匯報課方案15篇

　　在日常學(xué)習和工作中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著(zhù)，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書(shū)面報告，說(shuō)了那么多，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？下面是小編為大家整理的匯報課方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

匯報課方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　�、倥囵B幼兒主動(dòng)地參與活動(dòng)，能在成人面前大膽表現自己；

　�、谶M(jìn)一步讓家長(cháng)了解孩子在園的.學(xué)習、生活，再次感受孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，樹(shù)立寓教于樂(lè )的教育理念；

　�、墼鲞M(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月6日上午9：00點(diǎn)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室

　　四、參加人員：小班全體教師、幼兒、家長(cháng)

　　五、幼兒匯報內容：

　　1、英語(yǔ)歌表演：

　　2、語(yǔ)言：

　�、俟适隆都t紅和華華》

　�、谧R字游戲：看誰(shuí)說(shuō)得對又快

　�、劾首x兒歌：《小蝌蚪》、《大蘋(píng)果》

　　3、音樂(lè )律動(dòng)：《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》

　　4、數學(xué)：《手指歌》

　　5、體能游戲：《小兔學(xué)本領(lǐng)》、《螞蟻搬豆》

　　6、親子音樂(lè )游戲：《小袋鼠》

　　7、生活自理能力比賽：《洗臉》、《穿脫衣服》

匯報課方案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　善于學(xué)習，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的觀(guān)念和意識；勇于實(shí)踐，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基石；常于反思，是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要方式。為了檢驗和提高教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功，加強學(xué)習和掌握現代教學(xué)設備、教學(xué)手段、展示教師風(fēng)采，并為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建互動(dòng)的交流平臺，根據學(xué)校教學(xué)計劃，10月份開(kāi)展教師匯報課活動(dòng)，以此來(lái)激勵教師，使其潛能和創(chuàng )造力得到充分發(fā)揮，也以此促進(jìn)全校教師之間的了解。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、人員及地點(diǎn)：

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月11--11月1日

　　參加人員：全體授課教師

　　活動(dòng)地點(diǎn)：1號樓四樓多媒體教室

　　三、活動(dòng)組織

　　組長(cháng)：副組長(cháng)：組員：

　　四、活動(dòng)要求

　　1.教師要全員參與、集體評價(jià)。把匯報課活動(dòng)作為學(xué)習和提高教學(xué)水平的機會(huì )；青年教師要把匯報課作為自己鍛煉機會(huì )，認真準備，積極參與。

　　2.合理采用現代教學(xué)手段，熟練、恰當地利用多媒體技術(shù)，要體現實(shí)效性和高效性。

　　3.在教學(xué)內容方面既把握教材而不拘泥于教材，教學(xué)過(guò)程要體現新課程教學(xué)理念，學(xué)科知識信息要準確無(wú)誤，教學(xué)方法靈活多樣。

　　4.要能夠靈活駕馭課堂，師生互動(dòng)自然。熟練的控制時(shí)間，張弛有度；教態(tài)自然，儀表大方；語(yǔ)言規范、清晰、簡(jiǎn)練、富有親和力、感染力；板書(shū)工整、美觀(guān)、言簡(jiǎn)意賅、層次清晰。

　　5.本學(xué)科教師全員參加示范課聽(tīng)、評課活動(dòng)；各備課組教師全員參加本組教師的匯報課的.聽(tīng)、評課活動(dòng)。涉及講課、聽(tīng)課的教師，要主動(dòng)與相關(guān)教師做好協(xié)調，要保證秩序，教導處將對教師聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查。

　　6.教導處在活動(dòng)過(guò)程中，要做到及時(shí)積累資料，對上課教師的教學(xué)設計、教師的評課及活動(dòng)的記錄，進(jìn)行及時(shí)的收集和整理歸檔。

　　五、活動(dòng)安排

　　1.凡參加匯報課聽(tīng)課的教師，要認真準備。按先班主任后科任的順序按時(shí)上匯報課。

　　2.聽(tīng)課教師按要求寫(xiě)出自己的聽(tīng)課記錄，評課記錄，并于上課后及時(shí)上交教導處。

　　3.活動(dòng)結束后教學(xué)校長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行總結。

　　4.活動(dòng)結束后授課教師將匯報課電子教案、課件上交教導處。

　　總之，希望本次匯報課能體現我校的教學(xué)水平，使各位老師都能夠在活動(dòng)中有所收獲，有所提高。

匯報課方案3

　　一、活動(dòng)目的:

