜集節日資料，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過(guò)自編的“節日手抄報”，展示節日收獲和感悟；在假期要求學(xué)生觀(guān)看春節、元宵節文藝節目，增強對民族傳統節日的喜愛(ài)，同時(shí)又結合學(xué)校特色，要求學(xué)生以書(shū)畫(huà)形式表現節日的喜慶，加強學(xué)生對中華文化的理解。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生體驗、熟悉了我國傳統的春節、元宵節活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì )人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的`魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化，在學(xué)生心中樹(shù)起了民俗文化之根。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇3
元宵節是我們中國傳統的節日，為了讓學(xué)生了解元宵節主要的風(fēng)俗習慣，體驗元宵節的熱鬧。我們設計了慶元宵班級活動(dòng)，通過(guò)“談話(huà)、搓元宵、吃元宵”等形式來(lái)了解風(fēng)俗，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵、嘗元宵的快樂(lè )。
利用了家庭資源，孩子們對于節日的知識也就相應的豐富了，在談話(huà)環(huán)節中的參與性就增強了，孩子們間的交流也就自然而然的表現出來(lái)，在這種寬松的談話(huà)氛圍中，孩子們有了想說(shuō)、要說(shuō)、敢說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我也及時(shí)有意識地提醒他們注意語(yǔ)言表達的連貫性、完整性，從而也促使他們口語(yǔ)表達能力得到進(jìn)一步的提高。
最快樂(lè )的是孩子們動(dòng)手搓元宵、嘗元宵的活動(dòng)，孩子們洗干凈小手安靜的等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始，在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著(zhù)我的一聲令下。瞧！他們一個(gè)個(gè)搓得多認真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。
在品嘗元宵時(shí)，孩子們在你一口，我一口，津津有味的品嘗著(zhù)自己制作的湯圓，在收獲中體驗與同伴一起做湯圓、吃湯圓的快樂(lè )。制作活動(dòng)結束后，我們還進(jìn)行了簡(jiǎn)短的談話(huà)、交流活動(dòng)，由于剛嘗試過(guò)做湯圓，孩子的記憶還是很深的`，所以孩子說(shuō)的很多，覺(jué)得面粉弄在臉上、地上和桌子上很開(kāi)心。的確，玩是孩子的天性。
接著(zhù)就是做湯圓的環(huán)節，孩子們各抒己見(jiàn)，在制作步驟方法上也有了更進(jìn)一步的認識，很多小朋友都說(shuō)：老師，我們到下次再做吧，”孩子們還沉浸在那圓溜溜、香噴噴的湯圓里哪！“快樂(lè )的元宵節”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。如果活動(dòng)內容再豐富點(diǎn)（圖片、材料的收集、背景音樂(lè )的提供等）效果會(huì )更理想的。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇4
為增進(jìn)同學(xué)友誼，增強班級凝聚力，幫助全體同學(xué)度過(guò)一個(gè)難忘有意義的元宵佳節，班委在班主任的大力支持下，成功舉辦了第一屆元宵班級活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展了玩游戲，猜燈謎，分享蛋糕，KA計劃，吃元宵，賞煙花，以及班主任向同學(xué)們贈送賀卡等環(huán)節。游戲環(huán)節拉近了同學(xué)之間的距離，燈謎環(huán)節突出了傳統文化，共享蛋糕使同學(xué)們得以共度集體生日，增強了班級凝聚力，元宵和煙花環(huán)節則較好地烘托出節日的歡樂(lè )氣氛。最后班主任的贈送賀卡將活動(dòng)推向高潮，使每一位同學(xué)都感受到了班級如家庭的溫暖，難以忘懷。
此次活動(dòng)開(kāi)展順利，達到了增加班級凝聚力，烘托佳節氣氛，豐富同學(xué)們精神生活的'目的，取得了圓滿(mǎn)成功。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇5
春節、元宵節是我國最重要的兩個(gè)傳統節日，最能體現我國傳統文化精神。為了充分抓住這兩個(gè)節日契機，進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設，我校認真貫徹落實(shí)上級《關(guān)于在春節元宵節期間組織開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)的通知》，活躍節日期間學(xué)生文化氛圍，我校結合自身實(shí)際，以學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及觀(guān)看活動(dòng)為抓手，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加“我們的節日——春節、元宵節”主題活動(dòng)，現總結如下。
一、加強領(lǐng)導，廣泛發(fā)動(dòng)
接上級通知后，我校結合學(xué)校實(shí)際，利用多種宣傳形式，宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。告知家長(cháng)朋友們利用傳統節日，對孩子進(jìn)行文明禮儀和傳統美德的教育。最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的`自主性和家長(cháng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。從開(kāi)學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長(cháng)還是很支持我們這項活動(dòng)的。
