培訓工作匯報（共13篇）

　　現如今，越來(lái)越多的人或聽(tīng)或寫(xiě)匯報，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，寫(xiě)匯報都需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的培訓工作匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　培訓工作匯報 篇1

　　今年是新課程實(shí)施的第三年，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，我校以加強教師職業(yè)道德建設為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著(zhù)力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極組織并認真開(kāi)展了新課程師資培訓工作，取得了一定的成績(jì)�，F就這一階段的工作，做如下匯報：

　　一、 領(lǐng)導重視，組織到位。

　　首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校委會(huì )都召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，認真研究布署此項工作，修定完善學(xué)習培訓考核制度。成立領(lǐng)導組織。實(shí)行一把手負責制，由校長(cháng)任組長(cháng)，承擔第一責任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導主抓此項工作，任小組副組長(cháng)，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長(cháng)共7人組成。分項落實(shí)責任，明確具體工作任務(wù)。

　　第二，學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì )，宣傳布置此項工作，對教師實(shí)施新課程的培訓目標、任務(wù)、原則、內容等均做了詳細的宣傳及說(shuō)明，使廣大教師明確樹(shù)立了終身學(xué)習意識，進(jìn)一步牢固樹(shù)立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利開(kāi)展。

　　二、 理清思路，扎實(shí)工作，穩步開(kāi)展新課程師資培訓各項活動(dòng)。

　　1、 首先開(kāi)展以“樹(shù)行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動(dòng)，寓師德教育于新課程師資培訓全過(guò)程。

　　通過(guò)開(kāi)展此項活動(dòng)，教師們認真自覺(jué)地學(xué)習“教師行為規范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標，使教師們真正認識到了新的時(shí)期賦予教師的新的使命，決心內塑師德、外樹(shù)形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展�；顒�(dòng)中涌現出了一些先進(jìn)人物和事跡，其中，尹曉麗老師被評為市級優(yōu)秀班主任，趙巍老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，馬艷波老師被評為市級德育工作先進(jìn)個(gè)人。

　　2、 認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實(shí)施新課程奠定堅實(shí)的理論基礎

　　首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習計劃，然后，每位教師均制定出個(gè)人的教育、教學(xué)理論學(xué)習計劃，人人備有學(xué)習筆記，有的教師的學(xué)習非常認真細致，學(xué)習筆記多達每學(xué)期25次，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習測試中，一部分教師取得很好的成績(jì)。

　　3、 刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，大多數教師的文化專(zhuān)業(yè)知識水平有大幅度提高。

　　通過(guò)此項培訓工作，廣大教師有了終身學(xué)習意識，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修，到20xx年末，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習，通過(guò)這些學(xué)習，使大多數教師的文化知識水平有很大提高，其中化學(xué)教師陳穎麗、初三數學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測試中，分別取得全縣排名第二、第三的好成績(jì)。

　　4、 扎實(shí)開(kāi)展“把新的教學(xué)理念轉化為教學(xué)行為”專(zhuān)題活動(dòng)， 人人樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，使校本教研活動(dòng)得以深入開(kāi)展。

　�、� 進(jìn)一步認真組織開(kāi)展了學(xué)習新的課程標準的活動(dòng)，全體教師都能認真學(xué)習新課標、研讀新課標。使大多科教師能準確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn)，正確理解教學(xué)實(shí)施建議，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能。其中物理學(xué)科的課改新理念在實(shí)施教學(xué)中有很好的具體體現，在縣級教學(xué)檢查中，韓春英老師的物理綜合實(shí)驗課由于真正充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用而得到學(xué)科教研員的高度評價(jià)，邸建雙老師的初一語(yǔ)文課在全縣的新課程教學(xué)展示活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)，受到高度贊譽(yù)。

　�、� 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

　　在教研組活動(dòng)中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入扎實(shí)地開(kāi)展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習方式的轉軌工作，根據學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現。其中語(yǔ)文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究，收效良好，韓春梅老師的語(yǔ)文課曾代表進(jìn)修學(xué)校參加了縣級送教下鄉活動(dòng)，為全縣語(yǔ)文學(xué)科的新課改做引領(lǐng)示范，并受到歡迎和好評。

　�、� 結合“把新的教學(xué)理念轉化為教學(xué)行為”專(zhuān)題活動(dòng)開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)競賽，并收到較好效果。

　　九月下旬至十月上旬，我校成功開(kāi)展了“把新的教學(xué)理念轉化為教學(xué)行為”專(zhuān)題教學(xué)競賽，根據學(xué)校定的競賽方案，有25名符合條件的`教師參賽，教師們按照競賽要求分別進(jìn)行課前說(shuō)課、新法上課、課后反思等環(huán)節，并完成了相關(guān)的系列材料，即一份教材分析材料，一份教學(xué)設計材料，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實(shí)錄等�，F這些材料已分別裝訂成冊。通過(guò)這些系列材料，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高。這25節參賽課中，有相當一部分課理念新，方法新，教師基本功扎實(shí)，教學(xué)效果好。其中韓春梅老師的“親愛(ài)的爸爸媽媽”一課以非常恰當的教學(xué)方法，教師獨特的教學(xué)方式，教師恰好的角色轉變，教師扎實(shí)的基本功以及良好的教學(xué)效果，脫穎而出，受到全體聽(tīng)課領(lǐng)導和教師的一致好評，并以突出的競賽成績(jì)榮獲教學(xué)競賽全校第一的好名次，為全體教師做出了良好的課改示范，本人也因此而被選送并獲得縣級骨干教師稱(chēng)號。馬艷波、孫華麗、邸建雙、王淑濤、韓雪冰等五位教師也在此次活動(dòng)中表現較為突出，被評為學(xué)校青年骨干教師。其中馬艷波、孫華麗兩位教師被選送參加縣級學(xué)科教學(xué)能手評選，并同時(shí)獲得數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱(chēng)號。

　　5、注重問(wèn)題研討，使新課程師資培訓工作得以深入開(kāi)展。

　　在新課程師資培訓工作中，我們還根據本校的實(shí)際情況，每周設立一個(gè)“新課程研討日”，定為周二進(jìn)行。在研討過(guò)程中，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，深入剖析，通過(guò)這個(gè)環(huán)節，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，并積極探求解決問(wèn)題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問(wèn)題，學(xué)校還組織了各位教研組長(cháng)分別就新課程實(shí)施過(guò)程中出現的學(xué)科問(wèn)題進(jìn)行了課堂解析及做課研究，從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實(shí)踐能力。

　　6、加強了現代教育信息技術(shù)的學(xué)習運用，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。

　　通過(guò)各級的計算機學(xué)習培訓，我校教師計算機技術(shù)水平提高了一個(gè)層次，全體教師均具備初級水平，其中90%的教師已達到中級水平，微機教師王淑濤和許東生的計算機操作能力很強，實(shí)際操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學(xué)也有新起色，邸建雙老師的電教課，運用計算機輔助教學(xué)，收到了很好效果。

　　三、 搞好培訓評價(jià)總結，使新課程師資培訓工作規范化，以促實(shí)效性。

　　在培訓考核制度的督促下，學(xué)校培訓領(lǐng)導小組對教師參加師資培訓情況做了認真詳細的階段性總結及考評，對在校本培訓中做出突出貢獻的教師進(jìn)行了表彰，對不履行職責的教師進(jìn)行批評，并把教師參加培訓的考核結果納入學(xué)校對教師的全面考核之中，使培訓管理較為規范，以促進(jìn)下步工作。

　　總之，我校的新課程師資培訓工作取得了一些成績(jì)，但同時(shí)，也還存在有一定的問(wèn)題。 我們一定認真總結經(jīng)驗，反思問(wèn)題，明確調整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開(kāi)展。

　　培訓工作匯報 篇2

　　為進(jìn)一步提高鄉鎮森林防火半專(zhuān)業(yè)撲火隊隊伍素質(zhì)，樹(shù)立以人為本、科學(xué)預防和撲救的方針，掌握預防和撲救森林火災的技術(shù)和能力，充分發(fā)半專(zhuān)業(yè)撲火隊在撲火工作中的科學(xué)性、實(shí)效性、安全性，不斷提高森林防火工作的整體水平，根據培訓計劃要求，防火辦于20xx年2月25日至3月9日兩組工作人員分赴20個(gè)鄉鎮擔前完成了對28支半專(zhuān)業(yè)隊進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，現就培訓情況匯報如下：

　　一、努力提高隊員安全意識，熟練掌握安全避險常識。在培訓過(guò)程中，我辦工作人員采用各種方式向隊員們講解了森林防火的要求及基本常識，著(zhù)重強調了撲火安全及避險常識，通過(guò)培訓讓隊員們了解森林防火工作的重要性，明確了消防隊員的'責任，達到預期目標。

　　二、嚴明工作紀律，強調一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。在培訓中我們擔出了隊員們時(shí)刻遵守火場(chǎng)紀律，服從統一指揮和調度的要求，同時(shí)也強調了在防火期間的一些要求，如通訊必須保持暢通、出動(dòng)必須要迅速等。

　　三、重點(diǎn)進(jìn)行風(fēng)力滅火機使用及維修保養培訓。為了使隊員們掌握風(fēng)力滅火機使用及故障排除，我們抽調了專(zhuān)業(yè)消隊的技術(shù)骨干從風(fēng)力滅火機使用、故障排除、保養一系列進(jìn)行了培訓，讓隊員們人人掌握風(fēng)力滅火機使用技術(shù)，做到拿機能用、機壞能修。

　　四、培訓中發(fā)現的問(wèn)題。一是大多數的半專(zhuān)業(yè)隊對撲火機具管理不善，缺少撲火備用物資（油、砍刀等）。二是個(gè)別鄉鎮對半專(zhuān)隊的建設不重視，存在重在用、少管理，從而出現了一些隊不聽(tīng)從指揮的現象。三是半專(zhuān)業(yè)隊裝備薄弱，有些隊經(jīng)歷了多場(chǎng)火災，原有的防火服已經(jīng)破爛不堪。

　　五、對半專(zhuān)業(yè)撲火隊培訓的建議：一是鄉鎮要加大對半專(zhuān)業(yè)隊的管理，重視撲火機具的保養。

　　培訓工作匯報 篇3

　　一、適用范圍

　　本標準所稱(chēng)校外培訓機構，是指由教育部門(mén)許可，在民政部門(mén)或市場(chǎng)監督管理（工商）部門(mén)登記，利用非國家財政性經(jīng)費，面向中小學(xué)生舉辦實(shí)施與學(xué)校文化教育課程相關(guān)或者與升學(xué)、考試相關(guān)補習輔導的非學(xué)歷教育培訓機構（以下簡(jiǎn)稱(chēng)校外培訓機構，民辦非學(xué)歷高等教育機構和線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )培訓機構除外）。涉外教育培訓有特殊規定的，從其規定。

　　二、基本條件

　　申請設立校外培訓機構，應具備下列基本條件。

　�。ㄒ唬┯蟹�合相關(guān)法律法規、規章及規范性文件要求的舉辦者。

　�。ǘ�）有黨團組織設立及開(kāi)展活動(dòng)的工作方案。

　�。ㄈ�）有合法的名稱(chēng)、規范的章程和必要的組織機構。

　�。ㄋ模┯蟹�合相關(guān)法律法規和規章等要求的內部管理制度。

　�。ㄎ澹┯蟹�合任職條件的法定代表人、行政負責人及主要管理人員。

　�。�六）有與培訓類(lèi)別、層次及規模相適應的教師隊伍。

　�。ㄆ撸┯斜貍涞霓k學(xué)資金和穩定經(jīng)費來(lái)源。

　�。ò耍┯蟹�合房屋質(zhì)量和消防安全要求，并與開(kāi)辦培訓類(lèi)別和規模相適應的辦學(xué)場(chǎng)所。

　�。ň牛┯信c開(kāi)辦培訓類(lèi)別相對應的課程計劃及教材。

　�。ㄊ�）法律法規及規章規定的其他條件。

　　兩個(gè)以上舉辦者聯(lián)合舉辦培訓機構的，還應有聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，明確各自計入注冊資本或開(kāi)辦資金的出資數額、方式以及比例，各自權利義務(wù)和爭議解決辦法等內容。

　　三、舉辦者

　　校外培訓機構的舉辦者，應是國家機構以外的社會(huì )組織或個(gè)人。舉辦培訓機構的社會(huì )組織，應具有法人資格。舉辦者是社會(huì )組織的，應信用狀況良好，未被列入社會(huì )組織異常名錄或嚴重違法失信名單，無(wú)不良記錄，且其法定代表人具有中華人民共和國國籍，在中國境內定居，品行良好，具有政治權利和完全民事行為能力。舉辦培訓機構的個(gè)人，應具有中華人民共和國國籍，具有政治權利和完全民事行為能力，信用狀況良好，無(wú)犯罪記錄。