　　為了進(jìn)一步了解新教師這學(xué)期內教育教學(xué)能力的提升情況，和對課堂教學(xué)的組織駕馭能力，特展開(kāi)本次新教師匯報課展現活動(dòng)。旨在進(jìn)一步為新教師搭建成長(cháng)的舞臺，讓新教師盡快適應幼兒園教育教學(xué)工作，不斷走向成熟。

　　二、參加范圍：

　　本學(xué)期新來(lái)的教師。

　　三、活動(dòng)內容：

　　根據本班級情況參考教參自定或繪本教學(xué)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　1月14號——15號

　　五、具體要求：

　　1、新教師要提早備好課，找班級帶教老師和業(yè)務(wù)主任對 教案把關(guān)，新教師要認真對待、虛心請教（1月10號請把教案電子稿傳群里）

　　2、不值班教師參加聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課之條件前熟習活動(dòng)目標，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。這樣做可使聽(tīng)課人心中有數，便于比較和發(fā)現講課教師的`優(yōu)點(diǎn)，利于向講課人學(xué)習，也為參與研討做預備。

　　3、每次活動(dòng)結束后聽(tīng)課教師代表對新教師的匯報課進(jìn)行評課，評課要客觀(guān)公正，一分為二，肯定有點(diǎn)，指出不足。

　　4、活動(dòng)結束后新教師要進(jìn)行活動(dòng)反思并上交書(shū)面稿（信紙）并把提出的意見(jiàn)或建議補充的教案里，把教案上傳到博客中。

匯報課方案4

　　為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調動(dòng)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，推動(dòng)課題順利實(shí)施，總結交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，我園將在4月份開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課復評活動(dòng)和新教師匯報課活動(dòng)。結合我園本學(xué)期的教研工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月x日、x日、x日、x日四天舉行。

　　二、活動(dòng)要求：

　　1.參加對象：上學(xué)期兩位優(yōu)質(zhì)課老師及新到園的六名老師。

　　2.上課的內容：本次優(yōu)質(zhì)課復評的`內容及新老師的匯報課提倡參評教師根據各班的教學(xué)要求自主設計活動(dòng)。

　　三、注意事項：

　　1. 授課時(shí)間：大二、大三班30——35分鐘；大一班25——30分鐘；中班20——25分鐘。

　　2.各上課教師要自行準備所需教具、學(xué)具。

　　3.優(yōu)質(zhì)課復評賽評委：

　　4.其它教師在班級情況許可的前提下，可以對新教師的匯報課進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習。

匯報課方案5

　　時(shí)間：20xx-1-28下午3:00

　　地點(diǎn)：草莓班教室

　　活動(dòng)目標：

　　1.向家長(cháng)展示幼兒本期學(xué)習成果。

　　2.密切家園聯(lián)系，增進(jìn)家園交流及親子感情。

　　活動(dòng)準備：

　　一：家長(cháng)準備工作：

　　1.每位家庭準備各種顏色的毛線(xiàn)在當天活動(dòng)時(shí)帶來(lái)幼兒園和孩子們一起粘貼毛線(xiàn)畫(huà)。

　　2.每位家庭準備各種水果和零食（不要太多）當天活動(dòng)帶來(lái)和班上孩子們一同分享。

　　二：班級準備工作：奧爾夫音樂(lè )、字卡、歌曲、古詩(shī)、幼兒獎狀、幼兒教材書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：集體表演：

　　1.奧爾夫音樂(lè )《身體音階》。

　　2.識字卡。

　　二：分組表演：

　　1.歌曲：《動(dòng)物大聲叫》.《親親》.《找到一個(gè)朋友》.《手在哪里》

　　2.古詩(shī)表演：《詠鵝》.《登鸛雀樓》.《望廬山瀑布》.《題西林壁》。

　　三：美工《毛線(xiàn)貼畫(huà)》

匯報課方案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)成人禮遠足活動(dòng)，讓學(xué)生懂得珍惜珍貴的友誼。

　　2、通過(guò)成人禮遠足活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。

　　“青春感恩友誼之架起友誼的橋梁”

　　一、課程開(kāi)發(fā)背景:

