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鄉鎮“控輟保學(xué)”工作情況匯報（通用10篇）
在日常學(xué)習和工作生活中，我們接觸到匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，大家知道正式的匯報怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的鄉鎮“控輟保學(xué)”工作情況匯報，歡迎閱讀與收藏。
鄉鎮“控輟保學(xué)”工作情況匯報 1
一、工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導，強力推進(jìn)“控輟保學(xué)”工作。自全縣“控輟保學(xué)”工作啟動(dòng)以來(lái)，我鎮及時(shí)成立以鎮黨委書(shū)記、鎮長(cháng)為雙組長(cháng)、分管領(lǐng)導、教育專(zhuān)班班長(cháng)為副組長(cháng)的“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導小組，制定了《xx鎮“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案》，明確了鄉鎮、村、教育專(zhuān)班的控輟保學(xué)責任。
�。ǘ⿵娀y籌調度，全力保障“控輟保學(xué)”工作的落實(shí)。
20xx年以來(lái)，xx鎮召開(kāi)教育扶貧工作推進(jìn)會(huì )15次，專(zhuān)題研究部署“控輟保學(xué)”工作，確�！翱剌z保學(xué)”工作落細、落小、落實(shí)，真正把“控輟保學(xué)”工作抓在手上，放在心上。一是全力開(kāi)展勸返工作，充分發(fā)揮網(wǎng)格員、網(wǎng)格教師力量，全面掌握輟學(xué)學(xué)生基本，多渠道開(kāi)展勸返工作，并組建浙江勸返工作組，共計勸返輟學(xué)學(xué)生32人（其中，建檔立卡貧困學(xué)生17人，非建檔立卡貧困學(xué)生15人）。對疑似心理問(wèn)題的建檔立卡貧困輟學(xué)學(xué)生汪賢堯積極協(xié)調相關(guān)單位對其進(jìn)行鑒定，目前已鑒定完畢，已將休學(xué)申請提交縣教科局審核。截止目前，我鎮無(wú)輟學(xué)學(xué)生。二是認真開(kāi)展送教上門(mén)工作，我鎮共有殘疾學(xué)生43人（其中，建檔立卡戶(hù)學(xué)生23人，非建檔立卡戶(hù)學(xué)生20人），因殘送教上門(mén)8人（其中，縣特殊學(xué)校送教上門(mén)4人，網(wǎng)格教師送教上門(mén)4人），其余全部隨班就讀。三是積極開(kāi)展教育資助排查工作，鎮教育專(zhuān)班組織網(wǎng)格教師進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行逐一排查，20xx年以來(lái)補發(fā)高中以上漏資助資金35余萬(wàn)元，截止目前為止，我鎮義務(wù)教育階段以及高中以上建檔立卡戶(hù)學(xué)生已全部資助到位。
�。ㄈ⿵娀酱贆z查，全面壓實(shí)責任。
鎮教育扶貧專(zhuān)班成立交叉檢查小組，對全鎮10個(gè)村（居）控輟保學(xué)工作進(jìn)行交叉檢查核實(shí)3次，查找工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)作出整改。對1名在教育扶貧工作中開(kāi)展不力的包保教師進(jìn)行了約談。對2名在教育扶貧工作中開(kāi)展不力的包保教師由鎮黨委發(fā)函請教科局按相關(guān)規定進(jìn)行懲處。
二、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿴熧Y力量薄弱，缺乏專(zhuān)業(yè)性的心理教師。我鎮大部分勸返回來(lái)的學(xué)生心理情緒波動(dòng)較多，一時(shí)難以適應學(xué)校的環(huán)境，由于我鎮政府及學(xué)校沒(méi)有心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作人員和教師，對于我鎮疑似有心理問(wèn)題的學(xué)生不能開(kāi)展心理輔導。如：我鎮建檔立卡貧困學(xué)生汪賢堯雖鑒定為兒童孤僻癥為其辦理了休學(xué)，但卻不能為其提供后續的心理疏導治療。
�。ǘ┚W(wǎng)格教師送教水平不高，不能讓殘疾學(xué)生真正學(xué)懂弄通。我鎮教師都是一般師范院校畢業(yè)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的培訓過(guò)針對殘疾學(xué)生的送教工作，導致網(wǎng)格老師送教工作流于形式。
�。ㄈ┙逃Y助的印證材料質(zhì)量不高。教育資助印證材料的收集難度較大，很多省外就讀的學(xué)生的資助材料難以收集全。
�。ㄋ模┎糠指刹亢徒處熕枷胝J識不到位，工作浮于表面。部分網(wǎng)格員、包保教師只是片面的認為，學(xué)生只要不因貧輟學(xué)，入戶(hù)填寫(xiě)好調查表和勸返記錄表、照相留下足跡就不是自己的責任，沒(méi)有下足功夫、用真心真情對輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行勸返。
三、下一步工作打算
�。ㄒ唬┙Y合學(xué)生的實(shí)際，引導部分學(xué)生就讀中職技能學(xué)校。針對勸返回來(lái)的學(xué)生廣泛宣傳中職教育的重要意義和發(fā)展前景。引導這部分確實(shí)不愿在學(xué)校就讀的學(xué)生去職中學(xué)習技能培訓，讓學(xué)生能獲得一項實(shí)用技能，今后的就業(yè)和發(fā)展打好基礎。積極與相關(guān)單位聯(lián)系，邀請心理專(zhuān)家定期為勸返部分學(xué)生開(kāi)展心理疏導，確保勸返學(xué)生能真正穩下心來(lái)就讀。
�。ǘ┘訌娋W(wǎng)格教師的送教水平培訓。積極邀請縣特殊學(xué)校教師對我鎮的網(wǎng)格教師開(kāi)展送教上門(mén)業(yè)務(wù)技能培訓，切實(shí)提高送教水平。
�。ㄈ┘哟蠼逃Y助材料的收集力度。鎮教育扶貧專(zhuān)班抽干骨干人員成立資料組，專(zhuān)門(mén)針對縣外省外就讀學(xué)生的印證資料統一收集后發(fā)放至各網(wǎng)格教師裝檔。
�。ㄋ模┘哟蟾櫠酱贆z查的力度。針對工作安排后，部分干部和包保教師工作流于形式，走過(guò)場(chǎng)，不按時(shí)保質(zhì)保量落實(shí)的，嚴格按照縣、鎮的.考核辦法嚴格查處，以嚴的紀律、扎實(shí)的工作作風(fēng)抓好教育扶貧工作的有序推進(jìn)。
