感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。策劃書(shū)怎么寫(xiě)才更有新意呢？以下是小編幫大家整理的感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì )“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè )觀(guān)地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間：XX月XX日（11月的第四個(gè)星期四為感恩節）。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內。
四、活動(dòng)前期準備
1．利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料，評分表等。
4．校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5．干部開(kāi)會(huì )分工，深入到各個(gè)班級，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6．制定好活動(dòng)計劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負責人落實(shí)到位。
7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。
8．購買(mǎi)獎品。
五、活動(dòng)過(guò)程
1．在校道上鋪設感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話(huà)語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨特的校園文化。
2．每一位同學(xué)上臺說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。和他人分享成長(cháng)歷程。
3．落實(shí)到實(shí)際，對自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4．唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。
我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸 感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運花開(kāi)花落——我一樣會(huì )珍惜。
課間時(shí)候，這首歌會(huì )不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì )唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心 去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì )給他們的父母親朋，教會(huì )給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì )發(fā) 現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。
5．寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。
寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個(gè)孩子懷著(zhù)一顆誠摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì )對同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”
被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
六、活動(dòng)意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小 的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)、不幸。感恩惜福，4個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可 以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì )欺騙你！
�。�1）宣傳部通過(guò)海報的形式來(lái)宣傳這一次活動(dòng)，并進(jìn)行問(wèn)卷調查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛(ài)的形狀，喊出你的愛(ài)，水果拼盤(pán)”的活動(dòng)人數。同時(shí)可以通過(guò)在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來(lái)宣傳此次活動(dòng)。
�。�2）外聯(lián)部應與學(xué)校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這一次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
�。�3）財政部做好此次活動(dòng)的財政預算，計算所要花費材料的費用。
七、活動(dòng)過(guò)程：
“愛(ài)的形狀”
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：感恩節當天
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
�。�3）活動(dòng)人員：所挑選出的畫(huà)稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。
�。�4）活動(dòng)背景：將展臺擺成“LOVE”的形狀，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門(mén)前擺展臺進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)播放“感恩的心”烘托感恩節的氣氛。
�。�5）活動(dòng)過(guò)程：畫(huà)稿的優(yōu)秀設計者按照畫(huà)稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會(huì )將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng )意獎”、“愛(ài)心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛(ài)的聲音”“愛(ài)的顏色”
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：感恩節當天
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹(shù)下
�。�3）活動(dòng)人員：“愛(ài)的形狀”中的優(yōu)勝者，調查問(wèn)卷中自愿參與者。
�。�4）活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的留言寫(xiě)在卡片上，布置在大榕樹(shù)樹(shù)枝上，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹(shù)旁。邀請樂(lè )隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
�。�5）活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹(shù)進(jìn)行水果拼盤(pán)比賽，同時(shí)在大榕樹(shù)下進(jìn)行喊出你的愛(ài)活動(dòng)，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團免費郵寄。
八、活動(dòng)后續：
在感恩節的隨后兩三天內，繼續進(jìn)行說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng)，進(jìn)行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿，做為本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束。
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)2
