標準化學(xué)校建設匯報材料

　　在學(xué)習、工作生活中，我們在越來(lái)越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報可以以某個(gè)具體項目為單位進(jìn)行匯報，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？下面是小編精心整理的標準化學(xué)校建設匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

標準化學(xué)校建設匯報材料1

尊敬的各位領(lǐng)導:

　　你們好！

　　首先我代表歡勝中學(xué)全體師生對各級領(lǐng)導的光臨表示熱烈歡迎，衷心感謝各位領(lǐng)導到我校檢查指導工作。

　　義務(wù)教育學(xué)校標準化建設工程督導評估以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，其工作的開(kāi)展對于教育事業(yè)的均衡發(fā)展具有極其重要的促進(jìn)作用。為此學(xué)校把督導評估工作作為學(xué)校工作的重中之重，作為學(xué)校的常規工作與重點(diǎn)工作，給予高度重視，并把此項工作擺上工作日程。在我縣各級領(lǐng)導部門(mén)的高度重視下，在縣教育局領(lǐng)導的大力支持下，在縣教育督導室的正確指導下，我校先后被省教育廳、發(fā)改委、財政廳授予遠程教育工程先進(jìn)學(xué)校；被綏化市人事局、教育局授予綏化市教育系統先進(jìn)單位；被慶安縣人民政府授予勞動(dòng)模范集體；被慶安縣人民政府授予和諧校園。我們本著(zhù)“常規而有序、創(chuàng )意與合理、有效而科學(xué)”的工作宗旨，扎實(shí)有效地開(kāi)展督導評估工作�，F將我校的基本情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　慶安縣歡勝中學(xué)始建于1968年，1982年遷到新址，改建為磚瓦結構校舍。2006年危房改造后建成四層教學(xué)樓一棟。合并4所小學(xué)后，改為九年一貫制學(xué)校，即慶安縣歡勝中學(xué)，2010年又向上爭取資金新建了一棟2500平方米的教學(xué)樓。

　　歡勝中學(xué)現有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生數826人，初中學(xué)生432人，小學(xué)生394人，目前學(xué)�，F有教師64人，專(zhuān)任教師是57人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%，其中市先進(jìn)工作者10人，市骨干教師4人，縣骨干教師16人，中學(xué)高級教師7人，中級教師28人，教師整體素質(zhì)較高教師學(xué)歷達標率達到100%，本科以上學(xué)歷達到39%。

　　二、學(xué)校各項工作開(kāi)展情況

　　1、辦學(xué)條件

　　(1)辦學(xué)規模：歡勝中學(xué)校園占地面積達27184平方米，建筑面積達3693多平方米。學(xué)校有200米環(huán)形跑道一個(gè)，2個(gè)籃球場(chǎng)，4個(gè)排球場(chǎng)，校舍總建筑面積達6193余平方米，學(xué)校的普通教室面積達到規定標準。學(xué)校布局合理，校園周邊200米范圍內沒(méi)有游戲廳、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所，教學(xué)環(huán)境的噪聲符合相關(guān)規定，周邊環(huán)境安全衛生。學(xué)校擁有多媒體教室，微機室，語(yǔ)音室，美術(shù)室，音樂(lè )室，理化實(shí)驗室，圖書(shū)閱覽室等專(zhuān)用教室。近年又新建了校園廣播，校園網(wǎng)絡(luò )、實(shí)現了中小學(xué)電化教學(xué)班班通。

　　(2)辦學(xué)方向：歡勝中學(xué)始終堅持“以德為先，以人為本，創(chuàng )建墨香校園”的辦學(xué)理念，構建“求實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、高效”的校風(fēng)，樹(shù)立“強素質(zhì)、樹(shù)形象、爭先進(jìn)、創(chuàng )品牌”的教學(xué)思想，積極推進(jìn)新課程改革，致力于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，從而實(shí)現學(xué)校的跨越式發(fā)展。

　�。�3）辦學(xué)特色：我校始終把“創(chuàng )建花園式學(xué)校，打造墨香校園”作為我校全體師生共同奮斗的目標。為了美化校園，學(xué)校全體師生齊心協(xié)力，利用春秋之際，美化香化校園，建設綠地面積5000余平方米，生均綠地面積6、5平方米，08—10年我們共植風(fēng)景樹(shù)352棵，種植花草2458株，把整個(gè)中學(xué)后花園裝扮得分外妖嬈。

　　為了打造墨香校園，讓校園文化滋養師生心靈，陶冶情操，學(xué)校師生共同創(chuàng )造了墻板文化、板報文化、樓廊文化、教室文化和過(guò)道文化，每一處都是一處獨到的風(fēng)景、每一處都是一個(gè)啟人心智催人奮進(jìn)的號角，每一處都是一個(gè)讓師生快樂(lè )成長(cháng)的沃土；為了弘揚古典文化傳統，推動(dòng)學(xué)校文化建設向縱深發(fā)展，我們近年來(lái)開(kāi)展了三個(gè)活動(dòng)：一是以提高學(xué)生技能為主的書(shū)畫(huà)比賽，二是以國學(xué)經(jīng)典誦讀為主的讀、背、比、評活動(dòng)，三是以提高學(xué)生動(dòng)手操作和創(chuàng )新能力為主的小發(fā)明、小創(chuàng )造、小制作展覽。我們學(xué)校展室里的書(shū)畫(huà)作品、繪畫(huà)作品、手抄報作品都是全體教師和學(xué)生共同來(lái)完成的。

　�。�4）校園建設：在縣教育局領(lǐng)導關(guān)心支持下，在2006年秋季進(jìn)行操場(chǎng)平整5000平方米，在2007、2008兩年中鋪設磚地面2500平方米，新建了兩條100米的白色路面，修建了兩組大花壇，八個(gè)小花壇，校容校貌進(jìn)一步改善，學(xué)生活動(dòng)條件進(jìn)一步提高，做到了“在傳承中育人，在勞作中育人，在環(huán)境中育人，在創(chuàng )建中育人”。

　　2、隊伍建設

　�。�1）領(lǐng)導班子：歡勝中學(xué)是我縣的窗口單位，其領(lǐng)導班子是經(jīng)過(guò)縣教育局層層考核，層層選拔，競聘上崗。崗位設置合理，成員齊全，分工明確，在工作中做到了各司其職、各負其責。

　�。�2）教師管理：結合學(xué)校實(shí)際，加強教師管理，完善教師各項管理制度，規范教師的工作方式。結合教育局下發(fā)的晉職考核方案，完善我校的考評方案，對教師實(shí)行全面、屬實(shí)、公正、公開(kāi)的考核與評價(jià)，建立多元化的教師評價(jià)體系，對教師進(jìn)行綜合考評。我校把教師師德建設作為首要工作來(lái)開(kāi)展，大力加強師德師風(fēng)建設。樹(shù)模范，弘正氣，使教師做到心中有行為標準，行為中有規范準繩，在社會(huì )上樹(shù)立了良好的教師形象。得到了家長(cháng)的認可，社會(huì )反響良好

　�。�3）教師培訓：為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校制定了切實(shí)可行的教師自我發(fā)展目標，學(xué)校鼓勵支持全體教師積極參加各級部門(mén)科研培訓，保證學(xué)時(shí)、保證效果。并且以教育科研、校本教研與課標學(xué)習為主要內容，利用每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師認真學(xué)習現代教育理論與先進(jìn)的課程理念、學(xué)習優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法，積極在教學(xué)中運用新課改，做到理論聯(lián)系實(shí)際。利用周五下午時(shí)間，由微機教師對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)基本技能的培訓，提升教師掌握現代信息技術(shù)的能力。工作之余教師自覺(jué)夯實(shí)基本功，堅持書(shū)法與簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習，做到了制度保障、強化管理，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在各類(lèi)培訓中教師的理論知識得以拓寬，教師的教育觀(guān)念得以更新，工作能力得以提高，綜合能力得以增強，整體素質(zhì)得以提升。

　　3、教育教學(xué)工作

　�。�1）德育工作：我校把德育工作作為學(xué)校工作的重要工作之一。成立德育組織并制定了德育工作制度，學(xué)校以學(xué)科教育與德育相融合，活動(dòng)開(kāi)展與培養品質(zhì)相聯(lián)系。以圖書(shū)室為校內資源，向學(xué)生開(kāi)放，盡情吮吸民族文化，情感受到熏陶，校園讀書(shū)氛圍濃厚，態(tài)勢喜人。

　　為了更好的開(kāi)展三育人活動(dòng)，鞏固德育教育成果，設立了行之有效的包括校長(cháng)、主任、班主任、少先隊輔導員在內的德育組織機構，我們利用班會(huì )、隊會(huì )、晨會(huì )、思品課、社會(huì )課，開(kāi)展多方位的各種德育活動(dòng)，教師在各學(xué)科教學(xué)中做到德育滲透，墻報板報多次體現德育內容，校園內的警示牌時(shí)刻教育學(xué)生，德育教育收到良好的效果。以少先隊隊會(huì )為途徑開(kāi)展了講故事比賽、安全知識比賽、古詩(shī)文誦讀比賽等一系列活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)德育工作的有效開(kāi)展。為了鞏固德育教育成果，拓寬德育教育領(lǐng)域，開(kāi)展了警民共建活動(dòng)，聘請歡勝鄉派出所指導員到校進(jìn)行法律知識講座，同時(shí)開(kāi)設了心理健康課，并設有專(zhuān)職教師任教，做到教學(xué)結合年齡，因材施教。為了更好的教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)溝通交流，在交流中讓家長(cháng)更多地了解學(xué)校，理解教師。各項活動(dòng)做到了活動(dòng)前有計劃、有記錄、有總結，充分發(fā)揮了德育教育的實(shí)效性。

　�。�2）音體美工作：我校高度重視藝術(shù)教育，歡勝中學(xué)特設了音體美專(zhuān)任教師與綜合實(shí)踐任課教師，開(kāi)齊開(kāi)足小三科課程。為了增強學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校上好體育課的同時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展各項體育活動(dòng)，進(jìn)行各種體育訓練。為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，做好學(xué)生流行病防御工作，學(xué)校設立值周小組，每日對校園衛生、班級衛生與個(gè)人衛生進(jìn)行檢查，同時(shí)學(xué)校連同防疫站進(jìn)行每年一次的學(xué)生體檢。確保學(xué)生身心健康和教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

　�。�3）教學(xué)研究：教育的主要陣地是課堂教學(xué)，學(xué)校以教研活動(dòng)為主深入進(jìn)行教學(xué)研究，做到有計劃、有組織，組織教師進(jìn)行教師論壇，在反思自己的教學(xué)行為中解決了教學(xué)困惑，拓展了知識，提高了素質(zhì)。提高教學(xué)效率重在優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。我校在新課改春風(fēng)的沐浴下，積極有效的推行新課改，成立了課改領(lǐng)導小組，制定了課改工作方案，組織教師認真學(xué)習新課標，轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念，積極運用課改要求的方法與模式進(jìn)行教學(xué)，注重雙基教學(xué)，采用自主、合作、探究的學(xué)習方式，引導學(xué)生學(xué)習。同時(shí)注意信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，熟練的運用新理念進(jìn)行教學(xué)，做到了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，我校注重以教育理論引導教學(xué)實(shí)踐。把教育理論的學(xué)習作為校本教研的一項內容，定期學(xué)習，組織教師學(xué)習專(zhuān)家專(zhuān)著(zhù)，倡導教師在已形成的教學(xué)模式中進(jìn)一步探究其實(shí)效性。教師通過(guò)三課活動(dòng)，即集體備課、集體聽(tīng)課、集體評課活動(dòng)交流研討，反思改進(jìn)切實(shí)提高了課堂效率。為了提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，指導幫助，同時(shí)開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)，教師自行組合、互相聽(tīng)課、交流探討、互相幫助，在集體備課中，教師交流研討、各抒己見(jiàn)、群策群力，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。從中體現了我校師生超前的競爭意識。

　�。�4）教育科學(xué)研究：學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的科研組織，各個(gè)科研小組設有專(zhuān)人負責，教師及時(shí)積累材料，做好相應的學(xué)習筆記，并附有反思性體會(huì )，科研檔案逐步走向規范。為了此項工作的有效進(jìn)行，將其納入校本培訓中，把科研中心放在新課程實(shí)施中，讓研究過(guò)程稱(chēng)為拉動(dòng)學(xué)校發(fā)展，使其成為提升教師素質(zhì)的有效動(dòng)力。

　�。�5）課程實(shí)施：我校認真執行執行《黑龍江省課程設置與實(shí)施方案》，全面執行課程計劃，按照國家課程要求編排課程表，做到開(kāi)齊開(kāi)足各個(gè)學(xué)科，積極開(kāi)設《生命教育》、《人文與社會(huì )》、《技術(shù)》等地方課程，以誦讀經(jīng)典為校本課堂教學(xué)內容，各學(xué)科各顯特色，互相整合，充分發(fā)揮利用校內教育資源，以圖書(shū)室為陣地，發(fā)揮圖書(shū)室的育人作用，每天中午圖書(shū)室開(kāi)放，開(kāi)拓了學(xué)生的知識視野；網(wǎng)絡(luò )資源共享，豐富了教師的工作閱歷，遠程教育的.安裝，這一現代化教學(xué)手段，為教學(xué)提供了更為有效的服務(wù)，4、學(xué)校管理

　�。�1）教學(xué)管理：為了有效地進(jìn)行教學(xué)管理，我校制定了健全的教學(xué)常規管理制度，嚴格執行縣教育局頒發(fā)的各項教學(xué)制度。以縣教育局制定的各項教學(xué)制度為依據，結合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步制定與教學(xué)相關(guān)的制度細則。學(xué)校領(lǐng)導班子每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規檢查，除進(jìn)行教學(xué)軟件全面的檢查外，還深入課堂聽(tīng)課，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足，幫助教師成長(cháng)進(jìn)步，同時(shí)把此項檢查結果作為考核的一項指標。

　�。�8）安全工作：學(xué)校本著(zhù)“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作貫穿于教育教學(xué)始終。做到高度重視，中心校定期召開(kāi)了專(zhuān)項安全工作會(huì )議，對學(xué)校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全組織機構，做到了職責分明，責任到人，層層簽訂責任狀，同時(shí)制定了計劃，健全了制度，制定疏散預案以及應急措施，各室設有安全負責人，學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行每周一次的安全大檢查，對各分校定期進(jìn)行全方位的排查，認真記錄，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，及時(shí)排除隱患。為師生的安全和學(xué)校各項工作有序進(jìn)行提供強有利的保障。為增強學(xué)生的安全意識，學(xué)校組織編寫(xiě)了《中小學(xué)生安全知識讀本》等手冊，利用早會(huì )時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)以班會(huì )為途徑進(jìn)行安全教育，并進(jìn)行正規的疏散演習。為了加大宣傳力度，學(xué)校專(zhuān)門(mén)出版了一期有關(guān)安全教育專(zhuān)欄的板報，開(kāi)展了安全疏散演習活動(dòng)，通過(guò)板報、手抄報、班隊會(huì )的形式加大宣傳力度，豐富學(xué)生安全知識，增強了學(xué)生的安全意識。學(xué)生安全意識增強，自我保護意識提高，為此學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生

　�。�1）后勤管理：后勤工作以服務(wù)為宗旨，講效率，求質(zhì)量，中心學(xué)校設立了總務(wù)主任，對各校后勤進(jìn)行全面管理、全面監控，制定相應的制度，對于校產(chǎn)分類(lèi)造冊，及時(shí)登記，及時(shí)清點(diǎn)，及時(shí)記錄，加強備品的管理，及時(shí)維修和更換破損物品。校產(chǎn)檔案分類(lèi)立冊，檔案專(zhuān)人管理，專(zhuān)柜專(zhuān)放，及時(shí)整理歸檔，做到了材料祥實(shí)，整理規范，保存完好