�。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ�。加強控輟保學(xué)工作宣傳力度，做好學(xué)生及其監護人的思想工作，引導學(xué)生入學(xué)。強化學(xué)生對接受義務(wù)教育重要性的認識。在學(xué)校內加強對中小學(xué)生遵紀守法，自覺(jué)履行受教育義務(wù)的，提升學(xué)生自覺(jué)維護接受義務(wù)教育的主動(dòng)性，對做不通工作的家庭，由司法所、派出所入戶(hù)宣傳義務(wù)教育有關(guān)法律，或對監護人進(jìn)行傳喚教育，確保學(xué)生入學(xué)。
鄉鎮“控輟保學(xué)”工作情況匯報 2
根據區教育局有關(guān)會(huì )議精神，結合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開(kāi)展“控輟保學(xué)月”活動(dòng)，現將工作總結如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，確保了“控輟保學(xué)月”活動(dòng)取得實(shí)效，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、“控輟保學(xué)”活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)：唐秀年
副組長(cháng)：凌軍霞張慶艷吳發(fā)媛
組員：謝善彬李曉新鐘延基李春瓊
唐富其文清董英珍黃艷梁世英田桂紅覃海燕黃發(fā)麗
2、充分提高認識，明確工作責任
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習相關(guān)文件精神，明確責任，學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績(jì)效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，要求教師組織好學(xué)生回校注冊，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負責，對遲來(lái)注冊的學(xué)生教師應主動(dòng)聯(lián)系了解情況。3、加強師德建設，提高教師職業(yè)修養，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)勸返，若無(wú)果者，學(xué)校根據《保學(xué)控輟責任書(shū)》相關(guān)條款給予處分并承擔相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。
4、科學(xué)管理，規范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)�？茖W(xué)管理，規范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據實(shí)際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規定，嚴格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀、留讀，畢（結）業(yè)等手續，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴格遵照區的`文件精神積極開(kāi)展“控輟保學(xué)月”活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手，結合“六個(gè)一”，開(kāi)展一系列控輟活動(dòng)。每個(gè)班上一堂主題班會(huì )課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開(kāi)展了一次宣傳板報評比。
至本次“保學(xué)控輟”活動(dòng)月止，我校領(lǐng)導、班主任及科任教師63人，家訪(fǎng)4313人次，通過(guò)多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學(xué)校開(kāi)展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強了家長(cháng)知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉變人，以集體活動(dòng)培養人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開(kāi)展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續永無(wú)止境的，我們會(huì )竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
鄉鎮“控輟保學(xué)”工作情況匯報 3
為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，按照上級教育主管部門(mén)有關(guān)文件精神和要求，在xx學(xué)管會(huì )及廣大教師的共同努力下，xx學(xué)管會(huì )“控輟保學(xué)”工作成績(jì)顯著(zhù)，現將“控輟保學(xué)”工作總結如下。
一、領(lǐng)導重視，成立組織
xx學(xué)管會(huì )成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導組，學(xué)區管理中心主任任組長(cháng)，管理中心其他工作人員和各校校長(cháng)任成員。領(lǐng)導組成員分片分校包干，做好入學(xué)情況調查統計、匯報、組織參與資助助學(xué)等工作。
二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強化法律意識
1、增強師生依法治輟意識。根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規定，有組織、有計劃的開(kāi)展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規范》。向學(xué)生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。
2、加大宣傳力度，營(yíng)造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)，要求適齡兒童父母戒監護人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅持入學(xué)注冊，加強對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時(shí)做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確定為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪(fǎng)，同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì )或居委會(huì )，請他們協(xié)助做好勸返工作；五是對勸說(shuō)無(wú)效的學(xué)生及家長(cháng)及時(shí)上報鎮人民政府。