　　四、機構名稱(chēng)

　�。ㄒ唬┬Ｍ馀嘤枡C構名稱(chēng)應符合國家有關(guān)法律法規及相關(guān)規范性文件規定，名稱(chēng)中不得含有歧義或誤導性詞匯，不得有違公序良俗。校外培訓機構只能使用一個(gè)名稱(chēng)，使用外文名稱(chēng)的，其外文名稱(chēng)應與中文名稱(chēng)語(yǔ)義一致，名稱(chēng)中不能使用“國際”“世界”“全球”“中華”“中國”“全國”“中央”等字樣，新設立的實(shí)施與學(xué)校文化教育課程相關(guān)或者與升學(xué)、考試相關(guān)的補習輔導校外培訓機構，不得在名稱(chēng)中使用大學(xué)、學(xué)院、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園等字樣。

　�。ǘ�）申請設立非營(yíng)利性校外培訓機構的，名稱(chēng)應符合《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》或《事業(yè)單位登記管理暫行條例》等規定。非營(yíng)利性校外培訓機構的名稱(chēng)，依次由行政區劃名稱(chēng)、字號（兩個(gè)以上漢字組成）、行（事）業(yè)或業(yè)務(wù)領(lǐng)域、組織形式四部分組成。

　�。ㄈ�）營(yíng)利性校外培訓機構名稱(chēng)應符合原工商總局制定的《企業(yè)名稱(chēng)禁限用規則》（工商企注字〔20xx〕133號）、《工商總局、教育部關(guān)于營(yíng)利性民辦學(xué)校名稱(chēng)登記管理有關(guān)工作的通知》（工商企注字〔20xx〕156號）等規定。

　�。ㄋ模┍緲藴蕦�(shí)施前經(jīng)審批設立的校外培訓機構，其名稱(chēng)可以繼續沿用。

　　五、章程

　　校外培訓機構應依法制定章程，章程應包含以下內容：

　�。ㄒ唬�機構的名稱(chēng)、舉辦者、地址、法人屬性。

　�。ǘ�）舉辦者的權利義務(wù)，以及舉辦者變更的規則。

　�。ㄈ�）培訓宗旨、發(fā)展定位、層次類(lèi)型、規模、形式、業(yè)務(wù)范圍等。

　�。ㄋ模┳�冊資金以及資產(chǎn)的來(lái)源、性質(zhì)、資金管理等。

　�。ㄎ澹├恚ǘ�）事會(huì )和監事會(huì )的產(chǎn)生辦法、人員構成、任期、議事決策機制、管理制度等。

　�。�六）黨組織負責人進(jìn)入理（董）事會(huì )和監事會(huì )的程序。

　�。ㄆ撸┓ǘù�表人產(chǎn)生及罷免程序。

　�。ò耍﹥仍O機構的組成及職責。

　�。ň牛┡嘤枠I(yè)務(wù)的'保障條件和服務(wù)承諾，以及教職工、學(xué)員的權利義務(wù)和權益保障機制。

　�。ㄊ�）自行終止的事由，剩余資產(chǎn)處置的辦法與程序。

　�。ㄊ�一）章程修改的程序。

　�。ㄊ�二）其他應記載的內容。

　　營(yíng)利性培訓機構的章程，還應符合《中華人民共和國公司法》關(guān)于公司章程的有關(guān)規定。非營(yíng)利性校外培訓機構的章程，還應符合《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》關(guān)于民辦非企業(yè)單位章程的有關(guān)規定。

　　六、辦學(xué)投入

　　校外培訓機構舉辦者應依法履行出資義務(wù)，將出資用于辦學(xué)的土地、校舍和其他資產(chǎn)足額過(guò)戶(hù)到培訓機構名下。其中，非營(yíng)利性校外培訓機構舉辦者應根據相關(guān)非營(yíng)利性法人的法律、法規和規章的規定，及時(shí)足額繳存開(kāi)辦資金；營(yíng)利性校外培訓機構舉辦者應在章程規定的期限內一次或分期繳納所認繳的出資。涉及聯(lián)合辦學(xué)的，舉辦者之間對辦學(xué)投入承擔相應的法律責任。國家對校外培訓機構出資另有規定的，從其規定。

　　七、場(chǎng)地設施及安全標準

　　舉辦者應提供與培訓類(lèi)別和規模相適應的場(chǎng)所（含辦公用房、教學(xué)培訓用房和其他必備場(chǎng)地）。舉辦者以自有場(chǎng)所舉辦的，應提供辦學(xué)場(chǎng)所的產(chǎn)權證明材料；以租用場(chǎng)所辦學(xué)的，應提供具有法律效力的租賃合同（協(xié)議），租賃期限自申請辦學(xué)之日起不得少于3年。此外，用于辦學(xué)的場(chǎng)所還應符合下列條件要求：

　�。ㄒ唬┟娣e要求

　　校外培訓機構其法人注冊地實(shí)際使用的辦學(xué)場(chǎng)所總建筑面積不少于200平方米，其依法設立的分支機構或培訓點(diǎn)實(shí)際使用的辦學(xué)場(chǎng)所面積不少于150平方米。其中，教學(xué)用房建筑面積不少于辦學(xué)場(chǎng)所總建筑面積的2/3，且同一培訓時(shí)段內生均教學(xué)用房建筑面積不少于3平方米。招收寄宿學(xué)員的校外培訓機構，其宿舍場(chǎng)所應滿(mǎn)足其培訓類(lèi)別、規模及不同年齡段學(xué)員對住宿條件的需求。

　�。ǘ�）設施設備要求

　　校外培訓機構應具有與培訓類(lèi)別、培訓層次、培訓項目和培訓規模相適應的設施設備和圖書(shū)資料等。

　�。ㄈ�）安全要求

　　校外培訓機構場(chǎng)所應符合建筑、消防、安全、衛生、環(huán)保、抗震等安全要求，建立“人防、物防、技防”三位一體的安全防范體系，制定事故應急處置預案并定期開(kāi)展應急處置演練。校外培訓機構要通過(guò)為參訓對象購買(mǎi)人身安全保險等必要方式，防范和化解安全事故風(fēng)險。

　　八、組織機構

　�。ㄒ唬┲袊�共產(chǎn)黨基層組織。校外培訓機構應堅持和加強黨的領(lǐng)導，做到黨的建設同步謀劃、黨的組織同步設置、黨的工作同步開(kāi)展。凡有三名以上正式黨員的培訓機構，應按照黨章規定建立黨組織；黨員人數不足三名的，應明確聯(lián)合組建、掛靠組建的工作思路、方案和開(kāi)展活動(dòng)的計劃。

　�。ǘ�）決策機構。校外培訓機構應按照相關(guān)法律法規及規章規定，設立理事會(huì )、董事會(huì )或其他形式的決策機構，決策機構成員由舉辦者或其代表、校長(cháng)（行政負責人）、黨組織負責人和教職工代表等組成。決策機構負責人應品行良好，具有政治權利和完全民事行為能力。

　�。ㄈ�）執行機構。校外培訓機構應按照相關(guān)法律法規和規章規定，建立以校長(cháng)（行政負責人）為主要負責人的執行機構，校長(cháng)（行政負責人）依法行使教育教學(xué)和行政管理權。

　�。ㄋ模┍O督機構。校外培訓機構應依法建立相應的監督機構。決策機構和執行機構成員不得兼任或擔任監事。

　　九、管理制度

　　校外培訓機構應依法依規制定并完善以下各項制度：

　�。ㄒ唬┬姓�管理制度。

　�。ǘ�）教學(xué)管理制度。

　�。ㄈ�）安全管理制度。

　�。ㄋ模﹩T工管理制度。

　�。ㄎ澹�學(xué)生（學(xué)員）管理制度。

　�。�六）檔案管理制度。

　�。ㄆ撸┵Y產(chǎn)管理、財務(wù)管理以及學(xué)雜費存取專(zhuān)用賬戶(hù)管理制度。

　�。ò耍┦召M和退費管理制度。

　�。ň牛﹫�(chǎng)地及設施設備管理制度。

　�。ㄊ�）教師培訓及考核制度。

　�。ㄊ�一）信息公開(kāi)制度。

　　十、法定代表人、行政負責人及主要管理人員

　�。ㄒ唬┓ǘù�表人與行政負責人

　　培訓機構的法定代表人，由理（董）事長(cháng)或行政負責人擔任。校外培訓機構應聘任行政負責人，行政負責人除了熟悉相關(guān)法律法規及教育教學(xué)規律外，還應具有中華人民共和國國籍，在中國境內定居；具有政治權利和完全民事行為能力，信用狀況良好，身體健康，無(wú)刑事犯罪記錄、無(wú)違法違規辦學(xué)記錄；具有大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷，5年以上相關(guān)教育管理經(jīng)驗。

　�。ǘ�）主要管理人員

　　校外培訓機構應按照相關(guān)規定，配備相應的專(zhuān)職教學(xué)管理人員、財務(wù)管理人員和安全管理人員，負責培訓機構日常管理工作。教學(xué)管理人員應具有大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷和3年以上相關(guān)工作經(jīng)歷；財務(wù)管理人員應具有從事會(huì )計工作所需要的專(zhuān)業(yè)能力的會(huì )計人員，且會(huì )計和出納不得兼任；安全管理人員應履行安全監管職責，落實(shí)安全防范措施。

　　十一、師資隊伍

　�。ㄒ唬┬Ｍ馀嘤枡C構應根據所開(kāi)設培訓項目及規模，配備結構合理、數量充足的專(zhuān)兼職教師隊伍，且專(zhuān)職教師數不得少于教師總數的1/4。培訓機構應當與所聘用的人員依法簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議。

　�。ǘ�）從事與學(xué)校文化教育課程相關(guān)或者與升學(xué)、考試相關(guān)的補習輔導的校外培訓機構不得聘請在職中小學(xué)教師（含教研人員），其聘用人員從事語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓的，應具有相應的教師資格證。

　�。ㄈ�）校外培訓機構聘任外籍教師，應符合國家有關(guān)規定。

　　十二、培訓內容

　�。ㄒ唬┬Ｍ馀嘤枡C構要深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，發(fā)展素質(zhì)教育，以促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn)，應具有明確的辦學(xué)宗旨及培養目標，不得違背教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，不得開(kāi)展違反國家及我省有關(guān)規定的培訓。

　�。ㄈ�）校外培訓機構應嚴格自律，科學(xué)制定與其培訓項目相對應的培訓計劃，合理安排教學(xué)內容以及教學(xué)進(jìn)度。面向普通中小學(xué)生開(kāi)設的學(xué)科類(lèi)培訓，必須嚴格執行國家課程標準以及我省有關(guān)學(xué)科教學(xué)管理要求，不得有“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應試”等不良行為。校外培訓機構開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓的內容、班次、招生對象、進(jìn)度、上課時(shí)間等要向所在地縣級教育部門(mén)備案并向社會(huì )公布。校外培訓機構不得組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類(lèi)等級考試、競賽及進(jìn)行排名，不得將培訓結果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤，培訓時(shí)間不得和當地中小學(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突，結束時(shí)間不得晚于20∶30，不得留作業(yè)。

　�。ㄈ�）校外培訓機構應選用與其培訓課程及培訓計劃相匹配的教材，培訓教材必須堅持正確的政治導向和價(jià)值取向，并報審批部門(mén)備案，且舉辦者必須對所使用教材的合法性、合規性以及自愿接受主管部門(mén)檢查等作出書(shū)面承諾。涉及使用境外教材的，應嚴格遵守國家出版物進(jìn)口管理的有關(guān)規定，不得違反憲法法律、危害國家安全、破壞民族團結、宣揚邪教迷信。

　　十三、機構設立

　�。ㄒ唬┬Ｍ馀嘤枡C構審批登記實(shí)行屬地化管理。校外培訓機構的設立應當根據國家有關(guān)法律法規進(jìn)行審批，不得舉辦實(shí)施軍事、警察、政治等特殊性質(zhì)教育的校外培訓機構。校外培訓機構必須先經(jīng)審批取得辦學(xué)許可證，再登記取得營(yíng)業(yè)執照（或事業(yè)單位法人證書(shū)、民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)）后才能開(kāi)展培訓。未經(jīng)縣級教育部門(mén)審批頒發(fā)辦學(xué)許可證，任何校外培訓機構不得以家教、咨詢(xún)、文化傳播等名義面向中小學(xué)生開(kāi)展培訓業(yè)務(wù)。校外培訓機構在同一縣域設立分支機構或培訓點(diǎn)的，均須經(jīng)過(guò)批準；跨縣域設立分支機構或培訓點(diǎn)的，需到分支機構或培訓點(diǎn)所在地縣級教育部門(mén)審批。中小學(xué)校不得舉辦或參與舉辦校外培訓機構。