一.活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二.活動(dòng)時(shí)間：
XX年11月1～25日
三.活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內。
活動(dòng)前期準備：
1．利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．校園環(huán)境布置：黑板、海報等
3．學(xué)生會(huì )干部開(kāi)會(huì )分工，深入到各個(gè)年級，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
四.活動(dòng)過(guò)程
升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節系列活動(dòng)的序幕。
開(kāi)展活動(dòng)：
1．了解感恩節
2．讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然，象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方，我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚
讓蒼天知道——我不認輸
感恩的心，感謝有你伴我一生
——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)3
感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的熱愛(ài)與希望。懂得感恩，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)。為加強學(xué)生的感恩教育，同時(shí)向同學(xué)們提供展示設計水平的舞臺，學(xué)校將舉辦“明德·誠信·自強·感恩”系列活動(dòng)之“感恩”卡設計比賽。比賽首先會(huì )在校區進(jìn)行選拔，獲獎作品將參加由華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院承辦的復賽�，F將校區選拔賽的具體事項通知如下：
一、組織單位
主辦單位：南海校區學(xué)生工作辦、南海校區公共藝術(shù)教育中心
承辦單位：南海校區信息工程與技術(shù)系工作組分團委/學(xué)生分會(huì )（籌）、南海校區書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )
二、活動(dòng)對象 華南師范大學(xué)南海校區在校本專(zhuān)科學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間 5月1日到5月20日
四、作品具體要求
�。ㄒ唬┲黝}：感恩生活，感恩世界
選題如：
1、感恩父母生養撫育之恩
2、感恩師長(cháng)啟我懵懂之恩
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1、文案：文字簡(jiǎn)練、語(yǔ)言具有感染力，內容健康向上，主題關(guān)聯(lián)性密切。
2、平面：構思巧妙，色彩鮮明，設計感強，設計要有獨特的創(chuàng )造力、視覺(jué)的沖擊力以及情感的感染力。
3、作品以紙質(zhì)或電腦繪制的單幅或組圖為主要表現形式。單幅組圖規格為版面大小A4幅面，要求可折疊可不折疊，電子文件分辨率為 300dpi，圖片格式為jpg。每件作品需附 100 字以?xún)鹊膭?chuàng )意簡(jiǎn)介填寫(xiě)好登記表。
�。ㄈ┨峤灰螅�
1、必須以個(gè)人形式參賽，每人提交不多于3張作品。
2、作品需要上交電子版文件和紙質(zhì)版作品。
3、作品要求原創(chuàng )，不得有任何抄襲、剽竊行為，否則取消稿件的參賽資格。
4、參賽個(gè)人下載報名表格填寫(xiě)后，參賽作品原稿于5月14日 下午前上交于校區學(xué)生活動(dòng)中心314書(shū)畫(huà)訓練室（各位參賽者請把電子版作品和作品登記表打包發(fā)送到郵箱：20xx-shxh@163.com，文件名更改為“×ב感恩’卡參賽作品”）。
5.參加比賽活動(dòng)的作品均不退還，請作者自留底稿。組委會(huì )擁有參賽作品的使用權。參賽作品如因版權所涉及的法律糾紛，均由參賽者本人負責。
五、參賽流程
1.參賽報名投稿
20xx年5月1日——20xx年5月14日
2.評選時(shí)間
20xx年5月15日—5月18日
六、獎項設置
一等獎：2名 證書(shū)+獎金
二等獎：4名 證書(shū)+獎金
三等獎：6名 證書(shū)+獎金
優(yōu)秀獎：10名 證書(shū)+精美禮品
注：由學(xué)院聘請有關(guān)專(zhuān)家組成評審委員會(huì )，根據作品的質(zhì)量和數量評選出一二三等獎及優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎金及獲獎證書(shū)，并將獲獎作品送到華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院參加入圍的參評。
七、活動(dòng)預算： 海報、獎品費用
南海校區信息工程與技術(shù)系工作組分團委/學(xué)生分會(huì )（籌）
華南師范大學(xué)南海校區書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )
20xx年4月28日
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)4
一、活動(dòng)背景
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會(huì )，在校園內開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
中國是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì )、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節，對全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構建我們的和諧校園。
三、活動(dòng)主題
心有慈孝快樂(lè )成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月17日
五、活動(dòng)過(guò)程
1、發(fā)起倡議（在宿舍對本班同學(xué)進(jìn)行宣傳）時(shí)間xx月xx日
2、一次主題班會(huì )
圍繞“感恩”主題，同學(xué)可以自由發(fā)揮，可討論，演講，關(guān)羽自己一些感恩的事跡和大家分享。時(shí)間xx月12日
3、一封信
每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫(xiě)一封感恩的信，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人。時(shí)間xx月14日收
4、一枚感恩卡片
學(xué)生自制一枚送給父母的感恩卡片，暑假回家交由父母手中。時(shí)間xx月15日
5、一次感恩自然的環(huán)保教育
環(huán)境是我們賴(lài)于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。開(kāi)展“爭做校園環(huán)保小衛士”的活動(dòng)。由班長(cháng)組織大家對學(xué)校湖畔周?chē)M(jìn)行義務(wù)清理。對表現突出的同學(xué)予以獎勵。時(shí)間xx月17日
六、活動(dòng)對象
20xx屆69班全體學(xué)生
七、活動(dòng)預算
信紙：1本，1.5元
獎品：若干，5元
八、組織人員
第一組織者：牛昱斌
第二組織者：秦樟樅、張信輝
第三組織者：李偉、楊偉、谷云飛、牛犇、謝曉瑩
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)5
一、 活動(dòng)目的
自古以來(lái)中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”的傳統美德。在感恩節之際，為了讓大學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，增強感恩意識，學(xué)會(huì )回報社會(huì )，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來(lái)而打拼。同時(shí)，為表達同學(xué)們的心愿，傳遞大家的祝福，促進(jìn)彼此之間的交流，增進(jìn)了大家之間的相互了解。政管學(xué)院青年志愿者服務(wù)團特舉行此次“感恩節”系列活動(dòng)，讓大家懷著(zhù)一顆感恩的心生活，學(xué)會(huì )感恩，傳遞祝福。
