小班安全活動(dòng)教案模板集合八篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的小班安全活動(dòng)教案8篇,希望對大家有所幫助。
小班安全活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)設計背景:
冬天到了,有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通過(guò)照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里,營(yíng)造冬天的氣氛。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察和體驗,豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗。
2、學(xué)習和大聲朗誦兒歌。
3、培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4、體驗明顯的季節特征。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):知道冬天的特征
難點(diǎn):認識四季的變化
活動(dòng)準備
1、剪紙:雪花
2、教學(xué)掛圖
3、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
1、出示小雪花剪紙,導入冬天的話(huà)題。
問(wèn)小朋友這是什么?我們在什么時(shí)候,什么地方會(huì )見(jiàn)到雪花?
小結:在冬天,我們這里就會(huì )下雪
3、出示教學(xué)掛圖,引導幼兒討論冬天。
圖片上有什么?冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺(jué)?
小結:圖片上到處都白白的,天空中在下雪。冬天的時(shí)候在外面會(huì )很冷,人們要穿很多的衣服,戴圍巾、手套。
3、新授兒歌《冬天到》。
完整朗讀兒歌,然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習兒歌3—5遍。
4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
引導幼兒討論冬天怎樣做一個(gè)健康的好寶寶。
問(wèn)小朋友:冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個(gè)健康的好寶寶?
小結:冬天要穿很厚的衣服,出門(mén)要戴圍巾和手套,要多做運動(dòng)。
教學(xué)反思
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外感受冬天,做一些戶(hù)外運動(dòng),告訴幼兒一年中,有四個(gè)季節分為:春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。
小班安全活動(dòng)教案 篇2
一、活動(dòng)目標
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、有安全意識,知道電是危險的,小朋友不能玩。
二、活動(dòng)準備
事先對要用到電的電器有一定的了解。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、 談話(huà)引出課題:小朋友,我們一起來(lái)找一找,教室里哪些東西要用到電?
教師小結:這些電器都要接上電才能使用。
2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3、 討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?
。ㄗ層變褐离姴孱^、電源插座都是危險地東西,如果手碰到插孔內,人就會(huì )觸電,會(huì )有生命危險。)
4、 請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內有電,插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內。
5、 組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?
。ㄖ莱睗竦臇|西不能靠近電器,這樣會(huì )漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災,手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭,以免觸電。)
6、 教師小結:小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器著(zhù)火時(shí)不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現人觸電不能用手去拉他,人會(huì )導電,要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi),切斷電源。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
五、活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,并貼上安全標志。
小班安全活動(dòng)教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習吃魚(yú)的正確方法。
2、理解詞:“細嚼慢咽”。
【活動(dòng)準備】
教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,操作卡片《吃東西的時(shí)候》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、講故事,讓幼兒根據已有生活經(jīng)驗想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
1、故事的前半段。
熊貓媽媽的醫院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來(lái)了一只貓媽媽帶著(zhù)小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子,熊貓醫生關(guān)心地問(wèn):“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話(huà)來(lái),熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說(shuō):“張開(kāi)嘴,讓我瞧瞧!毙茇堘t生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開(kāi)手電筒一照,看見(jiàn)一根長(cháng)長(cháng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚(yú)刺,聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著(zhù)跑了過(guò)來(lái),它不停地咳嗽,說(shuō)是被骨頭嗆著(zhù)了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚(yú)刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問(wèn):“小貓、小狗,你們怎么會(huì )被魚(yú)刺卡住,被骨頭嗆著(zhù)呢?……”
2、請幼兒看操作卡片,討論,提問(wèn):
(1)小貓為什么會(huì )被魚(yú)刺卡住?
(2)誰(shuí)來(lái)熊貓醫院看病?
(3)小狗為什么會(huì )被小骨頭嗆著(zhù)呢?
二、故事的后半部分。
貓媽媽說(shuō):“今天小羊過(guò)生日,它為好朋友們準備了www.jy135.com許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,結果被魚(yú)刺卡住了,被小骨頭嗆著(zhù)了!毙茇堘t生對小貓、小狗說(shuō):“吃東西的時(shí)候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽,不能著(zhù)急,知道了嗎?”小貓、小狗記住了熊貓醫生的話(huà),又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì )了。
(幫助幼兒理解詞語(yǔ):細嚼慢咽。)
三、了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。
1、請幼兒看掛圖:熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么?為什么?我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?
小結:熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩,吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛,慢慢地咽下,不能著(zhù)急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著(zhù)。我們小朋友也應該這樣做。
2、教師:魚(yú)是我們小朋友喜歡吃的食物,但是它的身上有許多魚(yú)刺,怎樣吃魚(yú)就不會(huì )被魚(yú)刺卡住呢?
