關(guān)于學(xué)校管理的工作匯報（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，需要用到匯報的地方越來(lái)越多，匯報時(shí)通常會(huì )多講一些重點(diǎn)工作的內容，非重點(diǎn)的內容簡(jiǎn)單介紹即可，不過(guò)，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校管理的工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校管理的工作匯報 1
在全體教師，尤其是全體班主任、年級主任、政教處、團委、保衛科等老師的共同努力，以常規管理為重點(diǎn)，圍繞本學(xué)期工作目標真抓實(shí)干、齊抓共管、穩步推進(jìn)，規范管理，校園面貌明顯改觀(guān)、學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)逐漸好轉，也為師生的工作、學(xué)習和生活創(chuàng )造了較好的環(huán)境，總之老師們的血汗沒(méi)有算白流。但由于種種原因也存在一定的問(wèn)題�，F總結如下：
1、安全保衛工作
做好安全保衛工作，及時(shí)排查安全隱患，確保師生在校安全。保衛科加強門(mén)崗值班管理，實(shí)行24小時(shí)校園巡查，切實(shí)保障學(xué)校正常教學(xué)秩序。
學(xué)生及校外人員出入登記制度得到了進(jìn)一步加強。
清理了門(mén)前的攤點(diǎn)，規范放學(xué)后的大門(mén)口秩序。
和城區派出所加強溝通，在學(xué)校晚自習放學(xué)時(shí)有派出所民警在門(mén)口巡邏，確保師生安全。
學(xué)生打架問(wèn)題得到了有效的控制，出現打架現象能及時(shí)果斷的處理。
制止學(xué)生吸煙方面做了大量的工作。
2、政教處工作
衛生方面：學(xué)生不按時(shí)打掃衛生、衛生打掃不徹底現象基本得到控制，學(xué)生隨意丟棄垃圾的`現象明顯好轉，學(xué)生的衛生意識也在悄悄地增強。
紀律方面：學(xué)生遲到、早退、曠課、在校園內閑逛、遲到跳墻等現象明顯減少。
校外人員到學(xué)校打球得到地控制。
不允許學(xué)生亂用電器，得到了較好的控制。
制止學(xué)生用手機，這個(gè)老大難問(wèn)題已經(jīng)見(jiàn)成效，今后還要繼續落實(shí)。
公寓管理：建立了學(xué)生住宿報告制度，學(xué)生到寢室后要報告。
寢室長(cháng)——值日班長(cháng)——年級學(xué)生干部——值班老師，再由年級值班老師和公寓科老師核實(shí)不按時(shí)就寢人員，這樣夜不歸宿和不按時(shí)就寢的現象得到了很好的控制。宿舍房間內外的衛生和物品擺放也明顯改觀(guān)。值得一提的是，公寓人少，年齡偏大，管理難度也大，能管理到這種程度確實(shí)已經(jīng)不錯了。
課間操問(wèn)題：課間操得到了進(jìn)一步的規范，學(xué)期中間有增加了眼保健操效果比較好。
班主任隊伍建設：本學(xué)期召開(kāi)一次全體班干部會(huì )，印發(fā)了優(yōu)秀班主任工作案例。
校園文化方面：盡量讓墻壁說(shuō)話(huà)，讓小草育人，在一定程度上也規范了學(xué)生的行為。
加強突發(fā)流行病防控工作，做好甲型H1N1流感防控：針對今年H1N1流感的防控形勢，學(xué)校及時(shí)成立了甲流感防控工作領(lǐng)導小組，制定了防控工作預案;將體溫表、消毒液、甲流藥物等發(fā)放到各班級，組織和落實(shí)學(xué)生每天晨檢及日報告制度;集中開(kāi)展甲流防控工作，協(xié)助衛生防疫部門(mén)做好學(xué)校師生流感疫苗注射工作，確保防控工作不出任何差錯。
3、團委工作
開(kāi)展了系列的比賽活動(dòng)，主辦元旦頒獎晚會(huì )，根據學(xué)生存在的思想問(wèn)題召開(kāi)學(xué)生班干部會(huì )，及時(shí)發(fā)出倡議，辦起了《實(shí)驗學(xué)苑報》，該報對學(xué)生進(jìn)行理想教育、信念教育、感恩教育，端正了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，解答了部分學(xué)生的心理存在的不健康問(wèn)題，同時(shí)使校園內的好人好事得到了及時(shí)表彰，也使一些不好的現象得到了及時(shí)的曝光。
但也存在許多不足的地方：學(xué)生吸煙、學(xué)生用手機、個(gè)別學(xué)生心理障礙、學(xué)生不正常交往、個(gè)別班級亂用電器、學(xué)生上網(wǎng)現象、學(xué)生遲到、早退、曠課現象還時(shí)有發(fā)生。
下步工作：保衛科、團委、政教處要做好下學(xué)期的工作計劃，對計劃中的每一項工作都要樹(shù)立典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、超有目標;讓學(xué)生知道作為中學(xué)生，那些事情應該做，這樣才能做好;那些事情不能做，原因是什么。其次要做好班主任培訓、學(xué)生干部培訓工作，利用下學(xué)期的升國旗時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育。
一點(diǎn)感悟：凡事只要努力去想，認真去做，精誠團結，相互理解，加強溝通，就一定能把工作做好。
學(xué)校管理的工作匯報 2
為進(jìn)一步加強學(xué)生的精神文明建設，加深對學(xué)生的思想品德教育，豐富學(xué)生的日常生活，本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習時(shí)有精力、生活上能安心”作為指導管理我校學(xué)生住宿的總目標，完成了各項常規管理工作。下面分項進(jìn)行總結：
一、文明的居室，情趣的生活。
擬定了一份計劃，具體如下：
1、每日一次不定時(shí)以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每周公布一次最佳宿舍與后進(jìn)宿舍名單，這些評比成績(jì)與學(xué)生積分密切掛勾;
2、對住宿區的公共衛生予以分工負責，落實(shí)到人。
二、嚴格管理
提高對寢室安全管理重要性的認識，明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
學(xué)生公寓安全防火工作十分重要，在逐步完善各種安全防火規章制度的同時(shí)摸索出規律性時(shí)間，重點(diǎn)關(guān)注。如從11月后天氣變冷，在這些重點(diǎn)時(shí)間段經(jīng)常深入到學(xué)生寢室并積極進(jìn)行防火、安全檢查，發(fā)現不安全隱患及時(shí)糾正。
三、嚴抓衛生與紀律：
為了培養學(xué)生良好衛生習慣，保證寢室干凈整潔，做到經(jīng)常檢查，檢查過(guò)程中，對表現較差的寢室，通報批評，并對該寢室進(jìn)行思想教育工作直到該寢室的學(xué)生認識錯誤改過(guò)自新。
1、堅持每天檢查寢室衛生，確保學(xué)生寢室干凈衛生;
2、堅持每天檢查寢室紀律，確保學(xué)生就寢紀律;
3、為了使每位同學(xué)養成良好作息時(shí)間習慣，確保同學(xué)晚上就寢安全，嚴格查寢。要求學(xué)生按時(shí)熄燈休息，對每一個(gè)宿舍進(jìn)行檢查督促，并清查人數;
4、宿舍，組織校值日生、各寢室長(cháng)積極行動(dòng)輪流值班，對宿舍內外亂扔垃圾、輪倒臟水等不文明行為進(jìn)行督促檢查;
5、自開(kāi)展創(chuàng )建文明寢室活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生宿舍衛生狀況有了很大的`改觀(guān)，亂扔垃圾、隨地吐痰現象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛生、講道德、講秩序在公寓內外蔚然成風(fēng);
6、充分發(fā)揮寢室長(cháng)的作用，做到每月跟寢室長(cháng)進(jìn)行一次交流，共同抓好學(xué)生寢室工作。
四、對學(xué)生違紀方面的管理：
1、課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生宿舍，在平等、友善的基礎上，誠懇與學(xué)生交流、溝通，耐心聽(tīng)取學(xué)生反映的問(wèn)題，及時(shí)向學(xué)校有關(guān)方面反映解決;
2、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，認真聽(tīng)取學(xué)生反映的問(wèn)題，及時(shí)答復;
3、寢室設學(xué)生聯(lián)絡(luò )員，由校值日生和寢室長(cháng)擔任。在宿舍發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)與班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴大;
4、與班主任及時(shí)聯(lián)系。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，如學(xué)生抽煙、喝酒、點(diǎn)蠟燭、鬧矛盾、丟失錢(qián)物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說(shuō)、糾正以外，及時(shí)告知班主任。
五、工作中存在的主要問(wèn)題與不足。
1、對學(xué)生的衛生教育教育、安全意識教育應常抓不懈;
2、工作方法還存在一定問(wèn)題，宿舍內以活動(dòng)為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開(kāi)展不夠深入、扎實(shí)，科學(xué)管理、規范管理尚未實(shí)現;
3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒(méi)有深入人心，服務(wù)意識、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高;
4、宿舍的室貌整頓及美化行動(dòng)遲緩;
5、宿舍的文化建設、學(xué)生自我管理組織建設還沒(méi)有完全落實(shí)。
總結和回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，感到工作很充實(shí)。今后我將本著(zhù)“與時(shí)俱進(jìn)”的精神，繼續保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情，努力為學(xué)生做好服務(wù)工作，認真研究學(xué)生公寓管理工作。使學(xué)生公寓管理工作不斷趨向科學(xué)化、規范化、人文化。
學(xué)校管理的工作匯報 3
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，在上級領(lǐng)導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)，現將工作情況匯報如下：
一、強化隊伍建設，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養及發(fā)展潛能。
1、強化管理人員的服務(wù)意識：
本學(xué)期在教職員工少，但任務(wù)重的情況下，學(xué)校管理人員隊伍以強烈的責任感和主人翁意識，帶頭做好學(xué)校各項工作。發(fā)揚銳意進(jìn)取的創(chuàng )新精神和奉獻精神，增強工作責任心，提高組織管理的能力。結合深入學(xué)習、作風(fēng)集中整頓工作、訪(fǎng)貧問(wèn)苦活動(dòng)，積極改變工作作風(fēng)，堅持走群眾路線(xiàn)，深入調研，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，求真務(wù)實(shí)。面臨學(xué)校小、環(huán)境不佳的局面，都有艱苦奮斗的意識和創(chuàng )新精神，始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā)，不計較個(gè)人的得失。較圓滿(mǎn)地完成了上級交給的各項工作任務(wù)。
班子成員全部帶課，尤其是教導主任彭俊琴，帶數學(xué)。副校長(cháng)帶法制，我帶六年級信息技術(shù)。本學(xué)期彭主任還為全員賽講開(kāi)了個(gè)好頭，上了一節研討課。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開(kāi)了拜師會(huì )和教科研工作會(huì )議，明確規定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。
2、強化師德建設。
我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關(guān)規定，全面加強全體教師教書(shū)育人的責任感和使命感。學(xué)校通過(guò)師德教育和培訓工作的開(kāi)展，使我校教師逐步形成愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè )教、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一大批責任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
3、強化業(yè)務(wù)研修。
根據學(xué)校實(shí)際，我們建立以“讀、聽(tīng)、思、研”為核心的教學(xué)研究模式，努力完善學(xué)科校本教研評價(jià)制度，全面評估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究的建設和發(fā)展，營(yíng)造氛圍，充分調動(dòng)教師的主體意識和自我發(fā)展意識。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，從而帶動(dòng)教師整體提高。教學(xué)能力逐漸增強。我校積極為教師創(chuàng )設學(xué)習的平臺，為教師的成長(cháng)發(fā)展搭橋鋪路。學(xué)校還通過(guò)校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長(cháng)和發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開(kāi)了拜師會(huì )和教科研工作會(huì )議，明確規定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。
4、注重青年教師成長(cháng)：
學(xué)校注重青年教師的培養，為了提高青年教師的師德水平和教學(xué)技藝，本學(xué)期我校隆重舉行拜師活動(dòng)，堅持以老帶新，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，讓青年教師盡快從有豐富經(jīng)驗的老教師身上學(xué)到授課技巧、備課方法以及良好的思想素質(zhì)和工作作風(fēng)，促進(jìn)青年教師盡快成才。一學(xué)年合格，二學(xué)年成材，五學(xué)年成骨干。
具體要求在日常教學(xué)中，指導教師要經(jīng)常檢查青年教師的教案，課前、課中、課后做具體指導;堅持每周至少聽(tīng)一節青年教師的課，課前談想法，課后重點(diǎn)講評，詳細指導;經(jīng)常與青年教師研討，指導其處理作業(yè)、精選練習;根據學(xué)科特點(diǎn)指導青年教師進(jìn)行基本功訓練;老教師以示范課、領(lǐng)路課的形式，向青年教師傳授班級管理和教學(xué)經(jīng)驗，提高他們的教學(xué)能力。每月至少開(kāi)展一次師徒之間的互相聽(tīng)課和評課活動(dòng)，每學(xué)期至少聽(tīng)青年教師15節課，做好聽(tīng)課記錄，并及時(shí)肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足;第一學(xué)期審查其每一個(gè)教案并簽字。不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導和改進(jìn)意見(jiàn)。針對學(xué)校青年教師缺乏追求卓越的信心和研究的氛圍這種情況，學(xué)校專(zhuān)門(mén)制訂出《師徒結對互助》條例，隆重召開(kāi)拜師會(huì )議，對師付和徒弟徒弟具體規定了互助內容，定期開(kāi)出匯報課，開(kāi)展基本功比武，夯實(shí)教學(xué)基礎，引導青年教師重視教學(xué)科研。
二、有效深化課堂教學(xué)改革，穩抓落實(shí)學(xué)校教研工作
1、抓教學(xué)常規工作。
教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標準。在開(kāi)展教學(xué)工作中，加強管理，教學(xué)管理人員以身作則，調動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，大家共同學(xué)習，共同交流，形成科學(xué)合理的管理，促進(jìn)每一位教師教學(xué)水平的提高，以及學(xué)生學(xué)習成績(jì)和綜合素養的全面提高，認真做好每月一次的'教學(xué)常規檢查工作，包括教師教案、學(xué)生作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習等常規資料的檢查;對照區教研室的要求，將我校各科教師教案認真做好自查，對不完善的地方及時(shí)補救更正，力爭按教研室要求達標。
2、抓教學(xué)教研。
本學(xué)期還隆重召開(kāi)了教科研會(huì )，修訂了學(xué)校的教研制度，制定了詳細的教研計劃，要求各教研組隔周進(jìn)行集體教研一次，并做好教研記錄，跟組領(lǐng)導認真參加，營(yíng)造全體教師教學(xué)研究氛圍，青年教師通過(guò)大教研組的教研活動(dòng)，在教學(xué)的綜合能力方面都有了很大的提高。學(xué)校于1月4日------5日兩天，利用下了第二節課的時(shí)間，全校展開(kāi)了“教研活動(dòng)讓我們挑戰自己”為主題的徒弟匯報空講競賽，該活動(dòng)旨在加強教師對教材的研究、教師間的學(xué)習與交流以及加強年輕教師的教學(xué)水平，全校教師做評委，無(wú)論是說(shuō)課還是空講，在此次活動(dòng)中，每個(gè)老師都可謂各有千秋。通過(guò)這些活動(dòng)，在全校教師中逐漸形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，以榜樣的示范作用，帶動(dòng)全體教職工，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、管理水平的整體提高。
三、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。
促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)及全面發(fā)展。
1、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )。
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校創(chuàng )新教育方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，構建《濱河東路小學(xué)少先隊員之家》的德育工作網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
2、繼續以《濱河東路小學(xué)生一日常規》為內容，要求每個(gè)孩子熟記。強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌，加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內值日監督作用，認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
3、加強班主任隊伍建設，通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強學(xué)校、家長(cháng)、教師、學(xué)生之間的溝通，共同培育學(xué)生全面發(fā)展，建立機制，形成合力。嚴格按照《濱河東路小學(xué)一日常規》要求學(xué)生，通過(guò)班主任工作交流會(huì )等方式，幫助班主任更新觀(guān)念，提高能力，客觀(guān)公正評價(jià)班主任工作。適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
4、學(xué)校注重校園文化建設，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修，準備明年開(kāi)春做文化墻使用。裝飾教學(xué)樓道內走廊，真正起到文化育人的功效。
四、存在的問(wèn)題及今后工作工作設想：
1、下大力氣抓好學(xué)生行為習慣的養成教育。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣，收到一定的成效，但是距離，學(xué)生規范內容還有一定的差距。
2、進(jìn)一步加強師資隊伍建設，持續抓好教師的教學(xué)研究工作，利用多種途徑及多種有效方式，請進(jìn)來(lái)，走出去，開(kāi)闊教師視野，創(chuàng )設更多便利條件，搭建更為有效的學(xué)習、研究平臺，努力提高教師創(chuàng )新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(cháng)期可持續發(fā)展。
3、繼續加強班主任工作培訓力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習行為習慣養成與德育教育的關(guān)系。繼續加強班風(fēng)、校風(fēng)建設，通過(guò)積極開(kāi)展各項評比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習、生活的樂(lè )園。
