- 相關(guān)推薦
幼兒健康衛生教育活動(dòng)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒健康衛生教育活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒健康衛生教育活動(dòng)教案1
【活動(dòng)目標】
1、知道心臟是人體重要的器官，了解心跳與身體健康的關(guān)系。
2、懂得保護心臟的正確方法。
3、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
【活動(dòng)準備】
1、心臟圖片;
2、聽(tīng)診器。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、感知心臟的特征
1、引導幼兒觀(guān)察心臟圖片。
2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置，并將手放在自己或同伴的胸前感覺(jué)心臟的跳動(dòng)。
二、讓幼兒了解心臟的功能。
心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動(dòng)機，日夜不停地跳動(dòng)，這樣將血液送到全身各個(gè)地方，使身體得到營(yíng)養物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。
三、看一看，摸一摸
讓小朋友觀(guān)看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈。
四、發(fā)現運動(dòng)后的變化：
教師帶領(lǐng)小朋友跑兩分鐘，讓小朋友相互聽(tīng)聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，摸摸動(dòng)脈與安靜時(shí)有什么不同。
(心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。)
五、心臟的保護
心臟是我們人體的重要器官，心臟停止了跳動(dòng)，人就會(huì )死亡，所以要很好地保護心臟。
六、啟發(fā)小朋友說(shuō)出：
鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長(cháng)時(shí)間做劇烈的`運動(dòng)，否則心臟會(huì )勞累。
發(fā)熱或害怕時(shí)，心跳加快。因此，不要看恐怖的動(dòng)畫(huà)片，發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療，睡覺(jué)時(shí)不要趴著(zhù)睡。
教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn)：
1、活動(dòng)思路較詳細，清晰。
2、在本節課中，大部分幼兒的掌握情況較好，課堂氣氛很活躍，幼兒的興趣很濃，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行較流暢。
3、給幼兒提供了分組討論，思考的空間，讓幼兒學(xué)會(huì )通過(guò)思考，從中找到答案
4、從中培養幼兒正確的睡眠姿勢，培養幼兒自我保護的能力。
缺點(diǎn)：在活動(dòng)準備上，能更加多樣化，能運用多媒體更加形象的吸引幼兒。
幼兒健康衛生教育活動(dòng)教案2
【活動(dòng)目標】
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、幼兒學(xué)習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
【活動(dòng)準備】
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書(shū)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、師幼談話(huà)，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）
2、教師告訴幼兒春秋季會(huì )有哪些流行傳染病會(huì )出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現。
4、請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請醫生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）
二、教師講述手足口病的.傳播途徑。
1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
2、請語(yǔ)言能力強的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗。
3、教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì )留下細菌，都有可能會(huì )傳染手足口病的。
4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
三、幼兒討論：如何預防手足口病。
1、提問(wèn)：我們應該怎樣預防傳染��？
2、幼兒自由回答。
3、教師小結：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
【活動(dòng)結束】
教師帶幼兒到洗手間洗手。
活動(dòng)反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習，讓我的教學(xué)機智更加靈活。
幼兒健康衛生教育活動(dòng)教案3
活動(dòng)目的：
1、了解身體的一些洞洞（器官）名稱(chēng)和功能，知道它們需要保護。
2、大膽嘗試用身體創(chuàng )造洞洞，體驗洞洞的有趣。
3、培養良好的衛生習慣。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
活動(dòng)準備：
圖片、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聯(lián)系經(jīng)驗看圖講述
1、我們的身體都有許多有趣的地方，今天我們就來(lái)找找身體上有沒(méi)有有趣的洞洞。（出示圖片）看看，這兩位小朋友身上哪里有洞洞？
2、牙齒很堅固，怎么會(huì )有洞洞？這個(gè)洞洞會(huì )給我們帶來(lái)什么麻煩？
3、心上有洞洞，會(huì )有什么感覺(jué)？什么事會(huì )讓你感到心痛、難過(guò)？、小結：這些洞洞給我們帶來(lái)了麻煩、疼痛、難過(guò)，我們都不喜歡它們。
二、關(guān)注自我觀(guān)察尋找
1、我們身體上還長(cháng)著(zhù)許多有用的洞洞，它們在哪里呢？我們互相找一找。