小結:在吃魚(yú)的時(shí)候,要把能看見(jiàn)的魚(yú)刺先取出,然后吃進(jìn)嘴里,當你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí),要慢慢吐出。飯和魚(yú)不混在一起吃,便于取出魚(yú)刺。
小班安全活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、認識到火災的危害,不玩火遠離火。
2、學(xué)習火災的基本自救方法。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備:
1、滅火器圖片。
2、火災自救圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導入。教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開(kāi)心嗎?
教師:放寒假了,大家都會(huì )在家里過(guò)年,小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎?
教師:那小朋友過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì )怎么樣來(lái)慶祝新年?怎樣做呢?
引導幼兒回答
教師小結:
哦,原來(lái)過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì )穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會(huì )一起放鞭炮、放煙花;還有的會(huì )去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災的危害
教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話(huà)會(huì )發(fā)生什么危險呢?
引導幼兒回答(著(zhù)火)
教師:那小朋友說(shuō)說(shuō)如果不小心著(zhù)火了會(huì )有什么危害呢?
教師小結:會(huì )發(fā)生很多危險的事情,會(huì )把房子燒著(zhù)、把很多東西也燒著(zhù)、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì )燒傷我們人、冒出來(lái)的濃煙也會(huì )使人窒息死亡等。
三、火災的自救方法。
教師:如果著(zhù)火了怎么辦呀?
教師:在屋里著(zhù)火了要怎么做呢?
教師:我們在屋里著(zhù)火了的話(huà),我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?
教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著(zhù)腰沿著(zhù)墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著(zhù)著(zhù)火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。
教師:火如果很大的話(huà),我們應該怎么做?
教師:我們應該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災電話(huà),撥打119這樣就會(huì )有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。
教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。
教師小結:所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說(shuō)的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。
四、結束部分。
教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火,不可在室內玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上,而是幫幼兒設計情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問(wèn)題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護意識。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。
小班安全活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標
1. 初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2. 通過(guò)觀(guān)察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。
3. 積極參加戶(hù)外活動(dòng),感受自我保護過(guò)程中愉快的心情。
4. 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5. 加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1. 課件:戶(hù)外安全活動(dòng)PPT
2. 幼兒儲備:幼兒具有自由戶(hù)外游戲的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察課件,請幼兒猜測課件圖片中,可能會(huì )發(fā)生的事情。
1. 請幼兒觀(guān)察圖片,看看小朋友在干什么?這樣做危險嗎?會(huì )發(fā)生什么樣的事情?
2. 鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己經(jīng)驗說(shuō)出自己想法。
二、引導幼兒結合自己經(jīng)驗,說(shuō)一說(shuō)戶(hù)外活動(dòng)中比較危險的行為。
1.教師請幼兒結合圖片,說(shuō)說(shuō)戶(hù)外游戲中還有哪些地方存在危險,為什么有這樣的危險?
2.根據圖片內容,與幼兒討論,指導如何在戶(hù)外活動(dòng)中注意安全,保護自己。
師總結:玩滑梯的時(shí)候不推不擠,按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯,不能頭朝下滑下去;戶(hù)外四散跑時(shí),學(xué)會(huì )躲閃;上下樓梯,不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論,怎樣玩才能保護好自己。
師:剛才我們說(shuō)了很多玩的地方和方法都比較危險,那么怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸與建議
活動(dòng)結束后,教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地,現場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何保護自己不受傷害。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒,示范正確的方法,讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )保護自己。