5、進(jìn)一步促使學(xué)校特色更明顯，亮點(diǎn)更亮。
學(xué)校管理的工作匯報 4
為積極做好迎接督導評估的各項工作，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平，在教委領(lǐng)導的大力支持下，我校的各項工作正在緊鑼密鼓的開(kāi)展。
一、學(xué)�；厩闆r
劉集完小中心建成于20xx年8月，座落在劉集孔里村東，占地23畝，建筑面積1848平方米，運動(dòng)場(chǎng)地6400平方米，該校合并了原來(lái)的劉集完小，馬解小學(xué)。高莊小學(xué)三所學(xué)校，現有1—6年級12個(gè)教學(xué)班，雙軌制，在校生500多人，覆蓋23個(gè)自然村，入學(xué)率100%。學(xué)校綠化面積1200平方米，生均綠化2.4平。 我校校舍標準高，布局合理，建有教學(xué)用房和其他輔助用房78間。設有微機室、電子備課室、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書(shū)室、實(shí)驗室、少兒活動(dòng)室等，各室都已布置完備并投入使用。同時(shí)，我校已建立校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，現代化的信息技術(shù)已使用。
二、教師隊伍現狀
我�，F有教職工26人，本科學(xué)歷者10人，比例為38.46％；專(zhuān)科學(xué)歷者7人，比例為26.92％；中師9人，比例高達34.61％，學(xué)歷達標率為100%。小學(xué)高級教師11人，占42.3%，初職15人，占57.69%。35歲以下教師12人，比例僅為46.15％；36－40歲教師3人，比例為11.54％；41-45歲教師1人。比例為3.85％，46-50歲教師為4人，比例為15.38%，51-55歲教師5人，比例為19.23%，56歲以上教師1人，比例為3.85%�？h級以上骨干教師3人，比例僅為11.53％。普通話(huà)達標率100%。所有的`教師基本能勝任教學(xué)工作。
三、做好校園優(yōu)化、美化，提高學(xué)校的特色品味。
為讓學(xué)生有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，我們在今春安置了校園廣播系統，還對校園墻壁進(jìn)行了粉刷，同時(shí)重新布置花池4個(gè)，安置雕塑2個(gè)，對教室門(mén)窗和室內的破損墻壁進(jìn)行了補刷，我們打算到5月底完成校園文化建，力求體現潤物細無(wú)聲的教育功效，營(yíng)造出和諧的、有品位的德育氛圍。
四、完善各室，提高裝備水平。
為充實(shí)實(shí)驗室、圖書(shū)室，我們新進(jìn)實(shí)驗器材1224件，圖書(shū)1497冊。為做好學(xué)生的素質(zhì)教育，我們又購置了音體美器材79件。同時(shí)，我們師生動(dòng)手共同搞小制作和美術(shù)作品，力求使各室的布置達到藝術(shù)化。
五、注重工作積累，體現工作痕跡，做好檔案管理工作。
目前，我校的檔案管理在“普九”的基礎上基本實(shí)現了規范化、科學(xué)化、系統化，但仍存在裝訂不規范，分類(lèi)隨意的現象，為此，我們根據新的標準又做了查漏補缺工作，對個(gè)別檔案，進(jìn)行了重新整理。
六、讓班級成為學(xué)生積極向上的學(xué)習樂(lè )園。
我校每個(gè)班都有自己的特色，有自己的活動(dòng)板塊，每個(gè)班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng )意；每個(gè)教室內的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書(shū)法作品。這些，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。
七、下一步工作：
平整操場(chǎng)，完善各室，整治校園環(huán)境衛生，完成校園文化整體布局。
督導評估對我們來(lái)說(shuō)是一次嚴峻的考驗，也為我校的發(fā)展提供了一個(gè)良好的契機，面對迎評工作，我們來(lái)不得半點(diǎn)的懈怠，我們一定會(huì )以扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和求真務(wù)實(shí)的工作精神投入到各項準備工作之中，用我們的工作實(shí)績(jì)確保高標準的通過(guò)這次評估。
學(xué)校管理的工作匯報 5
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾身，在這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的幾個(gè)月中，基本上各項活動(dòng)都進(jìn)展順利，大大豐富了同學(xué)們的校園文化生活。
首先先說(shuō)一下在校的各項工作流程：
1、5點(diǎn)起床。在學(xué)生沒(méi)有起床之前把自己的衛生整理干凈。5:45喊學(xué)生起床。
2、6點(diǎn)準時(shí)出操。
3、6:30準時(shí)食堂門(mén)口集合進(jìn)行飯前點(diǎn)名。有序的進(jìn)入食堂吃飯。
4、飯后檢查各個(gè)宿舍內務(wù)問(wèn)題。針對一些衛生情況進(jìn)行妥善處理。
5、值班時(shí)要堅守自己的崗位。
大概流程就是這些東西，說(shuō)到這里具體總結一下紀律問(wèn)題。
在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們每星期召開(kāi)一次例會(huì )，并要求各班紀律委員參加，具體針對各班出現的紀律方面的問(wèn)題與現象進(jìn)行討論，共同研究解決與處理此等現象的具體方案和措施。
一、早晨跑操起床問(wèn)題，有個(gè)別不起床找各種借口不跑操者，思想教育后情況也有所好轉。
二、就學(xué)生就餐情況出現的問(wèn)題，站隊時(shí)左顧右盼，交頭接耳，但在教官的警告之下及時(shí)改正，有個(gè)別不服從管理者。在事后的思想教育中也積極改正。
三、衛生問(wèn)題，被子不好好折的個(gè)別學(xué)生，在一些適當懲罰措施中改正情況也不錯，鋪面還有一些小問(wèn)題。目前正在改善中。
四、值班問(wèn)題，早晨吹起床哨，中午在校門(mén)口值班，嚴禁住宿生未請假私自出校門(mén)的情況。
五、晚上就寢問(wèn)題，因高三學(xué)習時(shí)間不夠。特允許延長(cháng)熄燈到11點(diǎn)，高二10點(diǎn)準時(shí)熄燈，熄燈后紀律情況良好。
當然每項工作的順利進(jìn)行都離不開(kāi)三個(gè)教官的互相配合，無(wú)論是從過(guò)程還是結果來(lái)看，我們都有所收獲。我們會(huì )繼續發(fā)揚風(fēng)格，克服困難，在以后的工作中繼續前進(jìn)。
在本學(xué)期的所有住宿生考試中，我們住宿生還是取得了不錯的成績(jì)，體現了我們同學(xué)和教官的配合。經(jīng)過(guò)這次的總結，希望我們教官隊能在以后的工作中再接再勵我會(huì )在今后的工作中做的更好。
因此，我為每項工作制定好了詳細的.計劃，做好了充分的準備，積極組織訓練，根據每個(gè)學(xué)生的情況和相應的環(huán)境及時(shí)作出應變，事后積極總結經(jīng)驗，寫(xiě)好總結，為方便以后的管理積累經(jīng)驗。雖然我們教官隊本學(xué)期以來(lái)在各方面的工作都很順利，但是也還存在一些不足與欠缺。如管理體制還不夠健全，各教官在做自己的工作時(shí)還缺乏一點(diǎn)熱忱，當然既然發(fā)現了問(wèn)題，我們肯定會(huì )做出相應的措施，及時(shí)解決問(wèn)題，讓我們的工作開(kāi)展的更順利，讓我們的教官隊成為學(xué)校一顆閃亮的明星，讓我們全校的師生有一個(gè)更完美的生活壞境。
學(xué)校管理的工作匯報 6
一、注重班子隊伍建設，強化教師思想政治學(xué)習
學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導班子組，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師團隊。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。
(一)注重班子隊伍建設
“車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導團體，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來(lái)在選拔領(lǐng)導成員上都有一個(gè)最基本的底線(xiàn)，那就是必須是一線(xiàn)的教師骨干。還有一個(gè)每屆領(lǐng)導都默許的不成文的規矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績(jì)，與教師比品格。他們于教師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦;教學(xué)工作挑重擔，教學(xué)研討作標兵;管理學(xué)生走在前，服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導集體。
注重思想學(xué)習是提高班子戰斗力的又一途徑，校長(cháng)每周一下午都要組織班子成員召開(kāi)生活會(huì )，學(xué)習國家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的`工作原則，檢討自己上周的工作失誤�！按蜩F先須自身硬”，強有力的學(xué)習形成了一個(gè)姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高，境界高，工作水平高，服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體，增強了凝聚力、戰斗力、公信力和親和力，給雨亭中學(xué)廣大師生樹(shù)立了可直接效仿標桿，為學(xué)校發(fā)展提供了強大的支撐點(diǎn)。
(二)強化學(xué)習研討，促進(jìn)教師隊伍發(fā)展
教師的成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，因為學(xué)校的教育思想、教育目標，必須通過(guò)每一個(gè)教師來(lái)實(shí)現。教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)一靠學(xué)習二靠研究。
為促進(jìn)教師的成長(cháng)，學(xué)校制定了一系列的保障措。
首先加強教師職業(yè)道德建設，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開(kāi)拓”的教風(fēng)。號召全體教師爭做“學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)”的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂(yōu)患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過(guò)開(kāi)展“師德標兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長(cháng)最喜歡的老師”的評選活動(dòng)促進(jìn)教師的發(fā)展。
給教師規定硬性的學(xué)習任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動(dòng)、聽(tīng)一節課，寫(xiě)一篇學(xué)習筆記，讀一篇教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習筆記15篇、學(xué)習心得15篇;讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)兩篇分別不低于xx字的教育感悟論文等等。
二、制訂可操作易執行的科學(xué)的管理制度，做到事事有準則
在學(xué)校發(fā)展規劃實(shí)施過(guò)程中，現代學(xué)校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實(shí)施依法治校、提高管理績(jì)效的前提�！叭私腥藙�(dòng)人不動(dòng)，制度調動(dòng)積極性”，現代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實(shí)可行的各項規章制度，并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導與教師的矛盾。
制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規章制度體系只有得到認真地貫徹執行，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用，要想能執行下去，制度內容就應具體，可操作性強，易執行。同時(shí)要充分考慮其長(cháng)效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說(shuō)就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執行起來(lái)有明確的尺度。師生可以通過(guò)規章制度明確的規范自己的行為。學(xué)�？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃虒W(xué)有序運轉，用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研，用制度強化學(xué)生管理用制度強化環(huán)境治理。
學(xué)校管理的工作匯報 7
本學(xué)期總務(wù)處膳食管理的各項工作堅持陳杰校長(cháng)提出的“服務(wù)、規范、高效、一流”的原則，理清工作思路，強化各崗位責任制的落實(shí)，加強基礎建設，加強崗位培訓，提倡創(chuàng )造性開(kāi)展工作。盡最大努力解除師生的后顧之憂(yōu)，完成飲食衛生、飲食質(zhì)量、飲食安全、為師生健康負責，為學(xué)校教學(xué)管理制度服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。就以下幾點(diǎn)作簡(jiǎn)單小結：
一、建立食堂管理網(wǎng)絡(luò )機構。
學(xué)校的食堂由校長(cháng)擔任第一責任人，總務(wù)主任胡向陽(yáng)分管并全面負責，楊劍老師專(zhuān)職具體抓日常工作，成立了膳食管理委員會(huì )，委員會(huì )由工會(huì )、教代會(huì )的'部分代表及學(xué)生代表參加，直接對校長(cháng)提出伙食的標準、質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。學(xué)校食堂各項工作分工到人，明確職責，每月一次會(huì )議、一次考核。
二、完善制度，措施到位
我們每月對食堂工作人員召開(kāi)一次專(zhuān)項會(huì )議，集中學(xué)習和討論各項規章制度的落實(shí)和安全教育工作等。制定了《學(xué)校食品安全衛生管理制度》、《食堂衛生檢查制度》、《食堂工作人員職責》、《食堂安全責任狀》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》，《食堂工作人員健康及個(gè)人衛生制度》，以及認真學(xué)習《中華人民共和國食品衛生法》、《學(xué)校食品衛生條例》等內容，做到制度健全，措施到位，管理嚴格，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負責，為防止各項管理制度流于形式，把制度落到實(shí)處。一方面，食堂在組織全員對各項管理制度進(jìn)行學(xué)習的基礎上，對全體員工進(jìn)行技能強化培訓，另一方面，加大了管理制度實(shí)施過(guò)程對具體操作人員的現場(chǎng)監督和現場(chǎng)教育的力度，以扭轉操作人員在整個(gè)餐飲行業(yè)中普通存在著(zhù)的不良習慣，通過(guò)采取一系列行之有效的措施，從而把管理制度措施逐漸推向了落實(shí)。
三、實(shí)施定點(diǎn)采購制，杜絕安全隱患。
食堂的安全工作主要在食品的采購、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個(gè)主要環(huán)節。學(xué)校進(jìn)一步提高了對食堂原材料進(jìn)行集中采購的認識，制度措施，規范程序，食用油和大米在有較高知名度的糧油公司采購，調料定點(diǎn)采購，平時(shí)肉類(lèi)等堅持在質(zhì)量第一，價(jià)格第二的原則下，由資質(zhì)齊全的單位提供。并堅持索證制度，索取食品衛生檢驗合格證、化驗單、營(yíng)業(yè)執照以及相關(guān)證照，由專(zhuān)職管理人員驗收，切實(shí)把握好進(jìn)貨驗收關(guān)。從而杜絕非準入食品進(jìn)校園。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實(shí)到崗位，分工到人，明確職責，及時(shí)記載，要有留樣設備，留樣設備正常運轉，并且安規定留樣。學(xué)校不定期檢查。同時(shí)加強食堂工作人員的思想教育，加強政治理論學(xué)習，樹(shù)立為教育服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，切實(shí)關(guān)心食堂工作人員的生活，解決其困難，使其一心一意為食堂工作，無(wú)私心雜念。食堂工作人員及有關(guān)管理人員，每學(xué)期進(jìn)行一次健康檢查，每月一次的安全例會(huì )和每天的衛生檢查，隨時(shí)接受臨時(shí)檢查必須的知識培訓和保持良好的個(gè)人衛生，穿戴統一的工作服、工作帽。
四、存在問(wèn)題
在自查自糾的過(guò)程中，還有些問(wèn)題：必須進(jìn)一步加強食堂衛生管理，菜的品種要勤換，節水節電還有潛力可挖。在今后的工作中，我們要用更加細致的作風(fēng)，把學(xué)校的食堂工作干得更好，讓師生吃得滿(mǎn)意、吃得健康、吃得安全。
學(xué)校管理的工作匯報 8
教學(xué)管理歷來(lái)是學(xué)校管理的重要內容，也是學(xué)校領(lǐng)導者的基本活動(dòng)。在現代，教學(xué)管理不僅是學(xué)校教學(xué)工作運行的基礎和保證，而且在教師成長(cháng)、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用。教學(xué)管理工作是一項非常復雜的工作，同時(shí)又是學(xué)校的中心工作，因此學(xué)校管理者應當集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。
教學(xué)管理人員首先要給自己定好位，明確自己在干什么？其次要知道自己怎樣干，怎樣才能干好。概括起來(lái)，我覺(jué)得教學(xué)管理者要明白和做好以下六項工作：
�。ㄒ唬�、校長(cháng)教育思想的體現者
1、當好校長(cháng)的得力助手。我們常說(shuō)，“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�，而我覺(jué)得，任何一個(gè)好校長(cháng)都得力于有一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)管理團隊。校長(cháng)工作涉及面廣，樣樣都要安排，但學(xué)校里面最重要的工作非教學(xué)工作莫屬。分管教學(xué)的副校長(cháng)，應該是校長(cháng)的得力助手。一位校長(cháng)工作起來(lái)輕不輕松，這所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，有沒(méi)有美好的發(fā)展前景，有很多工作，都取決于教學(xué)管理者。教學(xué)管理者相對校領(lǐng)導是下級，相對于教師又是最直接的管理者，在貫徹落實(shí)教學(xué)工作中起著(zhù)中介作用，是校長(cháng)教學(xué)工作的協(xié)助者。首先要接受校長(cháng)發(fā)出的工作指令，并傳輸給教研組、年級組加以貫徹執行。其次，反饋信息給校長(cháng)，以調整、強化工作指令。還有，要協(xié)助校長(cháng)抓好教研組長(cháng)隊伍建設，通過(guò)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修、經(jīng)驗交流、參觀(guān)學(xué)習等途徑提高他們的整體素質(zhì)，并重視發(fā)揮他們在教科研中的骨干帶頭作用。
2、當好校長(cháng)的教學(xué)參謀。副校長(cháng)在整個(gè)學(xué)校的決策中，起傳遞信息的溝通作用，是校長(cháng)的教學(xué)參謀。從工作計劃的制定看，要根據過(guò)去的情況和上級要求提出新的設想，作為決策的依據；要協(xié)助校長(cháng)深入群眾聽(tīng)取師生意見(jiàn)，作為決策的基礎；還要提供、整理各種教學(xué)工作信息，作為決策的參考。從計劃的修訂看，要向校長(cháng)提供實(shí)施后的正反兩方面的情況，并作調查研究，修正計劃，減少偏差和失誤。最后還要做好總結，積累資料，為以后的決策提供借鑒。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是貫徹教育方針，實(shí)現教育目標，培養合格人才的主要途徑。教學(xué)工作的成敗，直接決定學(xué)校辦學(xué)水平的高低，對提升學(xué)校形象亦有重要影響。副校長(cháng)是在校長(cháng)領(lǐng)導下具體負責組織學(xué)校教育教學(xué)、教研工作的人，到底是不是行政領(lǐng)導姑且不談，但其教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)、指導能力將直接影響著(zhù)學(xué)校課改的進(jìn)程。