　�。�6）財務(wù)管理：嚴格執行財經(jīng)制度，遵守財務(wù)制度，實(shí)行一費制，堅持資金花在刀刃上的原則，做到統籌安排、勤儉節約，對于賬目與收費項目，學(xué)校做到了及時(shí)公示，為此得到社會(huì )的監督，家長(cháng)的滿(mǎn)意。

　�。�7）檔案管理：檔案專(zhuān)人專(zhuān)管，專(zhuān)柜存放，由督導員負責，教師全員參與整理，做到了及時(shí)整理歸檔，材料真實(shí)，內容全面，各具特色，管理規范，保存完好，得到了各級領(lǐng)導的一致好評。

　　四、存在的不足：

　　1、學(xué)校設施、教學(xué)儀器雖能滿(mǎn)足基本需要，但尚需完善，管理還需再上檔次，逐步走向科學(xué)化。

　　2、個(gè)別教師雖已經(jīng)過(guò)新課改的培訓，但教育理念尚待更新，對于新型教學(xué)觀(guān)念只是理論上接受，并沒(méi)有真正有效的進(jìn)行實(shí)踐運用，理論學(xué)習與工作實(shí)踐脫節。對于先進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段在應用的有效性和必要性上需要進(jìn)一步加強研究。

　　3、歡勝中學(xué)建校時(shí)間短，學(xué)校綠化面積不夠，由于資金有限，校園規劃不能盡快實(shí)施。

　　、五、改進(jìn)措施：

　　1、學(xué)校統籌安排、節約資金，爭取社會(huì )各界大力支持，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，增加教學(xué)設備與教學(xué)器材，做到硬件逐步變硬。

　　2、對于教師進(jìn)行科研培訓，讓教師真正認識到科研的意義，掌握科研的方法，積極主動(dòng)參與到科研工作中，提高教師的科研能力，使教師在研究中有目的見(jiàn)成效，找規律善總結，力爭做科研型教師。

　　3、創(chuàng )造機會(huì )讓教師走出去學(xué)習聽(tīng)課，參加培訓，從中更新教育觀(guān)念，吸取精華，以便于富有成效的運用現代化教學(xué)手段，真正的做到理論與實(shí)踐密切結合。

　　4、加強師資隊伍培訓，使教師在學(xué)習中教育理念不斷深化，教學(xué)方式不斷調整，綜合素質(zhì)不斷提高。使教師逐步向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展邁進(jìn)。

標準化學(xué)校建設匯報材料2

　　本年度辦公室將在校長(cháng)室的領(lǐng)導下以學(xué)�？傮w工作目標為中心，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，當好校長(cháng)行政助手，認真協(xié)調好各處室關(guān)系，做好人事服務(wù)、檔案服務(wù)、行政服務(wù)等工作，本年度將努力做好以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、行政工作：

　　1、加強政務(wù)工作。努力做好學(xué)校日常行政管理工作，及時(shí)準確地做好上傳下達、溝通協(xié)調工作，保證學(xué)校政令暢通，使學(xué)校各項工作快捷高效。

　　2、加強教職工嚴格考勤管理，認真統計，落實(shí)獎懲，調動(dòng)廣大教職工工作積極性，把出勤與有效工作相結合。

　　3、樹(shù)立服務(wù)意識，公正公平地做好各項人事工作，配合校長(cháng)室做好教職工績(jì)效考核、、繼續教育、日�？己�、教職工工資增加、職評等工作。

　　4、做好檔案的收集、整理和使用工作，科學(xué)管理檔案，提高檔案利用率。進(jìn)一步完善檔案、人事、勞資工作的管理。

　　5、做好文秘工作，規范來(lái)往文件的接收、發(fā)放、傳閱及立卷、歸檔等一系列管理工作。并按校領(lǐng)導要求做好文件起草及總結、匯報和計劃等撰寫(xiě)工作。

　　6、做好各種會(huì )議和活動(dòng)的'通知和組織和記錄等工作。

　　7、認真做好學(xué)校XX年大事記整理工作。

　　8、保管和使用好學(xué)校印章、介紹信和證明等管理工作。

　　9、做好來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、外調及校領(lǐng)導交辦的各項臨時(shí)性工作，做好各類(lèi)統計報表工作。

　　10、拓展渠道，加強對學(xué)校的宣傳工作。充分利用淮上教育和報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )宣傳學(xué)校，努力擴大學(xué)校在社會(huì )上的影響，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)社會(huì )和家長(cháng)對學(xué)校的了解，增強辦學(xué)的信譽(yù)度。

　　11、當好校長(cháng)的行政助手。協(xié)調各處室、年級組工作，及時(shí)向校長(cháng)反饋;重視加強對外聯(lián)系與接待工作，搞做好校務(wù)公開(kāi)工作;搞好信訪(fǎng)工作及時(shí)處理家長(cháng)群眾來(lái)信;關(guān)心離退休教師，做好相應工作。

　　12、與各部門(mén)協(xié)調做好其它各項工作。

　　二、黨務(wù)工作：

　　1、加強學(xué)習，協(xié)助學(xué)校黨支部開(kāi)展黨員思想教育學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步強化教職工思想政治工作，加強師德師風(fēng)建設，加強黨風(fēng)廉政建設。

　　2、協(xié)助黨支部做好黨員管理與黨費收繳工作，做好XX年黨員發(fā)展工作。

　　3、繼續做好校務(wù)公開(kāi)工作，并堅持做好公示制度。

　　三、具體工作安排：

　　元月份：

　　1、教師年度考核及結果上報。

　　2、收齊學(xué)校各部門(mén)工作總結。

　　3、文檔及材料整理。

　　4、制定結束工作安排。

　　5、增加薪級工資、教齡進(jìn)檔辦理。

　　6、召開(kāi)師德主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì )。

　　7、召開(kāi)新年茶話(huà)會(huì )。

　　2月份：

　　1、擬定工作計劃。

　　2、行政值周安排。

　　3、教師基本情況信息收集、整理，輸入電腦。

　　4、督促、收齊學(xué)校各部門(mén)工作計劃。

　　5、工資變動(dòng)辦理，教職工工資檔案填寫(xiě)。

　　6、開(kāi)展師德教育主題活動(dòng)，收繳資料。

　　7、制定、公布XX年度學(xué)校工作計劃。

　　8、制定落實(shí)各部門(mén)目標責任書(shū)。

　　3月份：

　　1、教職工通訊錄打印。

　　2、建立教職工專(zhuān)項人事檔案。

　　3、師德教育活動(dòng)評比。

　　4、制定讀書(shū)計劃。

　　4月份：

　　1、開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。

　　2、學(xué)校檔案材料系統整理

　　3、法人年審。

　　5月份：

　　1、讀書(shū)活動(dòng)評比總結。

　　2、勞動(dòng)年審。

　　3、制定結束工作安排。

　　4、師生意見(jiàn)反饋及測評工作。

　　6月份：

　　1、上半年出勤統計。

　　2、本年度職評教師統計。

　　3、編寫(xiě)上半年大事記。

　　4、配合做好中考工作。

　　5、督促、收繳各部門(mén)工作總結。

　　6、撰寫(xiě)上半年工作總結及下半年謀劃。

　　7、收繳、審驗校本培訓報告冊。

　　7-8月份：

　　1、送

　　審校本培訓報告冊。

　　2、教師半年度績(jì)效考核。

　　3、文檔及材料整理。

　　4、安排繼續教育工作。

　　5、督促、收齊學(xué)校各部門(mén)工作計劃

　　9月份：

　　1、制定工作計劃

　　2、行政值周安排。

　　3、教師基本情況信息收集、整理，輸入電腦。

　　4、組織開(kāi)學(xué)相關(guān)工作。

　　5、教職工調入、調出手續辦理。

　　1、整理各項資料。

　　2、教師職稱(chēng)材料學(xué)校初審。

　　3、職評材料上交。

　　11月份：

　　1、人事年報準備工作

　　2、工資年報準備工作

　　3、學(xué)校檔案材料系統整理

　　12月份：

　　1、人事材料，工資信息材料處理上報。

　　2、師生意見(jiàn)反饋及測評工作。

　　3、督促各部門(mén)撰寫(xiě)XX年工作總結及XX年工作計劃。

　　4、撰寫(xiě)XX年度學(xué)校工作總結和XX年度工作計劃。

　　5、做好年終考核工作。

　　6、做好教職工增加薪級工資、教齡進(jìn)檔、填寫(xiě)工資檔案等工作。

　　7、編寫(xiě)學(xué)校大事記。

標準化學(xué)校建設匯報材料3

　　第一軍醫大學(xué)自20xx年8月集體專(zhuān)業(yè)為廣東省屬高校，更名為南方醫科大學(xué)，辦學(xué)模式和理念經(jīng)歷了巨大變化。為適應地方辦學(xué)模式和要求，迎接即將到來(lái)的20xx年高校本科教學(xué)評估，我校在保持部隊院校優(yōu)良作風(fēng)的前提下，結合本科教學(xué)水平評估“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的原則，堅持以本科教學(xué)為基礎，以育人為中心，以規范教學(xué)管理為切入口，不斷深化教學(xué)改革，加強教學(xué)建設[1-2]。第二臨床醫學(xué)院珠江醫院在堅持“質(zhì)量建院、人才興院、特色強院，文化立院”的辦院宗旨下，以“迎評促建”為契機，不斷加強教學(xué)基礎設施、教學(xué)軟硬件建設，強化教學(xué)意識，規范教學(xué)程序，完善教學(xué)質(zhì)量監控體系，顯著(zhù)提高了臨床教學(xué)質(zhì)量。本文總結我學(xué)院迎接本科教學(xué)評估的實(shí)踐經(jīng)驗及取得的效果。

　　1宣傳動(dòng)員,統一思想是迎評工作的重要基石

　　1、 1明確思想,統一認識

　　本科教學(xué)水平評估是對本科教育的一次大檢閱，是規范高等學(xué)校辦學(xué)與管理，促進(jìn)學(xué)校建立內部質(zhì)量監控體系，提高教育質(zhì)量的一項重大措施,符合我國高等教育改革的實(shí)際需要,這對于我國高等教育的科學(xué)發(fā)展是很有必要的。我院充分認識到迎評促建對提高學(xué)院教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的重大意義。20xx年初學(xué)院成立了本科教學(xué)評估領(lǐng)導小組，專(zhuān)家小組及工作小組，對照《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》制定了珠江醫院《迎接本科教學(xué)水平評估組織實(shí)施方案》，對主要內容和要求做了詳細的說(shuō)明。學(xué)院上下明確了思想，統一了認識，牢固樹(shù)立迎評促建工作的中心地位。全院動(dòng)員、全員動(dòng)員，“人人皆知、人人過(guò)關(guān)”，全院同志在思想上樹(shù)立高度的責任感、緊迫感、危機感、使命感，充分發(fā)揚主人翁精神。充分認識評估的重要性和艱巨性的同時(shí)，對本科評估的目的及意義有了更深層次的了解。

　　1、 2明確任務(wù),統一方向

　　為迎接預評估，學(xué)院提出了“全員參與、領(lǐng)導當先、突出重點(diǎn)”的工作思路，全院一盤(pán)棋，成立了評建領(lǐng)導小組，評建辦公室，機關(guān)工作組，督導小組，臨床評建組，其中臨床按照業(yè)務(wù)分工分了14個(gè)組，每個(gè)組的任務(wù)都非常明確。穩抓評建重點(diǎn)：一是各種評估材料的準備；二是教員、學(xué)員的準備；三是硬件條件的準備。學(xué)院、教研室、三級學(xué)科三個(gè)層面按照評建要求準備，層層落實(shí)，責任到人。

　　1、 3明確計劃,統一步驟

　　我院的迎評工作大致分為以下幾個(gè)階段：①學(xué)院組織專(zhuān)家及評估領(lǐng)導小組成員與校本部專(zhuān)家共同赴外院參觀(guān)學(xué)習階段；②學(xué)院組織評建專(zhuān)家集中學(xué)習，制定《迎接本科教學(xué)水平評估組織實(shí)施方案》，迎評工作全校動(dòng)員階段；③20xx年5月份學(xué)校自查階段；④20xx年7-8月份請外校專(zhuān)家模擬評估檢查；⑤20xx年9月份迎接廣東省教育廳本科教學(xué)工作檢查評估；⑥20xx年12月迎接教育部專(zhuān)家檢查；⑦學(xué)校整改階段。

　　根據各階段要求，學(xué)院各部門(mén)從全員迎評知識掌握、教師學(xué)生培訓、座談會(huì )的準備、教學(xué)基礎設施建設以及迎評材料的整理等五個(gè)方面，積極準備，同時(shí)進(jìn)行自查、自糾、自評，發(fā)現問(wèn)題，不斷完善。根據學(xué)校兩次自評的情況，外校專(zhuān)家模擬評估檢查及廣東省教育廳本科教學(xué)工作檢查評估情況,總結各階段存在的問(wèn)題和不足，針對存在問(wèn)題對下一步工作重點(diǎn)作詳細的部署，進(jìn)一步明確了各處（室、部）、各教研室、科室的任務(wù)分工，制定了嚴格落實(shí)層層負責的責任機制。

　　1、 4明確細節和重點(diǎn),統一部署

　　由于我校前身為第一軍醫大學(xué)，從為部隊培養醫科人才到為地方培養人才，面臨人才培養對象，辦校方針的轉變，在行政、管理、教學(xué)等方面與地方院校存在差異。而采用現行的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》對我校的本科教育教學(xué)工作進(jìn)行評估,評估結論都有可能出現偏差。因此根據我校參加外校本科教學(xué)評估專(zhuān)家經(jīng)驗，針對我校實(shí)際，加深評估方案中部分指標內涵的理解和把握，明確細節和重點(diǎn)，制定了詳細的指導意見(jiàn)，并統一進(jìn)行部署落實(shí)。例如關(guān)于迎評材料的準備方面：明確了分卷材料要嚴格按一、二級指標中的各觀(guān)測點(diǎn)進(jìn)行準備，對這部分內容應逐項準備，突出重點(diǎn)和特色。關(guān)于迎評準備工作中應重點(diǎn)把握的問(wèn)題方面，強調了關(guān)鍵指標的準備是迎評資料準的重點(diǎn)，注意基本數據的一致性。對評估指標觀(guān)測點(diǎn)中最易出現的問(wèn)題，考察與考核中易出現的問(wèn)題作等也進(jìn)行詳細的分析和說(shuō)明。[論文網(wǎng) Www、LunWenData、Com]

　　2加強建設,注重質(zhì)量是迎評工作的核心

　　2、 1加強教學(xué)基地建設、教學(xué)硬件設施建設、師資隊伍建設

　　教學(xué)基地建設、教學(xué)硬件設施建設是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎，近年我院每年投入教學(xué)經(jīng)費300萬(wàn)元，進(jìn)行各項教學(xué)基地，教學(xué)硬件軟件設施和教學(xué)辦公設備的改進(jìn)。新增了各項內外科教學(xué)式教室、外科操作技能訓練室、外科手術(shù)室及動(dòng)物實(shí)驗用房共1450mm2。學(xué)院新增了數字化教室350mm2，用于多媒體教學(xué)。同時(shí)進(jìn)一步完善了教學(xué)網(wǎng)絡(luò )建設，教師課件及視頻材料經(jīng)歸類(lèi)上傳方便學(xué)生自學(xué)和復習。所有臨床課程納入了計算機試題庫管理。增加了師生互動(dòng)園地，課外輔導專(zhuān)欄等，便于師生課外交流學(xué)習。學(xué)院20xx年申請了全國腹腔鏡培訓基地，正在積極進(jìn)行相關(guān)設備的購買(mǎi)和場(chǎng)地的建設。