　　進(jìn)入高中階段，青少年的人際關(guān)系發(fā)生了明顯的變化。他們對父母和教師的心理和情感依賴(lài)日益減少，而對同伴建立良好人際關(guān)系的依賴(lài)感卻在增強。同伴交往成為高中生人際交往的主體，是其身心健康發(fā)展及順利成長(cháng)的基本要素。

　　二、友誼的內涵：

　　友誼就是建立在具有共同理想和志趣等基礎上的個(gè)體之間的一種美好親密的情感。它產(chǎn)生于社會(huì )生活與交往，既是一種人際關(guān)系的體現，更是一種美好的'社會(huì )性情感，是人類(lèi)精神家園中的寶貴財富。在人類(lèi)文明史上，人們對友誼的內涵曾有過(guò)多種多樣的解答。在《周易?乾》中有“同聲相應，同氣相求”之說(shuō)，把“聲”、“氣”的相同和交流看作友誼的基礎。孟子則認為： “友也者，友其德也，不可以有挾也�！�(《孟子?萬(wàn)章下》)他把高尚的品德看作友誼的基礎。古希臘哲學(xué)家畢達哥拉斯把友誼理解為“一種和諧 的平等”，另一位哲學(xué)家德謨克里特則強調“思想感情的一致產(chǎn)生友誼”。

　　三、友誼的主要內容：

　　友誼大致可以包括以下三個(gè)方面：

　　第一是共同的思想和志向，也就是人們常說(shuō)的志同道合。第二是共同的興趣和愛(ài)好。興趣是個(gè)體對客體的有意選擇并力求認識的一種心理傾向，興趣的進(jìn)一步發(fā)展就表現為愛(ài)好。共同的興趣愛(ài)好，對友誼的建立和發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，興趣相投就容易接近和結交。

　　第三是共同的利益。利益是人生中時(shí)刻發(fā)生著(zhù)作用的現實(shí)問(wèn)題，人際交往也是這樣。所以友誼一定有著(zhù)共同的利益基礎，也就是人們常說(shuō)的相得益彰。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、教師介紹及導入活動(dòng)

　�。ǘ�）、學(xué)生活動(dòng)

　　第一環(huán)節——十八歲成人禮回顧

　　第二環(huán)節——講述感人故事，體會(huì )友誼珍貴

　�。ㄒ唬┯颜x之花在遠足過(guò)程中綻放

　　替朋友背下包，和朋友工喝一杯水，陪伴落后的同學(xué)……事情雖小，卻飽含了真摯的友誼。

　�。ǘ�）友誼之花在生活中處處綻放

　　一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一束溫暖的目光，一壺打好的熱水……生活中處處充滿(mǎn)友誼。

　　第三環(huán)節——情景劇表演《友誼的水晶》

　　遠足活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)生了許多細小卻感人至深的事情。同學(xué)們以此為背景，自編自導自演一幕情景劇，真實(shí)再現當時(shí)感人的畫(huà)面。

　　劇情簡(jiǎn)介：

　　劉倩與邢麗楠是一對形影不離的好朋友�？墒�，前幾天因為一點(diǎn)小事產(chǎn)生了矛盾，今天遠足也沒(méi)有在一起走。心事重重的邢麗楠在遠足的路上肚子疼痛，這時(shí)她又生氣又孤單，多么渴望朋友的關(guān)心啊�？捎謩偤团笥阳[了矛盾……

　　第四環(huán)節——自創(chuàng )詩(shī)歌，歌頌友誼

　　遠足給了同學(xué)們太多的感觸，同學(xué)們用詩(shī)歌歌頌這份美好的情感。

　　第五環(huán)節——教師總結發(fā)言

匯報課方案7

　　新教師是我園教師隊伍的重要組成部分，為進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，提高新教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，進(jìn)一步為新教師搭建成長(cháng)舞臺，同時(shí)也為了檢驗新教師學(xué)習與培訓的實(shí)效，特開(kāi)展此活動(dòng)。

　　一、參加范圍新進(jìn)教師：

　　二、活動(dòng)內容上課內容與班級自定（具體見(jiàn)匯報課安排表）

　　三、具體要求:

　　1、合理使用現代教學(xué)手段（可利用多媒體），充分體現課堂教學(xué)的實(shí)效性與高效性。課件的制作，既要生動(dòng)形象，又要講究實(shí)效，真正做到信息技術(shù)與課程的有效整合。