2、這些洞洞都有什么用？（關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼）小結：這些洞洞都有自己的'本領(lǐng)，給我們帶來(lái)了健康，我們要好好愛(ài)護它們。
三、游戲體驗拓展經(jīng)驗
1、我們的身體還能變出各種洞洞，誰(shuí)來(lái)試一試。
2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎？（觀(guān)看視頻）3、原來(lái)我們合在一起就會(huì )把洞洞變得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼兒自由游戲）小結：身體的本領(lǐng)真大，能變出這么多有趣的洞洞，給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
通過(guò)游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡(jiǎn)單的自我保護眼睛的方法。
幼兒健康衛生教育活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現。
2、體驗愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè )情感。
3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心父母、尊敬長(cháng)輩。
活動(dòng)準備：
1、故事《快樂(lè )地家》，爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，制作的相冊，說(shuō)給孩子的話(huà)（錄音），感恩的心（歌曲）課件。
2、愛(ài)心卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示課件，導入活動(dòng)。
�。ㄒ唬┬蕾p故事《快樂(lè )的家》。
提問(wèn)：
1、小兔樂(lè )樂(lè )有一個(gè)快樂(lè )而溫馨的`家，聽(tīng)樂(lè )樂(lè )在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？他們的心情會(huì )怎樣？
2、樂(lè )樂(lè )說(shuō)出了自己對爸爸媽媽的愛(ài)，那你們愛(ài)爸爸、媽媽嗎？
�。ǘ┬〗Y：
愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的？
二、傾聽(tīng)書(shū)信，爸爸媽媽對小朋友的愛(ài)。
�。ㄒ唬┳x爸爸媽媽的來(lái)信《寶貝，你長(cháng)大了》
1、你們聽(tīng)后有什么感受？
2、用信可以傳遞我們的愛(ài)。
�。ǘ┬蕾p"愛(ài)的相冊"1、請每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話(huà)。
2、相冊可以留下我們的愛(ài)。
�。ㄈ┞�(tīng)錄音《親愛(ài)的孩子，我愛(ài)你》
總結：每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵?zhù)，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。
三、你對爸爸媽媽的愛(ài)
�。ㄒ唬┬蕾p課件并提問(wèn)：
1、你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？
2、在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？
�。ǘ�"悄悄話(huà)"愛(ài)心卡。
我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們的愛(ài)，把我們的心愿說(shuō)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。
�。ㄈ┍硌莞枨陡卸鞯男摹�，活動(dòng)結束。
活動(dòng)延伸：
1、把自己的愛(ài)心卡獻給爸爸媽媽。
2、在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛(ài)。
孝敬父母，尊敬長(cháng)輩是中華民族的傳統美德，如今的孩子，大多數都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然，養成了對父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培養幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動(dòng)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你》。
幼兒健康衛生教育活動(dòng)教案5
【活動(dòng)目標】
1、了解換牙的過(guò)程，知道換牙時(shí)要注意的問(wèn)題。
2、鞏固正確的刷牙方法，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
3、體會(huì )換牙給自己帶來(lái)的特殊感受，并與大家分享?yè)Q牙期所帶來(lái)的成長(cháng)喜悅和煩惱。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
5、懂得預防和治療的自我保護意識
【活動(dòng)準備】
鏡子；各種餅干；紙；筆；牙刷；牙膏；杯子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了解牙齒的形狀
1、猜謎語(yǔ)引入主題：“健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗�！�
2、用小鏡子照口腔，觀(guān)察自己牙齒的形狀，把它畫(huà)下來(lái)。
3、展示牙齒形狀，結合交流，認識門(mén)牙、尖牙、磨牙。
4、請幼兒品嘗餅干，提問(wèn)：你們是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形狀和不同位置的牙齒，有不同的作用）
5、牙齒除了吃東西，還有什么作用？
小結：牙齒的形狀是大大小小，有粗有細的，排列得很整齊，不同形狀的牙齒有不同的作用，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助我們正確地發(fā)音，說(shuō)話(huà)清楚。
二、交流換牙的感受
對比觀(guān)察：
1、請換牙的和沒(méi)換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出“換牙”的`概念。
