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感謝班級的話(huà)語(yǔ)暖心490句
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的話(huà)語(yǔ)吧，話(huà)語(yǔ)指運用中的語(yǔ)言。其構造單位相當于句子或大于句子的言語(yǔ)作品。什么樣的話(huà)語(yǔ)才是獨特的呢？下面是小編為大家收集的感謝班級的話(huà)語(yǔ)暖心490句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、班級是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的驛站，而且這個(gè)驛站注定會(huì )給孩子留下難以忘懷的東西。
2、一份耕耘，一份收獲，付出就有回報永不遭遇過(guò)失敗，因我所碰到的都是暫時(shí)的挫折。
3、一人知識有限，眾人智慧無(wú)窮。
4、一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽(yáng)關(guān)道。
5、沒(méi)有夢(mèng)想的華麗，沒(méi)有輝煌的起點(diǎn)，卻因為我們的選擇和堅守，讓這個(gè)班充滿(mǎn)了愛(ài)和希望。
6、是船就要搏擊風(fēng)浪，是槳就要蕩起美麗的人生，讓更多夢(mèng)想從這里放飛
7、團結協(xié)作吃苦奉獻是中國人民精神實(shí)質(zhì)的準確描述。這種精神不僅過(guò)去需要，現在需要，將來(lái)更加需要。因為在未來(lái)的路上，還有無(wú)數艱難險阻等著(zhù)我們。
8、花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春，春去春來(lái)長(cháng)風(fēng)破浪迎高考。
9、不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
10、是迷茫中的溫暖，困頓中的力量，喜悅時(shí)的升騰，前進(jìn)時(shí)的鞭策，園林，就這樣，進(jìn)入了我們的生命。運動(dòng)場(chǎng)上，圖書(shū)館里，山的高處，實(shí)驗室里，我們一起譜寫(xiě)青春華美的旋律！園林，一往無(wú)前！
11、班級是師生成長(cháng)的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望收獲快樂(lè )!
12、一個(gè)人的快樂(lè )，不是他擁有的多，而是他計較的少。讓我們每個(gè)人都放棄紛爭，快樂(lè )地過(guò)一生吧！
13、距離，從不會(huì )分開(kāi)兩顆真正在乎彼此的心。
14、共同感受學(xué)習的過(guò)程;共同感受同學(xué)的情誼;共同感受生活的美好;共同感受成功的體驗。
15、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
16、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
17、幾乎是沒(méi)有一絲留戀離開(kāi)原來(lái)的班級，但是我想我會(huì )很舍不得離開(kāi)現在的班級，離開(kāi)你們大家……
18、班級是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(cháng)磁場(chǎng)!師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)!
19、當人生面對許多選擇的時(shí)候，我們需要謹慎；當我們沒(méi)有選擇的時(shí)候，就把壓力當挑戰，給自己一個(gè)信心：這個(gè)世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好！
20、有些話(huà)一直沒(méi)有機會(huì )說(shuō)，有些事一直沒(méi)有機會(huì )做，然而今天可以把想說(shuō)的想做的一起做完，我想說(shuō)的是你真的好漂亮，我想做的是在你的留言本上道一聲珍重，說(shuō)一句祝福。
21、突然很想回憶，記憶中已有的別離。忘了從何時(shí)開(kāi)始，身邊的人已漸漸遠去。午夜夢(mèng)回，還是會(huì )記起一些即將消失的記憶。不是為了記起而記起，也不是為了忘記而忘記。被時(shí)間封印的東西，也只有時(shí)間能夠解印。其實(shí)，為了忘記卻可以反復記憶；為了想起，卻不能夠找回曾經(jīng)的記憶。確實(shí)是如此吧！
22、當我們取得成功的果實(shí)，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時(shí)，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時(shí)，又是班級中的每一員來(lái)關(guān)懷，來(lái)給予我們內心的溫暖。一個(gè)溫暖的班集體，是多么像我們第二個(gè)家庭!
23、與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。
24、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì )長(cháng)大，小小的你會(huì )成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
25、飛的高，因為我們自信；飛的遠，因為我們堅持！
26、十個(gè)種竹，一年成林，一人種竹，十年成林。
27、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈。
28、經(jīng)過(guò)一年的相處，我感覺(jué)我們班的同學(xué)都很好，也很強。在同學(xué)之間，我可以?xún)A聽(tīng)，也可以向他們訴說(shuō)，和他們談心，給我一種家的感覺(jué)。我感覺(jué)很是溫暖，我希望園林班這個(gè)大家庭將來(lái)變得更好更強更溫馨。
29、園林是最具凝聚力，最具活力，最具創(chuàng )造力，最具生命力，最具團結力的班級。相信我們生課一定是最棒的。
30、礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書(shū)人生，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。
31、做自己喜歡做的事幼稚，做自己應該做的事理智，把該做的事變成喜歡做的事明智。行理智事，做明智人，把握現在，成就未來(lái)!
32、走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人，品過(guò)的味，流過(guò)的淚，笑過(guò)的美，都在時(shí)間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業(yè)分別，愿你前程似錦!
33、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。
34、最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力
35、聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。
36、人與人之間，只有真誠相待，才是真正的朋友。誰(shuí)要是算計朋友，等于自己欺騙己。
37、班級是師生的游樂(lè )場(chǎng)，美德價(jià)值觀(guān)思維方式是游戲的規則。會(huì )玩的師生寓教于樂(lè )，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
38、你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無(wú)前精神。
39、心是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很多時(shí)候限制我們的，不是周遭的環(huán)境，也不是他人的言行，而是我們自己�？床婚_(kāi)忘不了放不下，把自己囚禁在灰暗的記憶里；不敢想不自信不行動(dòng)，把自己局限在固定的空間里……如果不能打破心的禁錮，即使給你整個(gè)天空，你也找不到自由的感覺(jué)。
40、啊，愿你們在飛逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
41、明天，這是個(gè)美麗燦爛。輝映著(zhù)五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗。無(wú)限燦爛。無(wú)限迷人!
42、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養精蓄銳的好夢(mèng)!
43、愿你是航船，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪;愿你是水晶，永遠保持一顆純潔美麗的心;愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!
44、你關(guān)心班級，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣。
45、你已經(jīng)懂得了學(xué)習的重要，老師為你高興。我相信，在成長(cháng)的過(guò)程中，你會(huì )信心百倍，朝著(zhù)更高的目標努力奮斗。
46、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
47、公交分鐘一班，地鐵分鐘一班，而我們的愛(ài)一輩子只有這一班所以倍感珍惜！
48、若不團結，任何力量都是弱小的。
49、用進(jìn)取書(shū)寫(xiě)成長(cháng)，用輝煌記錄青春!
50、自愛(ài)，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
51、團隊合作更有利于提高決策效率。團隊與一般的群體不同，團隊的人數相對比較少，這有利于減少信息在傳遞過(guò)程中的缺失，有利于團隊成員之間的交流溝通，有利于提高成員參與團隊的決策的積極性。同時(shí)領(lǐng)導的概念在團隊之間相對不強，團隊成員之間相對扁平，這有利于形成決策民主化。
52、孩子，親愛(ài)的寶貝，你是爸爸媽媽愛(ài)的結晶，是爸爸媽媽一生最好的作品和最美的圖畫(huà)，更是爸爸媽媽一生享之不盡的寶貴財富。
53、不必不停追問(wèn)，不停在乎，不�？只�，不停心疼，愛(ài)只有三個(gè)字：一起走。
54、你的敵人和朋友攜手合作，才能傷你的心。敵人大肆誹謗你，朋友趕忙傳給你聽(tīng)。
55、你聰明好學(xué)，誠實(shí)純樸，優(yōu)點(diǎn)很多，前途無(wú)量!希望你不要滿(mǎn)足今天取得的成績(jì)，通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗，把心中美好的藍圖變成現實(shí)。
56、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
57、我們的事業(yè)是正義的，我們的團結是堅強的。
58、班級是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園，師生成長(cháng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無(wú)形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫(huà)卷。
59、成功的時(shí)候，不要因為成功而得意忘形；失敗的時(shí)候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。
60、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
61、良機對于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機遇變良機。
62、為了進(jìn)行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個(gè)攻擊點(diǎn)上。
63、思想好比火星：一顆火星會(huì )點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng )造一種共同熱愛(ài)科學(xué)和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線(xiàn)索，以其真摯的復雜的關(guān)系即思想的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。
64、三人省力，四人更簡(jiǎn)單，眾人團結緊，百事能成功。
65、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
66、看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠讓我們舒展生命的羽翼，抖動(dòng)青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛!