三、采取有效措施，做好“控輟保學(xué)”工作
1、分級管理，獎懲并舉。為了確保大順學(xué)區適齡兒童全部入學(xué)，大順學(xué)區制訂了《大順學(xué)區“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案》和《大順學(xué)區“控輟保學(xué)”工作獎懲方案》。對領(lǐng)導組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明確規定。因此，從學(xué)校領(lǐng)導到每一位教師都能按照規定要求，主動(dòng)、積極、認真地工作，成績(jì)十分顯著(zhù)。
2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或學(xué)習困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。大順學(xué)區各校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“生本教育”的'新教學(xué)理念。開(kāi)展了自主學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習等課題研究。改變注入式的傳統教學(xué)，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，調動(dòng)學(xué)生主體參與意識，實(shí)現了課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外，各校開(kāi)展了豐富多彩的課外活勱，給有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生展示才華的機會(huì )，激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情，培養了學(xué)生的成就感和自信心。
3、開(kāi)展熱情幫教、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區各校要求老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強他們的自信心，防止他們因學(xué)習困難而輟學(xué)，讓他們感受社會(huì )的溫暖，激發(fā)學(xué)習的熱情。
4、做好控輟保學(xué)的管理工作。嚴格學(xué)籍管理，建立一生一籍，統一管理。嚴格休學(xué)、轉學(xué)的手續。加強班級管理，明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責任：一是在開(kāi)學(xué)一個(gè)星期內，摸清班內學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系檔案；三是建立學(xué)生家長(cháng)通訊錄，及時(shí)與家長(cháng)溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現象發(fā)生；四是實(shí)施定期家訪(fǎng)制度，和家長(cháng)共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。
鄉鎮“控輟保學(xué)”工作情況匯報 4
控輟保學(xué)，是鞏固義務(wù)教育成果的重要工作，也關(guān)系社會(huì )穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展的重要方面。雖然我區對義務(wù)教育階段學(xué)生給予了一些免費舉措，但由于我校學(xué)生都來(lái)自農村，家長(cháng)素質(zhì)不高，認識短淺，我校的控輟保學(xué)工作尤為艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導精心組織，強化措施，狠抓落實(shí)，在不斷提高教育教學(xué)水平和教師個(gè)人師德素質(zhì)的同時(shí)，加強與學(xué)生的情感交流，落實(shí)千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，努力做好“控輟保學(xué)”工作，并取得了圓滿(mǎn)成果�，F就我校20xx年暑假控輟保學(xué)工作情況總結如下：
一、暑假控輟保學(xué)采取的措施：
1、學(xué)校成立暑假學(xué)生學(xué)習互助小組，各班級以村隊為單位，安排一名組長(cháng)，對有輟學(xué)念頭的學(xué)生，由組長(cháng)在第一時(shí)間內通知班主任，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，做好工作。假期中，教師心系學(xué)生，教師對包幫的學(xué)生采取走訪(fǎng)或打電話(huà)的形式進(jìn)行情感溝通，灌輸義務(wù)教育的重要性，并了解學(xué)生的所思、所想及學(xué)生的家庭情況，對于家庭困難的學(xué)生及時(shí)上報。
2、9月1日分級部匯總學(xué)生人數，匯總未到學(xué)生的情況。中午，由班主任老師對未到學(xué)生進(jìn)行為期一天的家訪(fǎng)，并查清具體原因，形成書(shū)面材料，以便對癥下藥。
3、對老師家訪(fǎng)后仍然未到的學(xué)生，班主任、級部主任針對不同情況，第二天再一次家訪(fǎng)�；蛘呓M織要好的同學(xué)、朋友一同家訪(fǎng)，用情感打動(dòng)學(xué)生；或者邀請同村或鄰村老教師參加，共同做好家長(cháng)、學(xué)生的工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導和班主任一起到煙臺、福山等地的廠(chǎng)礦企業(yè)宣傳《義務(wù)教育法》，并找想輟學(xué)學(xué)生談心說(shuō)明讀書(shū)的重要性。并利用“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)心連心”活動(dòng)，深入宣傳教育的重要性。
5、把暑假控輟保學(xué)納入到教師的考核，原班主任要確保學(xué)生在新學(xué)期能夠到校，輟學(xué)的按照學(xué)校制度予以量化，輟學(xué)嚴重的班級，班主任評先樹(shù)優(yōu)一票否決。
二、平日控輟要求：
1、提高認識，明確責任，為了制止輟學(xué)現象的發(fā)生，我校制定了《福山區崇文中學(xué)制止輟學(xué)措施》，實(shí)行一票否決制度和責任追究制度，結果納入班級、班主任、級部考核中。對于控輟保學(xué)工作，校長(cháng)跟蹤調查，對于班主任、教師、級部主任玩忽職守，不認真家訪(fǎng)的，學(xué)校將嚴肅處理，實(shí)行評先樹(shù)優(yōu)一票否決制，本年度師德考核不合格。