2、請換牙或牙齒松動(dòng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)換牙的感受。
討論：為什么要換牙？換牙時(shí)該怎么辦？
小結：小朋友最初換牙時(shí)總感到害怕?lián)�。其�?shí)，換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程。換牙的特殊經(jīng)歷，讓你們真的長(cháng)大了！
三、認識恒牙和乳牙
幼兒聽(tīng)故事《乳牙和恒牙的話(huà)》，通過(guò)故事了解乳牙和恒牙，了解換牙時(shí)的正確行為。
四、探究：刷牙
1、小實(shí)驗：老師先請幼兒品嘗餅干，然后請幼兒拿出鏡子照照：你發(fā)現了什么？
2、我們只吃了一小塊餅干，牙齒上就留下了這么多殘渣。如果不及時(shí)清理，這些殘渣對牙齒有什么影響呢？
3、請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示范講述正確的刷牙過(guò)程：用水杯接一杯水，先在牙刷上擠點(diǎn)牙膏，再喝一口清水漱口，然后開(kāi)始刷牙，將牙膏泡沫吐出來(lái)，最后喝水將嘴漱干凈。
4、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙，教師注意指導方法不正確的幼兒。
小結：換牙時(shí)期是非常重要的，希望小朋友記住正確的刷牙方法，還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查，讓鏡子成為你護牙的小幫手。
【活動(dòng)延伸】
爭做護牙小明星：請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況，每做到一次就得一顆星�？纯凑l(shuí)得的星最多，誰(shuí)就會(huì )擁有一口健康、漂亮的牙齒，成為健牙小明星。
【活動(dòng)反思】
本節課主要是借兒童換牙期，對他們進(jìn)行保護牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養成良好的衛生習慣，幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。這節課，我始終遵循“激趣引題—經(jīng)驗交流—拓展延伸”這條主線(xiàn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，靈活的采用情境激趣、圖文結合、聯(lián)系實(shí)際等多種教學(xué)方法，注重了趣味性，生活性，實(shí)踐性，達到了學(xué)生學(xué)會(huì )自我教育、養成良好生活習慣的目的。在教學(xué)活動(dòng)中，我充分運用多媒體、牙齒模具等資源，設計了一系列生活化的'活動(dòng)—“互相笑一笑”、“談?chuàng )Q牙的感受”、“說(shuō)換牙時(shí)的難忘事”等滿(mǎn)足了兒童的需要，并運用有關(guān)動(dòng)畫(huà)片有機地切入到教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生在愉快的氛圍中主動(dòng)參與，快樂(lè )學(xué)習。同時(shí)，我在教學(xué)活動(dòng)中給學(xué)生提供了充分的觀(guān)察、探究、討論和交流的時(shí)間。在看完動(dòng)畫(huà)后，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，辨析芳芳和奶奶換牙的區別，引導學(xué)生關(guān)注自己的牙齒，正確看待換牙現象，并初步弄清恒牙與乳牙的區別。在教學(xué)活動(dòng)中我始終以學(xué)生學(xué)習的引導者，指導者，合作者的角色出現，注重教會(huì )學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。教學(xué)過(guò)程呈開(kāi)放性，讓學(xué)生充分參與活動(dòng)，重視學(xué)生親身體驗，體現了《品德與生活》的生活化。
幼兒健康衛生教育活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動(dòng)中，區分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。
3、樂(lè )意吃一些比較有營(yíng)養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。
4、初步了解健康的小常識。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
活動(dòng)準備：
1、一些和飲食衛生有關(guān)的圖片若干。
2、幼兒用書(shū)人手一冊，紅色彩筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：
1.教師：你喜歡吃什么食品？為什么？
2.教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。
二、通過(guò)觀(guān)察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛生的重要。
1.看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的.小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？
2.觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì )生��？
例如：觀(guān)察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì )拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。）……
3.觀(guān)察一名肥胖兒童：他為什么會(huì )這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）
三、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？
四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y果，并將記錄的結果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱(chēng)號。
五、食品搶答，教師報出食品的名稱(chēng)，請幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。
1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；