　　師資隊伍建設是保證教學(xué)質(zhì)量的核心。針對臨床醫學(xué)院部分科室人員結構欠合理，部分臨床教研室師資隊伍出現斷層，高學(xué)歷的教師比例尚可，中級職稱(chēng)教師比例仍未能達到要求的情況，為全面提高教師隊伍素質(zhì)，學(xué)院制定了師資隊伍建設規劃及中青年骨干教師培訓選拔方案，鼓勵在職教師攻讀博士學(xué)位。學(xué)院從抓好骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養著(zhù)手，以名優(yōu)教師為示范，組織中青年教師觀(guān)摩學(xué)習，并每年進(jìn)行中青年教師“教學(xué)擂臺賽”，教研室、教學(xué)督導組、優(yōu)秀教師點(diǎn)評的方法，迅速培養了大批中青年教師。學(xué)校及學(xué)院設立了教學(xué)基金，鼓勵中青年教師申請教學(xué)基金及發(fā)表教學(xué)論文，激發(fā)教學(xué)熱情，提高教師開(kāi)展教學(xué)研究的積極性。鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)理論探索、課程建設及臨床技能等方面的教學(xué)改革。尤其我院的雙語(yǔ)教學(xué)及查房示范課件得到了校內外專(zhuān)家的肯定和好評。通過(guò)上述措施，我院臨床師資隊伍穩定，具備了成熟的教學(xué)經(jīng)驗，提高了教學(xué)效果。

　　2、 2嚴抓教學(xué)規范化管理

　　學(xué)院一貫重視教學(xué)管理的規范化建設，為了迎接本科教學(xué)評估，我院更是嚴抓教學(xué)規范化管理。先后制定了《課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)施細則》、《本科教學(xué)督導制度》、《臨床實(shí)習考核辦法》等制度和文件。內外婦兒科以第6版教材為基礎，根據臨床醫學(xué)特色和發(fā)展，重新編制了《臨床醫學(xué)教材》、《臨床醫學(xué)進(jìn)展》，匯集各學(xué)科最新的研究進(jìn)展和熱點(diǎn)問(wèn)題，要求授課教師對衛生部本科教材進(jìn)行深加工和再研究，使學(xué)生在學(xué)習臨床基本知識的同時(shí)，對相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)及研究方向有了進(jìn)一步了解，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的醫學(xué)探索熱情。各科室及各教研室設立了專(zhuān)門(mén)的教學(xué)秘書(shū)，整理各種教學(xué)檔案及課件，教研室記錄手冊、臨床教學(xué)記錄手冊、教學(xué)過(guò)程實(shí)時(shí)記錄、對教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監控和管理。

　　2、 3嚴抓教學(xué)質(zhì)量監控

　　教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線(xiàn)，直接關(guān)系到評估成敗。在傳統的課堂觀(guān)摩教學(xué)和臨床實(shí)習評估工作基礎上，我院進(jìn)一步建立起符合我院教學(xué)實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量監控及評價(jià)體系，建立健全教學(xué)質(zhì)量管理制度。通過(guò)實(shí)施主講教師資格認定制度，青年教師培養制度，領(lǐng)導干部聽(tīng)課制度，教師課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度，教學(xué)事故一票否決制度，同行評議制度，督導委員會(huì )聽(tīng)課制度，青年教師講課比賽制度，研究生導師制度，研究生中期考核匯報制度，院系教學(xué)狀態(tài)評估與考試過(guò)程監控制度，考試質(zhì)量分析制度和試卷評估制度等，增強了教學(xué)質(zhì)量意識,建設了教學(xué)質(zhì)量文化,構建了全員參與、全方位、全過(guò)程的教學(xué)質(zhì)量監控和保障體系，確保了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　2、 4嚴抓臨床基本技能培養

　　學(xué)生的臨床基本技能和臨床思維的培養關(guān)系到學(xué)生成才關(guān)鍵，也是評估檢查重點(diǎn)內容之一。為此，在強化訓練的同時(shí)，學(xué)院編印了《臨床實(shí)習診療技術(shù)操作規范》，進(jìn)行臨床基本技能強化培訓，對臨床各科室常見(jiàn)技能內容進(jìn)行了規范化整理匯編，并對各項技能設立考核標準。規范制作了包括外科無(wú)菌術(shù)，切開(kāi)、縫合、止血、打結以及各種穿刺術(shù)等示范多媒體課件。錄制了主任醫師、副主任醫師、主治醫師三級教學(xué)查房錄像，各類(lèi)外科手術(shù)操作多媒體材料等。建立實(shí)習醫師外科操作手術(shù)室，購買(mǎi)試驗動(dòng)物，抽調優(yōu)秀中青年教師專(zhuān)職操作培訓。在此基礎上，科室篩選病例進(jìn)行實(shí)習醫師“主刀”操作，極大地加強了學(xué)生的學(xué)習熱情和臨床技能操作的規范性、正確性。

　　3歸納總結,完善材料是迎評工作的重要內容

　　在本科教學(xué)水平評估過(guò)程中，材料準備亦是一個(gè)艱巨而瑣碎的工作，主要包括自評報告在內的背景材料，佐證材料和備查材料。材料準備過(guò)程也可以說(shuō)是對學(xué)院多年來(lái)教學(xué)工作的總結回顧，有利于我們發(fā)現不足，更好地規劃今后的教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)工作持續發(fā)展[3]。為此學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了相關(guān)的.材料準備工作小組，學(xué)習本科教學(xué)水平評估方案有關(guān)材料，將評估方案中的各項指標進(jìn)行分解，深刻領(lǐng)會(huì )評估指標的內涵和外延。各工作小組分工明確，對有關(guān)材料進(jìn)行全面收集、歸納和整理。各臨床科室及教研室組織專(zhuān)人收集整理原始材料，并進(jìn)行加工整理，一般由科室教學(xué)秘書(shū)或行政住院總醫師負責收集整理；材料撰寫(xiě)小組在此基礎上進(jìn)行材料的加工，進(jìn)一步整理各項備查材料，撰寫(xiě)初步總結材料；材料審核小組專(zhuān)家則對照評估指標和要求對撰寫(xiě)材料進(jìn)行進(jìn)一步檢查，查漏補缺，不斷規范，不斷完善。各教研室、各處室撰寫(xiě)自評報告，學(xué)院匯總撰寫(xiě)自評報告。自評材料的準備充分認識自己的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節，突出特色項目，注重內涵。備查材料目錄，自評結果及多媒體匯報材料通過(guò)學(xué)院專(zhuān)家小組論證及大學(xué)，省專(zhuān)家小組評估檢查，保證材料的準確性，完善性和科學(xué)性。各專(zhuān)項評估結合學(xué)校的教學(xué)狀況、基本統計數據，自評報告等材料公正、客觀(guān)；定性材料要有依據，具有說(shuō)服力，定量材料要數據真實(shí)準確，有利于專(zhuān)家組結合進(jìn)校實(shí)地考察作出評判。

　　4、本科教學(xué)水平評估的積極作用

　　評估的過(guò)程是對附屬醫院、教學(xué)醫院臨床教學(xué)管理規范化的檢驗過(guò)程，完善的臨床醫學(xué)教學(xué)規章制度是保證評估成功的基礎。為達到教育部提出的“厚基礎、高素質(zhì)、強適應”目標,培養高素質(zhì)的德才兼備的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，教學(xué)醫院應與時(shí)俱進(jìn),更加科學(xué)、規范地加強醫學(xué)教育管理，通過(guò)參與普通高等院校本科教學(xué)的評估工作使醫院獲得可持續的發(fā)展。通過(guò)迎接本科教學(xué)評估檢查，我院以評促改、以評促建、以評促管，進(jìn)一步明確了辦學(xué)理念和辦學(xué)指導思想及科學(xué)管理工作思路；改善辦學(xué)條件，加強了基礎設施建設，夯實(shí)辦學(xué)基礎；強化教學(xué)體制創(chuàng )新和教學(xué)觀(guān)念的更新,教學(xué)管理更加規范化；優(yōu)化人才培養方案，改革人才培養模式，促進(jìn)了師資隊伍的建設，提高了師生綜合素質(zhì)；增強了學(xué)校的凝聚力,促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)的形成，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。[論文網(wǎng) LunWenDataCom]

標準化學(xué)校建設匯報材料4

　　辦公室工作在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，根據學(xué)校工作總體要求，堅持“以人為本、服務(wù)育人”的宗旨，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習，立足本職工作，以人為本，服務(wù)一線(xiàn)，當好參謀助手，服務(wù)師生，完善管理，充分發(fā)揮辦公室的職能作用，全面做好學(xué)校辦公室的各項工作，為確保辦公室工作再上新臺階，特制定20xx-20xx學(xué)年度辦公室工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　1、強化、細化內部管理運行機制，規范辦公室管理，營(yíng)造團結、合作、和諧的工作氛圍。

　　2、重點(diǎn)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導抓好制度建設及學(xué)校工作程序運行等工作，督察工作落實(shí)情況。

　　3、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導做好宣傳、人事等工作。

　　4、協(xié)助各部門(mén)完成學(xué)校安排的其他工作。

　　5、重點(diǎn)抓好內部文件制發(fā)、通知、文件管理、上報材料把關(guān)等規范管理工作。

　　6、完成領(lǐng)導交辦的其他事務(wù)。

　　7、迎接各項檢查，包括目標管理、精神文明、綜合治理，平安校園等各項檢查，做好準備工作。

　　二、重點(diǎn)工作

　　(一)嚴格按照檔案管理制度，認真做好檔案管理工作

　　1、加強對教職工人事檔案的管理。積極做好檔案材料的收集、分類(lèi)整理、歸檔工作，力爭檔案規范完備。做好教職工的調入調出、離退休、轉正定級、晉級、職稱(chēng)評定、職務(wù)聘任、考核、考勤和獎懲等工作。

　　2、加強對文書(shū)檔案的管理。做好上級文件、學(xué)校文書(shū)資料的收集、分類(lèi)、編號歸檔及卷案整理工作。

　　3、根據《檔案法》的具體要求，負責管理各類(lèi)文件資料，按規定把文件資料及時(shí)整理、分類(lèi)、裝訂、保管，發(fā)揮檔案的作用，力求做到檔案管理規范化，科學(xué)化。根據工作需要，即使向校長(cháng)及有關(guān)部門(mén)提供需查閱的文檔資料。進(jìn)一步規范文書(shū)檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學(xué)校工作服務(wù)、為師生服務(wù);要及時(shí)做好各類(lèi)材料的準備和歸檔工作;要認真仔細正確地做好各類(lèi)報表數字的'統計、核對工作，及時(shí)報送，統一存檔。

　　(二)加強學(xué)校精神文明創(chuàng )建活動(dòng)

　　進(jìn)一步提高廣大師生員工的思想道德素質(zhì)為核心，以構建社會(huì )主義和諧社會(huì )為目標，鞏固和提高創(chuàng )建精神文明、計劃生育、環(huán)境衛生、綠化、綜合治理等各項工作力度，積極開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，做好精神文明創(chuàng )建活動(dòng)的各項資料的收集、整理、歸檔工作。

　　(三)安排會(huì )議，作好記錄

　　在學(xué)校領(lǐng)導的指示下，認真做好行政例會(huì )和教職工大會(huì )的組織工作，做好學(xué)校行政會(huì )議、教師會(huì )議和其它重要會(huì )議的記錄工作，做好重大節日慶�；顒�(dòng)以及承辦各項活動(dòng)的準備工作和組織工作，及時(shí)出好會(huì )議通知、工作安排通知、節假日放假安排等通知,記好考勤，作好總結。

　　(四)做好文件的各種登記處理工作

　　1、做好接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報、保密和檔案管理工作，對來(lái)文的閱批、領(lǐng)導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽(tīng)電話(huà)、收發(fā)文件、打印文件、會(huì )議記錄等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。及時(shí)收發(fā)書(shū)面和網(wǎng)上文件，并交校領(lǐng)導審閱，根據審閱意見(jiàn)，及時(shí)轉達給相關(guān)職能部門(mén)辦理或通知相關(guān)教師。各項文件材料，力求及時(shí)、準確、高效。

　　2、負責學(xué)校文字材料的起草工作，通知、計劃、總結、匯報等，按照上級要求和工作需要，編寫(xiě)有關(guān)行政文件、表格，同時(shí)把好保密關(guān)。作好文件的登記、編號、收發(fā)等相關(guān)工作，文件及時(shí)上報，按規定作好文件的上報保存等工作。

　　(五)做好教職工考勤工作

　　1、嚴格執行考勤制度，做好簽到、早操考勤和政治學(xué)習會(huì )議的考勤工作，考勤情況做到每周一公示、每月一匯總。

　　2、嚴格請假制度。務(wù)必持假條請假，半天以上必須得到校領(lǐng)導的批準。

　　三、常規工作

　　(一)深入開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作

　　1、進(jìn)一步完善“校務(wù)公開(kāi)宣傳欄”，對涉及教職工及學(xué)生切身利益的事項及時(shí)予以公示。

　　2、積極參與學(xué)校的各種會(huì )議，采集教職工寶貴意見(jiàn)，并及時(shí)上報校領(lǐng)導，加強學(xué)校與職工之間的思想溝通。

　　3、積極利用校園廣播、宣傳欄等媒體，加大宣傳和監督力度。

　　(二)嚴格按照上級政策做好人事、勞資管理工作

　　1、學(xué)校人事工作包括教職工調動(dòng)、教職工的退休、職稱(chēng)評審、聘任、年度考核等工作，這些工作政策性強，牽涉面廣，科目煩瑣，直接關(guān)系教職工的切身利益，樣樣都很重要，一點(diǎn)也不能馬虎，我們必須學(xué)好政策，熟悉業(yè)務(wù)，一絲不茍地做好人事工作的每一個(gè)環(huán)節。

　　2、一年一度的職稱(chēng)評聘是教師們關(guān)注的大事，辦公室要一如既往地做好職稱(chēng)評聘的各項組織工作，為教師職評服好務(wù)。繼續做好教職工年度考核、年終總結、評選先進(jìn)等組織工作。

　　3、根據州編委有關(guān)文件精神，嚴格按照文件規定的機構編制方案管理編制冊，按時(shí)辦理新入編、退休人員的手續。

　　(三)法制工作

　　做好“六五”普法工作。堅持“兩個(gè)轉變，兩個(gè)提高”，以“建設法治蒙小，構建和諧校園”為主題，進(jìn)一步加大我校法制建設的步伐。以宣傳新《義務(wù)教育法》為切入點(diǎn)，以“六五”普法宣傳為契機，深入研究普法工作，推動(dòng)普法、依法治教工作的新發(fā)展。完善各項規章制度，強化校園法制建設，依法管理各項事務(wù);充分發(fā)揮校園廣播站、櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳輿論工具的作用，大力宣傳法律法規，繼續辦好法制宣傳櫥窗、專(zhuān)欄、板報、墻報、圖展，搞好法律宣傳活動(dòng);通過(guò)開(kāi)展“法制講座”、“法律知識競賽”等具體措施和活動(dòng)，深化法制安全宣傳月、周、日的成效，督促全體師生學(xué)習法律知識，提高法律素質(zhì)，逐步養成人人學(xué)法、懂法、守法、用法的良好校園氛圍。

　　(四)做好宣傳及信息反饋工作

　　1、進(jìn)一步做好各部門(mén)的統籌協(xié)調工作。上情下達，下情上達及時(shí)、準確;做各部門(mén)之間溝通的橋梁，維護好學(xué)校班子的團結，提高工作效率。

　　2、建立重要的來(lái)信來(lái)電來(lái)件的登記制度。及時(shí)將學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)、典型人事、重要成績(jì)向上級進(jìn)行匯報。對于上級布置的各專(zhuān)項工作要以文字形式及時(shí)向上級反饋，根據信息來(lái)源和內容恰當及時(shí)地進(jìn)行處理，及時(shí)與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通，準確掌握實(shí)際情況，合理地做好反饋工作。