2、狠抓師德師風(fēng)建設，規范從教行為。
對教師的政治業(yè)務(wù)和職業(yè)道德的標準和考評提出的具體的'細則，鼓勵教師要有愛(ài)崗敬業(yè)、勤業(yè)精神，嚴禁體罰和變相體罰行為，并提出：教師把愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生作為干好本職工作的前提和基礎，還給每位教師布置了定期進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習的任務(wù)，并要求寫(xiě)出心得筆記，期末進(jìn)行檢查，使教師們的思想素質(zhì)得到了全面提高。
3、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，照顧特困生、留守學(xué)生
摸清每班后進(jìn)生和困難生、留守學(xué)生情況，做到心中有數，有的放矢。建立后進(jìn)生及特困生、留守學(xué)生聯(lián)系卡和檔案。進(jìn)行定期聯(lián)系和跟蹤調查；對經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校聯(lián)系上級部門(mén)予以救助；對生活不能自理的學(xué)生，我們成立“愛(ài)心宿舍”，進(jìn)行特殊照顧。
4、實(shí)施定期家訪(fǎng)制度。為更好地做好后進(jìn)生的轉化工作，學(xué)校規定每學(xué)期家訪(fǎng)本班學(xué)生的三分之二（通過(guò)電話(huà)聯(lián)系了解也屬家訪(fǎng)范疇）。家訪(fǎng)時(shí)要求教師寫(xiě)好記錄，級部領(lǐng)導定期檢查，期末還要進(jìn)行總結評比。
正是通過(guò)以上的措施，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校無(wú)1人輟學(xué)。
三、存在的問(wèn)題
�。�、由于現在我校距離學(xué)生家比較遠，許多老師對學(xué)生家庭情況缺乏直觀(guān)的了解，或者了解不充分，不能及時(shí)地察覺(jué)問(wèn)題。
2、對于不能依法接受九年義務(wù)教育的學(xué)生和學(xué)生的監護人，執法力度不夠，導致流失學(xué)生不接受勸返動(dòng)員。
四、今后的打算及措施
1、加大對義務(wù)教育法律法規的宣傳力度，建立起有效的制約、獎勵等機制，依法控輟。
2、繼續建立“控輟保學(xué)責任制”，全員參入，層層落實(shí)。
3、全面貫徹教育方針，開(kāi)設各種興趣小組和活動(dòng)課，因材施教，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
雖然我們在“控輟保學(xué)”工作中取得了一些成績(jì)，但距區教體局的要求還有一定的差距。今后，我們還要加大力度，采取更為得力的措施，把“控輟保學(xué)”工作做得更好。
鄉鎮“控輟保學(xué)”工作情況匯報 5
為了全面貫徹、認真落實(shí)國家新頒布的《義務(wù)教育法》和各級教育主管部門(mén)的有關(guān)控輟保學(xué)的文件和會(huì )議精神，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，本月我校繼續堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟”的總體思路，本著(zhù)“對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對社會(huì )負責”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì )、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經(jīng)過(guò)艱苦努力，收到了一定的成效�，F就xx小學(xué)本月開(kāi)展控輟保學(xué)工作的情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導、落實(shí)責任。
1、成立了控輟保學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、大力宣傳教育法規，加強依法治教。
1、我校在本村顯眼位置張貼標語(yǔ)8多條，使全村都認識到“不送適齡兒童入學(xué)是違法行為”，努力營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。
2、利用辦公時(shí)間組織教師學(xué)習宣傳《教師法》和新《義務(wù)教育法》。
3、發(fā)動(dòng)教師進(jìn)村入戶(hù)宣傳《義務(wù)教育法》動(dòng)員學(xué)生回校接受義務(wù)教育。
三、保障措施
1、學(xué)校成立了以校長(cháng)牽頭、副校長(cháng)和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導小組，每月定期召開(kāi)控輟保學(xué)會(huì )議研究總結全�！办柟獭惫ぷ�。同時(shí)，認真落實(shí)“班主任”負責制，并使之形成長(cháng)效機制，確保了在校學(xué)生鞏固率100%。
2、逐步完善制度，夯實(shí)責任，層層簽定《保學(xué)控輟責任書(shū)》，確保全體學(xué)生“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好�！�
3、對“雙困生”（家庭經(jīng)濟困難和學(xué)習困難）學(xué)校制定了“一幫一”結對資助和幫學(xué)計劃，把學(xué)科成績(jì)薄弱、基礎差的，學(xué)習壓力大的分到教師、班主任，學(xué)習好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中，讓老師和同學(xué)耐心細教地幫助他們，消除其輟學(xué)意向。安排“教師家訪(fǎng)”活動(dòng)，班主任、課任教師使用雙休日進(jìn)村入戶(hù)對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。
4、認真落實(shí)國家“兩免一補”政策，組織師生開(kāi)展“獻愛(ài)心”活動(dòng)，解決貧困生入學(xué)問(wèn)題。
5、做好課外興趣小組活動(dòng)組織工作，使課外活動(dòng)課真正成為了各門(mén)學(xué)科有機滲透，各種能力綜合培養，學(xué)生個(gè)性得到很好發(fā)展和張揚。