67、努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。
68、知識的藍海在等你去遨游，夢(mèng)想的旗幟在向你招手，智慧的大門(mén)在等你去開(kāi)啟，人生的寶藏在等你去發(fā)掘。
69、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒原生態(tài)。班級又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極健康向上的氛圍。
70、班——即是“集”，所以允許大家個(gè)性的相容文化的相容愛(ài)好的相容;級——即是“階”，所以無(wú)論上下都要將“相容”轉化成“動(dòng)力”，才能順利促進(jìn)成長(cháng)。
71、班級就是一個(gè)大孩子和一群小孩子互相學(xué)習生活的一個(gè)集體。
72、班級是一個(gè)繡場(chǎng)，管理則好比女紅，得沉下心來(lái)，用心地納線(xiàn)縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長(cháng)此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
73、班級是孩子們的游樂(lè )場(chǎng)，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家!
74、班級是一個(gè)天然的氧吧，這里有豐富的養料清新的空氣溫暖的土壤充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
75、班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學(xué)生“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”——自由地發(fā)展個(gè)性，自主地發(fā)掘潛能，自覺(jué)地追求夢(mèng)想。
76、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生;班級是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì )更有魅力;班級是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(cháng)。
77、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
78、班級是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園，師生成長(cháng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無(wú)形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫(huà)卷。
79、班級是師生共同學(xué)習的知識樂(lè )園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(cháng)的微型舞臺。
80、班級是師生的游樂(lè )場(chǎng)，美德價(jià)值觀(guān)思維方式是游戲的規則。會(huì )玩的師生寓教于樂(lè )，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
81、班級是師生成長(cháng)的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望收獲快樂(lè )!
82、班級是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，根據意愿，學(xué)生可以做“主謂賓”，可以當“定狀補”，學(xué)生“成分”的不同是因他們個(gè)性的“標簽”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊和內涵。
83、班級其實(shí)就是一個(gè)相互影響的生命場(chǎng)。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
84、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開(kāi)放著(zhù);班級是一個(gè)百鳥(niǎo)園，百靈秀才藝，布谷在低語(yǔ)，但也容得下小麻雀絮絮不停!
85、班級是放飛心靈的樂(lè )園，任孩子自由徜徉;班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(cháng);班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
86、班級是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(cháng)磁場(chǎng)!師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)!
87、班級是一個(gè)養蜂場(chǎng)，養蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著(zhù)陽(yáng)光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪(fǎng)得百花后，釀出最甜的蜜。
88、班級是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的驛站，而且這個(gè)驛站注定會(huì )給孩子留下難以忘懷的東西。
89、這就是我的“家”，我的班集體，我喜歡我的“家”，因為它教會(huì )了我怎樣做人，教會(huì )了我許多知識，它永遠是我的“家”，我愛(ài)我的家，更愛(ài)我可愛(ài)，慈祥的“媽媽”！
90、一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路時(shí)要被人一腳踢開(kāi)的。
91、團結拼搏，爭創(chuàng )偉績(jì)，飛躍夢(mèng)想，自強不息。
92、我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。
93、同學(xué)們之間都彼此熟悉了，親切了，再也不是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的樣子了。我們之間，已經(jīng)是一個(gè)密不可分的集體；我們之間，已經(jīng)建立起深厚淳樸的友誼，我們正一起努力，向著(zhù)我們理想的目標前進(jìn)！
94、青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚威，自強不息，永不言棄。
95、班級是一個(gè)養蜂場(chǎng)，養蜂人帶領(lǐng)著(zhù)小蜜蜂去追逐陽(yáng)光和鮮花，讓蜜蜂自由地飛進(jìn)鮮花里，參觀(guān)完鮮花后，蜂蜜最甜。
96、班級是一個(gè)大花壇，玫瑰爭艷，茉莉花吐，玫瑰也是素雅地開(kāi)；班級是百鳥(niǎo)園，百靈鳥(niǎo)秀才藝，杜鵑在低語(yǔ)，也讓小麻雀絮絮！
97、班級是放飛心靈的樂(lè )園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(cháng)；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩翩起舞。
98、班級其實(shí)就是一個(gè)相互影響的生命場(chǎng)。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
99、這就是我的班級，我學(xué)習生活的地方，我為自己能在這樣的班級中學(xué)習而感到幸�？鞓�(lè )，我為有這樣的班級而感到驕傲！
100、我們的班集體，就是一個(gè)大家庭，偶爾產(chǎn)生一點(diǎn)矛盾，一點(diǎn)爭執，是不可避免的，但這并不影響到我們，畢竟我們是同窗三年的同學(xué)、朋友、兄弟姐妹。
101、班級是一個(gè)天然樂(lè )園，師生集體商討好規則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛，線(xiàn)是無(wú)形的，風(fēng)是無(wú)形的，剩下的就是創(chuàng )造力和想象力的發(fā)揮。
102、這就是我的班級，一個(gè)讓人喜愛(ài)的班級，一個(gè)朝氣蓬勃的班級，一個(gè)團結向上的班級，一個(gè)永遠爭先的班級。我愛(ài)這個(gè)班級，我更會(huì )珍惜這個(gè)溫馨的集體。
103、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
104、團隊合作在實(shí)現既定目標上具有很多優(yōu)勢，有著(zhù)與其他群體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高更快更遠。
105、好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥(niǎo)兒；好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚(yú)兒。老師所承擔的就是那鳥(niǎo)媽媽?zhuān)虝?huì )鳥(niǎo)兒會(huì )飛；是那魚(yú)媽媽?zhuān)虝?huì )魚(yú)兒會(huì )游。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。
106、在同學(xué)的鼓勵下，我展現給了大家最好的一面，在這件事中，我感受到了大家群眾的溫暖，同學(xué)的熱情。今后我們要一起努力，為自己的班級盡一份力！
107、班級是師生共同學(xué)習的知識樂(lè )園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(cháng)的微型舞臺！
108、在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人團結一心，老師落淚，也足以體現出她早已把我們當作自己的孩子，這樣一個(gè)溫暖的家，我又怎么能不愛(ài)呢？
109、班級設置，所以允許每個(gè)人性格兼容、文化兼容、愛(ài)好兼容；水平是有序的，所以無(wú)論向上還是向下都要兼容進(jìn)動(dòng)力，促進(jìn)成長(cháng)順利。
110、班級是放飛心靈的樂(lè )園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(cháng)；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
111、我的班級像一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風(fēng)擋雨。我的班級像一輛卡車(chē)，裝載了36箱貨物，帶領(lǐng)我們駛向成功的終點(diǎn)。我的班級像一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開(kāi)往知識的太平洋。
112、我愛(ài)我的班級！她給我帶來(lái)了數不清的美好回憶，陪我度過(guò)了快樂(lè )的小學(xué)。
113、一個(gè)人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。
114、因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力！
115、課堂是綠色生態(tài)場(chǎng)，自然、和諧共存；班級是一個(gè)磁場(chǎng)，互相吸引和排斥會(huì )更有吸引力；課堂是一種氣氛，師生互相尊重，教與學(xué)。
116、班級的一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的班級，也是幸福的。
