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線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料（通用16篇）
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，有的人天天看匯報，有的人天天寫(xiě)匯報，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？下面是小編整理的線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 1
那段時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，進(jìn)行了一段時(shí)間的線(xiàn)上教學(xué)，讓我感受很多，也讓我嘗試著(zhù)一種不一樣的教學(xué)方式，這種教學(xué)方式是非常特別的，線(xiàn)上教學(xué)以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新，對了，這么一次之后，讓我感受很多很多，因為自己從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)這種教學(xué)方式，所以在面對的時(shí)候也是有一點(diǎn)陌生，不知道怎么去面對，也不知道是這種上課方式學(xué)什么，能不能聽(tīng)得進(jìn)去？這些都是一些問(wèn)題，所以我在過(guò)去的一段時(shí)間當中也是準備了很久很久，在工作當中，非常的細心，做好自己的工作，也就這段時(shí)間的'線(xiàn)上教學(xué)，我總結一番。
教學(xué)方法
作為一名數學(xué)教師，我還是比較擔心學(xué)生們在這個(gè)過(guò)程當中能不能理解得了，因為數學(xué)是一門(mén)的課程，有時(shí)候在直播上課，線(xiàn)上上課的過(guò)程當中可能會(huì )出現一些問(wèn)題，學(xué)生們對于我講課的一個(gè)方式，一個(gè)了解也不是非常的直觀(guān)，想到這個(gè)時(shí)候，我是非常擔心的，這段時(shí)間下來(lái)我也嘗試了很多，我也看到了，確實(shí)是有這么一些情況，學(xué)生們還是有些手足無(wú)措，有些東西畢竟是一些深奧的，特別是上課的時(shí)候，我講的時(shí)候有部分學(xué)生還是聽(tīng)不懂的，這就可以上課，造成了一些麻煩，造成了一些障礙，我也是比較無(wú)奈，但是我還是在克服這些困難，一步步的，耐心的給學(xué)生們去講解，我認為這是我的職責所在。
總結
雖然說(shuō)這種上課方式是陌生的，但是我一直都在堅持著(zhù)，我也相信自己能夠做好這些，給自己很多很多的鼓勵，雖然沒(méi)有隔了很多壓力，但是我一直在這過(guò)程當中會(huì )非常用心，積累的非常非常多的教學(xué)經(jīng)驗，也是緊張的吧，雖然這過(guò)程當中積累了這么多的駕駛經(jīng)驗，但是我還是希望自己能夠進(jìn)一步的去嘗試，更加深奧的東西，讓自己在未來(lái)的教學(xué)當中有更深層次的體會(huì )，這次的線(xiàn)上教學(xué)雖然讓我成長(cháng)了很多，但是我沒(méi)有驕傲，我也知道這樣的教學(xué)方式是我應該去掌握的，未來(lái)或許會(huì )有相似的問(wèn)題，做好足夠的準備去應對。
作為一名教育工作人員，應該要學(xué)會(huì )的東西，我一直在為這一點(diǎn)努力著(zhù)，我都相信自己能夠在下一階段的工作當中做得更好，保持好心態(tài)，作為一名數學(xué)教師，我時(shí)刻的明白自己的職責，也當然在這個(gè)過(guò)程當中體會(huì )了很多很多，這段時(shí)間就可以證明我是真的非常用心，我也在這一點(diǎn)鐘中的工作當中得到了自己相應的一個(gè)成長(cháng)，我會(huì )更加努力的。
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 2
線(xiàn)上網(wǎng)課的工作已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間了。從一開(kāi)始的課堂混亂，到后來(lái)的井井有條，我們?yōu)榱私⑦@樣一個(gè)遠程的課堂，真的做了不少的努力。當然，其中還少不了學(xué)生和家長(cháng)們的努力。這些都是成功的必要因素。
如今，課堂也穩定的展開(kāi)了一段時(shí)間了，我在此對自己這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結，希望自己的能從中發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)一步的去改正自己的課堂教學(xué)方式，也希望同學(xué)們能更多的配合教學(xué)，自覺(jué)的完成學(xué)習的任務(wù)。以下是我的工作總結：
對于這次的網(wǎng)課教學(xué)，我一開(kāi)始的感受是非常興奮的。作為一個(gè)樂(lè )于改變的老師，常年在講臺上教學(xué)，確實(shí)讓我感受到有些“倦了”我渴望用更加先進(jìn)，更加有趣的方式帶動(dòng)課堂的。進(jìn)步！讓同學(xué)們能從課堂中解放出來(lái)，就好像我們是平等的一樣，不需要老師一昧的用講解和提問(wèn)去推動(dòng)課堂的發(fā)展。而是學(xué)生們主動(dòng)來(lái)發(fā)現問(wèn)題，尋找解決的方案。
而這次的線(xiàn)上教學(xué)，顯然就是一次非常好的機會(huì )。遠距離的課堂，這并不是遠離了我們師生的事情，我認為這反而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )拉進(jìn)了我們師生的`距離。
利用這次的課堂，我積極的展開(kāi)了自己的教學(xué)計劃。我將課堂慢慢的交給學(xué)生，讓他們找回學(xué)習的感覺(jué)，找回熱愛(ài)學(xué)習的感覺(jué)。當然，期間也有不少的紀律問(wèn)題產(chǎn)生。后來(lái)，我通過(guò)積極的在家長(cháng)會(huì )中和家長(cháng)們溝通，與家長(cháng)達成了良好的共識，并通過(guò)家長(cháng)的管理推動(dòng)了教學(xué)的進(jìn)行。
對于線(xiàn)上的課堂，我自己也做出了不少的改變。我一改過(guò)去嚴肅的形象，以更加親近的方式去接近同學(xué)們。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的假期，同學(xué)們對我的改變也更容易接受。在課堂上，我積極的利用在假期學(xué)會(huì )的知識來(lái)活躍課堂，帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步，并對錯誤的方向及時(shí)的制止。
總結一下基本的情況，在這段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)行后，同學(xué)們在課堂上顯然更加的專(zhuān)注，并且因為教學(xué)方式的改變，同學(xué)們對課堂也更加的感興趣，能夠在學(xué)習中保持專(zhuān)注力。
當然，遠程的教學(xué)方式并不是那么的完善，還是有很多的局限性。但它的優(yōu)勢在于表現力。以及通過(guò)視頻，同學(xué)們更加樂(lè )意與老師交流這一點(diǎn)。我相信，這會(huì )是未來(lái)非常有效的一種教導方式，是我們改變和同學(xué)們交流情況的一次絕好機會(huì )！我也相信，當大家回到學(xué)校之后，一定會(huì )更加的出色！
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 3
從“真愁人”到現在的“習慣了”，可以說(shuō)，我也因此體會(huì )到現在孩子們上學(xué)的不容易了。
一開(kāi)始接到學(xué)校發(fā)來(lái)的通知，說(shuō)要在家里陪孩子上網(wǎng)課，我的心情是非常復雜的。當時(shí)我和我老婆已經(jīng)在家里進(jìn)行辦公了，如果不是我的孩子足夠聽(tīng)話(huà)的話(huà)，我真不知道我和我老婆能不能將日子復原。
從陪孩子上網(wǎng)課開(kāi)始，我們家就采取了嚴格的分工合作。我除了在家辦公外，還負責陪孩子上網(wǎng)課，我的老婆則除了在家辦公外，全權負責家里的家務(wù)活。一個(gè)把孩子的教育抓好，一個(gè)把孩子的營(yíng)養健康抓好。說(shuō)實(shí)話(huà)，帶著(zhù)“真愁人”的心情，我和老婆根本沒(méi)有時(shí)間去細想這到底有多累的投入到了在家帶孩子上學(xué)的日子。
孩子在家上網(wǎng)課是真的.挺磨人的。過(guò)去我們家是我上班生活把孩子帶去學(xué)校，她乖乖在學(xué)校上學(xué)，等到放學(xué)回家了我再去接她回家，晚上最多也就輔導她寫(xiě)個(gè)作業(yè)吧。上網(wǎng)課的這段日子，除了每天一大清早帶著(zhù)孩子上網(wǎng)絡(luò )課堂報到，晚上輔導她寫(xiě)作業(yè)，白天還得陪著(zhù)她上網(wǎng)課，得幫著(zhù)還不會(huì )用電腦的孩子操作電腦，時(shí)刻得盯著(zhù)手機里班級群的群消息，而我在家辦公的工作，還都是在孩子網(wǎng)課休息的時(shí)間抽空去做的，等到晚上輔導完孩子寫(xiě)完作業(yè)，孩子她媽把她哄睡著(zhù)，我才能把我白天沒(méi)做完的工作給補完。
不過(guò)現在我已經(jīng)慢慢的習慣了，每天都是這樣的生活強度，真的也就慢慢適應了。算是發(fā)現人的潛力真是無(wú)限的吧！陪孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，我發(fā)現現在的孩子也是真的不容易。每天得對著(zhù)電腦聽(tīng)課，聽(tīng)完了課還得對著(zhù)電腦做作業(yè)，所有的一切都要在電腦上操作，這么小就得跟著(zhù)學(xué)習使用電腦。我們那會(huì )兒學(xué)習使用電腦還是很大之后的事兒了。不是說(shuō)電腦學(xué)習不好，而是電腦屏幕看久了，我們成年人的眼睛都受不了，更何況孩子們呢！