　　(五)完成好學(xué)校領(lǐng)導交辦的其他工作，完成好上級布置的急辦任務(wù)和各項臨時(shí)性工作。

　　1、負責協(xié)調學(xué)校黨政各職能部門(mén)共同辦理的綜合性工作，經(jīng)常了解各部門(mén)的工作情況，協(xié)調關(guān)系，做上情下達，下情上達。

　　2、注意調查研究，掌握校內外信息，主動(dòng)了解與學(xué)校有關(guān)的情況和問(wèn)題，積極為學(xué)校領(lǐng)導決策提供參考意見(jiàn)。

標準化學(xué)校建設匯報材料5

　　今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導評估，是推進(jìn)我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展的一次良好機遇，是對縣、鄉各級政府近年來(lái)發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據省政府的統一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導團的評估檢查。這次督導評估檢查要求之高、檢查之嚴，不亞于去年省政府“兩基”“普實(shí)”復查驗收工作。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，能不能順利過(guò)關(guān)，就看各鄉鎮、各部門(mén)在座的各位領(lǐng)導思想上重視夠不夠，工作措施落實(shí)不落實(shí)，工作成效明顯不明顯。為認真做好迎檢工作，確保順利通過(guò)省政府教育督導團的評估驗收，下面，我主要講三點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、市級教育督導復評情況通報

　　5月11日至13日，市人民政府的教育工作督導復評組對我縣教育工作進(jìn)行了督導復評。復評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導評估標準》、《云南省縣級人民政府教育工作督導評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導評估標準〉評估要點(diǎn)及評分要求》等文件內容，采取“聽(tīng)、看、察、訪(fǎng)、議”等方式，堅持實(shí)事求是，堅持公開(kāi)、公平、公正，堅持督政與督學(xué)相結合，堅持鑒定性評估與發(fā)展性評估相結合，力求客觀(guān)、如實(shí)地評估元江縣教育工作。復評組首先聽(tīng)取了元江縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報，分別召開(kāi)了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門(mén)、鄉鎮和學(xué)校負責人座談會(huì )，并對相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了質(zhì)詢(xún)，深入到澧江、東峨、青龍、因遠4個(gè)鄉鎮政府及當地的中小學(xué)共14所學(xué)校實(shí)地檢查，認真細致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點(diǎn)在校學(xué)生情況，進(jìn)一步驗證、核實(shí)縣政府的自評報告。通過(guò)兩天多的調查核實(shí)，復評組認為：元江縣委、縣政府重視教育督導評估工作，作為宣傳、動(dòng)員全社會(huì )尊師重教的大事來(lái)抓，縣、鄉(鎮)政府做到思想認識到位、工作措施到位、責任履行到位，全縣上下形成了迎接督導檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴肅認真，扎實(shí)細致，有關(guān)檔案資料較為規范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評報告內容基本符合全縣教育工作的實(shí)際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導復評分為91、5分，基本達到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求，但由于評估過(guò)程中發(fā)現有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴重超標)，評估組經(jīng)過(guò)認真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級呈報給省人民政府教育督導團評估認定。

　　市人民政府的教育工作督導復評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績(jì)的同時(shí)，也中肯地提出了存在的問(wèn)題。

　　一是危房偏高。全縣中小學(xué)現有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠遠超出評選“教育工作先進(jìn)縣”標準中關(guān)于d級危房比例不得高于3%的要求。

　　二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農村寄宿制學(xué)校食堂大多數是簡(jiǎn)易房，學(xué)校沒(méi)有洗澡房，廁所十分簡(jiǎn)陋。實(shí)驗儀器老化，自然破損、報廢、消耗較大，原來(lái)配備的實(shí)驗儀器與新課改教學(xué)需要不相適應，特別是農村中小學(xué)音體美、衛生、勞技器材配置嚴重不足，生均圖書(shū)不達標，小學(xué)計算機配置生機比也不達標。

　　三是我縣初中控輟保學(xué)形勢不容樂(lè )觀(guān)。近幾年，縣、鄉政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標準底線(xiàn)的危險。輟學(xué)率20xx年為2、59%，從數字上看雖然不超標，但是初中生輟學(xué)是動(dòng)態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會(huì )反彈和超標。個(gè)別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過(guò)3%的指標要求。義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問(wèn)題，但對于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

　　四是進(jìn)一步加強校長(cháng)和教師隊伍建設，努力提高整體素質(zhì)。元江縣教師隊伍在區域分布、年齡結構、學(xué)科結構等方面尚不夠合理，校長(cháng)和教師隊伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

　　五是存在的幾個(gè)具體問(wèn)題：

　　1、政府、教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實(shí)加強學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強農村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設，重點(diǎn)支持寄宿制農村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設施的條件，加強住宿生的安全管理、衛生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

　　2、評估檔案資料要力求規范。加強對鄉鎮職能部門(mén)的業(yè)務(wù)指導，更多地體現政府行為(個(gè)別鄉鎮的匯報材料是教育部門(mén)的工作總結)�？h級與鄉(鎮)的統計數據要一致對應，同時(shí)要注意數據核實(shí)，如實(shí)反映情況(因遠鎮初中入學(xué)率92、37%，低于95%屬于“不合格”指標，原因是因遠二中未將戶(hù)籍內在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊的一些細節問(wèn)題，必須抓緊修改完善。

　　3、進(jìn)一步加強教育督導工作，為教育持續健康發(fā)展提供有力保障。要認真實(shí)施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導規定》，加強縣教育督導機構的建設，成立元江縣人民政府教育督導機構，落實(shí)編制、配備專(zhuān)職督導人員，開(kāi)展教育督導工作。

　　4、根據1986年國務(wù)院《教育費附加征收暫行規定》第八條“地方征收的教育費附加，按照專(zhuān)項資金管理，由教育部門(mén)統籌安排，提出分配方案，商同級財政部門(mén)同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎金”要求，將“教育費附加”全額及時(shí)劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專(zhuān)戶(hù)”進(jìn)行專(zhuān)項管理、統籌使用。

　　5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進(jìn)基礎教育和諧發(fā)展。要堅持開(kāi)展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，把辦好一個(gè)食堂，種好一片菜地，養好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點(diǎn)來(lái)抓。要從政策導向、資金支持等方面對學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養學(xué)生勞動(dòng)意識和動(dòng)手實(shí)踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

　　六是實(shí)地檢查中發(fā)現的幾個(gè)問(wèn)題。一是匯報材料上的問(wèn)題。幾乎所有鄉鎮都把教育工作匯報材料寫(xiě)成了教育工作總結，有的鄉鎮簡(jiǎn)單地把20xx年省政府“兩基”、“普實(shí)”復查驗收匯報材料修后就進(jìn)行匯報。沒(méi)有站在政府的角度敘述履行教育工作職責的情況。從這一點(diǎn)可以看出，各鄉鎮對本次教育工作督導評估認識上還存在偏差，錯誤地認為教育督導評估只是教育行政主管部門(mén)和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導評估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當地黨委政府履行教育工作職責的情況，具體講就是當地黨委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當地黨委政府支持學(xué)校建設給予用地保障(勤工儉學(xué)實(shí)踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問(wèn)題。個(gè)別鄉鎮在資料裝檔上比較隨意，籠統地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據市政府復評組的要求，鄉鎮黨委政府的教育工作資料應分開(kāi)裝訂，并帖上標簽。具體包括四個(gè)方面：鄉鎮黨委政府教育督導評估的各種文件，鄉鎮各種教育工作匯報材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料，強化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。

　　二、統一思想，提高認識，切實(shí)增強做好迎接省政府教育督導評估工作的責任感和緊迫感

　　確保順利通過(guò)省政府教育督導團對我縣教育工作的檢查驗收，是我縣今年教育工作的一項重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認識。

　　首先，我們要認識到這次教育督導評估工作的重要性和嚴肅性。20xx年5月，我縣“兩基”“普實(shí)”工作順利通過(guò)省政府復查驗收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗收，而這次督導評估是對“普九”復查的進(jìn)一步拓展、深化和加強，涉及部門(mén)多、范圍廣、要求高，是對縣鄉兩級政府履行教育工作職責全面的、綜合性的檢查驗收。所以大家務(wù)必采取過(guò)硬措施，集中時(shí)間，集中精力，對照標準，查漏補缺。

　　其次，我們要認識到這次教育督導評估工作形勢的嚴峻性和任務(wù)的.艱巨性。近年來(lái)，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績(jì)。但是，對照省政府教育督導評估各項要求和指標，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導復評組對我縣教育工作督導復評反饋意見(jiàn)看，我縣還存在許多問(wèn)題。這些問(wèn)題既影響了教育督導評估的檢查驗收，又制約著(zhù)我縣教育事業(yè)的持續健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現狀，迎檢面臨的形勢十分嚴峻、任務(wù)十分艱巨、時(shí)間十分緊迫。各鄉鎮、各相關(guān)部門(mén)和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅持硬件從實(shí)、軟件從嚴的原則，扎實(shí)做好各項迎檢準備工作。

　　第三，我們要認識到做好迎接省教育督導評估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機。這次省檢的很多內容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級危房排除等)的指標。這無(wú)疑是各校發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的良好契機，也是推動(dòng)教育上水平的大好機遇。各鄉鎮、各部門(mén)、各中小學(xué)校要通過(guò)這次省檢，認真對照標準，尋找差距，盡最大努力把欠賬補上，把遲早要干的事提前干好，著(zhù)力解決一批群眾關(guān)心、社會(huì )關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

　　三、明確職責，狠抓落實(shí)，扎實(shí)做好各項迎檢準備工作

　　應該說(shuō)，5月11日~13日市政府對元江縣教育工作的督導復評只是省政府教育督導評估的一次預演，說(shuō)直接一點(diǎn)，市政府對我縣的教育督導評估并不算嚴格，所提出的問(wèn)題也很宏觀(guān)，但實(shí)際上我縣在前次市政府教育督導復評中，還存在許多問(wèn)題，尤其是一些部門(mén)的領(lǐng)導在專(zhuān)家質(zhì)詢(xún)環(huán)節上，對涉及本部門(mén)的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導評估時(shí)要避免發(fā)生。下面，我針對市政府教育督導復評組提出的整改意見(jiàn)，具體講五個(gè)方面的問(wèn)題：

　　(一)縣級職能部門(mén)工作

　　1、落實(shí)教育督導機構

　　一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立元江縣人民政府教育督導室的請示》報縣機編委;二是縣機構編制委員會(huì )要盡快研究，盡快批復。(此項工作由縣教育局和縣機編委負責落實(shí))

　　2、落實(shí)教育費附加的撥付

　　按上級有關(guān)文件要求足額撥付教育費附加，并辦理?yè)芨断嚓P(guān)手續。(此項工作由縣財政局和縣教育局負責落實(shí))

　　3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導評估基本情況登記表》為依據，進(jìn)一步核實(shí)相關(guān)數據;增加社會(huì )力量辦學(xué)、教師小區建設和捐資助學(xué)情況的內容;利用圖片、統計圖，把縣政府匯報材料做成電子文稿。二是教育工作督導評估申報材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導室的要求，做好材料申報工作;三是進(jìn)一步完善表冊檔案，核對縣、鄉兩級教育相關(guān)數據，做到表表相通，冊?xún)韵喾��?此項工作由縣教育局負責落實(shí))

　　4、各職能部門(mén)負責人，要出席匯報會(huì )、座談會(huì )和反饋會(huì )，并能回答專(zhuān)家質(zhì)詢(xún)本部門(mén)的相關(guān)問(wèn)題和涉及的數據，說(shuō)得清本部門(mén)履行教育工作職責的情況。重點(diǎn)做好以下工作：

　　(1)縣政府辦：做好部門(mén)之間協(xié)調工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導評估日程、會(huì )場(chǎng)、食宿、車(chē)輛的安排和標語(yǔ)的布置等等。

　　(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃中相關(guān)教育工作和教育設施建設項目立項及教育收費情況。

　　(3)教育局：一是指導全縣各鄉鎮、中小學(xué)做好復查迎檢準備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實(shí)”表冊和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項指標達到省定標準。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專(zhuān)題片;二是及時(shí)報道省政府教育督導團在我縣的檢查工作情況，做到當天活動(dòng)當天報道，并全程跟宗報道。

　　(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農村富余勞動(dòng)人員轉移培訓和社會(huì )效益的情況、禁止使用童工專(zhuān)項整治情況。

　　(6)財政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費的“三個(gè)增長(cháng)”按規定足額征收城市教育費附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費執行情況;“三免一補”經(jīng)費撥付情況;及時(shí)撥附相關(guān)教育經(jīng)費。負責向省督導評估團解釋和說(shuō)明教育經(jīng)費的相關(guān)問(wèn)題。

　　(7)農業(yè)局：熟悉和掌握近三年農村成人中等教育和農村實(shí)用技術(shù)培訓，農科教統籌取得的成果情況。

　　(8)公安局、工商局、文化局、衛生局、建設局：熟悉和掌握近三年本部門(mén)履行教育工作職責的情況。同時(shí)要安排人員，在這段時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動(dòng)，認真治理學(xué)校門(mén)口擺攤設點(diǎn)、無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)的現象。在城區中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，公安要幫助學(xué)校維持校門(mén)通秩序。

　　(9)其他職能部門(mén)，也要按元政辦發(fā)〔20xx〕12號《元江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)元江縣鄉鎮人民政府及縣級有關(guān)部門(mén)教育工作職責的通知》的規定，負責向省政府教育督導團說(shuō)明本部門(mén)所履行的教育工作職責情況;對一些未按要求達到的硬性指標要寫(xiě)出專(zhuān)題報告說(shuō)明情況。

　　(10)其他要求。凡參加匯報會(huì )的部門(mén)領(lǐng)導，會(huì )后要認真通讀全縣的教育工作匯報材料，凡是涉及本部門(mén)的相關(guān)情況和數據，務(wù)必做到匯報會(huì )當場(chǎng)解釋得清、道得明;同時(shí)，各部門(mén)在專(zhuān)家質(zhì)詢(xún)時(shí)要能密切配合，相互補充匯報、說(shuō)明情況。

　　(二)鄉鎮工作

　　1、對尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認真梳理，摸清底子，建立翔實(shí)可靠的流失生名冊;落實(shí)“控輟保學(xué)”責任制，進(jìn)一步明確鄉、村、社和學(xué)校、教師的職責，依法采取“動(dòng)員勸學(xué)”、“強制執行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項指標達到省定標準。

　　2、鄉鎮長(cháng)匯報材料：要從鄉鎮政府的高度，認真總結近三年本鄉鎮確立教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位、促進(jìn)教育協(xié)調發(fā)展、學(xué)校布局調整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊伍建設、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績(jì)和經(jīng)驗。材料應包括鄉鎮基本情況、主要措施與成效(重點(diǎn)部分)、存在的問(wèn)題、今后工作的打算。要對現有的匯報材料進(jìn)行認真修改，材料中涉及到的教育統計數據，要以20xx年度學(xué)校統計年報和“兩基年審情況登記表”為準。修改好后報縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

　　3、檔案：要在現有的基礎上，要組織發(fā)動(dòng)中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補什么”的辦法，認真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進(jìn)一步充實(shí)和完善教育工作檔案。具體按會(huì )上發(fā)放的《鄉鎮檔案資料》要求建立。鄉鎮檔案要擺放在匯報會(huì )所在地，不能放在學(xué)校。

　　4、要做好2個(gè)彩色封面材料：一是鄉鎮長(cháng)匯報材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序為自評領(lǐng)導小組、迎檢方案、x年履職自評報告、07年履職自評報告和06年履職自評報告)