�。ǘ�、學(xué)校教學(xué)管理的踐行者
分管教學(xué)的副校長(cháng)是整個(gè)教學(xué)工作的組織者和管理者，也是各項教學(xué)制度的制定者和實(shí)施者。在落實(shí)這方面的工作要做到“三要”：
�。�1）工作思路要清晰。思路決定出路和發(fā)展，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚，否則你的工作就會(huì )亂七八糟。
�。�2）工作計劃要具體。計劃期初制定，計劃要指導思想明確，措施恰當得力。計劃是為了便于實(shí)施，計劃不是為了應付檢查。因此，我們不能訂空頭計劃，有計劃就要很好的去實(shí)施，去落實(shí)，按照計劃有條不紊的開(kāi)展工作，要做一個(gè)說(shuō)話(huà)算數的人。
�。�3）教學(xué)制度要完善。工作中我們要用制度管人，有章可依，執章必嚴。做任何事情都要將規定說(shuō)在
2前面，違反了規定就照制度執行，不能水來(lái)便開(kāi)溝說(shuō)話(huà)無(wú)定準。
�。ㄈ┙處熃虒W(xué)業(yè)務(wù)的指導者
在一所學(xué)校里，教學(xué)管理者一定要當好教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。要當好領(lǐng)頭雁必須成為教學(xué)方面的內行。學(xué)校里的教育教學(xué)工作就是學(xué)校的主要業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)方面只能內行管內行，不能外行管內行。要管好教學(xué)，你必須是內行，否則誰(shuí)也不服你的氣、誰(shuí)也不服你管。
1、要有先進(jìn)的理念。教學(xué)管理者要及時(shí)把握課程改革的大趨勢，了解教育改革的最新動(dòng)態(tài)，對學(xué)校的教育教學(xué)和校本研修工作有明晰的思路，有科學(xué)的方法。要善于領(lǐng)悟校長(cháng)的治校方略，校長(cháng)的辦學(xué)理念，搞好教學(xué)及研究工作的宏觀(guān)定位。定期組織校本研修，教研組長(cháng)召開(kāi)交流會(huì )或研討會(huì )，把對教育教學(xué)理論層面的最新認識及時(shí)地傳遞給教師，也把教師在實(shí)踐中摸索出來(lái)的好經(jīng)驗、好方法加以總結并推廣。
2、要有有效的方法。一個(gè)懂行的教學(xué)管理者，既要掌握本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)理論知識，又要廣泛學(xué)習各科的課程標準；既要懂教學(xué)，又要會(huì )指導。無(wú)論是教學(xué)還是研究，都要身先士卒、率先垂范，使自己成為教學(xué)的骨干、研究的骨干，讓教師心服口服，切忌不懂裝懂、亂發(fā)意見(jiàn)。
3、要有多方面特長(cháng)。教學(xué)管理人員要力爭成為各方面的行家里手，每一學(xué)科，每一年級的教學(xué)，都應該掂得起放得下。實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力是教學(xué)管理人員的護身符，在工作中要不斷地學(xué)習、反思、總結、實(shí)踐、創(chuàng )新，具有先進(jìn)的教育理論水平和一專(zhuān)多能型業(yè)務(wù)素養。
4、要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。管理人員要懂得教育理論，把握教學(xué)規律，指導全體教師的教學(xué)實(shí)踐，使自己成為學(xué)校的業(yè)務(wù)能手，成為各科教學(xué)的指揮者和帶頭人，從而帶出一支高素質(zhì)的教師隊伍，并且熟練、科學(xué)、合理地安排日常工作，把教學(xué)改革引向深入。
�。ㄋ模�、教育科研工作的促進(jìn)者
教學(xué)管理者還要整體提高管教師的理論學(xué)習研究的能力。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導不但要抓好常規教學(xué)，還有積極帶領(lǐng)教師搞好校本研修活動(dòng)，搞好教育科研。因此，教學(xué)管理者必須善于學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，整體提高教育科研能力。要做好教育科研，需要做好兩點(diǎn)：
1、學(xué)習教育理論
教學(xué)管理者不僅要堅持學(xué)習，善于研究，不斷獲取新的知識，還要組織教師學(xué)習，不斷給教師“充電”。學(xué)了要運用，要堅持學(xué)以致用，學(xué)用結合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識來(lái)研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。要經(jīng)常組織教師學(xué)習教育報刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗以及新理念和方法，提高教師理論水平。要積極創(chuàng )設一種讀書(shū)學(xué)習的氛圍，給老師們提供教育名著(zhù)和學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)等。另外，還要給教師們搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò )信息平臺，建立一個(gè)校園網(wǎng)站，利用好遠程教育資源，幫助教師獲得網(wǎng)絡(luò )信息。組織教師觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )上優(yōu)秀的案例，課堂實(shí)錄，學(xué)習外地名師的教學(xué)方法。
2、開(kāi)展各項活動(dòng)
根據目前課程改革和課堂教學(xué)改革的需要，首先要熟悉國家方針政策，組織各項教研活動(dòng)，二是完成各級教研室的教學(xué)活動(dòng)，包括優(yōu)質(zhì)課的評定申報，優(yōu)秀論文的推薦，教師專(zhuān)業(yè)技能大賽的.組織參加等，每一次活動(dòng)，都需要教學(xué)管理者的親自指導。三是組織好本校的校本研修工作，包括讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)筆記、案例分析、教育隨筆、教學(xué)感悟與反思等等寫(xiě)作比賽，教師課堂教學(xué)技能大賽，課件制作比賽，教育理論學(xué)習考試等等。
�。ㄎ澹�、學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )的協(xié)調者
學(xué)校的教導處就是學(xué)校的中心樞紐，總務(wù)、后勤、辦公室、團委、等部門(mén)的工作，其實(shí)質(zhì)都是在圍繞著(zhù)教育教學(xué)工作來(lái)進(jìn)行的。因此，教學(xué)管理者要善于提高人際關(guān)系的協(xié)調能力。
1.把管理方法上升為管理藝術(shù)。管理就是協(xié)調各種關(guān)系，處理各種矛盾，營(yíng)造和諧、順暢、高效的教育教學(xué)工作機制和格局，需要有良好的個(gè)人修養。時(shí)時(shí)用“理解、寬容、傾聽(tīng)、調解、溝通”的方法去工作，學(xué)會(huì )妥協(xié)，還要堅持組織原則、工作紀律等。處理一個(gè)矛盾、解決一件事情、協(xié)調一個(gè)關(guān)系，更多的是要靠工作藝術(shù)、靠工作方法。作為學(xué)校的管理者必須協(xié)調好上下左右的各種人際關(guān)系，處理好領(lǐng)導關(guān)系和教師關(guān)系，讓人家理解你、支持你，從而使你的工作有效的順利推進(jìn)，才能收到最佳的效果。
2.把協(xié)調能力上升為執行能力。對教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)管理者在形成工作合力方面，起著(zhù)紐帶作用，是協(xié)調者。它要指導年級組、教研組開(kāi)展教學(xué)研究工作，既要了解同一年級不同學(xué)科的教學(xué)情況，針對各學(xué)科教學(xué)的不同水平和質(zhì)量作分析研究，又要了解同一學(xué)科在不同年級的教學(xué)情況，針對同一學(xué)科教學(xué)中存在的差異作分析指導，還要通過(guò)年級組長(cháng)、教研組長(cháng)等等，將教導處的各項各項工作安排下去，協(xié)調能力很大程度上決定著(zhù)教學(xué)管理者的執行力。
�。�、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的引領(lǐng)者。
毋庸置疑，現代教育理念已經(jīng)給學(xué)校有一個(gè)新的定位，學(xué)校不再單單是學(xué)生進(jìn)步成長(cháng)的場(chǎng)所了，學(xué)校還是教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的一個(gè)組織，是教師體現人生價(jià)值的一個(gè)學(xué)習型場(chǎng)所。教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)被越來(lái)越多的人所重視。因此，作為教學(xué)管理人員，應該為廣大教師提供良好的成長(cháng)平臺，制定合理的成長(cháng)目標。這個(gè)目標既要體現科學(xué)有效，更要凸顯素質(zhì)教育新理念的正確的評價(jià)觀(guān)，還能讓教師們可以實(shí)際操作，不能提所謂的“次次考試都是第一”這樣的不切實(shí)際的目標，最好不要總跟教學(xué)成績(jì)連在一起，任何一所學(xué)校，任何一個(gè)老師，都不能次次得第一的，這也是應試教育的一種提法。
總之，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，但教學(xué)管理應作重頭戲。在教學(xué)管理中雖無(wú)法事必躬親，但應注重發(fā)揮決策的功能，把好以上的六大環(huán)節，我相信“只有教學(xué)管理的求實(shí)，才能達到教學(xué)質(zhì)量求高的目的”。
學(xué)校管理的工作匯報 9
本學(xué)期在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀(guān)念、注意實(shí)效為指導思想，仔細貫徹落實(shí)學(xué)校制定的有關(guān)教學(xué)常規根本要求，積極推動(dòng)教學(xué)治理與改革，努力實(shí)現教學(xué)目標。本著(zhù)“求真、務(wù)實(shí)”的精神，教育處堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，以培育學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規治理，深化課堂教學(xué)改革，仔細落實(shí)課程規劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監控，大力推動(dòng)素養教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校進(jìn)展。本學(xué)期教育處在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，現對本學(xué)期教育處工作總結如下：
一、抓常規 重過(guò)程
常規工作細落實(shí)，教育處的工作無(wú)大事，可事事關(guān)大局，為進(jìn)一步標準教育教學(xué)常規工作。
1、開(kāi)學(xué)初各教研組就分別召開(kāi)了教師座談會(huì )。對教研活動(dòng)的開(kāi)展就提出了明確的要求，制訂了較有用的教研工作規劃，本期教研活動(dòng)較以往開(kāi)展得多而且更實(shí)效、科學(xué)，各教研組通一系列的教研活動(dòng)，取到了以老帶新，以新促老的作用。
2、本期進(jìn)展了分別于期中和期末進(jìn)展了兩次教學(xué)常規檢查。檢查了各教師的`備課、上課、作業(yè)、早自習、晚自習、課后輔導、單元測試等內容，使每個(gè)教師的教學(xué)工作落到實(shí)處。其中上課、早晚自習都有較具體的記錄，重視畢業(yè)班教學(xué)工作，本期除期中期末外，進(jìn)行了兩次月考，本學(xué)期對初三月考進(jìn)展了改革，教師打亂監考，集體閱卷，各班班主任向對每次月考成績(jì)進(jìn)展準時(shí)匯總，并將成績(jì)表準時(shí)分發(fā)給各授科教師，同時(shí)各班對分次月考中消失的問(wèn)題都準時(shí)進(jìn)展了總結，效果明顯。
3、為不斷改良教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，期末對教師進(jìn)展了較科學(xué)的考核。
4、英語(yǔ)組教師通過(guò)細心預備，勝利地組織了我校第一次圣誕晚會(huì )，節目豐富多彩，提高了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習積極性，豐富了學(xué)生的課余生活。
二、加大了學(xué)生常規治理
1、于開(kāi)學(xué)期初召開(kāi)了全校學(xué)生大會(huì )，對在上一學(xué)期期末考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生和在上學(xué)期中表現突出的學(xué)生進(jìn)展了表彰，同時(shí)學(xué)習了我校的各種規章制度，對學(xué)生進(jìn)展行為標準教育，對初一新生進(jìn)展入學(xué)教育，效果特別明顯。
2、加強了班主任隊伍建立，屢次召開(kāi)了班主任會(huì )，加大了班主任的考核力度，使每位班主任懂治理、會(huì )治理班級，使班級治理科學(xué)化、標準化。抓學(xué)生常規，強化過(guò)程治理，引導了學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習、生活習慣，從而提高學(xué)生素養，在學(xué)生中開(kāi)展了多種課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培育學(xué)生的參加意識，開(kāi)展了各學(xué)科競賽，豐富了學(xué)生文化生活。召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)會(huì )，爭取了家長(cháng)的協(xié)作。針對初一新生不適應初中學(xué)習，以及局部學(xué)生學(xué)習習慣差、學(xué)習力量低的狀態(tài)，教育處要求初一班主任加強學(xué)生學(xué)習方法和學(xué)習心理教育，進(jìn)展作業(yè)標準教育。公寓工作走上科學(xué)化、標準化之路。
三、存在的問(wèn)題
1、局部教師備課不鴝仔細，作業(yè)批改不正常;
2、局部學(xué)科期末考試平行班級之間差距太大，授課教師要反思;
3、七年級局部學(xué)科成績(jì)也不太好，教師要引起重視，不然到后來(lái)又是很麻煩;
4、校本培訓開(kāi)展不正常，教研活動(dòng)還是少了一些。
在中心學(xué)校的領(lǐng)導下，我們肯定會(huì )努力工作，強化責任，不負眾望，把握機遇，真抓實(shí)干，使我校的初中教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
學(xué)校管理的工作匯報 10
管理與發(fā)展這個(gè)永恒的話(huà)題。在管理的道路上，我一直在思考，如何讓一個(gè)學(xué)校有年輕的活力和自己的品牌呢?伏案回眸,反思梳理，略有感觸。我們劉集中心完小是20xx年建成的，這是一所三校合一的新建學(xué)校，有12個(gè)教學(xué)班，500名學(xué)生。自建校以來(lái)，我們始終堅持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè )，生以成才為志，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展”的奮斗目標，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學(xué)兼優(yōu)當三好，更新理念促質(zhì)量，開(kāi)拓進(jìn)取求發(fā)展”的新的工作思路，經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力，近幾年學(xué)校各項工作均有了一定的發(fā)展。
一、以學(xué)校管理為重點(diǎn)，提升學(xué)校辦學(xué)品味
(一)重視人文環(huán)境建設，促進(jìn)教師發(fā)展
我們十分重視人文環(huán)境的建設，注重為教師創(chuàng )設寬松親和的氛圍，搭建自主發(fā)展的平臺。
熟悉我們學(xué)校的人都知道，這所新建學(xué)校校舍雖然都是新的，但學(xué)校20xx年8月底剛建成我們就搬遷了進(jìn)去，當時(shí)院內一片狼籍，三校合來(lái)的學(xué)生紀律散亂，三校湊到一起的老師都很陌生。但是，要真正管理好學(xué)校，建設好學(xué)校，僅靠制度那是遠遠不夠的，那么，如何讓來(lái)自四面八方的老師都團結在一起，使他們在校長(cháng)的領(lǐng)導下都擰成一股繩，形成一種凝聚力?幾年的管理經(jīng)驗告訴我，要使集體有一種親和力，就要把自己全部的愛(ài)心都奉獻給學(xué)校，奉獻給老師。于是在工作中，我盡量做到多一些商量，少一些命令，將自己溶于教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。因為只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮積極性，才能奮發(fā)進(jìn)取。
工作中，我們注重發(fā)現和鼓勵教師的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)其潛在優(yōu)勢，引導大家把握機遇，并通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，形成你追我趕的競爭局面。在友好公平的競爭中，我校青年教師得到迅速成長(cháng)。
(二)優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍
1.讓班級成為學(xué)生積極向上的學(xué)習樂(lè )園。
我校每個(gè)班都有自己的特色，有自己的活動(dòng)板塊，每個(gè)班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng )意;每個(gè)教室內的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書(shū)法作品。這些，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。
2.讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂(lè )園。
搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境，把育人因素滲透其中，我們安置了12塊不同內容的文化展牌，砌了八個(gè)造型優(yōu)美的花池，每個(gè)花池內都設有不同的主題，以此，將我校的辦學(xué)理念與特色化建設通過(guò)校園文化景點(diǎn)的布置顯現出來(lái)，使孩子們耳濡目染受到熏陶。
(三)強化現代技術(shù)裝備，凸顯現代化學(xué)校氣息
我們新添了30臺電腦，用于學(xué)生機房，學(xué)校還安裝了語(yǔ)音室、多媒體教室、電子備課室、DVD播放室、衛星接收室，現代化的教學(xué)設備，為教師課堂教學(xué)提供了便利，也為教師提供了服務(wù)的平臺。
二、務(wù)實(shí)教研活動(dòng)，突出校本培訓
1.協(xié)作組活動(dòng)，為校本教研注入活力。
幾年來(lái)，我校積極推行校本教研，讓教師體驗教學(xué)相長(cháng)之樂(lè )。在我們學(xué)校，活躍著(zhù)這樣一支年輕的隊伍，他們一起交流新的教學(xué)信息，一起備課、說(shuō)課、上課、評課，常常為了一個(gè)教學(xué)的細節爭得不可開(kāi)交。這也形成了一種隨時(shí)隨地交流研討的“聊文化”，當一個(gè)老師接受了任務(wù)，全體成員就一起出謀劃策，團結一致努力完成。這，就是我校的教科研協(xié)作組!這個(gè)組由學(xué)校校長(cháng)掛帥，教導處主要負責，組內的十幾位教師有剛踏上小學(xué)教學(xué)崗位才一兩年的新人，有工作了五六年的教學(xué)骨干。
2.“請進(jìn)走出”活動(dòng)，為校本培訓指引方向。
為了拓寬教師的視野，搭建交流的平臺，我們著(zhù)力做好“請進(jìn)走出”的活動(dòng)。我們一方面主動(dòng)向上級教研部門(mén)要求，爭取外出培訓的機會(huì )，另一方面留意各種教研信息，積極參加各地舉辦的研討活動(dòng)。在走出的同時(shí)，我們還邀請了一些有知名度的教師來(lái)校作課講座，使更多的教師有機會(huì )直接和名家對話(huà)，以此促進(jìn)我校教師的思考，引領(lǐng)他們努力的方向。
3.“校際交流”活動(dòng)，為校本培訓拓寬渠道。
我們認為，校本培訓并非閉門(mén)造車(chē)，應該廣為吸取兄弟學(xué)校的'經(jīng)驗，從而使我校校本培訓更為有效。為此，我們聯(lián)系了一些比較不錯的學(xué)校，了解他們校本培訓的措施;比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來(lái)我校作課，為我們展示了新課程的理念;龍華完小的先進(jìn)經(jīng)驗，讓我們開(kāi)闊了眼界，找到了差距。