二、 活動(dòng)主題
“感謝有你，與愛(ài)同行”
三、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年XX月24日 中午XX:50—12:40 晚上7:40—8:30
四、 活動(dòng)地點(diǎn)
濟南大學(xué)八食廣場(chǎng)
五、 活動(dòng)主辦單位
濟南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院青年志愿者服務(wù)團
六、 活動(dòng)參加人員
濟南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院青年志愿者服務(wù)團全體成員
七、 活動(dòng)流程
(一) 活動(dòng)前期準備
(1) 政管學(xué)院青年志愿者服務(wù)團條幅和綬帶
(2) 做好有關(guān)“感謝有你，與愛(ài)同行”主題的展板
(3) 做好前期的宣傳工作
(4) 紅色蠟燭若干根、卡片若干
(5) 椅子一把
(6) 歌曲《感謝你》、歌曲《感恩的心》的手語(yǔ)
(7) 及時(shí)聯(lián)系記者團相關(guān)人員做好跟蹤報道
(二) 活動(dòng)具體流程
第一階段(中午XX:50—12:50)
(1) 播放活動(dòng)背景音樂(lè )《謝謝你》
(2) 志愿者成員發(fā)放卡片，請駐足的同學(xué)們在卡片上寫(xiě)下自己的心愿和對家人朋友的祝福等
(3) 同學(xué)們把寫(xiě)好的卡片懸掛在線(xiàn)條上和貼在展板上
(4) 志愿者成員整理心愿和祝�？ㄆ�
(5) 全體成員拍照留念
第二階段(晚上7:40—8:00)
(1) 點(diǎn)燃紅色蠟燭并排成心行
(2) 播放音樂(lè )《感恩的心》
(3) 志愿者成員表演歌曲《感恩的心》的手語(yǔ)
(4) 請各部志愿者和參觀(guān)學(xué)生進(jìn)入“心行”蠟燭內祈禱祝福
(5) 全體成員拍照留念
(三) 活動(dòng)后期
(1) 清點(diǎn)相關(guān)物品(展板、綬帶、旗幟等)
(2) 物品使用情況及經(jīng)費使用情況上報辦公室，由辦公室留案備查
(3) 活動(dòng)結束后由本次活動(dòng)的主辦部室寫(xiě)好活動(dòng)總結，并且上報校志聯(lián)
八、 注意事項
(1) 注意提前在各班宣傳，鼓勵各班的同學(xué)多多參與
(2) 在活動(dòng)過(guò)程中志愿者成員注意維持秩序，各環(huán)節負責人必須認真負責
(3) 注意活動(dòng)場(chǎng)地的衛生保持，維持良好的志愿者形象
(4) 文明禮貌，嚴禁我院志愿者與參加活動(dòng)的人員發(fā)生言語(yǔ)沖突等
(5) 如果突遇惡劣天氣則活動(dòng)取消或者延期
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)6
一、活動(dòng)背景：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜”。當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
二、活動(dòng)目標：
讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，同學(xué)，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年11月(感恩節)，
各班教室及白馬湖廣場(chǎng)。
四、活動(dòng)開(kāi)展：
(一)、前期宣傳：從院各社團抽出志愿者，組成服務(wù)隊各出一塊展板統一在21至23日的早8：30之前擺放在一食堂門(mén)前，進(jìn)行宣傳，同時(shí)聯(lián)系學(xué)院廣播站，每天的廣播時(shí)間播放相關(guān)活動(dòng)信息。并通知好相關(guān)的同學(xué)，做好準備，并聯(lián)系好上級領(lǐng)導，準備和布置好場(chǎng)地。
(二)、正式活動(dòng)：
1、23號晚上各班開(kāi)展主題班會(huì )
可由團支書(shū)XX主持會(huì )議，首先由班長(cháng)XX發(fā)言，班長(cháng)提出了此次班會(huì )活動(dòng)的目的——學(xué)會(huì )感恩，號召同學(xué)們積極學(xué)習感恩，并表達了自己對感恩節的感想，其次由學(xué)生代表XX發(fā)言，表達了他(她)對父母對老師對同學(xué)的感謝及對感恩節的理解，接著(zhù)由同學(xué)分組討論問(wèn)題——你要感謝誰(shuí)，經(jīng)過(guò)同學(xué)的積極討論，每組派一個(gè)同學(xué)發(fā)言，最后由主持人進(jìn)行總結，鼓勵同學(xué)們要以一顆感恩的心生活。
2、24號晚上全體學(xué)院同學(xué)開(kāi)展主題晚會(huì )突出主題、中心安排一些與感恩有關(guān)的內容，如：感恩手語(yǔ)，感恩小品，感恩歌唱，歌頌感恩等等。
節目的中間有互動(dòng)環(huán)節，由主持人提問(wèn)有關(guān)感恩節的問(wèn)題，答對者有小禮品相送。
3、24號之后至月底，開(kāi)展以感恩為主題的征文比賽。
五、經(jīng)費預算：
場(chǎng)地布置費用若干約200元。
晚會(huì )小獎品若干約50元。
征文比賽獎品約100元。
六、活動(dòng)負責人及主要參與者：
負責人：社會(huì )實(shí)踐部王鑫嚴盼。
參與者：全體經(jīng)管學(xué)院學(xué)生。
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)7
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會(huì )，在校園內開(kāi)展“心存感恩，與愛(ài)同行”的感恩節系列活動(dòng)。
感恩節雖是一個(gè)“洋節”，但中國是一個(gè)禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰(shuí)言撣心、報得三春暉”的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì )，學(xué)會(huì )感恩應該是每一個(gè)中國人的美德和為人的準則。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
XXXXX小校
五、活動(dòng)前期準備
1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識;
2、學(xué)唱《感恩的心》;
3、讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì )有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著(zhù)更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
4、知道感恩節的特色食物與象征物。
5、標識語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節快樂(lè )
6、讓學(xué)生制作“感恩卡”，寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。寫(xiě)一段祝�！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)下來(lái)，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
7、為長(cháng)輩捶捶背;為長(cháng)輩洗洗腳;為家人端杯水;向家人獻個(gè)吻;與朋友來(lái)個(gè)擁抱。
8、相互說(shuō)一聲“謝謝”，和家人、老師、同學(xué)、朋友見(jiàn)面說(shuō)一句“謝謝”的話(huà)語(yǔ)，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。
寫(xiě)一段祝�！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個(gè)孩子懷著(zhù)一顆誠摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
在此，我們不想說(shuō)這項活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì )欺騙你!