　�。ǘ�）本設置標準為基本標準，各地要結合地方實(shí)際，研究制訂本地校外培訓機構設置的具體標準，并向省教育廳、民政廳、人社廳、市場(chǎng)監管局備案。已取得辦學(xué)許可證和營(yíng)業(yè)執照的，如不符合各地新定標準的，應當按各地新定標準進(jìn)行整改，整改不到位的要依法吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證，終止培訓活動(dòng)，并依法辦理變更或注銷(xiāo)登記。

　　十四、附則

　　本設置標準自頒布之日起實(shí)施。國家法律、法規和規章關(guān)于校外培訓機構設置標準另有新規的，從其規定。

　　培訓工作匯報 篇4

　　近十年來(lái)我站根據省建設廳和市建設與管理局工作要求和部署，積極開(kāi)展建筑農民工職業(yè)技能培訓工作，下面將具體情況介紹和匯報給大家。

　　總體情況：XX市建設職業(yè)技能崗位培訓與鑒定工作于2003年起步，結合廈門(mén)建筑行業(yè)實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、精心組織、有效實(shí)施，深化了職業(yè)技能培訓與鑒定工作重要性和緊迫性的認識，建立了職業(yè)技能培訓與鑒定工作與組織模式，提高了職業(yè)技能培訓與鑒定工作的質(zhì)量和效果。截止2013年底，全市共培訓與鑒定建設行業(yè)主體工種的生產(chǎn)作業(yè)人員45185名，（其中：初級工13224名，占29.26%；中級工27679名，占61.26%；高級工 4262名，占9.43%；技師12名、高級技師8名，占0.05%），在各類(lèi)勞動(dòng)競賽中均取得優(yōu)異成績(jì)，在我市創(chuàng )國優(yōu)、省優(yōu)、市優(yōu)工程及大量的建筑工程中發(fā)揮了積極作用，充分展現了職業(yè)技能培訓與鑒定工作的作用，在向職業(yè)培訓工作廣度拓展的同時(shí)，積極向高技能人才培養的深度推進(jìn)，主要做法如下：

　　一、各級領(lǐng)導高度重視、成立專(zhuān)門(mén)機構組織建筑農民工職業(yè)培訓

　　1、省住房和城鄉建設廳精心指導，政策得力，特別是省廳培訓中心長(cháng)期支持、鼓勵并督查各地市建筑農民工職業(yè)培訓工作。

　　2、XX市建設與管理局積極貫徹省廳關(guān)于建筑農民工培訓的各項政策和要求，高度重視建筑技能人才的培養和教育工作，出臺專(zhuān)門(mén)文件，進(jìn)一步規范和細化我市建筑職業(yè)培訓工作方法和機制，鑒定站的各項工作市建設局均依法管理，積極支持，充分發(fā)揮鑒定站的主動(dòng)性和能動(dòng)性，對工作中存在的困難快速解決，有力地推進(jìn)了我市建筑職業(yè)技能培訓工作。

　　3、在企業(yè)中深入廣泛開(kāi)展了職業(yè)技能培訓與鑒定工作重要性與緊迫性的宣傳和教育。市建設與管理局通過(guò)各種有效宣傳途徑使廣大建筑企業(yè)和建筑農民工充分認識到建設行業(yè)職業(yè)技能培訓與鑒定工作有以下重要意義。

　�。�1）、開(kāi)展職業(yè)技能培訓與鑒定工作是轉變建設行業(yè)增長(cháng)方式的需要。我國經(jīng)濟增長(cháng)的方式已逐步轉變到主要依靠科學(xué)技術(shù)和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。但建設行業(yè)職工隊伍的素質(zhì)，尤其是一線(xiàn)操作人員的素質(zhì)，卻與行業(yè)增長(cháng)方式轉變的要求極不適應。農民工占全部從業(yè)人員的80%以上，其中90%的農民工僅有初中及初中以下文化程度，缺乏基本的操作技能和安全知識，放下鋤頭就進(jìn)城，未經(jīng)培訓就上崗的現象比較普遍。建筑設計師再精確的圖紙，也需要一線(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)人員一磚一瓦去實(shí)現。因此我們即需要優(yōu)秀的工程技術(shù)人才和經(jīng)營(yíng)管理人才，也需要培養大量的砌筑工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工等高素質(zhì)建筑高技能人才。

　�。�2）、開(kāi)展職業(yè)技能培訓與鑒定工作是確保建設工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的需要。建筑產(chǎn)品是“百年大計，質(zhì)量第一”，特別是2008年四川汶川特大地震及今年四川雅安大地震反證了合格的建筑工程產(chǎn)品質(zhì)量能更好地保護人民生命財產(chǎn)安全，減少地震損失。只有高素質(zhì)的建筑工人，才能建造高質(zhì)量的建筑產(chǎn)品；只有安全意識強、熟練掌握安全生產(chǎn)操作規程的建筑工人，才能減少或杜絕安全生產(chǎn)事故。

　　二、積極探索建立適合建筑業(yè)生產(chǎn)和建筑農民工特點(diǎn)的培訓鑒定方法和機制。

　　1、加強制度建設。XX市建設與管理局制定了《XX市建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定辦法》，嚴格執行省、市建設、勞動(dòng)主管部門(mén)制定的職業(yè)技能培訓鑒定工作程序、質(zhì)量標準等有關(guān)規定。

　　2、建立了培訓與鑒定的工作模式。由于建設行業(yè)職業(yè)技能培訓對象主要是農民工，特點(diǎn)是人數眾多，流動(dòng)性大，而且分布在全市上千個(gè)工程項目上，特別是工程施工具有連續性，培訓人員難于集中，培訓質(zhì)量難于保證等問(wèn)題，我們以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不辭勞苦，深入基層、深入工地、深入工人群眾當中考察調研，實(shí)踐和探索出符合廈門(mén)實(shí)際情況的培訓鑒定工作模式。

　　3、在教材建設方面，我們按照國家建設部的職業(yè)標準和崗位規范要求，結合廈門(mén)實(shí)際，組織編寫(xiě)了針對性強的培訓教材和技能測試題庫。同時(shí)，為了使培訓工作進(jìn)一步規范化和電教化，2008年8月，我們購買(mǎi)了由住房和城鄉建設部人事教育司組織編制的《建筑業(yè)農民工業(yè)余學(xué)校培訓教學(xué)片》，該片共有12張dvd教學(xué)片，分別為《建筑業(yè)農民工務(wù)工常識》、《鋼筋工》、《混凝土工》、《架子工》、《砌筑工》、《抹灰工》、《木工》、《油漆工》、《防水工》、《建筑電工》、《焊工》、《中小型建筑機械操作工》。

　　4、在理論培訓方面，鑒定培訓機構與建筑企業(yè)相合作，發(fā)揮建筑企業(yè)組織和管理工人的優(yōu)勢，在盡量保證企業(yè)正常施工生產(chǎn)、教學(xué)課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量的前提下，實(shí)行集中與分散相結合，脫產(chǎn)與在職相結合，教室與工地相結合，送教到工地與請工人到課堂相結合，工休日與晚上、雨天相結合等靈活多樣的形式。與此同時(shí)，我們將《建筑業(yè)農民工業(yè)余學(xué)校培訓教學(xué)片》全套電化教學(xué)片免費發(fā)放給建筑企業(yè)，只要建筑工地有電視機和dvd播放機，再輔之以老師講解、解答，就可以在任何一個(gè)建筑工地就近就便組織建筑農民工學(xué)習技能知識，不受時(shí)間、地點(diǎn)影響，極大地滿(mǎn)足了建筑農民工和建筑企業(yè)的職業(yè)培訓需求，較好地適應了建筑業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，并且真正做到了低成本甚至無(wú)成本的職業(yè)培訓教學(xué)，受到了廣大建筑企業(yè)和建筑農民工的熱烈歡迎和積極響應，取得了顯著(zhù)效果。

　　5、技能考核方面，推行企業(yè)鑒定與現場(chǎng)鑒定、成果鑒定相結合的兩級考核鑒定方法。

　�。�1）由建筑企業(yè)對其所申報的職業(yè)技能鑒定人員進(jìn)行企業(yè)鑒定。主要做法是：首先由市建設職業(yè)技能鑒定站對擬申報職業(yè)技能鑒定的.建筑企業(yè)的分管領(lǐng)導、項目經(jīng)理、施工員、質(zhì)檢員進(jìn)行各工種職業(yè)技能標準培訓；其次由建筑企業(yè)申報職業(yè)技能鑒定人員所在工程項目的項目經(jīng)理、施工員、質(zhì)檢員根據申報人員的實(shí)際操作技能水平、安全生產(chǎn)知識掌握程度、職業(yè)道德規范遵守好壞，結合其完成的分部分項工程產(chǎn)品質(zhì)量情況對其技術(shù)等級做出初步評定，并經(jīng)該公司領(lǐng)導審核后，加蓋公司公章，報送市建設職業(yè)技能鑒定站。

　�。�2）市建設職業(yè)技能鑒定站在對企業(yè)申報并初評合格人員審核后，派出考評小組到申報人員所在工程項目進(jìn)行現場(chǎng)鑒定。主要做法是：考評員對該工程項目的分部分項質(zhì)量檢查資料進(jìn)行查閱，確認該項目申報人員所完成分部分項任務(wù)沒(méi)有重大質(zhì)量事故，一般質(zhì)量事故在規定比例之內，請項目經(jīng)理、施工員、質(zhì)檢員對該申報人員所完成的分部分項工程進(jìn)行質(zhì)量、工期、安全等情況介紹，并對申報人員企業(yè)初評情況進(jìn)行介紹。在此基礎上，考評員攜帶花名冊走訪(fǎng)申報人員正在施工作業(yè)的分部分項工程，觀(guān)察和了解其實(shí)際操作技能，用口頭提問(wèn)的方式對工人相應工程等級標準的技能測試。

　　通過(guò)以上企業(yè)鑒定和現場(chǎng)鑒定，根據各工種職業(yè)技能標準，考評小組對該企業(yè)該項目申報人員等級予以考核確定，并報鑒定站審批同意。

　�。�3）對部分一級以上施工總承包企業(yè)，除現場(chǎng)鑒定外，還可根據其工程進(jìn)度情況采取成果鑒定的方法。對部分企業(yè)技術(shù)力量強、信用等級高、工程質(zhì)量創(chuàng )優(yōu)、基礎管理工作較好的一級以上施工總承包企業(yè)所在項目申報職業(yè)技能鑒定人員的技能考核在企業(yè)鑒定的基礎上由鑒定站考評員會(huì )同該項目的項目經(jīng)理、施工員、質(zhì)檢員、班組長(cháng)對申報人員所完成的分部分項工程產(chǎn)品成果結果質(zhì)量驗收資料直接予以考核認定。

　　6、建立了培訓與鑒定的基層組織模式。

　　建筑行業(yè)是以工程項目為核心組織所有的生產(chǎn)要素，勞動(dòng)力的管理和使用主要是施工總承包企業(yè)與建筑勞務(wù)公司簽定勞務(wù)分包合同，建筑勞務(wù)公司與建筑農工簽定勞動(dòng)合同。我市較早就建立了建筑勞務(wù)分包制度，特別是2005年5月出臺了《XX市建筑勞務(wù)分包管理辦法》，進(jìn)一步規范和強化了勞務(wù)分包制度。因此尋找適合我市建筑行業(yè)特點(diǎn)的培訓鑒定組織模式成為培訓鑒定工作大規模開(kāi)展時(shí)的迫切問(wèn)題，廈門(mén)建設職業(yè)技能鑒定站于2003年底提出以建筑企業(yè)為主體、以工程項目為依托的“施工總承包企業(yè)——建筑勞務(wù)企業(yè)——建筑農民工”的建設行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定組織模式，有效地推進(jìn)該項工作的開(kāi)展。

　　具體做法是：由建筑勞務(wù)企業(yè)在本企業(yè)建筑農民工中按職業(yè)技能標準組織填寫(xiě)《福建省建設行業(yè)職業(yè)技能考核認定申報表》、《匯總表》、《分布表》報市建設職業(yè)技能鑒定站審核同意后，由市建設職業(yè)技能鑒定站與申報人員所在工程項目的施工總承包企業(yè)共同合作進(jìn)行理論培訓，并要求該施工總承包企業(yè)對此部分申報人員進(jìn)行初評。勞務(wù)分包企業(yè)主要進(jìn)行事務(wù)性工作，施工總承包企業(yè)主要進(jìn)行職業(yè)技能標準企業(yè)鑒定。