三、以養成教育為出發(fā)，開(kāi)掘德育教育新途徑
我們學(xué)校剛剛合并一來(lái)，學(xué)生紀律散亂，不懂文明禮儀……這一系列的問(wèn)題使我校的德育工作遇到了挑戰。于是我們就從“養成教育”出發(fā)，開(kāi)掘我校德育工作的新途徑。
(一)制度先行，確保德育工作的順利開(kāi)展
在常規管理實(shí)踐工作中，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規章制度，并裝訂成冊，比如《校本教研制度》《學(xué)校安全制度》、《安全工作預案》等。這些規章制度的出臺，使全校教師更加明確了各自的育人職責，于是各施其責，使教育教學(xué)工作做到井然有序。
另外，我們還制定了《學(xué)生一日常規》，利用各種渠道，如升旗儀式、班會(huì )、黑板報等陣地向孩子們進(jìn)行各種法律法規以及《小學(xué)生守則》的教育，讓孩子們明確什么是應該做的，什么是不該做得，扎扎實(shí)實(shí)幫助他們養成良好的行為習慣。
(二)隊伍保障，確保德育工作的有效開(kāi)展
1.鍛造一支強有力的教師隊伍。
在學(xué)校工作中，影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水�！睂�(shí)際上這還遠遠不夠。在當今知識經(jīng)濟時(shí)代，教師必須有一條永不枯竭的知識和信息的長(cháng)河，才能適應發(fā)展的需要，才能培養出真正有創(chuàng )造力的人才。為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅持“學(xué)、練、研”三位一體，在“學(xué)”字上做文章，在“練”字上下功夫，在“研”字上求實(shí)效，取得了良好的效果。幾年來(lái)，我校的年輕教師脫穎而出，有4名教師被聘為市級學(xué)科核心組成員，2名市級學(xué)科帶頭人，1名省級骨干教師，縣級優(yōu)秀教師數名，幾年來(lái)獲得的市、縣級榮譽(yù)達70多個(gè)。
2.培訓一支關(guān)心支持教育的家長(cháng)隊伍。
家長(cháng)是孩子的第一任教師，他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習慣。而農村家長(cháng)的整體素質(zhì)不高，他們關(guān)心和支持教育的程度也不高。為了防止“學(xué)校教育抓得緊，回到家里都落空”的現象出現，我們將把家長(cháng)學(xué)校的工作放在了德育工作的重要議程。通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定主題向家長(cháng)介紹先進(jìn)的育人經(jīng)驗，讓家長(cháng)了解學(xué)校育人的目標和學(xué)校教育的情況;利用登門(mén)家訪(fǎng)，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措，使家長(cháng)重視并關(guān)心孩子的學(xué)習和在校行為表現，并能開(kāi)始配合學(xué)校做好育人工作。
(三)陣地開(kāi)發(fā)，豐富德育教育的途徑
國旗下講話(huà)是每星期一升旗儀式后的一項議程，我們認為這是一個(gè)非常好的育人陣地，于是由學(xué)校領(lǐng)導每日捕捉一些可教育的素材，在升旗后進(jìn)行簡(jiǎn)短的“一分鐘講話(huà)”，總結主要針對孩子們的行為表現，如某班紀律好;某班的班級衛生經(jīng)得起檢查;某班文明禮儀好，見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)打招呼……這一個(gè)個(gè)表?yè)P，給孩子們樹(shù)立了身邊的榜樣，規范著(zhù)孩子們的日常行為。
另外，我們還堅持開(kāi)展了“校園廣播”活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都參與，把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的都寫(xiě)成稿件，經(jīng)老師修改定稿，然后在每周五的廣播時(shí)間進(jìn)行廣播，“好人好事、幽默天地、快樂(lè )十分鐘、愛(ài)校如家、英語(yǔ)小博士”等不同的板塊為學(xué)生提供了一個(gè)交流心靈的平臺，一個(gè)綻放思想的機會(huì )。小播音員甜美的語(yǔ)音在校園回蕩，這已成為我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景。
(四)活動(dòng)開(kāi)展，活化德育教育的內容
干巴巴的說(shuō)教不能起到良好的育人作用，為此，我們開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，將德育滲透到其中。
結合改革開(kāi)放三十年和建國六十周年開(kāi)展了豐富多彩的系列教育活動(dòng)。如：紀念改革開(kāi)放三十年讀書(shū)征文活動(dòng)、講故事比賽;紀念建國六十周年演講比賽活動(dòng)、黑板報評比活動(dòng)、繪畫(huà)比賽等。去年，我校六年級學(xué)生王天驕、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開(kāi)放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎。
以學(xué)生的養成教育為目標和出發(fā)點(diǎn)，我們組織一系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如“助人為樂(lè )好少年”評選活動(dòng);“孝親敬親小模范”舉薦活動(dòng);“爭做文明小天使”行動(dòng)等。通過(guò)主題式的宣傳教育，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍，使孩子們在潛移默化中受到了如何做一名愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家的好少年的教育，并收到了良好的效果。后來(lái)一些家長(cháng)跟我們說(shuō)，你們搞的這些活動(dòng)真好，孩子在家懂事了，真的長(cháng)大了。
(五)繼續發(fā)揮學(xué)�！肮芗摇睂W(xué)生會(huì )的作用，開(kāi)展“優(yōu)秀班集體”建設，實(shí)行“班級流動(dòng)紅旗制”。近年來(lái)，我們始終把班集體作為指導學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)平臺去認真建設和經(jīng)營(yíng)。學(xué)生會(huì )成員每天檢查紀律、衛生、自行車(chē)排放等情況，通過(guò)評比，表彰優(yōu)秀、每周流動(dòng)一次的紅旗，已經(jīng)成為激勵學(xué)生的一面旗幟。正是在這種活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)生的自主管理能力逐漸加強。
四、加強法制安全管理，打造平安校園
安全問(wèn)題重于泰山，我校時(shí)刻將安全教育放在首位。每學(xué)期初組織上好“開(kāi)學(xué)的第一課”，讓安全教育進(jìn)課堂。同時(shí)我們通過(guò)國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育;通過(guò)主題班會(huì )，向學(xué)生宣傳安全文明知識;通過(guò)邀請有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，以講座的形式，向學(xué)生介紹安全小常識;定期組織人員進(jìn)行校園安全大檢查，對存有安全隱患的場(chǎng)所、設施進(jìn)行排查;每學(xué)期，我們都開(kāi)展防震、防火演練，為預防甲流感和手足口病的侵害，學(xué)校定期消毒并堅持晨、午、晚檢，進(jìn)行病疫排查。我們實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙管理，每個(gè)時(shí)間段、每個(gè)部位，都由教師護導。由于工作到位，我校自合并以來(lái)沒(méi)有出安全事故。
在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我校于20xx年順利通過(guò)了省級普九達標驗收和省級普通話(huà)驗收，并被評為市級素質(zhì)教育示范學(xué)校和市級校本課程開(kāi)發(fā)基地。20xx年被評為衡水市常規管理先進(jìn)學(xué)校和景縣常規管理先進(jìn)學(xué)校，20xx年被評為衡水市德育先進(jìn)學(xué)校和景縣常規管理先進(jìn)單位，20xx年被評為景縣德育先進(jìn)單位。
今年，站在新的起點(diǎn)上，我們有了新的目標，我們準備利用半年的時(shí)間，把我校打造成景縣的一個(gè)特色學(xué)校，一顆熠熠生輝的明珠。
總之，我們這所學(xué)校因為搬遷而有了新的發(fā)展機遇，因為硬件條件的改善而面臨新的挑戰，我們必定抓住機遇、勇于挑戰，結合學(xué)校的實(shí)際情況，夯實(shí)常規管理，積極推進(jìn)課程改革，形成辦學(xué)特色，打造一支樂(lè )于奉獻、樂(lè )于探究、樂(lè )于分享的教師隊伍，培養一批會(huì )思考、會(huì )交流的學(xué)生群體，努力使我校成為活力校園、智慧校園、和諧校園。
學(xué)校管理的工作匯報 11
最近幾年，我校在中考及各項工作中取得了較為優(yōu)秀的成績(jì)，得到了上級教育部門(mén)及當地群眾的認可。這得益于上級的正確領(lǐng)導，學(xué)校教師的辛勤工作，學(xué)校領(lǐng)導班子的團結協(xié)作，全體學(xué)子的努力拼搏。我校教學(xué)管理工作在這幾年的實(shí)踐中也得到了可喜的發(fā)展�？傮w說(shuō)來(lái)，我們是以新課程改革為動(dòng)力，以培養骨干教師為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為著(zhù)力點(diǎn)，以一顆愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，強化教學(xué)常規管理，深化學(xué)校教師隊伍建設，強化學(xué)校教育科研，全面提高我校教育教學(xué)水平�，F從以下幾個(gè)方面作以簡(jiǎn)要介紹：
一、加強理論學(xué)習，繼續深化教育思想建設。
加強教師職業(yè)道德的學(xué)習，樹(shù)立素質(zhì)教育的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，認真學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》、《教師心理素質(zhì)與新課程》。認真組織好業(yè)務(wù)學(xué)習。既組織教師認真學(xué)習了先進(jìn)的教育理論、教育方法，做到有計劃，有目的、時(shí)間保證、人員保證，還抓好了教師的自學(xué)工作，在業(yè)余時(shí)間里進(jìn)行學(xué)習，拿到相應的大專(zhuān)、本科文憑，不斷提高素質(zhì)。
二、上好每一節課，努力提高課堂教學(xué)效率。
1、每位教師嚴格執行課程計劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴格執行，不得擅自調上其它課。教師們提高了認識，外出或缺席無(wú)論是因公因私都事先(至少提前一天)與教導處協(xié)商調課方案(特殊情況例外)，未出現空堂。
2、預鈴響后開(kāi)始候堂，正鈴響后按時(shí)進(jìn)教室,不遲到，不拖堂，不隨便出入課堂。
3、做好組織教學(xué)，整頓課堂紀律，有良好的紀律，是鞏固學(xué)習內容，提高學(xué)習效率，上好一節課的前提。
4、上好課應注意事項：
�、倬v多練，圍繞教學(xué)內容講課，不說(shuō)題外話(huà)，不講閑話(huà)。
�、诮虝�(huì )學(xué)生學(xué)習方法，培養自主學(xué)習的能力，養成良好的學(xué)習習慣，從而形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
一是認真上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習用品到位，學(xué)習心思到位;積極聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，積極交流。
二是認真做作業(yè)的習慣：做到三統一、三及時(shí)、三用心、一開(kāi)放，即統一簿本，統一格式，統一要求;及時(shí)摘記作業(yè)，及時(shí)鞏固練習，及時(shí)改正彌補;讀題用心，做題專(zhuān)心，檢查細心;開(kāi)放地讓學(xué)生有自主選擇做題的權利和習慣。
�、凵险n是教師教學(xué)的中心環(huán)節堅持做到以下四點(diǎn)：首先合理安排教學(xué)層次，嚴格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節管理;二是加強對學(xué)生非智力因素的培養，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習興趣和學(xué)習專(zhuān)長(cháng);三是改革教法，優(yōu)化教學(xué)方法，培養創(chuàng )新意識;四是改進(jìn)教學(xué)手段，傳統教學(xué)手段和現代化的教學(xué)手段合理地靈活地結合使用，多媒體輔助教學(xué)適時(shí)進(jìn)課堂。
�、苷J真輔導，面向全體學(xué)生，既重視了學(xué)困生的轉化，又注重優(yōu)生的指導，從而有效地提高班級及格率和優(yōu)秀率。班主任老師也主動(dòng)協(xié)調各科，教師們積極配合，著(zhù)力提高班級的整體質(zhì)量。
�、萸擅钤O計書(shū)寫(xiě)板書(shū)，簡(jiǎn)明扼要，提綱挈領(lǐng)，使學(xué)生對所學(xué)內容一目了然，有助于對知識的鞏固。
5、上好綜合課，要在學(xué)期結束時(shí)上完所有內容。音樂(lè )課不僅要教歌，也要教樂(lè )理知識;體育課要上規范，可進(jìn)行隊列練習及身體素質(zhì)訓練，也可做校園集體舞，以及游戲，但不能放任自流;品德與生活、科學(xué)要有作業(yè);美術(shù)課要按教材內容進(jìn)行授課。嚴禁利用綜合課上主課的行為。
6、禁止體罰或變相體罰學(xué)生。以鼓勵為主，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格。
7、注重自身形象，衣著(zhù)得體大方，言談舉止文明，不在課堂上撥打接聽(tīng)手機。
8、加強教師板書(shū)，一定要規范認真，整齊，為學(xué)生做出表率。
三、重視作業(yè)布置批改，做好檢查評價(jià)。
1、總體要求是及時(shí)批改，正確批改。
2、布置作業(yè)要精當，不布置耗時(shí)耗力不能訓練學(xué)生能力，鞏固知識，啟發(fā)智慧的作業(yè)。要求作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，富有啟發(fā)性、創(chuàng )造性，課內作業(yè)與課外作業(yè)相結合，并注意了減負提質(zhì)。
3、認真批改作業(yè)，不趕批作業(yè)，不在同一時(shí)間批閱好幾次作業(yè)，做到批改符號準確，批語(yǔ)等有關(guān)文字符號清晰簡(jiǎn)潔、美觀(guān)，可附上次數，必須標明批閱日期。希望生重視面批。堅決禁止抽調學(xué)生批閱作業(yè)的行為。
4、評價(jià)的改革是課改的重內容之一。通過(guò)評價(jià)能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵教師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推動(dòng)各學(xué)科的發(fā)展。
�、僮鳂I(yè)等級可分為優(yōu)、良、中、差，一般情況下極少給學(xué)生“差”的評價(jià)。
�、谠u語(yǔ)要中肯，富有激勵性，正確使用批閱符號，書(shū)寫(xiě)規范，要讓學(xué)生能看清，看懂。
�、圩鳂I(yè)檢查量化打分表：滿(mǎn)分100分，作業(yè)量15分，批閱情況40分，其中正確性20分，規范性20分;作業(yè)情況35分，其中書(shū)寫(xiě)20分，作業(yè)保存15分;加分項為10分。加分項主要指齊全率高，同一時(shí)間范圍內同級同科次數較多者要加分。
�、馨础秞x學(xué)區作業(yè)批閱規范》進(jìn)行各方面要求。
5、科任教師必須加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)，尤其語(yǔ)文教師。
四、加強教案備寫(xiě)，規范教案評價(jià)。
1、提倡教師自己編寫(xiě)教案，不僅備教材，也備學(xué)生。
2、提前一周備寫(xiě)教案，帶教案上課。
3、備寫(xiě)要求：
�、倌繕嗣鞔_，環(huán)節清楚，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程科學(xué)合理，作業(yè)布置精當。
�、谠诮贪钢皵M訂好教學(xué)計劃，并附上教學(xué)進(jìn)度表。精心修改，提倡集體備課教案，有步驟地、創(chuàng )造性地構思、書(shū)寫(xiě)好每一課時(shí)的教案。精心設計師生互動(dòng)內容，面向全體學(xué)生，講導練用相互結合，使學(xué)生會(huì )、熟、巧，不同程度得到提高。
�、壑骺平贪敢欢ㄒ攲�(shí)，綜合科可適當略寫(xiě)。
4、教案檢查與評定。
�、俳虒幟恐艹檎{一、二個(gè)年級進(jìn)行檢查，除此而外，教研組雙周檢查語(yǔ)文組成員的教案，單周檢查數學(xué)組成員的教案。具體時(shí)間是每周星期五下午。
�、诿恐艿睦龝�(huì )對檢查情況作一公布，教導處有代表性地進(jìn)行點(diǎn)評。
�、劢贪噶炕蚍謽藴剩哼M(jìn)度10分，環(huán)節設計15分，書(shū)寫(xiě)15分，詳略30分，重難點(diǎn)20分，作業(yè)設計10分，滿(mǎn)分100分。
五、抓好教研工作，以教研促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。
1、總體要求是訂好計劃，盡量使活動(dòng)內容豐富多彩，落實(shí)計劃，扎實(shí)搞好每次活動(dòng)，不流于形式，使之能夠真正為教學(xué)服務(wù)，提高教師教學(xué)水平。
2、活動(dòng)時(shí)間為每周周三，單周語(yǔ)文組活動(dòng)，雙周數學(xué)組活動(dòng)。
3、活動(dòng)內容有以講公開(kāi)課為主的說(shuō)課、講課、評課的系列活動(dòng)，學(xué)習新課改理論，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課電教片，組織各種競賽活動(dòng)，同級同科探討教法等等。
4、組織好各種形式的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提高教師(特別是青年教師)的課堂教學(xué)能力。本年度，我們將繼續加強對教研活動(dòng)的管理，一是認真組織好校本教研。二是積極參加鎮級學(xué)校及上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的活動(dòng)。每次教研活動(dòng)必須做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，活動(dòng)后寫(xiě)出有一定質(zhì)量的心得體會(huì )。三是從心得體會(huì )中選出一定價(jià)值的文章，積極組織投稿，加強外宣意識。四是加強考勤的管理，對無(wú)故不參加者一律作曠工處理。
5、加強教學(xué)研究課，采用一人主講，共同討論，大練兵的形式開(kāi)展活動(dòng)。輪流主講一個(gè)課時(shí)，重點(diǎn)放在把握課程標準，鉆研教材上。由各教研組訂好計劃，具體落實(shí)展開(kāi)。
6、教研組長(cháng)加強責任心，精心組織，有效實(shí)施，保證了教研活動(dòng)的順利開(kāi)展。
六、加強教學(xué)常規管理，使管理出質(zhì)量。
1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對教學(xué)常規檢查制度作了進(jìn)一步修改和完善，使之更加具有可操作性。
2、加強常規檢查，采用定期檢查與抽查相結合的形式，檢查后做好了記錄，寫(xiě)出改進(jìn)意見(jiàn)，采用商談的形式與教師進(jìn)行溝通。
3、加強隨堂聽(tīng)課調研，及時(shí)獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當天與執教老師交換聽(tīng)課意見(jiàn)。
4、重視學(xué)科質(zhì)量的過(guò)程管理，分管領(lǐng)導督促檢查教師認真、積極、及時(shí)做好平時(shí)的檢測、分析、調控等工作。
5、規范日常資料的記載和積累工作。
6、配合、幫助教師加強對希望生的教學(xué)過(guò)程管理，各領(lǐng)導和優(yōu)秀教師帶頭關(guān)愛(ài)每一位希望生，適時(shí)召開(kāi)希望生轉化研討會(huì )，后進(jìn)生座談會(huì )，多走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)，爭取學(xué)生家長(cháng)的配合支持，決不讓一個(gè)希望生落伍，目標只有一個(gè)——在原有基礎上有所提高。
7、適時(shí)組織有關(guān)小學(xué)生的作文、英語(yǔ)等競賽.