2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
六、引導幼兒評選出2個(gè)綠色食品。
教師請3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續接說(shuō)……說(shuō)錯了，就換人接著(zhù)游戲。
活動(dòng)反思：
《細則》中提到“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！北净顒�(dòng)利用家長(cháng)資源使活動(dòng)發(fā)展的更加深人。在活動(dòng)中，不是讓家長(cháng)單純地講述，而是以家長(cháng)演示為切入點(diǎn)，教師適時(shí)介入引導幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實(shí)現了深層次的家園共育目標。
幼兒健康衛生教育活動(dòng)教案7
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會(huì )到牙齒健康很重要。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調的能力，培養幼兒剪貼技能。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
【活動(dòng)準備】
1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數相等）。
2、長(cháng)條形畫(huà)線(xiàn)的紙若干（背面巾有膠條）。
3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師引出課題
教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。
二、討論牙齒
1、牙齒很重要，我們用它做什么？
�。ǔ燥�、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）
2、如果沒(méi)有牙齒會(huì )怎樣？
�。ㄊ澄锊荒芫捉浪�、你會(huì )生病、會(huì )胃痛；沒(méi)有牙齒說(shuō)話(huà)會(huì )不清晰；你的臉會(huì )不美麗，會(huì )變形等）
3、怎樣保護牙齒：
�、僮⒁馍俪蕴鸬臇|西
�、谠缤硪⒀莱ｄ晨�
�、蹞Q牙期不要用手亂摸牙，等等
三、美勞活動(dòng)：露齒的微笑
1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。
2、演示剪貼的方法：
�、僖笳车难例X要像你的`牙齒一樣堅固，請你按住后在心里數1、2、3、
�、谝R
�、鄄灰诺酵饷鏁�(huì )很難看
3、幼兒開(kāi)始操作，教師巡回指導
4、取出典型作品簡(jiǎn)單小結
5、自然結束
�、倜利愓R的
�、谕岬�、齲齒的上醫院治療
【活動(dòng)延伸】
我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽(tīng)，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。
【活動(dòng)反思】
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口；不健康的牙齒會(huì )疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識較強，個(gè)別組有爭搶發(fā)言標志牌的現象，活動(dòng)常規需要長(cháng)期培養�？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。
幼兒健康衛生教育活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、重點(diǎn):了解合理的營(yíng)養結構。
2、難點(diǎn)：為自己設計營(yíng)養食譜。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
活動(dòng)準備：
1、準備制作營(yíng)養食譜的紙、筆人手一份
2、自制健康印章一枚，圖案為太陽(yáng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、我最喜歡吃師：我們小朋友都有自己喜歡吃的食物，要是讓你隨便吃，你能吃多少?
幼兒自由發(fā)言，教師適當引導，如你喜歡吃冰激凌，你能吃下多少?你喜歡吃巧克力、炸雞腿、糖醋排骨呢?
二、營(yíng)養寶塔
1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎?哪些東西應該多吃，哪些應該少吃?
2、教師出示掛圖。每天應該吃得東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。
3、吃得最多的應該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)
4、可以吃得第二個(gè)多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)
5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚(yú)肉都要吃一些，可是不能吃的太多。
6、吃得最少的應該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)
三、我的營(yíng)養食譜
1、看了營(yíng)養寶塔，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。
2、我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎?
3、將紙折成三折，使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫(huà)在第一面，把午餐晚餐的.食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。
4、折攏食譜在封面處美化裝飾。
5、選取幾個(gè)比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6、我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
【幼兒健康衛生教育活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
衛生健康教育教案11-20
幼兒園健康教育講衛生教案12-13
幼兒飲食健康教育活動(dòng)教案06-12
中班幼兒健康教育活動(dòng)教案11-30
幼兒小班健康活動(dòng)教育教案02-20
小學(xué)衛生健康教育教案02-21
2021衛生健康教育教案09-08