　　三、把為建筑企業(yè)和建筑農民工服務(wù)做為培訓鑒定工作的出發(fā)點(diǎn)，提高建筑工程質(zhì)量水平、保障建筑工程施工安全作為落腳點(diǎn)

　　在培訓鑒定工作中，我們充分認識到培訓的主體和對象是建筑企業(yè)和建筑農民工，如何為企業(yè)和工人提供優(yōu)質(zhì)培訓鑒定服務(wù)是我們工作中必須思考和解決的問(wèn)題。建筑施工生產(chǎn)由于其生產(chǎn)的不可間斷性，工期緊、任務(wù)急。因此我們在培訓和鑒定時(shí)，與企業(yè)多溝通、多聯(lián)系、多協(xié)商，充分考慮企業(yè)生特點(diǎn)，盡量做到不影響企業(yè)的正常施工生產(chǎn)，把培訓鑒定工作安排在工余、晚間、雨天、休息天等并到項目，到工地，到工人的生活居住區上門(mén)培訓和鑒定，寧可培訓老師走路，不要工人走路，寧可犧牲培訓鑒定工作人員的休息日，不要占用企業(yè)的正常生產(chǎn)時(shí)間，寧可調整培訓鑒定計劃，不要影響企業(yè)正常生產(chǎn)計劃，把為建筑企業(yè)和建筑農民工服務(wù)提高到為廣大基層單位和職工服務(wù)的高度來(lái)認識并實(shí)踐，受到了企業(yè)和工人的廣泛歡迎和贊譽(yù)，基本做到了建設系統培訓鑒定工作和企業(yè)的正常施工生產(chǎn)兩不誤并且互相促進(jìn)，取得了良好的效果。

　　近年來(lái)，隨著(zhù)我市建筑農民工職業(yè)培訓工作力度的不斷加大，我市建筑農民工技能水平有了普遍的提高，具體體現在我市建筑工程質(zhì)量和安全水平的不斷提高，即安全事故逐年降低，創(chuàng )市優(yōu)、省優(yōu)、國優(yōu)工程數量逐年增多。

　　四、近年來(lái)我市建筑職業(yè)培訓工作主要工作成績(jì)

　　1、XX市建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定站培訓選派選手獲獎主要情況和評先情況

　�。�1）20xx年9月8日至11日，由中國建筑業(yè)協(xié)會(huì )主辦的慶祝建國六十周年全國建筑業(yè)職業(yè)技能大賽抹灰工決賽在泉城濟南成功舉辦。來(lái)自全國27個(gè)�。ㄗ灾螀^、直轄市）和有關(guān)中央直屬企業(yè)的148名選手和助手參加了大賽的決賽（其中選手74名、助手74名）。福建省代表隊全部由我市派出的選手、助手、領(lǐng)隊、教練組成。在代表隊全體成員的共同努力下，經(jīng)過(guò)4天的激烈比賽，選手謝新發(fā)（廈門(mén)中誠建建筑勞務(wù)公司）榮獲大賽決賽二等獎，成績(jì)名列第十一名；選手鄒志平（廈門(mén)仁新建筑勞務(wù)公司）獲優(yōu)秀選手獎，為我市、我省建筑行業(yè)爭得殊榮。20xx年“五一”勞動(dòng)節前XX市總工會(huì )授予謝新發(fā)同志XX市五一勞動(dòng)獎?wù)隆?/p>

　�。�2）20xx年10月我站承辦XX市第十六屆職業(yè)技術(shù)競賽“中建三局杯”鋼筋工比賽，共48名選手獲得高級工證書(shū)，其中前6名選手被XX市政府授予“XX市技術(shù)能手”證書(shū)。

　�。�3）20xx年10月我站承辦XX市第十七屆職業(yè)技術(shù)競賽“建安公司杯”抹灰工比賽，共44名選手獲得高級工證書(shū)，其中前6名選手被XX市政府授予“XX市技術(shù)能手”證書(shū)。

　�。�4）20xx年我站培養的廈門(mén)仁新建筑勞務(wù)公司鋼筋工技工柳朝暉，廈門(mén)廣鷺建筑勞務(wù)公司砌筑工技工陳往武獲評XX市勞動(dòng)模范。

　�。�5）20xx年協(xié)助XX市建設與管理局承辦了全省住房城鄉建設系統“巨岸杯”抹灰工崗位技能競賽，本次競賽由省住房和城鄉建設廳、省人力資源和社會(huì )保障廳、省總工會(huì )主辦，于20xx年6月11日至12日在XX市舉行，競賽活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。各設區市建設局和參賽企業(yè)都十分重視此次技能競賽活動(dòng)，推選了 23支代表隊68位熱愛(ài)本職、業(yè)務(wù)技能突出的選手參加競賽。經(jīng)過(guò)嚴格的理論知識考試、操作技能考核和競賽評委會(huì )的評審，胡從來(lái)等10位選手榮獲本次競賽前十名。中建七局三公司泉州分公司等10個(gè)代表隊分獲參賽團體一、二、三等獎。省住房和城鄉建設廳決定授予胡從來(lái)等10位選手“福建省住房城鄉建設系統抹灰工十大技術(shù)標兵”稱(chēng)號；頒給中建七局三公司泉州分公司等10個(gè)代表隊“福建省住房城鄉建設系統抹灰工崗位技能競賽團體獎”。

　�。�6）承辦了由XX市建設與管理局、XX市總工會(huì )、XX市人力資源和社會(huì )保障局共同主辦的XX市第十八屆職工技術(shù)比賽“恒億杯”保障性住房項目鑲貼工（高級工）比賽，于20xx年9月13日圓滿(mǎn)結束，共49名選手理論實(shí)操成績(jì)雙合格，可獲得高級工職業(yè)資格，并決出個(gè)人獎前六名，團體獎一等獎一個(gè)，二等獎三個(gè)，三等獎六個(gè)。

　�。�7）承辦由市建設與管理局建筑業(yè)處和市人力資源和社會(huì )保障局、市總工會(huì )主辦的XX市第十九屆職工技術(shù)比賽“魯班源杯”鋼筋工（高級工）項目競賽，市建設工程質(zhì)量安全監督站、廈門(mén)魯班源房屋營(yíng)造有限公司、廈門(mén)大學(xué)等單位共同努力，本次比賽順利、圓滿(mǎn)，達到以賽代訓，激勵建筑農民工爭當高技能人才和技術(shù)狀元的良好效果。全市各建筑企業(yè)積極報名，踴躍參加，本次比賽共有18家建筑企業(yè)的22支代表隊的66名選手參賽，經(jīng)過(guò)理論和實(shí)操的激烈比賽，58名選手成績(jì)合格，并獲得鋼筋工（高級工）職業(yè)資格證書(shū)。

　�。�8）在XX市至2004年以來(lái)，由市委組織部、市人社局主辦的每2年一屆XX市優(yōu)秀技能人才表彰活動(dòng)中，由我站選關(guān)的我市建筑行業(yè)優(yōu)秀高技能人才在每屆評選中均有獲評，累記6人獲此殊榮，每人享受五年內每月200—800元的市政府優(yōu)秀高技能人才津貼。

　　五、我市建筑農民工職業(yè)培訓工作目前面臨的困難及發(fā)展展望

　　1、存在問(wèn)題：

　�。�1）目前勞動(dòng)部門(mén)和財政部門(mén)關(guān)于農民工技能提升培訓免費政策主要是針對工業(yè)企業(yè)制定的，建筑行業(yè)由于其生產(chǎn)特點(diǎn)很難達到其規定的標準和要求，如每個(gè)工人120個(gè)課時(shí)的有效培訓時(shí)間如何保證？

　�。�2）建筑企業(yè)管理水平參差不齊，大都數建筑企業(yè)人力資源管理特別是建筑農民工管理的基礎工作還是傳統的人工管理、經(jīng)驗型管理模式，不能適應信息化管理的要求。

　�。�3）建筑企業(yè)三十歲以下青年農民工嚴重短缺，一線(xiàn)主要生產(chǎn)作業(yè)人員80%以上都是35歲以上中年甚至老年農民工，出現勞動(dòng)力斷層。

　　2、展望未來(lái)：

　　結合我省提出的打造高技能人才隊伍規劃。加快我市建設行業(yè)高技能人才隊伍培養和使用計劃制定，引導廣大建筑施工企業(yè)在重視工程技術(shù)人才、經(jīng)營(yíng)管理人才的同時(shí)比已往更加重視技能人才，特別是高技能人才的培養和使用，促進(jìn)建筑工程質(zhì)量提高，杜絕和減少安全事故，提升文明施工水平，為海西建設特別是廈門(mén)基本建設打造一支初、中、高級技能人才梯度合理的高素質(zhì)、高水平的建筑工人隊伍。具體初步設想如下：

　�。�1）向建設行政主管部門(mén)提出建議。即在建筑企業(yè)資質(zhì)管理、工程承包及分包合同簽定中，除明確相關(guān)的工程技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理人員要求外，還應根據工程的復雜程度明確要求企業(yè)或該工程項目所必需配備的高技能人才，從外部促進(jìn)企業(yè)建立培養和使用高技能人才的機制。嘗試在重點(diǎn)工程和重大工程項目中建立各主要專(zhuān)業(yè)工種的首席技術(shù)工人制，其專(zhuān)業(yè)工種的操作、質(zhì)量、安全、工期、文明施工等其中的操作技術(shù)問(wèn)題由首席技術(shù)工人以其技術(shù)能力來(lái)予以保證和解決，待條件成熟時(shí)，總結后在全部工程中推廣。

　�。�2）為建筑企業(yè)提供高技能人才培養咨詢(xún)、服務(wù)和技術(shù)支撐。在做好建筑企業(yè)高技能人才培養的同時(shí)，幫助建筑企業(yè)建立較為完善的高技能人才使用辦法，使高技能人才與建筑企業(yè)形成良性和諧穩定的勞動(dòng)關(guān)系。

　�。�3）各級政府應制定建筑業(yè)高技能人才使用管理、服務(wù)等方面的鼓勵性配套政策，如其戶(hù)口遷移來(lái)廈、子女入學(xué)教育、保障性住房、工資福利社保、退休、及本人的技能繼續教育等方面，加大對高技能人才的吸引力度，使其能夠較穩定的為我省、我市建筑業(yè)服務(wù)。

　�。�4）協(xié)助市建設與管理局做好XX市建筑從業(yè)人員實(shí)名制管理信息系統，為建筑農民工的職業(yè)培訓打下堅實(shí)的基礎，使建筑農民工的培訓工作管理信息化，實(shí)現建筑農民工、企業(yè)、培訓鑒定機構、政府主管部門(mén)之間信息即時(shí)互通共享和實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監控。

　�。�5）制定措施，加大建設行業(yè)高技能人才特別是技師、高級技師培養力度，應使其占全部生產(chǎn)作業(yè)人員的比例達到1%以上。

　�。�6）結合建筑工地農民工業(yè)余學(xué)校工作，初步擬定在我市一級以上資質(zhì)施工總承包企業(yè)中建立10家全市示范性建筑農民工業(yè)余學(xué)�；�礎上，經(jīng)考核合格建立XX市建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定站企業(yè)工作站，主要負責本企業(yè)一線(xiàn)作業(yè) 人員初、中級職業(yè)技能鑒定和高級以上職業(yè)技能鑒定初審。

　�。�7）探索建立人社部門(mén)職業(yè)技能培訓資金與建設行業(yè)各級優(yōu)良工程掛勾支付及獎勵政策，突出獎優(yōu)扶先，提高企業(yè)職業(yè)技能培訓積極性。

　�。�8）加快建筑工業(yè)化，裝配化發(fā)展，將主要生產(chǎn)環(huán)節工廠(chǎng)化，采用工業(yè)化流水線(xiàn)線(xiàn)生產(chǎn)建筑主要部件，培養新型高技術(shù)的建筑產(chǎn)業(yè)工人是解決勞力短缺的有效途徑。

　�。�9）建立全省建筑行業(yè)主要工種定期開(kāi)展職業(yè)技能大賽制度，促進(jìn)各地市技能交流，起到全省建設職業(yè)技能培訓鑒定工作窗口和引領(lǐng)示范作用。