117、志存高遠，從小事做起，頑強拼搏，共同進(jìn)步，創(chuàng )造華彩人生！
118、班級是孩子們的游樂(lè )場(chǎng)，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家。
119、美麗的班級，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂(lè )的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識。
120、在四零一班這個(gè)大集體里，有和我一起成長(cháng)，一起學(xué)習的同學(xué)，他們陪我一起走過(guò)了四年的光陰，我永遠不會(huì )忘記你們，可愛(ài)的同學(xué)們。我愛(ài)我的班級體！
121、班級是磁場(chǎng)，奮斗是磁場(chǎng)，成長(cháng)是磁場(chǎng)！老師和同學(xué)們一起享受生活中完全快樂(lè )的磁場(chǎng)！
122、我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很棒。在老師們的關(guān)心呵護下，同學(xué)們像一只只雛鷹一樣，在展翅飛翔！
123、不能則學(xué)，不知則問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(cháng)進(jìn)。
124、班級是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園，師生成長(cháng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無(wú)形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫(huà)卷。
125、一個(gè)優(yōu)秀的班級體應該是充滿(mǎn)集體凝聚力的所有集體成員感到有歸屬感的從中能尋求到力量感的組織。
126、班級是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(cháng)磁場(chǎng)！師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)！
127、揚理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。
128、班級是一個(gè)天然的氧吧，這里有豐富的養料清新的空氣溫暖的土壤充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
129、班級是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，根據意愿，學(xué)生可以做“主謂賓”，可以當“定狀補”，學(xué)生“成分”的不同是因他們個(gè)性的“標簽”不一樣。
130、班級是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園，師生成長(cháng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么。
131、班級是師生成長(cháng)的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂(lè )！
132、學(xué)生在老師的領(lǐng)導下，各司其職，各盡所能，為班級做出自己的貢獻。
133、班級是一個(gè)繡花場(chǎng)，管理就像針線(xiàn)活，要沉下心來(lái)，仔細收好縫衣針，處處注意針腳的密度，耐心熨補。此后很久，錦瑟五十弦，弦染春。
134、青春是無(wú)畏的，追求夢(mèng)想，自強不息，永不放棄。
135、這是我的班級，一個(gè)喜歡的班級，一個(gè)充滿(mǎn)活力的班級，一個(gè)團結的班級，一個(gè)永遠爭取第一的班級。我愛(ài)這個(gè)班，我會(huì )珍惜這個(gè)溫暖的集體。
136、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和讀書(shū)聲，像一首和諧的奏鳴曲。
137、在各種各樣的孤獨中，人們最害怕的是精神上的孤獨。
138、永遠不要說(shuō)不，我們是最好的班。
139、課堂是詩(shī)，課堂是畫(huà)。班級是一個(gè)歷史悠久的班級，是香山紅葉似火。這里是詩(shī)歌的海洋，這里是鮮花的樂(lè )園，我們在這里工作，我們在這里收獲。
140、課堂上是一幅長(cháng)卷畫(huà)卷，由老師和同學(xué)一起染，鐫刻在院子里的記憶里。
141、當你有問(wèn)題時(shí)，有人會(huì )幫你解決。當你奔跑跌倒時(shí)，有人會(huì )輕輕扶起你；當你犯錯時(shí)，有人會(huì )幫你改正。這個(gè)團體是最團結、最有凝聚力的。
142、課堂是師生共同學(xué)習的樂(lè )園，是師生交流的情感驛站，是師生共同成長(cháng)的小舞臺！
143、龍跳躍，虎跳躍，雷鳴電閃，無(wú)與倫比，萬(wàn)眾一心。
144、一個(gè)人，單獨地，在集體關(guān)系的范圍之外，在任何把人民團結起來(lái)的偉大思想的范圍之外，就會(huì )變成一個(gè)對生活的發(fā)展不積極、保守和懷有敵意的人。
145、類(lèi)是天然的氧吧，那里有豐富的營(yíng)養、新鮮的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。在這里，孩子們自由地伸展著(zhù)生命的枝干，吮吸著(zhù)大自然的甘露。
146、當我們取得成功的果實(shí)時(shí)，是與我們分享成功喜悅的班級。當我們悲傷和失落的時(shí)候，正是這門(mén)課帶給我們安慰，鼓勵我們重新樹(shù)立信心。當我們生病的時(shí)候，是班級里每個(gè)成員的關(guān)懷，給了我們內心的溫暖。一個(gè)溫暖的班級，多么像我們的第二家庭！
147、這就是我的家，我的班，我喜歡我的家，因為它教會(huì )了我如何做人，教會(huì )了我很多知識，它永遠是我的家，我愛(ài)我的家，更愛(ài)我可愛(ài)的，善良的媽媽?zhuān)?/p>
148、無(wú)所畏懼的信念，問(wèn)心無(wú)愧的良心，無(wú)悔的青春。
149、馬一馬當先，凌云直上，齊小寒。
150、如果我是一張照片，那么班級就是一本相冊；如果我是一架飛機，那么班級就是一個(gè)大飛機場(chǎng)；如果我是一條河，那么班級就是一片海；我們在這個(gè)大家庭里快樂(lè )地成長(cháng)。
151、課堂是孩子們的游樂(lè )場(chǎng)，是孩子們的風(fēng)箏花園，是孩子們的棲息地，是孩子們的快樂(lè )家園！
152、我們的班級實(shí)際上是一個(gè)大家庭。我們彼此相愛(ài)，彼此相愛(ài)，使同學(xué)和諧相處�；ハ嘈湃�，師生會(huì )和諧相處。
153、人道主義以人為目的，由決不犧牲而成立。
154、班級是綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生；類(lèi)是一個(gè)磁場(chǎng)，相互吸引排斥會(huì )讓它更有吸引力；班級是一個(gè)氣田，老師和學(xué)生互相尊重，互相學(xué)習。
155、雖然我們宿舍里住的都是血氣正旺的年輕人，但大冷天，宿溫并沒(méi)有增加多少。
156、在走走停停之后，放慢了匆忙的腳步，感受那一路走來(lái)的彌足珍貴，回頭的時(shí)候，終于發(fā)現，在人生的拐角處，逗留了一份情，這份情，曾溫暖了生命。
157、我們愛(ài)我們的班級成員。我們在這里共同努力，共同努力并共同成長(cháng)。這是我們每個(gè)人的足跡。我喜歡全班人，這是最棒的！
158、我們班是一個(gè)積極向上的班集體賽場(chǎng)上，有我們輸球后的歡呼和吶喊我們所有人團結起來(lái)，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。
159、班級是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園，師生成長(cháng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無(wú)形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫(huà)卷。
160、課堂是學(xué)生心靈交融想象的共同體，他們在思維的碰撞中獲得新的知識這是一個(gè)互相促進(jìn)互相幫助互相成長(cháng)的學(xué)習團體。
161、不管外面的燈火多燦爛，最暖的還是家里的那一盞。
162、班級是天然氧吧，營(yíng)養豐富，空氣清新，土壤溫暖，水分充足孩子們可以在這里自由伸展生命的枝條，吮吸大自然的甘露。
163、集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我帶來(lái)的溫暖，我將銘記于心。
164、我們班是一個(gè)健康快樂(lè )的班集體每個(gè)人在課堂上都積極發(fā)言和討論問(wèn)題下課的時(shí)候，我們有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心。
165、在我家里，每到吃晚飯的時(shí)候，就有筷子聲在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這不是貪嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他吃多點(diǎn)好東西，這便是我家的幸福帶來(lái)溫馨的家庭。
166、班級是一個(gè)大花壇，玫瑰盛開(kāi)，茉莉盛開(kāi)，玫瑰優(yōu)雅地綻放；班級也是放飛夢(mèng)想的天堂，在這里我們可以唱歌，健康成長(cháng)，自由舞蹈班級是天然氧吧，這里營(yíng)養豐富，空氣清新，陽(yáng)光溫暖，水分充足讓我們在這里舒展生命的枝條，吮吸大地的天然甘露。
167、不斷進(jìn)取，勇于面對一切困難，努力克服它，戰勝它，這是生存的法則。相反，逃避是懦夫的作為，最終只能帶來(lái)更多的危機。
168、直追元芳人氣度，不必老杜般忙碌，早日成為高帥富，不管姓啥都幸福，元旦送你High無(wú)數，望你千萬(wàn)要Hold住。
169、春有百花秋看月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，心中若無(wú)煩惱事，便是人生好時(shí)節。
170、明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達意。
171、我們班是一個(gè)團結友好的班級不管誰(shuí)有困難，大家都會(huì )伸出援手，互相幫助。
172、偉人所達到并保持著(zhù)的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著(zhù)的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
173、班級是放飛靈魂的樂(lè )園，讓孩子自由徜徉；班級是孩子健康成長(cháng)的溫暖和諧港灣；課堂是展示才華的舞臺，讓孩子自由舞蹈。
174、希望你早日恢復健康。
175、我愛(ài)我的課，因為那是我成長(cháng)的地方。當我做錯事時(shí)，老師提醒我，同學(xué)提醒我，并監督我。我在那兒慢慢長(cháng)大。每天，我學(xué)到的不僅是知識。
176、數‘九’開(kāi)始，特送祝福，望快樂(lè )如‘久’旱逢甘霖，在你心里瘋長(cháng);愿幸福與你‘久’別重逢，開(kāi)心不斷;冬至愿你數到如意永‘久’，數來(lái)好運長(cháng)長(cháng)‘久久’!為你吹走故去的塵埃;雪花飄，為你送來(lái)白亮純凈世界;冬至到，為你帶來(lái)新的陽(yáng)光暖照;春將至，你會(huì )擁有好事連連，夢(mèng)想成真好運氣!冬至快樂(lè )!冬至來(lái)了，調養身子;飲食溫飽，暖暖肚子;四肢勤勞，動(dòng)動(dòng)步子;起居有律，不添亂子;心態(tài)豁達，找找樂(lè )子;身體安康，多賺票子;愿你大順，過(guò)好日子。
