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有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思

時(shí)間:2024-12-11 10:24:28 志華 活動(dòng)教案 我要投稿
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有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思(通用10篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思(通用10篇)

  有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思 1

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)學(xué)做餅干,培養幼兒對泥工的興趣,提高孩子們的動(dòng)手能力。

  2、復習常見(jiàn)的幾何圖形(圓形、長(cháng)方形、正方形、橢圓形、三角形)。

  活動(dòng)準備:

  1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具、各種形狀的餅干。

  2、吃點(diǎn)心時(shí),讓幼兒吃三角形、圓形、長(cháng)方形、正方形、橢圓形的餅干。

  3、學(xué)會(huì )做餅干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、律動(dòng)《餅干》歌。

  “餅干,餅干圓圓,我最喜歡吃餅干”

  2、教師和幼兒一起討論餅干的形狀。

  師:小朋友唱得很好,你們喜歡吃餅干嗎?

  幼:喜歡。

  師:你們吃過(guò)一些什么形狀的餅干呢?(圓形、長(cháng)方形、正方形、橢圓形)老師逐一出示食物餅干;

  我們吃過(guò)的餅干上有沒(méi)有花紋呢?

  幼:有

  師:你們見(jiàn)過(guò)有花紋的餅干嗎?(小兔?花蝴蝶)老師出示餅干的圖案

  師:今天我們就來(lái)學(xué)做餅干,好嗎?

  幼:好

  3、幼兒探索:自己做餅干

  4、老師示范:請小朋友先看看老師是怎么做的。

  a、先把橡皮泥捏一捏,團一團,團成圓形;

  b.把團好的.橡皮呢放在泥工板上壓扁;

  c在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋;

  d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來(lái),變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干,將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了,把做好的餅干放在盤(pán)子里,多余的橡皮泥放在盒子里。

  5、小朋友自己來(lái)學(xué)做餅干......(放一點(diǎn)音樂(lè ))

  師:剛才小朋友自己動(dòng)手做過(guò)餅干,你學(xué)著(zhù)老師的樣子再做做看看。

  6、請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來(lái),讓大家都來(lái)參觀(guān),比一比誰(shuí)最能干,做得最好。

  7、評講幼兒作品:

  師:多漂亮的餅干呀!說(shuō)一說(shuō)你做的餅干是什么顏色的?

  幼:有紅色、綠色、藍色……

  師:說(shuō)一說(shuō)你的餅干是什么樣的?

  幼:是紅的,花的,好看嗎?老師

  總結:小朋友都很能干,做出了這么多的餅干,真棒!

  8、獎勵餅干:

  你們覺(jué)得自己做的餅干好吃嗎?我們大家來(lái)嘗一嘗吧,你喜歡什么形狀,就拿什么形狀的餅干吃,嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。(洗手、吃課前準備的餅干)

  活動(dòng)延伸:

  將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動(dòng)區,讓幼兒玩。

  有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思 2

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)學(xué)做餅干,培養幼兒對泥工的興趣,提高動(dòng)手能力。

  復習常見(jiàn)的幾何圖形(圓形、長(cháng)方形、正方形、橢圓形、三角形)。

  體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣,學(xué)習搓圓、壓扁等泥工技能。

  活動(dòng)準備:

  橡皮泥、泥工板、各種印花工具、幾何圖形模具。

  餅干實(shí)物或圖片作為參考。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:教師展示餅干實(shí)物或圖片,引導幼兒觀(guān)察餅干的形狀和花紋,激發(fā)幼兒興趣。

  示范:教師示范如何用橡皮泥制作餅干,包括搓圓、壓扁、使用模具切割等步驟。

  操作:幼兒自主操作,教師巡回指導,鼓勵幼兒嘗試制作不同形狀和花紋的餅干。

  展示與評價(jià):幼兒展示自己的作品,教師引導幼兒互相欣賞和評價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)通過(guò)泥工活動(dòng)的方式,讓幼兒在制作餅干的過(guò)程中體驗到了創(chuàng )作的樂(lè )趣,同時(shí)也提高了幼兒的動(dòng)手能力。在示范和操作過(guò)程中,幼兒積極參與,表現出了濃厚的興趣。但在評價(jià)環(huán)節,部分幼兒對于自己的`作品缺乏自信,需要教師在今后的活動(dòng)中加強鼓勵和引導。

  有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思 3

  活動(dòng)目標:

  培養幼兒的審美能力和創(chuàng )造力。

  學(xué)習通過(guò)繪畫(huà)和手工結合的方式表達自己的想法和情感。

  學(xué)習繪畫(huà)基本技巧和色彩運用。

  活動(dòng)準備:

  素描紙、彩色鉛筆、橡皮擦等繪畫(huà)工具。

  彩色紙、剪刀、膠水等手工材料。

  餅干實(shí)物或圖片作為參考。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:教師展示餅干實(shí)物或圖片,引導幼兒觀(guān)察餅干的不同形狀、顏色等特點(diǎn),并討論餅干的形態(tài)和顏色對他們的感覺(jué)和聯(lián)想。

  繪畫(huà):教師指導幼兒使用彩色鉛筆在素描紙上畫(huà)出自己心中的有趣餅干,鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )意和想象力。

  手工:幼兒使用彩色紙等材料,通過(guò)剪貼等方式制作餅干形狀的裝飾品或玩具。

  展示與評價(jià):幼兒展示自己的作品,并互相欣賞和評價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)通過(guò)繪畫(huà)與手工結合的'方式,讓幼兒在創(chuàng )作過(guò)程中體驗到了不同的藝術(shù)表現形式。在繪畫(huà)環(huán)節,幼兒能夠根據自己的想法和感受繪制出有趣的餅干,表現出了較高的創(chuàng )造力。在手工環(huán)節,幼兒通過(guò)剪貼等方式制作出了餅干形狀的裝飾品或玩具,進(jìn)一步鍛煉了動(dòng)手能力。但在活動(dòng)過(guò)程中,部分幼兒對于手工材料的運用不夠熟練,需要教師在今后的活動(dòng)中加強指導和練習。

  有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思 4

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)學(xué)做餅干,培養幼兒的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。

  學(xué)習制作餅干的基本步驟和技巧。

  培養幼兒的分享意識和感恩心態(tài)。

  活動(dòng)準備:

  面粉、糖、黃油、雞蛋等制作餅干的原材料。

  烤箱、攪拌器、模具等烘焙工具。

  托盤(pán)、紙巾等輔助材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:教師介紹餅干的歷史和種類(lèi),激發(fā)幼兒制作餅干的興趣。

  制作:教師示范制作餅干的基本步驟和技巧,包括攪拌原材料、揉面、使用模具切割等。幼兒分組操作,教師巡回指導。

  烘烤:將制作好的餅干放入烤箱進(jìn)行烘烤,教師引導幼兒觀(guān)察烘烤過(guò)程并注意安全。

  分享:餅干烘烤完成后,教師引導幼兒分享自己的作品,并感謝其他小朋友的幫助和合作。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒親自參與餅干的制作過(guò)程,不僅培養了幼兒的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力,還讓幼兒體驗到了分享的樂(lè )趣和感恩的'心態(tài)。在制作過(guò)程中,幼兒積極參與,表現出了濃厚的興趣和創(chuàng )造力。在分享環(huán)節,幼兒能夠主動(dòng)分享自己的作品,并感謝其他小朋友的幫助和合作,體現了良好的分享意識和感恩心態(tài)。但在活動(dòng)過(guò)程中,部分幼兒對于烤箱等烘焙工具的使用不夠熟練,需要教師在今后的活動(dòng)中加強安全教育和指導。

  有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思 5

  活動(dòng)名稱(chēng):

  創(chuàng )意餅干藝術(shù)工坊

  活動(dòng)目標:

  激發(fā)孩子們的創(chuàng )造力和想象力。

  培養孩子們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。

  通過(guò)制作餅干,讓孩子們了解簡(jiǎn)單的烘焙知識。

  活動(dòng)材料:

  面粉、糖、黃油、雞蛋、食用色素、模具等烘焙材料

  烤箱、攪拌器、搟面杖、切割刀等工具

  工作服、手套等防護用品

  活動(dòng)流程:

  導入環(huán)節:教師展示各種形狀和顏色的餅干圖片,激發(fā)孩子們的興趣。

  講解環(huán)節:教師介紹餅干的制作步驟和注意事項,讓孩子們了解烘焙的.基本知識。

  制作環(huán)節:

  孩子們分組,每組領(lǐng)取烘焙材料和工具。

  在教師的指導下,孩子們開(kāi)始攪拌面團、調色、搟面和切割餅干形狀。

  孩子們可以利用模具或自由發(fā)揮,創(chuàng )造出各種有趣的餅干形狀。

  烘烤環(huán)節:教師將孩子們制作的餅干放入烤箱,等待烘烤完成。

  展示環(huán)節:烘烤完成后,孩子們展示自己的餅干作品,并分享制作過(guò)程中的趣事。

  品嘗環(huán)節:孩子們品嘗自己制作的餅干,感受成功的喜悅。

  活動(dòng)反思:

  孩子們在制作過(guò)程中表現出了極高的興趣和創(chuàng )造力,許多孩子都能創(chuàng )造出獨特的餅干形狀。

  通過(guò)活動(dòng),孩子們不僅了解了烘焙的基本知識,還培養了動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。