　　雖然我市在建設職業(yè)技能培訓鑒定工作中做出了一些成績(jì)，但我們應清醒地看到，由于建筑施工的生產(chǎn)特點(diǎn)是產(chǎn)品固定、人員流動(dòng)，加之我們工作還有許多不成熟之處和缺點(diǎn)，因此，我們將虛心向兄弟市及國內先進(jìn)地區學(xué)習他們好的經(jīng)驗和做法，進(jìn)一步完善我們的工作方法和機制，不斷探索，把建筑從業(yè)人員實(shí)名制管理信息系統特別是其中的建筑農民工部分的建立和推廣做為一項重要的基礎工作來(lái)做，為我市建筑職業(yè)技能培訓鑒定工作打造一個(gè)勞動(dòng)者、企業(yè)、政府三位一體的現代化、信息化、網(wǎng)絡(luò )化的人員實(shí)名制管理系統和平臺，為XX市和海西建設打造一支具有較高技術(shù)水平的技能型建筑業(yè)一線(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)人員隊伍，為海西建設服務(wù)！

　　培訓工作匯報 篇5

　　在學(xué)校工作中，影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學(xué)歷層次的提高，更主要的是教師教育教學(xué)能力的提高。促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提高的重要途徑就是校本培訓和校本教研，它是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面是我校在借鑒外校經(jīng)驗的基礎上，結合我校實(shí)際開(kāi)展兩項工作的匯報。

　　一、我校開(kāi)展校本教研的幾種做法

　�。ㄒ唬�、加快課程改革步伐，提高了教育教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為此我校始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校的中心工作來(lái)抓，取得了可喜的成績(jì)。

　　一是堅持以輔差培優(yōu)的方式，培養年輕教師；堅持“課內打基儲課外求發(fā)展”的思路，激活課堂。始終立足課堂、放眼課外、優(yōu)化教法、滲透創(chuàng )新、深化教改，推進(jìn)新課程改革的步伐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)老師自命課題，上“誘思探究”研究課，將誘思探究理論靈活運用到課堂教學(xué)中，在此課堂教學(xué)大賽中，涌現出了一批理念新、基本工扎實(shí)的骨干教師。二是結合課改，加強教研活動(dòng)。利用高一課改的有利時(shí)機，教研室每月召開(kāi)二次研討會(huì )，加強了大教研活動(dòng)，各教研組開(kāi)展了學(xué)科周活動(dòng)；同時(shí)又派出許多教師到外校聽(tīng)課學(xué)習；我們與山東淄博三中、佳木斯一中結對子，邀請了佳木斯一中校長(cháng)到我校講學(xué)，淄博三中為我校贈書(shū)，派部分教師到鄭州四中、安徽、西安等地參加全國“誘思探究”研討會(huì )，并在我校成立了“誘思探究”理論學(xué)習小組，有效的推動(dòng)了我校教科研活動(dòng)的開(kāi)展。許多教師的論文已在省級刊物上發(fā)表，受到好評。三是狠抓高三、初三的教學(xué)工作，積極組織各類(lèi)競賽活動(dòng)，為提高學(xué)校的升學(xué)率夯實(shí)了基礎面對高中考，我校采取高三月考、聯(lián)考，高考、中考直通車(chē)輔導；專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討，抓特征，找差距；請有經(jīng)驗的教師到我校進(jìn)行專(zhuān)題講座等形式，高考升學(xué)率逐年有所上升。

　�。ǘ�）、科研興校，努力提高教育教學(xué)水準

　　教學(xué)工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，教科研工作則堪稱(chēng)這條生命線(xiàn)上不可或缺的源頭活水。為了保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)勢地位，在老師中牢固樹(shù)立科研意識和終身學(xué)習意識，加快教育科研步伐，增加跟蹤前沿知識的能力，整體提升教育教學(xué)水準。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的課題研究領(lǐng)導小組，以剛啟動(dòng)的高中課程改革為動(dòng)力，以課題研究為載體，結合本校教學(xué)實(shí)踐，深入探討“誘思探究教學(xué)論”這一課題。校領(lǐng)導結合“課改”學(xué)習，組織教師努力探索，提倡精導巧練，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　高水平的教育需要高素質(zhì)的教師隊伍。這是時(shí)代對教育提出的現實(shí)要求，也是時(shí)代對教師素質(zhì)提出的挑戰。素質(zhì)教育呼喚著(zhù)高素質(zhì)的教師，建設高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。隨著(zhù)辦學(xué)規模的不斷擴大，學(xué)校領(lǐng)導更加注重加強師資隊伍建設，認真實(shí)施“師表工程”、“青藍工程”、“名師工程”、“繼續教育工程”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校公布了（骨干教師評聘條例），將一批事業(yè)心強、業(yè)務(wù)精、教學(xué)效果好的把關(guān)教師評為學(xué)校骨干教師，此舉極大地鼓舞了全校教師的敬業(yè)奮進(jìn)的士氣和為教育事業(yè)拼搏的熱情�！扒嗨{工程”是青年教師隊伍建設的基礎工程，只有青年教師接上班，學(xué)校工作才有后勁，教育、教學(xué)才能持續發(fā)展。為全面提高青年教師的素質(zhì)，學(xué)校采取以老帶新的“傳、幫、帶”方式，著(zhù)重在組織教學(xué)能力、管理能力、課堂教學(xué)經(jīng)驗方面給予青年教師指導、幫助，給青年教師壓擔子，并定期組織全校公開(kāi)課、觀(guān)摩課、實(shí)驗課等，盡可能多地提供學(xué)習機會(huì )，力求給青年教師以最廣闊的提高素質(zhì)及發(fā)揮才能的空間，有許多青年教師成為校、區級骨干教師，還有不少青年教師成為區科研課題組的成員。

　　教育科研工作既能提高教師群體素質(zhì)，又能提高辦學(xué)品位，豐富了辦學(xué)內涵，通過(guò)教育教學(xué)的不斷研討，我們欣喜地看到，老師的角色、教學(xué)方式、創(chuàng )新精神也隨之發(fā)生了深刻變化，為_(kāi)__中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實(shí)的基礎

　�。ㄈ�）、分科教研，合作交流。

　　學(xué)校調整教科研體系，完善了以教科室、教導處為龍頭、各教研組為基本單位、各教學(xué)班為教改基地的實(shí)驗體系。實(shí)行分科教研，合作交流。

　�。�1）分科教研的主要內容

　　一是針對課改中出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的研討，二是通過(guò)聽(tīng)課交流、聽(tīng)課指導提高教師教學(xué)水平，三是根據學(xué)校提出的年度研究主題開(kāi)展研究。

　�。�2）合作交流的幾種方式

　　一是校長(cháng)、教導主任、教研組長(cháng)的交流：一月一次的三級交流；校長(cháng)、教導主任定期、不定期的參加教研組的活動(dòng)。領(lǐng)導成為教研的參與者、合作者和研究者。二是教師之間的交流：集體備課、案例分析、不同學(xué)科的教師共上一堂課，學(xué)術(shù)沙龍。目的是對教學(xué)進(jìn)行診斷與評價(jià)，學(xué)習借鑒別人經(jīng)驗，查找不足。三是校際之間的交流，校本教研是在“本�！闭归_(kāi)的，是圍繞“本�！钡膯�(wèn)題進(jìn)行的，但它又不完全局限于本校的力量。應搞好校與校之間的信息互通和合作教研。

　�。ㄋ模�、任務(wù)驅動(dòng)，保證質(zhì)量。

　�。�1）教研組定期活動(dòng)（每周一次）與分散活動(dòng)。以分組教研的內容為主，鼓勵教研創(chuàng )新。

　�。�2）教研組每月一次教研公開(kāi)課，進(jìn)行案例分析，使評課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的'提高。

　�。�3）教師每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。

　　課前反思：新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實(shí)、運用怎樣的教學(xué)策略等等。

　　課中反思：根據教學(xué)實(shí)際，及時(shí)反思調整教學(xué)策略。

　　課后反思：上完課后，回過(guò)頭來(lái)看看，反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學(xué)策略，哪些是成功的等問(wèn)題，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng )新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀(guān)念，從而找到改進(jìn)的切入口。

　�。ā粒┟繉W(xué)期一次課題匯報�？偨Y階段性成果、交流課題研究經(jīng)驗、調整課題研究方案。

　�。�5）每學(xué)期舉辦一次“學(xué)術(shù)沙龍”。學(xué)校不限主題，教師自主發(fā)言，可以是本學(xué)期的經(jīng)驗總結，也可以是對某個(gè)教育問(wèn)題的理解。

　�。�6）每個(gè)月舉辦一次讀書(shū)論壇活動(dòng)。貴在交流學(xué)習，督促教師讀書(shū)。

　�。�7）每學(xué)期辦一次專(zhuān)家講座或教學(xué)指導活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)研究人員以其開(kāi)闊的視野、前瞻的理念、淵博的學(xué)識，參與“校本教研”，能使“校本教研”在一定的理論高度上進(jìn)行，必能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，及學(xué)校的深層次發(fā)展。學(xué)校適時(shí)的聘請專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導（先后聘請了陜西師范大學(xué)張熊飛教授、北京師范大學(xué)傅東櫻教授、寧夏大學(xué)謝保國教授、銀川九中陸三柄老師、中衛中學(xué)有名數學(xué)老師蔣老師等），教師們可在與專(zhuān)家的互動(dòng)中，在真實(shí)的課堂、參與、交流、研討中，實(shí)現真正的提高。

　　二、我校開(kāi)展校本培訓的幾種做法

　　1、內容講究實(shí)效

　　校本培訓工作應以學(xué)校整體發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓的系統性，以提高教師隊伍的整體水平，在“實(shí)用、有效”上作文章。首先，要轉變教師觀(guān)念，發(fā)揮被培訓者的主體作用，使參加校本培訓變?yōu)榻處熥陨淼陌l(fā)展的需求。其次，針對教師現狀，充分考慮教師已有的教育經(jīng)驗，不做重復的培訓，師資隊伍建設是一個(gè)永恒的話(huà)題，提高教師素質(zhì)是學(xué)校工作的長(cháng)期任務(wù)，為適應教育的發(fā)展，學(xué)校應隨時(shí)代發(fā)展不斷更新培訓內容，一方面著(zhù)眼于課程、教材、教法、管理中的問(wèn)題，緊密結合教師的教學(xué)實(shí)際，以問(wèn)題的提出為根本，以解決問(wèn)題為目的，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。另一方面，本著(zhù)學(xué)校缺什么專(zhuān)業(yè)教師就培訓什么教師，教師缺什么素質(zhì)補什么的原則開(kāi)展校本培訓工作。

　　2、形式靈活多樣

　　校本培訓工作主要是以教師的在崗培訓為主，因此要做到靈活多樣。我校的培訓工作主要采取了以下幾種形式：一是自學(xué)與集中培訓相結合，要求教師每年定一本教育雜志和學(xué)習一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并把自己認為好的教育思想和方法摘錄下來(lái)，每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次集中培訓或請專(zhuān)家來(lái)校作×次專(zhuān)題講座，以更新教師的教育觀(guān)念。二是信息交流和人員交流相結合。學(xué)校除把其他學(xué)校的教改信息傳送給教師以外，還選派教學(xué)骨干到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，本學(xué)期我校啟動(dòng)了教師全員培訓計劃，包括中層領(lǐng)導在內的全體教師到家外地名校參加一周的輪訓，收到了良好效果。三是自我鉆研與集體研討結合，我們要求每位教師都要根據自己的教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校的主導課題，確定好自己的教研小課題，采取分散研究，集體研討的形式，以教促研，以研促教。

　　三、努力方向

　　建立教研組、教師個(gè)人開(kāi)展校本教研、校本培訓的激勵和保障措施，加強×+×�！恋慕處熍嘤柟ぷ�，強化教師培訓的力度，提高教師參與校本教研的積極性和主動(dòng)性。

　　培訓工作匯報 篇6

　　我于20年擔任區領(lǐng)班，在房屋部總監，經(jīng)理，以及區主管的監視和支持下，我與區同事一道，認真履行崗位職責，完成了區各項工作任務(wù)�，F做如下述職：

　　一、一年來(lái)的工作情況

　�。ㄒ唬�從實(shí)際情況出發(fā)，認知和解決區的各項工作問(wèn)習題。

　　每年三月份到八月份是區崗位人員流動(dòng)最大的時(shí)期，往往會(huì )存在新員工上手慢，不能獨立解決問(wèn)習題；而老員工工作強度大工作時(shí)間長(cháng)，導致工作積極性不高的問(wèn)習題。對此，我和其他三位領(lǐng)班在加強對新員工崗位職責，崗位要求，崗位服務(wù)流程規范培訓的同時(shí)，加強對他們的監視和引導，以老員工帶新員工，表現突出的新員工和新員工之間互相交流學(xué)習的方式，讓新員工盡快適應環(huán)境，獨立處理工作中的問(wèn)習題。而另一方面，對于老員工因上班時(shí)間長(cháng)，休班時(shí)間少而鬧情緒的現狀，我們盡量在適當的情況下，和其他部門(mén)的領(lǐng)導溝通協(xié)調，爭取從其他部門(mén)調同事過(guò)來(lái)以補區的人員空缺，讓本部門(mén)的員工休班難的問(wèn)習題得以緩解。從而以人性化的管理方式來(lái)調動(dòng)員工的工作積極性和工作熱情。