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)8
一、活動(dòng)背景：
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強大的表現”如果沒(méi)有老師對文明的繼承與傳播以及創(chuàng )造性的勞動(dòng)，就不就不可能培育出建設祖國的棟梁之材，而老師辦公室為老師們的戰場(chǎng)，其環(huán)境衛生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節來(lái)臨之際，我們?yōu)槔蠋煼瞰I一份禮物，讓老師在一個(gè)干凈而又舒適的環(huán)境下工作。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，讓我們加深師生之間感情，讓同學(xué)們懂得學(xué)會(huì )感恩，并以一顆感恩的心去學(xué)習、生活。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年 月24日中午 2：xx年 月26日——27日、活動(dòng)地點(diǎn)
26日：中心球場(chǎng);繡山生活館
27日：繡A 0 教室;明德廣場(chǎng)
活動(dòng)對象
貴州工程應用技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)中
26日在讀書(shū)協(xié)會(huì )
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)9
一、活動(dòng)背景：
尊老愛(ài)幼一直是中華民族的傳統美德。在經(jīng)濟繁榮社會(huì )快速發(fā)展的今天，我們作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者，有責任和義務(wù)樹(shù)立榜樣，傳承并發(fā)揚這個(gè)延續千年的傳統美德，為貫徹中共中央關(guān)于構建和諧社會(huì )的要求，及營(yíng)造社會(huì )尊老愛(ài)幼的良好氛圍盡綿薄之力。同時(shí)也為展示華水青年志愿者的“平等、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，進(jìn)一步傳播我校青年志愿者協(xié)會(huì )“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì )”的社團理念。為此我校青年志愿者協(xié)會(huì )開(kāi)展“清系老人”祭城社區行的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
1豐富老人的生活，在一定程度上滿(mǎn)足老人們的精神需要，同時(shí)關(guān)注老人衛生健康，增強老人們的身體健康意識。
2提高志愿者奉獻愛(ài)心的意識，實(shí)現自身價(jià)值，同時(shí)鍛煉志愿服務(wù)的技能，增長(cháng)服務(wù)經(jīng)驗。
3通過(guò)本次活動(dòng)，不僅可以將尊老愛(ài)幼的思想傳承下去，而且可以宣傳我校青年志愿者協(xié)會(huì )的志愿服務(wù)精神，讓更多的人加入志愿者這一神圣行列。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：“情系老人”祭城社區行
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月17日(第四周周六)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州市祭城社區特殊人群安置點(diǎn)
六、活動(dòng)單位：華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
七、活動(dòng)參與人員：華北水院青年志愿者協(xié)會(huì )各部若干成員
八、宣傳方案：
1、志愿者旗幟一面。旗幟字樣為“華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )”
2、宣傳橫幅一條，內容為“情系老人，祭城社區行”
3、海報宣傳。 由我校青協(xié)宣傳部在校園內做好宣傳工作。
4、網(wǎng)絡(luò )宣傳。青年志愿者協(xié)會(huì )信監部有關(guān)人員在活期間進(jìn)行信息采集，回校后將活動(dòng)內容整理并上傳到我校主頁(yè)、論壇、微博等。
九、 活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前期：
1、策劃書(shū)取得學(xué)院團工委的批準，并取得本次活動(dòng)經(jīng)費和許可證明。負責人：青年志愿者協(xié)會(huì )主席：祝文龍。
2、人員分組。根據參議人員的準備內容，將活動(dòng)人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛生組和老人體操運動(dòng)組，并確定小組負責人。
3、與特殊人員安置點(diǎn)相關(guān)負責人取得聯(lián)系，說(shuō)明活動(dòng)安排，并由負責人統計每個(gè)活動(dòng)組所感興趣的老人們的房間號，以便活動(dòng)有序進(jìn)行。
4、取得本次活動(dòng)參與人員的聯(lián)系方式，以便幾時(shí)取得與活動(dòng)人員的聯(lián)系，以保證本次活動(dòng)順利得進(jìn)行。
5、明確通知活動(dòng)成員本次活動(dòng)具體時(shí)間、集合地點(diǎn)。
6、辦公室相關(guān)人員負責攜帶志愿者衣帽;外聯(lián)部人員攜帶旗幟、橫幅。
7、信監部相關(guān)人員攜帶照相機、簽到表。
(二)活動(dòng)中期：
1、在3月17日上午8：00，學(xué)校北門(mén)集合人員，點(diǎn)清活動(dòng)人數，交代活動(dòng)內容細節和注意事項，人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。
2、到達指定地點(diǎn)后與安置點(diǎn)負責人取得聯(lián)系，并將每個(gè)活動(dòng)小組所服務(wù)老人們的房間號統計表分發(fā)給各小組組長(cháng)。
3、各活動(dòng)小組組長(cháng)合理分配人員，明確任務(wù)分工(附件1)
4，活動(dòng)開(kāi)展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說(shuō)梨園佳話(huà)，可將自帶的活動(dòng)前準備的下載的名曲名段與老人共同欣賞;
