幼兒園中班下學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)教案
作為一位杰出的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的幼兒園中班下學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班下學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)教案1
一、教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：自主性繪畫(huà)《海底世界》
【活動(dòng)準備】
海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫(huà)、背景畫(huà)、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫(huà)棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過(guò)《海底總動(dòng)員》。
【活動(dòng)目標】
1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng )作，學(xué)習用不同的美術(shù)技法表現海底世界。
2、為家長(cháng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，增進(jìn)情感溝通。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)習用多種技能表現自己觀(guān)察到的事物，培養創(chuàng )造力。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、觀(guān)看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。欣賞后提問(wèn)：請幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?海底世界是怎樣的?
2、引導幼兒觀(guān)察：老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎?
3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫(huà)方法。(宣紙印染、油水分離、折紙添畫(huà)、線(xiàn)條畫(huà)、裝飾畫(huà))
4、家長(cháng)和幼兒了解做畫(huà)的類(lèi)型后自主選擇材料。
5、組織指導親子分組活動(dòng)的過(guò)程。
6、引導幼兒繪制更加豐富的內容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。
7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評價(jià)。
二、親子游戲
【活動(dòng)背景】：
水池中自由自在游動(dòng)的小魚(yú)始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚(yú)》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽(tīng)!他們說(shuō)："瞧!我多棒!魚(yú)上鉤了!親愛(ài)的小魚(yú)，你別傷心，我會(huì )好好喂養你的"。
活動(dòng)名稱(chēng)：釣魚(yú)
【活動(dòng)目標】：
1、親子共同配合，感受釣魚(yú)的樂(lè )趣，體驗獲得成功的喜悅，培養自信心和愛(ài)心。
2、為家長(cháng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，加深親子間的感情，培養合作意識。
活動(dòng)準備：魚(yú)鉤、魚(yú)餌、塑料大魚(yú)盆、透明的小魚(yú)盒、小魚(yú)數條、標簽、膠布。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、帶領(lǐng)幼兒把自己當做小魚(yú)，一起模仿魚(yú)游。
2、引導幼兒觀(guān)察魚(yú)盆中戲耍的金魚(yú)，回答問(wèn)題："水里有什么呀?小魚(yú)在水里做什么呢?這些魚(yú)怎么都長(cháng)的不一樣呀?你們想不想自己養幾條小魚(yú)?"
3、父母幫助指導孩子釣魚(yú)。
4、釣到的魚(yú)裝到小魚(yú)缸里。
5、魚(yú)缸上貼上標簽，寫(xiě)上給小魚(yú)起的名字，作為寵物領(lǐng)養。(注意標簽要貼在魚(yú)缸的上面這個(gè)環(huán)節一定要父母協(xié)助，離園時(shí)共同把寵物帶回家)。
幼兒園中班下學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)教案2
【教材分析】
幼兒喜歡運動(dòng)，運動(dòng)需要在保持身體平衡的狀態(tài)下進(jìn)行，否則就會(huì )摔倒�？梢哉f(shuō)，平衡能力是完成各種身體動(dòng)作的前提，也是自我保護最基本的能力。幼兒對自轉小游戲比較感興趣，在自由、自主活動(dòng)中喜歡原地轉圈，但在旋轉過(guò)程中容易偏離原位。本次活動(dòng)結合生活中常見(jiàn)的旋轉物品，通過(guò)“風(fēng)吹風(fēng)車(chē)轉”、“轉轉樂(lè )”、“我會(huì )變”等游戲，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展原地自轉、聽(tīng)口令自轉、自轉后過(guò)障礙等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡能力。