自開(kāi)展“保學(xué)控輟”宣傳活動(dòng)來(lái)，通過(guò)多方努力，在很大程度上教育和增強了農村家長(cháng)知法、懂法意識，對今后的`工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉變人，以集體活動(dòng)培養人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開(kāi)展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“控輟保學(xué)”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續永無(wú)止境的，我們會(huì )竭盡全力，全方努力把我校學(xué)生的鞏固率控制在國家規定的標準之內。
鄉鎮“控輟保學(xué)”工作情況匯報 6
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎教育的法定要求�！翱剌z保學(xué)”是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要內容，尤其是對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，也是“普九”工作中的重中之重�！安蛔屢粋�(gè)孩子失學(xué)”是我�！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。本學(xué)期，我校有221名適齡兒童均入學(xué)，入學(xué)率達到100%。圓滿(mǎn)完成了上級的“控輟保學(xué)”任務(wù)。主要做了以下幾個(gè)方面工作：
一、領(lǐng)導重視，認識到位。
我們認為“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。成立了校長(cháng)兼組長(cháng)，其他領(lǐng)導成員當組員的控輟保學(xué)領(lǐng)導小組，做好入學(xué)情況調查統計、動(dòng)員入學(xué)等工作。
二、制度完善，落實(shí)到位。
為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校規定領(lǐng)導小組成員、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當中。
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氛圍，將每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月定為“控輟保學(xué)月”，利用開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則，認真宣傳《勞動(dòng)法》和《未成年人保護法》等法律法規，以提高廣大師生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把法律法規深入宣傳到各家各戶(hù)。
2、制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)生鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學(xué)生，凡達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
3、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報制度。對曠課的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長(cháng)，了解原因，要組織本班任課教師家訪(fǎng)動(dòng)員，并將家訪(fǎng)情況書(shū)面報告教導處和學(xué)校。
4、認真落實(shí)義務(wù)教育“免雜費和教科書(shū)費”政策。
5、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。針對部分學(xué)生基礎不扎實(shí)，成績(jì)較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的情況，學(xué)校要求教師樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)和教育觀(guān)，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的有效途徑。按規定開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)活動(dòng)課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。
三、措施得力，工作到位。
1、充分利用周一升國旗，國旗下的講話(huà)、周會(huì )、班會(huì )等形式，向全體師生宣傳教育政策法律法規，通過(guò)學(xué)習和討論，更新師生的法律觀(guān)念，使全體師生充分了解了控輟保學(xué)的'重要性。
2、積極開(kāi)展“走千家、進(jìn)萬(wàn)戶(hù)，共建連心橋”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導以身作則，全校教師全部積極投入到活動(dòng)中去，采用每位教師包村包戶(hù)包學(xué)生的方法，責任落實(shí)到人，做到雙優(yōu)生、特長(cháng)生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生家庭必訪(fǎng)。向家長(cháng)交流管理方法和經(jīng)驗；與家長(cháng)分析當前的教育形式，認真聽(tīng)取家長(cháng)和學(xué)生的意見(jiàn)和建議；對于有輟學(xué)念頭的學(xué)生，多人多次去座談，及時(shí)了解他們的想法和動(dòng)向，了解他們厭學(xué)的原因，并根據他們的要求及時(shí)組織教師學(xué)習新的教育理論和教育教學(xué)方法，通過(guò)—系列的措施和行動(dòng)，拉近家長(cháng)和學(xué)校，學(xué)生和教師的距離、關(guān)系，穩定了學(xué)生的情緒，增強了學(xué)生學(xué)習的信心。
3、通過(guò)編輯和印發(fā)《致家長(cháng)一封信》、《告知書(shū)》及其它宣傳形式，使家長(cháng)和學(xué)生了解《義務(wù)教育法》等政策法規、省、市、縣人民政府的有關(guān)文件、學(xué)校規章制度以及安全注意事項等，使家長(cháng)和學(xué)生能掌握和了解有關(guān)的法律法規和政策及有關(guān)生活常識等，從而使家長(cháng)和學(xué)生的思想得到改變和穩定，使家長(cháng)支持鼓勵孩子上學(xué)，學(xué)生主動(dòng)熱愛(ài)學(xué)習。
4、加大曠課、逃學(xué)學(xué)生勸返力度，根據政策法規及上級精神，落實(shí)每一名教師的責任，并通過(guò)家訪(fǎng)做好學(xué)生、家長(cháng)的思想工作，對于確實(shí)因為家庭困難而輟學(xué)的學(xué)生，并根據每名學(xué)生的實(shí)際情況，做好他們回校后有關(guān)思想、學(xué)習等各方面補救工作的準備。