春天的故事組與老人們共敘革命年代、現代、當代的社會(huì )大事、偉人，傾聽(tīng)老人們過(guò)去的生活;
健康衛生組給老人們講述飲食、生活衛生等的健康常識并講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關(guān)心的飯菜搭配，同時(shí)幫老人們做飯，整理房間衛生等。
5、活動(dòng)結束后與老人們共同合影留念。
6、信監部相關(guān)成員負責本次活動(dòng)的人員簽到。
7、集合活動(dòng)人員，清點(diǎn)人數，人員集齊后即可返校。返校后對本次活動(dòng)點(diǎn)評，做工作總結。
(三)活動(dòng)后期：
1、辦公室人員做活動(dòng)總結，存檔備案，以備下次活動(dòng)參考。
2、宣傳部人員將此活動(dòng)照片上傳至校主頁(yè)、論壇，微博并保留活動(dòng)照片，為以后宣傳工作積累材料。
十、 活動(dòng)注意事項：
1、活動(dòng)人員要在規定的時(shí)間內集合完畢;聽(tīng)從組織人員的安排，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)人員在步行至活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)要和組織人員一起行進(jìn)，不可單獨行動(dòng)。遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)幾時(shí)上報給相關(guān)負責人，以保證活動(dòng)人員的安全。
3、全體參與人員在活動(dòng)開(kāi)展中要預期親和、禮貌熱情，確保自身的衣著(zhù)打扮符合志愿者的精神風(fēng)貌，以體現我華水志愿者的素質(zhì)風(fēng)貌。
十一、備用方案
1、若本次參加活動(dòng)的人員有事不能按時(shí)參加活動(dòng)，應提前并及時(shí)告訴相關(guān)負責人員。相關(guān)負責人要另找合適的志愿者，確�；顒�(dòng)參加人數。
2、若由于天氣原因等一些突發(fā)因素的影響，造成本次活動(dòng)不能預期進(jìn)行時(shí)，組織人員要及時(shí)通知，并做出具體安排。
十二、附件：
1、活動(dòng)小組長(cháng)之間相互協(xié)調進(jìn)入老人房間服務(wù)的時(shí)間段，避免在服務(wù)中發(fā)生時(shí)間上的沖突，以保證活動(dòng)順利有序進(jìn)行。
十三、備注
該策劃書(shū)的最終解釋權歸華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )所有.
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)10
一：活動(dòng)目的
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統節日感恩節。雖然是外國節，但擁有一顆感恩的心卻是每個(gè)人都應該的。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，讓人們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或老師，朋友或對手，快樂(lè )或悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光.對一些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人難以言表謝意，所以開(kāi)張此活動(dòng)喚起人們的感恩之心，讓人們將自己的真實(shí)情感表達出來(lái)。
二：活動(dòng)主題
心存感激，永不言棄。
三：活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月下旬
四：活動(dòng)地點(diǎn)
市民廣場(chǎng)
五：活動(dòng)單位
臺州學(xué)院醫學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
六：活動(dòng)準備
1，購買(mǎi)各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式
2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板
3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系電臺，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。
4，落實(shí)人員安排，確保每個(gè)人明確自己的職責
5，拉橫幅宣傳
6，收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片
7，申請桌椅
七：活動(dòng)內容
�、倌橙障挛缭谑忻駨V場(chǎng)擺好桌椅
�、诎l(fā)放卡紙讓人們寫(xiě)下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上
�、墼跈M幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心
�、艽蠹艺境蓯�(ài)心型，各自手上拿著(zhù)事先準備的蠟燭，一起點(diǎn)上，齊唱感恩的心。
�、菔帐坝梦�。
八：活動(dòng)經(jīng)費
蠟燭：30元
彩紙：10元
橫幅：40元
其它：20元
九：注意事項
1，注意人身安全。
2，活動(dòng)前安排好人員，準備好物品。
十：活動(dòng)總結
活動(dòng)后由秘書(shū)部對此次活動(dòng)進(jìn)行總結。
十一;贊助協(xié)議
尊敬的贊助商：
誰(shuí)是當今擁有狂熱激情，年輕活力，對例如感恩節等大型活動(dòng)充滿(mǎn)熱情，積極參與的領(lǐng)頭軍――大學(xué)生！誰(shuí)是帶動(dòng)而今中國消費高潮的主力，在中國消費市場(chǎng)上擁有不可磨滅低位的群體――大學(xué)生！誰(shuí)會(huì )對廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買(mǎi)各類(lèi)產(chǎn)品――大學(xué)生！
可見(jiàn)，大學(xué)生作為一個(gè)強大的消費群體，他的重要性是不可忽視的。因此企業(yè)若鼎立支持大學(xué)的某次活動(dòng)，必定會(huì )得到豐厚的回報，極大的提高本企業(yè)知名度。