　　2、教學(xué)過(guò)程要充分體現高效課堂理念，學(xué)科知識信息要確保無(wú)誤，教學(xué)方法靈活多樣，容量適度，重點(diǎn)突出。3、靈活駕馭課堂，師生互動(dòng)自然。時(shí)間操控嫻熟，張弛有度；教態(tài)自然，儀表大方；語(yǔ)言規范、清晰、簡(jiǎn)練、富有親和力、感染力。

　　4、新教師匯報課面向全體教師開(kāi)放，師傅一定到場(chǎng)，其他空課教師參加聽(tīng)課活動(dòng)。

　　5、周丹為本次活動(dòng)的'召集人和主持人。各教研組在活動(dòng)結束后，利用時(shí)間對本組新教師的匯報課進(jìn)行評課，師傅一定要對徒弟的課進(jìn)行點(diǎn)評。評課要客觀(guān)公正，一分為二，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。最后由新教師本人將評價(jià)進(jìn)行梳理總結，紙質(zhì)稿上交周丹處。

　　6、行政和教研組長(cháng)對新教師課堂考核打分，作為評優(yōu)評先依據之一。

　　7、園部成立評委小組，人員如下:

　　附：新教師匯報課活動(dòng)安排表龍灣區第二幼兒園新教師匯報課活動(dòng)安排表 時(shí)間 執教者 執教 年段

　　四、活動(dòng)內容

　　上午

　　9：00—9：30小班音樂(lè )活動(dòng)：停下來(lái)

　　9：30—10：00中班科學(xué)活動(dòng)：蘿卜排排隊

　　10：00—10：30小班數學(xué)活動(dòng)：圖形寶寶找朋友

　　10：30——11：00課后診斷

　　下午

　　3：00—3：30小班美術(shù)活動(dòng)：老鼠寶寶學(xué)畫(huà)畫(huà)。

　　3：30——4：00中班語(yǔ)言活動(dòng)：落葉。

　　4：00—4：30課后診斷。

匯報課方案8

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步了解新教師這學(xué)期內教育教學(xué)能力的提升情況，和對課堂教學(xué)的組織駕馭能力，特展開(kāi)本次新教師匯報課展現活動(dòng)。旨在進(jìn)一步為新教師搭建成長(cháng)的'舞臺，讓新教師盡快適應幼兒園教育教學(xué)工作，不斷走向成熟。

　　二、參加范圍：本學(xué)期新來(lái)的教師。

　　三、活動(dòng)內容：根據本班級情況參考教參自定或繪本教學(xué)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：1月14號——15號

　　五、具體要求：

　　1、新教師要提早備好課，找班級帶教老師和業(yè)務(wù)主任對 教案把關(guān)，新教師要認真對待、虛心請教（1月10號請把教案電子稿傳群里）

　　2、不值班教師參加聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課之條件前熟習活動(dòng)目標，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。這樣做可使聽(tīng)課人心中有數，便于比較和發(fā)現講課教師的優(yōu)點(diǎn)，利于向講課人學(xué)習，也為參與研討做預備。

　　3、每次活動(dòng)結束后聽(tīng)課教師代表對新教師的匯報課進(jìn)行評課，評課要客觀(guān)公正，一分為二，肯定有點(diǎn)，指出不足。

　　4、活動(dòng)結束后新教師要進(jìn)行活動(dòng)反思并上交書(shū)面稿（信紙）， 并把提出的意見(jiàn)或建議補充的教案里，把教案上傳到博客中。

匯報課方案9

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率，推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹(shù)立新的教學(xué)理念，鼓勵廣大教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，把“打造高效課堂”活動(dòng)落到實(shí)處，特舉辦此次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展示范課、匯報課活動(dòng)，鼓勵教師利用現有的教育資源，充分調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)困生的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注課堂教學(xué)細節，合理開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，進(jìn)一步強化“雙基”教學(xué)，有效地布置作業(yè)進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月至20xx年6月

　　四、參加人員

　　1、第一輪教師展示課中經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導集體評議推出的教師

　　2、骨干教師

　　3、新上崗教師

　　五、具體要求

　　1、教學(xué)領(lǐng)導和各教研組長(cháng)對于每一節匯報課必須到場(chǎng)觀(guān)摩，有課的教師正常上課，沒(méi)有課的教師必須參加觀(guān)摩。并做好聽(tīng)課記錄，所有參加的教師需提前到達講課地點(diǎn)，關(guān)閉手機，在課堂上不討論交流，同學(xué)科教師課后可進(jìn)行組內評課。