5、在抓好控輟保學(xué)工作的基礎上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入大量資金用在現代技術(shù)教育教學(xué)上�，F代教育技術(shù)手段普遍應用，大大改善了部分學(xué)生厭學(xué)的狀況，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，學(xué)校通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，讓社會(huì )、家庭更了解了學(xué)校，讓學(xué)校更了解了學(xué)生，為學(xué)生身心健康發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎，為以后順利地開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。實(shí)現了“一個(gè)也不能少”的目標。面對這些成績(jì)，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì )到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試，確保學(xué)區內適齡兒少無(wú)輟學(xué)無(wú)流失。
鄉鎮“控輟保學(xué)”工作情況匯報 7
控輟保學(xué)工作是推進(jìn)教育現代化進(jìn)程的重要資料，特別是對于農村中學(xué)來(lái)說(shuō)更是重中之重。在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，取得了圓滿(mǎn)成果。
一、提高認識，確立思想基礎。
開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，特別是針對班主任老師，讓我們充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。這為我一年來(lái)的工作打下了思想基礎。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
除了思想基礎，工作還需要方法和手段。在一年來(lái)，我為班級的控輟工作做了很多努力，采取了以下措施：
1、了解后進(jìn)生和特困生的狀況，有針對性地開(kāi)展工作。我通過(guò)學(xué)生干部、小學(xué)教師和問(wèn)卷調查了解了班級的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了檔案。
2、上報特困生的檔案，幫助他們掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，我們及時(shí)上報班級特困生的狀況，為控輟工作打下了基礎。例如，我們班的李海達同學(xué)家庭經(jīng)濟狀況困難，但有了好心人的資助，他的研究穩步上升。
3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址和聯(lián)系方式。堅持每天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這基本解決了后進(jìn)生逃課的問(wèn)題，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了輟學(xué)現象。
4、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。我采用電話(huà)確認的方法，對后進(jìn)生和特困生的病、事假進(jìn)行確認。學(xué)生請假后，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話(huà)，關(guān)心他們的情況。這拉近了班主任和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。
我積極參與學(xué)校各種活動(dòng)，為后進(jìn)生提供更多的機會(huì )，幫助他們更好地融入班級和學(xué)校。通過(guò)這些努力，我們班級的控輟保學(xué)工作取得了圓滿(mǎn)的成果。
后進(jìn)生在研究中缺乏興趣，學(xué)校和班級對他們缺少吸引力。為了改變這種情況，我采取了開(kāi)放班級管理工作的措施，讓后進(jìn)生來(lái)負責窗簾、撮子、掃帚、水桶、粉筆和板擦等工作，并每月總結。這樣，他們能夠時(shí)刻感受到班級中的存在，感受到自己受到大家的關(guān)注。
為了控輟保學(xué)，學(xué)校開(kāi)展了許多活動(dòng)，如籃球賽、冬季三項賽、繪畫(huà)書(shū)法賽、十一匯演、元旦慶祝等。作為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從不敷衍，按要求認真布置。這樣，增強了群眾的'榮譽(yù)感，使特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂(lè )趣。
開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)，讓每個(gè)人都有機會(huì )被關(guān)注，包括后進(jìn)生。我在班級板報欄中設置了一塊“看誰(shuí)進(jìn)步大”的展示空間，每月評一次。這樣，他們也能夠進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。
在控輟保學(xué)工作中，我們的目標是“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”。我們非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們曾召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，制定實(shí)施方案，強化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入，發(fā)動(dòng)社會(huì )各界捐資助學(xué)，改善辦學(xué)條件。我們采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。20xx年，本校完成了“普九”工作任務(wù)，小學(xué)階段基礎教育的普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費的投入、教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達到上級規定的標準。
鄉鎮“控輟保學(xué)”工作情況匯報 8