二、形式多樣，內容豐富
1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)或民間收集，深入了解我國民間的“年”、“春節、元宵節”的來(lái)歷、風(fēng)俗等知識。3—6年級學(xué)生完成“我們的節日—春節、元宵節”手抄報。各班積極上交手抄報，手抄報精致規范，內容豐富。
2、“美在家庭，美在社區”環(huán)保行動(dòng)。學(xué)生們與家長(cháng)一道進(jìn)行了過(guò)年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。特別是三年級的郭慧潔同學(xué)在清掃衛生時(shí)家長(cháng)還進(jìn)了留影。
3、我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過(guò)年的瞬間或開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)景，在主題活動(dòng)交流中各老師同學(xué)們進(jìn)行了分享。
4、拜大年活動(dòng)：向師長(cháng)、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，用無(wú)紙低碳方式互致新春祝福。
5、在雙節期間，我校大部分學(xué)生給家長(cháng)獻上感恩賀卡、感恩的話(huà)語(yǔ)等內容。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活，掃地、做飯、擦桌子等等。
三、反饋收集，及時(shí)總結
開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校就及時(shí)收集了學(xué)生制作的感恩卡片、手抄報和感恩祝福語(yǔ)等，周二下午第一節各班開(kāi)展雙節活動(dòng)交流展示主題隊會(huì )。
此次活動(dòng)意義顯著(zhù)，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續做好這項活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的高潮。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇6
我校積極落實(shí)《xx小學(xué)“我們的節日”——“春節、元宵節日小報”活動(dòng)通知》，為扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚中華民族傳統節日文化，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感，過(guò)好“我們的節日”，在我校學(xué)生中開(kāi)展“節日小報”創(chuàng )作活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本，深入挖掘春節的深厚文化內涵，引導學(xué)生在自辦“春節、元宵節日小報”的活動(dòng)中認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強廣大學(xué)生的愛(ài)國主義精神和民族情感。
我校把學(xué)生自辦“節日小報”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規工作，要根據我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調動(dòng)學(xué)生的參與積極性，倡導創(chuàng )作主體的自主性，注重創(chuàng )作內容的豐富性，突出表現形式的多元性，增強活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性�；顒�(dòng)方案一經(jīng)公布，活動(dòng)負責人高校長(cháng)及時(shí)召開(kāi)了班主任會(huì )，落實(shí)了此項活動(dòng)。每班按小組活動(dòng)，確立創(chuàng )辦主題后，以小組為單位收集資料。
發(fā)動(dòng)學(xué)生收集活動(dòng)的相關(guān)資料，可參照節日資料、參與活動(dòng)情況、自我感受表達等板塊并注意結合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性來(lái)組織小報內容。在活動(dòng)中注重創(chuàng )新形式，靈活采取個(gè)人、小組、班級等方式發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)�？�、手抄報、網(wǎng)頁(yè)等創(chuàng )造性采編各具特色的小報。在活動(dòng)中注重創(chuàng )新形式，可靈活采取個(gè)人、小組、班級等方式，創(chuàng )造性地編制各具特色的小報，展示節日收獲和感悟。還分別到社區、到圖書(shū)室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作。
因此，不僅創(chuàng )作了豐富多彩的作品，更重要的.是了解到中國傳統的節日，從而深刻認識了中華民族博大精深的文化，更加熱愛(ài)自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時(shí)，更好的培養了學(xué)生們的民族自豪感。
這次活動(dòng)各班共上交春節小報作品近60多幅，每一張小報都體現了隊員們對春節或元宵節的認識和理解。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生節日精神文化生活，熟悉了我國傳統的節日活動(dòng)的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優(yōu)秀傳統、文化傳統的認同感和自豪感。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇7