177、愛(ài)自己的班集體，我們曾經(jīng)一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起在這里成長(cháng)，這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡，我愛(ài)人們的班集體，是最優(yōu)秀的！
178、面對問(wèn)題，我們不能退縮，因為退縮并不能解決問(wèn)題。只有努力尋求解決之道，才是上策。
179、幸福生活健康最珍貴。
180、那份溫潤如玉的氣息，彌漫著(zhù)我的身心，讓我由著(zhù)心情，在字幕里涂抹色彩，傾灑文字的靈魂。
181、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒、原生態(tài)。班級又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極、健康、向上的氛圍。
182、我愛(ài)我的班級！她給我帶來(lái)了數不清的美好回憶，陪我度過(guò)了快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，就像一個(gè)溫暖的家！
183、班級是一個(gè)天然的氧吧，這里有豐富的養料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
184、我的愛(ài)人，一切盡在不言中。
185、階級是一個(gè)磁場(chǎng)，一個(gè)奮斗的磁場(chǎng)，一個(gè)成長(cháng)的磁場(chǎng)！老師和學(xué)生一起享受完整而快樂(lè )的生活磁場(chǎng)！
186、課堂是孩子們放飛夢(mèng)想的天堂，是師生成長(cháng)的家園每個(gè)人都是一張白紙，取決于你帶給孩子的是什么，用無(wú)形的筆編織著(zhù)美麗的故事，描繪著(zhù)人生的畫(huà)卷。
187、《紅字》早安心語(yǔ)學(xué)習中的巧與苦，巧是掌握正確的學(xué)習方法，靈活地運用所學(xué)過(guò)的知識。
188、人世間的每一分溫暖和友情，朋友間的每一個(gè)牽掛和祝福，都是心靈與心靈的交融。
189、我愛(ài)我們的班級，它將陪伴我們走向更美好的未來(lái)！
190、世人慌慌張張，不過(guò)圖碎銀幾兩。
191、是啊，有了愛(ài)便會(huì )常記于心，有了心便可以常記著(zhù)愛(ài)，無(wú)論愛(ài)在那里，心便會(huì )在哪里。
192、我曾害怕春天的到來(lái)，我害怕作出抉擇。
193、班級是一個(gè)繡場(chǎng)，管理則好比女紅，得沉下心來(lái)，用心地納線(xiàn)縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長(cháng)此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
194、內在安祥，才是下手之處。
195、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
196、有時(shí)，成功就在我們眼前，但卻被我們所忽略，以致最終地喪失。把握眼前，堅持做好每件事，那么，成功將會(huì )離我們越來(lái)越近。
197、一到春天，家鄉的山上就會(huì )開(kāi)滿(mǎn)蒲公英，漫山遍野一片金黃。
198、送你一雙圣誕襪，財運到來(lái)發(fā)發(fā)發(fā)。
199、班級是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的驛站，而且這個(gè)驛站注定會(huì )給孩子留下難以忘懷的東西。
200、課堂是老師和學(xué)生共同的天堂階級是我們心靈可以到達的地方，是我們理想起航的港灣。
201、課堂是教師和學(xué)生的共同天堂。上課是我們心靈可以觸及的地方，并且是航行的理想港口。
202、在我的小學(xué)時(shí)代，有一個(gè)熱情的集體，就像我的第二個(gè)家一樣。在這個(gè)家中，我們經(jīng)歷了失敗，經(jīng)歷了悲傷，笑了起來(lái)，并享受著(zhù)溫暖和幸福。
203、班級是兒童游樂(lè )場(chǎng)兒童風(fēng)箏園兒童棲息地兒童快樂(lè )家園！
204、班級是一個(gè)大花壇，玫瑰盛開(kāi)，茉莉盛開(kāi)，玫瑰優(yōu)雅地綻放班級是百鳥(niǎo)園，百靈鳥(niǎo)在這里施展才華，布谷鳥(niǎo)在這里竊竊私語(yǔ)，但也有空間讓小麻雀說(shuō)個(gè)不停！
205、我愛(ài)我們的班集體，它將陪伴著(zhù)我們走向更加美好的未來(lái)！
206、熱愛(ài)自己的班級我們一起努力，一起奮斗，一起在這里成長(cháng)這里有我們每個(gè)人奔跑的腳印我愛(ài)人民班，這是最好的！
207、當有一天你累了，放棄了對世界的批評的時(shí)候，將自己的身心安置在最好的狀態(tài)下，才能變成一縷柔紗，與這千瘡百孔的世界溫暖相擁。
208、雨巷兩邊柳絲正長(cháng)，桃花正艷，一團一團雨霧彌漫著(zhù)陣陣沁人心脾的花香。
209、所有的理由和解釋都是蒼白無(wú)力的，我選擇在沉默中等待你的原諒。
210、雖然，我不能預知未來(lái)，但我相信，在歷經(jīng)困難之后，我離成功的夢(mèng)想又近了一步。
211、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇素雅的開(kāi)放；班級也是一座放飛夢(mèng)想的樂(lè )園，任我們自由歌唱，健康成長(cháng)，翩翩起舞；班級更是一個(gè)天然的氧吧，這里有豐富的養料，清新空氣，溫暖的陽(yáng)光，充足的水分，讓我們在這里伸展生命的枝丫，吮吸大地自然的甘露。
212、每一次轉身，迎接我的是擁抱。
213、心路軌跡之所以稱(chēng)為軌跡就是因為他有那個(gè)過(guò)程。你會(huì )隨著(zhù)時(shí)間將那些你現在無(wú)法釋?xiě)训氖虑榉砰_(kāi)的。
214、我買(mǎi)的起玫瑰，但我還是想你送我，就像我可以一個(gè)人生活，但我還是希望有人愛(ài)我。
215、只有在集體中，個(gè)人才能獲得充分發(fā)展才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中，個(gè)人自由才有可能。
216、每一個(gè)人都有他們不為人知的痛和苦，靜靜地蟄伏于生命的涌流中。
217、祝阿姨身體健康，沒(méi)有煩惱。
218、“慢”是一種心境，正所謂寧靜方能致遠，這也許會(huì )是當下處境中現代人的一劑心靈藥方。
219、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。
220、班級是放飛心靈，讓孩子自由行走的天堂；班級是一個(gè)溫暖和諧的港口，讓孩子們健康成長(cháng)。這堂課是一個(gè)展示他們才能的舞臺，讓孩子們跳舞。
221、我們不小心跌倒時(shí)，不要急著(zhù)爬起來(lái)，既然已經(jīng)摔倒了，就在原地享受一下摔倒的滋味。
222、成才之前相信別人，成才之后相信自己。
223、人生真的是這樣，你想釋放某些情感，享受安逸，便要努力地吸收某些東西，奮斗勁取。
224、集體，名字很親切在這個(gè)溫馨的家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，交到了朋友多么難忘我會(huì )永遠記得集體帶來(lái)的溫暖。
225、我們的班集體是一個(gè)團結友愛(ài)的班集體。不管是誰(shuí)遇到困難，大家都會(huì )伸出雙手，互相幫助。
226、為集體，為他人多做好事善事，維護集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團結友愛(ài)互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺(jué)遵守集體紀律，培養熱愛(ài)集體的感情。
227、你要成為一個(gè)陽(yáng)光的人，不是因為要溫暖別人，而是在寒風(fēng)刺骨的時(shí)候，可以溫暖自己。
228、一條需要用腳走，叫做現實(shí)。
229、班級是師生共同學(xué)習的知識樂(lè )園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(cháng)的微型舞臺。
230、可是，你知道，那是怎樣的一種癡心妄想啊。
231、不表現，就不能被發(fā)現。
232、一個(gè)人之所以痛是因為在乎。
233、非典肺炎使壞，朋友給你關(guān)懷。
234、我愛(ài)我的班級！她給我帶來(lái)了無(wú)數美好的回憶，和我一起度過(guò)了快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，就像一個(gè)溫暖的家！
235、突然開(kāi)始執著(zhù)地喜歡上了毛絨玩具。
236、這個(gè)班是養蜂場(chǎng)養蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追逐陽(yáng)光和花朵，讓蜜蜂自由飛入花叢，采花后釀出最甜的蜜。
237、我們的班集體是一個(gè)積極向上的班集體，運動(dòng)場(chǎng)上，有我們的加油吶喊聲，也有失利后的哭泣聲，我們大家團結一致，為班集體獲得榮譽(yù)。
238、班級是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(cháng)磁場(chǎng)！師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)！
239、懂，是通往心里的橋梁，引起共鳴。
240、我的心碎了，可是我沒(méi)有膠水。
241、只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉才能創(chuàng )造出天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出事件的絕唱。
242、人生的兩種狀態(tài)：謀生，樂(lè )生。
243、對牛不要彈琴，牛聽(tīng)不懂，牛也很煩。
244、班級是天然的天堂老師和學(xué)生集體討論規則后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由飛翔線(xiàn)是看不見(jiàn)的，風(fēng)是看不見(jiàn)的，剩下的就是創(chuàng )造力和想象力。
245、我愛(ài)我的班級，是因為那是我成長(cháng)的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學(xué)提醒我、監督我，我在那里慢慢長(cháng)大，每一天，學(xué)到的不僅僅是知識，還有做人的道理。
246、集體，這個(gè)名字很友善。在這個(gè)溫暖的家庭中，我學(xué)到了知識，了解了真相，并結交了朋友，這是多么令人難忘。集體帶給我的溫暖，我會(huì )牢記的。
247、成功與失敗，有時(shí)它就在不遠處，只有一點(diǎn)點(diǎn)，近在咫尺，絕對可以看到與觸摸它。
248、做好人靠的是一個(gè)顆善良的心，做老好人靠的是一張善變的臉。
249、如果你越來(lái)越冷漠，你以為你成長(cháng)了，但其實(shí)沒(méi)有。
250、過(guò)去的美麗隔著(zhù)時(shí)間的薄紗繚人思索，靜靜的像等一朵花開(kāi)，記憶中沒(méi)有凋零時(shí)的頹敗只有盛開(kāi)時(shí)的璀璨。
251、沒(méi)有特別喜歡吃的零食，沒(méi)有特別喜歡聽(tīng)的歌，卻有個(gè)特別喜歡的你。
252、班級是一個(gè)養蜂場(chǎng)，養蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著(zhù)陽(yáng)光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪(fǎng)得百花后，釀出最甜的蜜。
253、無(wú)論緣深緣淺，緣長(cháng)緣短，得到即是造化。
254、我要一個(gè)人呆在農莊。
