學(xué)校開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結范文
2018年，xx區集中組織戲曲表演團體和當地戲曲名家以小分隊形式，通過(guò)“2+X”方式，即為所到學(xué)校組織1場(chǎng)戲曲經(jīng)典唱段（或折子戲）演出、開(kāi)展1次戲曲知識普及講座（或互動(dòng)表演），持續開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。全年安排展演展示活動(dòng)800場(chǎng)，覆蓋全區30%以上各類(lèi)學(xué)校，并建成一批戲曲傳承基地，深入推進(jìn)京劇、秦腔、眉戶(hù)、道情、花兒等xx現存戲曲劇種以及非遺傳承項目進(jìn)校園。
優(yōu)選承辦主體。選定“戲曲進(jìn)校園”任務(wù)承接主體為專(zhuān)業(yè)戲曲院團及各地具備一定條件的民間戲曲社團組織。承接任務(wù)的民間戲曲社團組織明確要求是一支較穩定的演藝團隊且常年能開(kāi)展各類(lèi)戲曲表演活動(dòng)，同時(shí)具有一定數量、能夠開(kāi)展戲曲輔導講座的專(zhuān)業(yè)戲曲表演人才或當地具有較高知名度的戲曲票友。
加強培訓輔導。充分利用當地戲曲名家資源，依托當地文化館站或專(zhuān)業(yè)戲曲院團，對本地“戲曲進(jìn)校園”任務(wù)承接主體的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行戲曲知識、專(zhuān)業(yè)技能的培訓輔導，提高相關(guān)工作人員的表演水平和綜合能力。
建立活動(dòng)檔案。按照“一場(chǎng)一檔”的工作要求，任務(wù)承接主體建立《“戲曲進(jìn)校園”工作日志》，以文字、圖片方式詳實(shí)記錄每場(chǎng)活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)、表演節目、輔導講座內容等基本情況，并填寫(xiě)《“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)回執單》，作為年底考核的重要依據。
嚴格監督考核。繼續推行展演活動(dòng)學(xué)校評價(jià)重信息反饋、五市評價(jià)重跟蹤督促、自治區評價(jià)重獎優(yōu)罰劣的'上下結合、動(dòng)態(tài)管理的監管考評機制。演出承接主體如存在弄虛作假、或學(xué)校對其演出質(zhì)量嚴重不滿(mǎn)的，查實(shí)后，將在全區范圍內通報批評并取消其承接資格。
明確責任分工。五市教育局負責確定展演活動(dòng)承接學(xué)校，并督導其做好場(chǎng)地提供、師生組織、課時(shí)調整、安全保衛等各項工作。五市文化局負責精選任務(wù)承接主體并組織開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”展演展示活動(dòng)和輔導培訓工作，會(huì )同教育部門(mén)共同做好展演節目的審核、傳承基地的扶持等工作。
籌措工作經(jīng)費。將“戲曲進(jìn)校園”展演納入當地公益性文化活動(dòng)政府采購序列，籌措相應經(jīng)費。自治區將本著(zhù)“分級負擔、擇優(yōu)補貼”的原則，對各地“戲曲進(jìn)校園”演出任務(wù)承接主體，年底根據考核情況給予補貼。
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