在家上網(wǎng)課時(shí)，孩子們的鍛煉問(wèn)題也是一個(gè)困擾我和我老婆的事情。后來(lái)我們就抽孩子課間長(cháng)時(shí)間休息的時(shí)間，帶著(zhù)孩子在家里做廣播體操，以防孩子這么小就得對著(zhù)電腦學(xué)習影響了她的健康發(fā)育。
還好現在網(wǎng)課已經(jīng)快要結束了，要是再這么上下去，我不知道我們家的“習慣了”將為后續發(fā)展為什么樣的感觸�？偠灾�，還是回學(xué)校去上課好，對孩子們好，對家長(cháng)們也好，或許對老師們也更好一些吧！畢竟我們還只用面對幾個(gè)老師，而老師們要面對幾十個(gè)學(xué)生和幾十個(gè)家長(cháng)。
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 4
線(xiàn)上課堂已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間了，從開(kāi)始的各種不適應到現在的漸入佳境，相信我們每個(gè)人都有自己的想法，怎樣讓孩子們在有限的線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間中獲取更多的知識和能力，我是我們老師在備課時(shí)需要考慮的內容。
首先，從教材出發(fā)，根據目前孩子們的居家現狀，我們要改變傳統的教育教學(xué)方法，選擇適合學(xué)生居家學(xué)習的內容，選擇好內容后，思考以怎樣的形式就本節課內容給予方法指導，而不是講授知識，傳統的課堂中，師生互動(dòng)，老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情，課堂中的生成性?xún)热堇蠋熌軌蚣皶r(shí)給予指導，線(xiàn)上授課老師在電腦的.這端，學(xué)生們在電腦的另一端，老師是對著(zhù)電腦屏幕授課，無(wú)法及時(shí)監測到學(xué)生的學(xué)習情況，因此，純粹的講知識性的內容是不能滿(mǎn)足不同層次同學(xué)的需要。所以，課堂上給予學(xué)生學(xué)習方法的指導是很重要的。
我在教學(xué)時(shí)使用QQ屏幕分享功能給學(xué)生播放微課視頻，在播放的同時(shí)邊暫停邊講解，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)懂。在講解完新課之后練習時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)解答，檢測學(xué)生的學(xué)習效果，由于在網(wǎng)絡(luò )上教學(xué)，和學(xué)生不能直接問(wèn)答，在上課的時(shí)候我選擇了讓學(xué)生按順序回答問(wèn)題，每個(gè)學(xué)生都提問(wèn)到，根據回答來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習情況，如果有問(wèn)題再進(jìn)行講解，要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì )。有時(shí)候課程結束后，給學(xué)生屏幕分享廣播操進(jìn)行鍛煉，讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)也鍛煉身體，身心愉悅。教學(xué)效果學(xué)生和家長(cháng)反映良好。
線(xiàn)上課堂還在持續中，我們親愛(ài)的各位老師同樣沒(méi)有停下思考的腳步，加油！
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 5
體育、音樂(lè )、美術(shù)作為藝術(shù)的融合學(xué)科，有其特殊存在意義，深受各階段學(xué)生的喜愛(ài)。我校作為十二年一貫制完中，根據各學(xué)段的特點(diǎn)進(jìn)行內容的整合，展現其別具一格的特色。
臨近學(xué)期末，20xx年12月24日xx時(shí)間17：30分，我校中小學(xué)全體體育、音樂(lè )、美術(shù)老師進(jìn)行了本學(xué)期的工作總結。
本次總結會(huì )魯亞峰副校長(cháng)全程參與，會(huì )議按照順序依次進(jìn)行，大家總結細致到位，交流深刻。
首先，高中籃球隊教練姚曉東老師對運動(dòng)隊各方面進(jìn)行了總結，其田徑隊、乒乓球隊、武術(shù)隊及籃球隊教練員與所取得的成績(jì)的介紹和分享，通過(guò)交流，大家更加了解和理解運動(dòng)員與教練員的辛苦，除了這些特長(cháng)生運動(dòng)成績(jì)的取得，教練員還需要關(guān)注平時(shí)的訓練方式和各方面的管理，細致到上課時(shí)是否按時(shí)到校、在課堂上有無(wú)睡覺(jué)、能不能及時(shí)完成力所能及的作業(yè)等。對在工作中存在的不足之處能夠不避諱，并積極規劃未來(lái)的發(fā)展方向。
隨后，按照小學(xué)、初中、高中體育、音樂(lè )、美術(shù)的順序，各備課組長(cháng)對相應工作進(jìn)行了回顧與展望。小學(xué)體育備課組長(cháng)龍海云老師就本學(xué)期工作以視頻形式進(jìn)行展示，內容豐富多彩、圍繞工作量、組織的各項活動(dòng)進(jìn)行了總結；初中體育備課組長(cháng)鄭勇老師從課程、競賽活動(dòng)、大課間及陽(yáng)光體育、體質(zhì)測試等方面做了總結；高中體育備課組長(cháng)甘雪蓉老師秉持揚長(cháng)不避短的原則，對本學(xué)期工作中存在的問(wèn)題與大家進(jìn)行了交流，提出了思考，同時(shí)需完成的工作進(jìn)行安排；音樂(lè )備課組整體協(xié)同配合，鄒湘老師、王煒老師、劉陽(yáng)老師分別從教科研、社團活動(dòng)及開(kāi)展的各項活動(dòng)方面分層次進(jìn)行了不同形式的匯報，讓總結充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息；美術(shù)學(xué)科雖人數占比最少，但也完成了眾多教學(xué)任務(wù)與各項活動(dòng)，美術(shù)備課組長(cháng)黃瑞老師將特色課堂教學(xué)、特色社團形式多樣的展現給大家，并從備課、上課、開(kāi)設各種社團方面對本學(xué)期工作進(jìn)行了回顧。
初中部李國忠老師就器材、場(chǎng)館的管理和使用與大家進(jìn)行了細致交流，一年下來(lái)就一個(gè)籃球場(chǎng)館舉辦活動(dòng)300多次，小初高體育教學(xué)課也是從早上12：00之后排到下午，可以說(shuō)學(xué)�；@球館的使用率是非常的高。之后每位老師按照座位順序依次對本學(xué)期的工作進(jìn)行了個(gè)人總結，達到了相互了解、知悉的作用，更讓每位老師感到彼此的不易，需抱團前行、整合資源、長(cháng)遠計劃。
個(gè)人總結完畢后，體衛藝主任馬艷梅老師從老教師引領(lǐng)、課堂教學(xué)的有效性、個(gè)別教師的優(yōu)秀轉變表現、教研氛圍濃厚的變化引入，肯定亮點(diǎn)，并對未完成的工作及后期需開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行了細致要求。
最后，魯亞峰副校長(cháng)對大家的付出給予充分肯定，也對部分體音美組老師承擔學(xué)校的防疫工作，表示感謝。魯亞峰副校長(cháng)還傳達了因工作無(wú)法參會(huì )的'范江紅副校長(cháng)對大家工作的肯定與殷殷期望。其次魯亞峰副校長(cháng)提出了兩點(diǎn)要求：一是抓好課堂教學(xué)主陣地，這是每一位教師立足之本；二是站穩自己陣地的同時(shí)加強特長(cháng)生管理，制定相應的保障制度，保證特長(cháng)生良好的訓練狀態(tài)，并要求教練員對特長(cháng)生嚴格管理和認真負責的態(tài)度。
一學(xué)期的工作總結是為了回首過(guò)去的經(jīng)驗與不足，以便指引今后工作的努力方向，更好的迎接未來(lái)與挑戰！體音美組將繼續努力，做領(lǐng)導滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡的好老師！
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 6
一學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結合我校具體實(shí)際，音體美教育工作正常地開(kāi)展，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美全面發(fā)展，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”，在工作中，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足，為了更好的完成今后的教育教學(xué)工作�；仡櫛緦W(xué)期的工作，現將工作總結如下：
思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，尊敬領(lǐng)導、團結同事，對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
教學(xué)工作方面
要求每位教師做到，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到”有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。狠抓常規管理，定期對教研組教師的教學(xué)計劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。
業(yè)績(jì)方面