　　(三)學(xué)校(幼兒園)工作

　　(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實(shí)”表冊和學(xué)校管理工作檔案，特別要認真核實(shí)各種材料中使用的數據是否與教育統計數據相符。加強與公安等職能部門(mén)的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強學(xué)生養成教育，搞好學(xué)校衛生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導評估。

　　(2)要做好3個(gè)彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序為自評領(lǐng)導小組、自評實(shí)施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個(gè)材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡(jiǎn)介(檢查組進(jìn)入校門(mén)時(shí)分發(fā))。

　　(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

　　(四)迎接工作

　　1、縣、鄉鎮主要領(lǐng)導，一是相關(guān)人員(鄉鎮包括書(shū)記、鎮長(cháng)、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導、中小學(xué)校長(cháng)，并由鄉鎮長(cháng)匯報)要參與迎接;二是按通知要求參加匯報會(huì )和反饋會(huì );三是全程陪同檢查。

　　2、縣、鄉鎮、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導團蒞臨我縣(鄉鎮、學(xué)校)指導教育工作”字樣的標語(yǔ)。(此項工作由各鄉鎮、各相關(guān)部門(mén)負責落實(shí)，具體由縣教育局負責通知鄉鎮和學(xué)校)。

　　3、鄉鎮召開(kāi)匯報會(huì )時(shí)，涉及的鄉鎮站所長(cháng)和學(xué)校校長(cháng)要參加會(huì )議，并接受督導評估組的詢(xún)問(wèn)。

　　(五)相關(guān)工作要求

　　1、縣、鄉鎮、學(xué)校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

標準化學(xué)校建設匯報材料6

　　論文摘要：建立健全教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)體系是技工院校教學(xué)質(zhì)量得以保障的關(guān)鍵。技工院校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系構建要堅持質(zhì)量與定性評價(jià)相結合，公開(kāi)、公平、公正的原則，開(kāi)展教學(xué)團隊和教師個(gè)體的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作，并發(fā)揮評價(jià)的導向作用和監控作用，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　技工院校建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系是進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理的首要條件，也是保證和提高人才培養質(zhì)量的重要措施。

　　一、構建教學(xué)質(zhì)評價(jià)體系的基本原則與評價(jià)方法

　　(一)基本原則

　　貫徹“以人為本，全面規范，整體提升，持續改進(jìn)”的質(zhì)量方針，圍繞“技能型，實(shí)用型”人才培養目標的實(shí)現，技工院校教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)工作要求全面控制、全員參與、全過(guò)程管理。教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的構建應以現代教學(xué)評價(jià)理論為指導，以職業(yè)教育的基本規律為依據，以統計學(xué)原理為手段，堅持定量和定性評價(jià)相結合，堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，科學(xué)化、規范化、多元化構建教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)指標體系，開(kāi)展教學(xué)團隊和教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作。

　　(二)評價(jià)方法

　　絕對評價(jià)法。在評價(jià)對象的集合之外，確定(或選取)一個(gè)客觀(guān)標準，評價(jià)時(shí)把評價(jià)對象與該標準進(jìn)行比較。技工院校教學(xué)質(zhì)量的根本標準是培養適應企業(yè)需要的高素質(zhì)高技能人才，努力實(shí)現國家技能振興戰略。從這個(gè)根本標準出發(fā)，學(xué)�？梢赃x擇國家職業(yè)標準、中等(或高等)職業(yè)教育學(xué)歷標準、學(xué)生自身發(fā)展的內在標準、家長(cháng)望子成才的客觀(guān)標準作為評價(jià)的標桿，同時(shí)參照高等職業(yè)教育示范專(zhuān)業(yè)、精品課程建設標準，來(lái)建構技工院校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系中的一級評價(jià)指標。

　　相對評價(jià)法。在評價(jià)對象的集合中，選取一個(gè)或若干個(gè)作為基準，然后把各個(gè)評價(jià)對象與基準進(jìn)行比較。根據教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的原則和宗旨，結合技工院校的實(shí)際，評價(jià)指標基準選擇IS09001質(zhì)量體系中的教學(xué)質(zhì)量標準、國家重點(diǎn)技工學(xué)校標準和省重點(diǎn)技師學(xué)院評估標準中的教學(xué)質(zhì)量標準，以及國家培養高素質(zhì)高技能人才的標準為參照，結合學(xué)校多年的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)踐，構建教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的二級指標。

　　定性分析評價(jià)法。這是把評價(jià)內容分解為幾個(gè)項目，分別進(jìn)行評價(jià)的方法。把評價(jià)體系中的一級指標、二級指標所指定的內容進(jìn)行分解，設置各類(lèi)評價(jià)表單，經(jīng)過(guò)質(zhì)量監控、問(wèn)卷調查、數據統計，然后進(jìn)行歸因分析，試圖總結推廣典型經(jīng)驗做法，對不合格項進(jìn)行診斷性評價(jià)，提出改進(jìn)措施，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　二、構建教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的實(shí)踐

　　(一)教學(xué)團隊教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的建立

　　1、評價(jià)主體與客體

　　評價(jià)主體:技工院校教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)工作領(lǐng)導小組、教學(xué)評估處、教務(wù)處、就業(yè)指導處、科技開(kāi)發(fā)處、學(xué)生處、辦公室等相關(guān)職能部門(mén)，以及社會(huì )、行業(yè)和企業(yè)等用人單位和學(xué)生家長(cháng)。

　　評價(jià)客體:教學(xué)系(部)。

　　2、評價(jià)內容

　　校企合作制度化。教學(xué)系(部)必須成立專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )，制訂章程，在專(zhuān)業(yè)設置、專(zhuān)業(yè)建設與課程改革等方面深化校企合作，加強學(xué)校與企業(yè)在生產(chǎn)加工、經(jīng)營(yíng)管理、產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進(jìn)、技術(shù)創(chuàng )新等方面的合作與交流，構建適應企業(yè)崗位需求的產(chǎn)、學(xué)、研緊密結合的平臺。

　　教學(xué)管理規范化。教學(xué)管理規范化是提高教學(xué)質(zhì)量的'根本保證，教學(xué)系(部)的教學(xué)管理必須做到教學(xué)組織機構健全、分工具體、職責明確、執行制度到位，堅持日檢查、周通報、月考核;教學(xué)計劃做到系統、科學(xué)、實(shí)效，在學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計劃的制訂上嚴格按照計劃流程操作，計劃調整通過(guò)主管部門(mén)審核;教學(xué)檢查做到全方位、全過(guò)程，檢查記錄詳細，考核及時(shí)認真;教學(xué)資源利用做到配備完全、有效利用、合理開(kāi)發(fā)、管理到位。

　　教科研工作正�；�。教科研是專(zhuān)業(yè)建設和課程改革的助推器，教學(xué)系(部)的教研和科研工作是衡量其教學(xué)質(zhì)量的重要標志之一。要針對提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革的需要，大力開(kāi)發(fā)校本課題，積極參與省部級課題研究和學(xué)校的課題研究，在模塊課程體系開(kāi)發(fā)、推進(jìn)一體化教學(xué)、教學(xué)方法和教學(xué)手段創(chuàng )新上下功夫，積極組織基層教研組的教研工作。教學(xué)系(部)的教科研工作、教研組工作計劃要有重點(diǎn)、有檢查、有考核。

　　師資建設常態(tài)化。師資隊伍建設是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)系(部)應把提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)放在重要位置。制訂長(cháng)期的師資培訓計劃，鼓勵理論課教師提高學(xué)歷層次、強化技能訓練，鼓勵實(shí)習教師加強理論學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)技能;大力實(shí)施名師工程、青藍工程，努力造就一支適應教學(xué)改革發(fā)展需要的一體化師資隊伍;加強教師的師德師風(fēng)建設，培養教師的團隊合作精神，堅持教書(shū)育人，為人師表。

　　3、評價(jià)程序

　　學(xué)校督導評估組在院長(cháng)領(lǐng)導下進(jìn)行教學(xué)過(guò)程監控并適時(shí)進(jìn)行考核記錄。

　　學(xué)期結束時(shí)，各教學(xué)系(部)報送自評材料，各相關(guān)職能部門(mén)按規定向學(xué)校評估組報送文字材料，評估組進(jìn)行材料核對和數據匯總。

　　將匯總材料報院黨委集體研究，對整體質(zhì)量較高的系(部)進(jìn)行團體獎勵，根據各項指標的評價(jià)結果實(shí)行單項獎勵。

　　4、評價(jià)數據采集

　　采集原則:堅持數據采集信度與效度第一的原則，確定評分原則要最大限度地保證評價(jià)數據的可靠性與有效性。

　　數據采集，如學(xué)生評教數據采集(問(wèn)卷調查或采用校園網(wǎng)絡(luò )平臺)，企業(yè)、家長(cháng)滿(mǎn)意度數據采集(向校企合作單位發(fā)放調查問(wèn)卷)，教學(xué)成果統計數據等。

　　5、考核成績(jì)統計

　　先進(jìn)行各類(lèi)量表的數據統計，再對各項指標的統計數據進(jìn)行加權平均，得到各個(gè)評價(jià)對象的分數。

　　(二)教師個(gè)體教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的建立

　　1、評價(jià)主體與客體

　　評價(jià)主體:技工院校教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)工作領(lǐng)導小組、教學(xué)評估處、教務(wù)處、就業(yè)指導處、科技開(kāi)發(fā)處、學(xué)生處、辦公室等相關(guān)職能部門(mén)，以及教學(xué)系(部)。

　　評價(jià)客體:學(xué)校在編在崗專(zhuān)職教師、兼職教師。

　　2、評價(jià)內容

　　第一，具有博大的胸懷和無(wú)私奉獻的精神。要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，堅持教書(shū)育人，為人師表。

　　第二，深人研究教學(xué)大綱、教材和學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)確定教學(xué)目標，準確找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心進(jìn)行教學(xué)設計，靈活使用教學(xué)方法和教學(xué)手段;要遵循教育規律，熟悉教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，緊緊抓住教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，嚴格執行教學(xué)規范，一絲不茍地做好各項工作。

　　第三，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，不斷研究教材教法，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，不斷提高課堂教學(xué)效果和自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

　　第四，經(jīng)常深人企業(yè)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，走進(jìn)車(chē)間進(jìn)行實(shí)踐操作，在教學(xué)過(guò)程中不斷調整教學(xué)內容、改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生感到學(xué)有所用，有力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　3、評價(jià)程序

　　教學(xué)系(部)評估組在系主任領(lǐng)導下進(jìn)行教學(xué)過(guò)程監控并適時(shí)進(jìn)行考核記錄。

　　學(xué)期結束時(shí)，教學(xué)科報送自評材料，各相關(guān)人員按規定向評估組報送文字材料，評估組進(jìn)行材料核對和數據匯總。

　　將匯總材料報系主任進(jìn)行集體研究，進(jìn)行綜合評價(jià)，并上報教務(wù)處備案。

　　4、數據采集

　　包括學(xué)生評教數據采集、同行相互評教數據采集(問(wèn)卷調查)、工作量統計數據采集等。

　　5、成績(jì)統計

　　先進(jìn)行各類(lèi)量表的數據統計，再對各項指標的統計數據進(jìn)行加權平均，得到各個(gè)評價(jià)對象的分數，然后將評價(jià)對象的自然分轉換成標準分，最后將標準分轉換成T分數。

　　(三)評價(jià)結果的應用

　　發(fā)揮導向作用:通過(guò)質(zhì)量評價(jià)指標體系的引導，為教學(xué)系(部)、教師指出深化教學(xué)改革的重點(diǎn)和方向。

　　發(fā)揮監控作用:通過(guò)教學(xué)評價(jià)的過(guò)程實(shí)施，全面掌握教學(xué)的基本情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以解決，對教學(xué)質(zhì)量實(shí)施有效的監控。

　　發(fā)揮激勵作用:通過(guò)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，激發(fā)評價(jià)對象爭先創(chuàng )優(yōu)的欲望，營(yíng)造良好的競爭環(huán)境，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

標準化學(xué)校建設匯報材料7

　　1、1明確思想,統一認識

　　本科教學(xué)水平評估是對本科教育的一次大檢閱，是規范高等學(xué)校辦學(xué)與管理，促進(jìn)學(xué)校建立內部質(zhì)量監控體系，提高教育質(zhì)量的一項重大措施,符合我國高等教育改革的實(shí)際需要,這對于我國高等教育的科學(xué)發(fā)展是很有必要的。我院充分認識到迎評促建對提高學(xué)院教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的重大意義。20xx年初學(xué)院成立了本科教學(xué)評估領(lǐng)導小組，專(zhuān)家小組及工作小組，對照《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》制定了珠江醫院《迎接本科教學(xué)水平評估組織實(shí)施方案》，對主要內容和要求做了詳細的說(shuō)明。學(xué)院上下明確了思想，統一了認識，牢固樹(shù)立迎評促建工作的中心地位。全院動(dòng)員、全員動(dòng)員，“人人皆知、人人過(guò)關(guān)”，全院同志在思想上樹(shù)立高度的責任感、緊迫感、危機感、使命感，充分發(fā)揚主人翁精神。充分認識評估的重要性和艱巨性的同時(shí)，對本科評估的目的及意義有了更深層次的了解。

　　1、2明確任務(wù),統一方向

　　為迎接預評估，學(xué)院提出了“全員參與、領(lǐng)導當先、突出重點(diǎn)”的工作思路，全院一盤(pán)棋，成立了評建領(lǐng)導小組，評建辦公室，機關(guān)工作組，督導小組，臨床評建組，其中臨床按照業(yè)務(wù)分工分了14個(gè)組，每個(gè)組的任務(wù)都非常明確。穩抓評建重點(diǎn)：一是各種評估材料的準備；二是教員、學(xué)員的準備；三是硬件條件的準備。學(xué)院、教研室、三級學(xué)科三個(gè)層面按照評建要求準備，層層落實(shí)，責任到人。

　　1、3明確計劃,統一步驟

　　我院的迎評工作大致分為以下幾個(gè)階段：①學(xué)院組織專(zhuān)家及評估領(lǐng)導小組成員與校本部專(zhuān)家共同赴外院參觀(guān)學(xué)習階段；②學(xué)院組織評建專(zhuān)家集中學(xué)習，制定《迎接本科教學(xué)水平評估組織實(shí)施方案》，迎評工作全校動(dòng)員階段；③20xx年5月份學(xué)校自查階段；④20xx年7-8月份請外校專(zhuān)家模擬評估檢查；⑤20xx年9月份迎接廣東省教育廳本科教學(xué)工作檢查評估；⑥20xx年12月迎接教育部專(zhuān)家檢查；⑦學(xué)校整改階段。根據各階段要求，學(xué)院各部門(mén)從全員迎評知識掌握、教師學(xué)生培訓、座談會(huì )的準備、教學(xué)基礎設施建設以及迎評材料的整理等五個(gè)方面，積極準備，同時(shí)進(jìn)行自查、自糾、自評，發(fā)現問(wèn)題，不斷完善。根據學(xué)校兩次自評的情況，外校專(zhuān)家模擬評估檢查及廣東省教育廳本科教學(xué)工作檢查評估情況,總結各階段存在的.問(wèn)題和不足，針對存在問(wèn)題對下一步工作重點(diǎn)作詳細的部署，進(jìn)一步明確了各處（室、部）、各教研室、科室的任務(wù)分工，制定了嚴格落實(shí)層層負責的責任機制。