255、上了學(xué)之后戲就慢慢的少了起來(lái)，近十幾年來(lái)更是絕了跡。
256、每當有同學(xué)生病或受傷，很多同學(xué)和老師都會(huì )時(shí)不時(shí)的關(guān)心他們我和我的同學(xué)深深地感覺(jué)到我們生活在一個(gè)溫暖的班級里。
257、友情，是傷心時(shí)的一張創(chuàng )口貼，為你療傷。
258、我愛(ài)我的班！她帶給我無(wú)數美好的回憶，并陪伴我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，就像一個(gè)溫暖的家！
259、課堂是師生共同學(xué)習的知識天堂，是師生相互交流的情感驛站，是師生共同成長(cháng)的微型舞臺。
260、班級是放飛心靈的樂(lè )園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(cháng)；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
261、我們的班集體是一個(gè)健康快樂(lè )的班集體，課堂上大家積極發(fā)言、探討問(wèn)題；下課時(shí)，我們有說(shuō)有笑，開(kāi)心的不得了。
262、因為我的心里早已倒映你最美最真的樣子。
263、每一個(gè)人，閃爍不定的眼神里藏著(zhù)各自?xún)刃牡臓砍恫话埠痛嗳蹩只�，而那僅僅是只屬于自己的悲傷。
264、三十而立，是敢做一切事情的年齡。
265、偶爾會(huì )有業(yè)余的歌舞劇團來(lái)演出，音響開(kāi)得震天響，年輕人都很喜歡，老年人似乎有些吃不消。
266、世上真不知有多少能夠成功立業(yè)的人，都正因把難得的時(shí)刻輕輕放過(guò)而致默默無(wú)聞。
267、有情眾生，皆因一個(gè)緣字的羈絆，機緣巧遇，邂逅相識，拋開(kāi)世俗的物欲而心心相通，心靈相碰。
268、個(gè)人只有在集體中才能獲得充分發(fā)揮才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才能有個(gè)人自由。
269、時(shí)光荏苒，緣分的風(fēng)再次吹來(lái)時(shí)，沉睡的過(guò)去也會(huì )被吹醒，更深的愛(ài)也隨之而來(lái)。
270、他只是想他媽媽了。
271、班級是一個(gè)天然樂(lè )園，師生集體商討好規則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛，線(xiàn)是無(wú)形的，風(fēng)是無(wú)形的，剩下的就是創(chuàng )造力和想象力的發(fā)揮。
272、班級是一張大花壇，玫瑰很漂亮，茉莉花吐著(zhù)，玫瑰也開(kāi)得優(yōu)雅；班級是一個(gè)百鳥(niǎo)園，有各種各樣的才能，杜鵑在竊竊私語(yǔ)，但它也很小。麻雀不斷調情！
273、因為，愛(ài)你，才是我真正的幸福。
274、我們的班級其實(shí)是一個(gè)大家庭，我們像親人一樣互相關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間才會(huì )和睦；互相信任，師生之間才會(huì )和諧。
275、想你的時(shí)候有些幸福，幸福的有些難過(guò)。
276、但我永恒不會(huì )忘記，那一次，在時(shí)間的荒園里，地域的無(wú)邊中，咱們擦身而過(guò)。
277、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生；班級是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì )更有魅力；班級是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(cháng)。
278、每個(gè)人心中都有一份溫暖回憶吧，象是生生世世曾仰望的圖騰。
279、誠實(shí)就如埋藏在泥土里面的果實(shí)，謊言猶如枝頭上妖艷的花朵。雖然謊言能給人暫時(shí)的美感，但它的枯萎是不可避免的，而誠實(shí)會(huì )在那里生根發(fā)芽。
280、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(cháng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
281、班級是一個(gè)養蜂場(chǎng)。養蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂尋找陽(yáng)光和花朵的芬芳，使蜜蜂可以自由地飛進(jìn)花朵中。參觀(guān)花朵后，它們會(huì )產(chǎn)生最甜的蜂蜜。
282、這樣，時(shí)光就不會(huì )走遠，請就不會(huì )泯滅，愛(ài)就會(huì )天長(cháng)地久、永駐心田。
283、用一朵花輪回的時(shí)間，見(jiàn)證我最美好的年華。
284、班級是孩子們的游樂(lè )場(chǎng)，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！
285、媽媽勸她說(shuō)：“若要富，雞叫頭遍離床鋪。
286、在我的小學(xué)，有一個(gè)溫暖的群體，就像我的第二個(gè)家在這個(gè)家里，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，嘗過(guò)悲傷，笑過(guò)，享受過(guò)溫暖和幸福。
287、憂(yōu)慮是最沒(méi)有意義的事，它不會(huì )改變任何事，只會(huì )攪亂你的生活。
288、母親先要到單位的房產(chǎn)段要一袋子鋸末子，這很主要。
289、我們的階級集體是一個(gè)團結而充滿(mǎn)愛(ài)心的階級集體。無(wú)論誰(shuí)遇到困難，每個(gè)人都會(huì )伸出援助之手，互相幫助。
290、我愛(ài)我的班級，因為它是我成長(cháng)的地方我做錯了，老師提醒我，同學(xué)提醒我，監督我我在那里慢慢長(cháng)大每天，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了做人的道理。
291、歲月無(wú)情，鬢角斑白，你也毫不在意，你只關(guān)心兒女是否如意。
292、班級是師生的游樂(lè )場(chǎng)，美德、價(jià)值觀(guān)、思維方式是游戲的規則。會(huì )玩的師生寓教于樂(lè )，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
293、我不自不覺(jué)中被感動(dòng)了。
294、如果要我再選擇一次，我依然選擇你。
295、煎熬的一年又過(guò)去了，感謝身邊發(fā)生的所有，無(wú)論好與不好都讓人成長(cháng)。
296、這些熱愛(ài)、摯誠、贈予、憧憬在不斷地交織中，幻化成一泓暖意融融的碧水，蕩去冷寂、消融寒冰。
297、寒冷的冬天來(lái)了，朔風(fēng)敲打著(zhù)窗欞，雪花親吻著(zhù)玻璃，它們好像要擠進(jìn)屋來(lái)取暖。
298、我們的班級小組是一個(gè)健康快樂(lè )的班級小組。在課堂上，每個(gè)人都積極地發(fā)言和討論問(wèn)題。下課后，我們聊天，笑了，很開(kāi)心。
”她很喜歡逛公園，一有空就拉他去逛園子。
300、班級是一個(gè)學(xué)生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個(gè)互相促進(jìn)，互相幫助，互相成長(cháng)的學(xué)習團體。
301、相反，我們在為目標奮斗的過(guò)程中的那種積極心態(tài)卻能讓我們體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
302、母愛(ài)是花朵的芬芳，彌漫遙遠的天涯。
303、在我的小學(xué)時(shí)代，有一個(gè)溫暖的集體，就像我的第二個(gè)家園。在這個(gè)家園里，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，品嘗過(guò)憂(yōu)傷，發(fā)出過(guò)歡笑，更享受過(guò)溫馨和幸福。
304、一天，她給我試衣時(shí)說(shuō)：“瑪麗琳，你喜歡這條裙子嗎？”“當然，”我說(shuō)道，“我從沒(méi)有穿過(guò)這么漂亮的裙子。
305、要是咱們能像他們一樣自私，一樣努力，那咱們也能成功。
306、每當有同學(xué)生病或是受傷了的時(shí)候，都會(huì )看到有不少的同學(xué)和老師都在不時(shí)的關(guān)心她們，我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里。
307、所以，為戀人織毛衣，一定意義上也可謂是情感的試金石。
308、班級其實(shí)就是一個(gè)相互影響的生命場(chǎng)。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
309、愛(ài)情是女人的終身之獄。
310、最怕深?lèi)?ài)換來(lái)一句“請原諒”，還要裝模作樣不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng)。
311、我們班其實(shí)是一個(gè)大家庭我們像親人一樣互相關(guān)心，同學(xué)們也會(huì )和睦相處互相信任，那么師生之間就會(huì )有和諧。
312、我的班級是一個(gè)團結文明友好的家庭我們在這里快樂(lè )地度過(guò)每一天。
313、愛(ài)情是指一個(gè)光明的字，被一只光明的手寫(xiě)在一張光明的冊頁(yè)上。
314、記憶想是倒在掌心的水不論你攤開(kāi)還是緊握終究還是會(huì )從指縫中一滴一滴流淌干凈。
315、多為集體和他人做好事，維護集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中團結友愛(ài)互助，在集體生活中養成正確的習慣和行為準則，自覺(jué)遵守集體紀律，培養熱愛(ài)集體的感情。
316、班級是綠色的生態(tài)領(lǐng)域，它使大自然和諧共生。該類(lèi)是磁場(chǎng)在被吸引和排斥時(shí)更具吸引力。該課程是一個(gè)光環(huán)。師生互相尊重，教學(xué)水平很高。
317、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開(kāi)放著(zhù)；班級是一個(gè)百鳥(niǎo)園，百靈秀才藝，布谷在低語(yǔ)，但也容得下小麻雀絮絮不停！
318、課堂是孩子放飛夢(mèng)想的樂(lè )園，是老師和學(xué)生成長(cháng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙，看你給孩子們帶去了什么，用無(wú)形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫(huà)卷。
319、時(shí)間過(guò)得真快，我們的第二年就要結束了。一年的春秋，有苦也有甜，有酸也有悲，百感交集。
320、生活因努力而精彩，生活因努力而充實(shí)，學(xué)業(yè)因堅持而成功。
321、我們班，是一個(gè)大家庭，偶爾發(fā)生一點(diǎn)沖突，一點(diǎn)糾紛，是不可避免的，但這并不影響我們，畢竟我們是同學(xué)、朋友、兄弟姐妹。
322、10班10班，爭先爭后，共同努力，創(chuàng )造奇跡。
323、一個(gè)班集體，應該是全班同學(xué)團結、共同努力的結果。然而，恰恰相反，不但不能統一，而且要分類(lèi)，總是抓住別人的小辮子，只是因為他在某件事情上的錯誤，來(lái)判斷一個(gè)人的好壞，是絕對不行的。我們要有一顆寬廣的心，去原諒朋友，原諒生活中的人！
324、以前，有一所學(xué)校，有一個(gè)班，有一個(gè)小組，然后有一個(gè)考試；然后它就散架了。那一年我們覺(jué)得世界很渺小，每次奔向之后才知道，也許一次告別，就是一生；也許再見(jiàn)，永不再見(jiàn)。