為貫徹落實(shí)宜教體通知（20xx）13號《關(guān)于做好“我們的節日春節元宵節”主題教育活動(dòng)的通知》精神，發(fā)揮民族傳統節日的思想熏陶和文化教育功能，豐富民族傳統節日文化內涵，培育特色鮮明、氣氛濃郁的節日文化。根據教體局要求，我校圍繞“我們的節日春節、元宵節”開(kāi)展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)�，F將我校組織的`“我們的節日春節元宵節”主題實(shí)踐活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展，我校高度重視，及時(shí)召開(kāi)團支部、德育室、少先隊會(huì )議，對活動(dòng)進(jìn)行總體部署，精心組織，把節日活動(dòng)與思想道德建設緊密的結合起來(lái)，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng )建工作。
二、精心策劃，豐富內容
中國人民的傳統節日——春節、元宵節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的色。我校圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛(ài)親等主題，結合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下三項工作：
1、尋找民俗經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間，讓學(xué)生圍繞春節、元宵節文化內涵，通過(guò)收集“春節的由來(lái)、春節風(fēng)俗習慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉舉行的風(fēng)俗活動(dòng)”等開(kāi)展。
2、開(kāi)展社區公益活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加社區清潔衛生、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛(ài)心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營(yíng)造喜慶祥和的節日氛圍。
3、主題寒假作業(yè)活動(dòng)。讓學(xué)生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業(yè)，引導學(xué)生學(xué)習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節、元宵節的文化內涵。
三、強化措施，落到實(shí)處
1、加強宣傳，著(zhù)力營(yíng)造濃厚的節日氛圍
春節作為中華民族第一傳統大節，有著(zhù)豐富的民俗文化內涵。放假前，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，開(kāi)展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對傳統文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報、宣傳標語(yǔ)，積極開(kāi)展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過(guò)節、勤儉過(guò)節。
2、制定計劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項活動(dòng)落在實(shí)處。
3、結合實(shí)際，組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
春節期間，各年級活動(dòng)小組開(kāi)展了以扶老助殘、文化服務(wù)、環(huán)境衛生為重點(diǎn)的社區志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為殘疾困難戶(hù)、貧困戶(hù)提供幫助、進(jìn)行慰問(wèn)；結合春節“掃塵”習俗，維護公共環(huán)境等。
本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生節日精神文化生活，培養和樹(shù)立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇8
今天是20xx年3月5日，既是傳統的元宵節，我們用什么行動(dòng)來(lái)慶祝呢?射陽(yáng)義工聯(lián)聯(lián)合鹽城鶴鳴亭鞏義、鹽城青年公益聯(lián)盟以及鹽城師范學(xué)院的學(xué)生代表，一起前往射陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校，送上過(guò)去的一年陸續為這里的孩子們募集來(lái)的掛歷等盲文紙替代品，同行的還有鹽城電視臺媒體人和接到共青團縣委通知的射陽(yáng)電視臺的媒體采訪(fǎng)人員。
下午兩點(diǎn)半，大家在射陽(yáng)客運站匯合后，在射陽(yáng)義工聯(lián)多次來(lái)過(guò)特校的義工們帶領(lǐng)下，我們一行人不顧疲勞來(lái)到了射陽(yáng)特殊教育學(xué)校位于新射中附近的新校址。接待我們的是學(xué)校的王老師!
首先，王老師召集部分學(xué)生接收了大家捐贈的掛歷等物品。隨后，她帶領(lǐng)大家參觀(guān)了位于教學(xué)樓一樓的盲童教室，并介紹了這里的教學(xué)情況。隨行的電視臺人員也隨機現場(chǎng)對王老師進(jìn)行了采訪(fǎng)、拍攝。聽(tīng)了王老師的詳細介紹，大家饒有興致地和這里的孩子們面對面的交流起來(lái)。大家有的觀(guān)看孩子們書(shū)寫(xiě)盲文的過(guò)程，有的傾聽(tīng)孩子們朗讀課文的心聲，有的詢(xún)問(wèn)孩子們學(xué)習生活情況，還有的關(guān)切地咨詢(xún)盲童文學(xué)課外讀本的需求現狀......