　　2、匯報課教師要積極認真備課，課后需將講課教案及課后反思上傳到學(xué)校網(wǎng)站個(gè)人空間，統一標題“打造高校課堂匯報課教學(xué)設計及教學(xué)反思”，文本統一用A4紙打印上交教務(wù)處。

　　3、講課教師確定講課內容、講課班級及講課時(shí)間后，上報教導處，教導處統一安排講課順序。

　　4、講課教師不準提前作課。

　　六、活動(dòng)具體安排

　　打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，是我校教學(xué)工作的重中之重。開(kāi)展教研活動(dòng)，不僅能讓教師迅速成長(cháng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生的素養得到全面提升，同時(shí)能有效地激活學(xué)科的.教學(xué)研究，營(yíng)造互動(dòng)式對話(huà)的氛圍，引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現理念的更新，觀(guān)念的變革，行為的轉變。

匯報課方案10

　　一、指導思想

　　為了落實(shí)教學(xué)計劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺，特舉辦本次教學(xué)大賽。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　9月14日開(kāi)始至9月30日結束。

　　三、參賽人員

　　我校35周歲以下教師(含35周歲)全部參加。

　　四、參賽項目

　　說(shuō)課、上課、測試三項，由于會(huì )課是群體智慧和組內素質(zhì)的'體現，所以在本學(xué)期內暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現，重點(diǎn)看個(gè)人說(shuō)課、上課的表現以及教學(xué)效果。因此確定三項內容。另外本次說(shuō)課為課前說(shuō)課，利用課前5分鐘進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課后再上課，以便考查說(shuō)課、上課是否一致。

　　五、比例分配

　　本次活動(dòng)說(shuō)課、上課、測試三項內容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說(shuō)課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當堂測試10分。

　　六、結果的利用

　　此項活動(dòng)評為一、二、三等獎，一等獎2人，二等獎6人，三等獎若干人，學(xué)校對獲獎教師頒發(fā)獎品和證書(shū)，同時(shí)對參與活動(dòng)的教師給予加分。

匯報課方案11

　　活動(dòng)目標：

　　1：讓幼兒在家長(cháng)幫助下完成毛線(xiàn)貼畫(huà)。

　　2：充分體驗制作過(guò)程的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1：各種顏色毛線(xiàn)

　　2：剪刀

　　3：雙面膠

　　4：簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、展示師范作品，激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　二、毛線(xiàn)粘貼畫(huà)的制作方法。