1、利用大課間時(shí)間積極組織豐富多彩的班級體育競賽，培養學(xué)生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。
2、在校領(lǐng)導的精心組織和全體師生的共同努力下，舉行了以“鍛煉身體追夢(mèng)未來(lái)喜迎百年華誕”為主題的'第四屆田徑運動(dòng)會(huì )。
3、為慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕，加強對我校學(xué)生的愛(ài)國愛(ài)黨教育、弘揚偉大的民族精神，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展，6月1日上午，開(kāi)展了以“百年禮贊，童心向黨”為主題的慶�；顒�(dòng)。
4、完成”一級一品”體衛藝課程（即一個(gè)年級一個(gè)品牌）
陽(yáng)光體育課堂
釆取多種課堂形式如：花樣跳繩、韻律操、花樣籃球等活動(dòng)，讓學(xué)生在體育課堂中體會(huì )快樂(lè )、收獲成功、增強體質(zhì)最后為終身體育奠定基礎。
音樂(lè )課中滲透黨史，以“音樂(lè )黨課”這一特殊教育形式，以史串歌、以歌敘史，將音樂(lè )藝術(shù)與黨史教育有機融合，共同慶祝黨的百年華誕，共同追憶黨的光輝歷程，共同感懷黨的初心使命，共同感悟黨的偉大力量。
提高藝術(shù)審美創(chuàng )新美術(shù)課堂
美術(shù)課上，豐富多彩的活動(dòng)如廢舊材料利用、泥塑等小制作、簡(jiǎn)筆畫(huà)、刮畫(huà)、攝影、剪紙藝術(shù)……在老師的引導下，同學(xué)們一起沉醉在藝術(shù)的海洋里！
學(xué)期末舉行了“獻禮百年華誕書(shū)畫(huà)展”。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤奮、善思、實(shí)干”的準則，一如既往、再接再勵，把工作做得更好。
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 7
新年伊始萬(wàn)象新，正是一年最好時(shí)。盤(pán)點(diǎn)我們的20xx，真是碩果累累、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一年，那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，都是一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。在這個(gè)學(xué)期的工作中，初中音、體、美教研組始終根據學(xué)校的工作重點(diǎn)，從課堂改革入手，以提高學(xué)生基本素養為基礎，以學(xué)科核心素養為目標，重視有效教學(xué)與教學(xué)管理，積極配合和組織相關(guān)的活動(dòng)。所有老師齊心合力，認認真真的完成各項工作，真正將核心素養落到了實(shí)處�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
我們的亮點(diǎn)
1、不拘一格巧構思，扎實(shí)推進(jìn)抓教研。
本學(xué)期，音、體、美三科形成大教研組——藝體組，并在學(xué)期初制定了教研計劃，加強了教研工作的力度，切實(shí)有效的完成每一次的教研活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，為了促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)，高亞軍老師和曹煜老師分別執教了《蹲踞式起跑》和《腳內側傳接球》，兩位新教師的課，從教學(xué)的目標設立，重難點(diǎn)的把握，到課上每個(gè)環(huán)節的設計，都體現出了兩名教師過(guò)硬的教學(xué)基本功和非常好的教學(xué)素質(zhì)。10月8日，高蕾老師執教了大教研組公開(kāi)課，她過(guò)硬的授課能力和引人入勝的欣賞環(huán)節讓組內的每一位老師都受益匪淺。10月份，趙明老師參加了在濱城八中舉行的體育教師教學(xué)技能比賽，取得了市二等獎的好成績(jì)。劉智勇老師在10月份參加了省級骨干教師的培訓，11月4日代表初中體育組參加全國第五屆和諧杯“七說(shuō)比賽”并榮獲特等獎的好成績(jì)。在11月份他還參加了省體育與健康德育優(yōu)秀案例的觀(guān)摩研討活動(dòng)，11月2日，xx市初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì )在北鎮中學(xué)初中部隆重召開(kāi)，袁青老師在會(huì )上進(jìn)行了教材分析，劉艷老師執教了觀(guān)摩課。會(huì )后，劉艷老師又在九年級執教了大教研組公開(kāi)課，把在研討會(huì )上所見(jiàn)所學(xué)的'新視角完美呈現給了大家。12月份，劉智勇老師赴魯能足校參加xx市中小學(xué)足球教練員的培訓。仝寶明主任跟市體育局溝通后，請專(zhuān)業(yè)的教練員來(lái)到我校，將武術(shù)、柔道、摔跤引進(jìn)到學(xué)生的課堂，豐富學(xué)生們學(xué)習項目。通過(guò)多種形式的教育教研活動(dòng)，讓所有的體育教師都在教學(xué)方面得到了提高。
2、用心耕耘迎收獲，展示交流促進(jìn)步。
本學(xué)期在認真開(kāi)展好教研組工作的同時(shí)，制訂了大教研組聽(tīng)課計劃，并按計劃完成了任務(wù)。音體美各科老師都執教了觀(guān)摩課，跨學(xué)科的聽(tīng)課，使各位老師都受益匪淺，取長(cháng)補短，開(kāi)闊視野，不僅豐富了課堂知識，而且豐富了課堂經(jīng)驗。各教研組還配合學(xué)校工作，積極舉行各種活動(dòng)，通過(guò)各項文體活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養。
�。ㄒ唬┮魳�(lè )組：
�。�1）9月初，配合x(chóng)x市教科院音樂(lè )教研員進(jìn)行了教材培訓前的聽(tīng)課活動(dòng)。
�。�2）10月24日——26日在濱城區第六中學(xué)參加了xx市中小學(xué)人音版音樂(lè )教材培訓會(huì )，明確了我們的音樂(lè )課堂到底如何更好的進(jìn)行。
�。�3）12月4日組織了xx市20xx“青春沃為王”校園歌手大賽——xx實(shí)驗學(xué)校賽區的選拔活動(dòng)，最終我校七年級房舒雅同學(xué)獲得第二名的好成績(jì)。
�。�4）12月24日——26日在xx實(shí)驗學(xué)校渤海分校參加了xx市中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科培訓研討會(huì )，進(jìn)一步明確了在課堂中什么應該是學(xué)生最應該掌握的，也就是音樂(lè )素養體現在了哪里，能更好的跟隨國家的腳步，提升學(xué)生的音樂(lè )素養。
�。�5）12月29日組織了初中部“激揚青春筑夢(mèng)未來(lái)”第五屆新年音樂(lè )會(huì )。在音樂(lè )會(huì )中共有13個(gè)節目，即有個(gè)人也有班級，展現了我校初中部學(xué)生青春的風(fēng)采，本次活動(dòng)受到了領(lǐng)導和師生的一致好評，并在會(huì )后梳理總結，作為我曉得德育成果進(jìn)行了申報與展示。
�。ǘw育組：
�。�1）開(kāi)學(xué)初，承擔了七年級新生入學(xué)教育。
�。�2）初中部大課間的整合與創(chuàng )新。高中齊老師、曹煜老師、趙明老師以及高亞軍老師，合理安排并制定出了七八年級的跑操方案，并針對跑操過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)糾正，而且還利用廣播對各班級的大課間表現及時(shí)評價(jià)、成績(jì)及時(shí)公布，對優(yōu)秀的班級進(jìn)行表?yè)P，以此來(lái)激勵其他班級，積極爭創(chuàng )優(yōu)秀；由于大課間會(huì )受到天氣的影響，劉智勇老師自編了一套適合在教室內做的課間操，并親自進(jìn)行錄像示范，本套課間操不僅適合學(xué)生，同樣也適合老師們在休息之余進(jìn)行鍛煉來(lái)緩解疲勞，室內課間操在整個(gè)初中部已推廣練習，深受老師和學(xué)生的歡迎。
�。�3）成功舉辦了秋季球類(lèi)及智力運動(dòng)會(huì )。本屆運動(dòng)會(huì )改變了以往的比賽形式，以前的比賽形式是利用每天下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行，存在許多弊端，如比賽時(shí)間拖的較長(cháng)，牽扯學(xué)生的精力較多，比賽結束以后會(huì )耽誤正常的放學(xué)時(shí)間等等。仝寶明主任在看到這些問(wèn)題以后改變了以往的比賽形式，將比賽集中在兩天時(shí)間完成，既節約了時(shí)間，又使得整個(gè)比賽更加緊湊，更加的規范，也便于活動(dòng)的組織，本次運動(dòng)會(huì )還跟耿金成主任合作，增加了智力比賽，讓更多的學(xué)生選擇不同項目投入到比賽之中，讓學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
�。�4）組織了九年級冬季越野達標賽。初中體育組全體教師以及九年級焦愛(ài)玲主任和所有班主任，多次實(shí)地進(jìn)行考察，合理安排，王榮崢主任也多次參與籌備會(huì )，并從學(xué)校的角度出發(fā)，強調越野賽一定要組織縝密，制定好安全預案，通過(guò)所有老師和家長(cháng)的共同努力，本次比賽的順利完成。通過(guò)本次比賽，學(xué)生們都增強了自信心，磨練了意志品質(zhì)，可以說(shuō)本次越野賽取得了非常好的效果。
�。�5）九年級組織了“繞8字”跳長(cháng)繩比賽，為了豐富九年級的大課間，緩解學(xué)生的學(xué)習和中考訓練的壓力，初中體育組的老師們利用大課間時(shí)間組織了本次比賽，九年級任課教師和學(xué)生共同參與，既放松了身心，又起到了鍛煉的效果。