325、當我們生病的時(shí)候，是班級里每個(gè)成員的關(guān)懷，給了我們內心的溫暖。一個(gè)溫暖的班級，多么像我們的第二家庭！
326、干凈，安靜，團結，進(jìn)步。
327、四班四班，立志超越自我，創(chuàng )造輝煌。
328、一堆沙子是松散的，但當與水泥、碎石和水混合時(shí)，它比花崗巖更堅硬。
329、熒光燈下一片銀光柔和，教室的每個(gè)角落都燈火通明，透過(guò)干凈的玻璃，你可以看到學(xué)生們認真地學(xué)習。
330、有多少遺憾，不必訴；多少羞恥，已不下雪；猛回頭，起來(lái)！要自律，肯努力；要自信，不要放棄；汗水雨，永遠向前！
331、課堂是學(xué)生思想和想象的共同體，他們在思想的碰撞中獲得新的知識。是一個(gè)互相促進(jìn)、互相幫助、互相成長(cháng)的學(xué)習共同體。
332、課堂是給我知識的搖籃；課堂是教我真理的窗口；班級是指路明燈，指明我的錯誤；這個(gè)班是我展示才華的舞臺。
333、因為命運我們相聚在一起，成功取決于每個(gè)人的努力！
334、班級是一個(gè)養蜂場(chǎng)，養蜂人帶領(lǐng)著(zhù)小蜜蜂去追逐陽(yáng)光和鮮花，讓蜜蜂自由地飛進(jìn)鮮花里，參觀(guān)完鮮花后，蜂蜜最甜。
335、課堂是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一個(gè)站，這個(gè)站一定會(huì )給孩子留下難忘的東西。
336、一個(gè)班是一群大孩子和一群互相學(xué)習的小孩子組成的。
337、我們每天用愛(ài)編織著(zhù)風(fēng)景，我們快樂(lè )地駕駛著(zhù)班級的大船，我們的大家庭總是充滿(mǎn)著(zhù)幸福和愛(ài)。
338、我愛(ài)我的班級，它也是一個(gè)愛(ài)的天堂。在老師的關(guān)懷下，我們茁壯成長(cháng)，一起為陽(yáng)光而風(fēng)雨，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起在樹(shù)枝上結果，我們的心，緊緊地團結在一起，一起擁有輝煌的光彩！
339、在我的新班級里，好學(xué)生互相競爭，一般的學(xué)生互相幫助，窮學(xué)生努力趕上。每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )懈怠，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )驕傲，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )自卑，有的，只是積極奮斗的精神。
340、一班同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，共同努力，一起玩出最美麗、最和諧的班級運動(dòng)；共同創(chuàng )造最美麗、最理想的新世界！
341、精力充沛，團結進(jìn)取，工作積極主動(dòng)。
342、這就是我的課堂，在這里每個(gè)人都像一株植物，所以我們的課堂總是充滿(mǎn)笑聲，每天都是活潑的，有趣的！
343、團結就是力量和智慧，沒(méi)有平等的誠信，沒(méi)有不充分的平等，就沒(méi)有持久真誠的團結。
344、班級是一個(gè)天然樂(lè )園，師生集體商討好規則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛，線(xiàn)是無(wú)形的，風(fēng)是無(wú)形的，剩下的就是創(chuàng )造力和想象力的發(fā)揮。
345、班級是師生共同學(xué)習的知識樂(lè )園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(cháng)的微型舞臺！
346、班級是一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，由師生共同點(diǎn)染，鐫刻在記憶的庭院。
347、好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥(niǎo)兒；好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚(yú)兒。老師所承擔的就是那鳥(niǎo)媽媽?zhuān)虝?huì )鳥(niǎo)兒會(huì )飛；是那魚(yú)媽媽?zhuān)虝?huì )魚(yú)兒會(huì )游。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。
348、班級是一個(gè)學(xué)生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個(gè)互相促進(jìn)，互相幫助，互相成長(cháng)的學(xué)習團體。
349、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒、原生態(tài)。班級又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極、健康、向上的氛圍。
350、班——即是“集”，所以允許大家個(gè)性的相容、文化的相容、愛(ài)好的相容；級——即是“階”，所以無(wú)論上下都要將“相容”轉化成“動(dòng)力”，才能順利促進(jìn)成長(cháng)。
351、班級就是一個(gè)大孩子和一群小孩子互相學(xué)習生活的一個(gè)集體。
352、班級是一個(gè)繡場(chǎng)，管理則好比女紅，得沉下心來(lái)，用心地納線(xiàn)縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長(cháng)此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
353、班級是孩子們的游樂(lè )場(chǎng)，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！
354、班級是一個(gè)天然的氧吧，這里有豐富的養料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
355、班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學(xué)生“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”——自由地發(fā)展個(gè)性，自主地發(fā)掘潛能，自覺(jué)地追求夢(mèng)想。
356、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生；班級是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì )更有魅力；班級是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(cháng)。
357、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
358、班級是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園，師生成長(cháng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無(wú)形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫(huà)卷。
359、班級是師生共同學(xué)習的知識樂(lè )園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(cháng)的微型舞臺。
360、班級是師生的游樂(lè )場(chǎng)，美德、價(jià)值觀(guān)、思維方式是游戲的規則。會(huì )玩的師生寓教于樂(lè )，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
361、班級是師生成長(cháng)的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂(lè )！
362、班級其實(shí)就是一個(gè)相互影響的生命場(chǎng)。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
363、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開(kāi)放著(zhù)；班級是一個(gè)百鳥(niǎo)園，百靈秀才藝，布谷在低語(yǔ)，但也容得下小麻雀絮絮不停！
364、班級是放飛心靈的樂(lè )園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(cháng)；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
365、班級是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(cháng)磁場(chǎng)！師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)！
366、班級是一個(gè)養蜂場(chǎng)，養蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著(zhù)陽(yáng)光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪(fǎng)得百花后，釀出最甜的蜜。
367、班級是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的驛站，而且這個(gè)驛站注定會(huì )給孩子留下難以忘懷的東西。
368、26七年九班，是一個(gè)團結友愛(ài)，活潑上進(jìn)，充滿(mǎn)活力的班級體。全班同學(xué)在吳老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取，成為年級里的佼佼者。
369、27班里的每個(gè)同學(xué)，都能感受到班級體的溫暖。記得，有一名同學(xué)扭傷了腳，不得不拄著(zhù)拐杖來(lái)上學(xué)，行動(dòng)很不方便。同學(xué)們自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買(mǎi)飯。同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了他的心。
370、28我們九班，最大的特點(diǎn)就是:朝氣蓬勃，充滿(mǎn)了活力。在校運會(huì )上，同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉夡w爭回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。比賽的同學(xué)，拼盡全力。觀(guān)看的同學(xué)也不閑著(zhù)。一會(huì )兒，幫比賽的同學(xué)加油助威;一會(huì )兒，幫剛比賽完的同學(xué)端茶倒水;一會(huì )兒，安慰比賽失利的同學(xué)。真可謂忙的不可開(kāi)交。
371、29對于學(xué)習，我們抱著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度。有疑問(wèn)，馬上請教老師。學(xué)習好的同學(xué)，常常利用自己的時(shí)間幫學(xué)習有缺陷的同學(xué)補課，所以我們班的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升。
372、30在新的一年里，祝全班同學(xué)心想事成，萬(wàn)事如意。
373、我的班級像一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風(fēng)擋雨。我的班級像一輛卡車(chē)，裝載了36箱貨物，帶領(lǐng)我們駛向成功的終點(diǎn)。我的班級像一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開(kāi)往知識的太平洋……