七、其他工作
1、重視畢業(yè)班工作，本期選派了有較強工作能力和責任心、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的'教師擔任六年級和九年級的班主任工作和教學(xué)工作。
2、重視骨干教師的培養，培養和提高骨干教師素質(zhì)，增強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的職能。
3、規范了電教工作
電教工作做到有計劃、有總結、形成管理制度;設施、設備得到充分利用，搞好借還、使用登記。在教學(xué)實(shí)踐中，做好了圖書(shū)室的開(kāi)放與管理，發(fā)揮了學(xué)校圖書(shū)報刊的功能，管理使用好學(xué)校的遠程教育資源，使它們?yōu)榻逃虒W(xué)發(fā)揮最佳的作用，最大程度地發(fā)揮其對教學(xué)工作的輔助功能。
4、嚴格規范學(xué)籍管理，普及程度，控制學(xué)生流失。
由專(zhuān)人負責我校異動(dòng)花名冊，及時(shí)上交印證材料。在招生、日常教學(xué)中嚴格控制學(xué)生流失。對流失學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，做好學(xué)生、家長(cháng)的思想工作，確保適齡兒童接受平等合法的義務(wù)教育。
八、改進(jìn)措施及今后的工作：
1、嚴格勞動(dòng)紀律，形成獎懲制度。要求領(lǐng)導班子與骨干教師要以身作則，嚴于律己，以自身的言行去感染教師，否則，學(xué)校的校規校紀將成為一句空話(huà)。
2、落實(shí)對教師的評價(jià)檢查，做到公平、公正。
3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生，深入落實(shí)領(lǐng)導聯(lián)系制度，明確分工與職責，實(shí)現學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
4、要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教育觀(guān)念，刻苦鉆研，認真貫徹執行新課標，用新的理念指導教學(xué)，提高自身素質(zhì)，努力提高自己的教學(xué)能力。
5、積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)知識，陶冶情操，提高能力。
6、深入細致開(kāi)展教研、教改，要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗、小論文，積極投稿。
7、重視興趣活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)，走特色發(fā)展之路。領(lǐng)導更要加強督促與指導，群策群力，力爭展示出九年制學(xué)校的風(fēng)采。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績(jì)，但也使我們看到了教育教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題。我們決心狠抓薄弱學(xué)科、薄弱班級，加強課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，改進(jìn)教法，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
學(xué)校管理的工作匯報 12
我校創(chuàng )辦于20xx年，現占地面積xx ，建筑面積xx ，教育教學(xué)設施齊全�，F有學(xué)生16xx人，其中初中部19個(gè)班xx25人，小學(xué)部480人，學(xué)生大多是農村留守兒童。學(xué)校堅持為民辦學(xué)的宗旨，堅持質(zhì)量立校、科研興校、特色強校，求實(shí)、求真、求精，歷經(jīng)六年磨礪，實(shí)現從普通民辦學(xué)校到市級優(yōu)秀民辦學(xué)校的跨越發(fā)展�，F將20xx年學(xué)校管理工作作簡(jiǎn)要匯報。
一、辦學(xué)指導思想
教育理念:以人為本，誠信辦學(xué);開(kāi)智明理，琢玉成器。 辦學(xué)思想:教好每一個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展，辦家長(cháng)放心的學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的教育。
這是全校教職工共同追求的目標，20xx年進(jìn)一步內化為實(shí)際行動(dòng)。教師自覺(jué)地提升教育理念，用愛(ài)心、責任心、智慧教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，讓為民的學(xué)生有崇高的理想追求、有良好的文明行為、有持續的學(xué)習動(dòng)力、有一定的文化素養;讓全體學(xué)生都得到充分發(fā)展，健康成長(cháng)。在學(xué)生成長(cháng)成才的過(guò)程中，學(xué)校也得到和諧、持續、跨越發(fā)展。
二、學(xué)校管理
學(xué)校時(shí)時(shí)處處有管理，管理是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，管理的差距，就是發(fā)展效益的差距。我們深知，只有研究管理，用心管理，才能使管理效益擴大化。
1、行政管理。學(xué)校注重規范科學(xué)管理，建立和完善規章制度并推進(jìn)制度落實(shí)，好的規章制度能形成好的行為習慣，促使辦學(xué)規范。我校編印了《為民學(xué)校管理手冊》，學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)明確崗位職責。在后勤方面，不斷提高服務(wù)學(xué)生的質(zhì)量和水平。平凡的事做到極致就是不平凡，20xx年學(xué)校在落實(shí)科學(xué)管理、規范管理的同時(shí)，進(jìn)一步追求精致管理，以精細化追求最優(yōu)化。學(xué)校還重視人文管理，用事業(yè)、情感凝聚人心。解決教師實(shí)際困難，搭建平臺讓他們發(fā)展，學(xué)校重大決策聽(tīng)取教師意見(jiàn)，讓老師們工作順心，專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展，才華得到展示。凝聚產(chǎn)生力量，產(chǎn)生學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。
2、教師管理。高質(zhì)量的教育需要高素質(zhì)的教師。學(xué)校有一支愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、教學(xué)能力強、有進(jìn)取心的教師隊伍，他們以沉靜的心態(tài)、專(zhuān)注的精神，用愛(ài)心、責任心、智慧靜心教書(shū)，潛心育人。一是加強教學(xué)過(guò)程常規建設，制定《教學(xué)過(guò)程常規管理要求》、《學(xué)生學(xué)習過(guò)程常規要求》，把《教學(xué)過(guò)程常規管理要求》印在教師備課筆記上，提高備課、上課、作業(yè)、輔導、考查過(guò)程質(zhì)量。有過(guò)程才有結果，以好的過(guò)程追求好的結果。二是落實(shí)教研組常規教學(xué)研究，讓教師在教研中相互交流，開(kāi)闊視野，豐富學(xué)識，提高能力。三是進(jìn)行教學(xué)常規檢查，制定《教學(xué)檢查制度》，檢查分教學(xué)常規檢查和教學(xué)抽查兩種形式。檢查結果及時(shí)反饋，有效地促進(jìn)教師的教學(xué)。四是堅持考試評價(jià)。每次月考、期中、期末、模擬等考試都認真組織，并對試卷質(zhì)量進(jìn)行認真分析，跟蹤學(xué)生學(xué)習成績(jì)變化，提出改進(jìn)教學(xué)措施。對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵�？荚囋u價(jià)也調動(dòng)了教師教學(xué)的積極性，增強爭先進(jìn)位的教學(xué)氣氛。
我校還重視加強班主任隊伍建設，選擇素質(zhì)全面、師德高尚、組織力強、有高度責任感的教師擔任班主任工作，并實(shí)行班級承包制，一包三年，充分調動(dòng)班主任和任課教師的積極性。真正做到一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班級。我校每學(xué)期都要召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，xx月份剛剛召開(kāi)過(guò)，效果很好。
3、學(xué)生管理。我校以學(xué)生為本，確定明確的育人目標，做到全面育人，全員育人，全程育人，讓學(xué)生做到“四會(huì )”、“四有”、“四自”�！八臅�(huì )”:會(huì )學(xué)習、會(huì )做人、會(huì )做事、會(huì )合作;“四有”:有思想、有信念、有知識、有品質(zhì);“四自”:自信、自尊、自主、自強。我校開(kāi)展有針對性、有實(shí)效性的德育系列活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中升華思想，鍛煉才干，培養高素質(zhì)的人才。
4、教學(xué)管理。課堂教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量。針對學(xué)校年輕教師多的實(shí)際情況，我們做法:一是要求教師要有正確的教學(xué)思想，面向全體、分類(lèi)推進(jìn)、因材施教、整體提高。二是強化質(zhì)量意識，努力把每堂課上成有質(zhì)量的課，把常態(tài)課上成精品課。三是真正站好課堂，精心教學(xué)設計，正確安排教學(xué)內容，科學(xué)運用教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，有效指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。四是研究課堂，研究課堂教學(xué)復雜的動(dòng)態(tài)過(guò)程，研究學(xué)生在課堂上的學(xué)習狀態(tài)，研究如何讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，研究有些學(xué)生暫時(shí)落后的原因和如何通過(guò)后續學(xué)習得到發(fā)展。聚焦課堂，提高每堂課的質(zhì)量，以課堂教學(xué)的高質(zhì)量保障學(xué)校教育的高質(zhì)量。 認真備課，上課 ，精心教學(xué)設計，正確安排教學(xué)內容，科學(xué)運用教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，有效指導學(xué)生學(xué)習，讓課堂充滿(mǎn)活力。教學(xué)面向全體，因材施教，分類(lèi)指導，整體提高，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
5、教研管理。學(xué)校重視深化教研教改，采取理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、名師指導、教學(xué)大練兵等多種措施促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，以教師的高素質(zhì)保障教學(xué)的高質(zhì)量。 我校年輕教師多，為使他們盡快從適應期過(guò)渡到成熟期，一是通過(guò)理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、案例分析，不斷提高。二是“走出去、請進(jìn)來(lái)”，請外校名師來(lái)校聽(tīng)課指導，開(kāi)設講座;走出去聽(tīng)外校優(yōu)秀教師的課，研究領(lǐng)悟。三是開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，人人參與教學(xué)評比、業(yè)務(wù)競賽，讓實(shí)干者、能干者脫穎而出，有效地促進(jìn)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。20xx年我校程紅霞老師榮獲縣英語(yǔ)教學(xué)評比一等獎。
6、安全工作。平凡的事做到極致就是不平凡，精細化實(shí)質(zhì)就是追求最優(yōu)化。精細管理，工作目標更明確，責任更具體。我校在安全工作十分注重精細管理，學(xué)生在校，我校實(shí)行24小時(shí)教師跟隨制。白天早讀至下晚自習有班主任負責，上課和自習有任課教師負責，中午休息和晚上至第二天早晨起床有生活老師負責。我們制定了食品安全、交通安全、課間巡查和放假道路路口值班，食堂用餐教師值班等制度。今年已進(jìn)行法制、交通安全、消防等專(zhuān)題講座，進(jìn)行防災演練。班主任定期與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，每學(xué)期召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，共同探討教育問(wèn)題。這種全員全程管理，使學(xué)生遵規守紀，專(zhuān)心學(xué)習，愉快健身，快樂(lè )生活，校園文明和諧。
7、德育工作。學(xué)校注重德育工作的`針對性、系列性、實(shí)效性。定期召開(kāi)主題班會(huì )，辦《為民校報》，開(kāi)展法制、安全講座;結合節日開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，開(kāi)展演講比賽，讀書(shū)征文活動(dòng)等，充分發(fā)揮校園文化長(cháng)廊潛移默化的教育作用，讓學(xué)生有理想、有信念、有追求。如今年清明前夕，全校師生步行至瑤崗進(jìn)行“緬懷革命先輩，磨練意志品質(zhì)”活動(dòng)，收到很好的教育效果。 我校寄宿學(xué)生大都是留守兒童少年，培養健全的心理和健康的人格顯得十分重要。學(xué)校成立校園廣播室，設立心理咨詢(xún)室，邀請合肥專(zhuān)家進(jìn)行心理講座，及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題，讓他們有陽(yáng)光的心態(tài)，有健全的人格。
沒(méi)有情感就沒(méi)有教育，學(xué)校堅持用心靈塑造心靈，用人格塑造人格，雖然是民辦學(xué)校，但對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，每年都要給予費用減免，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而流失，體現為民的辦學(xué)宗旨和為民精神，讓同學(xué)們都感受到校園的溫暖和校園的人文精神，產(chǎn)生勤奮進(jìn)取的動(dòng)力。今年5月份我校根據教育局文件精神，為護城小學(xué)患重病的黃靜茹同學(xué)進(jìn)行愛(ài)心捐款，家長(cháng)送錦旗十分感謝。
8、藝體工作。學(xué)校無(wú)閑處，處處熏陶人。我校重視加強校園文化建設，創(chuàng )設“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的文化氛圍和人文精神，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與校園環(huán)境和校園文化建設，全面提升文化品味。
古代詩(shī)歌有著(zhù)豐富的營(yíng)養，我校根據學(xué)生特點(diǎn)，在七、八年級開(kāi)設唐詩(shī)欣賞課，讓源遠流長(cháng)的古典文學(xué)滋潤學(xué)生的心靈，提高他們的審美情趣，審美能力和文化素養。
學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，每年舉辦的田徑運動(dòng)會(huì )、元旦文藝匯演、廣播操比賽、師生拔河比賽、書(shū)畫(huà)展等，今年還舉辦慶祝建黨90周年紅歌比賽，讓學(xué)生處于一個(gè)充滿(mǎn)健康和諧的文化氛圍中。20xx年我校參加縣初中生籃球賽獲得第二名。
9、辦學(xué)成績(jì)。我校與時(shí)俱進(jìn)，堅持內涵發(fā)展，勇攀新高，取得可喜的成績(jì)。20xx年，首屆畢業(yè)生中考便取得令人欣喜的成績(jì)，20xx年中考理化實(shí)驗成績(jì)居全縣第一。
20xx中考又創(chuàng )佳績(jì)，最高分750分，達省示范高中分數線(xiàn)33%，實(shí)現生源低進(jìn)高出新突破。我校20xx年被市教育局評為“合肥市優(yōu)秀民辦學(xué)�！�，年又被評為合肥市誠信辦學(xué)單位、肥東縣先進(jìn)基層黨組織。 我校雖然取得令人鼓舞的成績(jì)，但與兄弟學(xué)校相比，仍存在差距。我們決心自強不息，在辦人民滿(mǎn)意教育的道路上闊步前行，譜寫(xiě)新的篇章。
學(xué)校管理的工作匯報 13
檔案管理是派出所一項重要的基礎工作，是執法活動(dòng)、警務(wù)運行的客觀(guān)再現，在打擊違法犯罪、維護社會(huì )穩定、構建和諧警民關(guān)系中發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用。推進(jìn)檔案管理理念創(chuàng )新、方法創(chuàng )新，不斷提高檔案管理服務(wù)水平，讓檔案管理工作更好地服務(wù)社會(huì )、服務(wù)群眾，使之真正成為基層派出所聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是新形勢下公安機關(guān)構建和諧警民關(guān)系、服務(wù)民生警務(wù)的現實(shí)要求。本人結合在基層派出所從事檔案管理工作的經(jīng)歷，談一談對檔案管理工作的思考以及加強派出所檔案管理的工作措施。 (一)思想重視，組織到位。公安檔案是公安歷史的載體，是公安工作的忠實(shí)記錄者、參與者和見(jiàn)證者。
一是作為基層派出所的領(lǐng)導，要充分認識到檔案工作的重要性，將其擺在重要位置，納入年度目標管理;明確分管領(lǐng)導，對主要工作親自部署、親自督促、親自檢查;上級檔案管理部門(mén)要加強對派出所檔案管理工作的指導、監督，不定期開(kāi)展檢查，確保工作的規范性和連續性;
二是要加強對全體民警的教育培訓，從思想上充分認識到檔案管理工作的重要意義，堅決糾正“重辦案，輕檔案”的思想;要把完善、規范檔案管理建設作為檔案管理創(chuàng )新的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，健全各項管理制度，統一標準、規范流程、抓好細節，嚴格執行相關(guān)規章制度，切實(shí)將檔案管理真正融入日常警務(wù)中。 三是要尊重檔案管理人員工作。許多基層民警對檔案管理人員提出的意見(jiàn)、給予的提醒嗤之以鼻，辦事拖拉、整改不到位，即便是再三催促還是不當一回事，存在你愛(ài)收不收、不收拉倒的態(tài)度，既影響及時(shí)歸檔，損害了檔案管理人員的自尊心、積極性。