�。�6）完成了學(xué)生體質(zhì)健康測試的測評及上報工作。根據教育部的要求，每學(xué)年的上學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，依據往年的測試時(shí)間，今年要求體育組將測試時(shí)間提前，讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行練習，學(xué)生的測試可以根據學(xué)生最好的成績(jì)進(jìn)行上報。體育教師并借助本次體質(zhì)測試，也讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行了積極充分的鍛煉。
�。ㄈ┟佬g(shù)組：
�。�1）10月21日，袁青老師和孫波老師參加了xx市名師工作室成員培訓會(huì )。
�。�2）20xx.11.2—20xx.11.3參加了xx市初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì )。（袁青老師進(jìn)行教材分析，劉艷老師執教了觀(guān)摩課。）
�。�3）11月4日，參加了在濱城區三中召開(kāi)的初高中美術(shù)老師培訓會(huì )。（主講人周杰是美術(shù)課標的撰寫(xiě)人之一。重點(diǎn)解析了美術(shù)核心素養如何落實(shí)的問(wèn)題。）
�、俳滩难h(huán)使用中遇到的問(wèn)題。
�、趯τ诜沁z文化的課堂傳承問(wèn)題。
�、蹖τ趯W(xué)生檔案袋的建立問(wèn)題。
�、軐τ谥锌妓囆g(shù)試題出題的思路問(wèn)題。
�、菽贻p教師的成長(cháng)中遇到的困惑和問(wèn)題。
�。�4）美術(shù)組配合工會(huì )組織書(shū)畫(huà)展作品征集工作，袁青老師負責初中部作品的征集、甄選及統計作品等工作。從初一初二初三70多幅作品中甄選出近40幅精品參展。
�。�5）配合音樂(lè )組的元旦聯(lián)歡會(huì )，孫波老師的巧娃工作室、袁青老師的群青工作室、劉艷老師的旭艷工作室開(kāi)設的社團也展示了自己的風(fēng)采。異彩紛呈的美術(shù)社團組織20名學(xué)生在聯(lián)歡會(huì )上現場(chǎng)進(jìn)行了漫畫(huà)、國畫(huà)、素描、泥塑、編織的展示，袁青老師還將扎染走秀搬上了舞臺。
�。�6）組織了“慶新年、展風(fēng)采”書(shū)畫(huà)展，作為美術(shù)組期末向全體師生交的一份考評答卷。本學(xué)期，袁青老師輔導的五名學(xué)生還在第32屆山東省青少年科技創(chuàng )新大賽中獲省市級大獎。
我們的不足
一、我們的不足：
1、創(chuàng )新工作的能力還不夠，更多是依據以往的工作經(jīng)驗開(kāi)展工作，這就使得有些工作和活動(dòng)不能夠吸引學(xué)生，學(xué)生參與的積極性也不能夠被充分調動(dòng)。導致創(chuàng )新能力不足的主要原因是以往的經(jīng)驗阻礙了思考的能力，再就是還需要不斷的學(xué)習，吸收新知識，開(kāi)拓自己的眼界，以滿(mǎn)足創(chuàng )新的需求。
2、評價(jià)的方式還比較單一，不能夠多元評價(jià)，只關(guān)注到優(yōu)秀的班級或者個(gè)別學(xué)生，而忽視了其他班級和學(xué)生，應采用多種形式的評價(jià)方式，顧及到所有的班級，要善于發(fā)現每個(gè)班級或者學(xué)生的亮點(diǎn)，而且要及時(shí)的進(jìn)行鼓勵和表?yè)P。這樣才能使活動(dòng)起到最好的效果。
3、課時(shí)安排有前松后緊現象，因教學(xué)過(guò)程中由放假、考試等各種原因導致班級之間課程瘸腿、短課現象，到期末就出現倉促趕課現象。準備下學(xué)期先抓重難點(diǎn)，把該上的先上完。
下學(xué)期的打算
一、下學(xué)期的打算：
由于下學(xué)期時(shí)間較短，合理安排活動(dòng)的時(shí)間，有以下具體工作：
�。ㄒ唬┮魳�(lè )組：
1、師生專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
2、首屆中學(xué)生戲劇節。
�。ǘw育組：
1、三月初，七八年級下午大課間分別按照年級進(jìn)行不同的項目練習。九年級利用下午大課間進(jìn)行中考項目專(zhuān)項練習。
2、四月初，組織九年級畢業(yè)班的中考體育模擬達標測試。
3、五月初，組織七八年級的春季田徑運動(dòng)會(huì )，由于運動(dòng)會(huì )需要的裁判員較多，運動(dòng)會(huì )各個(gè)項目由班級承擔，班級挑選出認真負責的學(xué)生進(jìn)行裁判工作。
�。ㄈ┟佬g(shù)組：
1、走出去，請進(jìn)來(lái)。讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)博物館、美術(shù)館，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識；讓教師走出去，走進(jìn)高校課堂，走進(jìn)民間藝人的工作室，發(fā)展自我，提升專(zhuān)業(yè)。請專(zhuān)家、民間藝人走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，講述專(zhuān)業(yè)發(fā)展及歷程，提升學(xué)生精神素養。
2、迎接省市級科幻畫(huà)大賽。
3、配合小學(xué)組迎接六一兒童節及各項檢查視導工作。
4、第二屆春季學(xué)生書(shū)畫(huà)展。
翻看這一年的工作記錄，采擷20xx年精彩的瞬間，時(shí)間倉促，難免掛一漏萬(wàn)，但時(shí)光不老，我們不散；新的一年，我們繼續。20xx年愿時(shí)光不負韶華，愿真情不負努力。20xx，愿藝體之花開(kāi)遍校園，讓我們引領(lǐng)孩子們遇見(jiàn)更好的自己！
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 8
“停課不停學(xué)”一周的線(xiàn)上教學(xué)工作，在我校全體老師的共同努力下，順利完成。非常時(shí)期，非常開(kāi)學(xué)，非常成長(cháng)，
一周的線(xiàn)上教學(xué)，我們嚴格按照一校一案的安排，各科教師準時(shí)授課，按時(shí)上傳作業(yè)，沒(méi)有規矩不成方圓，為了保證每位教師能按時(shí)按量完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，學(xué)校組織中層領(lǐng)導下沉班級課堂，每日抽查老師的授課及批改作業(yè)情況，并把每日檢查的結果反饋教務(wù)處，及時(shí)讓存在問(wèn)題的老師做出調整。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合各學(xué)科都能利用豐富的教學(xué)資源，出色完成教學(xué)任務(wù)，老師的教學(xué)方法多彩，學(xué)生的學(xué)習任務(wù)安排從低年級到高年級抓年級重點(diǎn)，從“字、詞、句到篇”層層遞進(jìn)。
線(xiàn)上教學(xué)工作，是全新的教學(xué)模式，為了快速有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，教務(wù)處和信息部利用網(wǎng)絡(luò )給老師們推送各類(lèi)平臺的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，同年級教師集中研討選擇適合自己的音頻和微課穿插于課堂中，增加學(xué)生的.學(xué)習樂(lè )趣。
任課教師定時(shí)在班群按學(xué)校課程表安排解答學(xué)生疑問(wèn)。主要的學(xué)習方式有：利用企業(yè)微信平臺復習鞏固、預習新知、教師線(xiàn)上答疑。主要學(xué)習資源有：微課視頻、教師自主直播授課。保證每節授課時(shí)長(cháng)不超20分鐘。學(xué)生作業(yè)的檢查反饋則是利用微信群、收、交作業(yè)小程序、班級小管家小程序等進(jìn)行檢查落實(shí)。指導學(xué)生學(xué)習方式的有效，多樣，很好的將“自教”和“他教”相結合；“自學(xué)”和“觀(guān)看視頻”相結合；“練習”與“反饋”相結合。每天堅持批改每一位學(xué)生的作業(yè)并行性點(diǎn)評。
線(xiàn)上教學(xué)已圓滿(mǎn)結束，接下來(lái)的線(xiàn)下教學(xué)更有挑戰性，讓我們繼續攜手共同奮進(jìn)，繪制更加多彩的西小藍圖！
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 9
一、向40分鐘要實(shí)效——千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠看方知出處高
高效的課堂必須關(guān)注學(xué)生。網(wǎng)課期間，學(xué)生相對缺乏自律性和專(zhuān)注度，在實(shí)時(shí)互動(dòng)困難重重的情況下，每一節課從設計到實(shí)施都必須更加關(guān)注學(xué)生的參與感、情感體驗和學(xué)習能力。為了達到時(shí)刻“關(guān)注學(xué)生”的目的，我們在英語(yǔ)課堂上有以下做法，收效顯著(zhù)。
課堂充分留白
按照學(xué)校對高效課堂的要求，我們要求自己每節課都與學(xué)生充分互動(dòng)，最多開(kāi)展30分鐘的授課，必須要有10分鐘甚至更多的課堂“留白”，用來(lái)指導學(xué)生思考疑難點(diǎn)、總結方法與規律、完善筆記和訂錯，或進(jìn)行針對性鞏固練習。
嚴格攝像頭擺放
嚴格要求學(xué)生的攝像頭位置，上半身及桌面同時(shí)展現在老師和其他同學(xué)面前。學(xué)生網(wǎng)課鏡頭標準如下：
每節課前及課中，我們都會(huì )翻頁(yè)查看學(xué)生的攝像頭位置是否合格，及時(shí)提醒調整。在這樣的鏡頭范圍內，我們能夠看到學(xué)生的面部表情和眼神，感知上課情緒；通過(guò)查看桌面環(huán)境，我們實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生是否同步書(shū)寫(xiě)、記錄，有效防止課堂“摸魚(yú)”。