參觀(guān)完一樓的盲童教室，大家跟隨王老師的'腳步來(lái)到位于二樓的失聰孩子們的課堂，在這里，孩子們先給前來(lái)的我們表演了手語(yǔ)歌曲《隱形的翅膀》，在大家回饋熱情的掌聲之后，我們一起向這里的老師學(xué)習了一首完整的手語(yǔ)歌曲。在老師仔細耐心的講解、示范下，大家學(xué)得格外專(zhuān)注。緊接著(zhù)，來(lái)自鹽城師范學(xué)院的學(xué)生代表們也為特校的師生們表演了《開(kāi)學(xué)第一課》的手語(yǔ)主題歌曲，同樣獲得了大家的一致好評!接下來(lái)，大家分別用紙和筆與孩子們進(jìn)行了更深入交流，彼此歡聲笑語(yǔ)不斷......
活動(dòng)的最后，大家自由活動(dòng)，分別就各自關(guān)心的問(wèn)題請教了這里的老師們，并一起觀(guān)摩了特校為慶祝即將到來(lái)的婦女節學(xué)校安排的活動(dòng)。今天的戶(hù)外，雖然寒風(fēng)凜冽，但大家因親眼目睹特校師生們自信、自尊、自強而油然而生的熱情和欣慰卻絲毫不減。在一片歡樂(lè )的氛圍中，大家合影留戀。至此，活動(dòng)也圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號!
盡管我們射陽(yáng)義工聯(lián)不是第一次參加特校的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，但是每一次我們收獲的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)!當孩子們接收我們的捐贈品說(shuō)“謝謝”時(shí)，我們只想對他們說(shuō)：“謝謝你們的謝謝!”當我們聽(tīng)老師說(shuō)起每個(gè)孩子與生俱來(lái)的天賦時(shí)，我們的眼中不是惋惜而是祝福。我們堅信，用愛(ài)心澆灌的幼苗一定會(huì )茁壯成才，用愛(ài)之鏈連接的你我，將繼續踐行博愛(ài)的希望!
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇9
為營(yíng)造元宵節喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛(ài)國、愛(ài)鄉、愛(ài)家的思想教育和親情教育。海安縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了“我們的節日——元宵節”主題系列活動(dòng)。
校大隊部將活動(dòng)分為四個(gè)板塊：
一、找一找、做一做 (1月22日——2月10日 寒假期間)。學(xué)生通過(guò)各種形式的調查研究，從“元宵節的由來(lái)、元宵節的習俗、元宵節的詩(shī)歌”3個(gè)方面了解元宵節的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關(guān)的文字、圖片資料。并用在學(xué)校學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長(cháng)輩一起動(dòng)手制作元宵花燈。
二、誦一誦、說(shuō)一說(shuō) (2月16日)。晨會(huì )課上每個(gè)班級學(xué)生都交流樂(lè )元宵節的來(lái)歷，講關(guān)于元宵節的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節的詩(shī)詞。學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)、制作方法及特別之處等;評選出了最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
三、猜一猜、玩一玩 (2月17日)。學(xué)校利用周四(元宵節)上午第1節課學(xué)校組織60個(gè)班級開(kāi)展了“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。
四、嘗一嘗、寫(xiě)一寫(xiě)(2月17日-2月18日)。元宵節這天，學(xué)生與父母、長(cháng)輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀(guān)賞電視元宵慶祝晚會(huì )，感受了漸漸淡去的年味，體驗了元宵節的快樂(lè )。
通過(guò)學(xué)習節日文化，搜集節日資料，學(xué)生們深入了解了元宵節的文化內涵，在假期要求學(xué)生觀(guān)看了元宵節文藝節目，增強了對民族傳統節日的喜愛(ài)，加強了對中華文化的理解;在元宵節當天開(kāi)展“元宵節猜燈謎”活動(dòng)，學(xué)生踴躍參與，活動(dòng)現場(chǎng)人流攢動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)。更有趣的.是同學(xué)們思考時(shí)迥然不同的神態(tài)，有冥思苦想、豁然開(kāi)朗的，有閑庭信步、信手拈來(lái)的，還有手舞足蹈、胸有成竹的。節日的喜慶沸騰著(zhù)校園。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生體驗、熟悉了我國傳統的元宵節活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì )了人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化，在學(xué)生心中樹(shù)起了民俗文化之根。海安電視臺民生熱線(xiàn)欄目對我校的元宵節主題活動(dòng)作了專(zhuān)題報道。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇10
