第五屆全國中小學(xué)美術(shù)現場(chǎng)評選活動(dòng)聽(tīng)課記錄

　　《小泥人》

　　二等獎

　　劉繼華

　　課前互動(dòng)：師請小朋友唱《泥娃娃》（老師小時(shí)候學(xué)過(guò)的歌）

　　生不會(huì )唱（說(shuō)明師生間的距離）

　　生最后唱《紅艷艷》

　　介紹無(wú)錫的風(fēng)土人情，生介紹：把無(wú)錫的“阿�！睅Щ丶�，就是把福氣帶回家。

　　然后學(xué)生將泥人阿福送給在場(chǎng)的聽(tīng)課老師。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、欣賞早期泥人，學(xué)生評價(jià)，老師小結，并板書(shū)粗貨（印模泥人）

　　泥人的分類(lèi)：

　　細貨（手捏泥人）

　　2、師示范制作手捏泥人。

　　3、學(xué)生嘗試制作。

　　5、師小結學(xué)生的制作情況。

　　6、欣賞不同的制作方法。

　　師介紹：一共用了17種制作方法。欣賞完后，問(wèn)：記住了幾種方法，學(xué)生反饋。

　　7、師小結，并說(shuō)技法可以自己創(chuàng )造的。

　　8、接著(zhù)，師介紹“掰“的方法，并示范。這樣就可以改變泥人的動(dòng)態(tài)了。

　　生也試著(zhù)學(xué)老師教給的方法進(jìn)行練習，并反饋自己做了之后的泥人發(fā)生了什么改變。

　　9、走進(jìn)歷史，欣賞惠山泥人的歷史，屏幕播放，師講解。

　　惠山泥人的藝術(shù)風(fēng)格：

　　強烈的裝飾味

　　濃郁的江南味

　　獨特的手捏味

　　10、聽(tīng)了老師的講解，你有什么感受？

　　生1：很想學(xué)。

　　生2：很自豪。

　　11、欣賞大師們的作品。

　　出示作品《孫悟空》，你喜歡嗎？喜歡什么？

　　生1：它的故事。

　　生2：它的`形象。

　　出示作品《七品官》、《武大郎》，你猜猜是誰(shuí)？為什么？

　　12、欣賞小朋友的作品。

　�。�1）師講述：人物的動(dòng)態(tài)，情景的創(chuàng )設很到位，是我們學(xué)習的地方。

　�。�2）出示一泥人。師說(shuō)喜歡“喇叭褲”嗎，并介紹喇叭褲是用“包”的方法制作出來(lái)的。

　　生講述自己還喜歡什么。師隨機介紹幾種技法。

　�。�3）出示作品《漁夫》，介紹“夸張”的技法。

　�。�4）出示作品《拉面師傅》，師介紹它的制作過(guò)程。

　�。�5）出示作品《朝鮮姑娘》，欣賞其制作分解圖，并觀(guān)看完成的泥人動(dòng)態(tài)。

　　最后教師小結：欣賞了剛才的泥人制作，對你們制作泥人，是否有啟發(fā)了？

　　然后老師給學(xué)生規定今天要制作——課余生活中的人物動(dòng)態(tài)。

　　13、生討論制作內容與制作方法。

　　14、老師講述制作過(guò)程做出外形

　　泥人的制作刻畫(huà)動(dòng)態(tài)

　　裝飾細節

　　15、學(xué)生制作，師巡視，課件播放剛才欣賞過(guò)的內容及分解圖。并在巡視過(guò)程中拍下優(yōu)秀的學(xué)生作品。

　　16、教師將在課堂上拍下的作品通過(guò)電腦，展示在屏幕上。請各位制作者介紹自己的作品。其他同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　　17、總結課堂；

　　學(xué)生將自己的作品送給老師。屏幕出示小泥人的藝術(shù)特色：

　　形象生動(dòng)夸張

　　裝飾多樣有趣

　　濃郁的生活氣息

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