　　1、4明確細節和重點(diǎn),統一部署

　　由于我校前身為第一軍醫大學(xué)，從為部隊培養醫科人才到為地方培養人才，面臨人才培養對象，辦校方針的轉變，在行政、管理、教學(xué)等方面與地方院校存在差異。而采用現行的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》對我校的本科教育教學(xué)工作進(jìn)行評估,評估結論都有可能出現偏差。因此根據我校參加外校本科教學(xué)評估專(zhuān)家經(jīng)驗，針對我校實(shí)際，加深評估方案中部分指標內涵的理解和把握，明確細節和重點(diǎn)，制定了詳細的指導意見(jiàn)，并統一進(jìn)行部署落實(shí)。例如關(guān)于迎評材料的準備方面：明確了分卷材料要嚴格按一、二級指標中的各觀(guān)測點(diǎn)進(jìn)行準備，對這部分內容應逐項準備，突出重點(diǎn)和特色。關(guān)于迎評準備工作中應重點(diǎn)把握的問(wèn)題方面，強調了關(guān)鍵指標的準備是迎評資料準的重點(diǎn)，注意基本數據的一致性。對評估指標觀(guān)測點(diǎn)中最易出現的問(wèn)題，考察與考核中易出現的問(wèn)題作等也進(jìn)行詳細的分析和說(shuō)明。

　　2加強建設,注重質(zhì)量是迎評工作的核心

　　2、1加強教學(xué)基地建設、教學(xué)硬件設施建設、師資隊伍建設

　　教學(xué)基地建設、教學(xué)硬件設施建設是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎，近年我院每年投入教學(xué)經(jīng)費300萬(wàn)元，進(jìn)行各項教學(xué)基地，教學(xué)硬件軟件設施和教學(xué)辦公設備的改進(jìn)。新增了各項內外科教學(xué)式教室、外科操作技能訓練室、外科手術(shù)室及動(dòng)物實(shí)驗用房共1450mm2。學(xué)院新增了數字化教室350mm2，用于多媒體教學(xué)。同時(shí)進(jìn)一步完善了教學(xué)網(wǎng)絡(luò )建設，教師課件及視頻材料經(jīng)歸類(lèi)上傳方便學(xué)生自學(xué)和復習。所有臨床課程納入了計算機試題庫管理。增加了師生互動(dòng)園地，課外輔導專(zhuān)欄等，便于師生課外交流學(xué)習。學(xué)院20xx年申請了全國腹腔鏡培訓基地，正在積極進(jìn)行相關(guān)設備的購買(mǎi)和場(chǎng)地的建設。師資隊伍建設是保證教學(xué)質(zhì)量的核心。針對臨床醫學(xué)院部分科室人員結構欠合理，部分臨床教研室師資隊伍出現斷層，高學(xué)歷的教師比例尚可，中級職稱(chēng)教師比例仍未能達到要求的情況，為全面提高教師隊伍素質(zhì)，學(xué)院制定了師資隊伍建設規劃及中青年骨干教師培訓選拔方案，鼓勵在職教師攻讀博士學(xué)位。學(xué)院從抓好骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養著(zhù)手，以名優(yōu)教師為示范，組織中青年教師觀(guān)摩學(xué)習，并每年進(jìn)行中青年教師“教學(xué)擂臺賽”，教研室、教學(xué)督導組、優(yōu)秀教師點(diǎn)評的方法，迅速培養了大批中青年教師。學(xué)校及學(xué)院設立了教學(xué)基金，鼓勵中青年教師申請教學(xué)基金及發(fā)表教學(xué)論文，激發(fā)教學(xué)熱情，提高教師開(kāi)展教學(xué)研究的積極性。鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)理論探索、課程建設及臨床技能等方面的教學(xué)改革。尤其我院的雙語(yǔ)教學(xué)及查房示范課件得到了校內外專(zhuān)家的肯定和好評。通過(guò)上述措施，我院臨床師資隊伍穩定，具備了成熟的教學(xué)經(jīng)驗，提高了教學(xué)效果。

　　2、2嚴抓教學(xué)規范化管理

　　學(xué)院一貫重視教學(xué)管理的規范化建設，為了迎接本科教學(xué)評估，我院更是嚴抓教學(xué)規范化管理。先后制定了《課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)施細則》、《本科教學(xué)督導制度》、《臨床實(shí)習考核辦法》等制度和文件。內外婦兒科以第6版教材為基礎，根據臨床醫學(xué)特色和發(fā)展，重新編制了《臨床醫學(xué)教材》、《臨床醫學(xué)進(jìn)展》，匯集各學(xué)科最新的研究進(jìn)展和熱點(diǎn)問(wèn)題，要求授課教師對衛生部本科教材進(jìn)行深加工和再研究，使學(xué)生在學(xué)習臨床基本知識的同時(shí)，對相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)及研究方向有了進(jìn)一步了解，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的醫學(xué)探索熱情。各科室及各教研室設立了專(zhuān)門(mén)的教學(xué)秘書(shū)，整理各種教學(xué)檔案及課件，教研室記錄手冊、臨床教學(xué)記錄手冊、教學(xué)過(guò)程實(shí)時(shí)記錄、對教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監控和管理。

　　2、3嚴抓教學(xué)質(zhì)量監控

　　教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線(xiàn)，直接關(guān)系到評估成敗。在傳統的課堂觀(guān)摩教學(xué)和臨床實(shí)習評估工作基礎上，我院進(jìn)一步建立起符合我院教學(xué)實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量監控及評價(jià)體系，建立健全教學(xué)質(zhì)量管理制度。通過(guò)實(shí)施主講教師資格認定制度，青年教師培養制度，領(lǐng)導干部聽(tīng)課制度，教師課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度，教學(xué)事故一票否決制度，同行評議制度，督導委員會(huì )聽(tīng)課制度，青年教師講課比賽制度，研究生導師制度，研究生中期考核匯報制度，院系教學(xué)狀態(tài)評估與考試過(guò)程監控制度，考試質(zhì)量分析制度和試卷評估制度等，增強了教學(xué)質(zhì)量意識,建設了教學(xué)質(zhì)量文化,構建了全員參與、全方位、全過(guò)程的教學(xué)質(zhì)量監控和保障體系，確保了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　2、4嚴抓臨床基本技能培養

　　學(xué)生的臨床基本技能和臨床思維的培養關(guān)系到學(xué)生成才關(guān)鍵，也是評估檢點(diǎn)內容之一。為此，在強化訓練的同時(shí)，學(xué)院編印了《臨床實(shí)習診療技術(shù)操作規范》，進(jìn)行臨床基本技能強化培訓，對臨床各科室常見(jiàn)技能內容進(jìn)行了規范化整理匯編，并對各項技能設立考核標準。規范制作了包括外科無(wú)菌術(shù)，切開(kāi)、縫合、止血、打結以及各種穿刺術(shù)等示范多媒體課件。錄制了主任醫師、副主任醫師、主治醫師三級教學(xué)查房錄像，各類(lèi)外科手術(shù)操作多媒體材料等。建立實(shí)習醫師外科操作手術(shù)室，購買(mǎi)試驗動(dòng)物，抽調優(yōu)秀中青年教師專(zhuān)職操作培訓。在此基礎上，科室篩選病例進(jìn)行實(shí)習醫師“主刀”操作，極大地加強了學(xué)生的學(xué)習熱情和臨床技能操作的規范性、正確性。

　　3歸納總結,完善材料是迎評工作的重要內容

　　在本科教學(xué)水平評估過(guò)程中，材料準備亦是一個(gè)艱巨而瑣碎的工作，主要包括自評報告在內的背景材料，佐證材料和備查材料。材料準備過(guò)程也可以說(shuō)是對學(xué)院多年來(lái)教學(xué)工作的總結回顧，有利于我們發(fā)現不足，更好地規劃今后的教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)工作持續發(fā)展[3]。為此學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了相關(guān)的材料準備工作小組，學(xué)習本科教學(xué)水平評估方案有關(guān)材料，將評估方案中的各項指標進(jìn)行分解，深刻領(lǐng)會(huì )評估指標的內涵和外延。各工作小組分工明確，對有關(guān)材料進(jìn)行全面收集、歸納和整理。各臨床科室及教研室組織專(zhuān)人收集整理原始材料，并進(jìn)行加工整理，一般由科室教學(xué)秘書(shū)或行政住院總醫師負責收集整理；材料撰寫(xiě)小組在此基礎上進(jìn)行材料的加工，進(jìn)一步整理各項備查材料，撰寫(xiě)初步總結材料；材料審核小組專(zhuān)家則對照評估指標和要求對撰寫(xiě)材料進(jìn)行進(jìn)一步檢查，查漏補缺，不斷規范，不斷完善。各教研室、各處室撰寫(xiě)自評報告，學(xué)院匯總撰寫(xiě)自評報告。自評材料的準備充分認識自己的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節，突出特色項目，注重內涵。備查材料目錄，自評結果及多媒體匯報材料通過(guò)學(xué)院專(zhuān)家小組論證及大學(xué)，省專(zhuān)家小組評估檢查，保證材料的準確性，完善性和科學(xué)性。各專(zhuān)項評估結合學(xué)校的教學(xué)狀況、基本統計數據，自評報告等材料公正、客觀(guān)；定性材料要有依據，具有說(shuō)服力，定量材料要數據真實(shí)準確，有利于專(zhuān)家組結合進(jìn)校實(shí)地考察作出評判。

標準化學(xué)校建設匯報材料8

　　為進(jìn)一步規范新專(zhuān)業(yè)建設，提高新專(zhuān)業(yè)辦學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我委決定開(kāi)展本市普通高校本科新專(zhuān)業(yè)建設情況檢查工作�，F就有關(guān)事項通知如下：

　　一、檢查范圍

　　本市普通高校20xx年新設置并開(kāi)始招生的本科專(zhuān)業(yè)（見(jiàn)附件1）。

　　二、檢查內容

　　主要從六個(gè)方面對新專(zhuān)業(yè)建設情況進(jìn)行檢查：

　　1、專(zhuān)業(yè)辦學(xué)指導思想（包括專(zhuān)業(yè)定位與建設規劃、專(zhuān)業(yè)培養方案等情況）；

　　2、師資隊伍（包括師資隊伍的數量與結構、教學(xué)水平、教師風(fēng)范等情況）；

　　3、基本教學(xué)條件（包括實(shí)驗實(shí)習、圖書(shū)資料、教學(xué)經(jīng)費等情況）；

　　4、教學(xué)過(guò)程（包括課程、教材、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)方法與教學(xué)手段等）；

　　5、教學(xué)管理（包括規章制度、質(zhì)量監控、畢業(yè)設計（論文）等情況）；

　　6、教學(xué)效果（包括基本理論與技能、學(xué)風(fēng)、基本素養、參與課外科技文化活動(dòng)等情況）。

　　三、檢查方式

　　本次檢查采取校級自查和市教委抽查相結合的方式進(jìn)行。

　　四、檢查時(shí)間及工作要求

　�。ㄒ唬�20xx年xx月到xx月為校級自查階段。

　　請各高校對照新專(zhuān)業(yè)檢查評價(jià)標準（見(jiàn)附件2），開(kāi)展校級自查工作，具體要求如下：

　　1、專(zhuān)業(yè)自查。新專(zhuān)業(yè)所在院（系）開(kāi)展自查，自我評定等級，填寫(xiě)新專(zhuān)業(yè)檢查自查表（見(jiàn)附件4），并撰寫(xiě)新專(zhuān)業(yè)自查報告。新專(zhuān)業(yè)自查報告內容包含：⑴新專(zhuān)業(yè)的設置背景和建設基礎；⑵20xx年以來(lái)專(zhuān)業(yè)建設的`措施及成效（請根據六個(gè)方面的檢查內容，緊扣評價(jià)標準，逐一進(jìn)行對照分析，根據工作實(shí)際，說(shuō)明專(zhuān)業(yè)建設工作的狀態(tài)、做法、成效）；⑶存在問(wèn)題及改進(jìn)措施。自查報告要求條理清晰，言簡(jiǎn)意賅，數據與分析相結合，字數不超過(guò)5000字。

　　2、學(xué)校組織專(zhuān)家實(shí)地檢查。在學(xué)院（系）自查的基礎上，學(xué)校聘請專(zhuān)家組，對新專(zhuān)業(yè)建設情況進(jìn)行實(shí)地檢查。每個(gè)新專(zhuān)業(yè)檢查專(zhuān)家組需全部由外�；蚱笫聵I(yè)的同行專(zhuān)家、教學(xué)管理專(zhuān)家組成。專(zhuān)家組成員不少于5人，其中，同行專(zhuān)家不少于3人。專(zhuān)家組通過(guò)聽(tīng)課、聽(tīng)取新專(zhuān)業(yè)檢查匯報、召開(kāi)座談會(huì )、查閱教學(xué)大綱和試卷等相關(guān)材料、考察相關(guān)教學(xué)設施等方式全面了解新專(zhuān)業(yè)建設情況，每個(gè)專(zhuān)業(yè)檢查時(shí)間不少于1個(gè)工作日，最后形成專(zhuān)家組檢查意見(jiàn)和結論，填寫(xiě)校級專(zhuān)家意見(jiàn)表（見(jiàn)附件5）。專(zhuān)家所提意見(jiàn)應盡可能詳細具體、有針對性。

　　3、學(xué)校提交自查材料。請各高校于xx月xx日前將以下材料送至xx市教育評估院。

　�。�1）xx普通高校本科新專(zhuān)業(yè)檢查匯總表（見(jiàn)附件3，加蓋學(xué)校公章）；

　�。�2）新專(zhuān)業(yè)自查表（一式三份）；

　�。�3）新專(zhuān)業(yè)自查報告（一式三份）；

　�。�4）校級檢查專(zhuān)家意見(jiàn)表（一式三份）；

　�。�5）新專(zhuān)業(yè)師資隊伍情況調查表（見(jiàn)附件6，一式三份）；

　�。�6）新專(zhuān)業(yè)20xx、20xx、20xx級培養方案（各一份）。

　�。ǘ�）20xx年xx月到xx月為市教委抽查階段。

　　1、在校級自查基礎上，市教委將根據各校自查開(kāi)展情況，對部分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行抽查。組織專(zhuān)家組通過(guò)聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì )、查閱核心指標相關(guān)材料、考察重要教學(xué)設施等方式全面了解新專(zhuān)業(yè)建設情況，最后形成專(zhuān)家組檢查意見(jiàn)和結論。被抽查的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)名單以及專(zhuān)家赴校的具體時(shí)間安排另行通知。

　　2、市教委將根據學(xué)校自查、專(zhuān)家赴校實(shí)地抽查情況進(jìn)行綜合評議，確定檢查結論。檢查結論為“較好”、“合格”以及“整改”。

　　3、市教委將對本次新專(zhuān)業(yè)檢查的結果進(jìn)行公布和反饋。

　　4、對限期整改后仍達不到要求的將取消該專(zhuān)業(yè)下一年度招生計劃。

　　5、新專(zhuān)業(yè)檢查結論，將作為學(xué)校申請該專(zhuān)業(yè)增列為學(xué)士學(xué)位授予專(zhuān)業(yè)的重要依據。

　　希望各高校高度重視本次新專(zhuān)業(yè)檢查工作，并以此為契機，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校新專(zhuān)業(yè)建設和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　附件：1、xx普通高校20xx年新設置并開(kāi)始招生的本科專(zhuān)業(yè)目錄

　　2、xx普通高校本科新專(zhuān)業(yè)檢查評價(jià)標準

　　3、xx普通高校本科新專(zhuān)業(yè)檢查匯總表

　　4、xx普通高校本科新專(zhuān)業(yè)檢查自查表

　　5、xx普通高校本科新專(zhuān)業(yè)檢查校級專(zhuān)家意見(jiàn)表

　　6、新專(zhuān)業(yè)師資隊伍情況調查表

標準化學(xué)校建設匯報材料9

　　雙河學(xué)校是唐河縣唯一一所中小學(xué)整合學(xué)校，占地面積平方米。校園布局合理，環(huán)境幽雅宜人，文化氛圍濃郁，辦學(xué)規模宏偉，教學(xué)設施一流，是一所高標準、高品質(zhì)的現代化花園式學(xué)校。我�，F有教職工51名，學(xué)生名。近年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，我校的辦學(xué)條件不斷完善，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。我們這所被社會(huì )群眾所信賴(lài)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校正顯示著(zhù)勃勃生機。下面就標準化學(xué)校建設工作做一簡(jiǎn)單匯報：