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡學(xué)生完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認真執行上級有關(guān)文件精神，采取了一系列措施，做了大量工作，現總結如下：
一、學(xué)生總體情況：
我�，F有三個(gè)年級學(xué)生共xxx人，其中七年級xx人，八年級xx人，九年級xx人。
二、學(xué)生流動(dòng)情況：
1、七年級上學(xué)期輟學(xué)xx人；
2、八年級上學(xué)期輟學(xué)xx人；
3、九年級上學(xué)期輟學(xué)xx人。
我校從年初到現在共輟學(xué)學(xué)生xx人，輟學(xué)原因有厭學(xué)、家貧、單親家庭等多種原因，其中回族學(xué)生輟學(xué)較多，經(jīng)過(guò)學(xué)校及班主任做工作無(wú)效，至今未返校。
三、控輟保學(xué)主要措施：
1、成立以校長(cháng)為首的控輟保學(xué)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導全�？剌z保學(xué)工作。實(shí)行領(lǐng)導包年級，班主任包班，科任教師包學(xué)生的"三包"制度，確立責任和指標。
2、大力宣傳《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，創(chuàng )設控輟輿論氛圍。
3、層層簽訂目標管理責任書(shū)。把控輟工作與班主任津貼和年終考核掛鉤，作為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
4、建立輟學(xué)報告制度
學(xué)校對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)家訪(fǎng)、了解、動(dòng)員、勸解，力爭回流；加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，并重點(diǎn)幫扶家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生；深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心；各班凡有輟學(xué)學(xué)生必須立即上報學(xué)校備案，以便有針對性的開(kāi)展工作。
5、強化正面引導。
一是加強正面引導，促進(jìn)教師對提高對問(wèn)題學(xué)生的責任感，因材施教，相對降低目標標準，嚴格規定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問(wèn)記分的次數，爭取達到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生，重塑信心。二是發(fā)揮他們的特長(cháng)，調動(dòng)各方面的積極性，使他們發(fā)現自身的閃光點(diǎn)，體驗成功的情感，每天都有個(gè)新的目標，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，產(chǎn)生班級歸屬感。三是改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，提高學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣。
6、結合政府幫扶貧困生的政策，切實(shí)在生活上給予貧困生以幫助。
四、自身存在的問(wèn)題
1、教師年齡結構偏大，由于慣性作用導致課改難度相對較大。
2、部分學(xué)生由于家庭原因，特別是回族學(xué)生，家庭不太重視教育，認為上學(xué)無(wú)用，導致教師工作難度大。
3、個(gè)別教師對部分屢教不改的學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。
4、能夠發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)的活動(dòng)組織的較少。
5、個(gè)別老師的家訪(fǎng)做的不到位，存在部分家訪(fǎng)死角。
6、個(gè)別老師耐心不夠，在輟學(xué)跡象顯露后，做工作不夠細心、耐心，導致工作效果不好。
五、今后要采取的措施
1、繼續加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的控輟氛圍。
2、加大對教師的`培養力度，強化課改，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習的"樂(lè )"園。
3、增加能夠發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)的活動(dòng)的項目和次數，增強班級凝聚力，強化班級歸屬感，發(fā)現并讓學(xué)生充分展示閃光點(diǎn)。
4、加大對"教育無(wú)用論"的辯證宣傳引導力度，用鮮活的實(shí)例引導學(xué)生充分認識學(xué)習的重要性，認識知識在生產(chǎn)、生活中的重要作用，提高學(xué)生的學(xué)習意識。
5、大力推進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，提升學(xué)生讀書(shū)興趣，帶動(dòng)學(xué)習情趣的提高。
6、加大學(xué)籍管理力度，規范出入學(xué)籍行為。
鄉鎮“控輟保學(xué)”工作情況匯報 9
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎教育的法定要求，“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我�！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標。國家自1986年7月開(kāi)始實(shí)施義務(wù)教育法以來(lái)，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿(mǎn)成果。
一．不斷提高思想認識，轉變教育觀(guān)念。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，同時(shí)學(xué)校還采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本學(xué)區適齡青少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎。
二．堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氛圍。
我利用9月開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則等法律法規，以提高學(xué)生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把學(xué)校的各項規定深入宣傳到位。