臺州學(xué)院椒江校區醫學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )于20xx年11月下旬舉辦一個(gè)關(guān)于感恩節的活動(dòng)，歷時(shí)三個(gè)小時(shí)。期間包括三個(gè)部分：寫(xiě)感言、橫幅簽名和愛(ài)心展示。我們醫學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )外聯(lián)部是此類(lèi)校園活動(dòng)指定宣傳策劃單位，對商家贊助我校運動(dòng)會(huì )活動(dòng)的可行性有較深入的了解�，F在就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報告。
一、可行性分析
1、本次活動(dòng)得到了校團委和學(xué)校相關(guān)部門(mén)的大力支持，意義大。
2、此學(xué)期大一新生共20xx左右，其消費能力強，對本地市場(chǎng)各公司商家尚不了解，廣告宣傳對其消費中有較指引作用，所以定能提高貴公司的在校知名度，更能為貴公司樹(shù)立良好的公司形象。
二、宣傳方式
1、橫幅：在廣場(chǎng)顯眼的地方懸掛橫幅，（橫幅內容為活動(dòng)的內容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商的名稱(chēng)）。
2、我們將在宣傳海報中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。
3、在廣場(chǎng)的指定地點(diǎn)供應貴公司提供的產(chǎn)品的同時(shí)作宣傳，以提高貴公司在校內外的知名度。
4、青年志愿者協(xié)會(huì )是一個(gè)較為強大的組織，在社會(huì )上也具有一定地位，我們可以通過(guò)贊助 “青年志愿者協(xié)會(huì )”的活動(dòng)的名義來(lái)增強企業(yè)的社會(huì )效益。
三、宣傳效應
希望本次活動(dòng)的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注，互惠互利。
1、本次活動(dòng)還可以幫貴公司在校內派發(fā)傳單。
2、在貴公司供應的產(chǎn)品的地點(diǎn)宣傳產(chǎn)品為貴公司贊助。
四、活動(dòng)所需物品
1、本次活動(dòng)需要貴公司的大力相助提供一定的活動(dòng)經(jīng)費
五、贊助活動(dòng)意義
增加學(xué)校與企業(yè)之間的交流與合作，共同學(xué)習、共同發(fā)展。
擴大貴公司在學(xué)校的影響，通過(guò)全面的宣傳，提高貴公司在校的市場(chǎng)占有率。
通過(guò)相關(guān)贊助活動(dòng)樹(shù)立企業(yè)良好的形象，提提高貴公司的社會(huì )效益。
我們將在以后的工作中為貴公司提供更大的支持。
活動(dòng)地點(diǎn)：市民廣場(chǎng)
涉外事宜：醫學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)11
游戲價(jià)值
1.能初步養成正確的看書(shū)姿勢。
2.能根據故事的部分情節或圖書(shū)畫(huà)面的線(xiàn)索猜想故事情節的發(fā)展，續編或創(chuàng )編故事。
3.嘗試通過(guò)畫(huà)面理解人物角色的情感，感受作品美。
4.樂(lè )于關(guān)心和幫助他人，能體驗到助人的快樂(lè )。
游戲準備
閱讀材料準備：《不介意就留下吧》。
園所自備材料(延伸游戲一)： 熊頭飾、各種貓頭飾(可用美工區材料)。
園所自備材料(延伸游戲二)： 娃娃家場(chǎng)景 (可用角色區材料)。
園所自備材料(延伸游戲三)： 白紙若干、彩筆若干、多用材料若干(可用美工區材料)。
故事導讀
內容簡(jiǎn)介：寒冷的冬天，熊在家里享受著(zhù)暖暖的火爐，品嘗著(zhù)香醇的熱茶�！斑诉诉恕鼻瞄T(mén)聲打斷了熊的愜意，凍得發(fā)僵的貓來(lái)了、瘦瘦的貓來(lái)了、受傷的貓來(lái)了……善良的熊毫不遲疑地收留了它們。很快熊的家里就擠滿(mǎn)了收留的貓，沙發(fā)上、床上、桌子上、窗臺上甚至柜子頂都是貓的身影，熊拿出最好的食物，熱情地招待這些落難的朋友，甚至還在家里開(kāi)宴會(huì )，讓快樂(lè )延續，驅走冬天的寒冷。
分析：故事在構圖上多采用局部夸張的繪制手法，突出了熊家里貓多的特點(diǎn)�！百浫嗣倒�，手留余香”，當我們給予他人關(guān)愛(ài)與幫助時(shí)，自己也會(huì )收獲快樂(lè )。教師可以先引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，并針對故事適當提一些問(wèn)題。比如，來(lái)了幾只什么樣的貓?每只貓有什么不同?以提問(wèn)的方式加深幼兒對故事的理解和觀(guān)察。
延伸游戲
游戲一：故事表演
1.引導幼兒分析故事中熊和各種貓等不同角色的特點(diǎn)，然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一個(gè)角色，為什么?在幼兒表述的過(guò)程中，不僅可以鍛煉幼兒自己的表述能力，教師還可以從幼兒的敘述中更好地了解幼兒的喜好與興趣。
2.幼兒自由選擇自己喜歡的角色，一名幼兒戴上熊的頭飾扮演熊，其他幼兒戴上貓的頭飾扮演不同的貓，請幼兒按照故事進(jìn)行情境表演。在表演中教師鼓勵幼兒加入自己創(chuàng )造性的對白和動(dòng)作，以此培養幼兒靈活應變的能力。
3.一組幼兒在表演時(shí)，其他幼兒可以為他們念旁白，這樣可以加強表演幼兒和旁觀(guān)幼兒之間的互動(dòng)性，同時(shí)也可以加深幼兒對故事的理解和熟悉程度。
4.由幼兒相互推選，評出最出色的幼兒，并請該名幼兒講一講表演的感受，以此來(lái)激發(fā)其他幼兒的表演興趣。
游戲二：角色體驗
1.教師在給幼兒讀完這個(gè)故事后，可以適當引導幼兒，比如向幼兒提問(wèn)，如果家里來(lái)了客人，你會(huì )怎么招待客人呢?引發(fā)幼兒的思考和想象。
2.教師為幼兒提供娃娃家的場(chǎng)景和道具，引導幼兒開(kāi)展招待客人的角色游戲，讓幼兒體驗與人交往的樂(lè )趣，從而成功地將幼兒從閱讀區遷移到角色區，使得閱讀區和角色區能自然而然地融合起來(lái)。
3.教師在表演結束后對幼兒進(jìn)行評價(jià)，鼓勵幼兒表現好的一面，以此加深幼兒對此活動(dòng)的印象，讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
游戲三：動(dòng)手制作
1.教師在給幼兒讀完故事后，可引導幼兒思考：熊和小貓們最后一起開(kāi)了宴會(huì )，那么宴會(huì )上需要準備些什么呢?怎么布置宴會(huì )場(chǎng)景?