每名工作人員是公安工作的參與者、公安歷史的創(chuàng )造者，更應成為歷史的'維護者，應尊重、支持、協(xié)助檔案管理員做好工作。 (二)穩定隊伍，強化培訓。
要實(shí)現派出所檔案管理工作的高效率、高質(zhì)量和創(chuàng )新，必須要有一支穩定的專(zhuān)業(yè)隊伍，不斷積累經(jīng)驗，逐步實(shí)現創(chuàng )新。 一是要有一支敬業(yè)的隊伍。盡可能地選拔政治素質(zhì)好、工作認真細心、熱愛(ài)檔案工作、愿意投入檔案管理的人員，確保能把檔案管理工作理清、理順、理明，成為領(lǐng)導服務(wù)的好幫手; 二是要培養一批能干的人才。從零開(kāi)始，加強對檔案管理隊伍的業(yè)務(wù)知識培訓和學(xué)習，上級部門(mén)要常態(tài)開(kāi)展檔案基礎知識和業(yè)務(wù)技能培訓，提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平。派出所也可邀請上級工作人員實(shí)地指導，或者安排檔案管理員到分局跟班學(xué)習，盡快掌握業(yè)務(wù)知識，促進(jìn)派出所檔案整體管理水平的保持和提升。
(三)加大投入，落實(shí)保障。
公安檔案管理的最終目的就是服務(wù)現實(shí)斗爭、服務(wù)民生，基層派出所要增強“科技強檔、管以致用”的檔案管理意識。目前，許多派出所檔案室條件有限，必備用品缺乏，沒(méi)有做好除濕防蛀等工作，檔案資料容易受潮霉變;有的派出所只有檔案員辦公用房，沒(méi)有獨立的檔案存放庫房，或是辦公室、檔案庫房、裝備庫房合用，不利于規范化管理。要積極爭取上級部門(mén)的支持，加大基本建設投入，改善硬件設施、配齊必要設備，為檔案室建設提供保障，確保檔案資料存放得當，也為工作人員創(chuàng )造良好的辦公環(huán)境。
(四)創(chuàng )新理念，精細管理。
基層派出所檔案數量多、種類(lèi)繁雜，大到案件卷宗、臺賬資料，小至一張光盤(pán)、一張圖片，粗放式地進(jìn)行管理，難免會(huì )出現資料缺失的情況。這就要求基層派出所檔案管理必須定崗、定位、定責，按照精細化管理要求，細化檔案資料收集、移交、著(zhù)錄、歸檔等各個(gè)環(huán)節的管理標準和要求，確保檔案資料不丟失、不損壞，從源頭上消除基層檔案管理混亂現象。要依靠技術(shù)手段，提高檔案信息化管理水平，實(shí)現檔案工作從手工操作向計算機管理方式的轉變。如，以往的檔案資料都是以紙質(zhì)的檔案、目錄、索引等形式歸檔，查找時(shí)需要翻閱紙質(zhì)索引，費時(shí)費力，為方便工作，我所檔案管理人員將龐大的戶(hù)籍資料信息錄入電腦，搜索資料的速度和準確度大大提高，進(jìn)一步提升了工作效能。
(五)更新觀(guān)念，強化服務(wù)。
檔案管理人員要牢固樹(shù)立檔案的價(jià)值在于利用的指導思想，改變過(guò)去“重保管、輕利用”的傳統保守觀(guān)念，不斷拓寬檔案利用的渠道和領(lǐng)域，圍繞公安調研、政治審查、提供劣跡前科材料、戶(hù)籍身份認證信息等方面，大力挖掘檔案的憑證價(jià)值和參考價(jià)值，切實(shí)發(fā)揮公安檔案“信息庫”“聚寶盆”的作用。在認真編好大事記、組織機構沿革等常規性編研材料的同時(shí)，主動(dòng)了解單位工作動(dòng)態(tài)，調查檔案利用需求，深層次、多角度、全方位地開(kāi)發(fā)檔案信息資源，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，事后服務(wù)為超前服務(wù)。
學(xué)校管理的工作匯報 14
近日，xx區檔案局積極貫徹落實(shí)省檔案局《關(guān)于轉發(fā)〈國家檔案局《關(guān)于進(jìn)一步加強檔案安全工作的意見(jiàn)》的通知〉的通知》(蘇檔發(fā)〔2022〕37號)精神，牢牢把握“安全第一，嚴格管理、以防為主、防治結合”的方針，始終把檔案安全防范管理擺在局(館)日常工作的首位，真正把檔案安全工作落到實(shí)處。
一是加強組織領(lǐng)導，提高檔案安全意識。局班子領(lǐng)導高度重視檔案安全，及時(shí)調整檔案局安全管理工作領(lǐng)導小組，多次召開(kāi)會(huì )議強調安全的重要性和緊迫性，要求全體人員筑牢思想防線(xiàn)，自覺(jué)把檔案安全放在首位，緊繃思想意識的安全弦;同時(shí)與相關(guān)股室簽訂《安全責任狀》，做到責任到人。
二是加強檔案安全風(fēng)險治理。制定完善《檔案庫房管理制度》、《檔案館安全崗位制度》等相關(guān)制度;庫區建有火災自動(dòng)報警系統、電子監控報警系統、門(mén)禁系統等先進(jìn)的`安全技術(shù)設備;定期對檔案實(shí)體進(jìn)行安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改;經(jīng)常開(kāi)展消防演練，提高應急處置能力。
三是加強計算機系統安全管理，確保檔案數據信息安全。計算機安裝正版殺毒軟件，實(shí)行專(zhuān)人負責管理，建立檔案數據庫的備份與恢復系統，并切實(shí)執行涉密計算機不聯(lián)網(wǎng)、涉密文件不上網(wǎng)制度。
四是完善檔案安全保障工作。積極爭取上級支持，爭取到每卷檔案2元的保管經(jīng)費，完善設施設備，確保檔案安全工作正常開(kāi)展;多次舉辦檔案業(yè)務(wù)培訓班，提高檔案人員業(yè)務(wù)水平，為檔案安全提供人才支持。
五是迅速開(kāi)展汛期安全大檢查，及時(shí)排除隱患。xx區檔案局高度重視汛期檔案安全保管工作，嚴格實(shí)行一把手負責制，制訂切實(shí)可行的應急預案和安全防范措施，嚴格進(jìn)行督促檢查，確保各項措施落到實(shí)處;同時(shí)，在日常工作中采取有效措施做好汛期檔案防潮、防霉工作，有效控制檔案庫房溫濕度，堅決消除事故隱患，確保檔案安全萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)校管理的工作匯報 15
檔案工作不僅是學(xué)校工作的重要組成部分，還是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要歷史記錄和寶貴財富，是學(xué)校發(fā)展的基石。延安大學(xué)始終將檔案工作納入學(xué)校工作總體規劃中，近年來(lái)多舉措提升檔案工作水平，成績(jì)顯著(zhù)。
完善制度建設。延安大學(xué)檔案館堅持貫徹、落實(shí)國家相關(guān)的檔案法規，堅持依法治檔，針對教育部27號令《高等學(xué)校檔案管理辦法》，逐步配套完善了《延安大學(xué)檔案管理辦法》、《延安大學(xué)歸檔工作暫行規定》及各項規章制度，編印了《延安大學(xué)檔案管理文件匯編》。逐步形成了比較完善的檔案管理規章制度體系，使檔案工作步入了法制化、制度化的軌道，為做好檔案工作建立了完善的管理制度體系。
加強基礎設施建設。延安大學(xué)檔案館已發(fā)展成為綜合檔案館，目前館藏檔案包括黨群、行政、教學(xué)、科研、基建、財會(huì )、實(shí)物等13個(gè)大類(lèi)。截止2022年底，館藏紙質(zhì)檔案近2.9萬(wàn)卷，照片檔案2408張，實(shí)物檔案1309件。
一是加強了對學(xué)校榮譽(yù)證件、紀念品等實(shí)物檔案的收集力度，為豐富館藏、記錄歷史、提升學(xué)校聲譽(yù)及提供服務(wù)利用奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。二是該校檔案庫房設施逐步完備，已采取了防火、防盜、防高溫、防潮濕等措施，強化了檔案庫房的安全性。 推進(jìn)數字化建設。一是為滿(mǎn)足檔案信息化建設的實(shí)際需求,2022年度檔案館更新了原科怡檔案管理系統軟件，新近引入了上海新影捷公司的數字檔案管理系統軟件，全面開(kāi)展了相關(guān)建設項目�，F已完成館藏全部檔案案卷目錄級、卷內文件級的.數據庫建設工作。掃描了(1990年-2022年)xx多件本科生學(xué)籍檔案并上傳至管理系統，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )檢索與打印及遠程傳輸業(yè)務(wù)。二是為了促進(jìn)數字檔案管理系統信息業(yè)務(wù)的深入展開(kāi)，檔案館設計、制作了檔案館網(wǎng)站。三是加強了電子文件的收集以及光盤(pán)的刻錄，實(shí)現了電子文件與紙質(zhì)文件一并歸檔，確保檔案保管的多樣性與安全性。四是每年對各單位兼職檔案員進(jìn)行檔案信息化使用管理培訓，賦予各單位兼職檔案員案卷錄入和檔案查詢(xún)的權限，逐步完善了檔案查詢(xún)、歸檔的信息化建設，實(shí)現了各部門(mén)、各單位自主進(jìn)行檔案案卷、卷內目錄的錄入工作，檔案館進(jìn)行檢查、核對電子檔案，并對紙質(zhì)檔案進(jìn)行接收、編排、入庫，基本實(shí)現了檔案數字化歸檔的規范化、程序化進(jìn)程。
創(chuàng )新服務(wù)方式。延安大學(xué)檔案館為了給檔案查詢(xún)利用創(chuàng )造高效、便捷的服務(wù)。
一是編研裝訂了新的檔案文字檢索目錄，即《案卷目錄》和《全引目錄》。
二是對延安大學(xué)xx年的教職工職稱(chēng)評審任職資料匯編、干部職務(wù)任免資料進(jìn)行匯編，形成《干部人事任免文件匯編》和《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格文件匯編》兩套檢索工具。電子檢索方面，已完成館藏全部檔案案卷目錄級、卷內文件級的數據庫建設工作。 三是為了促進(jìn)數字檔案管理系統信息業(yè)務(wù)的深入展開(kāi)，檔案館設計、制作了檔案館網(wǎng)站。網(wǎng)站內容包括檔案法規、工作動(dòng)態(tài)、檔案公布、特色館藏、業(yè)務(wù)指導、歸檔考評、蘭臺世界等功能模塊。為檔案的查詢(xún)利用提供了全方位的、多渠道的方法，大大提高了檔案的利用效率。
學(xué)校管理的工作匯報 16
以人為本，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重，我校有1000余名師生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量和青少年的健康成長(cháng)，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)。為此，我們高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹(shù)立安全第
一、衛生第
一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
一、健全規章制度
健全的規章制度，是實(shí)施科學(xué)管理的基礎，食堂管理嚴格執行《食品安全法》、《餐飲服務(wù)安全操作規范》、《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐管理規定》等法律法規。在此基礎上，制定了《食堂監督檢查細則》和《重點(diǎn)項目檢查十一條》，《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》、《食品加工安全操作規程》，明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環(huán)境衛生、食品衛生和個(gè)人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有據可依。
二、強化流程管理
進(jìn)貨、倉儲、加工、洗消是食堂操作的主要環(huán)節，必須強化管理。在這一過(guò)程中，我們注意把好這“四關(guān)”：
第一關(guān)是把好進(jìn)貨關(guān)，食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)進(jìn)貨，并索票索證。同時(shí)附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯(lián)系方式，每天由廚師長(cháng)負責驗貨，采取看、聞方式把住進(jìn)貨關(guān)�！翱础本褪强瓷a(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測報告、包裝情況、有無(wú)變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等；“聞”
就是聞?dòng)袩o(wú)異味。凡入庫食品必須由庫管登記備案。
第二關(guān)是倉儲關(guān)，具體要求：分類(lèi)、分架、隔墻、離地存放。保證食品使用遵循先進(jìn)先出的原則。并定期檢查，及時(shí)清理銷(xiāo)毀變質(zhì)和過(guò)保質(zhì)期的食品原料和添加劑。凡遇寒暑假返校，假前余下的作料要徹底全面檢查，發(fā)現異常必須當面丟棄更換。
第三關(guān)，嚴格按照操作規程加工制作，加工前應認真檢查待加工食品，發(fā)現有腐敗變質(zhì)或者其他感官性狀異常的，不得進(jìn)行加工。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盒、筐、抹布以及其它工具、容器有明顯標志，必須分開(kāi)使用。切配好的食品應在規定時(shí)間內使用。加工后的熟制品與食品原料和半成品分開(kāi)存放。切配、制作人員要穿工作服、戴帽子、戴口罩。保證食品加工環(huán)節衛生安全。
第四關(guān)，餐具洗消關(guān)：采取物理消毒和化學(xué)消毒相結合的方式對餐具進(jìn)行消毒。洗刷池、消毒池分開(kāi)專(zhuān)用。保證餐具清洗干凈到位，無(wú)殘留物，定位存放，保持清潔。并且洗消餐具要有詳細洗消檢查記錄。
三、建立監督機制
食堂管理員每天按照《重點(diǎn)檢查項目十一條》對食堂進(jìn)行監督檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促整改，每天將檢查結果登記存檔。
為了加大對食堂食品衛生監督力度，組建了食堂管理委員會(huì )，對食品的來(lái)源進(jìn)行了集體考察，不定期對食堂工作情況進(jìn)行抽查，還在師生中開(kāi)展民議測評，尤其在更換新的菜品時(shí)，及時(shí)在師生用餐時(shí)征求意見(jiàn)，發(fā)現問(wèn)題立即解決。
四、制定嚴格用工制度
要求食堂從業(yè)人員與承包方簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權利和義務(wù)以及工資待遇等，在選聘員工時(shí)，注重人品素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)能力和事業(yè)責任心。并且，將每個(gè)食堂從業(yè)人員的檔案交到法制安全科備案。
五、加強培訓，提高從業(yè)人員素質(zhì)
上崗前進(jìn)行崗前培訓，學(xué)習相關(guān)的法律、法規條例和食堂的各項規章制度，提高從業(yè)人員的法律意識和食品衛生安全意識，并且堅持每天上午8:20召開(kāi)食堂人員晨會(huì )。未體檢人員不能上崗，身體不合格不能上崗，不穿工作服不準上崗。通過(guò)培訓和加強學(xué)習，提高了從業(yè)人員的素質(zhì)，深化了服務(wù)意識，滿(mǎn)足了師生的.需求，為學(xué)校的發(fā)展提供了強有力的后勤保證。
食堂管理工作在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導下，取得了一定的成績(jì)，這要感謝學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導和全體師生的理解與支持。食堂的管理工作在這一學(xué)年已告一段落，根據學(xué)校的工作需要與學(xué)校領(lǐng)導的信任，今后擔任管道局中學(xué)第二附屬小學(xué)的后勤副校長(cháng)，主要負責二小教學(xué)樓的重建工作。這對于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的嚴峻考驗，我將進(jìn)一步完善自己，及時(shí)向經(jīng)驗豐富的各級領(lǐng)導請教學(xué)習新鄰域的知識，盡快提高自身專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平，爭取在新的工作崗位讓領(lǐng)導放心，讓師生滿(mǎn)意。
學(xué)校管理的工作匯報 17
一直以來(lái)，我校嚴格貫徹執行《食品衛生法》，加強飲食衛生管理，辦好學(xué)生食堂，并在實(shí)踐中不斷完善管理的各項規章制度。使我校食堂管理做到科學(xué)化、規范化、制度化。根據富平縣教育局《關(guān)于做好2016年秋季學(xué)期食堂管理工作的通知》的要求，本著(zhù)“衛生安全、價(jià)格合理、質(zhì)量良好”的食堂伙食目標，我校于開(kāi)學(xué)初對本校食堂衛生、價(jià)格、質(zhì)量、設施設備等方面進(jìn)行了全方位的自查，現將自查情況匯報如下：
�、遄圆閮热荩罕敬巫圆楣舶ㄐl生許可證；工作人員健康及培訓證；衛生規章制度及管理人員；工作人員個(gè)人衛生情況；食品容器要求；食品的用具要求；食品有關(guān)要求；食品進(jìn)貨渠道衛生要求；食品儲存庫要求；食堂內外環(huán)境；食品加工場(chǎng)所要求；剩菜、飯菜處理原則；制作涼菜要求。
�、孀圆檫^(guò)程中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改：
在自查中，本著(zhù)對全校師生負責的高度責任心，認真的對食堂的衛生、價(jià)格、質(zhì)量、設施設備等方面進(jìn)行嚴格檢查。
我校自2013年開(kāi)辦學(xué)生食堂以來(lái)，現有80余名師生在食堂用餐。在管理上，不斷探索，逐漸完善，建立起了一套適合我校的食堂管理制度和辦法�，F將我校具體情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位
1、建立領(lǐng)導小組
學(xué)校食堂從開(kāi)辦之日起，學(xué)校就組織班子對食堂進(jìn)行科學(xué)化管理，由校長(cháng)任組長(cháng)，后勤負責人、班主任為成員的管理領(lǐng)導小組，重點(diǎn)抓食堂規范化的管理和食品衛生安全，做到有目標、有計劃、有重點(diǎn)、有措施，層層落實(shí)責任。
2、食堂工作重中之重
民以食為天，食以衛為先，以人為本，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重，我校有80余名師生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關(guān)系青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，為此，我校高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹(shù)立安全第
一、衛生第
一、健康第
一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學(xué)規范的管理機制，贏(yíng)得了社會(huì )的認可。
二、建立健全管理制度，加強學(xué)校膳食管理
1、健全規章制度