為進(jìn)一步弘揚民族傳統，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)廣大未成年人感受中華傳統文化的博大精深。2月26日上午，籍山鎮先進(jìn)完小組織各班開(kāi)展“我們的節日·元宵節”國學(xué)經(jīng)典誦讀主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，以“團圓、幸福、快樂(lè )”為主題，緊扣元宵節特點(diǎn)，誦讀內容既有《蝶戀花·密州上元》《元夕無(wú)月》等經(jīng)典古詩(shī)，也有《又見(jiàn)元宵節》等優(yōu)秀現代詩(shī)歌，既有汪曾祺先生《故鄉的元宵》等著(zhù)名散文，也有小朋友們精心準備的原創(chuàng )作品。精選的經(jīng)典、準備充分，朗誦聲情并茂、引人入勝，現場(chǎng)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
通過(guò)該次主題活動(dòng)，以元宵節為契機，表達了同學(xué)們對元宵節的.期盼、向往，也彰顯了對中國傳統文化的自信與傳承，使同學(xué)們在學(xué)經(jīng)典、品經(jīng)典中增強對傳統文化的了解。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇11
元宵節是中國傳統節日，為堅定文化自信，增強文化認同，豐富文化認知，滲透文化啟蒙，2月26日，北陡鎮新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)合北陡鎮中心小學(xué)在中心小學(xué)開(kāi)展“我們的節日·元宵”系列活動(dòng)，品味傳統文化，領(lǐng)略元宵民俗。
開(kāi)展元宵節包湯圓活動(dòng)，邀請家委會(huì )代表一同參加活動(dòng)。家長(cháng)孩子齊動(dòng)手，品嘗親手做的湯圓，體驗勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
開(kāi)展“我們的節日·元宵”主題班會(huì )，介紹元宵節的由來(lái)與傳說(shuō)，進(jìn)行元宵猜謎活動(dòng)，寓教于樂(lè )，同學(xué)們積極參與，氣氛熱烈。
開(kāi)展元宵節詩(shī)詞賞析經(jīng)典誦讀活動(dòng)，同學(xué)們在老師的`帶領(lǐng)下，吟詩(shī)詞，誦元宵。
歡歡喜喜鬧元宵，開(kāi)開(kāi)心心學(xué)傳統。通過(guò)開(kāi)展此次“我們的節日·元宵”活動(dòng)，同學(xué)們在體驗中熟悉了我國傳統節日的內涵，親身感受到傳統文化的魅力，加深了同學(xué)們對我國傳統節日的認識，熱愛(ài)中華民族的傳統文化。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇12
在元宵佳節即將來(lái)臨之際，寶坻區融媒體中心融心志愿服務(wù)隊來(lái)到了王卜莊鎮后張司馬村，中心的青年主持人與近20名孩子一起開(kāi)展了“喜迎元宵佳節·經(jīng)典誦讀”志愿服務(wù)活動(dòng)，小朋友們歡聚一堂，誦讀元宵佳節經(jīng)典詩(shī)歌，大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，踐行新時(shí)代文明實(shí)踐，豐富節日文化生活。
活動(dòng)中，區融媒體中心青年主持人崔忠一、孫爽，為現場(chǎng)的孩子們送去了新春的祝福，并介紹了元宵節的由來(lái)，講述了元宵節文化風(fēng)俗的'傳承和創(chuàng )新。
“去年元夜月，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后�！焙⒆觽冊谥鞒秩说恼J真指導下，動(dòng)情演繹了一首首經(jīng)典詩(shī)歌，小朋友們身臨其境，仿佛一次次進(jìn)入詩(shī)歌展示的元宵節意境中，充分感受經(jīng)典誦讀的文化魅力。
活動(dòng)現場(chǎng)，寶坻融媒的主持人還設計了猜燈謎的環(huán)節，孩子們踴躍舉手，大家一起猜燈謎、說(shuō)謎語(yǔ)，現場(chǎng)洋溢著(zhù)一派歡樂(lè )的節日氣氛。
區融媒體中心組織的這次“經(jīng)典誦讀”志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅豐富了青少年的假期生活，還增進(jìn)了他們對傳統文化的認知和了解，為他們送上了一份精神文化大餐。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇13
為弘揚中華傳統文化，豐富節日文化內涵，營(yíng)造喜慶、祥和的節日氣氛，2月15日，在南京市建鄴區興隆街道蒼山路社區，一場(chǎng)別開(kāi)生面的元宵節詩(shī)文誦讀會(huì )，在社區黨員和居民的掌聲中開(kāi)啟。
此次誦讀會(huì )由蒼山路社區新時(shí)代文明實(shí)踐站成立“工悅誦讀社”主辦，以“讀經(jīng)典·誦詩(shī)詞·慶元宵”為主題，以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，積極營(yíng)造喜慶熱烈、安定團結、歡樂(lè )祥和的節日氛圍。