【活動(dòng)目標】
1.能兩臂側平舉、閉目起踵自轉5圈。
2.通過(guò)模仿旋轉物體，能較熟練地掌握原地旋轉的動(dòng)作要領(lǐng)。
3.善于動(dòng)腦，大膽想象，發(fā)展平衡能力。
【活動(dòng)準備】
1.會(huì )旋轉的物體圖片若干張(如風(fēng)車(chē)、旋轉木馬、陀螺、車(chē)輪、溜溜球等)，高低、寬窄不同的平衡木4根、易拉罐若干，音樂(lè )。
2.玩過(guò)“大風(fēng)吹”等自轉小游戲。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.玩熱身游戲“定身術(shù)”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)教師發(fā)出口令，幼兒在指定范圍內根據教師的口令模仿動(dòng)作，如鴨子走、青蛙跳、螃蟹行等，教師說(shuō)“�！睍r(shí)，幼兒立即停止動(dòng)作，保持靜止。
(2)幼兒熟悉游戲后，教師不斷變化口令的速度，提高幼兒反映的靈敏性。
2.練習原地旋轉的動(dòng)作，熟練掌握原地旋轉的動(dòng)作要領(lǐng)。
(1)創(chuàng )設情境引導幼兒原地自轉：小朋友們看過(guò)風(fēng)車(chē)嗎?風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)就會(huì )轉，今天我們就來(lái)玩“風(fēng)吹風(fēng)車(chē)轉”的游戲。
(2)幼兒兩人一組，進(jìn)行“轉轉樂(lè )”游戲。
一個(gè)幼兒扮演風(fēng)車(chē)，另一幼兒扮演風(fēng)，當聽(tīng)到“風(fēng)”說(shuō)“風(fēng)來(lái)了”時(shí)，“風(fēng)車(chē)”就兩臂側平舉“風(fēng)車(chē)”閉眼、踮腳自轉5圈(自轉圈數可根據幼兒的實(shí)際情況而定)�！帮L(fēng)”一邊吹，一邊在旁邊保護。然后，交換角色，繼續游戲。
(3)教師、幼兒一起討論并小結動(dòng)作要領(lǐng)：兩手舉平，抬起腳跟，膝蓋放松，小碎步轉圈
(4)教師扮風(fēng)，幼兒扮風(fēng)車(chē)，聽(tīng)指揮集體練習1～2次，圈數可慢慢增多。
3.玩“我會(huì )變”游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力。
(1)講解游戲玩法和規則：幼兒分別站在場(chǎng)地的大圓內，教師問(wèn)“誰(shuí)會(huì )變”，幼兒回答“我會(huì )變”，教師接著(zhù)說(shuō)“變成陀螺”。根據教師手勢或口令，幼兒原地轉相應數量的圈數，然后快速跑到圈外找出陀螺的圖片，接著(zhù)跑回來(lái)放在指定地點(diǎn)。教師發(fā)出指令讓幼兒變成不同的旋轉物體，繼續游戲。
(2)幼兒熟悉游戲后，在場(chǎng)地上設置適當的障礙，以增加游戲的難度。例如讓幼兒轉完圈后通過(guò)平衡木、繞障礙等方式去取圖片，還可以跳和爬等。
4.創(chuàng )設“風(fēng)兒吹來(lái)了”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行快樂(lè )放松活動(dòng)。
(1)在“風(fēng)兒吹來(lái)了”的游戲情境中，引導幼兒進(jìn)行呼吸氣和全身放松活動(dòng)。啟發(fā)幼兒想一想，風(fēng)兒吹過(guò)大樹(shù)、小花、樹(shù)葉時(shí)候的樣子，用身體動(dòng)作來(lái)模仿。
(2)收拾器材，離開(kāi)場(chǎng)地。
幼兒園中班下學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、感知坡度的大小與物體下滑速度間的關(guān)系。
2、喜歡與同伴合作，體驗探索的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：感知坡度的大小與下滑速度間的關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì )和理解斜面與力的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、同樣類(lèi)型的球若干只。
2、不同高低的圓柱體積木若干。
3、同樣寬窄的木板若干塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、搭建活動(dòng)：
(1)、出示高低不同的圓柱體積木和木板，引導幼兒搭建高低不同的滑梯。
(2)、幼兒自由結伴成四人一組，用教師提供的操作材料(四塊木板、四只小球、高低不同的圓柱體四根)進(jìn)行操作。
2、探索活動(dòng)：
(1)、每組幼兒將小球在高低不同的“滑梯”上往下滾，觀(guān)察小球滾動(dòng)時(shí)的變化。
(2)幼兒合作操作，教師觀(guān)察每組幼兒的活動(dòng)情況，提醒幼兒在高低不同的滑梯上比較速度時(shí)，應該兩只小球同時(shí)進(jìn)行。
3、交流活動(dòng)：
(1)、每組派代表參與交流：
——“玩球時(shí)你發(fā)現了什么?”