　　（二）加強對員工的培訓

　　按照以往的經(jīng)驗，在員工培訓方面我們多重點(diǎn)培訓員工的服務(wù)意識和服務(wù)技能以及崗位職責和要求。而在今年，我們積極響應酒店倡導的“建設環(huán)保型綠色酒店的方針政策”，在原有的培訓計劃上制定出"一個(gè)循環(huán)，三個(gè)節約”的綠色環(huán)保施行規定，并在新員工的培訓課程上進(jìn)行強化。號召員工努力做到將客用消耗品的成本降到最低，并在節約用水，用電等方面要求員工形成“我為綠色酒店盡一份力”的意識。將節能降耗的措施“由小及大，由點(diǎn)到面”的貫徹傳播開(kāi)來(lái)。

　　切實(shí)從酒店實(shí)際情況出發(fā)，爭取將節能降耗措施做到最好。

　�。ㄈ�）在做好本職工作的同時(shí)，積極參加酒店組織的各項活動(dòng)。

　　在今年全運會(huì )志愿者服務(wù)中，我作為酒店志愿者中的一員，和其他同事一起奔赴全運村進(jìn)行為期兩個(gè)多月的開(kāi)荒和服務(wù)工作。雖然開(kāi)荒的工作很累，但是因為之前參加了佳悅酒店的開(kāi)荒工作，所以二次開(kāi)荒對我來(lái)講可以說(shuō)是輕車(chē)熟路。我在努力帶好自己班組的同時(shí)，和酒店領(lǐng)導積極配合，協(xié)助做好每一項工作，最終順利完成了全運會(huì )的`全部工作。同時(shí)，我被授予全運會(huì )志愿服務(wù)笑天使”的稱(chēng)號。

　　在此期間，我利用工作之便，和其他酒店的同行進(jìn)行溝通交流，取其精華，棄其糟粕，為回酒店后的繼續工作做著(zhù)積極的準備和改良。

　　二、存在問(wèn)習題以及整改措施

　　一年來(lái)，雖然我在做好自己的本職工作上付出了很大的努力，但仍存在諸多不足。

　　1：對服務(wù)和管理的理論知識儲備不夠。

　　2：工作開(kāi)拓創(chuàng )新不夠。

　　3：在工作中對細節問(wèn)習題考慮不夠。

　　4：只注重工作質(zhì)量，對工作態(tài)度和工作作風(fēng)要求少。

　　5：爭取上級支持多，和同事協(xié)作，共同處理問(wèn)習題少。針對上述問(wèn)習題，我將從以下幾方面著(zhù)手，予以整改：1，加強理論學(xué)習，進(jìn)一步提高本身素質(zhì)。

　　2，工作上創(chuàng )新。轉變工作思路，集中精力，解決好工作中存在的各個(gè)問(wèn)習題。

　　3，采取過(guò)硬措施，確保工作保質(zhì)保量完成。

　　4，加強對員工的催促和培訓。

　　5，主動(dòng)和同事溝通，多采納大家意見(jiàn)，共同協(xié)作處理問(wèn)習題。

　　衷心感謝各位領(lǐng)導一年來(lái)對區工作的支持，監視，指導以及對我個(gè)人的幫助。我將認真地總結歸納經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，克制不足。以百倍的信心，飽滿(mǎn)的工作熱情與班組成員一道：勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，為酒店的開(kāi)展和壯大做出應有的奉獻。

　　培訓工作匯報 篇7

　　上海市進(jìn)才實(shí)驗學(xué)校是浦東新區藝術(shù)特色學(xué)校，藝術(shù)特色項目有“學(xué)校樂(lè )隊建設”和“現代剪紙藝術(shù)建設”。學(xué)校于20xx年獲得上海市藝術(shù)教育先進(jìn)集體稱(chēng)號，20xx、20xx年連續兩次獲得浦東新區第三、四屆學(xué)生藝術(shù)節優(yōu)秀組織獎。

　　學(xué)校樂(lè )隊建設項目聘請中央音樂(lè )學(xué)院冀瑞愷教授擔任指揮，曾獲得“創(chuàng )智杯”中國第二屆非職業(yè)優(yōu)秀管樂(lè )團隊展演中學(xué)組銅獎、上海之春國際音樂(lè )節吹奏樂(lè )比賽金獎、上海市學(xué)生音樂(lè )節行進(jìn)吹奏樂(lè )比賽一等獎、“通利杯”管弦樂(lè )大賽金獎等榮譽(yù)。學(xué)�，F代剪紙項目利用自身優(yōu)勢在學(xué)生的普及與提高兩個(gè)方面上不斷實(shí)踐與探索，連續四次舉辦浦東新區進(jìn)才實(shí)驗杯現代剪紙大賽。

　　隨著(zhù)學(xué)校藝術(shù)教育的不斷深入和發(fā)展，學(xué)校也在摸索中不斷拓展新的藝術(shù)項目、不斷豐富學(xué)校藝術(shù)教育內容。近年來(lái)先后開(kāi)設古箏、芭蕾、跆拳道等項目。期間還響應國家教育部的號召，將國粹“京劇”引進(jìn)課堂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間精心地培育與灌溉，在進(jìn)才實(shí)驗這棵大樹(shù)上已經(jīng)綻放出多彩的'藝術(shù)之花，20xx年2月19日晚，舉辦進(jìn)才實(shí)驗學(xué)�！按褐�聲”藝術(shù)教育培訓項目匯報演出。演出的節目有：古箏合奏《瀏陽(yáng)河》、《漁舟唱晚》；管樂(lè )合奏《歡樂(lè )頌》、《紅河谷》；芭蕾舞《手鼓舞》；打擊樂(lè )獨奏《超級瑪麗》；弦樂(lè )齊奏《龍的傳人》；京劇選段《一顆紅心獻給黨》等

　　我們在這藝術(shù)之樹(shù)上播撒下新的種子，我們用真誠、執著(zhù)、同心協(xié)力，去精心澆灌、悉心培養，使學(xué)校的素質(zhì)教育辦得更有聲有色！

　　培訓工作匯報 篇8

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆，轉眼間20xx年已經(jīng)接近了尾聲，在這一年的時(shí)間里，我們繼續堅持“學(xué)無(wú)止境”的精神，牢固樹(shù)立培訓是長(cháng)期投入的思想，推動(dòng)公司員工向更高的目標看齊，現將今年培訓工作匯報如下：

　　一、20xx年度培訓工作情況：

　�。ㄒ唬�、培訓工作取得的成果：

　　1、今年的培訓工作較往年相比，在培訓項目和接受訓練的人次等方面取得了一定的增長(cháng)。

　　2、優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點(diǎn)加強了培訓技能的培養。在今年銷(xiāo)售員針對銷(xiāo)售技能技巧展開(kāi)了20節的課程專(zhuān)項培訓，在一定程度上使銷(xiāo)售人員的技能得到了提高。

　　3、發(fā)運作業(yè)區針對發(fā)運管理、統計報表、盤(pán)點(diǎn)方法展開(kāi)培訓，共計20節。

　�。ǘ�）、存在的問(wèn)題和不足：

　　1、組織機構調整頻繁、人員流動(dòng)性大，在一定程度上阻礙的培訓工作的開(kāi)展。從而導致了個(gè)別人員出現“參加不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”消極局面。

　　2、培訓形式缺乏創(chuàng )新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓效果。

　　二、20xx年培訓計劃：

　　在20xx年，針對今年存在的問(wèn)題和不足，為了較好的滿(mǎn)足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡(luò )。及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并且調整思路。所以在20xx年我們將把培訓工作作為重點(diǎn)實(shí)施的工作，并結合今年的不足，按照整理的薄弱環(huán)節將開(kāi)展切實(shí)有效的培訓工作：

　　1、銷(xiāo)售員展開(kāi)技能營(yíng)銷(xiāo)策略培訓、考核激勵培訓。積極的調動(dòng)銷(xiāo)售人員的熱情，更好更專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)銷(xiāo)售人員的`節能方面的知識。

　　2、因為公司銷(xiāo)售產(chǎn)品為連鑄坯、鋼錠、鍛材、鑄鍛件產(chǎn)品、成套設備等大型裝備。所以就要求公司銷(xiāo)售人員在團隊合作和執行力方面有更強的凝聚力。因為在當今經(jīng)濟全球化的大潮下，市場(chǎng)競爭異常激烈，而營(yíng)銷(xiāo)則是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心命脈，是企業(yè)實(shí)現利潤，保證現金流的關(guān)鍵一環(huán)。所以在20xx年我們會(huì )加強綜合管理人員開(kāi)展團隊建設、執行力發(fā)面的課程培訓。爭取在有效激勵銷(xiāo)售團隊的同時(shí)，逐步提升他們的銷(xiāo)售專(zhuān)業(yè)能力，從而實(shí)現銷(xiāo)售人員動(dòng)力與能力的最大化匹配。

　　3、將會(huì )展開(kāi)合同管理、招標管理培訓。

　　4、繼續20xx年發(fā)運作業(yè)區針對發(fā)運管理、統計報表、盤(pán)點(diǎn)方法的培訓。以爭取各個(gè)銷(xiāo)售人員在這方面的能力和知識得到進(jìn)一步提升。

　　培訓工作匯報 篇9

　　由于金融危機的影響, 農民被迫返鄉, 如何積極開(kāi)展返鄉農民培訓工作，幫助返鄉農民再就業(yè)，對于××的發(fā)展有著(zhù)重要的實(shí)際意義。這既是維護農村社會(huì )穩定、構建和諧社會(huì )的需要，也是在經(jīng)濟風(fēng)暴下保持平穩快速發(fā)展的現實(shí)要求，更是全面維護農民利益、切實(shí)增加農民收入的體現。因此，我們因著(zhù)眼于返鄉農民的獨特性，充分尊重農民自身意愿，以獨特有效的培訓方式幫助返鄉農民脫離困境，走上一條科學(xué)發(fā)展的致富之路�，F將工作匯報如下:

　　返鄉農民的特點(diǎn)相對于在家務(wù)農的普通農民而言，返鄉農民有他們自身的獨特性：

　　(一) 年輕力壯、勞動(dòng)力強

　　相比普通農民，返鄉農民多數是青壯年，有十分強的勞動(dòng)力。并且，他們都有一定的外出務(wù)工經(jīng)商的經(jīng)歷，具備一些基本的技術(shù)能力。因此，他們不是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的包袱，而是一種寶貴的財富，是發(fā)展的有生力量，只要合理利用，這種潛在資源就會(huì )變成財富。而這就需要他們能在本市合理就業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)，需要我們對他們的幫助和培訓，使他們有一個(gè)正確的方向和思路，真正地發(fā)揮他們的優(yōu)勢，為城市建設服務(wù)。這也是我們對返鄉農民培訓的一個(gè)重要目標。

　　(二) 經(jīng)驗豐富、見(jiàn)多識廣

　　相比普通在田間耕作的農民，返鄉農民往往都曾在長(cháng)三角、珠三角等經(jīng)濟發(fā)達地區務(wù)工，見(jiàn)識過(guò)發(fā)達地區的經(jīng)濟模式以及工作環(huán)境，因此，即使回到農村，他們也不希望被困在自己的一畝三分地中以低產(chǎn)出的農作物來(lái)勉強度日。他們有著(zhù)更高的生活目標，期望更富足的生活。他們渴望運用科學(xué)的方法來(lái)提高農作物的產(chǎn)量，也渴望投資那些科技含量高、經(jīng)濟效益好的農作物來(lái)提高收入，更渴望運用專(zhuān)業(yè)知識實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)、發(fā)家致富。這也是我們必須對返鄉農民培訓極度重視的重要原因。

　　(三) 競爭力強、善于學(xué)習

　　由于期望更加殷實(shí)的生活，返鄉農民們一般都迫切地希望能得到最專(zhuān)業(yè)最全面的幫助。并且由于在外打工的經(jīng)歷，使他們對新事物、新工具、新思想的接受能力也較一般農民有所提高，對網(wǎng)絡(luò )課堂、手機電視、移動(dòng)通訊等都有較全面的了解，這也為我站順利開(kāi)展特色培訓搭建了有力的平臺。