健全的規章制度，是實(shí)施科學(xué)管理的基礎，食堂管理嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規，在此基礎上，學(xué)校制定了《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急預案》、《食品加工安全操作規程》，建立健全各崗位職責，各崗位管理制度，進(jìn)一步明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環(huán)境衛生、食品衛生和個(gè)人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。
2、強化流程管理
進(jìn)貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過(guò)程中，我們注意把好“三關(guān)”：第一關(guān)是把好進(jìn)貨，我們食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)、合同制進(jìn)貨，合同中有明確的質(zhì)量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯(lián)系方式，每天由食堂管理員負責驗貨，采取看（生產(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測報告、包裝情況、有無(wú)變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等）、聞（有無(wú)異味等）方式把住進(jìn)貨關(guān)；凡遇“五一”、“十一”等大假返校，假前余下的作料等要全面更換；食堂進(jìn)貨必須登記驗收，并作好進(jìn)貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。第二關(guān)，加工嚴格按操作規程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時(shí)以上，去殘留農藥或菜蟲(chóng)等，加工時(shí)不重復使用油料，加工儲藏場(chǎng)所無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)出，做好食品留樣。第三關(guān)，食品分餐關(guān)，食品分餐，嚴格按食品衛生安全要求做到“三防”：一防食物酸變，腐爛，變質(zhì)及污染食品，一旦發(fā)現，立即嚴厲處罰。二防他人投毒，在食品衛生管理中，食堂管理人員對各個(gè)環(huán)節的有效監督，嚴禁非操作人員進(jìn)入食堂，從時(shí)間上和空間上拒絕了投毒事件的發(fā)生。三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專(zhuān)人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。
3、建立監督機制
為了加大對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，組建了食堂管理領(lǐng)導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學(xué)校食堂管理領(lǐng)導小組不定期對食堂工作情況進(jìn)行抽查，還在師生開(kāi)展民議測評，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。形成了管理部門(mén)、教師、學(xué)生，對學(xué)校食堂管理全方位監督，起到了積極作用。
三、提高從業(yè)人員素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識
1、嚴格用工制度
食堂從業(yè)人員與學(xué)校簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權利和義務(wù)以及工資待遇等，在選聘員工時(shí)，學(xué)校注重思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)能力，事業(yè)責任心，組成一支具有凝聚力和創(chuàng )造力的食堂飲食從業(yè)人員隊伍。
2、加強培訓，提高從業(yè)人員素質(zhì)
上崗前員工必須進(jìn)行崗前培訓，學(xué)習相關(guān)的法律、法規條例和學(xué)校食堂的各項規章制度，提高從業(yè)人員的法律意識和食品衛生安全意識，堅持每周召開(kāi)食堂管理人員會(huì )議，每個(gè)月食堂從業(yè)人員人自主學(xué)習三小時(shí)以上。對新進(jìn)人員個(gè)人健康檢查，對未體檢的不能上崗，對身體不合格堅決不準上崗，不穿工作服的堅決不準上崗，并建立個(gè)人檔案資料，通過(guò)崗前培訓和加強學(xué)習，提高了從業(yè)人員的素質(zhì)，深化了服務(wù)意識，提高了服務(wù)水平和質(zhì)量，滿(mǎn)足了師生的需求，為學(xué)校的發(fā)展提供了強有力的后勤保證。
3、提高意識，精心打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌
學(xué)校根據學(xué)生好動(dòng)且自我約束、自我管理、自立自理的'能力相對較差的特點(diǎn)，學(xué)校推出了學(xué)生就餐時(shí)固定座位，食堂工人負責管理模式，保證學(xué)生吃上熱的飯菜、避免學(xué)生燙傷，了解學(xué)生就餐情況、糾正偏食、發(fā)現學(xué)生有無(wú)身體不適應等。
小學(xué)生活是孩子健康成長(cháng)的重要階段，學(xué)生膳食多樣化，并保證質(zhì)量，保證了學(xué)生成長(cháng)中所需的營(yíng)養。學(xué)校編制好一周的菜譜并公布在食堂內的黑板上，菜譜要求一日三餐搭配要符合營(yíng)養要求，注重菜品的多樣性，每日有所不同。為了保證質(zhì)量，我們還隨時(shí)接受家長(cháng)的監督，家長(cháng)在子女在校的任何一天來(lái)到學(xué)校，都可以查看我們是否按菜譜安排菜品。
我校食堂建設和管理工作在各級領(lǐng)導的正確指導下，取得了一定的成績(jì)，在今后工作，我們將進(jìn)一步把學(xué)校食堂衛生安全管理工作，長(cháng)期不懈地抓好，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康，為學(xué)校的工作做好保障，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
學(xué)校管理的工作匯報 18
一直以來(lái)，我校嚴格貫徹執行《食品衛生法》，加強飲食衛生管理，辦好學(xué)生食堂，并在實(shí)踐中不斷完善管理的各項規章制度。使我校食堂管理做到科學(xué)化、規范化、制度化。根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)食堂管理工作檢查的通知》（溫教辦[2003]95號）的要求，本著(zhù)“衛生安全、價(jià)格合理、質(zhì)量良好”的食堂伙食目標，我校于開(kāi)學(xué)初對本校食堂衛生、價(jià)格、質(zhì)量、設施設備等方面進(jìn)行了全方位的自查，現將自查情況匯報如下：
�、遄圆閮热荩罕敬巫圆楣舶ㄐl生許可證；工作人員健康及培訓證；衛生規章制度及管理人員；工作人員個(gè)人衛生情況；食品容器要求；食品的用具要求；食品有關(guān)要求；食品進(jìn)貨渠道衛生要求；食品儲存庫要求；食堂內外環(huán)境；食品加工場(chǎng)所要求；剩菜、飯菜處理原則；制作涼菜要求等13個(gè)大方面48個(gè)小方面的內容。
�、孀圆檫^(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及整改措施：
在自查中，我校醫務(wù)室老師本著(zhù)對全校師生負責的高度責任心，認真的對食堂的衛生、價(jià)格、質(zhì)量、設施設備等方面進(jìn)行嚴格檢查。檢查中醫務(wù)室老師發(fā)現校食堂人員的健康證期限為9月18日，故應馬上去審批中心更換、參加體檢，到開(kāi)學(xué)之前可換得新的健康證，不會(huì )影響食堂工作。第二，對供貨單位索取的衛生許可證部分已到期，現已在更換中。另外，食堂的防鼠鐵網(wǎng)已被破壞，對此，�？倓�(wù)處及時(shí)更換了新的防鼠鐵網(wǎng)。
我校自1995年開(kāi)辦寄餐寄宿至今已有10余年時(shí)間了，現有450余名師生在食堂用餐，學(xué)校建有較為標準的師生食堂，有專(zhuān)職從業(yè)人員6人，兼職從業(yè)人員3人。 10余年來(lái)，我校不斷探索，逐漸完善，建立起了一套適合小學(xué)生的食堂管理制度和辦法，成功創(chuàng )建成了縣“示范食堂”學(xué)校。根據《遂寧市示范性學(xué)生食堂評估驗收標準》，現將我校創(chuàng )建遂寧市“示范性學(xué)生食堂”做如下匯報：
一、領(lǐng)導重視，認識到位
1 、建立領(lǐng)導小組
學(xué)校食堂從開(kāi)辦之日起，學(xué)校就組織了強有力的班子對食堂進(jìn)行科學(xué)化管理，由校長(cháng)顏永任組長(cháng)，分管副校長(cháng)許燕凌任副組長(cháng)，后勤負責人、伙食團長(cháng)、行政值周領(lǐng)導為成員的管理領(lǐng)導小組，重點(diǎn)抓食堂規范化的管理和食品衛生安全，做到有目標計劃、有重點(diǎn)、有措施，層層落實(shí)責任。
2 、食堂工作重中之重
民以食為天，食以衛為先，以人為本，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重，我校有450余名師生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關(guān)系青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，為此，我校高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹(shù)立安全第一、衛生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學(xué)規范的管理機制，贏(yíng)得了社會(huì )的認可。
二、建立健全管理制度，加強學(xué)校膳食管理
1 、健全規章制度
健全的規章制度，是實(shí)施科學(xué)管理的基礎，食堂管理嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規，在此基礎上，學(xué)校制定了《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》、《住校生管理操作規程》，建立健全各崗位職責，各崗位管理制度，學(xué)校編印了《寄餐寄宿管理資料匯編》，進(jìn)一步明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環(huán)境衛生、食品衛生和個(gè)人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。
2 、強化流程管理
進(jìn)貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過(guò)程中，我們注意把好“三關(guān)”：第一關(guān)是把好進(jìn)貨，我們食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)、合同制進(jìn)貨，合同中有明確的質(zhì)量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯(lián)系方式，每天由廚師長(cháng)負責驗貨，采取看（生產(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測報告、包裝情況、有無(wú)變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等）、聞（有無(wú)異味等）方式把住進(jìn)貨關(guān)，對易引發(fā)食物中毒的四季豆、土豆、春夏蓮花白等少買(mǎi)或不買(mǎi)；凡遇“五一” 、 “十一”等大假返校，假前余下的`作料等要全面更換；食堂進(jìn)貨必須由食堂xxx驗收，并作好進(jìn)貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。第二關(guān)，加工嚴格按操作規程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時(shí)以上，去殘留農藥或菜蟲(chóng)等，加工時(shí)不重復使用油料，加工儲藏場(chǎng)所無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)出，除做好留樣外，每餐由一名食堂工人提前就餐，記錄食后反映，讓試嘗成為一道工序。第三關(guān)，食品分餐關(guān)，食品分餐，嚴格按食品衛生安全要求做到“三防”：一防食物酸變，腐爛，變質(zhì)及污染食品，一旦發(fā)現，立即嚴厲處罰。二防他人投毒，在食品衛生管理中，食堂管理人員對各個(gè)環(huán)節的有效監督，嚴禁非操作人員進(jìn)入食堂，從時(shí)間上和空間上拒絕了投毒事件的發(fā)生。三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專(zhuān)人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。
3 、建立監督機制
為了加大對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，組建了食堂管理領(lǐng)導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學(xué)校食堂管理領(lǐng)導小組不定期對食堂工作情況進(jìn)行抽查，還在師生開(kāi)展民議測評，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不定期請防疫部門(mén)對食堂進(jìn)行檢查指導。形成了管理部門(mén)、教師、學(xué)生，對學(xué)校食堂管理全方位監督，起到了積極作用。
三、提高從業(yè)人員素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識
1 、嚴格用工制度
食堂從業(yè)人員與學(xué)校簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權利和義務(wù)以及工資待遇等，在選聘員工時(shí)，學(xué)校注重思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)能力，事業(yè)責任心，組成一支具有凝聚力和創(chuàng )造力的食堂飲食從業(yè)人員隊伍。
2 、加強培訓，提高從業(yè)人員素質(zhì)
上崗前員工必須進(jìn)行崗前培訓，學(xué)習相關(guān)的法律、法規條例和學(xué)校食堂的各項規章制度，提高從業(yè)人員的法律意識和食品衛生安全意識，堅持每周召開(kāi)食堂管理人員會(huì )議，每個(gè)月食堂從業(yè)人員人自主學(xué)習三小時(shí)以上。對新進(jìn)人員個(gè)人健康檢查，對未體檢的不能上崗，對身體不合格堅決不準上崗，不穿工作服的'堅決不準上崗，并建立個(gè)人檔案資料，通過(guò)崗前培訓和加強學(xué)習，提高了從業(yè)人員的素質(zhì)，深化了服務(wù)意識，提高了服務(wù)水平和質(zhì)量，滿(mǎn)足了師生的需求，為學(xué)校的發(fā)展提供了強有力的后勤保證。
3 、提高意識，精心打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌
學(xué)校根據小學(xué)生好動(dòng)且自我約束、自我管理、自立自理的能力相對較差的年齡特點(diǎn)，學(xué)校推出了學(xué)生就餐時(shí)固定座位，保育員、食堂工人各自負責為3 — 5張餐桌的學(xué)生分餐模式，學(xué)生在座位上由保育員或工人分餐到人，既便于清點(diǎn)人數、保證學(xué)生吃上熱的飯菜、避免學(xué)生燙傷，又可以了解學(xué)生就餐情況、糾正偏食、發(fā)現學(xué)生有無(wú)身體不適應等。
小學(xué)生活是孩子健康成長(cháng)的重要起步階段，學(xué)生膳食多樣化，并保證質(zhì)量保證了學(xué)生成長(cháng)中所需的營(yíng)養。學(xué)校的廚師長(cháng)每周日下午根據市場(chǎng)肉類(lèi)、蔬菜供應情況及季節特點(diǎn)，編制好一周的菜譜并公布在食堂內的黑板上，菜譜要求一日三餐搭配要符合營(yíng)養要求，注重菜品的多樣性，每日有所不同。為了保證質(zhì)量，我們還隨時(shí)接受家長(cháng)的監督，家長(cháng)在子女在校的任何一天來(lái)到學(xué)校，都可以檢查我們是否按菜譜安排菜品，也可以免費在食堂與子女就餐。
四、設備現代，爭創(chuàng )示范
我校食堂使用面積450余平方米，配備了餐廳快餐桌凳500多個(gè)座位；室內通風(fēng)性能良好，四面采光，墻壁四周嵌有2米高的墻磚。
食堂設備先進(jìn)，共有燃氣灶2臺，蒸飯柜子臺，2門(mén)冰柜3臺，以及揉面機、和面機、攪肉機各1臺，消毒柜各2個(gè)、炊餐具用具一應俱全，對粗加工區和精加工區及消毒區嚴格分開(kāi)，并有食品庫、面點(diǎn)房、冷葷間、炊管人員xxx室、炊事員衛生間等配套設施，學(xué)校食堂嚴格按照《遂寧市示范性食堂評估驗收標準》規范建設。
我校食堂建設和管理工作在各級領(lǐng)導的正確指導下，取得了一定的成績(jì)，在今后工作，我們將進(jìn)一步把學(xué)校食堂衛生安全管理工作，長(cháng)期不懈地抓好，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康，為學(xué)校的教學(xué)工作做好保障，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
學(xué)校管理的工作匯報 19
安全重于泰山，安全工作是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，學(xué)校安全事關(guān)家庭幸福、學(xué)校穩定，社會(huì )和諧。為強化我鎮學(xué)校安全管理，切實(shí)保障廣大師生的安全，保證學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展，我們牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，提高師生員工安全意識、責任意識，不斷強化學(xué)校安全管理，以高度的責任感和事業(yè)心做好學(xué)校安全工作，努力為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境，有效地避免了各種事故的發(fā)生，現將我鎮學(xué)校安全工作管理情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我鎮現有初級中學(xué)1所，九年制學(xué)校1所，完全小學(xué)10所，民辦幼兒園2所。初中在校學(xué)生979人，小學(xué)在校學(xué)生1463人，在園幼兒280多人，現有教職工181人。2所幼兒園自購有校車(chē)各1輛，校車(chē)的使用嚴格按照國家有關(guān)標準，并購買(mǎi)機動(dòng)車(chē)交通事故責任強制保險和乘坐險，未發(fā)生過(guò)重大交通事故，未租用過(guò)不合格的車(chē)輛接送學(xué)生和幼兒，沒(méi)有學(xué)生家長(cháng)聯(lián)合使用農用車(chē)、三輪車(chē)輛、拖拉機等接送學(xué)生的行為發(fā)生。