全員出鏡，全員開(kāi)麥，同步板書(shū)
視頻會(huì )議方式的課堂上，學(xué)生的麥克風(fēng)全部打開(kāi)，語(yǔ)音及畫(huà)面基本接近于教室中的真實(shí)情景。如此，學(xué)生可以集體回答問(wèn)題，也可以舉手要求單獨回答。我們同樣會(huì )根據學(xué)生上課狀態(tài)及問(wèn)題難度等因素，有目的地選擇學(xué)生回答，省去了“申請連麥——同意連麥申請”環(huán)節；同時(shí)在共享屏幕狀態(tài)下，學(xué)生鏡頭全部顯示在屏幕范圍內，師生彼此都可見(jiàn)對方，雙方自由對話(huà)，實(shí)時(shí)板書(shū)，課堂互動(dòng)效果改善明顯。
分層次定制“加餐”
在備課與課后反饋中充分尊重學(xué)情。我們習慣性地在下課時(shí)，保存本節課件、習題解析和注釋痕跡、課堂板書(shū)文檔等課堂資料，并于第一時(shí)間上傳至班級群文件中，方便學(xué)生課下查閱、整理和復習筆記。
二、在準備階段謀蓄力——工欲善其事，必先利其器
打鐵還需自身硬
兵馬未動(dòng)，糧草先行。為力爭做到線(xiàn)上線(xiàn)下課堂同質(zhì)高效，我們首先從自身做起，既保證硬件設備齊全完好，又對各種技術(shù)操作了如指掌。因此，在網(wǎng)課開(kāi)始前，我們便備齊兩臺電腦、手機、有線(xiàn)耳機、藍牙耳機、電容筆等設備。電腦支架、手機支架也不放過(guò)，除了保護頸椎外，更重要的是方便調整鏡頭，確保一個(gè)完美的自己出現在學(xué)生面前。我們多次測試設備，充分嘗試每個(gè)細節的用途，熟練使用“視頻會(huì )議”模式下的各個(gè)功能。未雨綢繆，為有序高效的線(xiàn)上課堂奠定了良好的硬件與技術(shù)基礎。
群策群力，獲益良多
一己之力難免手忙腳亂，眾人攜手方可應對自如。為有效解決線(xiàn)上教學(xué)的各種“疑難雜癥”，保證教學(xué)效果，我們堅持“每周大組教研，每天小組教研”的模式。除落實(shí)日常的教學(xué)研討外，我們針對網(wǎng)課學(xué)習的特點(diǎn)、學(xué)生在課堂內外反映出的.問(wèn)題等，集體分享教學(xué)小妙招，重梳教學(xué)辦法。通過(guò)扎實(shí)有效的教研，我們在課前考勤、學(xué)情檢測、作業(yè)查收、高效閱卷等各方面已形成一套符合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)的有效方法。
關(guān)注反饋，勤思多省
為有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作，我們緊跟學(xué)�！岸喾答仭钡墓ぷ鬓k法，密切關(guān)注釘釘群反饋、值班查課群反饋、全體教師群反饋，實(shí)時(shí)關(guān)注教學(xué)實(shí)效、學(xué)習優(yōu)秀做法、改進(jìn)教學(xué)方法。在學(xué)校的高標準、嚴要求下，我們也以更加高度的熱情投入到教學(xué)工作中，嚴抓實(shí)效。
學(xué)校的“多反饋”模式
三、于課后追蹤與評價(jià)中爭提升——只要功夫深，鐵杵磨成針
緊抓習慣培養，堅持育人為本
為引導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，我們從字體書(shū)寫(xiě)習慣、課文讀背習慣、答題規范習慣三個(gè)方面，嚴抓學(xué)習習慣培養。一是在字體書(shū)寫(xiě)方面，要求聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)、試題等統一使用衡水字體，并借助“作業(yè)打回”功能，嚴格把關(guān)每一環(huán)節中的字體規范。二是在課文讀背方面，使用閉眼的方式檢測背誦效果，同時(shí)，當背誦內容重復時(shí)，采取“附加指定動(dòng)作”的背誦模式，保證視頻的時(shí)效性。三是在答題規范方面，要求學(xué)生準確圈畫(huà)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并在作業(yè)中使用自制答題卡，使答題卡的規范使用成為日常。經(jīng)過(guò)長(cháng)期指導與嚴格把關(guān)，目前多數學(xué)生都能做到字體工整、段落整齊、卷面整潔。在學(xué)習習慣培養的過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度逐漸端正，學(xué)習的內驅力日益得到激發(fā)。
設計多元評價(jià)，培育學(xué)科素養
為了激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提升學(xué)生在真實(shí)的情境中運用知識的能力，除常規的“任務(wù)型評價(jià)”、“習慣養成類(lèi)評價(jià)”外，我們還采用了“表現性評價(jià)”方式，在扎實(shí)做好紙筆評價(jià)的基礎上，開(kāi)展了介紹自己的房間、英語(yǔ)配音、制作三明治等實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)。以于課堂廣泛發(fā)動(dòng)為始，在家校本中借助具體情境描述任務(wù)要求，建立課堂所學(xué)與學(xué)生生活的關(guān)聯(lián)，輔以釘釘的“獎狀”功能增加儀式感。以介紹自己的房間為例，學(xué)生全員參與其中，熱情度高，不少學(xué)生還獨立完成了撰稿、拍攝、剪輯等工作。設計多元評價(jià)，堅持學(xué)思結合的英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)觀(guān)，引導學(xué)生在應用實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)中內化所學(xué)語(yǔ)言和文化知識，加深理解并運用，培育了學(xué)生的語(yǔ)言能力與思維品質(zhì)。
完善作業(yè)評價(jià)體系，落實(shí)“以評促學(xué)”
為提供針對性強的描述性評價(jià)結果和及時(shí)、準確的反饋，使學(xué)生不斷體驗英語(yǔ)學(xué)習的進(jìn)步，更加全面地認識自我、發(fā)現自我，保持并提高英語(yǔ)學(xué)習的興趣和信心，我們采用了“反饋—追蹤—再講解”的模式，全方位落實(shí)作業(yè)評價(jià)。一是堅持作業(yè)全批全改，并采取紅筆圈畫(huà)、語(yǔ)音提示、視頻講解等方式，及時(shí)對作業(yè)逐一反饋，保證批改不隔夜。二是實(shí)行跟蹤性評價(jià)，嚴格追蹤被打回作業(yè)的訂正情況，幫助學(xué)生查漏補缺，以此達到“溫故知新”的效果。三是采取集體講評與個(gè)別講解相結合的方式，定期安排組內講題任務(wù)，由組長(cháng)——課代表——任課教師逐一把關(guān)。在引導學(xué)生完成作業(yè)、訂正作業(yè)、講解作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)生的語(yǔ)言和思維能力得以提升，學(xué)生發(fā)揮學(xué)習潛能，提高了自主學(xué)習的能力。
無(wú)論從教學(xué)方式的變革的角度，還是從科技創(chuàng )新、時(shí)代要求的角度，教師都應第一個(gè)改變思維方式，以開(kāi)放的心態(tài)迎接新知、提升自己，嚴格落實(shí)“教—學(xué)—評”一體化的思想——只因我們的工作對象是“孩子”。愿我們所有教師和教育工作者，都懷著(zhù)對“孩子”這個(gè)詞的敬畏之心，對待線(xiàn)上教學(xué)的每一節課！
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 10
本學(xué)期音體美信教研組在學(xué)校領(lǐng)導關(guān)懷和廣大教師的協(xié)同配合下茁壯成長(cháng)，在全體教研組成員的共同努力下，堅持以教育科研為先導，圍繞培養學(xué)生的興趣特長(cháng)素養為首，更好地落實(shí)了學(xué)校的工作精神，開(kāi)展創(chuàng )新性教育。先學(xué)后教，以學(xué)定教，師友互助，學(xué)生為主體的理念已深入每一位教師的心中。為了更好地開(kāi)展工作，現將本學(xué)年度音體美教研組工作總結如下：
教學(xué)常規
本學(xué)期以學(xué)校工作計劃為指導，認真鉆研教材、認真進(jìn)行教學(xué)設計；立足以學(xué)生為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )造能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念；積極開(kāi)展音體美學(xué)科的整合研究。每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。
教學(xué)活動(dòng)
1、開(kāi)展迎國慶頌祖國文藝活動(dòng)
十月，祖國大地洋溢著(zhù)喜悅與自豪，
十月，大河上下激蕩著(zhù)豪邁的樂(lè )章，
十月，長(cháng)城內外響徹著(zhù)東方的節奏。
孩子們用手中的畫(huà)筆，動(dòng)人的歌聲
抒發(fā)著(zhù)豐富的.內心情感，
描繪出一幅幅
愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)生活的畫(huà)面。
2、開(kāi)展秋季尚美體育節
少年強則國強，在體育強國目標逐步推進(jìn)的背景之下，少年之強就離不開(kāi)體魄之強，而體育就是鑄就少年強健體魄的重要一環(huán)。20xx年11月5日上午8點(diǎn)20分，涌泉完小20xx年秋季尚美體育節開(kāi)幕式準時(shí)開(kāi)始。體育節的完美閉幕，離不開(kāi)各班班主任的精心準備，離不開(kāi)音體組的組織協(xié)調配合，離不開(kāi)全體教師的支持。
3、開(kāi)展校園石頭畫(huà)展