　　1、出示簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片。

　　2、在簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片上貼上雙面膠。

　　3、選擇各種顏色的毛線(xiàn)貼畫(huà)。

　　4、調整，使粘貼上去的`線(xiàn)與圖片吻合。

　　5、使粘上的線(xiàn)貼的牢固、平整。

　　三、發(fā)放材料。

　　四、幼兒與家長(cháng)共同制作。

　　四：分享環(huán)節同時(shí)頒發(fā)獎狀及本學(xué)期幼兒教材。

　　五：活動(dòng)結束。

匯報課方案12

　　一、指導思想

　　1．營(yíng)造濃厚的校本教研氛圍，推進(jìn)校本教研制度的執行和實(shí)施。

　　2．引導青年教師苦練教學(xué)基本功，不斷增強自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

　　3．滲透和實(shí)踐課程改革新理念，改進(jìn)師生教和學(xué)的方式，構建理想課堂教學(xué)模式。

　　4．確立有效教學(xué)意識，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的提高。

　　二、參與對象

　　本校所有一線(xiàn)40周歲以下（含40周歲）教師，具體名單見(jiàn)附表。

　　三、學(xué)科展示

　　1．以教研組為單位報名，報名時(shí)寫(xiě)清教師姓名，所講課名稱(chēng)，班級及具體授課時(shí)間。

　　2．成立學(xué)科評價(jià)小組

　　語(yǔ)文組組長(cháng)：略

　　評委：略

　　數學(xué)組組長(cháng)：略

　　評委：略

　　英語(yǔ)組組長(cháng)：略

　　評委：略

　　物理組組長(cháng)：略

　　評委：略

　　生物組組長(cháng)：略

　　評委：略

　　政治組組長(cháng)：略

　　評委：略

　　歷史組組長(cháng)：略

　　評委：略

　　地理組組長(cháng)：略

　　評委：略

　　3．學(xué)科評價(jià)小組組長(cháng)在每節課前分發(fā)《學(xué)科教學(xué)評價(jià)量表》，課后報送教務(wù)處。

　　4．學(xué)科評價(jià)小組按既定日程組織聽(tīng)課評價(jià)。由教務(wù)處統一協(xié)調課務(wù)調度，力求讓同學(xué)科教師全部參與聽(tīng)課。

　　5．學(xué)科評價(jià)小組召開(kāi)會(huì )議，交流匯總聽(tīng)課情況，確定參與展示人員的評價(jià)等第，安排專(zhuān)人形成書(shū)面評價(jià)意見(jiàn)。

　　6．學(xué)科展示活動(dòng)由學(xué)科評價(jià)小組組長(cháng)負責，聽(tīng)課評價(jià)完成時(shí)間為20xx年4月30日前。

　　四、校級展示

　　1．參與人員由學(xué)科組根據學(xué)科展示評價(jià)結果推薦，名額分配見(jiàn)下表：

　　學(xué)科 人數

　　語(yǔ)文 10

　　數學(xué) 16

　　英語(yǔ) 10

　　物理 3

　　生物 4

　　政治 3

　　歷史 4

　　地理 4

　　合計 54

　　2．成立校級評價(jià)小組。

　　組長(cháng)：略

　　評委：略

　　5．校級評價(jià)小組按既定日程組織聽(tīng)課評價(jià)，聽(tīng)課評價(jià)完成時(shí)間為20xx年4月30日前。由教務(wù)處統一協(xié)調課務(wù)調度，青年教師必須全部參與聽(tīng)課。

　　6．校級評價(jià)小組召開(kāi)會(huì )議，交流匯總聽(tīng)課情況，確定參與展示人員的.評價(jià)等第，安排專(zhuān)人形成書(shū)面評價(jià)意見(jiàn)。

　　五、講課要求

　　1．教學(xué)設計必須是集體備課成果，教學(xué)環(huán)節必須緊扣教研主題。

　　2．依據學(xué)生實(shí)際分析和處理教材。

　　3．緊扣教學(xué)目標安排課堂結構，組織課堂教學(xué)。

　　4．教學(xué)方法合理，正確、熟練地掌握和使用教育技術(shù)。

　　5．體現素質(zhì)教育和新課程改革的基本理念。

　　6．展示扎實(shí)業(yè)務(wù)功底和鮮明教學(xué)個(gè)性。

　　7．學(xué)生主體地位確立，教學(xué)活動(dòng)有效性強。

匯報課方案13

　　一、指導思想

　　為了加強對教學(xué)工作的監督、檢查和指導，及時(shí)處理教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，總結先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)、管理水平和質(zhì)量，促進(jìn)教師間的相互交流、學(xué)習、探討、研究及反思，特制定群英學(xué)校新教師觀(guān)摩課實(shí)施方案。

　　二、活動(dòng)目標

　　開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項重要舉措。此項活動(dòng)將以公開(kāi)課，觀(guān)摩課為載體，突出“新理念，新課程，”提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導新教師深入探討課堂教學(xué)規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、聽(tīng)課要求

　　堅持互相聽(tīng)課制度。聽(tīng)課時(shí)要做到聽(tīng)、看、記、思有機的結合。聽(tīng)教師的語(yǔ)言是否流暢、表達是否清楚；是否體現新課程的理念、方法和要求；是否重點(diǎn)突出，詳略得當；是否有知識性等錯誤；是否有創(chuàng )新的地方；教師的思維是否寬泛；學(xué)生的發(fā)言是否踴躍�？唇處熤鲗ё饔煤蛯W(xué)生主體作用的'發(fā)揮。如教態(tài)是否親切自然，板書(shū)是否規范合理，教學(xué)手段運用是否熟練等。

　　四、評課要求

　　評課實(shí)質(zhì)是對課堂教、學(xué)成敗的實(shí)際原因作切實(shí)中肯的分析和評價(jià)，并能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。評課應圍繞以下內容進(jìn)行：