2.教師將事先準備好的白紙發(fā)給幼兒，讓幼兒把自己想象中的宴會(huì )場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)。
3. 引導幼兒自己動(dòng)手制作不同的裝飾性材料，對教室進(jìn)行裝飾，制作宴會(huì )現場(chǎng)。
《活了100萬(wàn)次的貓》《我是霸王龍》《會(huì )唱歌的貓》。
《活了100萬(wàn)次的貓》：故事講的是一只特別的貓，它活了一百萬(wàn)次，分別當過(guò)不同人的貓，比如國王、水手、小女孩、小偷、老太太、魔術(shù)師……并且每次它死后，養過(guò)它的人沒(méi)有一個(gè)不哭的，可這只貓卻從沒(méi)哭過(guò)一次，這不禁讓人懷疑，難道它只是個(gè)木偶，從沒(méi)有過(guò)情感嗎?直到最后一次，它遇見(jiàn)了白貓，并和白貓生了許多可愛(ài)的小寶寶。它愛(ài)白貓和孩子們勝過(guò)愛(ài)自己。白貓死后，它悲痛欲絕，沒(méi)日沒(méi)夜地哭，最后停止了哭聲，靜靜地躺在白貓身邊，再也沒(méi)活過(guò)來(lái)。
……
通過(guò)分析這些故事中的人物形象和心理活動(dòng)，幫助幼兒體會(huì )到被關(guān)心的溫暖，體會(huì )到關(guān)心和幫助他人的快樂(lè )。在講故事、演故事的過(guò)程中，幼兒可以更加深刻地感受到助人的樂(lè )趣，發(fā)展自我創(chuàng )造的能力。
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)12
一、學(xué)唱一首感恩的歌，組織小會(huì )員欣賞歌曲《感恩的心》，了解歌曲創(chuàng )作背景。
二、做一張感恩卡，用各種材料制作一張卡片，幼兒和老師們一起制作感恩卡，并在上面寫(xiě)下對爸爸媽媽的祝福，把它懸掛在幼兒園的各個(gè)角落，形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
1.給小朋友們發(fā)禮物。
2.與小朋友們一起游戲。
3..集體了解手語(yǔ)，并有30分鐘時(shí)間學(xué)習一些基本手語(yǔ)。
4.發(fā)放童年好伙伴見(jiàn)證卡。
活動(dòng)內容：（婷婷負責）
請參加的家長(cháng)盡量提前報名，一定準時(shí)報到。
主辦單位：紅黃藍親子園
集合地點(diǎn)：門(mén)前
集合時(shí)間：11月22日
聯(lián)系電話(huà)：3031577
活動(dòng)負責人：李宏婷婷
活動(dòng)聲明：
一、活動(dòng)期間如發(fā)生任何意外事故，組織者及所有參與者應義務(wù)組織救援，但不承擔任何法律和經(jīng)濟責任，特此聲明！
二、活動(dòng)期間指每位參加活動(dòng)的家長(cháng)從出發(fā)點(diǎn)出發(fā)至返回出發(fā)點(diǎn)之間的時(shí)間和所在地點(diǎn).。
三、家長(cháng)的紅黃藍標志（包、胸卡等）請個(gè)人自行攜帶。
四、除了活動(dòng)計劃中所列物品，各位家長(cháng)參加活動(dòng)所需的費用均由個(gè)人承擔。
五、當你志愿前來(lái)參加活動(dòng)時(shí),即視你認同本聲明,否則,謝絕參加!!
六：當遇惡劣天氣或其他意外事件將另行通知！
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)13
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?
