中班健康活動(dòng)教案：能干的小腳丫
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班健康活動(dòng)教案：能干的小腳丫，希望對大家有所幫助。
中班健康活動(dòng)教案：能干的小腳丫1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用腳趾將物品夾起，并按類(lèi)別放入筐中。
2、發(fā)展腳步肌肉的靈活性和協(xié)調性，以和身體的'平衡能力，體驗赤足的樂(lè )趣。
3、有集體合作的精神，以和集體榮譽(yù)感。 活動(dòng)準備： 積木、碎布、皺紙團、塑料筐、氣球若干、磁帶、錄音機、標志（分組用、分色）、小旗（紅、黃、藍三面）、紅蘋(píng)果貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、脫去鞋赤足進(jìn)入場(chǎng)地，自由玩（自由組合游戲：角力游戲；石頭、剪子、布；人、槍、老虎等）。
2、集體聽(tīng)音樂(lè )做熱腳運動(dòng)。
�、�、腳部韻律操
�、�、熱身操
3、自由分散練習用腳趾夾物品。
�、�、幼兒邊夾邊討論怎樣夾。
�、�、請個(gè)別幼兒示范，師小結。
�、�、情由而用腳趾將積木、碎布、皺紙團等物品分類(lèi)放入小筐。
4、游戲競賽：
�、�、送紙團
1、師介紹競賽名稱(chēng)，方法。規則。
�。ǚ秩M輪到的幼兒手拿小旗先用腳趾夾起紙團，再走到規定的筐前將紙團放進(jìn)去，然后迅速將小旗傳給下一位幼兒，在規定的時(shí)間內紙團多的取勝）
2、幼兒競賽
3、評比贏(yíng)隊，鼓勵大家緊密合作。
�、�、踩氣球
1、師出示充氣氣球：”我們再來(lái)一個(gè)游戲競賽–踩氣球！”師介紹競賽的方法、規則。（將幼兒分為紅黃藍三組，每組踩同色的氣球，如：紅組踩紅氣球，依此類(lèi)推，踩爆后將同色的氣球，用腳趾夾到小筐中，以快速、干凈組取勝）
2、進(jìn)行游戲競賽。
3、師宣布獲勝組。
5、聽(tīng)音樂(lè )做腳趾放松動(dòng)作，有秩序地穿襪、穿鞋，結束活動(dòng)。
�。�1）模仿老師拍節奏，老師先拍，幼兒跟著(zhù)學(xué)。
�。�2）請拍得好的小朋友在大鼓上敲以上節奏，其他人模仿打鼓，并發(fā)出鼓聲節奏。
5、完整地學(xué)唱歌曲。注意唱準和點(diǎn)音符和切分音。
二、增加練習形式，提高唱歌的興趣。
1、討論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱？
2、老師指揮，幼兒按指揮要求輪唱或是領(lǐng)唱、齊唱等。
3、有表情地歌唱，唱出中班小朋友的光榮感。
中班健康活動(dòng)教案：能干的小腳丫2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用腳趾將物品夾起，并按類(lèi)別放入筐中。
2、發(fā)展腳步肌肉的靈活性和協(xié)調性，以和身體的平衡能力，體驗赤足的樂(lè )趣。
3、有集體合作的精神，以和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準備：
積木、碎布、皺紙團、塑料筐、氣球若干、磁帶、錄音機、標志（分組用、分色）、小旗（紅、黃、藍三面）、紅蘋(píng)果貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、脫去鞋赤足進(jìn)入場(chǎng)地，自由玩（自由組合游戲：角力游戲；石頭、剪子、布；人、槍、老虎等）。
2、集體聽(tīng)音樂(lè )做熱腳運動(dòng)。
�。�1）腳部韻律操
�。�2）熱身操
3、自由分散練習用腳趾夾物品。
�。�1）幼兒邊夾邊討論怎樣夾。
�。�2）請個(gè)別幼兒示范，老師小結。
�。�3）情由而用腳趾將積木、碎布、皺紙團等物品分類(lèi)放入小筐。
4、游戲競賽：
�。�1）送紙團
�、賻熃榻B競賽名稱(chēng)，方法。規則。（分三組輪到的幼兒手拿小旗先用腳趾夾起紙團，再走到規定的筐前將紙團放進(jìn)去，然后迅速將小旗傳給下一位幼兒，在規定的時(shí)間內紙團多的取勝）
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�、墼u比贏(yíng)隊，鼓勵大家緊密合作。
�。�2）踩氣球
�、賻煶鍪境錃鈿馇颍�"我們再來(lái)一個(gè)游戲競賽——踩氣球！"師介紹競賽的方法、規則。（將幼兒分為紅黃藍三組，每組踩同色的氣球，如：紅組踩紅氣球，依此類(lèi)推，踩爆后將同色的氣球，用腳趾夾到小筐中，以快速、干凈組取勝）
�、谶M(jìn)行游戲競賽。
�、蹘熜极@勝組。
5、聽(tīng)音樂(lè )做腳趾放松動(dòng)作，有秩序地穿襪、穿鞋，結束活動(dòng)。
�。�1）模仿老師拍節奏，老師先拍，幼兒跟著(zhù)學(xué)。
�。�2）請拍得好的小朋友在大鼓上敲以上節奏，其他人模仿打鼓，并發(fā)出鼓聲節奏。
6、完整地學(xué)唱歌曲。注意唱準和點(diǎn)音符和切分音。
7、增加練習形式，提高唱歌的興趣。
�。�1）討論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱？
�。�2）老師指揮，幼兒按指揮要求輪唱或是領(lǐng)唱、齊唱等。
�。�3）有表情地歌唱，唱出中班小朋友的光榮感。
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