蒼山路社區書(shū)記湯英霞朗誦《致橡樹(shù)》
誦讀會(huì )上，工悅誦讀社成員以詩(shī)的情懷，用詩(shī)的語(yǔ)言歌頌傳統文化。朗誦者聲情并茂演繹了包括《我們愛(ài)你啊，中國》《月光下的中國》等紅色經(jīng)典，用聲音歌頌偉大的祖國；朗誦了《元夕二首》《將進(jìn)酒》等傳統詩(shī)詞佳作，在今昔對比中，感受中華民族優(yōu)秀傳統文化的獨特魅力。
最后，社區工作人員為大家送上熱氣騰騰、甜甜蜜蜜的湯圓，大家邊吃邊聊，歡聲笑語(yǔ)。此次誦讀會(huì )豐富了蒼山路社區居民的節日文化生活，營(yíng)造了祥和、文明的'節日氛圍。大家不僅感受了中華民族傳統文化的獨特魅力，也提升了社區大家庭的凝聚力和向心力。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇14
“明月皎皎千門(mén)秀，華燈盞盞萬(wàn)戶(hù)春”，元宵節，又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，是中國與漢字文化圈地區以及海外華人的傳統節日之一。我校為全面提高學(xué)生自身素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設，在2月25日至3月2日，舉行了元宵節慶祝系列活動(dòng)。
活動(dòng)第一階段進(jìn)行了元宵節主題閱讀，各班搜集與元宵節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，開(kāi)展有關(guān)的閱讀，誦讀元宵節的經(jīng)典詩(shī)詞，朗朗的誦讀聲和歡笑聲穿透教室墻壁，溢滿(mǎn)整個(gè)校園。
活動(dòng)第二階段舉行了三個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)一是開(kāi)展“制作燈籠”活動(dòng)，在元宵期間學(xué)生與家人同心協(xié)力地制作燈籠，既促進(jìn)了他們之間的交流和合作，營(yíng)造家庭良好氛圍，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力；活動(dòng)二是進(jìn)行班級元宵節主題班會(huì )，渲染了元宵節熱鬧喜慶的氛圍，增加了學(xué)生的文化常識，使學(xué)生感受到了我們優(yōu)良的.傳統文化習俗。此次元宵節活動(dòng)，不僅讓學(xué)生發(fā)現美，享受美，更能創(chuàng )造美，活動(dòng)三是一項創(chuàng )造性活動(dòng)，一、二年級繪畫(huà)，三到六年級寫(xiě)詩(shī)，而優(yōu)秀作品由美術(shù)科組與詩(shī)社進(jìn)行評選。
本次活動(dòng)，營(yíng)造了歡樂(lè )祥和的節日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供了舞臺，讓師生和家長(cháng)們能夠共同歡歡喜喜鬧元宵。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇15
元宵節，是農歷新年第一個(gè)月圓之夜，也是春節的收尾。為弘揚民族文化，營(yíng)造傳統佳節喜慶、祥和的節日氣氛，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統民族節日，2月15日，商丘市梁園區凱旋路第二小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的元宵節主題教育活動(dòng)，共同品味傳統文化的魅力。
為了讓孩子們體味紅紅火火的中國年味，本次活動(dòng)的'內容十分豐富多彩。包元宵、品元宵，嘗嘗誰(shuí)的元宵甜；做花燈、賞花燈，比比誰(shuí)的花燈亮；說(shuō)燈謎、猜燈謎，看看誰(shuí)的腦瓜靈；孩子們陶醉在傳統文化習俗中，感受著(zhù)濃濃的節日氣氛，每個(gè)人的小臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。用實(shí)踐的方式去學(xué)習、了解、傳播元宵知識，讓孩子們更好地體會(huì )和認識到中華傳統文化的博大精深。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，該校學(xué)生們在傳統節日中了解了偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，激發(fā)了他們對中華優(yōu)秀傳統文化的興趣，弘揚民族精神，傳承中華美德，增強了愛(ài)國主義情感和社會(huì )責任感。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇16
一、活動(dòng)的主題突出、計劃詳細
本次元宵節游xx小區活動(dòng)是一次創(chuàng )新，體現了大帶小活動(dòng)，讓大班的哥哥、姐姐推著(zhù)小推車(chē)，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著(zhù)小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游xx小區，家長(cháng)則跟在后面一同游小區，這樣的活動(dòng)是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長(cháng)，一起參與，場(chǎng)面非常壯觀(guān)，讓住在xx小區里的人們一同感受了元宵節的快樂(lè )。另外本次的活動(dòng)計劃詳細，考慮周全，使得活動(dòng)中，那么多的家長(cháng)和幼兒都井然有序進(jìn)行活動(dòng)。