374、“望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質(zhì)的培養，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會(huì )。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
375、當我們取得成功的果實(shí)，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時(shí)，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時(shí)，又是班級中的每一員來(lái)關(guān)懷，來(lái)給予我們內心的溫暖。一個(gè)溫暖的班集體，是多么像我們第二個(gè)家庭！
376、教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛(ài)花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書(shū)里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周?chē)�，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
377、路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著(zhù)，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
378、我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè )，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。
379、喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。
380、校園多么像哺育我們成長(cháng)的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著(zhù)全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛(ài)生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭
381、校園是靜謐的，路上沒(méi)有來(lái)來(lái)往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場(chǎng)、石凳、石桌旁，卻是捧書(shū)苦讀的同學(xué)。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過(guò)片刻的說(shuō)笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華�？吹剿麄兊纳碛�，涌上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)“醫學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實(shí),做一名醫學(xué)生,需要付出很多。
382、以中心花園為對稱(chēng)點(diǎn)，四周分布著(zhù)古樸的教學(xué)樓。中西合璧式的建筑與參天大樹(shù)搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發(fā)蒼蒼的教授，一起訴說(shuō)著(zhù)校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無(wú)需知道花的名字 ，只需用心領(lǐng)略，是它們用最美的容顏裝飾著(zhù)校園的風(fēng)景，點(diǎn)綴著(zhù)如花的心情。
383、雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。微風(fēng)拂面，又送過(guò)一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著(zhù)花香，原來(lái)是院子里的槐花散發(fā)出的�？吹綐�(shù)上那一串串飽滿(mǎn)的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開(kāi)了，原來(lái)不知不覺(jué)竟來(lái)了有一個(gè)多月了。哦，家鄉也應槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。
384、中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹(shù)，將濃濃的綠蔭撒向在它周?chē)娜藗?這是孩子、學(xué)生、老人的桃花源。還不會(huì )走路的小孩在童車(chē)里用特有的語(yǔ)言相互打著(zhù)招呼，大一點(diǎn)的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學(xué)步，放學(xué)歸來(lái)的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見(jiàn)一隊幼兒園的孩子們走過(guò)，兩老師一前一后，中間拉著(zhù)一根繩子，繩子上拴著(zhù)許多圓環(huán)。孩子們便抓著(zhù)圓環(huán)邁步前進(jìn)，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿(mǎn)了對周?chē)暮闷�，有時(shí)會(huì )張口而出童稚的話(huà)語(yǔ)�？吹竭@些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺(jué)像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著(zhù)孫女孫子玩、嘮嘮家常�？此麄凓Q發(fā)紅顏，滿(mǎn)面慈祥，額頭的皺紋寫(xiě)滿(mǎn)了人生的智慧與艱辛，給了我更多經(jīng)歷后的平定與坦然。
385、走進(jìn)我班級的教室，別的不說(shuō)，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與干凈的地面，你就會(huì )有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。
386、我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫黃耀明。你看，他有一雙圓圓的眼睛在他的兩個(gè)彎曲的眉毛和一個(gè)小鼻子在他的紅色的嘴。他打扮成各種各樣的動(dòng)物可以像，他愛(ài)班級，愛(ài)集體，但他最大的優(yōu)點(diǎn)還是幫助別人。
387、這個(gè)學(xué)期，我們班已經(jīng)滿(mǎn)了。在學(xué)校10級文明課評比中，我們班沒(méi)有落榜。
388、學(xué)生在老師的領(lǐng)導下，各司其職，各盡所能，為班級做出自己的貢獻。
389、同學(xué)們在這個(gè)美麗的教室里，就像一個(gè)大家庭，老師就像爸爸媽媽?zhuān)覀?5個(gè)同學(xué)就像75個(gè)兄弟姐妹，互相學(xué)習，互相幫助。
390、下課鈴一響，我們班就擠滿(mǎn)了冒泡的學(xué)生。有紅色、黃色和白色。大的像氣球，蘋(píng)果，橘子，橘子小的像珍珠，泡沫，但我沒(méi)有泡沫液體和圓圈。我只能看著(zhù)別人吹泡泡，看著(zhù)泡泡液浮起來(lái)，不見(jiàn)了。
391、課堂上總有一個(gè)小丑，做一些有趣的事情讓學(xué)生們笑。
392、一場(chǎng)大好的班級籃球賽開(kāi)場(chǎng)情況終于輸了，隊長(cháng)遺憾地說(shuō)：算了吧，下次努力就是了。
393、在班級進(jìn)行優(yōu)秀指導評選時(shí)，學(xué)生興趣盎然。
394、我們的教室很寬敞。我一進(jìn)教室的門(mén)，我看到了一個(gè)又大又寬的平臺，上面有許多珍寶：有一臺電腦，電腦可以聽(tīng)音樂(lè )等等；還有物理顯示和液晶投影儀、屏幕，老師用它們來(lái)放大課文內容，讓我們知道更多的知識。學(xué)校是為我們的學(xué)習和生活而設計的。
395、文化角在北墻上。有成語(yǔ)天地，成語(yǔ)天地就是要我們去填成語(yǔ)。有我的作文，這篇作文是我們班同學(xué)寫(xiě)的最好的作文。有一個(gè)小旅行家，是我們同學(xué)在祖國周?chē)恼掌?/p>
396、一縷陽(yáng)光走進(jìn)教室，在適當的時(shí)候分化成地獄和天堂，講臺上的老師是邪惡的看表孔在孩子的身上，突然一聲，天使的笑容消失了，孩子們面臨著(zhù)僵硬的表情上面顯示了無(wú)盡的悲傷，老師
397、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和讀書(shū)聲，像一首和諧的奏鳴曲。
398、那時(shí)，她被同學(xué)們稱(chēng)為天才，在大學(xué)里，她每年都是班上的第一名。
399、走進(jìn)教學(xué)樓，首先映入眼簾的是四米見(jiàn)方的小庭院，里面種著(zhù)幾棵竹子，微風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響，仿佛在為我們歌唱。
400、四間破舊的校舍消失了，新的教室和會(huì )議室立在圍墻上，門(mén)的西側是一間小接待室。
401、誠信揚帆，文明人生；樹(shù)愛(ài)旗幟，和諧班級。
402、如果類(lèi)可以創(chuàng )建親密交談的氣氛是一種思想，孩子們可以將自己的不同的印象和感受，懷疑和問(wèn)題類(lèi)，自由討論，教師指導和參加高智商的對話(huà)，給他們的觀(guān)點(diǎn)，可以接收教育的預期效果。
403、我們的教室很寬敞。我一進(jìn)教室的門(mén)，我看到了一個(gè)又大又寬的平臺，上面有許多珍寶：有一臺電腦，電腦可以聽(tīng)音樂(lè )等等；還有物理顯示和液晶投影儀、屏幕，老師用它們來(lái)放大課文內容，讓我們知道更多的知識。
404、我們教室里的桌椅非常整潔、文明、友好、嚴謹。兩個(gè)品牌中間有一面五星紅旗。
405、熒光燈下一片銀光柔和，教室的每個(gè)角落都燈火通明，透過(guò)干凈的玻璃，你可以看到學(xué)生們認真地學(xué)習。
406、我的班級風(fēng)格，是一種積極向上、團結友愛(ài)的班級風(fēng)格，其他老師喜歡我們，我也喜歡我的班級風(fēng)格。
407、力戒驕傲，這對領(lǐng)導者是一個(gè)原則問(wèn)題，也是保持團結的重要條件。
408、勞動(dòng)會(huì )給明天帶來(lái)歡樂(lè )，團結會(huì )給明天帶來(lái)勝利。
409、延伸到我們生活的周?chē)�，只有團結的集體才能在各方面取得好的成績(jì)。這需要每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)集體的概念。
410、人省力，四人更簡(jiǎn)單，眾人團結緊，百事能成功。
411、團結是我們活著(zhù)的必須，團結是我們奮斗的青春，團結是我們世界的表現，團結就是金錢(qián)。
412、團結就有力量和智慧，沒(méi)有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
413、我有一個(gè)活潑的班級，我們班是一個(gè)團結的大家庭，我們的口號是鷹一樣的個(gè)人和鷹一樣的集體。
414、一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。
415、團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢(xún)麗的光彩，團結中不免有合作。