　　三、 創(chuàng )新培訓機制、服務(wù)返鄉農民

　　(一) 信息發(fā)布與技能問(wèn)詢(xún)相結合，吸引農民注意力。

　　為了解決農民確信息、缺技術(shù)的問(wèn)題，針對返鄉農民容易接受新事物的特點(diǎn)，我站運用網(wǎng)絡(luò )、電視、手機等新型媒體建立了強大的信息發(fā)布與咨詢(xún)平臺。首先，實(shí)施萬(wàn)村聯(lián)網(wǎng)工程，努力建設高質(zhì)量的村級網(wǎng)站，并加大對我站農民信箱、信息網(wǎng)站的宣傳，盡可能多的吸引返鄉農民的注意力，爭取讓多數返鄉農民都注冊一個(gè)農民信箱，并學(xué)會(huì )如何在便捷快速的網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布自己的產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)信息，以及搜索與自己相關(guān)的服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、再就業(yè)信息等。其次，進(jìn)一步完善農業(yè)信息服務(wù)平臺，健全以電腦網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)手機、電視《農技110特快》專(zhuān)欄和《農家報》為載體的“三電一報”信息發(fā)布平臺，及時(shí)更新發(fā)布農民尤其是返鄉農民急需的就業(yè)、服務(wù)等信息，隨時(shí)隨地滿(mǎn)足農民獲取信息的需要。再次，完善以農技110現場(chǎng)咨詢(xún)熱線(xiàn)、網(wǎng)上咨詢(xún)在線(xiàn)、專(zhuān)家手機連線(xiàn)和農民咨詢(xún)114號碼百事通為渠道的“三線(xiàn)一通”咨詢(xún)服務(wù)平臺，熱心專(zhuān)業(yè)地回答返鄉農民所急需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，解決農民的難題。

　　(二) 新型方式與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相結合，提高農民學(xué)習力

　　為滿(mǎn)足廣大返鄉農民對各類(lèi)技術(shù)知識的要求，我站以農廣校為平臺，認真實(shí)施浙江大學(xué)遠程教育和省農業(yè)廣播電視學(xué)校業(yè)余(脫產(chǎn))學(xué)歷教育和農村黨員干部遠程教育培訓平臺學(xué)歷教育，充分利用遠程教育這種新型教育方式，為廣大農民開(kāi)展農技培訓，培訓內容廣泛豐富，針對性強，且教授方式靈活獨特，因而引起了廣大返鄉農民的`興趣。同時(shí)，我站還開(kāi)通了萬(wàn)名農民素質(zhì)工程網(wǎng)培訓專(zhuān)頁(yè)，建立了“萬(wàn)名農民素質(zhì)培訓工程影視頻道”，提供121個(gè)科教片和7個(gè)技能培訓教材供農民隨時(shí)學(xué)習、課下復習、鞏固知識，切實(shí)有效地提高了廣大農民的競爭能力和專(zhuān)業(yè)技能。另外，對培訓后通過(guò)國家考核的農民頒發(fā)職業(yè)資格證書(shū)，肯定農民的學(xué)習水平及技術(shù)能力，也取得了良好的效果。

　　為保證遠程教育的專(zhuān)業(yè)性，網(wǎng)絡(luò )課堂中的培訓專(zhuān)家多是資深的農科技術(shù)人員，如08年6月26日-27日，由市蔬菜辦組織的全市蔬菜生產(chǎn)技術(shù)培訓班在市我站舉辦，省農業(yè)廳蔬菜首席專(zhuān)家趙建陽(yáng)、浙江大學(xué)農學(xué)院教授汪炳良等專(zhuān)家授課，50多名蔬菜技術(shù)干部、種菜大戶(hù)在主會(huì )場(chǎng)聽(tīng)課，20xx多名鄉村農技人員、信息員及種養大戶(hù)在當地利用農技110視頻直播系統聽(tīng)課，各地普遍反映培訓內容豐富生動(dòng)、直播效果很好。進(jìn)一步強化了農民的學(xué)習欲望和學(xué)習能力，讓返鄉農民在自主發(fā)家致富的道路上邁出了成功的第一步。

　　(三) 流動(dòng)培訓與基地培訓相結合，增強農民動(dòng)手力

　　認真組織 大篷車(chē)送培訓下鄉計劃。大篷車(chē)是流動(dòng)的信息技術(shù)培訓教室和流動(dòng)的信息服務(wù)站，它集科技興農、信息惠農、應用培訓于一體，既是信息培訓資源，更是做實(shí)基層培訓工作的催化劑。農民們對這種流動(dòng)的多媒體課堂很好奇，因此也表現出了高揚的熱情。在車(chē)上學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識既是一種前所未有的體驗，更是一種與信息化親密接觸的好機會(huì )，它讓人在特別的環(huán)境里學(xué)習農業(yè)知識、電腦技術(shù)、技能培訓，既新鮮又靈活生動(dòng)，許多農民對此都喜聞樂(lè )道，學(xué)習熱情也特別高漲。

　　在靈活教授理論知識同時(shí)，結合基地培訓，增強農民的動(dòng)手力。為此，我站以“聯(lián)基地、聯(lián)大戶(hù)”活動(dòng)為載體，在培訓機制上推行合作培訓與基地培訓相結合，組織科技下鄉，抓好農業(yè)示范基地建設，充分發(fā)揮基地的示范、培訓、引導作用。學(xué)校把市柑桔所創(chuàng )辦的農業(yè)高新技術(shù)園區、市農科所創(chuàng )辦的良繁基地、市種子管理站創(chuàng )辦的農業(yè)示范場(chǎng)等作為學(xué)員實(shí)習基地，以便農民及時(shí)將所學(xué)知識運用并切實(shí)掌握，做到理論與實(shí)際相結合。真正從各個(gè)方面，滿(mǎn)足返鄉農民的需要，培養出適合新農村、新社會(huì )的優(yōu)秀農業(yè)人才。

　　創(chuàng )新培訓機制 對接返鄉農民隨著(zhù)國際金融危機影響的進(jìn)一步蔓延，越來(lái)越多的中小企業(yè)遭遇“寒流”襲擊，紛紛破產(chǎn)、倒閉，另外，新增就業(yè)壓力增大，都導致我市部分外出務(wù)工農民無(wú)奈被迫返鄉，面臨失業(yè)的危險，給我市的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展帶來(lái)嚴重影響。面對這一情況，我市鼓勵各方通過(guò)送崗位、送技能等方式，幫助返鄉農民再就業(yè)。為響應市政府號召，市遠教辦迅速開(kāi)展調查，針對返鄉農民的特點(diǎn)，制定應對措施，切實(shí)做好返鄉農民的培訓和再就業(yè)工作，取得了初步的成效。

　　××作為勞務(wù)輸出型地區，外出打工人員較多。據統計，我市20xx年累計外出務(wù)工人數共46.8萬(wàn)人，截至春節前夕，共有返鄉農民12.31萬(wàn)人，占外出務(wù)工人員的26.3%。其中受金融危機影響返鄉的約有10萬(wàn)人，占總返鄉人員的81%。所以，造成今年開(kāi)春農民大量返鄉的最主要原因08年的全球金融危機。其次是國家最近陸續出臺的一系列支農惠農政策，如新的糧食收購政策和新的土地政策，對農民返鄉也具很大吸引力;三是部分農民工外出打工掌握了相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)，積累了一定資金，于是帶著(zhù)多年打工積累下來(lái)的資金、技術(shù)回到家鄉創(chuàng )業(yè)。

　　培訓工作匯報 篇10

　　20xx年,我市的財政支農政策培訓工作在局黨組的正確領(lǐng)導下，在市局業(yè)務(wù)科室的具體指導和大力支持下，認真貫徹落實(shí)黨和政府關(guān)于財政支農政策培訓工作的各項方針政策，創(chuàng )新財政支農政策培訓工作機制，努力提高財政支農政策培訓工作業(yè)務(wù)水平，大力提高財政支農政策培訓工作績(jì)效，為推動(dòng)我市財政支農工作提供更好的服務(wù)�，F把20xx年財政支農政策培訓工作自我考核情況匯報如下：

　　一、完善財政支農政策培訓工作的組織領(lǐng)導

　　接到上級業(yè)務(wù)部門(mén)關(guān)于開(kāi)展財政支農政策培訓工作的相關(guān)文件和要求后，我局領(lǐng)導非常重視此項工作，認為在當前各項財政支農政策不斷出臺，財政支農資金投入力度不斷增大，政策方針逐年精細、完善的情況之下，結合財政支農資金政策涉及業(yè)務(wù)部門(mén)分散、政策繁多的現狀，對基層政府和村組織進(jìn)行財政支農政策培訓是非常具有現實(shí)意義的工作，因此，局黨組多次召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)部署，并成立了市財政局財政支農政策培訓工作領(lǐng)導小組，我市財政局局長(cháng)、黨組書(shū)記張新和任組長(cháng)，各黨組成員任副組長(cháng)。領(lǐng)導小組下設辦公室，我市財政局黨組成員、會(huì )計管理中心主任黃寶峰兼任辦公室主任，各涉及財政支農政策的相關(guān)業(yè)務(wù)科室負責人任小組成員，并確定由農財科負責組織我市的財政支農政策培訓工作。

　　二、做好財政支農政策培訓的計劃實(shí)施工作

　　為做好我市財政支農政策培訓工作的規劃實(shí)施工作，我局結合我市財政支農培訓工作實(shí)際需要，組織各業(yè)務(wù)科室，多次探討，制定了我市20xx年的財政支農政策培訓工作計劃，決定對我市15處鎮（街、區）的337名基層干部進(jìn)行相關(guān)培訓和全市960個(gè)村的村干部、村會(huì )計進(jìn)行培訓。當年全市組織財政支農政策培訓幾次，培訓人員1311人次，20xx年培訓目標圓滿(mǎn)完成，并取得了良好的工作實(shí)績(jì)，得到了基層工作人員的認可和肯定。

　　三、做好培訓工作的經(jīng)費保障

　　為給我市財政支農政策培訓工作做好資金保障，我們根據我市培訓計劃和培訓規模實(shí)際，從預算中安排3萬(wàn)元的資金用于財政支農政策培訓工作，并及時(shí)撥付培訓資金，保障了培訓工作的順利開(kāi)展。并對該資金設立了專(zhuān)人專(zhuān)賬，確保培訓經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用，無(wú)擠占、挪用等違規行為。

　　四、搞好培訓管理工作

　　為保證財政支農政策的培訓工作真正落到實(shí)處、取得實(shí)效，我們嚴格做好培訓管理工作。我們按照上級業(yè)務(wù)部門(mén)的要求，結合財政支農培訓工作實(shí)際，建立了完善的`培訓管理制度并保證該制度的落實(shí)。培訓檔案資料規范、完整，建立培訓工作學(xué)員花名冊。建立培訓臺帳，按班次實(shí)行臺帳管理，并按上級業(yè)務(wù)部門(mén)的要求將培訓人員信息輸入到財政支農政策培訓系統中。

　　五、多舉并行，確保任務(wù)完成并保證培訓質(zhì)量

　　六、做好信息宣傳，讓財政支農政策深入人心

　　七、落實(shí)財政支農政策培訓工作報告制度

　　總之，20xx年的財政支農培訓工作，我們嚴格遵循上級業(yè)務(wù)部門(mén)出臺的文件要求，依據年度培訓計劃和任務(wù)做好培訓工作，認真搞好培訓工作的管理監督，落實(shí)培訓資金，重視培訓管理制度的建立與完善，做好檔案整理與培訓人員的登記備案工作，按照年度工作計劃，組織人員圓滿(mǎn)完成了培訓工作，達到了計劃所要求的的培訓人數，并采取各項措施，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，確保了培訓質(zhì)量，使培訓工作深入人心，取得了預期實(shí)效，為下一步財政支農政策培訓工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎，可以說(shuō)第一年的財政支農培訓工作取得了開(kāi)門(mén)紅。

　　下一步，我們要按照上級業(yè)務(wù)部門(mén)要求和我市培訓工作實(shí)際，繼續加大工作力度，創(chuàng )新財政支農政策培訓工作機制，加大財政支農政策培訓工作資金投入力度，強化財政支農政策培訓工作組織與管理，不斷提高財政支農培訓工作的管理水平，為20xx年度財政支農各項政策的實(shí)施做好基礎鋪墊工作，推動(dòng)各項財政支農政策實(shí)施效益的發(fā)揮。

　　培訓工作匯報 篇11

　　一、文檔管理工作

　　辦公室作為一個(gè)單位的樞紐部門(mén)，頭緒多，任務(wù)雜，許多人是在非常忙亂中度過(guò)自己的一天的，同仁們對此一定深有體會(huì )。在從事辦公室工作的過(guò)程中，感覺(jué)合適的工具、良好的工作方法和工作習慣對辦公室工作非常重要。