　�。�1）評教學(xué)理念。即從教學(xué)理念這一角度出發(fā)，依據課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評議教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現。

　�。�2）評教材處理。即從教學(xué)內容處理角度，評議教材體系及知識體系是否把握得準確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內容定量是否妥當等。

　�。�3）評教法運用。即從教學(xué)方法處理的角度，評議教師在課堂教學(xué)中所用教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否有利于培養學(xué)生的能力、是否調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性等。

　�。�4）評學(xué)法指導。即對教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導的情況進(jìn)行評議。

　�。�5）評教學(xué)過(guò)程。即從教學(xué)結構這一環(huán)節出發(fā)，評議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否科學(xué)、教學(xué)的整體結構是否嚴謹、教學(xué)節奏是否得當等。

　�。�6）評教學(xué)效果。即教學(xué)內容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。

　　五、活動(dòng)方式

　　以老帶新的活動(dòng)方式，學(xué)校骨干教師先上一節示范課，新教師聽(tīng)課，再由新教師上課，老教師聽(tīng)課。

　　1、以上授課教師根據教學(xué)進(jìn)度每人準備一節公開(kāi)課。

　　2、由教導處統一安排講課次序，統一公示安排表，其他科任教師根據自己實(shí)際需要進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課后統一評課。

　　3、組織評課人員

　　語(yǔ)文:

　　數學(xué)組：

　　學(xué)校教務(wù)處

　　20xx年3月

匯報課方案14

　　一、指導思想：

　　青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，是培養跨世紀建設人才的有生力量，盡快提高他們的素質(zhì)，才能使我們的教育充滿(mǎn)活力。針對我校青年教師逐年增多的現狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊伍建設的`重點(diǎn)。本次活動(dòng)通過(guò)匯報課的形式，旨在檢閱青年教師的教學(xué)基本功，熟練運用現代教育手段的能力，扎實(shí)的理論基礎和專(zhuān)業(yè)素養，能夠獨擋一面，高效優(yōu)質(zhì)地承擔教學(xué)工作的實(shí)際情況。

　　二、參加對象：

　　考核范圍內的青年教師：xx

　　三、活動(dòng)要求：

　　請各位青年教師在思想上重視此次活動(dòng)，及早選定內容，提前備課、做好課件。教案由結對師傅把關(guān)，建議試教，請年級組老師提提合理建議，力爭上出較高水平的匯報課�；顒�(dòng)結束，每人寫(xiě)好教學(xué)反思，總結經(jīng)驗教訓，完善教學(xué)設計，提升教育理念。4月9日前交教導處。

　　請各位評委及早安排好課務(wù)，準時(shí)參加聽(tīng)課，客觀(guān)公正地填寫(xiě)教學(xué)評價(jià)表，給予每個(gè)選手客觀(guān)的成績(jì)，合理的評價(jià)。

　　四、活動(dòng)安排：

　　1、時(shí)間：4月6日

　　2、評委：

　　語(yǔ)文組：xx

　　數學(xué)組：xx

　　英語(yǔ)組：xx

　　五、匯報課具體安排：

　　略

匯報課方案15

　　活動(dòng)目標：

　　1.理解故事情節，用不同的表情、語(yǔ)氣模仿對話(huà)“才不要呢”。

　　2.培養幼兒自主閱讀的能力。

　　3.感受親子閱讀的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　繪本《給爸爸的吻》ppt音樂(lè )《搖籃曲》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　情境創(chuàng )設――欣賞音樂(lè )《搖籃曲》引出課題

　　你們聽(tīng)到了什么？什么時(shí)間聽(tīng)《搖籃曲》？睡覺(jué)前你還會(huì )做些什么？

　　今天，老師就給你們帶來(lái)了一關(guān)于熊寶寶睡覺(jué)前的.故事。

　　1.閱讀封面。

　　封面有誰(shuí)？他們在做什么？看書(shū)名，請幼兒朗讀書(shū)名《給爸爸的吻》。

　　2.閱讀扉頁(yè)。

　　扉頁(yè)有誰(shuí)？他們在做什么？

　　封面和扉頁(yè)都有作者和出版社，我們一起來(lái)閱讀，認識一下他們。

　　3.閱讀封底。

　　畫(huà)面和扉頁(yè)的圖畫(huà)是一樣的（感受構成形式）。

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