　　一、自籌資金，改善辦學(xué)條件。

　　兩年來(lái)，學(xué)校在上級領(lǐng)導的支持下，爭取部分資金，加上在辦公經(jīng)費中自籌的資金，我們更換教室及辦公室線(xiàn)路56間，并配套了電扇，粉刷教室39間，硬化校園路面1800多平方米，縣局還給我們配備了價(jià)值4萬(wàn)余元的圖書(shū)，極大地改善了我校的辦學(xué)條件。

　　二、更新理念，規范管理，提高工作效率。

　　學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，逐步推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以“端正教學(xué)思想，立足素質(zhì)教育，創(chuàng )辦特色學(xué)校，面向全體學(xué)生，探究教學(xué)藝術(shù)，爭取一流質(zhì)量為辦學(xué)目標。學(xué)校各部門(mén)實(shí)行崗位責任制，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規范教師的日常教育教學(xué)工作，改變傳統的`評價(jià)方法和評價(jià)手段，用客觀(guān)、全面、發(fā)展的眼光評價(jià)老師和學(xué)生。

　　在安全防范和教育方面，責任到人，由校長(cháng)牽頭，副校長(cháng)分管，層層簽訂安全責任書(shū)，建立護校、值班制度，設門(mén)崗24小時(shí)值班，加強值班領(lǐng)導、杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。同時(shí)，學(xué)校制定應對各種突發(fā)事件的應急預案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力，防患于未然。

　　三、德育為先，教學(xué)為重，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　學(xué)校始終把學(xué)生的德育工作放在首要位置，開(kāi)學(xué)伊始，政教處組織開(kāi)展了以“愛(ài)讓中國更美麗，愛(ài)讓校園更和諧”、“遵紀守法，做合格中學(xué)生”等為主題的演講比賽，每周通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、班小結及每周一的升旗儀式等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育，平時(shí)各科教學(xué)也注重向學(xué)生滲透德育教育。加強留守生、問(wèn)題生的教育工作，學(xué)校定期舉行座談會(huì )、交流會(huì )，讓這些學(xué)生感受到集體的溫暖、師愛(ài)的呵護，從而使他們更加規范自身行為，維護集體榮譽(yù)。

　　教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負責，為學(xué)生的的終身發(fā)展奠基。

　　為了提高教師隊伍整體素質(zhì)，學(xué)校加大了對教師的培訓力度，組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓、聽(tīng)課、觀(guān)課活動(dòng)，開(kāi)展了“師徒攜手搞課改”、“跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課”、“一課多講”“同課異構”等活動(dòng)，為提高教師業(yè)務(wù)水平，展示教師才華提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺。

　　同時(shí)，為了讓廣大教師盡快掌握計算機的操作方法，全體教師放。

　　棄節假日，共同學(xué)習計算機應用技術(shù)，為遠教資源在我校的廣泛應用打下了良好的基礎�，F在我校人人會(huì )制作課件，人人會(huì )使用多媒體。教師利用電教手段上課已蔚然成風(fēng)。遠教技術(shù)的應用，拓寬了教師視野，更新了教學(xué)理念，改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　班主任在班級管理工作中，堅持“以生為本、情感教育、感恩教育”的育人理念，用愛(ài)心、耐心、恒心使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能感到親情般的溫暖、朋友般的真誠，因此在班主任精心的藝術(shù)化的管理下，廣大學(xué)生都能發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)師愛(ài)友愛(ài)學(xué)校。

　　四、弘揚個(gè)性，激發(fā)潛能，創(chuàng )辦特色學(xué)校。

　　為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校積極開(kāi)展各種特色活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，培養了學(xué)生興趣，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　每周，學(xué)校搞一次大型活動(dòng)，如“語(yǔ)文基本篇目背誦比賽、數學(xué)基本概念、定理的背誦比賽、英語(yǔ)短語(yǔ)、情境劇的表演比賽等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調動(dòng)了廣大學(xué)生學(xué)習的積極性，尤其是對學(xué)困生的學(xué)習更是一種促進(jìn)，賽后，有好多成績(jì)較差的學(xué)生都高興地對我說(shuō)：“老師，今天比賽的內容我全會(huì )背�！�

　　五、存在問(wèn)題。

　　不足和問(wèn)題。因此，我們仍然需要想方設法進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校的基礎設施建設；仍然需要教師實(shí)實(shí)在在地學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，真正做到以生為本，為學(xué)生的終身發(fā)展負責，提高教師的整體素質(zhì)。

標準化學(xué)校建設匯報材料10

　　人才培養工作評估材料是迎評工作的一項重要內容，質(zhì)量的好壞可反映日常管理的水平。對照教育部頒發(fā)的評估指標體系和數據采集平臺，積極做好評估過(guò)程中形成的有價(jià)值的各種門(mén)類(lèi)和載體的文件材料的收集歸檔工作，對高職院校的長(cháng)遠建設和發(fā)展關(guān)系密切。就收集范圍而言，具體應包括以下幾大類(lèi):

　　1．撰寫(xiě)性材料。包括自評報告、社會(huì )評價(jià)報告、特色項目報告、院校長(cháng)報告、自評依據等。

　　2．提供性材料。包括高職院校機構設置，教學(xué)計劃(培養計劃)，教學(xué)管理制度匯編，在校學(xué)生名單，教師名單，干部名單，校歷及本學(xué)期課程表，教材目錄，學(xué)生的畢業(yè)設計(或論文)名單，課程的試卷名單等。

　　3．支撐性材料。包括所有支撐自評報告、社會(huì )評價(jià)報告、特色報告、院校長(cháng)報告、自評依據的原始文件材料、數據、統計報表、賬目等。具體可參照教育部的評估指標體系所規定的內涵進(jìn)行收集，大體應從以下八個(gè)方面來(lái)考慮:①領(lǐng)導作用:包括學(xué)校事業(yè)發(fā)展規劃、辦學(xué)目標與定位、對人才培養重視程度、校園穩定等有關(guān)內容的檔案材料;②師資隊伍:包括專(zhuān)任教師和兼職教師基本情況等有關(guān)內容的檔案材料;③課程建設:包括課程內容、教學(xué)方法手段、主講教師、教學(xué)資料等有關(guān)內容的檔案材料;④實(shí)踐教學(xué):包括頂崗實(shí)習、實(shí)踐教學(xué)課程體系設計、教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)條件、雙證書(shū)獲取等有關(guān)內容的檔案材料;⑤特色專(zhuān)業(yè)建設:包括從建設目標、培養模式、課程體系與教學(xué)內容、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)設計與教學(xué)方法、師資隊伍、社會(huì )服務(wù)等方面體現出的特色的有關(guān)內容的檔案材料;⑥教學(xué)管理:包括體現教學(xué)管理制度完備、規范，教學(xué)運行平穩有序;學(xué)生管理隊伍結構合理，制度健全，校園文化良好;多元化質(zhì)量監控制度建設完善、機制運行與效果良好等有關(guān)內容的檔案材料;⑦社會(huì )評價(jià):包括體現第一志愿上線(xiàn)率與報到率高，就業(yè)率高，學(xué)校社會(huì )技能培訓、服務(wù)等開(kāi)展良好，社會(huì )回報高等有關(guān)內容的檔案材料;⑧迎評辦確定的其他歸檔材料。

　　二、統一規范，系統整理評估材料

　　為了確�！坝�評”材料的質(zhì)量，對“迎評”檔案的整理應提出具體要求。

　　1．評估材料的分類(lèi)。人才培養工作評估檔案的分類(lèi)是指遵循人才培養工作評估文件材料自然形成的規律的成套性的特點(diǎn)，保持文件材料的有機聯(lián)系，進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)�？筛鶕�高職院校評估指標體系一級、二級、三級的內容、特點(diǎn)和形成的規律，編制人才培養工作評估檔案的.一級、二級、三級類(lèi)目。如:一級類(lèi)目是領(lǐng)導作用、師資隊伍、課程建設、實(shí)踐教學(xué)、特色專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)管理、社會(huì )評價(jià)、綜合(撰寫(xiě)性材料、提供性材料、文件等)、其它。二級類(lèi)目指二級指標所規定的22項范圍。三級類(lèi)目指觀(guān)察點(diǎn)(也可叫三級指標)。分類(lèi)編號用檔號的三級類(lèi)目代號簡(jiǎn)表表示，其代號:1．1．1—1～n。

　　2．評估材料的制式標準。為了使裝訂材料美觀(guān)、整齊，最好統一紙張，原始檔案材料不要求紙的型號，但小于BS或紙質(zhì)脆弱的材料可粘貼在A(yíng)4復印紙上存放;新制材料統一用A4型紙，激光打印;表格可根據具體情況用A4紙，單面、縱向或橫向、激光打印。頁(yè)面設置要求:上邊、下邊、右側均為2cm、左側為2．5cm，段落行間距為固定值25磅;新建文字材料采用WORD文檔格式，題目用三號黑體字，大標題用四號黑體字，正文用四號仿宋_GB2312。表格題目用小三號黑體字;標題欄用小四號黑體字，數據欄用五號黑體字。數據較多的部門(mén)要建立相應的數據庫或EXCEL表格。個(gè)別表格按迎評辦要求制作。這樣，加上統一的封面，一冊美觀(guān)實(shí)用的材料就形成了。

　　3．規范評估歸檔材料的內容要求。排列系統、標號、編目、排架等，應與迎評辦的標準相統一。具體要求:①教師個(gè)人材料根據學(xué)�！督處焸�(gè)人材料目錄》進(jìn)行整理，集中存放所在系院。②各單位提交的統計數據必須準確一致，所有的數據必須有支撐材料說(shuō)明，支撐材料要齊全、準確，要經(jīng)得起專(zhuān)家的檢查。③各單位收集的每一項材料應盡可能包括下列內容:學(xué)校的有關(guān)文件;工作實(shí)施過(guò)程的原始材料;工作計劃及總結;綜述材料等。各單位存放的原始檔案要規范、整潔、齊全，分類(lèi)清楚，裝訂成冊，排列有序，便于查找利用。④各單位向迎評辦上傳人才培養工作評估電子文檔，若職能部門(mén)為第一責任單位，其上傳的數據與院系相關(guān)，應由職能部門(mén)與院系核準。若院系為第一責任單位，其上傳的數據與職能部門(mén)相關(guān)，應由院系與職能部門(mén)核準。各單位均應有備份留存。⑤校級“迎評”材料由“評估材料運行與檔案組”統一整理，對各部門(mén)、各單位材料進(jìn)行審查、匯總，建立校級材料體系，統一編印學(xué)�！白栽u依據”。自評材料力求文字資料和數據準確、真實(shí)、字跡工整，內容規范，專(zhuān)人分管。評估檔案的案卷質(zhì)量，是與檔案人員整理文件的水平密不可分的。根據人才培養工作評估文件材料的形成規律，應對人才培養工作評估文件的內容、數量、載體形式進(jìn)行系統整理、組卷。檔案按觀(guān)察點(diǎn)三級指標組卷，一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)一卷或若干卷，便于保管和利用。組卷時(shí)，對綜合性文件材料依發(fā)文機關(guān)形成的時(shí)間順序排列，密不可分的文件材料依序排列。密不可分的材料包括正件與副件、請示與批復、正本與定稿。同一材料項目，文件材料在前、圖樣在后。這樣，排列的標準化、系統化就為收集、檢索、利用評估檔案創(chuàng )造了條件。⑥全校的評建材料統一材料目錄、統一格式。系統內各方面的材料保持統一。有了同一的順序，可以很容易發(fā)現文件資料是否齊全。各單位資料整理與匯總應自成體系。各種紙質(zhì)評估資料，只需按照相應的評估指標歸類(lèi)裝盒，形成高職院校教育工作的基礎素材庫，以備本單位選用和引用。

　　4．規范評估材料的案卷格式。要求結構完整、簡(jiǎn)短、準確。一般應準確概括卷內文件主要責任者、內容、名稱(chēng)(文種)。評估材料應設立專(zhuān)門(mén)的檔案柜，檔案盒等用具的大小、質(zhì)地、顏色等，統一定制。盒子封脊寫(xiě)上二級目錄，如:1．1學(xué)校事業(yè)發(fā)展規劃，字體用三號黑體字;盒子正面寫(xiě)上三級目錄，如:1．1．1當地區域社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展規劃，字體用四號黑體字。

　　5．規范上傳評估材料的電子文檔。湖南省教育廳推出了一個(gè)職教新干線(xiàn)，按照《湖南省高等職業(yè)院校人才培養工作評估實(shí)施細則》的要求，參評院校要在“湖南職教新干線(xiàn)機構用戶(hù)平臺建設評估專(zhuān)題網(wǎng)站”，評估專(zhuān)家到參評院�，F場(chǎng)考察交流前，將對參評院校評估網(wǎng)站(網(wǎng)頁(yè))審查、分析院校有關(guān)評估資料，利用網(wǎng)絡(luò )交流平臺與院校領(lǐng)導、二級機構負責人和師生進(jìn)行交流與訪(fǎng)談。因此，在建好網(wǎng)絡(luò )平臺的基礎上，要及時(shí)規范上傳自評報告、《數據采集平臺》數據、區域或行業(yè)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃、學(xué)校事業(yè)發(fā)展規劃、特色專(zhuān)業(yè)建設規劃等有關(guān)評估資料電子版。

　　6．強化評估材料的移交驗收。評估結束后，確定檔案存放點(diǎn)，一般在檔案室或評建辦，迎評辦派人辦理檔案移交，移交時(shí)，應填寫(xiě)移交清單一式3份，移交人和接受人經(jīng)核對后簽字并各執1份，l份交檔案室作備存。評估檔案一經(jīng)歸檔，不能隨意改動(dòng)。

　　三、網(wǎng)絡(luò )管理，實(shí)現評估檔案資源共享

標準化學(xué)校建設匯報材料11

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，舉全校之力，加大教育裝備投入，加強教師隊伍建設，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校高標準、規范化建設。

　　二、目標任務(wù)

　　認真落實(shí)淶水縣教育和體育局的工作要求，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規范學(xué)校管理，深化基礎教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利通過(guò)“省檢”。

　　三、組織領(lǐng)導

　　為加強我校迎“省檢”準備工作，成立學(xué)校教育工作督導評估領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：王福元

　　副組長(cháng)：王雅璐喬閿秩

　　成員：學(xué)校全體教師

　　1、校園環(huán)境、德育活動(dòng)組：

　　組長(cháng)：?jiǎn)涕斨?/p>

　　成員：王喜銀呂志娥廖紅興

　　2、法制安全、班級和學(xué)生管理組：

　　組長(cháng)：宮新會(huì )

　　成員：各班班主任

　　3、教學(xué)教研、檔案組：

　　組長(cháng)：王雅璐

　　成員：張海艷劉桂娜魏賽賽

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：宣傳動(dòng)員，調查摸底（20xx年2月-4月）

　　1、宣傳動(dòng)員。學(xué)習淶水縣政府、縣教育和體育局有關(guān)文件，制定《王各莊小學(xué)迎接省教育督導評估工作實(shí)施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點(diǎn)，確定工作職責。召開(kāi)迎檢動(dòng)員大會(huì )，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　2、調查摸底。對照督導評估標準，對學(xué)校辦學(xué)條件特別是在實(shí)驗

　　儀器、圖書(shū)、音體美勞衛器材、電教器材等方面的缺口進(jìn)行自查并分類(lèi)匯總。同時(shí)對校園文化建設情況，校園周邊環(huán)境治理和安全隱患的排查進(jìn)行自查。