二、團結一致、分工協(xié)作
這次的活動(dòng)離不開(kāi)全園老師的共同努力，活動(dòng)前各班老師能帶著(zhù)幼兒一次次的熟悉游xx小區的路線(xiàn)，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)進(jìn)行收集，為幼兒園開(kāi)展此活動(dòng)解決了后顧之憂(yōu)，大家在游小區的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協(xié)作，為一個(gè)目的而努力，使得這次的元宵節活動(dòng)讓家長(cháng)們覺(jué)得老師考慮的很詳細。
三、活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展
這次的活動(dòng)走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓每位老師都有計劃意識，知道一個(gè)人的行為代表的是全園的形象，在游小區的過(guò)程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽(tīng)從安排，正因為老師們的思想覺(jué)悟提高了，所以本次的活動(dòng)大家配合的默契，取得了成功。
四、不足之處
任何活動(dòng)都不可能完美，或多或少的`存在一些問(wèn)題，本次活動(dòng)家長(cháng)的熱情太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長(cháng)；當各小隊走在小區的南門(mén)時(shí)，就聽(tīng)不到音樂(lè )了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動(dòng)起來(lái)。
雖然有不足，但很開(kāi)心，整個(gè)幼兒園到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)年的喜慶、對孩子的成長(cháng)欣慰地笑容和對這次活動(dòng)所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會(huì )。
提供給孩子參與、感受的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。這次元宵慶�；顒�(dòng)，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長(cháng)之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也感受了大帶小的關(guān)愛(ài)。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式，相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。
小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結 篇17
為營(yíng)造春節、元宵節喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛， 讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛(ài)國、愛(ài)鄉、愛(ài)家的 思想教育和親情教育。
我校寒假期間開(kāi)展了“我們的節日-春 節、元宵節”節日手抄報活動(dòng)。 校政教處積極開(kāi)展創(chuàng )編“節日手抄報”活動(dòng)，學(xué)習節日文化， 搜集節日資料，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過(guò)自編的 “節日手抄報”，展示節日收獲和感悟;在假期要求學(xué)生觀(guān)看春 節、元宵節文藝節目，增強對民族傳統節日的喜愛(ài)，加強對中華 文化的理解 此次活動(dòng)學(xué)生踴躍參加，并評出一等獎10名，二等獎20 三等獎30名予以表彰獎勵，獲獎作品在學(xué)校進(jìn)行了展出。
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體驗、熟悉了我國傳統的春節、元宵節活動(dòng) 的熱鬧氛圍，體會(huì )人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華 民族文化的`魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習慣，熱愛(ài) 我們中華民族的傳統文化，在學(xué)生心中樹(shù)起了民俗文化之根。
【小學(xué)生元宵節活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
元宵節活動(dòng)總結10-28
元宵節活動(dòng)總結12-28
元宵節活動(dòng)總結10-27
元宵節活動(dòng)總結11-19
元宵節活動(dòng)總結「精選」11-19
元宵節社區的活動(dòng)總結02-24
公司元宵節活動(dòng)總結10-25