想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節”的機會(huì )，在幼兒園內開(kāi)展“心中有愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩”的感恩節系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、了解感恩節的來(lái)歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話(huà)、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗感恩的美好。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月的第四個(gè)星期四(感恩節)下午4點(diǎn)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：XX幼兒園大廳。
五、活動(dòng)前期準備
1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、各班征集“感恩箴言”。
3、整理寫(xiě)給家長(cháng)的“感謝信”。
4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。
5、制定好活動(dòng)計劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負責人落實(shí)到位。
6、表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習。
7、布置感恩互動(dòng)墻。
六、活動(dòng)大致內容：
一封感恩的信——致全園家長(cháng)的感謝信
一首感恩的歌曲——班級學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習“感恩”“感激”“感動(dòng)”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
一句感恩的話(huà)語(yǔ)—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話(huà)
一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事
一面感恩墻——家長(cháng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻
一段DV錄像——幼兒在家中的表現(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱)
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、每個(gè)班級提前介紹感恩節的來(lái)歷和相關(guān)內容。
2、各班可根據幼兒年齡，開(kāi)展符合的活動(dòng)。如：中班護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽?zhuān)惶毂Ｗo好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。還可以制作并互贈愛(ài)心卡。
3、4點(diǎn)開(kāi)大門(mén)后，發(fā)放員工給家長(cháng)的感謝信。
4、請家長(cháng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
5、家長(cháng)在互動(dòng)墻上寫(xiě)下自己感恩或祝福的話(huà)語(yǔ)。
6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)14
一.活動(dòng)名稱(chēng)：“永遠的黃絲帶”感恩寄情活動(dòng)
二.活動(dòng)主題：“情系黃絲帶，感恩溢校園”
延順“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意，開(kāi)展校園感恩活動(dòng)，共建和諧校園
三.活動(dòng)主辦：心理健康教育社團
活動(dòng)承辦：旅游與酒店管理學(xué)院心理協(xié)會(huì )
四.活動(dòng)時(shí)間：11月26日(感恩節)
活動(dòng)地點(diǎn)：1.西校門(mén)
2.各學(xué)院(待定)
3.學(xué)生公寓
五.活動(dòng)步驟：
(一).活動(dòng)形式：1.感恩樹(shù)上懸掛由黃絲帶編系的感恩卡片
2.學(xué)生公寓大門(mén)懸貼有“黃絲帶”感恩結
3.黃絲帶現場(chǎng)感恩簽名活動(dòng)
(二).活動(dòng)內容：1.協(xié)會(huì )會(huì )員動(dòng)手裁剪黃絲帶，準備卡片
2.向二級學(xué)院分發(fā)卡片(卡片上附有心協(xié)會(huì )徽及“黃絲帶”活動(dòng)徽章)予以編寫(xiě)
3.卡片回收，統計，分組
4.11月26日傍晚將感恩卡片系綁黃絲帶，系掛于感恩樹(shù)上(感恩樹(shù)主要為各學(xué)院門(mén)口代表樹(shù)及龍川路沿途樹(shù)木)
5.11月26日在學(xué)生公寓門(mén)前粘貼“黃絲帶”感恩結，寓意打開(kāi)“心結”敞開(kāi)心扉，讓和諧之光照徹寢室，讓感恩行動(dòng)溫暖生活
6.11月26日下午，開(kāi)展黃絲帶現場(chǎng)感恩簽名活動(dòng)
7.后期清理工作
六.活動(dòng)參與對象：全校師生
感恩節活動(dòng)的策劃書(shū)15
一、活動(dòng)主題
感恩他人，快樂(lè )自我
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年11月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
教室
四、活動(dòng)背景
在一個(gè)文明的社會(huì )里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會(huì )的重要要求，促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來(lái)中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節快到了，借鑒西方的感恩節，讓大家懷著(zhù)一顆感恩的心生活，學(xué)會(huì )感恩。
五、活動(dòng)目的
活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)表達心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿(mǎn)感動(dòng)，充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)愛(ài)。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
六、活動(dòng)具體內容
分兩個(gè)階段：
�、�.每人寫(xiě)一個(gè)比較容易實(shí)現的愿望，折疊后交給團支書(shū)。每人在此愿望盒中抽取一個(gè)(抽到本人的需重抽)，為此愿望卡片上的人實(shí)現。
�、�.班會(huì )階段：
1.向大家簡(jiǎn)要介紹感恩節的由來(lái)及重要意義。播放一組幻燈片讓同學(xué)通過(guò)眼睛，激發(fā)內心感恩的情感。
2.向同學(xué)每人發(fā)放五張張正方形的彩紙，其中一張同學(xué)寫(xiě)上自己的父母或老師或朋友的祝福，折成紙鶴，由團支部保存。另幾張寫(xiě)上積極奮斗的話(huà)，同樣折成紙鶴。
3.游戲環(huán)節：同學(xué)抓紙條上面寫(xiě)有同學(xué)姓名(若抓到本人的重抓一次)，題目是寫(xiě)出此成員的一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，抓紙條者念出來(lái)或主持人念，請描述對象簽名方為答對一道.簽名后被描述同學(xué)送此同學(xué)一個(gè)象征祝福的千紙鶴。
4.第一個(gè)階段中愿望實(shí)現的同學(xué)上臺說(shuō)下自己的感受。
5.讓同學(xué)在準備好的賀卡上簽名或寫(xiě)上祝福的話(huà)，在感恩節的時(shí)候將賀卡送給輔導員和任課老師，以表達對老師們的感謝之情。
6.播放背景音樂(lè )《感恩的心》班會(huì )結束。
七、活動(dòng)預期效果
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓同學(xué)們保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )回報。
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