“為什么有的球滾得快，有的滾得慢?”
“怎樣可以歸納其中的原因�！�
4、嘗試驗證：
各組幼兒根據歸納的原因進(jìn)行驗證，在活動(dòng)中體會(huì )和理解斜面與力的關(guān)系。
幼兒園中班下學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1.愿意與同伴合作，體驗游戲的樂(lè )趣。
2.發(fā)展幼兒幼兒鉆、跨的基本動(dòng)作及平衡能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體驗合作游戲的樂(lè )趣。
難點(diǎn)：發(fā)展幼兒鉆、跨基本動(dòng)作及平衡能力。
活動(dòng)準備：
平衡木、呼啦圈、跨欄、橡皮筋、小魚(yú)(自制)、紙盤(pán);小熊頭飾(與幼兒數相同)、音樂(lè )、布置場(chǎng)地、獎杯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
聽(tīng)音樂(lè )，幼兒在老師的帶領(lǐng)下做自己喜歡的動(dòng)作。
二、基本部分
1.出示“小熊”頭飾和“小魚(yú)”，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2.老師介紹游戲玩法：
將幼兒分成人數相等的兩組，音樂(lè )響起，由每組的第一個(gè)幼兒開(kāi)始游戲：過(guò)平衡木→鉆呼啦圈→跨欄→跳皮筋(單雙腳都行)→抓小魚(yú)后直接跑到自己的小組旁，將小魚(yú)放在紙盤(pán)中，再回到小組后。第二個(gè)幼兒需等第一個(gè)幼兒將魚(yú)放入盤(pán)中后再開(kāi)始，玩法同第一個(gè)幼兒，一次類(lèi)推，哪組抓的小魚(yú)多，哪組獲勝。
3.游戲規則：
每位幼兒只抓一條小魚(yú)，必須經(jīng)過(guò)每個(gè)障礙物，否則視為犯規，不能去抓魚(yú)，應罰下場(chǎng)。
4.分組比賽。
三、結束部分：
1.老師宣布比賽結果。
2.頒布獎杯(幼兒鼓掌歡呼)
3.幼兒模仿小熊洗澡，舔毛的動(dòng)作放松全身肌肉。
幼兒園中班下學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察、記憶動(dòng)物的位置和神情，發(fā)現畫(huà)面中的不同之處，并清楚地表達。
2、體驗和同伴一起游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
動(dòng)物操作圖片、空底板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、動(dòng)物的家(明確房間號碼的含義，找到一一對應的動(dòng)物)
這是一本書(shū)，認識嗎?來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友?他們是誰(shuí)?住在哪個(gè)房間?
9個(gè)動(dòng)物都是好朋友，他們住在同一幢房子里，都有自己的房間號碼。
二、動(dòng)物玩捉迷藏(仔細記憶和發(fā)現動(dòng)物的變化)
導語(yǔ)：今天動(dòng)物們玩起了捉迷藏。你們玩過(guò)捉迷藏嗎?是怎么玩的?(調動(dòng)幼兒以往的生活經(jīng)驗)
提問(wèn)：動(dòng)物們躲起來(lái)了，你們能找到他們嗎?