小班安全活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標:
1、情感目標:通過(guò)活動(dòng),讓幼兒體驗音樂(lè )旋律的美感和節奏的鮮明。
2、認知目標:讓幼兒了解樓梯的用途及種類(lèi)。
3、能力目標:
。1)、引導幼兒通過(guò)上下樓梯感受旋律的上行和下行。
。2)、學(xué)習用速度的不同來(lái)表現音樂(lè )節奏的快慢。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備:
在樓梯墻面上貼滿(mǎn)各式各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂(lè )、歡快的音樂(lè )和緩慢的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程:
1、師:小朋友,我們現在坐在哪里呀?(幼:樓梯上)
2、師:你都在哪見(jiàn)過(guò)樓梯?(幼:在樓里)
3、師:看一看樓梯是什么樣子的?(幼:一層一層的)
4、師:瞧,這里有這么多樓梯的圖片,我們一起來(lái)看一看,認識一下他們好么?(帶領(lǐng)幼兒邊往上走邊認識各種各樣的樓梯)
看,這一種樓梯直直的,這是什么樓梯呀?(幼:直形樓梯)
這是什么樣的樓梯?(幼:會(huì )拐彎的樓梯)
再看這一張,下面象一條弧一樣,這是弧形樓梯。
小朋友們找一找,看看還有什么樣的樓梯?(幼:還有這一種)
看它象小旋風(fēng)一樣(幼:旋轉形樓梯)
5、(坐在樓梯上)師:小朋友們真棒,認識這么多種樓梯,那小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋想一想,我們?yōu)槭裁匆翘菽兀?/p>
。ㄓ祝悍奖阈∨笥押屠蠋熒舷聵牵
6、師:小朋友們上下樓梯要注意什么?(幼:注意安全)
怎樣注意安全?該怎么做?(幼:慢慢走、小心摔倒,不能跑)
7、師:請小朋友們在樓梯上走一走,可以往上走,可以往下走。(幼兒上行或下行或觀(guān)看樓梯圖片、討論)
音樂(lè ) 1234567````````````上行音階
8、師:小朋友們到這里來(lái),(樓梯拐彎處)剛才小朋友聽(tīng)到的音樂(lè )象在干什么?(幼:上樓梯)
我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起往上走走好么?(跟著(zhù)音樂(lè )往樓上走)
音樂(lè )7654321```````````````下行音階
9、師:這段音樂(lè )象在做什么呀?(幼:下樓梯)
那我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起往下走走好么?(跟著(zhù)音樂(lè )往樓下走)
10、師:下面請小朋友自己聽(tīng)音樂(lè ),如果你感覺(jué)是往上走的音樂(lè )就上樓梯,如果感覺(jué)是往下走的音樂(lè )就下樓梯。(幼兒聽(tīng)音樂(lè ),教師引導并與幼兒一起上下樓梯。順序:上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯)
11、(在樓梯的拐彎處)師:小朋友,聽(tīng)一聽(tīng),調皮的小音符在做什么呢?
音樂(lè )起,幼兒傾聽(tīng)。(幼:在上樓梯)
師:再聽(tīng)一聽(tīng),小音符又做什么去了?
音樂(lè )起,幼兒傾聽(tīng)。(幼:下樓梯)
12、師:哦,原來(lái)調皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲,我們和他一起游戲好么?(幼:好)
幼兒聽(tīng)音樂(lè )上下樓梯。順序:音樂(lè )中速,幼兒上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯;音樂(lè )快速,幼兒快速上樓梯、下樓梯、下樓梯;音樂(lè )慢速,幼兒慢慢的上樓梯、下樓梯
13、師:小朋友,小音符玩累了,我們讓他休息一會(huì )吧?(幼:好)
14、師:小朋友你知道小兔子和小烏龜么?(幼:知道)
15、師:小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?(音樂(lè )起,幼:小烏龜)
師:學(xué)一學(xué)小烏龜的樣子吧?(幼兒學(xué)烏龜慢慢爬)
。ㄍ米右魳(lè ),幼:小兔子)幼兒學(xué)小兔子蹦蹦跳
16、師:小朋友兩人一組,你喜歡哪個(gè)小朋友就和他站在一起,我們學(xué)著(zhù)小兔子和小烏龜的樣子跟著(zhù)音樂(lè )走到上面去,好么?(幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂(lè )往上走,教師指導)
17、師:小朋友們聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?(音樂(lè ):沉重的腳步聲。幼:大灰狼)
大灰狼走路的'聲音好聽(tīng)么?(幼:不好聽(tīng))
我們平時(shí)走路腳步應該怎樣?(幼:輕輕的)
18、師:現在我們就從這里輕輕的走下去好么?(輕緩的音樂(lè ),幼兒隨著(zhù)音樂(lè )慢慢的走下樓梯結束)
活動(dòng)反思:
樓梯是幼兒生活中很常見(jiàn)的事物,幼兒對其已經(jīng)很熟悉了.那天,我和孩子們到二樓中班去參觀(guān),走在樓梯上孩子們高興的上上下下,嘴里還嚷著(zhù):真好玩.教師作為幼兒活動(dòng)的觀(guān)察者,教育時(shí)機的捕捉者,我從孩子的生活出發(fā),從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),選取這一內容組織活動(dòng),將科學(xué)與藝術(shù)活動(dòng)相結合,讓幼兒在輕松愉悅的活動(dòng)氣氛中了解樓梯的種類(lèi)和用途,并能用藝術(shù)的表現形式表達自己對不同旋律的音樂(lè )的不同感受,真正調動(dòng)了孩子的積極性。
小班安全活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標:
1、了解一些特殊的電話(huà)號碼,知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問(wèn)題。
2、培養幼兒初步的自我保護意識。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備:
掛圖9幅,電話(huà)號碼標志,頭飾“黑貓警長(cháng)”。
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)兒歌,導入課題。
“黑貓警長(cháng)黑貓警長(cháng)喵喵喵,開(kāi)著(zhù)警車(chē)開(kāi)著(zhù)警車(chē)滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一槍一個(gè)一槍一個(gè)消滅光!薄靶∨笥讯贾篮谪埦L(cháng)非常的厲害,他每天都在保護著(zhù)森林里的小動(dòng)物的安全!(放音樂(lè ))
“小朋友聽(tīng)”。黑貓警長(cháng)接到一個(gè)電話(huà),今天我們一起跟著(zhù)黑貓警長(cháng)去看看到底發(fā)生了什么事?