416、只要千百萬(wàn)勞動(dòng)者團結得像一個(gè)人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。
417、將知識的力量、團結的力量加上獻身精神的力量結合起來(lái)，將無(wú)往而不勝。
418、團結就是有力量和智慧，沒(méi)有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
419、您不但沒(méi)發(fā)火，還語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)“同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助�！拔覀兟�(tīng)了都低下了頭。
420、智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)，力量從團結來(lái)。
421、眾人拾柴火焰高，團結力量自然能堆積起更高的山火。
422、沒(méi)有團結奉獻精神，我們就難以承擔和實(shí)現中央賦予新疆的兩大歷史。
423、單絲不成線(xiàn)，獨團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì )向我們投降。
424、三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。
425、您不但沒(méi)發(fā)火，還語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)"同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助。"我們聽(tīng)了都低下了頭。
426、五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。
427、這些年輕的戰士，如兄如弟，團結友愛(ài)，互相幫助，親密無(wú)間地一起戰斗一起學(xué)習。
428、團結是我們的信心，團結是我們五指合實(shí)的拳頭，團結是面臨困難時(shí)的同舟共濟。
429、修剪的樹(shù)木，生長(cháng)得又直又高；齊心的人們，團結得又牢又固。
430、零八零八，意氣風(fēng)發(fā)，團結進(jìn)取，永處佳績(jì)。
431、我的班級不是最好的，也不是最好的，但在我看來(lái)，我的班級是團結的，友誼的，讓我快樂(lè )的。
432、我們的班集體很團結，但與此同時(shí)，也有許多打鬧，我想在哪個(gè)班級都出現過(guò)打架事件，不熱鬧的班級不叫班級。
433、教師要和學(xué)生共同營(yíng)造和諧的人際關(guān)系和團結友愛(ài)的集體生活氛圍，要和學(xué)生共同學(xué)習“關(guān)心人”的品質(zhì)。
434、三人省力，四人更簡(jiǎn)單，眾人團結緊，百事能成功。
435、團結就有力量和智慧。沒(méi)有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
436、修剪的樹(shù)木，生長(cháng)得又直又高；的人們，團結得又牢又固。
437、我的班級體，是一個(gè)上進(jìn)心強，團結、友愛(ài)的班級體，別的老師都喜歡我們，我也很喜歡我的這個(gè)班級體。
438、本次實(shí)習時(shí)間為六周，要求同學(xué)展示職專(zhuān)人的風(fēng)采，團結友愛(ài)、尊敬師長(cháng)，愛(ài)護幼兒，任勞任怨。
439、團結，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。
440、凡是經(jīng)過(guò)考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周?chē)?/p>
441、同志之間，有些利害沖突，應本著(zhù)團結友愛(ài)的精神，互諒互讓?zhuān)^不能彼此視如寇仇，明爭暗斗。
442、為了達到偉大的目標和團結，為此所必需的千百萬(wàn)大軍應當時(shí)刻牢記主天時(shí)不如地利，地利不如人和。
443、我們這個(gè)小團體從來(lái)是很和諧的，上和下睦，團結友愛(ài)，因此，每項工作都完成得很好。
444、團結是五指緊握成的拳頭，團結是細絲擰成的一股繩，團結是萬(wàn)眾之心，團結是鋼鐵長(cháng)城，團結就是力量！
445、勞動(dòng)者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團結一致，是取得最后勝利的保證。
446、將知識的力量、團結的力量加上獻身精神的力量結合起來(lái)，我們將無(wú)往而不勝。
447、我們班的同學(xué)團結友愛(ài)，形成了一個(gè)戰斗的集體。
448、單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團結的集體才能實(shí)現宏偉目標。
449、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒原生態(tài)。班級又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極健康向上的氛圍。
450、在班級會(huì )上，同學(xué)們有的興高采烈的談?wù)搯?wèn)題，有的提問(wèn)，有的興奮的回答，教室里真是熱鬧。
451、當愛(ài)像明媚的陽(yáng)光一樣照徹寒冷的心房時(shí)，我們會(huì )發(fā)現，愛(ài)的本身就是一波震顫的弦音，一種花香的彌散，持久，熱烈，而又延己及人．從一雙手到另一雙手，從一個(gè)人到另一個(gè)人。
452、我愛(ài)學(xué)校的一草一木，我愛(ài)學(xué)校的一磚一瓦，我愛(ài)學(xué)校的一桌一凳，我愛(ài)學(xué)校的老師同學(xué)。
453、一品新的一周正能量早安語(yǔ)錄在你想跑而且能不停奔跑的時(shí)候，就是上帝想讓你成功的時(shí)候。
454、秋光疊疊復重重，潛度偷移三徑中秋天，沒(méi)有春天五彩斑斕的鮮花，沒(méi)有夏天茂盛異常的綠樹(shù)，沒(méi)有冬天紛紛揚揚的雪花，但秋天有果實(shí)累累的果樹(shù)，給人們帶來(lái)豐收的喜悅，到處都是瓜果遍地。
455、在這個(gè)班級讓我學(xué)到了許許多多的知識，在這個(gè)班級讓我懂得了很多道理，在這個(gè)班級讓我知道如何做人。
456、每個(gè)班都是一個(gè)溫暖的班集體，我也有一個(gè)溫暖的班集體。在這個(gè)大集體里，每個(gè)人都有歡笑、淚水，在這個(gè)溫暖的大集體中，我取人之長(cháng)補己之短，在這個(gè)團結的大集體里，我學(xué)到了很多很多，在這個(gè)大集體中，我們每一個(gè)成員都在一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，在這個(gè)大集體中，有溫暖的陽(yáng)光時(shí)常照耀我的心靈，使我看到曙光。
457、時(shí)光荏苒，我們的初二生活即將接近尾聲。一載春秋，有苦有甜，有酸有悲，百感交集。
458、班級是給予我知識的搖籃；班級是教導我做人道理的窗戶(hù)；班級是指出我錯誤的指路明燈；班級是讓我展現自我風(fēng)采的舞臺。
459、有的人，是拿來(lái)一輩子懷念的。
460、班級是放飛心靈的樂(lè )園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(cháng)；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
461、班級是師生成長(cháng)的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂(lè )！
462、班級是孩子們的游樂(lè )場(chǎng)，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福。
463、我要在這花季的年齡用我的青春來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想，我要在我的班級里奮斗，我必須要殺開(kāi)重圍去尋覓我的天堂，我的班級他辛勤耕種著(zhù)我的夢(mèng)想。
464、班級是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，根據意愿，學(xué)生可以做“主謂賓”，可以當“定狀補”，學(xué)生“成分”的不同是因他們個(gè)性的“標簽”不一樣。
465、一個(gè)優(yōu)秀的班級體應該是充滿(mǎn)集體凝聚力的所有集體成員感到有歸屬感的從中能尋求到力量感的組織。
466、我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì )的棟梁。
467、走進(jìn)大門(mén)，便看見(jiàn)一排小黃桷樹(shù)，像一位位迎賓，在招呼遠道而來(lái)的客人。
468、遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠。
469、有了困難，我們一起克服；有了成績(jì)，我們一起歡呼。我們是大海上的一條小船，迎著(zhù)浪頭奮勇前進(jìn)。啊，我愛(ài)我?jiàn)^進(jìn)的班集體。我為生活在這個(gè)班集體而自豪。
470、瞧，那無(wú)數的星星亮晶晶，像一顆顆珍貴的寶石，那廣闊的天空，像一塊巨大的屏幕。
471、我的新班級中，好學(xué)生之間互相競爭，中等生之間互相幫助，差等生努力追趕。每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )懈怠，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )驕傲，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )自卑，有的，只是積極向上的拼搏精神。
472、班級是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園，師生成長(cháng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么。
473、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。
474、在這個(gè)集體里，你永遠不會(huì )感到孤獨和寂寞。就像西塞羅說(shuō)：“世界上沒(méi)有比友誼更美好。更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)”。
475、班級是師生共同學(xué)習的知識樂(lè )園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(cháng)的微型舞臺。
476、沒(méi)有書(shū)的日子就像沒(méi)有百事可樂(lè )的日子。
477、讀書(shū)成就夢(mèng)想，知識照亮人生。
478、在書(shū)的海洋中暢游，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
479、閱讀滋養你的思想，實(shí)踐創(chuàng )造你的氣場(chǎng)。
480、擁有一座圖書(shū)城，它的歡樂(lè )與和諧。
481、在書(shū)的海洋中暢游，塑美麗人生。
482、從書(shū)的精華中，享受幸福生活。
483、與書(shū)籍交朋友，與大師交談。
484、靈魂創(chuàng )造經(jīng)典，經(jīng)典塑造靈魂。
485、一支蠟燭照亮了黑暗，一本書(shū)打開(kāi)了心靈之窗。
486、建設書(shū)香校園，努力做一個(gè)書(shū)香青年。
487、在書(shū)的海洋中旅行可以豐富人的思想。
488、去讀書(shū)，去了解一切，去理解一切。
489、重視寫(xiě)作教學(xué)，打下良好的素質(zhì)基礎。
490、閱讀飛揚的夢(mèng)想，為未來(lái)奮斗。
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