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活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短
主持詞是主持人在節目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節目的串聯(lián)詞。在當今不斷發(fā)展的世界，各種集會(huì )中主持詞起到的作用越來(lái)越大，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編整理的活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短1
A：激動(dòng)人心的時(shí)刻馬上就要到來(lái)了，xx有限公司年會(huì )抽獎環(huán)節正式開(kāi)始，Are you ready？
B：哈哈，大家先不要著(zhù)急哈，在抽獎之前呢，我們首先要感謝xx茶館，為我們提供此次年會(huì )引用茶及五等獎獎品。我們先得給大家介紹一下我們的抽獎規則及獎品！大家入場(chǎng)的時(shí)候，每個(gè)人都拿到一張祝福帖，上面有你的編號、姓名。你的姓名會(huì )在我們的.大屏幕上滾動(dòng)，我們的抽獎嘉賓電擊鼠標停止時(shí)顯示的姓名就是此次的幸運觀(guān)眾。
A：此次獎品分為：
五等獎15名，獎品為xx茶葉；
四等獎5名，獎品為xx電壓力鍋一臺；
三等獎4名，獎品為xx微波爐一臺；
二等獎3名，獎品為xx手機一部；
一等獎2名，獎品為xx數碼相機一部；
特等獎1名，獎品我們暫時(shí)保密；
A：好讓我們期待啊，大家開(kāi)始祈禱吧，說(shuō)不定大獎就是你的！
B：在開(kāi)始之前，我們先做個(gè)熱身運動(dòng)，跟著(zhù)節奏一起舞起來(lái)。
活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位商戶(hù)朋友及現場(chǎng)的觀(guān)眾朋友們：
大家晚上好！
xx送今宵，好運連連財神到。歡迎各位來(lái)到由xx元商業(yè)廣場(chǎng)隆重舉辦的“財神送好禮”抽獎活動(dòng)的現場(chǎng)。
此次活動(dòng)的召開(kāi)，離不開(kāi)各位領(lǐng)導和商戶(hù)朋友及廣大消費者的共同支持。此時(shí)此刻，作為主持人，我希望在今天的晚會(huì )上能夠帶給大家更多的幸運與喜悅。
為了感謝各位消費者的`支持和貢獻，我們今天的晚宴特別安排了抽獎活動(dòng)，激動(dòng)人心的幸運抽大獎馬上就要開(kāi)始了！
那下面，我宣布：抽獎活動(dòng)正式開(kāi)始！
活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
在這兒請允許我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導、專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)共同研討小學(xué)（品德與生活）課堂教學(xué)，我是本次活動(dòng)的主持人。今天x老師代表我們教研組上了一節展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執教的這節課，我們大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己對這節課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等。
觀(guān)課
剛才，x老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說(shuō)她課前是“躊躇滿(mǎn)志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會(huì )“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設計和努力付出表示感謝。
評課議課
下面我們請授課教師就本節課的'設計思路和目標達成情況作一下自評和反思，大家鼓掌歡迎：
俗話(huà)常說(shuō)“當局者迷，旁觀(guān)者清”，今天參加本次教研活動(dòng)的有很多一線(xiàn)教師，聽(tīng)了x老師的說(shuō)課與反思，在座的各位都會(huì )有自己的想法和感受，下面請各位聽(tīng)課老師暢所欲言，多提寶貴意見(jiàn)。用一句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)叫什么來(lái)著(zhù)，“搶沙發(fā)”吧，哪位老師先來(lái)“拋磚引玉”呢？
謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信x老師一定會(huì )受益匪淺，收獲頗豐。
如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受，那么聽(tīng)各位老師的點(diǎn)評更是一種享受。各位的點(diǎn)評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀(guān)念、調整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。
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