三．關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
1．摸清學(xué)困生的`情況，做到心中有數，有的放矢。學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫(xiě)好周記，對照自己確定的目標，反思一周來(lái)的表現，進(jìn)行自我點(diǎn)評，我在附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂(lè )，重塑了自信心。
2．我班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。
3．建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。
4．實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解情況，做好動(dòng)員工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng)；增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
四．配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。
1．后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2．為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。作為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè )趣。
五．開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)。
每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。
面對這些成績(jì)，我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì )到今后責任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫(xiě)三崗中心校更加輝煌的明天！
鄉鎮“控輟保學(xué)”工作情況匯報 10
根據區教育局有關(guān)會(huì )議精神，結合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開(kāi)展“控輟保學(xué)”活動(dòng)，現將工作總結如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，確保了“控輟保學(xué)”工作取得實(shí)效，經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校20xx年春學(xué)期轉出學(xué)生4名，轉入學(xué)生29名〔詳見(jiàn)附表〕我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認識，明確工作責任
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習相關(guān)文件精神，明確責任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，班主任和科任教師共同負責，對未返校的學(xué)生教師應主動(dòng)聯(lián)系了解情況。
2、加強師德建設，提高教師職業(yè)修養，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、挖苦、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)勸返，假設無(wú)果者，學(xué)校根據《保學(xué)控輟責任書(shū)》相關(guān)條款給予處分并承當相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的`師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氣氛。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開(kāi)展興趣活動(dòng)課，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而到達平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。
3、科學(xué)管理，標準檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機制
學(xué)�？茖W(xué)管理標準學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問(wèn)救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據實(shí)際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規定，嚴格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀、留讀，畢〔結〕業(yè)等手續，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴格遵照區的文件精神積極開(kāi)展“控輟保學(xué)”活動(dòng)，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛(ài)控輟、扶貧控輟”七方面入手，暑期每個(gè)班的班主任和輔導員進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，對于一些切實(shí)需要幫助的困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。
學(xué)校開(kāi)展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強了家長(cháng)知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉變人，以集體活動(dòng)培養人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開(kāi)展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續永無(wú)止境的，我們會(huì )竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的穩固率。
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