二、講述故事,認識電話(huà)號碼并知道其用途。
(一)1、出示圖片1 “小朋友看,原來(lái)是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘發(fā)現了,螳螂姑娘就撥打了匪警電話(huà)110,告訴黑貓警長(cháng)……提問(wèn):螳螂姑娘撥打了什么電話(huà)?匪警電話(huà)。匪警電話(huà)號碼是多少?(110)
2、出示圖片2“剛才黑貓警長(cháng)前來(lái)捉拿一只耳時(shí),發(fā)現了不遠處的房子著(zhù)火了,黑貓警長(cháng)就趕快撥打了火警電話(huà)119,不一會(huì )兒,消防員就趕來(lái)?yè)錅缌嘶稹碧釂?wèn):黑貓警長(cháng)撥打的是什么電話(huà)?(火警電話(huà))火警電話(huà)號碼是多少?(119)
3、出示圖片3“哎呀,不好了,在和一只耳決斗中白貓警士受了傷,昏倒在地,黑貓警長(cháng)趕緊撥打電話(huà)120,不一會(huì )兒,救護車(chē)就來(lái)了,把白貓警士送到了醫院。提問(wèn):這次黑貓警長(cháng)撥打了什么電話(huà)?(急救電話(huà))急救電話(huà)的號碼是多少?(120)
(二)講述故事后提問(wèn):
1、小朋友一起說(shuō)一說(shuō),剛才螳螂姑娘撥打了什么電話(huà)?(匪警電話(huà)110)
哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話(huà)110?(個(gè)別幼兒說(shuō))。
小結:在生活中,如果我們遇到各種危險和困難就可以撥打匪警電話(huà)110,警察就會(huì )來(lái)幫助我們。
2、剛才黑貓警長(cháng)為什么要撥打火警電話(huà)119?小結:平時(shí),如果我們發(fā)現著(zhù)火了,就要撥打火警電話(huà)119,消防員叔叔就會(huì )趕來(lái)滅火。
3、那黑貓警長(cháng)第二次又撥打了什么電話(huà)?(急救電話(huà))電話(huà)號碼是多少?(120)小結:在平時(shí)生活中,如果我們發(fā)現有人生病或者受傷了,就可以撥打急救電話(huà)120,醫生就會(huì )及時(shí)來(lái)?yè)尵取?/p>
(三)游戲鞏固。
1、變魔術(shù)。黑貓警長(cháng)變出哪個(gè)電話(huà)號碼,幼兒趕快說(shuō)出其名稱(chēng)。
2、猜一猜。老師出示電話(huà)號碼,小朋友想一想到底發(fā)生了什么事情?
3、舉一舉。老師圖片,小朋友舉出相應的電話(huà)號碼。
(四)結束活動(dòng)。
今天小朋友又學(xué)到了新的本領(lǐng),知道了匪警電話(huà)110,火警電話(huà)119,急救電話(huà)120,這些電話(huà)為我們的生活帶來(lái)了許多的方便,但是可不能隨便亂打,否則會(huì )造成許多麻煩。在我們生活中,還有許多電話(huà),都會(huì )給我們的生活帶來(lái)方便。小朋友以后和爸爸、媽媽一起找一找、查一查好嗎?
教學(xué)反思
通過(guò)學(xué)習這一節課,讓幼兒解了許多特殊電話(huà)號碼的意義及用途,在今后上課前還要多以范例教育幼兒,在什么情況下打什么電話(huà)。
小班安全活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標
1.引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。
2.了解在陽(yáng)臺上的安全知識,知道不爬陽(yáng)臺,不往陽(yáng)臺外扔東西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備
1.錄像機,錄像帶,電話(huà)機。
2.幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1. 幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺?你們都在陽(yáng)臺上做些什么?"
小結:陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服,養花,養魚(yú),有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。
2. 觀(guān)看錄像,討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。
片段二:小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽(yáng)臺上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了,怎么辦?
教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片,每看完一段,建議提問(wèn):
這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?
討論小結:在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西,會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。
3.幼兒討論:在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做?
4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說(shuō)出原因。
活動(dòng)建議
1.此活動(dòng)中的錄像內容可根據各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。
2.建議家長(cháng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺上注意安全,及時(shí)阻止危險行為,增強安全意識。
活動(dòng)區活動(dòng)
認知區里向兒童提供各類(lèi)安全行為的圖片。如:陽(yáng)臺上的安全、游戲中的安全、戶(hù)外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說(shuō)說(shuō)原因。
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