　　第二階段：集中準備，落實(shí)提高（20xx年5-8月）

　　1、加大投入力度，實(shí)現辦學(xué)條件標準化。學(xué)校要借省督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實(shí)現辦學(xué)條件標準化。一是要加強專(zhuān)用教室建設：要對照評估標準，增加專(zhuān)用教室數量；二是按照新的配備目錄摸清底數，對各科教學(xué)儀器、圖書(shū)、器材等科學(xué)合理地進(jìn)行配備和補充，特別是音體美器材，確保達到省定評估標準。

　　2、加強校園文化建設。一是綠化美化校園：粉刷墻面，栽種、修剪花草。二是墻面文化，包括墻面文化、宣傳櫥窗、學(xué)習園地等。三是進(jìn)一步完善學(xué)生社團和活動(dòng)機制，推進(jìn)廣播站工作，完善嘩啦圈、書(shū)法、音樂(lè )和計算機社團。四是網(wǎng)絡(luò )校園建設，推動(dòng)教師博客和學(xué)校博客圈建設。五是班級文化建設，豐富班級文化內涵。

　　3、推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好教學(xué)教研。一是實(shí)施素質(zhì)教育，加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。二是積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，推進(jìn)基礎教育課程向縱深發(fā)展。三是提高專(zhuān)用教室的利用率，加強對專(zhuān)用教室管理人員的培訓。四是加強教師隊伍建設，科學(xué)規范教師目標考核機制。五是抓好體育衛生、藝術(shù)教育、實(shí)踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學(xué)困生”轉化工作。

　　4、加強德育、學(xué)生養成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實(shí)德育基地、場(chǎng)所建設，開(kāi)展德育活動(dòng)和德育工作交流。二是完善學(xué)生養成教育機制和措施，注重過(guò)程性、形成性教育，形成良好的校風(fēng)。三是規范班級管理，有制度，有措施，規范學(xué)生評價(jià)機制。四是搞好校園衛生。

　　5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學(xué)生的法制教育。二是強化學(xué)生安全教育和管理。三是搞好學(xué)校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。

　　6、做好檔案資料整理工作。學(xué)校要加強檔案管理，將過(guò)去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時(shí)分門(mén)別類(lèi)的匯總整理，實(shí)現檔案管理規范化。

　　第三階段：自查、交流完善（20xx年9月-10月）

　　1、完成各種文字材料、數字報表、檔案資料的匯總整理。高標準完成自查報告、學(xué)校簡(jiǎn)介、20xx年以來(lái)的檔案整理等工作。

　　廖紅興：匯總各處室工作計劃、總結等常規管理材料；學(xué)校簡(jiǎn)介等方面資料。

　　宮新會(huì )：負責學(xué)校各項制度匯總、學(xué)校法制教育、安全等方面資料。

　　王雅璐：負責學(xué)校的年度工作計劃、安排、總結、學(xué)校發(fā)展規劃等；負責匯總素質(zhì)教育、教學(xué)常規管理檔案；校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)資料；體育衛生檔案；藝術(shù)教育檔案；綜合實(shí)踐魏賽賽；學(xué)籍檔案、檔案室建設；各專(zhuān)用教室管理檔案、使用記錄等。

　　喬閿秩：負責德育、學(xué)生養成教育、班級管理、學(xué)生管理、校園衛生、校園活動(dòng)、校園文化建設等方面檔案。同時(shí)負責教育經(jīng)費預算、報表、基建、購置、校務(wù)公開(kāi)、公物維護及校園建設等方面檔案。

　　2、交流提高。組織各處室負責人及相關(guān)人員到其它學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，邀請教育和體育局各相關(guān)科室到學(xué)校指導工作，通過(guò)交流學(xué)習，發(fā)現并解決實(shí)際問(wèn)題。

　　3、模擬督導評估。迎接教育和體育局的模擬督導評估，根據評估意見(jiàn)，召開(kāi)主要負責人工作調度會(huì )，按梳理出存在的問(wèn)題和不足立即整改，切實(shí)將工作做細、做實(shí)、做好，確保目標任務(wù)的順利完成。

　　第四階段：接受評估（20xx年11月）

　　全面做好“迎檢”各項準備工作，迎接省教育工作督導評估驗收。

　　五、工作措施

　　1、統一思想，高度重視迎省教育工作督導評估工作，全體動(dòng)員，全力以赴。學(xué)校成立迎接省教育督導評估工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校迎檢工作，校長(cháng)是第一責任人。

　　2、加大宣傳工作力度。學(xué)校將充分利用黑板報、標語(yǔ)口號、廣播站等形式，對教育工作的意義、任務(wù)、目標和要求進(jìn)行廣泛的宣傳，從而動(dòng)員和依靠社會(huì )的力量來(lái)關(guān)心和支持我校的發(fā)展。

　　3、切實(shí)落實(shí)目標責任制，在學(xué)校制訂的.此迎省教育工作督導評估實(shí)施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體教師要樹(shù)立全局觀(guān)念，把“迎檢”作為促進(jìn)教育教學(xué)的手段。

　　4、大力推進(jìn)學(xué)校管理工作。一是加強校園環(huán)境的整治，二是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，三是切實(shí)加強師資隊伍建設，四是鞏固和提高“四率”指標，五是抓好教學(xué)教研工作，六是搞好校園文化，七是認真準備檔案資料。

　　5、開(kāi)展督導自查，為使迎檢工作按時(shí)按目標完成，領(lǐng)導小組將進(jìn)行過(guò)程性檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改到位，切實(shí)做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。

　　迎接省政府教育督導評估工作是是我校今年的中心工作。全體教師的所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務(wù)，努力在環(huán)境建設、文化建設、制度建設、隊伍建設、科研教改等方面做到全面詳實(shí)，并注重突出我校特點(diǎn)，體現優(yōu)勢項目，為全縣在迎檢中得到高分做出自己的一份貢獻。

標準化學(xué)校建設匯報材料12

　　教學(xué)檔案是高校本科教學(xué)評估的重要依據，各高等院校都根據國家教育部頒布的《普通高校本科教學(xué)工作評估指標體系》制定了相應的教學(xué)檔案管理制度和實(shí)施細則，對教學(xué)檔案的歸檔范圍和立卷歸檔原則作出了明確的規定，但是原始材料的系統性，完整性和可靠性依然欠缺，同時(shí)由于上級教育主管部門(mén)對高校的檢查門(mén)類(lèi)較多，包括學(xué)士學(xué)位授予權的評估，新專(zhuān)業(yè)評審等，在根據不同評估指標體系進(jìn)行資料整理的過(guò)程中，容易因檔案的交接和流轉而發(fā)生遺失現象。

　　一、會(huì )計循環(huán)與檔案管理流程

　　通常情況下，企業(yè)以一年作為一個(gè)會(huì )計周期，以日常交易為基礎，以記帳憑證為依據，對財物的進(jìn)出進(jìn)行分類(lèi)登記，全面連續系統地記錄各項交易。因此，會(huì )計信息處理是一個(gè)周而復始、循環(huán)往復的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程叫做會(huì )計循環(huán)。它通常包括以下幾個(gè)環(huán)節：

　　(一)開(kāi)設帳戶(hù)：根據企業(yè)歷史交易情況開(kāi)設總分類(lèi)帳戶(hù)，設置會(huì )計科目。

　　(二)會(huì )計分錄：根據會(huì )計憑證在分錄簿中序時(shí)記錄交易項目，并編制科目匯總表。

　　(三)過(guò)帳：將分錄簿記錄的內容過(guò)到相應的總分類(lèi)帳戶(hù)中。

　　(四)試算平衡：即編制試算平衡表，檢驗分類(lèi)帳戶(hù)中各項借方余額與貸方余額是否相等。

　　(五)編制財務(wù)報表：通過(guò)編制財務(wù)報表說(shuō)明本會(huì )計年度內會(huì )計主體的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流動(dòng)。

　　會(huì )計循環(huán)的具體圖示如下：

　　與會(huì )計循環(huán)類(lèi)似，高校教學(xué)擋案的收集整理、歸檔、統計、分析等工作環(huán)節也是一個(gè)連續的動(dòng)態(tài)管理過(guò)程，前后繼起，環(huán)環(huán)相扣。與此同時(shí)，對教學(xué)檔案的交接流轉也必須如會(huì )計帳簿作帳一樣，清楚記錄檔案的來(lái)龍去脈，以避免遺失現象的發(fā)生。但和會(huì )計循環(huán)不同的是，它通常以一個(gè)學(xué)期為管理周期。因此，我們有必要根據教學(xué)常規工作先編制目錄索引，建立目錄與數字代碼之間的對應關(guān)系，同時(shí)記錄每個(gè)目錄項下資料的存放，交接和流轉情況。然后開(kāi)設總分類(lèi)目錄，根據總分類(lèi)目錄，設置文件盒。依據內容需要，建立統一的格式。格式一般包括總目錄代碼、分類(lèi)目錄代碼、材料項目名稱(chēng)和盒編號四部分組成，按順序依次排列。最后根據要求將收集的教學(xué)文件分類(lèi)歸檔，以實(shí)行標準化的集成管理模式。其具體操作圖示如下：

　　二、會(huì )計科目與檔案目錄

　　會(huì )計科目是對會(huì )計對象的具體內容進(jìn)行分類(lèi)核算的標志或項目。會(huì )計對象包含資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用、利潤等要素。為了對會(huì )計對象的具體內容進(jìn)行會(huì )計核算和監督，就需要根據其各自不同的特點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)地確定項目。由于會(huì )計要素反映的經(jīng)濟內容有很大不同，在經(jīng)營(yíng)管理中當然也會(huì )有不同的要求，在會(huì )計核算中不僅要按照各會(huì )計要素的不同特點(diǎn)，還應該根據經(jīng)濟管理的要求進(jìn)行分類(lèi)別、分項目的核算。

　　(一)目錄設置必須結合教學(xué)主體的特點(diǎn)。即根據教學(xué)主體的需要，本著(zhù)全面反映教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程及結果的目的來(lái)確定應該設置哪些檔案目錄。

　　(二)設置檔案目錄必須滿(mǎn)足本科教學(xué)工作評估指標體系的要求。一是要符合國家本科教學(xué)工作評估指標體系的要求來(lái)劃分教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的類(lèi)別，設定分類(lèi)的標識；二是要符合高校自身教學(xué)管理的要求，以便于為高校的常規活動(dòng)、項目決策及信息管理。

　　(三)設置檔案目錄要將統一性與靈活性結合起來(lái)

　　由于各高校的教學(xué)管理制度和教學(xué)活動(dòng)有一定差別，因此在分類(lèi)目錄的設置上，需要將統一性與靈活性相結合。所謂統一性，就是在設置檔案目錄時(shí)，對指標的設置標準、口徑需要統一。所謂靈活性，就是在能夠提供統一指標體系的前提下，各個(gè)單位根據自身的具體情況，設置或者增補反映本高校特色項目的目錄。

　　(四)設置檔案目錄的名稱(chēng)要簡(jiǎn)單明確，字義相符，通俗易懂

　　檔案目錄作為分類(lèi)標識，要求簡(jiǎn)單明確，字義相符，這樣才能避免誤解和混亂。簡(jiǎn)單明確是指根據教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)盡可能簡(jiǎn)潔明確地規定科目名稱(chēng)；字義相符是指按照中文習慣，能夠望文生義，不致產(chǎn)生誤解；通俗易懂是指要盡量避免使用晦澀難懂的文字，便于大多數人正確理解，也能夠為高校之間的學(xué)習交流提供便利。

　　(五)設置檔案目錄要保持相對穩定性

　　為了便于在不同時(shí)期分析比較教學(xué)評估指標和在一定范圍內匯總各項指標，應保持檔案目錄相對穩定，盡量不要變動(dòng)目錄的名稱(chēng)、內容、數量，使分析指標保持統一性和可比性。

　　根據以上原則，我們可以建立如下主要檔案一級目錄名稱(chēng)對照表：

　　在一級目錄下，為方便查找和管理，還可以下設二級目錄和三級目錄。此外，對于跨連續幾個(gè)學(xué)期的教學(xué)檔案，如：專(zhuān)業(yè)建設，實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng )建，實(shí)驗教學(xué)區，產(chǎn)學(xué)研基地等項目可以靈活處理，單獨開(kāi)設獨立的目錄，突出反映學(xué)校的辦學(xué)特色，而不必仍以一個(gè)學(xué)期作為檔案的管理周期。

　　三、財務(wù)報表與文件匯編

　　會(huì )計財務(wù)報表是根據日常會(huì )計核算資料定期編制的，綜合反映企業(yè)某一特定時(shí)期財務(wù)狀況和某一會(huì )計期間經(jīng)營(yíng)成果、現金流量的總結性書(shū)面文件。它是企業(yè)財務(wù)報告的主要部分，是企業(yè)向外傳遞會(huì )計信息的主要手段。我國現行制度規定，企業(yè)向外提供的會(huì )計報表包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表、資產(chǎn)減值準備明細表、利潤分配表、股東權益增減變動(dòng)表、分部報表和其他有關(guān)附表。會(huì )計報表為評價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)和改善經(jīng)營(yíng)管理提供重要信息；為國家經(jīng)濟管理機構進(jìn)行宏觀(guān)調控與管理提供必要信息，為投資者和貸款者進(jìn)行決策提供有用信息。

　　與之相類(lèi)似的是，本科教學(xué)評估過(guò)程中通常要求提供三個(gè)部分的材料，即：（一）自評匯報材料，也就是《自評綜合報告》。它是在利用原始檔案的基礎上，進(jìn)行歸納后重新撰寫(xiě)制作而成的材料，作用是讓專(zhuān)家了解本科教學(xué)工作的'基本情況，使專(zhuān)家看了以后能對學(xué)校本科教學(xué)的整體水平作出價(jià)值判斷；（二）佐證材料，它是由高校檔案部門(mén)、校內各部門(mén)所保存的檔案經(jīng)過(guò)統計分析等加工處理而來(lái)，作用是支撐自評材料中所反映出的對自身教學(xué)工作所作出的正面評價(jià)，起到增強說(shuō)服力、提高可信度的佐證目的；（三）備查材料。它是由高校檔案部門(mén)、校內各部門(mén)所保存的原始檔案直接轉化而來(lái)的。其中，備查材料的準備在每學(xué)期平時(shí)的資料整理過(guò)程中已經(jīng)完成，在迎接本科教學(xué)評估的準備過(guò)程中，主要是完成資料的清查工作和部分材料內容的查漏補缺工作。佐證材料部分應在學(xué)期末聘請專(zhuān)人對各部分材料進(jìn)行檔案匯編，將材料整理成有組織有體系的內容，裝訂成冊，總結學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中的進(jìn)步和不足。自評匯報材料起到了會(huì )計財務(wù)報表的作用，它是在備查材料和佐證材料基礎上進(jìn)行歸納后重新撰寫(xiě)制作而成的綜合報告，是全面反映本科教學(xué)水平的總結性書(shū)面文件，此部分通常于本科教學(xué)評估前一個(gè)月內完成。

　　四、結束語(yǔ)

　　教學(xué)檔案材料內容豐富、類(lèi)別繁雜，涉及面廣，如何根據教學(xué)規律和教學(xué)工作性質(zhì)并結合學(xué)校自身特點(diǎn)建立行之有效的檔案管理辦法，對于整個(gè)教學(xué)管理工作的組織及日常檔案管理的質(zhì)量具有重要意義。本文借鑒財務(wù)會(huì )計賬目處理的方法對檔案管理進(jìn)行流程再造，為減少工作中的失誤和檔案材料的散失提供解決途徑�？傊�，遵從客觀(guān)性和實(shí)用性的要求，不斷摸索，尋找適合教學(xué)檔案管理的有效方法，是學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展的基礎保證，是每一個(gè)檔案管理工作者的不懈追求。