美術(shù)組老師在11月初，為培養孩子們創(chuàng )新能力，提升孩子們空間想象能力，特開(kāi)展全校石頭畫(huà)比賽，賽后，通過(guò)評選，選出優(yōu)秀作品，并在校園展示，提高孩子鑒賞能力，將美育體現在濃厚的活動(dòng)中。
4、參加襄陽(yáng)市第八屆武術(shù)比賽
體育組經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的培訓，帶領(lǐng)全校42名武術(shù)隊員，在20xx年11月28日，參加襄陽(yáng)市第八屆武術(shù)比賽，在比賽過(guò)程中，隊員們勇于拼搏，發(fā)揮出色，獲得了少兒組團體第一名的好成績(jì)。
5、組織開(kāi)展慶元旦聯(lián)歡會(huì )
辭舊歲，賀新年。我們用歌聲和舞蹈傳遞最真誠的祝福，我們用中國武術(shù)，告訴祖國媽媽?zhuān)覀儠?huì )強健體魄，做一個(gè)健康成長(cháng)的中國娃，我們用朗朗的讀書(shū)聲，告訴祖國媽媽?zhuān)覀冋秊榱俗鎳慕ㄔO，努力學(xué)習，做一個(gè)對祖國發(fā)展有貢獻的中國娃！
6、參加全國兒童美術(shù)作品大賽
美術(shù)組李國強和習輝兩位老師，組織學(xué)生參加第二十三屆全國少年兒童美術(shù)作品大賽，在兩位老師輔導下，我校共有朱昊羽、陳曉語(yǔ)等18名同學(xué)，獲得金獎。兩位指導老師也榮獲“少年兒童美術(shù)教育成果”二等獎。
7、組織開(kāi)展慶元旦書(shū)畫(huà)展
20xx年來(lái)臨之際，美術(shù)組老師，響應學(xué)校要求，組織學(xué)生開(kāi)展慶元旦書(shū)畫(huà)比賽，同學(xué)們踴躍參加，通過(guò)組委會(huì )評比，共選出陳富敏、盧雨婷等96名優(yōu)秀作品。
展望未來(lái)
本學(xué)期在音體美組全體老師的共同努力下，我們取得了可喜的成績(jì)，但成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為我校在各方面邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻！
最后，感謝每個(gè)支持我們工作的老師、家長(cháng)和同學(xué)們，祝大家在新的一年里，家庭和睦，學(xué)習進(jìn)步，事業(yè)有成！
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 11
一、戰勝惰性，自覺(jué)自律
網(wǎng)課的這段時(shí)間，除了上課、批改作業(yè)、固定的資料上報外，我把更多的時(shí)間都投入到研讀教材上，手里可以利用的資源很多，像《教學(xué)參考書(shū)》《教學(xué)設計與指導》等教輔資料，網(wǎng)上有國家云平臺的示范課、精品課，還有各個(gè)網(wǎng)站、微信公眾號的優(yōu)秀課例，這些都是我備課時(shí)可以依仗的“財富”，所以在講授新課時(shí)，我都會(huì )先把整個(gè)單元的所有課文瀏覽一遍，做到心中有數，然后再針對每一篇課文重點(diǎn)“突破”，這種由面到點(diǎn)、從整到零的備課思路讓我對教材有了更深層次地把握，所以每次上直播課，我沒(méi)有任何思想包袱，反而信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不打無(wú)準備之仗，不說(shuō)無(wú)準備之話(huà)，這種自覺(jué)自律的生活節奏點(diǎn)燃著(zhù)一位青年教師立足三尺講壇、默默耕耘、無(wú)怨無(wú)悔的小幸福。
二、平和心態(tài)，戒驕戒躁
每次上直播課前，我都會(huì )提前五分鐘開(kāi)啟直播，這個(gè)時(shí)間我就放一首好聽(tīng)的歌曲給他們聽(tīng)，像《稻香》《聽(tīng)媽媽的話(huà)》《孤勇者》等等，讓學(xué)生猜猜這首歌的名字是什么？這首歌的原唱又是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)幾次的實(shí)驗我就發(fā)現，不管你播放什么歌曲，總有學(xué)生能夠猜出來(lái)。聽(tīng)歌猜謎的游戲極大地調動(dòng)了學(xué)生們聽(tīng)課的積極性。你不用擔心他們上課會(huì )遲到，因為你讓他們知道，這個(gè)游戲的時(shí)間只有五分鐘。
直播課中的隨機點(diǎn)名也能吸引學(xué)生的注意力。平時(shí)我上課進(jìn)行到一半，會(huì )隨機點(diǎn)出幾位學(xué)生的名字，讓他們參與課堂互動(dòng)。比如今天講評學(xué)生作業(yè)，當我講到常子涵同學(xué)寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，提問(wèn)：她的語(yǔ)言風(fēng)格是平實(shí)還是活潑呢？于是就抽查幾位學(xué)生把答案發(fā)送到互動(dòng)面板上，沒(méi)有被抽查的學(xué)生會(huì )監督那些學(xué)生是否完成老師的提問(wèn)，這樣在屏幕那頭，每位學(xué)生都有事情可以參與，就把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)了。
當我們被上網(wǎng)課弄得手忙腳亂的時(shí)候，也可以轉念想一想網(wǎng)課帶來(lái)的“小確幸”，如：在這段時(shí)間里我們可以在家兼顧工作和生活，照料孩子的飲食起居，不用為把孩子單獨留在家里而牽腸掛肚；我們還可以與孩子一起學(xué)習，理順上網(wǎng)課的學(xué)習思路，幫助孩子做好計劃安排。
總之我們只要不抗拒、不抱怨，用好奇、探索、嘗試的心態(tài)去摸索上網(wǎng)課規律和學(xué)生的認知規律，用平和的心態(tài)迎接早上的第一縷陽(yáng)光，戒驕戒躁，我們就能很快找到工作的竅門(mén)。
三、多問(wèn)問(wèn)題，常閱讀
我每天都會(huì )有一段屬于自己的閱讀時(shí)光，陽(yáng)臺上、沙發(fā)邊、餐桌前，我都按時(shí)堅持閱讀。網(wǎng)課的.這段時(shí)間，我相繼讀完了《田螺姑娘》《老人的智慧》《聰明的牧羊人》（上下冊）等五年級上冊快樂(lè )讀書(shū)吧的幾本必讀書(shū)目，每天下午一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，我會(huì )如約地和學(xué)生一起共讀，一起完成每天的閱讀單。這幾周下來(lái)，我們都有100萬(wàn)字的閱讀量，看一看、品一品、議一議，學(xué)生們都會(huì )對世界各國的民間故事產(chǎn)生新的不同的認識，這種”觀(guān)書(shū)譯理可以養心”的生活節奏點(diǎn)燃著(zhù)孩子們想要讀書(shū)的小幸福。
只讀這些書(shū)還不行。這兩天我還在讀《佐賀的超級阿嬤》，這是日本作家島田洋七于2001年創(chuàng )作的一部長(cháng)篇小說(shuō)，雖然只看了一半多一些，但早已被里面的情節感動(dòng)不已：喜歡這樣的超級阿嬤，她性格開(kāi)朗，教“我”做的第一件事竟然是生火做飯；她智慧超群，一根木棒還能讓自家門(mén)前成立“超級市場(chǎng)”；她勤儉持家，一塊磁鐵就能為家里帶來(lái)“額外收入”……難怪作者說(shuō)：幸福不是由金錢(qián)左右的，而是取決于你的心態(tài)。
四、互相交流，共同進(jìn)步
只有多互相交流，取長(cháng)補短，才能共同進(jìn)步。線(xiàn)上課，年級語(yǔ)文組每天都會(huì )有固定的交流時(shí)間和話(huà)題，講什么，怎么樣，留什么作業(yè)，設計怎樣的課堂活動(dòng)等一系列問(wèn)題，都會(huì )是我們每天熱議的話(huà)題，而與同伴們的交流互動(dòng)也是促進(jìn)學(xué)習的一種有效方法。一個(gè)題，大家可能有不同的看法、做法。通過(guò)交流，經(jīng)常會(huì )有意想不到的收獲，交流中，我們會(huì )互相鼓勵，共同進(jìn)步。
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本學(xué)期xx小學(xué)體音美教研組工作在上級領(lǐng)導的指導下，按照學(xué)校對體育音樂(lè )美術(shù)工作的要求，以“雙減”政策為背景，嚴格落實(shí)“五項管理”，以《新課程標準》為依據，結合學(xué)科特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，從而切實(shí)有效發(fā)揮藝術(shù)教育能力，而音體美教育是中小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是促進(jìn)素質(zhì)教育更好發(fā)展的重要內容。在中小學(xué)教學(xué)體系中，音體美占據著(zhù)非常重要的地位，不僅可以滿(mǎn)足實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，而且還可以更好地培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，從而達到豐富學(xué)生生活、培養學(xué)生審美能力的效果。xx小學(xué)體音美教研組為本學(xué)期工作做了以下總結：
教研篇
我們按照新課標的要求，結合我校要求，體音美教研組要進(jìn)行組織驗課和備課，根據體音美組學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習教育教學(xué)模式進(jìn)行了大膽的嘗試和創(chuàng )新任課教師進(jìn)行討論研究，根據學(xué)科特點(diǎn)各抒己見(jiàn)，針對自己認為不妥的地方提出看法。大家討論過(guò)程中，每一位教師都能認真地聽(tīng)取虛心理解與對方交流，做到大家鼓勵，相互支持。
競賽篇
乒乓球