  需要注意的是,在活動(dòng)過(guò)程中要確保孩子們的安全,如使用烤箱時(shí)要小心燙傷,使用刀具時(shí)要小心劃傷等。

  有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思 6

  活動(dòng)名稱(chēng):

  趣味餅干DIY藝術(shù)體驗

  活動(dòng)目標:

  激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng )造力。

  培養孩子們的耐心和細致觀(guān)察的能力。

  通過(guò)親手制作餅干,讓孩子們體驗烘焙的樂(lè )趣。

  活動(dòng)材料:

  面粉、糖、黃油、牛奶、食用色素、模具等烘焙材料

  烤箱、攪拌盆、攪拌器、搟面杖、切割刀等工具

  工作服、手套等防護用品

  活動(dòng)流程:

  熱身環(huán)節:教師播放輕松愉快的背景音樂(lè ),讓孩子們放松身心。

  導入環(huán)節:教師展示各種有趣的餅干圖片,引導孩子們思考如何制作這些餅干。

  制作環(huán)節:

  孩子們分組,每組領(lǐng)取烘焙材料和工具。

  教師演示如何攪拌面團和調色,然后讓孩子們自己嘗試。

  孩子們使用模具或自由發(fā)揮,制作出各種有趣的餅干形狀。

  烘烤環(huán)節:教師將孩子們制作的'餅干放入烤箱,等待烘烤完成。

  裝飾環(huán)節:烘烤完成后,孩子們可以使用果醬、巧克力醬等裝飾材料為餅干添加色彩和圖案。

  展示與品嘗:孩子們展示自己的餅干作品,并品嘗自己的勞動(dòng)成果。

  活動(dòng)反思:

  孩子們在制作過(guò)程中表現出了極大的耐心和細致觀(guān)察的能力,許多孩子都能制作出精美的餅干作品。

  通過(guò)活動(dòng),孩子們不僅體驗了烘焙的樂(lè )趣,還培養了想象力和創(chuàng )造力。

  需要注意的是,在活動(dòng)過(guò)程中要確保孩子們的安全,如使用烤箱時(shí)要小心燙傷,使用裝飾材料時(shí)要避免誤食等。

  有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思 7

  活動(dòng)名稱(chēng):

  餅干藝術(shù)創(chuàng )意大賽

  活動(dòng)目標:

  激發(fā)孩子們的創(chuàng )造力和藝術(shù)靈感。

  培養孩子們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。

  通過(guò)比賽的形式,讓孩子們在競爭中學(xué)習和成長(cháng)。

  活動(dòng)材料:

  面粉、糖、黃油、雞蛋、食用色素、模具等烘焙材料

  烤箱、攪拌器、搟面杖、切割刀等工具

  工作服、手套等防護用品

  比賽評分表和獎品

  活動(dòng)流程:

  開(kāi)場(chǎng)環(huán)節:教師介紹活動(dòng)背景和比賽規則,激發(fā)孩子們的比賽熱情。

  制作環(huán)節:

  孩子們分組,每組領(lǐng)取烘焙材料和工具。

  孩子們在教師的.指導下開(kāi)始制作餅干,每個(gè)小組需要共同商討并確定一個(gè)創(chuàng )意主題。

  孩子們根據主題制作出各種有趣的餅干形狀,并注重色彩搭配和圖案設計。

  烘烤環(huán)節:教師將孩子們制作的餅干放入烤箱,等待烘烤完成。

  展示與評分:烘烤完成后,孩子們展示自己的餅干作品,并由教師和評委進(jìn)行評分。

  頒獎環(huán)節:根據評分結果,頒發(fā)獎品和證書(shū),鼓勵孩子們的努力和創(chuàng )意。

  分享環(huán)節:孩子們互相分享自己的作品和制作過(guò)程中的趣事,增進(jìn)彼此之間的友誼。

  活動(dòng)反思:

  孩子們在比賽中表現出了極高的創(chuàng )造力和團隊協(xié)作能力,許多作品都富有創(chuàng )意和藝術(shù)感。

  通過(guò)比賽的形式,孩子們不僅學(xué)到了烘焙知識,還培養了競爭意識和團隊協(xié)作能力。

  需要注意的是,在活動(dòng)過(guò)程中要確保比賽的公平性和安全性,如評分標準要明確、統一,使用烤箱和工具時(shí)要小心謹慎等。同時(shí),也要關(guān)注孩子們的心理狀態(tài),避免過(guò)度競爭帶來(lái)的壓力。

  有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思 8

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)學(xué)做餅干,培養幼兒對泥工的興趣,提高動(dòng)手能力。

  復習常見(jiàn)的幾何圖形(圓形、長(cháng)方形、正方形、橢圓形、三角形)。

  培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力,提高審美情趣及創(chuàng )新意識。

  活動(dòng)準備:

  每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具、幾何圖形模具。

  能吃的餅干若干,供幼兒觀(guān)察和品嘗。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:

  教師展示各種形狀的餅干,提問(wèn)幼兒吃過(guò)哪些形狀的餅干,并引導他們觀(guān)察餅干上的花紋。

  示范:

  教師示范如何制作餅干:先將橡皮泥捏成圓形,放在泥工板上壓扁,再用模具切割成不同的形狀,最后用印花工具在餅干上印出花紋。

  操作:

  幼兒自己動(dòng)手制作餅干,教師巡回指導,鼓勵幼兒使用不同的模具和印花工具,制作各種形狀和花紋的餅干。

  展示與分享:

  幼兒展示自己的.作品,并描述餅干的形狀、顏色和花紋。

  教師和幼兒一起品嘗制作的餅干,感受成功的喜悅。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒親手制作餅干,不僅提高了他們的動(dòng)手能力,還培養了他們對泥工活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)中,幼兒積極參與,通過(guò)觀(guān)察和模仿,掌握了制作餅干的基本技能。

  教師在指導過(guò)程中,注重引導幼兒發(fā)揮創(chuàng )意,制作不同形狀和花紋的餅干,激發(fā)了幼兒的創(chuàng )造力和想象力。

  有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思 9

  活動(dòng)目標:

  學(xué)習繪畫(huà)基本技巧和色彩運用。

  通過(guò)繪畫(huà)表達自己的想法和情感。

  培養學(xué)生的審美能力和創(chuàng )造力。

  活動(dòng)準備:

  素描紙、彩色鉛筆、橡皮擦等繪畫(huà)工具。

  餅干實(shí)物或圖片,供幼兒觀(guān)察和參考。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:

  教師展示餅干實(shí)物或圖片,引導幼兒觀(guān)察餅干的不同形狀、顏色和花紋。

  示范:

  教師用彩色鉛筆在素描紙上畫(huà)一塊餅干,并引導幼兒觀(guān)察和分析繪畫(huà)的`要素,如線(xiàn)條、形狀、色彩等。

  創(chuàng )作:

  幼兒根據自己的觀(guān)察和想象,使用彩色鉛筆在素描紙上繪制自己心中的有趣餅干。

  教師巡回指導,鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )意,表達自己的想法和情感。

  展示與評價(jià):

  幼兒展示自己的作品,并分享繪畫(huà)的經(jīng)歷和想法。

  教師和幼兒一起評價(jià)作品,引導幼兒欣賞他人的作品,培養審美能力。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng )作,讓幼兒在繪畫(huà)的過(guò)程中展示了對餅干的想象力和創(chuàng )造力。

  幼兒在觀(guān)察和分析餅干的過(guò)程中,學(xué)習了繪畫(huà)的基本技巧和色彩運用。

  教師在指導過(guò)程中,注重引導幼兒表達自己的想法和情感,培養了他們的審美能力和批判性思維。

  有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設計與反思 10

  活動(dòng)目標:

  學(xué)習使用樹(shù)葉或餅干進(jìn)行拓印創(chuàng )作。

  培養學(xué)生的觀(guān)察力和繪畫(huà)技巧。

  培養學(xué)生的美感和審美能力。

  活動(dòng)準備:

  樹(shù)葉或餅干若干,供幼兒拓印。

  紙張、顏料、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:

  教師展示樹(shù)葉或餅干,引導幼兒觀(guān)察它們的形狀、顏色和紋理。

  示范:

  教師示范如何使用樹(shù)葉或餅干進(jìn)行拓印創(chuàng )作:將樹(shù)葉或餅干放在紙張上,用畫(huà)筆蘸取顏料輕輕涂抹,使顏料滲透到紙張上,形成拓印效果。

  操作:

  幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行拓印創(chuàng )作,教師巡回指導,鼓勵幼兒嘗試不同的拓印方法和顏色搭配。

  展示與評價(jià):

  幼兒展示自己的.拓印作品,并分享創(chuàng )作的過(guò)程和感受。

  教師和幼兒一起評價(jià)作品,引導幼兒欣賞他人的作品,培養審美能力。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)通過(guò)拓印創(chuàng )作,讓幼兒親自感受了樹(shù)葉或餅干的形狀和紋理,并用自己的方式呈現出來(lái)。

  幼兒在拓印的過(guò)程中,學(xué)習了觀(guān)察和分析物體的形狀、顏色和紋理,提高了繪畫(huà)技巧。

  教師在指導過(guò)程中,注重引導幼兒發(fā)揮創(chuàng )意,嘗試不同的拓印方法和顏色搭配,培養了他們的美感和審美能力。

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