1、動(dòng)物藏起來(lái)了——誰(shuí)藏起來(lái)了?(根據底板顏色和動(dòng)物身體的.顏色來(lái)判斷)
2、動(dòng)物轉身——哪個(gè)朋友不一樣了?怎么不一樣了?(根據動(dòng)物的外形特征判斷)
3、動(dòng)物不見(jiàn)了——引導幼兒來(lái)提出問(wèn)題“哪個(gè)動(dòng)物不見(jiàn)了”
4、關(guān)燈了——通過(guò)動(dòng)物的眼睛來(lái)回憶動(dòng)物的位置。
小結：動(dòng)物們藏得再好，也逃不過(guò)我們雪亮的眼睛。因為我們看得仔細、記得牢、才能說(shuō)得清楚。
三、動(dòng)物找家(無(wú)任何提示記憶和擺放所有動(dòng)物的位置)
1、教師提供三層樓的空的底板，幼兒幫助動(dòng)物找到正確的家。
2、互相檢驗。(自檢、他檢)
3、看動(dòng)物表情變化。
幼兒園中班下學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)教案6
1、活動(dòng)時(shí)間：上午小班一小時(shí)，下午大班2小時(shí)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園
3、參賽對象：幼兒園小班和大班所有教師。
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》試行，《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導意見(jiàn)(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規范(試行)》的健康教育觀(guān)為指針，深入研究幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略�；顒�(dòng)設計嚴格遵循幼兒身心發(fā)展的規律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異。重在培養幼兒的運動(dòng)興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、基本目標
1、培養與激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)
地參加體育活動(dòng)
2、使幼兒掌握基本的運動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團結協(xié)作的精神
三、任務(wù)目標
1、各班以一種體育游戲為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的靈活性協(xié)調性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè )鍛煉為基礎。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
2、抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進(jìn)行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
四、工作措施
1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開(kāi)展。各班教師要根據幼兒特點(diǎn)、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。并及時(shí)記錄各項活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討、每?jì)蓚�(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結和反思。
2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運動(dòng)奠定基礎。
3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng )新意識。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運動(dòng)會(huì )。
4、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，嚴格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎教學(xué)訓練活動(dòng)。
5、活動(dòng)形式要靈活多變，盡量體現“新、奇、活”的原則，能夠充分調動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強烈興趣和積極性。
6、教師在組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位�；顒�(dòng)前教師應認真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準備工作和應急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。
幼兒園中班下學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)教案7
設計意圖：
冬天來(lái)臨，幼兒會(huì )自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一齊去擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香味，參與戶(hù)外活動(dòng)，探索冰雪的構成和變化。在活動(dòng)中，幼兒會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣地、勇敢地應對環(huán)境，自覺(jué)地、主動(dòng)地認識周?chē)淖兓�，他們的認識在生活化的情景中得到發(fā)展，進(jìn)取的情感態(tài)度也隨之構成。
活動(dòng)目標：
1、練習聽(tīng)信號變換速度奔跑，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和敏捷性。
2、體驗運動(dòng)后身體變熱，培養幼兒的合作本事。
活動(dòng)準備：雪花頭飾。音樂(lè )磁帶、兒歌--冬天到活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )，全體幼兒扮雪花分散在場(chǎng)地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著(zhù)雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著(zhù)教師輕輕的飛。
2、游戲:《雪花飄》
師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風(fēng)。游戲開(kāi)始：扮北風(fēng)的幼兒跟著(zhù)教師小步跑，同時(shí)發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風(fēng)小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑。教師說(shuō)風(fēng)停了，大家就站著(zhù)不動(dòng)了。教師喊太陽(yáng)出來(lái)了，扮雪花的幼兒立刻蹲下，表示雪化了。幼兒互換主角，在進(jìn)行游戲。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動(dòng)中體驗冬天的歡樂(lè )，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺(jué)中明白冬天的特征和下雪時(shí)的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點(diǎn)。
【幼兒園中班下學(xué)期戶(hù)外活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
中班戶(hù)外活動(dòng)教案09-23
中班戶(hù)外活動(dòng)教案09-24
幼兒園中班戶(hù)外活動(dòng)教案（精選12篇）06-17
幼兒園中班戶(hù)外活動(dòng)教案（精選5篇）10-27
中班戶(hù)外活動(dòng)安全教案03-31
中班戶(hù)外活動(dòng)教學(xué)教案04-02
幼兒中班戶(hù)外活動(dòng)教案04-02