二、學(xué)校安全管理情況
1.樹(shù)立安全第一的思想觀(guān)念，切實(shí)加強組織領(lǐng)導
我鎮學(xué)校大多分布于國道312線(xiàn)兩側，上下學(xué)行走于公路的學(xué)生多，交通隱患大，不安全因素較多。多年來(lái)，各學(xué)校以對學(xué)生高度負責的態(tài)度，著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)展的未來(lái)，時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上，抓緊抓好。
一是強化領(lǐng)導，在安全教育和管理中體現對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。各學(xué)校都成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，全體中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導小組，由主管負責人分工協(xié)作，責任到人，各負其責，嚴格責任制度的落實(shí)；班主任承擔對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責任，全體教師把對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)注與呵護體現在安全教育管理的每一個(gè)環(huán)節中。
二是加強制度建設，學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施，相應制定了嚴格的《門(mén)衛管理制度》、《校園安全應急預案》、《安全管理實(shí)施辦法》等管理細則，要求每一位師生明確規定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時(shí)嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問(wèn)題整改結合起來(lái)，做到處處有規范，安全無(wú)縫隙。真正做到了各項工作有章可循，并重點(diǎn)完善了安全工作責任制度，一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實(shí)行了一級抓一級，一級管一級的責任包干制；二是強化了一把手負責制、責任追究制；
三是將安全管理工作與學(xué)校、教師評估考核緊密掛鉤并堅決執行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構建了點(diǎn)面結合、人人參與、整體聯(lián)動(dòng)的長(cháng)效工作機制。三是加強學(xué)校內部常規管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。繼續深化全員值日制度，實(shí)行值日領(lǐng)導負責制，對教師考勤、學(xué)生到校、外來(lái)人員控制、周邊環(huán)境、校園內環(huán)境及師生安全全面管理。嚴把入口關(guān)，一切外來(lái)人員和車(chē)輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。四是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自救自護能力。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員、組織員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。各學(xué)校班、團隊以不同形式在學(xué)生中間進(jìn)行安全教育和行為習慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實(shí)處。在安全用電、防火防盜、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。五是加大投入力度，為安全工作提供堅實(shí)的物質(zhì)保障。為徹底消除事故隱患，學(xué)校在財力緊張的情況下，加大經(jīng)費投入，全面落實(shí)好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，加強安全保衛隊伍建設，謝河中學(xué)聘用了專(zhuān)職安全保衛人員，各學(xué)校建立了值日值班體系，實(shí)行24小時(shí)值班制度，明確值班職責。鎮政府與學(xué)區、學(xué)區與學(xué)校、學(xué)校與各班班主任及各任課教師簽訂了安全目標責任書(shū)，使學(xué)校領(lǐng)導與教師責任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，各學(xué)校都配備滅火器，定期檢查維修教學(xué)和生活用電器設施、設備；在“技防”上，2所中學(xué)拿出專(zhuān)項資金，進(jìn)一步加強安全防范措施的落實(shí)，加大對學(xué)校安全的投入，在學(xué)校重點(diǎn)部位都設置了監控報警系統和校園安全監控等技防設施，充分利用現代科技手段嚴防學(xué)校安全。近期要求對校內教學(xué)、生活設施人員集中場(chǎng)所的防火安全情況和火災隱患進(jìn)行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅決杜絕了違章使用電器現象。
2.落實(shí)預防為主的教育原則，切實(shí)加強對師生的安全防范教育，讓安全教育進(jìn)教室、進(jìn)學(xué)生的頭腦。
一是加強常規安全教育，提高學(xué)生自我保護能力。各學(xué)校對安全教育進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)安排部署，開(kāi)展了以“健康第一，安全第一”和“認識社會(huì )，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”為主題的安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，做到宣傳與教育相結合，輔導與自學(xué)相結合，系統教育與專(zhuān)題教育相結合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話(huà)、學(xué)校廣播、班會(huì )、團隊活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開(kāi)展了安全預防系列教育，使學(xué)生比較系統的接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防騙等安全知識和技能，提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時(shí)根據新的形勢和學(xué)生思想發(fā)展變化，加強學(xué)生自尊自信教育，倡導文明和自尊、自愛(ài)意識，教育學(xué)生確立正確的價(jià)值觀(guān)、交友觀(guān)和甄別防范能力，全面提高學(xué)生的自我保護、自防自救的整體素質(zhì)。二是加強安全教育滲透、班主任責任管理和學(xué)生自我教育相結合，安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進(jìn)行安全滲透教育，建立起班主任責任管理和學(xué)生自我教育相結合，安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結合的安全教育機制。三是定期由鎮司法所、派出所到學(xué)校進(jìn)行交通、法制、禁毒等講座，同時(shí)聯(lián)合對學(xué)校周邊地區的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理，徹底清除社會(huì )不安全因素對學(xué)生的影響，為師生提供了健康的工作和學(xué)習環(huán)境。
3.及時(shí)排查，防患于未燃，確保學(xué)校安全萬(wàn)無(wú)一失
一是開(kāi)展常規安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都要求學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一，要求學(xué)校對校舍、圍墻、食堂、廁所、電路、儀器、設備、基本設施等進(jìn)行自查，并做好檢查記錄，建立安全臺帳，對有不安全因素、立即整改。徹底排除學(xué)校安全隱患。二是檢查《學(xué)校安全工作實(shí)施意見(jiàn)》的落實(shí)情況，對學(xué)校制定的安全工作實(shí)施方案和計劃進(jìn)行跟蹤檢查；三是對學(xué)校安全領(lǐng)導小組成員和安全管理制度進(jìn)行及時(shí)更新，完善了安全管理體系建設；四是對學(xué)校校舍進(jìn)行了深入細致地檢查，并做了記錄，對不符合安全標準的設施立即要求維修，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行；五是對寄宿制學(xué)校和民辦幼兒園聘請的教學(xué)人員、食堂從業(yè)人員和保育員進(jìn)行了摸排檢查，開(kāi)展了幼兒園接送學(xué)生的車(chē)輛及駕駛人員安全檢查，要求不能超員接送學(xué)生，要制定學(xué)生交通安全應急預案等。學(xué)區于11月18日召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的安全工作會(huì )議，傳達了上級安全工作會(huì )議精神，對學(xué)校安全工作進(jìn)行了再安排，再要求，下發(fā)了《謝河學(xué)區學(xué)校校園安全自查記錄表》，要求各學(xué)校認真開(kāi)展自查活動(dòng)，排查安全隱患，及時(shí)整改。11月22日，由鎮政府分管教育的領(lǐng)導和學(xué)區站長(cháng)聯(lián)合對2所中學(xué)、幼兒園的安全工作進(jìn)行了全面細致的檢查，特別是中學(xué)的住宿生安全，冬季學(xué)生取暖安全，學(xué)生食堂飲食安全和幼兒園校車(chē)接送安全及食堂衛生等方面逐項進(jìn)行排查，對發(fā)現的問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)，要求學(xué)校及時(shí)堅決解決整改。
三、學(xué)校安全管存在的問(wèn)題。
1.部分學(xué)校對安全臺帳記載不及時(shí)或不詳；
2.由于資金有限，個(gè)別學(xué)校存在的危墻不能及時(shí)整改；
3.交通安全隱患大，特殊的地理位置，交通隱患的解決需要上級部門(mén)協(xié)調。
4.網(wǎng)絡(luò )安全等新的安全問(wèn)題也日漸顯現出來(lái)，需要學(xué)校積極與家長(cháng)、社會(huì )攜手來(lái)齊抓共管。
四、整改措施
安全教育和安全管理是學(xué)校最基本、最常規的工作，也是最重要的工作之一。今后我們將盡更大的`努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細致，層層抓落實(shí)，常抓不懈，持之以恒，切實(shí)加強防范措施，確保校園平安。
1.要進(jìn)一步提高認識，切實(shí)增強做好學(xué)校安全工作的責任感和緊迫感。必須本著(zhù)對黨的教育事業(yè)，對少年兒童高度負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會(huì )安定和政治穩定的高度出發(fā)，進(jìn)一步認識抓好學(xué)校安全工作的重要意義。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，堅決消除僥幸心理和麻痹大意的思想，居安思危，警鐘長(cháng)鳴。要看到“安全無(wú)小事”，不管多忙也要把這項工作抓實(shí)、抓好，將工作做深、做細，防范于未然，為青少年學(xué)生的健康成長(cháng)，創(chuàng )造良好的環(huán)境。
2.要堅持以防為主。安全防范要做到兩手抓，即一手抓教育，一手抓管理。學(xué)校要針對不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，強化安全宣傳教育工作。努力抓好學(xué)生的安全管理。
3.在抓好日常教育工作的同時(shí)，要利用多種宣傳形式和資料，對學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使其不斷提高自我防范能力。此外，要積極開(kāi)展《預防未成年人犯罪法》教育活動(dòng)，加強家訪(fǎng)制度，增強學(xué)生家長(cháng)的安全防范意識。
4.要依靠有關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界，建立起嚴密的安全防范網(wǎng)絡(luò )。校園安寧離不開(kāi)社會(huì )各界的支持和幫助，鎮政府強化與學(xué)區和各校的的密切配合，加強聯(lián)系，通力協(xié)作，按照群防群治的方針，加強對學(xué)校內部和周邊環(huán)境的整治，及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類(lèi)治安隱患，確保學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境。
5.切實(shí)加強師生的交通安全管理。在臨近道路學(xué)校門(mén)口，設置明顯的警示標志，開(kāi)辟學(xué)生安全過(guò)往的“綠色通道”，確保學(xué)生上下學(xué)行走安全。
學(xué)校管理的工作匯報 20
一所好學(xué)校離不開(kāi)一群好老師，一群好老師離不開(kāi)一個(gè)好領(lǐng)導，學(xué)校與老師猶如演員與舞臺，教師與校長(cháng)猶如導演與演員，舞臺搭建的高端、大氣，就能激活教師的干勁，校長(cháng)的思路設計明晰、新穎就能挖掘教師的潛能。學(xué)校上下只要團結、合作、群策群力就一定能演好教育這出戲。
通過(guò)這幾天的學(xué)習交流，實(shí)驗五小無(wú)論從管理模式還是教學(xué)模式上都給我耳目一新的感覺(jué)，使我受到很大啟發(fā)。
總結起來(lái)我覺(jué)得可以概括為“五要”，何為“五要”：一是向環(huán)境要幸福；二是向管理要創(chuàng )新；三是向課堂要質(zhì)量，四是向教師要潛能；五是向學(xué)生要成長(cháng)。處處體現出以人為本的可持續性發(fā)展，校長(cháng)要站在時(shí)代的高度，發(fā)展的高度，統籌學(xué)校管理事宜，調控整體部署，既講務(wù)實(shí)又講突破。實(shí)現學(xué)校發(fā)展的日日新，時(shí)時(shí)新。
下面我就我們小學(xué)的實(shí)際情況談一下自己的工作思路。
一、育人環(huán)境，工作的催化劑
校園是文化的發(fā)源地，只有讓校園的每個(gè)角落充滿(mǎn)濃郁的文化氛圍，充滿(mǎn)學(xué)習、生活的美感，才不愧校園這個(gè)稱(chēng)號，一個(gè)干凈、美麗的校園環(huán)境是送給廣大師生的第一份尊重，每天置身其中，如沐春風(fēng)。工作起來(lái)也才能神清氣爽，工作效率自不必多說(shuō)。
如何打造良好的育人環(huán)境，我覺(jué)得必須做到這幾個(gè)方面：
1、衛生區管理責任落實(shí)到位，采用懲罰與獎賞兩種方式督促與激勵。
2、學(xué)校綠化不容忽視�；ú輼�(shù)木補種做到每年一次，不能嫌麻煩，辛勤的園丁即是知識的耕耘者，更是花草的.栽種者，那滿(mǎn)眼的綠，滿(mǎn)目的花，隨四季變換色彩，讓師生不愛(ài)這個(gè)大家庭都難。
3、宣傳文化豐富多彩。采用校園張貼、校園文化墻、班級板報、校園廣播等多種形式，營(yíng)造出一個(gè)道德熏陶與勵志拼搏并重的育人文化。讓校園既不失治學(xué)的凝重又兼備育人的活力。
以上是我們學(xué)校在環(huán)境建設方面的重點(diǎn)。
二、豐富校園生活，以活動(dòng)促發(fā)展。
每一個(gè)孩子都是天使，都懷揣著(zhù)自己美好的理想與憧憬，他們渴望被尊重，渴望被認同，渴望見(jiàn)證成長(cháng)，所以學(xué)校積極創(chuàng )設一切條件，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)滿(mǎn)足孩子們成長(cháng)的不同需求。經(jīng)典誦讀、書(shū)法，繪畫(huà)展覽、感恩月、文藝匯演、低碳環(huán)保倡議團演講、陽(yáng)光體育賽事、春季踏青、等活動(dòng)的舉辦，極大的調動(dòng)了孩子們學(xué)習、生活的熱情。自信、自立、自強的精神是當代少年亟待培養的意志力；孝親尊師，誠實(shí)守信等這些傳統美德也急需重拾，這些都是構建學(xué)生幸福人生的根基，今日不抓更待何時(shí)？學(xué)校發(fā)展，教學(xué)為先，立人為本。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不難發(fā)現人人都是好孩子，個(gè)個(gè)都是可塑才。讓每位學(xué)生都獲得可持續性發(fā)展的教育，發(fā)現人才，培養人才，就必須讓校園活起來(lái)，除了讀書(shū)聲，還要聽(tīng)見(jiàn)歌聲和笑聲。
三、凝聚師資力量，做到人盡其才，物盡其用。
人盡其才，物盡其用，在我們鄉村小學(xué)這句話(huà)可不是空話(huà)。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，有限的師資力量是最讓人頭疼的。近兩年，生源呈現出有增不減的趨勢，可教師卻有減無(wú)增，巧婦難為無(wú)米之炊啊，我們的師資力量捉襟見(jiàn)肘，怎么辦？
1、通過(guò)思想引導，讓每位教師打心里認識到教師職業(yè)的平凡與偉大，也就是提升教師的工作境界，煥發(fā)學(xué)校正能量，使每位教師，甘愿樂(lè )此不疲，人心向善。
2、鼓勵骨干教師，發(fā)揮帶頭作用。比如：公開(kāi)課的組織、教研主題的確定、優(yōu)質(zhì)教案的選拔、課后反思大討論等學(xué)校例行工作實(shí)現專(zhuān)人專(zhuān)責，盡量做到常態(tài)化，最優(yōu)化，實(shí)際化，貴在堅持。
3、體現多勞多得，激活工作干勁。評優(yōu)評模時(shí)，業(yè)績(jì)突出者優(yōu)先，勤奮務(wù)實(shí)者優(yōu)先。
總之，管人需要做好兩篇文章其一“管心”，其二“理事”。心管好了，人心齊泰山移；事理順了，水到渠成。
以上是我工作的一些心得體驗，歡迎各位指導交流，批評指出。
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