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幼兒園家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議記錄
幼兒園家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議記錄 篇1
時(shí)間：
20xx年4月28日
地點(diǎn)：
中三班活動(dòng)室
主持人：
賀愛(ài)梅
參加人：
全體家長(cháng)
中三班應到30人，實(shí)到28人。
過(guò)程：
4月28日，我們中心幼兒園三班召開(kāi)了第2次班級家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。
本次活動(dòng)的寓意在于：為了更好的教育幼兒，讓幼兒的所長(cháng)得到最大限度的發(fā)揮。
這一直是老師與家長(cháng)共同的目標。
通過(guò)本次家委會(huì )，讓家長(cháng)們了解了家委會(huì )的作用和工作職責其包括兩個(gè)部分：1、成立家委會(huì )的目的和作用。
2、家長(cháng)委員會(huì )主要工作職責。
并通過(guò)家長(cháng)們的討論商定選出了2名代表。
接著(zhù)我又訴說(shuō)了一下我們班的班級情況及本學(xué)期的工作安排。
通過(guò)這些有計劃、有特點(diǎn)、有針對性的分析，使家長(cháng)們更加了解了班級的情況及幼兒園的最新動(dòng)態(tài)和計劃。
讓老師和家長(cháng)的.友情、家長(cháng)和孩子的親情、家長(cháng)和家長(cháng)的聯(lián)系不斷增進(jìn)。
在共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題及意見(jiàn)建議這方面，我們班的家長(cháng)積極性非常高，就怎樣培養幼兒的閱讀興趣及習慣？這方面，家長(cháng)們根據自己的教育理念及實(shí)際經(jīng)驗也有很多的疑惑，“孩子喜歡重復的看喜歡的故事，念喜歡的兒歌，對于看書(shū)有時(shí)候興趣不足，不愿看書(shū)等，”經(jīng)大家討論后有一個(gè)寶寶的媽媽我覺(jué)得說(shuō)的很好要與孩子共同成長(cháng)，她說(shuō)與自己的孩子采取了相互表?yè)P的方式來(lái)調動(dòng)孩子的積極性及耐心。
媽媽做的好，寶寶就以小紅花的形式獎勵給媽媽?zhuān)瑢殞氉龅暮脣寢屢灿猛瑯拥姆绞姜剟钏�，是啊，作為家長(cháng)要豎立一個(gè)良好的榜樣，我們應正面教育幼兒并給予其肯定，在適當的時(shí)候還要給予鼓勵這樣他們才有信心堅持做完一件自己選擇的事，有耐心的去完成它。
我們在談?wù)撝�，也了解到了幼兒在園表現乖巧，獨立，什么事都可以自己做，而在家里卻有了依賴(lài)性，凡事都交給爸爸媽媽或爺爺奶奶等家人。
因此從下星期開(kāi)始就教育幼兒在家與在幼兒園應一個(gè)樣，自己的事情自己做讓孩子們改掉“小公主、小王子”的脾氣。
幼兒良好行為習慣的養成，家長(cháng)與老師的教導也是缺一不可的。
相信有了家長(cháng)們的支持，我們班的幼兒一定會(huì )學(xué)得更好，發(fā)展的更完善。
本次班級家委會(huì )就這樣結束了，會(huì )上家長(cháng)們也都表示今后要更好的支持配合老師的工作，我深信只有真正的把家長(cháng)看作合作伙伴，用心與家長(cháng)們交流，才能真正的做好家園協(xié)作工作。
幼兒園家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議記錄 篇2
會(huì )議時(shí)間：
20xx年xx月17日晚6：30——8：30
會(huì )議地點(diǎn)：
大一班教室
主講人：
A(園長(cháng))，B(副園長(cháng))，X，Y
參加會(huì )議者：
X(老師)，Y(老師)，大一班家長(cháng)(44人)
會(huì )議記錄：
Y
會(huì )議程序：
一、A園長(cháng)介紹幼兒園現狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。(聽(tīng)廣播)
1.介紹幼兒園教職工的基本情況;
2.介紹幼兒園基本情況;
3.本園幼兒的家庭情況;
4.簡(jiǎn)介幼兒園的辦園發(fā)展思路;
5.關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說(shuō)明;
二、B園長(cháng)介紹幼兒園教育教學(xué)方面的問(wèn)題。(聽(tīng)廣播)
1.介紹目前幼兒園使用的教材;
2.簡(jiǎn)單介紹幼兒在園的一日活動(dòng)安排;
3.介紹了本學(xué)期關(guān)于家長(cháng)工作的設想;
三、X老師介紹班級幼兒情況，以及對家長(cháng)的配合提出要求。
1.介紹本班幼兒的基本情況;
2.介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標，以及具體開(kāi)展情況;
3.介紹九月份主題活動(dòng)的'開(kāi)展情況，提出了需要家長(cháng)幫助配合的內容;
4.根據本班幼兒情況分析中的弱勢分析，對家長(cháng)提出有針對性的家庭教育內容;
四、Y老師談現在的家庭教育中存在的薄弱點(diǎn)及解決的策略。
1. 自我介紹;
2.為“幼小銜接”做準備的重要性及其準備工作的重點(diǎn);
3.強調每天與幼兒交談的重要性;
4.針對班級幼兒挑食的問(wèn)題，介紹在家庭中教育
幼兒不挑食的藝術(shù);
五、與家長(cháng)個(gè)別交流幼兒情況。
幼兒園家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議記錄 篇3
主題：幼兒園孩子飲食探討
記錄人：xxx
活動(dòng)內容：
一、xxx詳細的介紹了幼兒園如何按照國家劃定的食品制度及營(yíng)養學(xué)原文科學(xué)的幼兒制定每天的食譜。同時(shí)也教給家長(cháng)一些好的育兒方法。
二、餐廳老師匯報了他們每天的'工作流程，并將工作記錄讓家長(cháng)委員會(huì )成員檢查。
三、家長(cháng)委員會(huì )成員參觀(guān)幼兒餐廳及餐廳老師的工作區域。
四、家長(cháng)們交流會(huì )商并給幼兒園提出一些公道化發(fā)起：
1.每周一在各班門(mén)前張貼本周幼兒在校食譜，以便家長(cháng)隨時(shí)了解調解孩子的一天飲食。
2.由于孩子多餐廳小，孩子就餐時(shí)噪音非常大，為使孩子有個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，建議在餐廳裝上一些吸音設施，同時(shí)也希望家長(cháng)和老師共同教育孩子養成“吃不言，睡不語(yǔ)”的慣。進(jìn)餐需要幫助時(shí)讓孩子用手勢代替大聲叫喊。從而提高咱們孩子的個(gè)人素質(zhì)。
3.建議在餐廳老師的工作區域安裝照明設備，在天陰時(shí)能保證孩子們的食品衛生，同時(shí)也保證了餐廳老師的自身安全。(避免切菜時(shí)誤傷手指等)
4.如有可能也讓家長(cháng)們品嘗一下我們幼兒園的餐廳伙食。
5.餐廳的衛生及消毒設施家長(cháng)們十分愜意。幼兒的食譜希望在現有基礎上花樣種類(lèi)能有些更新。
五、xxx總結。
效果：
此次活動(dòng)，家長(cháng)介入的積極性很高，對幼兒與工作給予了高度的存眷，利用了家長(cháng)的權利并盡到了家長(cháng)的義務(wù)。
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