　　為了達到一個(gè)好的溝通交流方式，我們需要各式各樣的文檔，在現實(shí)的工作管理過(guò)程中也確實(shí)存在了大量的文檔，每個(gè)人都認為文檔是重要的，但是當真正文檔到來(lái)的時(shí)候又開(kāi)始困擾了，會(huì )不自覺(jué)的有些厭煩和無(wú)從下手。做文檔的過(guò)程是辛苦的，更是麻煩的；而在自己做完文檔以后發(fā)現可用性并不如想象中的那么高。真正想要的文檔不知道哪里去找，不同的文檔說(shuō)法不統一等等，諸如此類(lèi)的問(wèn)題讓人有點(diǎn)無(wú)從下手。

　　在管理文件、檔案的整個(gè)過(guò)程中會(huì )形成很多的文檔資料，包括工作文檔和數據文檔。文檔管理是日常工作中非常重要的一部分工作；但在文檔管理方面，目前還沒(méi)有統一的標準。而在實(shí)踐過(guò)程中，人們已經(jīng)認識到了文檔系統管理的重要意義，并且已開(kāi)始體現在文檔管理的工作中。

　　檔案整理是檔案管理工作的中心環(huán)節�？茖W(xué)優(yōu)化的檔案整理，可以促進(jìn)檔案管理的各個(gè)環(huán)節良性互動(dòng)和協(xié)調發(fā)展，進(jìn)而能為檔案信息資源的開(kāi)發(fā)利用奠定重要基礎。因此，檔案整理是職業(yè)經(jīng)理人在檔案管理過(guò)程中必須做好的一項基礎性工作。

　　隨著(zhù)計算機和現代通信技術(shù)相結合的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，電子文件大量產(chǎn)生。對于電子文件的管理，需要注意以下幾個(gè)方面。

　　1、對電子文件要進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)地管理，要進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)。通過(guò)分類(lèi)、標引、組合，使電子文件存儲處于一種有序狀態(tài)。

　　2、對電子文件要定期、及時(shí)的進(jìn)行備份。以避免由于技術(shù)故障導致的文件丟失。

　　3、由于電子文件利用途徑的多樣化，尤其是在網(wǎng)絡(luò )高度發(fā)達的今天，要做好電子文件的保密工作，即準確設定電子文件的訪(fǎng)問(wèn)權限。

　　建立良好的文檔管理體系是我們能夠流暢、有序工作的一個(gè)重要環(huán)節。

　　二、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)培訓工作

　　良好的個(gè)人形象對客戶(hù)傳遞一種信息，即優(yōu)質(zhì)的'產(chǎn)品與卓越的服務(wù)，而這種信息傳遞的結果就是客戶(hù)信任度的明顯提升。在競爭日益激烈的今天，越來(lái)越多的企業(yè)和員工認識到職業(yè)形象和服務(wù)禮儀對企業(yè)形象和個(gè)人形象的重要性。

　　優(yōu)質(zhì)服務(wù)是銀行創(chuàng )造價(jià)值永恒的源泉。一、服務(wù)是銀行品牌的外衣，要體現管理層意志，做長(cháng)遠規劃和系統性安排,在目前銀行產(chǎn)品同質(zhì)化現象嚴重，網(wǎng)點(diǎn)硬件條件相差無(wú)幾的情況下，占領(lǐng)市場(chǎng)，贏(yíng)得客戶(hù)依靠的就是銀行的服務(wù)。加強服務(wù)文化建設。培養良好的服務(wù)文化服務(wù)不是技巧，而是一種文化，不可能一蹴而就，文化的形成和發(fā)展要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的沉淀和融合，需要一整套的制度安排。

　　銀行服務(wù)培訓是培養工作人員以客戶(hù)為中心的現代銀行服務(wù)理念，并且能夠提升職業(yè)形象，樹(shù)立服務(wù)意識，在銀行服務(wù)工作中充分展示自己，以專(zhuān)業(yè)的方式與客戶(hù)溝通，有利于提升營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)質(zhì)量，吸引客戶(hù)群體。

　　1、樹(shù)立正確的職業(yè)化意識與積極的服務(wù)心態(tài)，增強愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

　　2、通過(guò)訓練掌握銀行工作流程中的優(yōu)質(zhì)服務(wù)規范及行為舉止，樹(shù)立正面的銀行形象。

　　3、掌握工作中必備的客戶(hù)服務(wù)溝通技巧及服務(wù)知識，培養忠實(shí)客戶(hù)。

　　4、通過(guò)投訴案例教學(xué)，提高應變能力和處理客戶(hù)投訴的能力，把潛在的客戶(hù)抱怨轉變成贏(yíng)得客戶(hù)的機會(huì )。

　　5、打造良好的個(gè)人形象及企業(yè)形象，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)企業(yè)品牌形象。

　　三、培訓的檢查與管理

　　為了切實(shí)規范服務(wù)行為，確保各網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)培訓達到理想效果，辦公室定期組織人員到各網(wǎng)點(diǎn)對工作人員的服務(wù)進(jìn)行檢查；并評選出優(yōu)秀服務(wù)標兵，以鼓勵各網(wǎng)點(diǎn)人員努力讓自己的規范服務(wù)成為習慣，做到標準化、正規化，在為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，體現自身服務(wù)的價(jià)值，展示良好的個(gè)人修養，通過(guò)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)形象與風(fēng)度，加上周到的服務(wù)，提升客戶(hù)感知的銀行形象。

　　培訓工作匯報 篇12

　　一、加強職工大會(huì )制度的落實(shí)，推進(jìn)單位民主管理

　　組織人員認真學(xué)習了奎屯市房管局工會(huì )關(guān)于《職工大會(huì )實(shí)施細則》，更加規范了單位職工大會(huì )的操作。職工大會(huì )是單位職工行使民主權利，參與單位民主管理的基本形式，單位每年都要召開(kāi)一次職工大會(huì )，單位涉及到職工利益、單位發(fā)展、干部競聘等重大事情均在職工大會(huì )上作為議題讓代表們討論，經(jīng)過(guò)再三修改審議，直至最后通過(guò)后再進(jìn)行實(shí)施。以往在審議通過(guò)議題時(shí)都采用舉手表決的方式，這對職工的意愿表達難免帶來(lái)一些不便，為使職工的民主權利得到更好的發(fā)揮，在今年召開(kāi)的二屆一次職工大會(huì )上，我們對關(guān)系到職工切身利益的議題表決時(shí)，均按上級要求采用了無(wú)記名的投票方式進(jìn)行操作，從而使單位的管理更加民主、規范。

　　職工大除對單位領(lǐng)導進(jìn)行民主測評外，還在每年末要求中層干部利用職工大會(huì )向全體職工公布工作計劃，組織職工對中層干部進(jìn)行民主測評。民主評議工作使干部們工作責任心得以提高，服務(wù)意識得以增強。

　　二、加強學(xué)習型組織的創(chuàng )建，提高職工素質(zhì)

　　加強職工隊伍建設，培養一支高水平、高素質(zhì)的.職工隊伍，是單位發(fā)展的關(guān)鍵。單位經(jīng)常性地利用職工學(xué)習時(shí)間，組織職工學(xué)習時(shí)事政治，政策法規，收看專(zhuān)題講座或報告。在職工中開(kāi)展職業(yè)道德征文征集評比活動(dòng)。開(kāi)展多元智能理論的學(xué)習，聘請專(zhuān)家開(kāi)設講座，促進(jìn)職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。成立了學(xué)習型組織、學(xué)習型單位、學(xué)習型職工領(lǐng)導機構，制定了實(shí)施方案，創(chuàng )建工作得到了穩步發(fā)展。

　　三、落實(shí)保障機制，解決后顧之憂(yōu)

　　落實(shí)和完善職工的保障機制，增添保障渠道。單位工會(huì )拿出經(jīng)費為135名教職工和13名退休教職工續辦了市總工會(huì )保障互助會(huì )的《20xx年職工住院保障計劃》和《20xx年退休職工住院保障計劃》，又及時(shí)為90名教職工辦理了《市教師補充醫療保險》和名教職工辦理了新一輪的區教育系統《補充醫療保險》。關(guān)心和維護教職工的合法權益，上半年與萬(wàn)豪醫院聯(lián)系，為全校教職工進(jìn)行了體檢，下半年為退休教工進(jìn)行了體檢，受到教職工的歡迎。學(xué)校在辦齊市總工會(huì )的各種保障計劃的同時(shí)，還為教職工辦理了美國友邦的養老保險。

　　四、開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富教職工生活

　　組織職工開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。舉辦了職工乒乓球比賽、羽毛球比賽、臺球比賽、撲克牌比賽、迎新年、慶“三八”

　　國際婦女節、“七一”黨的生日、等聯(lián)歡活動(dòng)。組織開(kāi)展“迎國慶教職工書(shū)畫(huà)攝影作品展”，豐富教職工生活。

　　組織安排了9位教職工參加局工會(huì )的暑期教工休養活動(dòng)。今年的寒、暑假期間學(xué)校又組織教職工到香港、澳門(mén)、九寨溝、云南、大連等地旅游考察活動(dòng)，陶冶情操，增長(cháng)知識。春、秋兩季組織退休教師到南匯鮮花港、蘇州木瀆旅游，豐富退休教師生活。

　　培訓工作匯報 篇13

　　近期，我鄉認真落實(shí)縣安委辦關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓專(zhuān)項檢查工作的通知》文件精神，精心組織開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓專(zhuān)項檢查工作�，F將檢查工作情況匯報如下：

　　一、加強領(lǐng)導，責任落實(shí)

　　我鄉高度重視開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓專(zhuān)項檢查工作，于11月19日日第四季度安全生產(chǎn)會(huì )上組織鄉村干部、鄉級單位和部分生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負責人認真傳達37號文件有關(guān)精神，結合本轄區實(shí)際，成立了以鄉長(cháng)為組長(cháng)，分管安全副鄉長(cháng)為副組長(cháng)的專(zhuān)項檢查工作領(lǐng)導小組，制定下發(fā)《鄉開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓專(zhuān)項檢查實(shí)施方案》，健全和完善各項安全生產(chǎn)培訓檢查工作制度。進(jìn)一步明確安全生產(chǎn)培訓專(zhuān)項檢查工作的主要職責和任務(wù)，有效地督促各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位加強安全生產(chǎn)培訓專(zhuān)項檢查工作的落實(shí)。

　　二、安全生產(chǎn)培訓專(zhuān)項檢查工作情況

　�。ㄒ唬�檢查范圍及內容

　　本次開(kāi)展安全生產(chǎn)執法檢查6次，共出動(dòng)執法人員9人次，通過(guò)到生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）現場(chǎng)實(shí)地查看、翻閱相關(guān)資料，重點(diǎn)檢查了4家在建工程、5家煙花爆竹經(jīng)營(yíng)店、小學(xué)及其膳食中心、衛生院等各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓制度、員工培訓檔案、安全管理人員配備、特種作業(yè)持證上崗等安全措施落實(shí)情況，防止違章指揮、違規作業(yè)的不安全行為。

　�。ǘ�）基本情況

　　1、在建工程項目和單位對員工進(jìn)行了安全培訓教育，配備了專(zhuān)（兼）職安全管理員；

　　2、各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位都不同程度有安全警示標志，有安全設施；

　　3、特種作業(yè)人員具有特種作業(yè)操作證。

　�。ㄈ�）檢查中存在的.問(wèn)題

　　1、有安全生產(chǎn)意識，但部分單位重視不夠；

　　2、安全投入不足，配套設施不全；

　　3、個(gè)別單位制度不健全，工人安全意識差；

　　4、少數單位部份工人未佩戴安全帽或佩戴不符合安全規定；

　　5、安全教育培訓工作中天天講，但工作軌跡體現較少；

　　6、煙花爆竹經(jīng)營(yíng)店無(wú)經(jīng)營(yíng)證（安監局正在換證），存在與其貨物混合存放和銷(xiāo)售現象。

　　針對以上存在的問(wèn)題，檢查人員現場(chǎng)對其提出了整改意見(jiàn)，督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位施工人員上班時(shí)間必須佩戴安全帽，特種設備作業(yè)人員必須持證上崗，并建立和完善特種設備作業(yè)人員的監督管理檔案，建立健全安全生產(chǎn)培訓教育檔案，督促煙花爆竹經(jīng)營(yíng)店規范經(jīng)營(yíng)行為，按行業(yè)要求和標準做到專(zhuān)柜經(jīng)營(yíng)、專(zhuān)庫存放，并要求對問(wèn)題限期進(jìn)行整改。

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