小小圓球，飽含力量，凝聚團結，增進(jìn)友誼。為扎實(shí)推進(jìn)“雙減”和五項管理工作，提升xx小學(xué)體育、音樂(lè )、美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)xx小學(xué)“一級一品”體音美教學(xué)責任，提高我校小學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展，發(fā)揚中華國球風(fēng)采，增強同學(xué)們對乒乓球運動(dòng)的喜愛(ài)，促進(jìn)各班之間的交流，xx小學(xué)體音美教研組組織了四年級乒乓球比賽。
體音美
少年宮課后服務(wù)
體育
“體”生魅力，釋放蓬勃生機
體育是學(xué)校教育的.重要組成部分，本學(xué)期開(kāi)展課后服務(wù)課以來(lái)，體育老師圍繞強健學(xué)生體魄，提高學(xué)生意志力的目標開(kāi)展了形式多樣的體育活動(dòng)。
音樂(lè )
“音”為有愛(ài)，分享快樂(lè )童年
音樂(lè )，教育書(shū)溫暖童年的教育，對于陶冶情操，溫潤心靈，啟迪思想，有不可替代的作用，老師們在課堂上用用音樂(lè )加舞蹈的形式給學(xué)生一種不同的美好體驗。
美術(shù)
“美”不勝收，繪就美好人生
美術(shù)作為一門(mén)培養學(xué)生審美情操的藝術(shù)，在小學(xué)學(xué)科中必不可少，可以喚醒學(xué)生對美感的體驗，讓美在孩子心中發(fā)芽生長(cháng)。
主題活動(dòng)
迎“冬奧”系列活動(dòng)
xx小學(xué)體音美教研組以落實(shí)國家“雙減”政策為指導思想，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)，豐富校園文化生活�！氨┻\動(dòng)進(jìn)校園”可以增加小學(xué)生對于冬季體育運動(dòng)的熱愛(ài)，培養新的興趣愛(ài)好，掌握多種技能，冰雪運動(dòng)系列活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)校體音美事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供了空間。為做到推進(jìn)冰雪運動(dòng)進(jìn)校園，加強國家?jiàn)W運自豪感，做到人人參與的氛圍，我校特此舉辦“冰雪進(jìn)校園，助力冬奧會(huì )”體育、美術(shù)等系列活動(dòng)。
體質(zhì)健康測評
為了貫徹落實(shí)健康第一的指導思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，提高體質(zhì)健康水平制定。體質(zhì)健康測評是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施，是國家對學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，體音美教研組按照要求對全校學(xué)生做了體質(zhì)健康測評。
結束語(yǔ)
一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)全校體音美教研組教師的努力和合作下，在各方面有了不少的進(jìn)步，工作上也取得了較好的成績(jì)。在以后的工作中，我們會(huì )沿著(zhù)教研之路，繼續堅定地走下去，力求在實(shí)踐中探索，在探索中提高努力，為我校的音體美教學(xué)貢獻出自己的智慧和力量！
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榜樣并不遙遠，先鋒就在身邊，在線(xiàn)上教學(xué)期間，香山小學(xué)涌現了一批先進(jìn)的黨員教師，王XX老師便是其中一位。王老師以高度的責任感，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，積極高效地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。作為六年級（1）班班主任、語(yǔ)文教師、六年級德育專(zhuān)干，王老師堅持每天直播教學(xué)，在直播中勇于實(shí)踐創(chuàng )新。
“網(wǎng)格化小組管理”是王老師管理班級的有效方法。班里的學(xué)生很多，要面面俱到不太現實(shí)。因此，她采用網(wǎng)格化小組管理，每位小組長(cháng)分管幾個(gè)同學(xué)，做到不落下一位同學(xué)。王老師分小組時(shí)深思熟慮，基于對學(xué)生的.了解，每組中都有優(yōu)、中、弱的學(xué)生，形成組內幫扶、組間監督的運行機制。線(xiàn)上教學(xué)期間，大部分學(xué)生依舊熱情高漲。
“及時(shí)反饋”是王老師對教學(xué)的態(tài)度。對于學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題，她都會(huì )當天及時(shí)和家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋每位孩子的學(xué)習情況。
網(wǎng)課期間，王老師還時(shí)刻注意學(xué)生的心理健康，通過(guò)“個(gè)別溝通”、“視頻家訪(fǎng)”、“課前游戲”、“小小心愿卡”、“一封信”等形式引導孩子和家長(cháng)進(jìn)行良性溝通，疏導家長(cháng)的情緒，和家長(cháng)共同探討教育方法。
“線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )”上王老師以“感恩相遇，一起努力”、“家長(cháng)是孩子永不退休的班主任”等為主題，多次表?yè)P家長(cháng)、孩子，并在班級發(fā)起“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，在王老師的不懈努力下，六一班成為一個(gè)有向心力的班集體。
作為黨員教師，王老師始終不忘提升自身素養，業(yè)余時(shí)間，她最喜歡做的事是閱讀與寫(xiě)作。王老師堅持每天在學(xué)校讀書(shū)群打卡，堅持記錄所思所想，發(fā)表在教育博客上的文章多次被加精或轉載。
“課”不容緩，“愛(ài)”不掉線(xiàn)，王老師用細致、溫情的關(guān)愛(ài)成為孩子云端的守護者。作為一名黨員教師，她身體力行地講述著(zhù)黨員教師的模范帶頭作用，用智慧和擔當展現了教書(shū)育人的風(fēng)采。
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為進(jìn)一步強化“雙減”背景下音體美教學(xué)常規管理，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校體藝工作，本學(xué)期在校領(lǐng)導的關(guān)心下，音體美教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，嚴格按照學(xué)校工作計劃和本組工作計劃有序開(kāi)展教學(xué)工作，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)生的核心素養�，F將各項工作總結如下：
一、思想政治工作
認真組織全組教師學(xué)習黨的各項方針政策，提高教師對體藝教育的認識，使教師形成愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好氛圍，以立德樹(shù)人和體藝育人為宗旨，注重學(xué)生人格發(fā)展和能力的培養，全面提高我校音體美教學(xué)工作的質(zhì)量。
二、抓好教學(xué)常規管理
1、認真學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會(huì )其新的思路和精神，積極參加教研、教改活動(dòng)，讓課堂從有效走向高效。
2、為全面貫徹落實(shí)“七個(gè)一”活動(dòng)工作要求，推動(dòng)教育教學(xué)改革，切實(shí)加強學(xué)生綜合素養的全面提升。
3、狠抓常規管理，配合教科研室定期對本組教師的教學(xué)計劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查，并計入學(xué)期考核。
4、全組教師認真執行教務(wù)處工作計劃，每周賽課中，骨干教師和年輕教師積極開(kāi)展聽(tīng)課，磨課，評課活動(dòng)，老帶新，熟帶生，在短時(shí)間內讓新教師適應教學(xué)工作，落實(shí)好新教師的匯報課，促進(jìn)組內教師共同成長(cháng)。
5、落實(shí)陽(yáng)光大課間“2+1”活動(dòng)，積極開(kāi)展排球、足球、籃球、田徑、跳繩社團活動(dòng)，養學(xué)生終身運動(dòng)習慣，提學(xué)生運動(dòng)技能，育學(xué)生健康體魄，筑學(xué)生幸福一生。
三、抓好”體育”工作
1、學(xué)期初，在全體體育教師的齊心協(xié)力下，完成課間操的跳繩編排與一月一次跑操匯演，配合德育處班級考核狠抓”兩操”的常規落實(shí)，培養學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習慣，增強學(xué)生體質(zhì)。
2、利用課余時(shí)間積極組織豐富多彩的`師生體育競賽活動(dòng)，培養學(xué)生頑強的拼搏精神、競爭意識及集體主義精神，豐富了教師、學(xué)生的課余生活，使他們的身心得到放松。
�。�1）九月開(kāi)展秋季運動(dòng)會(huì )、視力測試、國家體質(zhì)數據測試活動(dòng)
�。�2）十月學(xué)校開(kāi)展體育教師賽課、各年級學(xué)生跳繩比賽、“三分鐘跳長(cháng)繩”比賽、“校長(cháng)杯”足球賽比賽活動(dòng)。
�。�3）十一月舉行了師生趣味運動(dòng)會(huì )比賽，豐富了校園文化生活，隨后，積極參加全旗中學(xué)生排球、籃球比賽，我校男籃在高鵬教練帶領(lǐng)和全體體育組通力配合下，再次奪得全旗男籃冠軍。
�。�4）十二月份舉行了師生“凝心聚力拔河比賽”比賽、會(huì )操比賽，凝班級力量、聚教師團結，豐富了師生課余生活，校園內其樂(lè )融融，共享“雙減”之樂(lè )。
四、抓好”美育”工作
�。ㄒ唬┮魳�(lè )活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園生活氛圍。
1、通過(guò)教研教改、集體備課、賽課等活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。
2、開(kāi)展多種學(xué)生社團課，豐富校園文體生活。
3、“七個(gè)一”之合唱活動(dòng)的開(kāi)展，使校園煥發(fā)勃勃生機。
4、參加各級各類(lèi)文藝匯演，成績(jì)斐然。
我�！栋伺督穮⒓幼灾螀^藝朵云線(xiàn)上評比，榮獲自治區中學(xué)組舞臺劇一等獎。
感悟初心使命，傳承紅色基因，將愛(ài)國情懷厚植于師生心中。
�。ǘ┳ズ妹佬g(shù)教學(xué)工作
美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng )造性思維為目標，努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，認真備好每一節課，抓實(shí)有效課堂。
2、加強集體聽(tīng)評課活動(dòng)，實(shí)現資源互補，彌補教學(xué)中不足。
3、積極開(kāi)展各類(lèi)美術(shù)社團活動(dòng)。
美術(shù)社團利用課后服務(wù)組織興趣活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，進(jìn)行美術(shù)素養的訓練，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力及審美能力。
4、承辦了美術(shù)社團展
五、管理好體藝教學(xué)器材。
本學(xué)期我們將體育用具分給教師管理，體育組長(cháng)進(jìn)行登記，規范管理，提高利用率。
六、開(kāi)展豐富的社團活動(dòng)。
本學(xué)期體藝教研組教師利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，體育組開(kāi)設了籃球興趣小組、足球興趣小組，美術(shù)組開(kāi)設了繪畫(huà)興趣小、手工制作興趣小組，音樂(lè )組開(kāi)設舞蹈興趣小組，美術(shù)組的手工作品展及墻壁彩繪，其作品精致新穎，受到廣大師生的好評。
本學(xué)期，我校體育、美育不斷發(fā)展，從教育教學(xué)到學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展形成了一系列的梯級發(fā)展思路，在教育教學(xué)中，呂明老師參加全市體育理論視頻講課，姬智、郭巧榮老師參加全旗中小學(xué)基本功大賽均獲一、二等獎。美術(shù)組在旗教育局工作坊中榮獲中學(xué)組“優(yōu)秀工作坊”。同時(shí)，在教學(xué)中我們積極參加旗級、市級教育教學(xué)培訓及活動(dòng)，路漫漫其修遠兮，體藝之路我們一起走，不忘初心，牢記使命，砥礪前行！
總結即反思，反思促發(fā)展。六中體藝人將不斷提升專(zhuān)業(yè)技能，為社會(huì )培養全面發(fā)展的人才，為社會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷。
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 15
20xx學(xué)年來(lái)xxx任組織召開(kāi)了音體美教研組總結大會(huì )，教研組老師如數參加了會(huì )議�；仡櫛緦W(xué)期，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，教研組以貫徹全面發(fā)展的教育方針為宗旨，結合我校實(shí)際教育教學(xué)工作，嚴格按照學(xué)校工作計劃和本組工作計劃開(kāi)展工作，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)。
教研組建設
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。
2、積極認真參加政治學(xué)習以及學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)。
3、組內形成了一個(gè)“團結互助、善于改革、勤學(xué)上進(jìn)”的良好組風(fēng)。組內每學(xué)期都制定出詳細的教學(xué)，教研工作計劃，并能按照計劃工作，具體落到實(shí)處。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。音體美教研組是由多門(mén)學(xué)科組成的教研組，在教師少，課多，多位老師在德育、黨政辦分擔工作的情況下，教研組克服種種困難，將學(xué)校的體育藝術(shù)教學(xué)任務(wù)完成得比較圓滿(mǎn)。
積極完成各項工作
教育教學(xué)積極完成學(xué)校布置的各項工作。及時(shí)上報教研組活動(dòng)記錄，集體備課記錄、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思。在每周集體教研和備課中，認真學(xué)習新課程標準，研究教材和教法，結合我校的體育器材，場(chǎng)地等情況進(jìn)行教研、備課，真正地做到了備課中備教材教法，備學(xué)生及場(chǎng)地和器材，為了更好地完成每節課的教學(xué)任務(wù)打下了良好的基礎。在教學(xué)中充分利用每節課的時(shí)間，較好的完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方法上，多采用啟發(fā)式和趣味性的教學(xué)方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，對身體素質(zhì)較差的學(xué)生加強輔導，以鼓勵為主，增強他們的學(xué)習信心和勇氣，使他們和大多數學(xué)生一樣，能夠完成好每一節課的學(xué)習和練習任務(wù)。
體育藝術(shù)要事
1、開(kāi)學(xué)初，對全校體育藝術(shù)器材及場(chǎng)地進(jìn)行檢查，排查安全隱患。
2、本學(xué)期組織體育老師對器材室進(jìn)行重新布置整理。
3、完成了我�；盍∩聿�、自治區健身比賽。
4、開(kāi)展了我校第一節校園畫(huà)展。
5、組織了我校第九屆趣味運動(dòng)會(huì )。
教研組圓滿(mǎn)的組織了各項活動(dòng)，并得到學(xué)校及師生們的好評。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，感受到每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。只有充分挖掘他們的潛力，充分利用才能看到花香四溢，碩果滿(mǎn)枝的校園。
課余活動(dòng)
豐富多彩的課外活動(dòng)，體育組開(kāi)展了體育特長(cháng)興趣小組，不僅鍛煉了學(xué)生強健的體魄，在整個(gè)過(guò)程中，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )了團結、協(xié)作、包容、理解、付出和責任。美術(shù)組開(kāi)展了繪畫(huà)興趣小組和手工制作興趣小組，拓寬了學(xué)生的思維方式，更得到了創(chuàng )造力的培養。音樂(lè )組開(kāi)展了音樂(lè )、舞蹈興趣小組，為學(xué)生提供了豐富的展示平臺，增強了自信心，在訓練中培養了學(xué)生的.毅力和吃苦耐勞的精神。
通過(guò)音、體、美、信息組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績(jì)，但成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻！
線(xiàn)上教學(xué)調度匯報材料 16
一臺電腦，一部手機，XXX五年級全體師生攜手并進(jìn)，相見(jiàn)于云端。老師們用鼠標和鍵盤(pán)與學(xué)生隔空對話(huà)，開(kāi)啟了傳道授業(yè)解惑的新模式——線(xiàn)上教學(xué)
一、不忘初心，線(xiàn)上鉆研。
不忘育人初心，牢記使命擔當！XXX五年級全體師生用線(xiàn)上教學(xué)的方式，通過(guò)一條條電波傳遍千萬(wàn)家，在師生之間架起一座愛(ài)心之橋。作為五年級的教師，我們備課充分，教案、課件講究精益求精，雖然居家線(xiàn)上授課，但是距離阻隔不了我們一起教研的心，為的是打造出高質(zhì)量的“線(xiàn)上課程”，讓每一名學(xué)生都像在學(xué)校教室的課堂上一樣，真正的做到停課不停學(xué)！
二、認真備課，呈現最好的課程。
老師們居家線(xiàn)上教學(xué)期間，仔細研讀教材，認真備課，抓住每節課的重點(diǎn)，爭取在短短的20分鐘線(xiàn)上直播課中，沒(méi)有一句啰嗦的話(huà)，讓孩子們能夠學(xué)到更多。直播課中，充分利用互動(dòng)面板和連麥功能，盡可能的讓孩子們分享自己的想法。老師們也通過(guò)這些方式更好更快的得到孩子們對于知識的掌握情況，拉近了老師和學(xué)生之間的距離。課下，老師們對于學(xué)生的作業(yè)全批全改，經(jīng)常改到晚上，眼睛酸疼，但是看到釘釘家校本中的'待批變成了空的時(shí)候，感覺(jué)都是值得的。
三、居家認真學(xué)習，積極鍛煉。
XXX五年級的孩子們迅速適應了線(xiàn)上學(xué)習的模式，根據學(xué)校下發(fā)的課程表按時(shí)上下課，積極鍛煉身體，充分做到了居家學(xué)習鍛煉兩不誤。上課期間穿校服戴紅領(lǐng)巾，嚴格要求自己，讓居家上課充滿(mǎn)了儀式感。家長(cháng)們也紛紛表示孩子們仿佛在短短的幾天內長(cháng)大了。
行而不輟，未來(lái)可期。XXX五年級同學(xué)們的居家學(xué)習生活豐富多彩，相信我們都會(huì )以更好的姿態(tài)在美麗的校園里再次相遇。
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